京剧走进中小学课堂的认识和可行性探究 ,年代,我们有义务向我们的下一代推广国粹,积极发扬中国传统艺术文化,积极贯彻落实国家教育部的决策,并作为新课改后又一次新的尝试。作为一名中国音乐艺术教育者,笔者坚信京剧进课堂,势必可行。■参考文献[1]上海市中等职业技术教育课程改革和教材建设.艺术欣赏——戏剧·电影·电视[M].上海:上海音乐出版社,1999.[2]褚灏,马晔.中国音乐教育简史[M].北京:北京大学出版社,2019.最近有网友反映关于中国音乐教育简史的论文题目要怎么写?下面是小编整理的《中国音乐教育简史论文题目》相关资料,欢迎阅读!
中国音乐教育简史论文题目 篇1:
1、谱写音乐教育的光辉篇章
2、民国时期女性流行音乐教育探微
3、音乐教育“培养类型”与“培养级别”发展的历史探微
4、钢琴教学中的人生哲学探讨
5、加强高校音乐史课程趣味性的策略
6、改革开放30年的音乐教育学研究(上)
7、高师音乐专业教师教育类课程体系的改革与实践
8、高校音乐教育专业音乐理论课程设置及发展概况
9、师范专业认证背景下学前教育专业音乐课程教学模式的创新研究
10、京剧走进中小学课堂的认识和可行性探究
11、西洋音乐的进步全凭讲究音乐教育
12、中西方音乐教育的对比分析
13、明确培养目标,突出“师范”特点——高师专科音乐教改实践与探索
14、民族音乐教育缺陷与诊治措施研究
15、高中音乐课程性质再议
16、音乐教育历史的“全景观”呈现
17、关于我国高师音乐教育专业课程设置的思考