第一篇：电气工程师的职业道德
安徽电气工程职业技术学院文件
安徽电气工程职业技术学院文件.txt如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵;山不在高，守一生就行。本文由1376565125贡献
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皖电院宣[2006]124 号
安徽电气工程职业技术学院 20062006-2010 年学生素质教育规划
学院各部门： 第一部分 前言
我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建 设新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈， 社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更 高要求。大学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的 重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要 在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展 和学生成长需要，加强学生素质教育的针对性、实效性、主动性， 根据中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国 务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求， 特制定本培养规划。
一、规划的性质 本计划是为大学生思想品德、专业素质、人文修养、身心健 康和创新能力的协调、全面发展奠定基础的一项综合性的素质教 育计划。主要有以下特点：
(一)思想性 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系社会生活和学 生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养 成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的 思想情感，坚定共产主义信念，促使学生逐步形成正确的世界观、 人生观和价值观。
(二)人文性 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注 学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰 富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚 强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。
(三)实践性 注重与学生生活经验和社会实践的联系，通 过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展专业技能，完善知识 结构，拓宽视野，文理交融，培养科学思维、科学精神，提升就 业经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
(四)综合性 从学生适应社会公共生活和思想品德形成与 发展的实际出发，以我与他人的关系;我与集体、国家和社会的 关系;我与专业的关系为主线，对思想道德、身心健康、法律意 识、国情和专业技能等多方面的学习内容进行有机整合。
二、规划的基本理念
(一)大学生逐步扩展的生活是本规划建构的基础。 大学生逐步扩展的生活是本规划建构的基础。 人的思想品德是通过对生活的认识和社会实践逐步形成的。 大学生开始了大学生活以后，工作、学习、生活、交际的范围逐 渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本规划正是在学生逐步 扩展的工作、学习、生活经验的基础上，为他们正确认识自我， 处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进综合素质的健 康发展，提供必要的帮助。 帮助学生学习做负责任的公民、
(二)帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是 划的追求。 本规划的追求。 大学生正处于青春期，自我意识和独立性尚未完全形成。在
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这一阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识、积极的生活态 度和适应社会的能力，对学生的成长具有基础性的作用。本规划 的任务是引领学生感悟人生的意义、树立成才意识，逐步形成正 确的世界观、人生观、价值观，学做负责任的公民，过积极健康 的生活。 坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考 立思考、
(三)坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极 实践相统一是本规划遵循的基本原则。 实践相统一是本规划遵循的基本原则。 思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验， 社会规范也只有通过
学生自身的实践才能真正内化。本规划将正 确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合， 鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促 进思想品德的形成与发展。
三、规划的设计思路 本规划根据人才培养目标的目标， 从大学生的认知水平和生活实 际出发，围绕我与专业的关系、我与他人;我与集体、国家和社 会关系;我与人文精神等，整合道德、心理健康、法律和国情教 育等内容。计划的设计力求增强内容的针对性、实效性、主动性。 第二部分
