第一篇：神奇的多媒体作文
作文—神奇的小屋
神奇的小屋
三(2)班温楚妍
我有一间属于自己的房间，粉色的写字台，白色的小床，墙上挂着一块小黑板。我喜欢在自己的房间玩游戏、做作业、更喜欢在房间里幻想……
我希望我的房间是宠物店。这样，我就可以把拿些流浪狗呀，猫呀都收留到我的宠物店里，我会帮它们洗干净脏脏的身体，笼子里放上它们爱吃的猫粮，狗粮。空闲的时候和它们在一起玩耍，让毛捉皮球，让狗抓我飞过去的飞碟。
我也希望我的房间是文具店，铅笔、橡皮、卷笔刀，应有尽有。这样，我就不用发愁，每天上学带好各种薄本，完成老师布置的作业。当同学有困难时，一个电话，我会帮助他们配齐所需的文具，带给他们学习之用。
我特别希望我的房间长出一双翅膀。它可以带我去周游世界，去日本看著名富士山;去瑞士滑雪;去法国看埃菲尔铁塔;去北京看天安门城楼……
啊!我是一个爱做梦、爱幻想的可爱小女生，你们觉得我的想法有趣吗?我的小屋神奇吗?
我家的多多
三(2)班温楚妍
这是一只调皮又可爱的小狗。它的名字叫多多。
全身是棕色的毛，上面还有一些白色的毛。它的眼睛很小，像珍珠一样，又明又亮。嘴巴像啄木鸟，很尖很尖。多多的耳朵很灵敏，只要有一点点声音都能听得见。鼻子的嗅觉也特别好，只要嗅到食物的香味，它会扑向我的怀里，来抢着吃。吃完了，“汪汪”叫，好似说：“谢谢!”它最喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子等，只要我把水果切成片扔给它，它就会跳起来，抬着头，伸出舌头接住，然后一口吞下。
多多很喜欢玩小皮球，还会叼着爷爷的鞋子到处跑，我都追不上，真是淘气极了。你们觉得它可爱又调皮吗?
会飞的爱莎公主
三(2)班温楚妍
在我每次生日的时候，爸爸妈妈都会送我很多礼物，但我最喜欢的就是“会飞的爱莎”。
“爱莎”是冰雪奇缘电影中的女主角，一双又大又园的蓝眼睛，面带微笑，鲜红的小嘴微微张开，露出那洁白的牙齿，简直漂亮极了。
“爱莎”的身体上装着二只翅膀，它身上穿着一件漂亮的雪花纱纱裙，头发扎成美丽的麻花辫子，手上还拿着一根五颜六色的魔法棒，脚上的水晶鞋闪闪发光，它整个人站在一个蓝紫色的花朵底座中，非常漂亮。
为什么说它会飞?秘密在这儿呢!只要这小玩意充满了电，它就能飞。当我打开开关，它马上就会展开双臂飞起来，当我手掌方平时，它受到感应，离它越远，它就飞的越高;当我手抬起时，它又会受到感应，离它近，它就会徐徐降落。看!它是那么的神奇。
每当我做完作业，都要和它玩一次，爱不释手。电影中的“爱莎公主”，它很漂亮、很善良、很智慧，我多么希望和她成为好朋友。
我真的很喜欢“爱莎”。
令人神往的台湾
三(2)班温楚妍
在暑假里，我和几位要好的同学去台湾旅游。那里的景色是多么的美丽啊!蓝蓝的海面，金色的沙滩，绿绿的大树。
我们换上漂亮的游泳衣，穿上救身的衣服，戴上了游泳镜，准备去海边游泳。我们刚踏在海滩边就被一阵海浪冲上岸了，打湿了衣服。过了一会，我们跟随向导下海了。我们看见了海底世界，哇!简直是风光绮丽。海底世界五彩缤纷，白色的珊瑚，还有绿色的水草，各种各样的鱼儿，正在快乐地游来游去。
第二天，我们还去了“放牛吃草”的草原酒店，那里空气新鲜，地域辽阔，打开窗户，望着一望无际的草原上牛呀，羊呀，悠闲地吃着草、散步、奔驰，多自由，我的心情也特别舒畅，一打开门，一阵青青绿草的清香扑鼻而来，沁入心脾，我忍不住深深呼吸了几下。吃好饭，我们一起来到松软的草原上，喂小绵羊吃草呢。
我们要离开台湾回到上海，回想见过的一幅幅美景，我真的有些舍不得，因为这里的景色简直是太美丽了。
新龟兔赛跑
三(2)班温楚妍
自从上次龟兔赛跑结束之后，兔子心里很懊悔，它暗暗下定决心想：如果这次我赢了的话，我一定要叫动物们一起聚餐。
就这样，比赛马上就要开始了，这次轮到小猴当裁判了，小猴一声令响，小乌龟把它家崭新的风火轮鞋穿了起来。比赛开始了，小兔撒开四条腿向前跑，手心都捏出汗了，心想：这一次我一定要获胜。小乌龟跑着跑着有点累了，但是它想：为了我能拿到奖杯，我还得加油。于是，它用力一蹬，像只离弦的箭一样。一转眼，小乌龟超越了小兔。小乌龟得意极了，脱下风火轮，躺在树旁歇息了，一会儿，居然睡着了，而小兔吸取了上次的教训，马不停蹄地认真赛跑，没过多久已经超出了小乌龟，离终点只差一点了.当小乌龟被“加油!加油!”一阵欢呼声惊醒了，它一觉醒来，睁眼一看，小兔子已经冲到了终点，获得了第一名。小乌龟奋起直追，但已来不及了。
