总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《实训室培训总结范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：实训室培训总结范文
自动化生产线安装与调试实训室人员培训总结
贵州电子信息职业技术机电工程系 自动化生产线安装与调试实训室人员培训总结
一、培训目的
1、 掌握YL-335B设备的使用与维护;
2、 掌握PLC的使用与编程;
3、 掌握触摸屏的使用及组态编程;
4、 掌握设备的拆装;
5、 常见问题的处理;
6、 学生使用时应注意的问题。
二、培训内容
1、 学习YL-335B设备的使用与维护;
2、 学习PLC的使用与编程;
3、 学习触摸屏的使用及组态编程;
4、 学习设备机械部分的拆装和电气部分的安装;
5、 实验注意事项和常见问题的处理;
6、 教师动手实践;
三、培训总结
2012年12月31日到2013年1月4日我系自动化工程系2位教师常开洪、赵麒参加了自动化生产线安装与调试教师业务培训，从PLC的使用及编程;触摸屏的使用及组态编程;设备的拆装;常见问
题的处理等多方面学习了YL-335B自动化仿真设备的使用，通过该次培训我们熟练掌握了YL-335B自动化仿真设备的使用和维护，熟练了设备的编程、传感器和电气的安装以及设备的故障处理，通过本次培训我们受益匪浅，这对我们以后的教学有非常大的帮助。
首先，通过培训，我们知道重点要培养学生气动技术、电机驱动技术、传感器与检测技术，PLC 安装编程调试等综合技术应用，并在一体化教学过程中，注重培养学生的质量意识、责任意识、团队合作精神和自主学习能力。使学生掌握机电一体化设备中自动生产线的组建、安装与调试技术，自动生产线设备的故障诊断、维修、技术改造等技术方法与技能。
其次，在培训的过程中，我们知道该课程要求学生有良好的基础知识和有严谨的逻辑思维，所以，我们实训教师为提高教育教学质量，提高学生自动生产线的基本技术技能及相关专业知识，我们在实训中要勤讲解、勤纠正、勤指导、勤提问、勤示范, 严格要求PLC编程的质量，培养学生紧密的思维和严谨的逻辑。
最后，自动化生产线实训中主要的问题是部分学生技术技能基本功不扎实，主要是学生平时学习练习的时间较少，显得不扎实;学生专业理论知识不够，这样导致了学生编程逻辑不严谨，感觉自己的想法是正确的，但往往没注意细节上的错误，所以编的程序总是不理想。这些理论知识主要是靠平时来积累，实训时我们只是重点强化常用的相关的理论知识，但是在今后工作的实践中，没有深厚的专业理论知识作为支持，自动控制技术就不能充分的发挥。对于实训中学生突出
的问题，我们在实训中重点给以讲解、重点指导、重点示范，使学生技术技能有了突出的进步，并且我们教师在今后的教育教学工作中，要多加强学生的技术技能的交流。
以上就是这周的培训总结，因为时间和其他因素，培训内容还不够深入，还有许多东西需要我们学习，我们会在以后的教学中不断的总结经验，努力的提高自身的教学水平，使我们的教学质量不断的提升。时间仓促，不足之处，望领导给予指正。
常开洪
2013年1月4日
第二篇：富顺职业技术学校实训室6S管理的培训材料
富顺职业技术学校
实训室实施6S管理培训材料
根据6S【“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全(safety)这6个词的英文缩写】的管理精神和目前我校实训场地、实训室的管理现状和使用情况，经学校研究，特制定学校实训室6S管理的实施细则：
一、1S-整理
内涵：
将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的; 把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来; 对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的、物尽其用的工作场所;
不必要的东西要尽快处理掉。 目的：
腾出空间，空间活用 防止误用、误送 塑造清爽的工作场所 负责人：
任课教师，专业部长协助。 整理内容：
1、整理工作区;
2、整理存储区
3、整理实训室墙上制度与警示语
4、实施时应秉持三个观念：能用的东西尽可能利用;以自己就