一、总目标 本规划以提高大学生综合素质为主要任务， 帮助学生提高道德素 质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社 会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高 的思想道德目标，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，逐步形成 正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的“四有新人” 。
二、分类目标
(一)情感、态度、价值观 情感、态度、
1、自尊自信，乐观向上，意志坚强。
规划目标
2、尊重法律，尊重权利，追求公正。
3、尊重他人，乐于助人，诚实守信。
4、勤奋学习，注重实践，勇于创新。
5、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有责任感、竞争 意识、团结合作和奉献精神。
(二)能力
1、体验、参与和适应社会公共生活的能力，培养较强的交往 与沟通的能力。
2、认识和理解社会生活的复杂性，有良好的道德判断和辨别 是非的能力，能够负责任地做出选择。
3、增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的 情绪。
4、能够掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和 技能，在独立思考的基础上，对自己的未来进行设计。
5、能够了解法律的规定及其意义，遵守社会生活中的必要规 则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。
(三)知识
1、认识个体发展与社会环境的关系。
2、了解我与他人、我与社会的道德规范。
3、掌握基本的专业知识和专业技能。
4、知道基本的法律知识和职业道德标准，了解法律的基本作 用和意义。 第三部分
一、与专业的关系
(一)专业教育
1、培养目标： (1)能够较全面了解专业知识体系，正确认识所学专业，培
内容标准
养专业兴趣，明确学习目的。 (2)调节学习情绪，适应大学的学习方式，增强调控自我、 承受困难和挫折的能力，形成积极向上的学习状态。 (3)完善知识结构，丰富专业的感性认识和理性认识。
2、活动内容： (1)专业教育讲座; (2)认识性参观实习; (3)学习经验交流; (4)专业知识竞赛。
(二)技能培训
1、培养目标： (1)通过技能教育，锻炼动手能力，掌握相关专业技能，提 高技能水平，热爱所学专业; (2)通过实验实训，把所学的理论知识与实践经验有效的结 合起来，解决生产中的实际问题; (3)培养自立、自强、不怕吃苦的精神及团结协作的团队精 神; (4)完善知识结构，灵活运用所学的专业知识，以应对就业 的挑战; (5)培养良好的职业道德，养成良好的职业素养。
2、活动内容： (1)各类实验、实训; (3)各类技能比赛、技术比武活动; (4)组织学生开展技术体会和技巧交流; (5)各类技能培训及取证; (6)与企业生产技术骨干进行技术交流;5
(7)开设职业道德讲座。
(三)实践环节 实践环节
1、培养目标： (1) 知道实习是一个重要的环节， 理解实习在教学中的作用; (2)学会综合运用专业理论和专业技能知识，并能与生产实 践相结合，完成实习工作任务; (3)了解实习单位的生产运行的基本过程，了解各项工作环 节和流程; (4)了解处理生产技术问题的基本方法和过程; (5)体会生产单位企业文化，了解管理理念。
2、活动内容： (1)认识实习; (2)试岗实习; (3)毕业实习; (4)实习的体会、经验交流。
(四)就业指导
1、培养目标： (1)开展就业
形势教育，培养学生端正的就业态度; (2)提高学生对就业的认识，了解就业是一个系统性工程; (3)采用多种方式，提高学生就业能力。
2、活动内容： (1)就业形势教育讲座; (2)利用多种媒介给学生提供用人单位的信息; (3)系部指导学生进行职业生涯设计; (4)开展就业技巧、面试、应聘技巧讲座; (5)指导学生制作自荐书、填写推荐表。6
二、与集体、国家的关系 与集体、
(一)国情教育 国情教育
1、培养目标： (1)感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国 共产党的情感; (2)了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实 现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感; (3)了解中国历史，弘扬和培育民族精神，认识当代青年的 社会责任，坚定社会主义信念，立志报效祖国; (4) 了解当今世界发展趋势， 知道我国在世界格局中的地位、 作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护 世界和平。
2、活动内容： (1)开展形势教育讲座; (2)形势政策教研室开展课堂教学和第二课堂活动; (3)开展多种活动(演讲、征文、摄影、展览、社会实践等) ; (4)主题班会、主题团日活动; (5)业余党校培训，学、团干部培训; (6)学生团体活动; (7)通过多种媒介开展形式多样的宣传教育活动。
(二)校史、校规教育 校史、
1、培养目标： (1)了解校史，增强归属感、荣誉感; (2)了解校规、校纪，懂得通过规定的权利和义务来规范自 己的行为，提高遵守校规、校纪的自觉性，维护自己的合法权益; (3)理解权利与义务的关系。
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2、活动内容： (1)校史、校规学习; (2)入学教育; (3)奖惩文件学习; (4)主题班会; (5)老教师、老领导座谈会; (6)通过各种媒介开展形式多样的活动。
(三)理想信念教育
1、培养目标： (1)通过理论学习提高学生的政治思想觉悟，树立正确的世 界观、价值观、人生观; (2)加强“三热爱”教育，牢固树立爱国主义。社会主义、 集体主义思想，培养成为社会主义建设事业的可靠接班人。
2、活动内容： (1) “两课”教育;
(2)业余党校学习; (3)学、团干培训班; (4)社会实践; (5)志愿服务; (6)参观爱国主义教育基地; (7)学生团体活动; (8)团日活动、主题班会; (9)辩论赛、演讲比赛、歌咏比赛等各类活动。
三、与社会的关系
(一)交往与沟通
1、培养目标：8
(1)掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通; (2)善于与人合作，建立良好的人际关系。