裁判最后宣布了成绩：“小兔子第一名。”小乌龟听后悔恨极了说：“我真不该骄傲，而输了这场比赛。”
小熊找朋友
三(2)班温楚妍
一天，小熊去找朋友做游戏。走着走着，下山坡了，“扑通”一声，小熊跌倒在一个又臭又脏的泥坑里，当它爬出坑后，全身已经都是泥巴，又臭又脏。但是，它全然不顾，还是继续去找它的朋友玩。
小熊看见小羊，跑过去说：“小羊、小羊，你能和我玩吗?”小羊看到小熊这个样子，它大吃一惊地说：“你怎么又脏又臭，我才不和你玩呢，赶快回家洗个澡吧!”
小熊差点就哭了，还是向前走了。走到小兔旁边，小熊对小兔说：“你能和我玩吗?”小兔看了它一身泥巴，吓了一跳说：“你看你呀，又臭又脏，谁要和你玩呀!”
小熊又可怜兮兮地走了。走着走着，它碰到了小猴，小熊接着问：“我能和你做朋友吗?”小猴吓得后退几步，马上爬上树，大声地说：“你太臭太脏，懒得跟你废话，赶快回家洗澡吧!”
小熊很无奈地又找小狗玩：“小狗、小狗，它们谁都不肯和我玩，你愿意和我玩吗?”小狗看了，捏住鼻子，没好气地对它说：“你太臭太脏，人家都不和你玩，我怎么可能和你玩?”
小熊听了大家的话，羞愧难当，连忙回去洗个澡，换上新衣服，出门了。朋友们看见小熊干干净净，漂亮极了，热情地说：“我们一起玩吧!”于是它们一起做游戏，捉迷藏，爬上爬下，玩的特别开心。
我喜欢的卡通明星
三(2)班温楚妍
你们知道我最喜欢的卡通明星是谁吗?它的名字很可爱叫大白。它是动画电影《超能陆战队》里的男主角。
大白既可爱又聪明过人。白色的身体很特别，里面充满了空气，头是椭圆形的，黑色的小眼睛，四肢胖乎乎的。
大白不但可爱聪明，而且很善良，乐于助人。有一次，安特一踩油门，没想到车开到了海里，大家慌了手脚，安特在水中手舞足蹈，大叫：“救命，救命啊!”幸好大白身体可以浮起来，马上跳入水中，把落水的伙伴们一个一个抱到了它的四肢旁边，然后它用它的秘密武器把它们一个一个送到了岸边，又用它的暖气，把它们抱得紧紧的。渐渐地，受冷发抖的安特才缓过神来。啊!这是一个真正的海上救援者呀!
又有一次，小宏和大白一起去救卡拉汉教授的女儿时，在时空穿越的时候，一个建筑残骸砸到了大白，大白用它的身体挡住了飞来的残骸，但它的推进器失效了。就在这一瞬间，大白要求用它的火
别看大白长得憨态可掬，但招人喜欢。看了《超能陆战队》我真的非常喜欢大白，原来机器人也有感情，它会为了朋友，不惜牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
一件开心的事
三(2)班温楚妍
一天，我们去春游，大伯伯开着大巴。送我们去长兴岛桔园，我们看到那美丽的桔园，吮吸着新鲜的空气，简直舒服极了
我们看到那里的景色，真是太诱人了。大片大片的桔树，上面缀满了黄澄澄的橘子，那里还有熟透的玉米，看起来特别饱满，大家都迫不及待地想去摘一个，尝一尝是什么味道。我们走过那一片大大的森林，望见前面又大又黄的桔子，口水直流下来了。李老师摘下一个熟透的大桔子,分给我一大块，我吃的时候一个劲地说：“好吃好吃。”老师一声令下：“快摘吧!”我迅速从包里拿出一个大袋子，摘一个，放一个，从下往下的摘，摘了大概十几个，我想摘树梢处，可摘也摘不到了。于是，我抬起头，举起手，踮起脚，用力一跳，终于摘到了那个又大又圆又黄的桔子。我高兴地叫了起来，差不多摘了半个多小时，每位同学都摘到了桔子，袋子都装得沉甸甸的，大家都好有成就感哦!彭老师说：“现在我们来比比谁摘得最多吖!”同学们数了数各自摘的，最多的是小邓和小石头同学，大家都夸他们俩本领大。
这次秋游，我们每位同学都满载而归，真是一次又开心又有意义的活动。
第二篇：神奇的沙雕作文
神奇的沙雕
石头能雕刻，木头也能雕刻，金灿灿的沙子，捧在上也会从指缝间滑落，怎么雕?四月的一个星期天，我有幸在《珠江青少年报》编辑叔叔的组织带领下，来到了美丽的九江海星岛，领略沙雕艺术的神奇魅力。
船荡漾在湖面上，远远望去，海星岛的沙雕一座座耸立在海滩上，并在我眼中变得越来越清晰，我真有点不敢相信，原来沙子真的能垒得那么高，还能雕出各种艺术造型!