1 是主人的心态对待企业的资源;切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值。
二、2S-整顿
内涵：
对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。 明确数量，有效标识，并做好相应的登记。 目的：
工作场所一目了然 整整齐齐的工作环境 消除找寻物品的时间 消除过多的积压物品 负责人：
实训室管理员，专业组长、后勤工作人员协助。 整顿内容
1、 整顿工作区、整顿存储区
规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置，必要时划线定位，并划出示意图。
按示意图摆放工作区内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊。(没有的设备物品由后勤根据学校实际情况进置办，如果学校财力不允许的，要重新进行设计)
对场所、物品标示，并做好登记工作。
2、整顿车间墙上制度与警示语
规划设计车间墙上制度、警示语的内容与放位置，内容(言语、图片)要求实用、有针对性、设计要求美观、大方，摆放位置要求合理、醒目。
3、制定废弃物处理办法(分为可回收和不可回收物，明确处理时间)
三、3S-清扫
内涵：
将工作环境、工作设施设备清扫干净。 保持工作场所干净、亮丽。 目的：
消除脏污，保持工场间内干净、明亮 稳定品质 减少工业伤害 负责人：
实训室管理员，班主任、课任教师协助。 实施内容：
1、学生处将所有的实训室卫生责任区划分到相应的班级。
2、每周与学生处同步安排大扫除，由实训室管理员、班主任负责。(管理员对卫生打扫情况进行考核并填写卫生通知单，一份及时给班主任，一份月底给学生处)
3、每天班主任要指定责任心强的学生由管理员负责对实训室卫生早、中、晚三次巡查，发现卫生不清洁要及时清扫，做好相应的记录，并找出责任人。(管理员对卫生打扫情况进行考核并填写卫生通知单，一份及时给班主任，一份月底给学生处。)
4、实训室上课期间，实训室管理员与课任教师配合把实训室所有区域(包括设备)卫生划分给学生(一般按工位划分区域)，实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放，课任教师进行监督与检查，下课后课任教师与班级负责学生对实训室所有区域卫生 3 和设备情况进行检查与清理，并做好记录，之后，课任教师要对不爱清洁、不爱设备的学生进行教育。(管理员根据课任教师的管理情况，对课任教师进行考核打分，必要可以拍下有关课的课前课后重点区域的照片)
5、兴趣小组与技能竞赛组使用实训室，由指导教师负责管理。(管理员对指导教师进行考核)。
6、临时人员使用实训室，由管理员负责。 清扫内容：
(1)教师、工作人员、学生在实习期间随时清扫工位及周围地面的工作垃圾;
(2)教师、工作人员、学生在实习期间随时擦拭正在使用的机器设备及工具;
(3)教师、工作人员、学生在实习期间使用过的工具、卫生用具，产品要随时放回原处;
(4)下课后教师要组织学生对实习场所所有设备、地面进行清扫，产品垃圾回收到垃圾箱;
(5)每周大扫除，精细擦拭所有设备、桌(椅)、门窗、黑板、工具箱、橱柜等物品，精细清扫、拖洗地面;对墙壁保洁一次。
四、4S-清洁 内涵：
将上面的3S实施的做法制度化、规范化。 目的：
维持上面3S的成果 负责人：
实训处、管理员、专业组长协助。
4 实施内容：
1、管理员与专业组长商议实训室上墙的制度和警示语。
2、实训室卫生检查要点。
3、实训室管理员职责要求。
4、学生实训守则。
5、实习指导教师职责。
6、检查与考核制度。
五、5S-素养
内涵：
通过学习、参观等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。
目的：
提升教师、工作人员、学生的品质，使教师、工作人员、学生对任何工作都讲究认真。
负责人：
实训处、管理员、任课教师 实施内容：
1、实训处阶段性组织专业组长、实训室管理员、班主任、课任教师学习6S管理的各项制度，处理管理过程中存在的问题，不断改进完善6S管理的方案，增强管理员和老师们的责任心和团队意识，让管理员和老师们养成按规定行事的良好工作习惯。
2、班主任利用各种活动有效组织学生学习6S管理中的相应制度，让学生逐步提高素养、认识到在工场间规范实习对日后参加工作的的重要性。