2、活动内容 (1)专题讲座; (2)主题班会、团日活动; (3)学生团体活动;
(4)心理健康咨询、教育。
(二)社会生活
1、培养目标： (1)树立公平意识，激发社会正义感; (2)理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民; (3)具有良好的社会公德，过健康向上的生活。
2、活动内容： (1) “两课”教育; (2)社会公益活动;
(3)志愿服务; (4)专题讲座; (5)学生团体活动; (6)主题班会、团日活动; (7)文明教室、寝室活动。
(三)法律与社会秩序
1、培养目标： (1)增强法律意识，自觉维护法律的权威; (2)遵纪守法，增强用法律维护正当权益的能力。
2、活动内容： (1) “两课”教育;
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(2)专题讲座; (3)开展专题讨论、演讲、征文、辩论赛等活动; (4)模拟法庭活动; (5) 主题班会、主题团日活动。
四、与人文教育的关系
(一)文学艺术修养
1、培养目标： (1)具备健康高雅的审美情趣和正确的审美观点; (2)提高文学、艺术作品的欣赏能力; (3)提倡学生具备一定的文学、艺术创作及表演的能力。
2、活动内容： (1)各类文学、艺术讲座; (2)参观、欣赏、采风、比赛、读书活动; (3)学生团体活动; (4)各类培训班。
(二)人格教育
1、培养目标： (1)关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善; (2)诚实守信，正直正派，学会感恩。
2、活动内容： (1) “两课”教
育; (2)各类讲座; (3)社会实践; (4)学生团体活动; (5)征文、比赛、讨论、辩论赛; (6)利用多种手段进行宣传教育;
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(7)志愿服务。
(三)身心健康
1、培养目标： (1)具有健康的身体，养成良好的生活习惯，爱好运动，懂 得强身健体与自我保护; (2)具有良好的个性品质和抗挫能力，具有较强的心理调适 能力; (3)具有安全意识，具备一定的自我防护和保护能力。
2、活动内容： (1)体育达标; (2)运动会及各类体育活动; (3)各类学生团体活动; (4)保健讲座; (5)开展心理卫生及心理健康讲座，开展心理咨询活动; (6)各类安全教育活动; (7)自我防护、救护活动; (8)利用多种媒介开展宣传教育活动。 第四部分 实施原则
一、规划实施中的原则
(一)坚持正确的思想导向 在教学中，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。在教学 的实施过程中，准确把握计划目标，坚持正面教育的原则，弘扬 社会主义主旋律。
(二)强调联系生活实际 在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已
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有的生活经验，选取学生关注的话题，针对学生的生活实际，帮 助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。
(三)引导学生自主学习 在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自 我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中 丰富、扩展自己的经验，不断提高学习力，促进自我成长。
(四)注重学生的情感体验和道德实践 在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生 的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正 确的道德观和良好的行为习惯。
二、资源的利用与开发 资源既包括学校课堂内外的教育资源， 也包括学校外的各类教育 机构和各种教育渠道。在资源的开发与利用上，应建立融合、开 放、发展的课程观，充分发挥各种资源的素质教育功能，优化资 源组合，有效地推进素质教育目标的实现。
(一)主要的计划资源
1、文本资源：图书(包括教材) 、报纸、杂志、照片、地图、 图表。
2、音像资源：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育 软件。
3、实物资源：图书馆、阅览室、实验实训基地、仿真中心、 视听教室、多媒体设备(网络、电视广播等) 、博物馆、纪念馆、 文化馆、自然和人文景观、机关、企事业单位等。
4、人力资源：全院师生、企业技术人员、家庭成员以及其他 社会人士。鼓励从实际出发，因地制宜，积极创造和利用各种资 源。
(二)规划资源的开发与利用应遵循的原则
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1、目的性原则——根据教育目标的需要，选择相应资源。
2、综合性原则——尽量组合不同类型的资源，加深学生对计 划内容的理解。
3、实效性原则——根据资源的不同特点，配合教学内容，充 分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。
4、渐进性原则——应根据教学需要、学生的成才需要，以及 逐渐成熟的专业知识、专业技能、学习经验的不断增长，循序渐 进、逐步提高。
5、实践性原则——教学资源的选择利用和教学活动的组织， 应有利于学生的探究性学习和实践能力的培养。 第五部分 素质教育分阶段实施计划 根据学生在校学习的阶段特点，将素质教育分为三个具体实 施阶段。分段实施旨在使素质教育在每一阶段(年级)有所侧重， 突出重点，但并非是划分界限，素质教育的内容之间应该是互相 渗透、互相联系，并贯穿始终的。
一、各实施阶段的培养目标
(一)第一阶段 主题：个体与集体 重点：职业意识与自我定位 目标：对新生通过军训、校纪校规教育、参观企业接受企业 文化熏陶，明确高职的培养目标，增强职业意识。通过心理测试、 心理倾向分析，进一步了解自身特点，初步规划职业方向，给自 己一个较为明确的努力方向，并通过参与志愿服务、社团活动， 听取各类讲座，培养高雅审美情趣，丰富大学生活，突出个性的 发展与完善。
(二)第二阶段 主题：能力与职业
