第一篇：我是一名教师诗歌
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名教师
教师经典朗诵诗歌
沈：我播种优秀品格
我播种高贵感情
辉：如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园 敏：如果我可以是雨露 我骄傲我是一名教师
在经典诵读活动上诵读的诗歌
凤：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一名教师！
华：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
秋：我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
我骄傲，我是一名教师！
婵： 我是一名教师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
合：让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
朱： 我是一名教师
我把手中的红烛高高举起
合：只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻 辉：我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
敏：我骄傲，
我是一名教师！
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
合：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
忠：我是一名教师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
玲：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
华：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
婵：为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
合：因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
朱：我骄傲
我是一名教师
我是火种
将孩子们的心灵之火点燃
凤：我是石子
将孩子们的道路铺平
我是阶梯
将孩子们高高托起。
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
沈：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
敏：因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
忠：我骄傲，
我是一名教师！
玲：我是一名教师
我无怨于自己的奉献
秋：我是一名教师
我无悔于自己的选择
婵：我是一名教师
我无愧于自己的称号
合：我骄傲
我是一名老师！
第二篇：教师朗诵诗歌我骄傲!我是一名老师!
我骄傲，我是一名教师
霍晓燕： 在无数平凡和不平凡的职业中 我们拥有宝石般闪亮的职业—— 我骄傲，我是一名教师!
张银山：在无数奉献和进取的篇章中 我们拥有金子般闪亮的一页—— 我骄傲，我是一名教师! 贾利慧： 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 王书丽： 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 李素平：让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心! 齐：只要我们的鸽群能翱翔蓝天 只要我们的雏鹰能鹏程万里 只要我们的信念能坚如磐石 只要我们的理想能永远年轻 张伟岭：我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 王琳：我是一名教师! 我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 许倩：我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润
石晓云：我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。
齐：只要我们的幼苗能长成参天大树 我们不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我们的希望能把他们的前路照亮 我们宁愿把自己化作灰尘 王志红：因为热爱， 我深情地演绎着我的人生 因为执著，
我微笑着写下希望擦去功利
韩彦：因为热爱， 忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，
选择诗满人间，画满人间 王书申：如果我是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园 魏文月：如果我是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜 李荣聪：
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁 张志利：
我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来 齐：在高大的灌木面前我们不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我们不曾气馁 因为我们拥有大海一样的胸怀! 张伟岭：我骄傲， 我是一名教师! 王琳：我是一名教师 我无怨于自己的奉献 张银山：我是一名教师 我无悔于自己的选择
霍晓燕：我是一名教师 我无愧于自己的称号 合：我骄傲 我是一名教师!
李荣聪：在这个特别日子里， 我们想把内心特别的话说给特别的你们 亲爱的同学们：
霍晓燕：无数个日日夜夜风雨兼程中, 我们信念如磐，爱心似潮，
用赤诚、用灵魂、用挚爱、用心血 凝聚了特别的爱给特别的你。 张银山：
只为教师——太阳下最光辉的职业, 我们奉献并快乐着, 只为每一个求知的眼神， 我们播种并收获着。
贾利慧：教师的爱是特别的, 你是否体会到
我们严肃批评背后殷切的期望? 你是否感受到
那责备目光中蕴含的深深关怀? 李素平：
我们知道你淹没于书海中的辛苦， 我们了解你们患得患失的心情， 我们洞悉你们执着中的迷茫， 懂得你们暂得解脱后的空虚， 王琳：可是呀， 不作教师的人怎知道
我们忍心抛下哭喊妈妈的孩子 匆匆穿过白色的晨雾来到学校 是靠怎样的信念支撑! 张伟岭：不作教师的人怎知道 我们在课堂上忘记病痛挥洒自如 引领一群知识殿堂的朝拜者
如痴如醉乐此不疲是多么的意气风发! 石晓云：不作教师的人怎知道
我们带着一身的疲惫踏着月光返家途中 回味一天的工作是如何的充实而快乐! 许倩：这就是教师的爱。
不惧风吹雨淋,哪顾腰酸背痛， 甘守一生清贫,永葆不老童心。 齐：宁愿岁月催人老, 宁愿深夜伴孤灯, 宁愿放弃名和利， 只为点燃自己。 老师的爱给特别的你, 因为你是我们眼中可爱的孩子。
韩彦、王书申：
聪明爱学的你是可爱的, 你渴求知识的眼神, 你豁然开朗的喜悦,
你课堂上流利的回答问题,
你课下执著的打破沙锅问到底, 让教师顾不得拭去额前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜,
将你希望的芽栽出盎然生趣。 王志红、张志利：
充满活力的你是可爱的, 你花儿般的笑颜, 朗朗的读书声,
足球场上挥汗如雨的洒脱自在, 运动会中不甘落后的奋勇拚搏, 也给我们的生命注入了新的活力, 这时候,你是教师生命价值的延续。 李荣聪、王书丽：
勤劳朴实的你是可爱的，
你认真打扫教室不放过每一个角落, 你细心擦拭黑板不容它惹上一丝尘埃, 你一遍又一遍的拖着走廊地板, 让它在阳光下闪闪发光,
而闪闪发光的还有你朴质的心灵。 魏文月：顽皮倔强的你也是可爱的， 你的倔强顽皮有时会使教师伤心, 但看到你的一丝改变， 看到你的些许进步, 我们立刻会满怀欣喜, 炫耀着你的可爱。
这时候,你是老师的骄傲!