一上岛，我迫不及待地跟着李叔叔参观第一个沙雕——“骨 杀菌”，一个个巨大的 头和一个个庞大的身体映入我的眼帘，它左手拿着一个又尖又长的铁叉，正在与微不足道的细菌搏斗。安徽的沙雕艺术家雕刻的这个“ 杀菌”真是妙趣横生。演绎
“看，有一个仙子在那许愿呢!”我和李叔叔又来到了由广西沙雕艺术家精心创作的“天仙祈梦”前。栩栩如生的仙女令我大开眼界：那长长的眉毛，
的 仙女双手合十正在许愿。许什么愿呢?看仙女慈善的面容，我猜她一定在祈求天下太平，人们>幸福快乐!哈哈，简直是出神入化。
我们玩沙子，沙是软绵绵的，堆起来一会儿就散了，为什么大大的一堆沙，堆起来不倒下还能塑像呢?带着问题，我采访了身旁的一位沙雕艺术家。他告诉我：做沙雕，用的全部原材料只有自然沙子和水，采用堆、挖、雕、掏等手段，塑成各种艺术造型，外表喷洒胶水加固，一般仅能保存几个月，还不怕雨淋呢!我又走了一圈，果然见沙雕家们在精心雕刻，一旁的工人就不时淋水。
饭后，我们也当了一下沙雕艺术家，学习做沙雕的基础。我拿着水桶装满沙后，要把沙子倒出来，再在整理一下。哈哈，正方型的沙雕被我制作出来了。虽然简陋，但我也能“化散沙为神奇”了!
第三篇：神奇的科学实验作文
小学科学实验作文是为学生提供写作素材，培养学生观察和表达能力的有效途径。特别是为学生提供能在课堂内进行的观察和习作的科学实验，更能激发学生写作的兴趣和表达的欲望。
一次语文课，我一走进教室，就听到孩子们还在为一个什么问题争论得没完没了，我有些奇怪，就问了一个嚷嚷得最厉害的孩子，他还在一脸不服气地说：“重物放在水里肯定沉!这是一定的!”接着他还喋喋不休的举了很多例子：碗、玻璃球、钢笔……旁边的同学不以为然，针锋相对地指出：“船那么重，不是也可以浮在水面上吗?”一场唇枪舌战就这样僵持不下，于是孩子们便想到要我来做个评判。我想，这不正是启发孩子们写作的好时机吗。于是，我给孩子们提出了建议：“我们来个实验证明一下，看谁说得对，好不好?”在孩子们的赞同声中，我又提出了另一个要求：“那你们可要好好观察啦，待会儿看谁观察得最认真。”
于是，我准备了《鸡蛋浮起来了》的实验，请学生仔细观察，用心思考。我把鸡蛋放入装了水的玻璃杯中，只见鸡蛋摇晃着就沉下去了，我提醒孩子们看清楚目前鸡蛋的状态，然后请大家猜一猜，老师能不能想办法让鸡蛋浮起来，接着我拿出一包盐和一根小棒，故弄玄虚地说：“老师的小魔术就要开始了，看仔细了!”