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重点：职业能力与社会服务 目标：对已入学学习一段时间的学生重在突出职业技能培训， 让学生把主要精力放在提高、完善自己的技能水平，取得相关的 职业证书、等级证书，并把所学知识应用到实践之中，积极参与 社会实践，在实践中发现不足，不断完善自我，并对自己职业设 计做出相应的调整和更新。
(三)第三阶段 主题：社会与就业 重点：职业道德与自我实现 学生在第三阶段即将参加毕业实习、试岗实习，参加就业应 聘，将从学校步入社会，因此重点培养学生树立正确的就业观， 具备良好的职业道德，调整心态，准确定位，做好由“学校人” 向“社会人”的角色转换，尽快适应社会。
二、各阶段的实施计划 各阶段的实施计划见附件，其中基本项目为经常开展的内容， 根据具体情况适时安排。二○○六年十二月二十六日
主题词：教育 教育 附件：
素质
规划 素质教育阶段实施计划
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阶段
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
基本内容 军训 入学教育 校纪校规教育 专业教育讲座、自我职业设计 形势教育 学习经验交流 认识性参观实习 体育达标 心理卫生及心理健康讲座 文学、艺术讲座 法律法规教育讲座 学团干部培训 业余党校培训 安全教育 保健讲座 自我防护、救护活动 安全教育 各类技能培训及取证 参观爱国主义教育、社会实践教育基地 业余党校培训 文学、艺术讲座 学团干部培训 社会实践活动 科技创新类活动 科技创新类活动 职业道德讲座 就业教育 试岗实习、毕业实习 就业技巧、面试、应聘技巧讲座
负责部门 学生处、团委 各系部 各系部 各系部 基础部 各系部 各系部 基础部 心理咨询室 管理系 基础部 团委 组织部 安保部 各系部 安保部、卫生所 安保部 各系部、技能鉴定站 团委、各系部 组织部 管理系 团委 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 基础部 招生办、学生处 各系部 招生就业办、学生处
第 一 阶 段
第 二 阶 段
第 三 阶 段
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阶段
序号 30 31 32 33 34
基本内容 两课教育 社会公益活动 文体活动 运动会 辩论赛、演讲、歌咏比赛、征文、 摄影等各类活动 团日活动、主题班会 志愿服务 学生团体活动 文明教室、寝室活动 报纸、广播站、合唱团、礼仪队、 国旗班等 各类实验、实训
负责部门 基础部 团委、各系部 团委、各系部 基础部、学生处 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 学生处、团委、各系 部 团委 各系部、实训中心基 本 项 目
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第二篇：船舶电气工程_职业生涯规划
大学三年职业生涯规划
一 、职业方向
大专毕业后先上船(最好是国企)工作五年左右，后下船在陆地找相应对口的工作。比如船厂、船级社、海事局等。
二、 社会环境和职业分析
我现在所处的环境很优越，我也很庆幸我能够来九江职业技术学院(九江船校)学习，这样的环境给了我一个很好的学习与就业的机会，专业的就业前景很不错，减少了我们自己找工作的困难，学校给了我们这么好的机遇，我更要努力珍惜，抓住机遇，为实现自己的职业理想而奋斗。
1、社会总体分析
在科技迅速发展的今天，全球经济一体化，我国政治稳定经济持续发展。特别是中国加入WTO之后，经济迅速发展，跨国企业不断涌入中国市场，使我国企业不断提高竞争力。“国内市场国际化，国际竞争国内化;新的竞争格局已经形成，企业之间真正的竞争是人才的竞争。这就促使人才竞争日趋激烈化。怎样在竞争中立于不败之地，成为当今求职者必须面对的问题。
2、船舶电气员职业分析
近几十年来,船舶电气调试员一度在一些船舶上消失,但随着船舶配套设备的技术发展,尤其是网络及自动化设备在船上越来越广泛的使用,电气调试员又慢慢获得船上的青睐,尽管并非主管机关的强制配员,但目前在航的中外籍船舶大多数均还配备有电气调试员或电工,尤其是对于船龄较长、自动化程度比较高的船舶来说,由于其集成线路板和局域网络等在自动化设备中的应用电气调试员更是不可或缺。
三、行业分析
21世纪，航海事业突飞猛进，各种新型船舶和新型技术的应用日益广泛，对船舶电气工程师的要求也越来越高。新的船舶电气船员不同于原来的船舶电气员,它的业务范围既包括原来的船舶电气部分,同时又包括船舶报务员及驾驶台上部分电气设备。根据IMO在STCW78/10修正案的规定,每一艘主推进装置在750KW及以上的船舶必须有一名持有适任证书的电气员的强制性最低要求。
四、自我分析
我的兴趣爱好是锻炼身体、交朋友、学习、看书、上网、性格开朗活泼、坦诚、稳重、爱说爱笑，我也很喜欢交朋友，我与同学的关系很和睦，我的优点是组织能力较强，我能够很好的将同学们的学习气氛带动起来. 同时，我做事敢于创新，勤于思考。做事认真，具有很强的责任心。
我的缺点就是表达能力上有欠缺、不善于表现自己。尽管这样，有班级上或者中队上的事需要帮忙的时候，我还是能够积极的为大家排忧解难，尽自己的一份力。同时，我也会经
常观看新闻，关心国家大事，没事的时候多参加社团的一些实践活动，锻炼自己的能力，提高自己的知识面。我最信仰的生活教训就是少说多做，高调做事，低调做人。
我的专业是船舶电气自动化，同时本人电子技术、电脑技术方面很感兴趣，我的身体状况良好，我有不怕吃苦的精神，我的职业理想是当一个出色的船舶电气调试员然后升职到船舶电气工程师，在世界的四大洋上纵横驰骋。我会努力改进我生活上的缺点。相信经过我的不懈努力，我一定会实现我的人生理想。
预测明天的我：学校给了我机会，然而机遇总是垂青于有准备的人，我更愿意努力去奋斗，在我的职业生涯之路上，我会更加努力，用自己的双手打造一个属于我自己的美好未来，在不远的将来我一定会成为一个船舶电气工程师。
五、 目标分析
1、职业目标
首先我要确立我的职业生涯目标，职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径。