3、学生在实习前，课任教师要进行合理安排和规范实习的教育 5 (安排工位、如有可能统一实习服装、明确卫生区域、明确各种物品的摆放等)。在实习期间学生没有做到规范实习操作的，课任教师要进行现场指点和教育，逐步规范工场间学生的各项操作。
总之开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升，只有长期坚持，才能养成良好的习惯。
六、6S-安全
内涵：
重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：
建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 负责人： 管理员、课任教师 实施内容：
1、管理员、课任教师重视工作人员和的学生安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。要组织学生学习《学生实训实习安全管理规定(试行)》。
2、设备、物品摆放合理有助于学生实习操作，建立起安全生产的环境。
3、上课前课任教师要向学生讲清各项操作流程，要组织学生规范操作，所有的工作应建立在安全的前提下。
4、实训管理员要建立明确实训室实习安全制度。
第三篇：实训室工作总结
2016年第二学期电工电子实训室工作总结
赵天平
2016年第二学期已进入了尾声。在本学期我实验实训室在学校领导的关心和指导下，在各位同事的共同努力下，较顺利地完成了各项工作，以往所总结的好的行之有效的工作经验和方法在本学期得以继续保持和发扬改进，同时也存在着急需我们改进的不足之处。现将各方面总结于下，敬请各位领导审查，各位同事共同参考。
一、 实验室开出课程
本学期我实验室共开出课程总计课时40节，实验室课程开设情况如下：
项目一
三相异步电动机正反转控制
项目二
三相异步电动机星-三角降压启动控制 项目三
电子元器件的识别 项目四
电阻 项目五
电容
项目六
三极管、二极管 项目七
电位器 项目八
贴片元件焊接 项目九
贴片元件焊接
(二) 项目十
收音机焊接与练习 项目十一
收音机焊接与练习
(二) 项目十二
声控闪光灯的焊接 项目十三
电路基本焊接技能
二、实训室存在的一些问题
1. 实验室人手不足问题。由于人员的调整，实验室扩建等因素造成人手不足的问题一直存在于我实验室。尤其在实验室使用高峰期，由于人手不足而使得设备的管理维护出现漏洞，从而导致实验课程无法顺利进行，这是我们都不愿意看到的情况。
2. 实验室损耗过大问题。本学期实验室的损耗问题显得较为突出，包括设备的损坏率，各种芯片等耗材的损耗程度，甚至是导线的损耗率等都大大超出以往。究其原因，我们认为大概可以从以下几个方面考虑：其一，设备本身的老化问题，在设备使用一定时间后，其可能出现的问题将大于最初，这是一种自然现象;其二，管理上的疏忽，由于人手不足，实验员无法很好兼顾多个实验室的管理，导致管理上出现漏洞造成过大的损耗;其三，学生对实验设备的不爱惜，我们可以看出很多损耗来自人为故意的损坏，虽然实验员与任课老师都一再强调对设备和易耗品的爱护问题，但显然没有得到很好的效果，我们曾做过一个大概的统计，实验中所使用的导线在一周内会被学生人为拔断30根，甚至更多。
3.室的课后整理问题。实验室的整理并不是实验员一人的责任，在每次课程结束后，学生必须整理好实验室后方可离开，这不仅仅是一个责任问题，更重要的是要培养学生养成良好的习惯，做好善后工作，这在将来他们的工作与生活中都是非常重要的，实验员与任课老师应该在这方面更好督促学生，并给他们做出榜样。
三、下学期的规划设想：
总的来说本学期我们较顺利完成了各项工作，并探索得到了一些新的经验与方法，可是同时还存在很多有待改善的地方。如规章制度的完善，实验员对实验室管理能力的提高及对实训课堂教学作用、教学水平的提高，自身素质的完善等。在下学期的工作中，我们实验室全体工作人员会及时调整工作方法，不断努力、坚持不懈为老师和学生创造更好的实验环境，同时也希望各院、系领导给予我们更多建议、更多物质设备上的支持和培训机会，让我们在学习中不断改革发展，为电子系提供一个好的实验实训空间。
可编程控制实训室
2016-7-7
第四篇：实训室工作总结
汽修实训室管理工作总结
本学期我兼任汽修实训室管理工作，在实训科的指导下，在实训专业教师的配合下，为协调、高效地开展实训工作，也想了各种办法，尽到了自己应尽的职责，现对自己一学期的管理工作做一总结：