孩子们好奇地睁大了眼睛，看着我把盐放入水中，然后用小棒不停地搅拌，渐渐地，鸡蛋开始随着小棒的搅动而打着漩，因为这时盐还放得不够多，孩子们紧张地盯着玻璃杯，有些担心，甚至皱起了眉头。
“老师，这样能行吗?” “鸡蛋怕是浮不起来了。”
听到孩子们七嘴八舌地议论，我想，该是让孩子们自由表达的时候了，于是我故作担忧地说：“唉，这个魔术表演可能要以失败告终了。这样吧，你们先把现在的心情和想法写下来!魔术一会儿继续。”当很多孩子都举着小手示意写好了以后，我请孩子们就刚才的心情和想法进行了交流。我发现，经过刚才的一番期待，孩子们好像一下子就变得特别能说似的，等孩子们尽情表达完自己的担忧时，我撂下一句话：“这个结论是不是下得有点早?继续认真观察哈!”
我继续进行试验，只见鸡蛋在水中摇摇晃晃地升起来了，孩子们屏住呼吸，空气好像都要凝固了，“浮起来了!浮起来了!鸡蛋真的浮起来了!”孩子们欢呼起来。
等孩子们安静下来，我又让孩子们写下自己感受，再进行交流。这样，孩子们终于弄清了物体在水中是沉是浮的原理。
结果，这次的作文，让平时难得写上半页纸的孩子都有了“下笔千言，一挥而就”的成绩。
习作是学生寻求成功的过程。激活学生的习作需要，是启动学生动力系统的重要途径，满足学生交际、应用和探索的需要，为全体学生创造成功的机会，科学实验作文就是通过一次次的悬念预设，激发孩子们的探索需求;给孩子们创造表达交流的机会，满足了孩子们交流的需求;孩子们根据《鸡蛋浮起来了》这个实验，弄清楚了物体在水中沉浮的原理。科学实验作文无疑是激发孩子有效的写作的途径之一。
第四篇：神奇的鞋子600字作文
鞋是我们每天都离不开的，随着我们生活的需求，现在是鞋子有许多的功能，有防臭的，有透气的等等，可是现在的鞋子满足不了以后的需求，未来的鞋子会是什么样子的呢?跟我来看看吧!
未来的鞋子有各种各样的功能，它的颜色像水晶的颜色一样晶莹剔透，而且造型和普通的鞋子没有什么区别。
飞鞋能飞，如果路上堵车，可还有几分钟就迟到了!这时你能选择飞，只要你说一声：“我要飞!”飞鞋就会从鞋底抽出两片翅膀带你飞起来，它会在三分钟之内带你到学校。
飞鞋能根据你身体的情况来变换颜色，它会从晶莹剔透的颜色变成红色，这时就代表你该去医院了!这样你就不必担心因为不知的生病而病情恶化了!
当你穿上飞鞋的时候，他会给你做全世界最好的按摩，因此你不必担心穿上会不舒服!
飞鞋还有许多你意想不到的功能，你想拥有一双这样的飞鞋吗?
是不是很神奇啊，未来的鞋子有那么多功能。
第五篇：欣赏的神奇力量【励志作文】
欣赏是激励和引导，是理解和沟通，是信任和支持，它能让平凡的生活脱变为美丽和谐的艺术，有了欣赏，一切美好愿望都具备了实现的可能性。善于理智欣赏他人的人，也会得到他人的欣赏和帮助，创造一个宽松和谐，洋溢着浓浓人情味的温馨世界。适时的欣赏是免费的，但它却价值连城。沃尔玛连锁创始人山姆沃尔顿如是说。
任何爱情、任何婚姻、都是男女双方作用的结果。研究表明，如果夫妻双方都能够经常地欣赏对方，他们之间的亲密度和婚姻幸福度就会大幅度提升。幸福从来不可量化：无数彼此欣赏的爱侣，对粗茶淡饭甘之如饴;无数反目成仇的夫妻，将锦衣玉食弃如敝屣。欣赏是我们自信的来源，价值感的写照。我们得到别人欣赏时，就等于有人直接告诉我们的价值所在。人类最根本的需求就是期望得到别人的认可和接纳。欣赏，是别人给予我们最强有力的支持。而当我们欣赏他人时，第一个受益者也是我们自己，因为欣赏是一种流动的温暖感，当我们使用它时，自己的身心会先明亮起来。
医学专家研究证明，欣赏不但能使我们的心理层面得到满足，对生理方面也有非常积极的作用。无论是给予还是接受欣赏，都会触动人类大脑中控制快乐幸福的中枢神经，让神经末梢产生类似抗忧郁药才能带来的兴奋感觉——甚至即使我们明知对方的欣赏并非真诚，也会同样如此。
欣赏在现实生活中的地位可能比人们普遍认识的更重要。欣赏无论给予还是接受，也无论是被人欣赏还是自我欣赏，都是幸福的。
在读博写博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鸣，甚至影响到自己的行动是一种欣赏;在日常生活中，遇到让人心动的人和事引起自我反思予以歌颂，也是一种欣赏;在欣赏的同时提高了自己的认知，产生互动效应，欣赏他人的同时也愉悦了自己的心情。