人的一生如果没有目标就会随波逐流，通过对自己的总体分析和对社会的分析，对自己的优势劣势有了清晰的判断,对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解，所以在此基础上我制定出与符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。
职业目标的选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业目标的人当中，有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业目标选择对人生事业发展是何等重要。
2、 根据自身条件，我确立了以下目标：
首先要完成学业，考取相关证书，如《中级电工证书》，《电工特种作业操作证书》，《高级电工证书》，《英语四级证书》等。 其次，接触社会，利用假期时间打工，可以找一些与我所学专业有关的工作，没事的时候，多去专业的网站看看，为自己充电。
最后，成为一名真正的船舶电气调试员，年薪能达到20万左右。
有了目标就要为之不断努力，所以我制定了我的职业生涯规划，从大到小，最终实现我的人生理想， 我的职业规划：
1、短期规划(2010年-2012年)
在大学中继续努力学习，掌握过硬的专业知识，考到船舶电气员资格证书。多参加一些实践活动主动利用实践机会来提高自己的能力，增加自己的含金量，在此期间不断找工作、打工，多找一些有关自己所学专业的工作，多接触社会，多做一些有关电子、电气方面的研究工作，在工作中得到更多的学习机会与经验以让自己更快的适应环境。
2、长期规划(2012-2020年)
学历目标：取得大专毕业证书
职务目标：船舶电气工程师
能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。
经济目标：年薪25万左右。
六、 改善自身的措施(差距分析与实际方案)
1、教育培训
在校期间，不断努力学习，补充自己所需的知识和技能，获取相关职业证书，如《中级
电工证书》，《电工特种作业操作证书》，《高级电工证书》，《英语四级证书》、《计算机等级证》、《英语四级证书》，同时，在工作期间充分利用学习培训机会争取更多积累经验，提高自己含金量，不断给自己充电，让自己适应新事物和环境。同时还要不断实践，不断与别人交流，提高自己的各方面能力。
2、实践锻炼
平时养成良好的生活、学习、饮食习惯，掌握为人处事的道理，少说多做，以不变应万变锻炼自身的演讲能力、注意力，以及做事情的关注度，加强自身修养，提高自身素质，提高自己的交际能力，扩大交际圈，重视每个人的交流，同时，也要加强身体锻炼，提高自己的身体条件。
在校期间 ，多和老师、同学、朋友交流，多讨论一些有意义的话题，提高自己的倾听能力和表达能力，工作后，多和同事、领导交谈，获得别人的肯定，同时不能忽略与任何人的交流，不能错失任何提高关系的机会。
七、成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
第三篇：大学生职业生涯规划(电气工程专业)
把握自己，掌握未来
——大学生职业规划2010022 陈彬彬 每个人都有自己的愿景,都想成功的人.而愿景并不是凭着空想就可以实现的,它需要一番精心的计划和持之以恒的努力方可能达到理想的彼岸的。
首先职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯规划有助于避免我学习的盲目性和被动性，避免我无所适从，能让我在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力，激发我不断为实现各阶段目标和终极目标而进去。
自我分析：
古语云：知彼知己，方能百战百胜。所以说要想在社会竞争中取得胜利，知己必为第一步。进而，要制定最有利的职业规划方案就必须先对自己进行解剖，分析自己的长处和缺陷，再听取一下老师、家长、朋友、同学的意见，得出一个较为客观、完整的“我”这样才能制定出最合理的职业规划方案。
我对自己要求很苛刻，一旦做出选择，就会不顾一切的去做。我外表看起来虽然热情开朗，但内心对他人的情感十分在意。我的人际交往能力很不错，因为作为团学的成员每天都要接触很多的人，作为一个团支书，又要时常和班级的同学打交道和老师沟通。我相信自己在处理人际关系的时候能把握很好的分寸。我非常善良，有同情心，善解人意。我重视与他人有深度、真实的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏并愿意与那些能够理解你价值的人相处。我有独创性、有个性，好奇心强，思路开阔，有容忍力。我乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。我很喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投入一项工作时，我往往全神贯注，全力以赴。我对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，我做
起来时觉得单调乏味，缺乏干劲。我有时非常固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事物没有兴趣，甚至忙的不知道周围发生了什么事情。有时又很偏激，沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差距，就容易灰心丧气。
我喜欢设计和绘画，对于电脑软件的应用兴趣浓厚，每天有空闲时间我喜欢到图书馆看书或者是在寝室里看电脑一些软件的教学视频。这让我在电脑应用方面比其他同学有优势。绘画则是我的爱好之一，我一直觉得绘画培养了自己沉稳做事的能力。因为在电脑软件和美术方面自己有特长，所以帮助学院的各种晚会设计邀请函、宣传单和海报。在自己半年的团学经历中自己也收获了很多的知识和技能。
我想去过平静的生活，有时也想着一举成名，获得所有人的欣赏与祝福，当然生活并非一帆风顺，也无平静可言，有的只是心灵追求的安宁之地。所以我们要为之而努力，即使在我们走完一生，回头发现其实你追求的东西就在过去的某个角落，因为人只有有所经历才会理解自己，理解自己走过的路。我会去追寻初衷，做好自己，坚持原则，帮助他人，完善自己。
对专业的认识：
我学的是电气工程及其自动化，电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。自动化专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、系统工程、网络技术等较宽领域的工程技术基础。特别是现在，由于大量的外企在中国开设电力公司，我认为英语和电气工程相结合的人才也是社会所缺乏的。