齐：为什么老师的眼中充满泪水? 因为老师对你们爱得深沉! 张伟岭：你们的进步， 是我们最大的快乐， 王琳：你们的快乐， 是我们最大的幸福， 齐：你们的幸福 是我们终生的期望， 张银山：迷茫时，
我们是你们最坚强的后盾， 霍晓燕：冲击时，
我们是你们无畏的先锋， 齐：扬帆起航吧! 让我们共渡风雨! 让我们共享彩虹!
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
第三篇：教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师!
我骄傲我是一名老师
—— 在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌
宋：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲，我是一名老师！
宋：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲，我是一名老师！
陈： 我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
合：让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
宋： 我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
合：只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
宋：我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
陈：我骄傲，
我是一名老师！
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
宋：我播种优秀品格
我播种高贵感情
陈：我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
合：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
陈：我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
宋：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
陈：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
宋：为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
合：因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
陈：我骄傲
我是一名老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
宋：我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
陈：如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
宋：如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
陈：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
宋：因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
陈：我骄傲，
我是一名老师！
宋：我是一名老师
我无怨于自己的奉献
陈：我是一名老师
我无悔于自己的选择
宋：我是一名老师
我无愧于自己的称号
合：我骄傲
我是一名老师！
第四篇：假如我是一名班主任诗歌
假如我是班主任，我就不会给孩子留那么多作业。
因为我知道，
不爱玩的孩子并不可爱。
假如我是班主任，
我就要和孩子们一起到野外郊游。
因为我知道，
孩子们离不开大自然
假如我是班主任，
我就不会过多地指责那些不听话的孩子。
因为我知道，
不能伤害孩子们的自尊心。
假如我是班主任，
我就让孩子们锻炼身体。
因为我知道，
生命在于运动。
假如我是班主任，
我会鼓励孩子们，
去探索，去钻研;
去奋斗，去搏击;
去描绘，去歌唱;
去革新，去创造!
去紧紧拥抱火热的生活，
去好好迎接灿烂的人生!
假如我是班主任……
哎!现在却不可能。
第五篇：5 假如我是一名骨干教师演讲稿我骄傲，我是一名教师
我骄傲，我是一名教师
泾河源镇东峡小学 乔红梅
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
今天，我演讲的题目是《我骄傲，我是一名教师》。
小时候,曾有人问我：“你长大后的理想是什么?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢的是老师，最怕的也是老师，能得到老师的表扬，我就会高兴，激动好几天。爸妈是不会表扬我的，在家里爸妈是不会表扬的。因为他们不知道如何用言语来表达内心的情感，他们是非常普通的农民，没有接受过什么教育，记得在上学时，会因为不会做的题，而东跑西问，甚至会为了不会的题，而下的半夜不敢睡，这些父母都看在眼里，他们也只能爱莫能助，所以在很小的时候，我就励志长大一定要成为一名老师，现在的我，做到了。
首先，我很荣幸能够成为教师大家庭的一员，虽然我刚踏入岗位不久，教学经验不丰富的我，严格要求自己，认真备课，听课，不断向其他老师学习，是自己能够更快的提高自己，努力做一名合格的教师，在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，刚走上讲台的我，身份虽然变了，但我也是从学生时代过来的，所以作为老师只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供各种锻炼的机会、作他们的后盾，支持他们，相信他们，这样才能走入他们的世界。
教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，动作都会影响到学生，有学生问我“老师你怎么每天看起来都是乐呵呵的?”我笑了笑，没回答。我认为作为老师，不管有什么高兴事，
烦心事，都必须把它关到门外，始终用微笑来迎接学生，用情绪去感染学生。
我热爱自己的工作，然而作为一名年轻的老师，我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对学生们，我们应当学会因材施教，去了解学生，关心学生，尊重学生，平等对待每一位学生，万事开头难，在工作不到一年的时间里，我想过退缩，甚至想过放弃，但在领导及老师们的鼓励下，我坚持到了今天，在这里我感谢大家对我的支持与信任。
同学们与你们朝夕相处的每一天，我始终想着一句话，那就是“假如我是学生”。这样的情感使我对学生少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的小学校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当闲暇时和孩子们在上开心聊天，我又是那么激动，那么满足。作为教师，该如何定位自己呢?我的答案很简单：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。” 如果还有人问：如果能再有一次机会，让你选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答——教师 。因为这是我今生今世无怨无悔的选择!我骄傲我是教师，我自豪，我是幼教的教师!我光荣，我是人民的教师!