首先，实习要做到以安全为主，本学期学校加大了对汽修专业的投入，新添了一辆皮卡和一些工具，但同时也提出了更高的要求，在实习期间，一定要保证实习学生的安全，因此，我和实训教师一起研究如何做好安全防范工作，如新车间工位的配置，电器设备的安装，对较重物件的支撑等，防止出现电伤、击伤、砸伤等事故，还经常参与实习学生的管理，对他们严格要求，对实习场地的安全隐患随时排查，做到了本学期无一起意外事故的发生。
其次，注重学生实践，保障实训要求，本期在学校加大投入的基础上，尽最大可能保障学生的实习需要。在王老师的帮助下，实训室增添了汽修教学设施外，还添加了钳工、焊工等需求设备，扩大了学生的知识面，使他们尽可能做到一专多能，无论是发动机、底盘电器设备、驾驶都能基本满足教学需求，在实训教师的配合下，实习率达100%，实训室利用率达80%以上，保障学生的实习，圆满完成了不同科目实训教学任务。
第三，加强实训室卫生管理，物品摆放有序。随着新设备的增添，如不归类摆放将显得杂乱无章，于是便与实习教师一道加强学生管理，使实训设备排放有序，实验台，场地做到清洁卫生，前期由于实验室搬迁，物品摆放有些杂乱，后期加强整理，归类有序，满足了教学的需求。
在管理工作中，也出现了一些不足和失误之处，如由于工具车没有配备到位，几位教师共用一套工具，加上实习教师只有一人，实习学生众多，造成工具丢失现象，一些设备的小零件也造成丢失。实习教师的缺少，造成一部分学生钻空子，不好好上课而溜号，学生在上课期间在校园乱走动。由于自己水平有限，对正常损坏的设备不能维修，如驾驶模拟机至今不能使用，有些卫生死角打扫得不彻底，这些在以后的工作中都应得到改正。
以上为自己在本学期的管理工作总结，不当之处，还请领导多批评指正。
第五篇：实训室管理工作总结
2011年下学期实训室管理总结
2011年下学期已进入了尾声。在本学期实训室管理在老师和
实训室管理员的共同努力下，较顺利地完成了各项工作，为更好的管
理实训室，总结的好的行之有效的工作经验和方法，同时改进我们的
不足之处。现将2011年下学期工作总结于下。
一、实训室管理目的
为加强对各实训室管理的制度化，规范化，科学化，提高工作质量和服务质量，充分调动学院学生的学习积极性，培养创新人才。
二、实训室管理主要内容
1、根据学校的整体安排，配合有关专业进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作，以提高和激发学生学习技能的积极性。如电控技能比武、中工培训等等。
2、在现有的实训室中为每间实训室配备了实训室管理员，并开放了7间实训室，为学生提供学习交流平台。.
3、清点实验实训室仪器设备，对丢失、损坏、报废的进行登记备案并上报。
4、抓好实验实训室的各项常规管理工作。如每周星期四定期对实训室进行“6S”检查。
5、定期安排实验管理人员做好仪器设备的保养、维护工作，以延长其使用寿命。
三、实训室管理效果
督导小组：
1、认真按照管理制度进行工作，每天保持至少3次的实训室查巡，以及查看教学日志和情况表。并记录清楚。
2、能够及时提醒一些管理员做好每日的“6S”工作。能
对开放实训室进行有力的监督以及引导。
3、督查期间能够对学生进行有效地监督，及时提醒学生
在实训室之中应做一些与学习有关的事情，让学生了解到实训室的开放是为学生提供一学习的平台。
实训室管理员：
1、管理员能认真完成各项工作。如：实训室管理信息表的填写，仪器仪表的简单维护，以及“6S”的完成。
2、实训室管理员能够及时制止学生在实训室做与学习无
关的事情。如上网聊天等等。
四、存在问题及建议
(一)问题
1、实训室难管理问问题。实训设备损坏问题。如桌椅
摆放不规范，黑板未刷干净，地面未清扫等“6S”管理问题。以及设备损坏未及时报修等。
2、实训室管理员后期出现消极工作状态问题。如：有
些实训室管理员在后期少来甚至不来实训室进行管理等。
3、在开放实训室中，机房的需求相对于其他实训室如
机床控制、电力拖动线路实训室需求较大。
(二)建议
1 、与学生处进行联系，在实训室上课却不进行“6S” 整理，给与扣班分的处罚决定。
2 、对于实训室管理员应该给与一定的奖励。如颁发证书，给优秀管理员给与加操行分等等。
3 、实训室管理老师应该指导实训室管理员进行实训室设备的维护和检修等等。
实训室管理为学生带来了许多利益，给学生提供了一个良好的学习交流平台，也加强了实训室管理员的管理经验。