自动化专业的学生应获得以下知识和能力：
1. 具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力;
2. 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;
3. 较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信
息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势;
4. 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;
5. 在自动化专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力
电气工程及其自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论
就业前景：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑，但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。
对职业方向的探索：
1. 初步确定自己的职业方向：培训和发展专家/培训专员、电气工程师、
电气设备维修工、电气设备制图人员等
2.专业技能：①系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的较宽的
技术基础理论知识。
②获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练，具
有较熟练的计算机应用能力
应具备的经验：掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知
识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力
了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质：
素质：①具备专业知识，以及涉及各类知识
②具备良好的身理和心理素质
③学好职场礼仪，具有高尚的职业道德素质
④具备较高的人才素质和综合素质
确定目标、制定计划：
近期目标：①着重知识，打好基本功
②学好课内和专业知识，要出色完成部门各项工作;学好职场礼仪和面试技巧
③妥善安排好班级学院工作和学习的时间
中期目标：①着重知识与能力，完善自我，培养良好的人际关系。
②博览课外和各类专业知识，;要建立完善的人际关系网;利用课
余时间和假期到社会中工作，了解市场，进行具体的实践;增强各种能力
③要适合职业的要求
④学习几种电脑软件
长期目标：①着重创新思维，形成“自我”品牌
②博专多长，知识与能力武装自我，唯我所用;具备完善的人才
素质和综合素质，成为复合型人才;灵活运用知识与能力分析和解决实际问题，能具备创新思维
制定计划：
大学四年基本规划：
大一：国家计算机二级通过，了解电气工程及其自动化基础知识。通过英语四级 大二：英语六级通过，学习并精通几种电脑软件，了解电气自动化及其自动化就业状况和就业方向。在团学和班级担任职务并将工作和学习时间安排妥当。 大三：加强电气工程及其自动化专业知识的学习，和专业实践，总结实践经验。准备考研。
大四：进入实习阶段，对已学知识进行总结的同时，多多实践，积累经验，进一步完善自己对电气工程及其自动化专业要求。积极准备考研。
相应的保障措施以及应对各种变化的调整措施：
①自己严格遵守校纪校规。
②保持积极、乐观向上、不断进取的心态，保持健康的体魄。
③认清现今市场职业中就业的环境，给自我增加压力。
④保持毅力与意志，增强自信心。经常用名言警醒自我。
⑤适当寻找在学习或工作上的竞争对手进行和平良性竞争。
结束语：
计划固然重要，但更重要的是亲自去实践，并获得成果。人们常说：“计划总比不上变化快!”这主要是因为现实多是未知变化的。因此常常需看其具体实施和取得的实效。定出目标计划随时都可能受到各方面的因素的影响。所以，在遇到突发因素，不良影响时，要保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对，分析所遇到的问题，更应快速果断的拿出应对措施，争取及时作出更好。相信如此，及时将来的工作和目标有所偏差，也不至于相距太远。还存在一点就是，不能随便更改自己的计划，要坚持自己的目标，用于面对挫折。
第四篇：电气工程大学生职业生涯规划(原著)
职业生涯规划
前言
大学生活是人生最灿烂的时光，青春的梦想在这里实现;青春的活力在这里绽放;青春的魅力在这里张扬。大学时代是人生走向社会的窗口，是人由幼稚走向成熟的起点，是不断自我丰富、自我完善的桥梁。古人云，凡事预则立，不预则废.任何成功的人士都有完整的人生规划，明确的人生目标.人生需要规划，大学时代的职业生涯规划更为重要，通过分析，认识自己，了解自己，估计自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特点，明确自己的优势，正确设定自己的职业发展目标，并制定行动计划，使自己的才能得到充分发挥，进而实现职业发展目标。
对于我们来说，制定和实现职业规划就像一场比赛，随着时间推移，一步一步地实现规划，我们的思维方式和工作方式会渐渐改变。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有许多的体制弊端，还有许多没有解决的矛盾，但是政治上比较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步形成并步入正轨。二十一世纪的中华大地充满各种人才成长发展的机遇。
但是我们也要看到，人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，这就更需要在分析好社会现状的基础下，有针对性地做好自己的职业生涯规划。
自我评价
我家生活在农村，父母都是农民，兄妹三人，父母由于没上大学，便一直希望我能够大学毕业，找一份好的工作，继承他们的心愿。因此，他们从小一直教导
和鼓励我，给我精神和学习上的帮助，激励我完成学业。同时，他们从小就给我
提供广阔的自由空间，使我充分发挥自己的能力，培养我独立自主的能力，为我
提供锻炼的机会，让我参加活动，做家务，从各个方面来培养我在学习上，从不
严加管教，培养自学能力，主动学习能力，想学就学，只是指导一下。
因此，他们培养了我现在的性格，活泼开朗，热情大方，有恒心，有毅力，
不怕吃苦，即使失败了，还会从新开始。由于销售需要具有不怕吃苦、不怕累的
精神，而我已经具备了这样的内在素质，使我在从事这个职业时，能够更加自信。
家庭的环境为我从事职业提供了良好的环境，对我的职业选择奠定了基础。
一位智者这样说过：“一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是
可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。”而人
的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命如同一张白纸，
等待着我们去描绘，去谱写。
职业测评结果
自行其事，有决断力，比较固执、冷静，平稳而又深思熟虑，能够坚持不懈，
不容易为外界干扰，压力面前应付自如。
同学眼中的我：有抱负，有想法，但有时过于自负。
环境分析
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟
大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应
给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全
力以赴，那么你就可能获得成功。我庆幸自己选择了自己喜欢的领域，我更庆幸
的是，父母的理解以及全力的支持。
现在社会环境处于比较紧张的阶段，大学生的竞争越来越大，许多人都找不
到工作，就说我们本专业就业形势很好，就最近的大约50年发展前景都是很好的，
毕竟说是国家的行业。竞争对手是与我们读本专业的各大高校的同学，
专业分析
我所学的专业是电气工程及其自动化，未来是电气师，与设计师有差别，但
我想，如果一个优秀的设计师同时又是一个优秀的电气师，那么他实现梦想的可
能性就会更大。
电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方
向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、
制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士
学位授权学科和博士后科研流动站覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二
级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向
设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子
技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试
技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系
统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。
就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管
理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，
就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。
环境分析
有一句广告词非常经典：“心有多大，舞台就有多大。”作为新时代的弄潮儿
和主角的大学生们，从学校的“小舞台”到社会的“大舞台”，是否已经做好了充
分的准备?如何在聚光灯下尽情地展示自己的才华和舞姿呢?对于这个“大舞台”
自己又了解多少?越来越多的大学生都开始进行职业生涯规划，而一份有效的职
业生涯规划要求我们全面认识、了解自己，也要清楚地认识外部环境特征，以评
估职业机会„„
对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面：
1. 社会政策，主要是人事政策和劳动政策;
2. 社会变迁，比如知识经济和信息化社会的发展，就会对人的职业生涯发
展产生较大的影响;
3.社会价值观，价值观会随着社会的不断发展和进步而发生不同程度的变
化，从而会影响社会对人的认识和对职业的要求;
4. 科学技术的发展，科技的发展会带来理论的更新、观念的转变、思维的变
革、技能的补充等，而这些都是职业生涯规划中不可或缺的要素。
为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过
外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。
职业规划
拥有成功的职业生涯才能实现完美的人生，拥有成功的职业规划是成功职业生涯的第一步。化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。
今天站在哪里并不重要，重要的是下一步迈向哪里;目标有多远并不重要，重要的是如何选对方向，做好规划。
规划职业生涯，让我从现在开始把握自己的人生!
规划职业生涯，让我不断实现自己的人生价值!
我设有短期,中期,长期以及人生目标。我的短期目标是：在大一，大二，大三把专业知识学好，多出去实践，掌握本专业的实践能力，英语取得四，六级以及计算机取得国二。中期目标是：在大四实践时找份好工作，在工作之余做好工作准备。长期目标是：在电气这个专业以后不断破绽。人生目标是：争取进入国家电网。
毕业后我不能只从事工作，还要注重自己的身体健康状况、家庭的和睦发展。因此，我在规划职业目标时，还进行了身心健康调整计划和家庭-工作平衡发展计划，进而全面规划自己的人生，使自己的生活丰富多彩，工作顺利，家庭和谐发展，实现自己人生的辉煌。
在我的职业规划中，有几个结合点是和其他行业相关联的，也为我的工作提供了多条道路。
1在上学阶段，我英语一直很好，也很喜欢老师这个行业，如果销售业绩不理想，我可以考取教师资格证，选择当老师。
2由于我所学的电气工程及其自动化专业，因此，我还可以转向电子行业发展。
3由于现在销售行业正处于蓬勃发展的时期，如果遇到好的机会，我会选择自主创业，自己创办一家销售公司，而且，国家正在鼓励大学生自主创业，并提供了许多优惠政策。
结束语
对一个聪明人来说，每一天都是一个新的开始，你当然可以谋划自己的理想和前程，甚至可以放眼世界寻找更好的机会，但不要忘了我们首先得为“今天的牛奶努力”，在每个“今天”执著、塌实地走好每一步，展现在你眼前的将是满园春色。
给自己的一句名言：坚持坚持还是坚持，不能因为有什么事去断自己的计划，以俞敏洪树的精神作为我的人生警言：人活着的方式有两种，一种是像草一样的活着，即使你每天都吸收养分，但是你永远都是草，永远也长不大，即使人踩过你，但是不会因为你的痛而去怜悯你，因为他们本来就看不到你，所以我们要像树一样成长，么都不是，只要我们有树的种子，即使你被踩在泥土地下，但是你可以吸收土的养分没就算你现在长不大，但是过了十年你一定会长成参天大树，那时候人们会在远处就能看到你，当人们靠近你的时候你可以给人带来一片阴凉，死了你依然可以服务人民，生的和死的时候都是栋梁之才，这就是我们做成的标准。
总之，人生的路是丰富多彩的，条条大路通罗马，我会一直努力奋斗地。
第五篇：河南工业职业技术学院电气工程系总结.doc
电气工程系校企合作委员会2010年工作总结
校企合作教育在国外很多国家都已经比较成熟，在教育部的倡导下，在学院的指导下，电气工程系以国家骨干院校建设为契机，深化“双主体”育人模式，广泛开展校企合作，现将2010年电气工程系校企合作工作总结如下：
一、“校企合作、工学结合”保障机制
1、校企合作组织机构建设
在学校校企合作理事会领导下，成立了由军工企业、电气行业管理和技术专家、系领导、专业带头人、部分骨干教师参加的校企合作委员会，具体组织如下：
主 任：胡应占 电气工程系主任、副教授
副主任：张 航 河南陆德筑机股份有限公司董事长、高级工程师 委 员：
杨永宏 南阳市鑫特电气有限公司总经理
冯 草 南阳二机石油装备(集团)有限公司副总经理 秦金德 南阳二机石油装备(集团)有限公司人力资源部书记 甘本德 中联水泥集团河南分工司人才资源部经理、高级工程师 张森君 河南陆德筑机股份有限公司人才资源部经理 李 丽 南阳金冠电气有限公司企管中心主任 万建林 南阳市鑫特电气有限公司技术室主任、工程师 张季萌 电气工程系党总支书记、副教授 刘艺柱 GE实验室主任、副教授
赵 阳 电气工程系电气自动化技术专业教研室主任 宣 峰 电气工程系办公室主任 李建海 电气工程系团总支书记 郭素娜 电气工程系教师 朱清智 电气工程系教师 申一歌 电气工程系教师
电气系校企合作委员会的主要职责是执行学校校企合作理事会决议和工作计划，协调、指导电气系校企之间专业共建、教师培训及兼职教师聘任、实习实训基地共建、学生实习实训与就业、先进技术研发应用与推广、员工培训等工作。 电气工程系校企合作委员会下设办公室，组成如下：
主任：宣 峰 电气工程系办公室主任
成员：赵阳 朱清智 申一歌 郭素娜 刘甘霖
电气工程系校企合作办公室负责电气系校企合作日常工作事宜。
自电气工程系校企合作委员会成立以来，每年制订工作计划，按照议事制度，定期召开会议，研究校企合作人才培养工作和校企合作项目事宜。
2、加强制度建设
在学校校企合作理事会领导下，制订了电气系校企合作委员会议事制度、校企共同开发建设课程实施办法、企业兼职教师聘用、考核和评价办法、电气系校内外实习实训基地建设管理办法、顶岗实习等实践教学管理办法、电气系教师企业锻炼实施办法等相关制度，并在执行中不断完善，形成长效机制。
3、考核制度建设
建立激励与考核制度，鼓励教师开展校企合作。制定优惠政策，鼓励教师积极参与教改与科研。鼓励与行业企业开展研究与生产技术开发;创造各种机会，提供经费支持，培养双师结构教学团队。
建立合作项目管理制度，建立具体的合作目标体系及实施细则，进行有效的过程监控和绩效评估。
建立聘请行业企业技术骨干来校兼职上课的选用、考评制度。要求每年来校上课的教师人数应为兼职教师资源库的30%，由企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上。
二、2010电气工程系校企合作的主要途径与经验
1、开设人才培养订单班
2010年我系与河南陆德筑机股份有限公司建立起长期校企合作关系，在“校企合作、工学交替”的双主体育人思想方面达成了共识，建立了“校企双赢”的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制。在此前提下我系与陆德公司合作开设了全院第一个订单班“陆德班”，经过一年的努力探索，我们探索出了一种“三循环”的交替模式，即：第一学年，利用校外实训基地进行认识实习，在校内开展专业基础课程和基本技能的教学，实现从企业到学校的第一个循环;第二学年，校企合作完成专业核心课程教学，在校外实训基地进行生产实习，实现从学校到企业的第二个循环;第三学年，先在校内生产性实训基地完成专业综合技能的学习训练，然后再以企业为主进行顶岗实习，为就业做好准备，实现从企业到学校的第三个循环。通过三循环育人，培养学生专业基本技能、电气控制专项技能和自动化技术综合技能得到了提高。
2、为企业提供技术服务
充分发挥我系专业教师的技术优势，以专业教师为主体组建一支技术服务队伍，积极为区域企业提供技术服务，具统计，2010，我系为企业提供技术服务共计30余次，服务费到账达20余万元。不仅提高了教师们的技术服务水平，实现了双赢的目标，而且大大加强了校企之间的联系，为深化校企合作，宣传校企合作思想奠定了基础。
3、积极为企业提供技术培训
2010，我系完成技术培训任务3000余人次，其中包括为中联水泥河南区域提供的为期半个月的技术培训;河南北方星光机电有限责任公司以及南阳烟厂等企业提供的技术培训任务。通过技术服务加强了校企之间的交流，提高了工人们的技术理论水平，同时也让教师们更多地了解企业的技术需要以及行业发展趋势。
4、与企业合作共同开发课程
2010我系共走访50多家企业，广泛听取用人单位的意见建议，积极邀请企业技术部门参与课程开发，成功开发了《西门子S7-300 PLC应用技术》、《AutoCAD应用技术》、《组态应用技术》等课程，这些课程都是根据企业对专业技术能力的要求有针对性开发的新课程，受到了用人单位的好评。同时邀请企业技术专家参与授课计划的制定、共同确定教学素材。
5、确立专职教师暑期顶岗锻炼制度
确立专职教师暑期顶岗锻炼制度，我系要求每位专职教师利用暑期空余时间到企业顶岗锻炼，让每位教师都了解企业的运行方式，做到真实了解企业的技术需求、人才需求。