一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《英语主题活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：英语主题活动方案
英语节活动方案
2007——2008学年第二学期商丘兴华小学首届英语节活动方案
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校.
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
2008年4 月7日——4月14日
征服英语，迈向成功.让英语节成为每一个孩子的节日!让每一个孩子在英语的世界里收获快乐!
四、活动口号：
Happy English ,Happy life !快乐英语，快乐生活!
五、活动内容：
1、英语节开幕式晚会
2、Crazy English Time——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
3、英语小贴士——在每个班级内贴英语的谚语,布置各班教室内的英语园地。
4、“母亲节贺卡设计、手抄报制作”评比活动
母亲节贺卡设计活动 对象：三年级~六年级手抄报制作活动 对象：四年级~六年级
具体要求：(1)英语贺卡，卡片大小为16K纸对折。(2)英语手抄报，可两人一份，报纸大小为16K或8K纸。(主题自定)每班选择十张设计好的贺卡和五张手抄报上交英语组参评，同时提醒学生在上交作品上写好班级及姓名，均采用手写设计。
5、英语基本功——书写大赛”活动对象：四五六年级全体学生地点：各班英语老师自定内容：四五六年级为老师现场指定的句子和课文。请班主任老师到班级协助组织。评委：各班英语任课教师。班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校橱窗内展示。
6、课前一首英语歌对象：一年级~六年级学生地点：各班教室
7、英语朗读比赛对象：三——六年级学生，每班2名最后教师可以根据英语节的活动评比出：最佳书写奖最佳卡片设计奖最佳手抄报制作奖最佳朗读奖英语之星
六、活动要求：
1、办好开幕式晚会
2、做好英语节的宣传活动
3、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
4、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。鼓励
一、二年级同学参与，激发兴趣。
5、每项活动均应精心设计, 有专人负责, 确保活动质量, 增强活动吸引力.6、营造氛围, 丰富多彩. 创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。总指挥：王心峰 策划：豆海军 筹备组成员：豆海军 薛金存 王喜方 李彦群 聂文聪 吉晓丽工作人员：豆海军 薛金存 王喜方 李彦群 聂文聪 吉晓丽 祝天河 贾冬摄像：祝天河
七、活动流程：
1、4月7日早上举行开幕式。
2、4月8日之前四至六年级学生英语基本功——书写大赛。4月9日周三展出优秀学生的书写作品。
3、4月12日英语朗读比赛
4、
4月12日之前英语谚语，英语园地要布置好。
5、4月13日之前“母亲节贺卡设计、手抄报制作” 4月14周一展出。
6、4月14日颁奖和总结大会。
(活动时间如有变动将另行通知，活动最终解释权商丘兴华小学) 商丘兴华小学英语组
2008-3-26
第二篇：英语周活动方案
诺贝尔摇篮小学2010年下学期英语活动周高年级段策划方案
1. 3.4.5年级各个班选出3名同学参加周一到周四7：00——7：10的广播英语show ，参赛形式不限，时间为每人2-3分钟，周一：3年级(12.13班)。周二：4年级(10.11班)周三：5年级8班。周四：5年级9老师。
2.当周周二选修课统一为高年级单词王的评选活动，活动形式为出试卷做题，内容为中英文互译，三—五年级制卷人分别为：李晓芳.杨敏.罗双凤。监考人和阅卷人由侯蕊老师安排。
3. 当周每天都要鼓励学生说英语，形式为每人每天发一张签名纸，和谁说了英语就要就当事人给对方签字，每天选修课之前，本班的英语老师把签名纸收上来，并统计班上前3名名单，每天5点45前交给杨敏做归总工作。归总结果会在每天广播时间公布，进行全校表扬，没有交统计结果的不纳入评比。所需签名纸由杨敏统计并下发。
4.每天广播6：50——7：00都会有“guess the riddle”环节，形式为猜谜语，每天3个谜语，即时开奖公布获奖名单，并发奖品。由杨敏负责准备谜语并安排学生在广播每天公布。
备注：第二项要取3--5年级15%的获奖名额。30份奖品
第三项要75份奖品。
第四项要15份奖品
共需奖状30张，所有奖项将于周五英语课上公布和颁发。
各负责人所要准备的东西都要在6月2号下班前上交。
策划人：杨敏
时间：2010年5月31日
第三篇：“快乐校园 活力英语”英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
二、活动原则。
1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2.以“活动”形成主体。以校为本，快乐协作，主动实践;享受成功，建立自信，自主探究。
3.以“活动”促进发展。营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动口号: English is the bridge to the world. 英语是通向世界的桥梁。
四、活动时间： 10月16日---25日
五、活动领导小组： 组长：
成员：各班班主任、英语组全体教师 特邀：音乐组、美术组、电教组老师
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，全体教师积极参与，协同管理。
六、具体活动方案：
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。 2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(班主任，英语任课老师) 英语节开幕时间： 10月16日 地点：学校操场。
七、英语节期间活动： 活动
(一)：开幕式
10月16日：英语节开幕仪式。
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节的活动原则，口号及活动内容。
2.英语小使者代表讲话。 3.宣布英语节开幕. 活动
(二)：字母想象画比赛 对象：三年级全体学生
时间:10月17日。(每班挑选四张想象画晚前交英语组参评。) 要求：以26个英文字母为蓝本，画出想象画。 活动
(三)美文诵读比赛 对象：三年级全体学生 时间：10月18日下午
要求：以《小学英语美文诵读》为诵读内容，可采用多种形式开展诵读。各班出两个节目，个人和团体节目各一个，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
(四)：英语贺卡制作比赛。 对象：四年级全体学生
时间：10月21日。(每班挑选四张设计好的贺卡晚前交英语组参评。)
活动
(五)英语歌曲比赛 对象：四年级全体学生 时间：10月22日下午。
要求：各班出两个节目，个人和团体节目各一个，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
(六)：英语手抄报比赛 活动对象：五年级学生。
时间：10月22日。(每班挑选四张优秀的英语小报晚前交英语组参评。) 要求：8K英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
(七)：英语口语比赛 闭幕式
时间：12月25日 地点：校报告厅
参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和教师代表 活动安排：1.圣诞大联欢
2.颁奖仪式 3.宣布英语节闭幕
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体
一、
二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)
第四篇：英语角活动方案
“英语角”活动策划方案
一、活动目的: 为进一步提高xxxx广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，xxxx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!
二、活动对象、时间和地点
活动口号：don’t be shy!just try!practice makes perfect!
活动对象：xxxx全体职工、学生
活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅
活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主
性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活
2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论
3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性
4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语
四、活动内容与形式
⑴ 话题自由讨论
⑵ 娱乐互动
⑶ 英语原声电影经典对白
⑷ 学唱英文歌曲
⑸ 英语才艺展示
⑹ 英语话题辩论赛等
五、具体活动计划：
准备工作：
活动开展
(1)英语角学习栏 用于记录每期协会话题
(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资
源共享
(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源
活动具体内容：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等
5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛„„.
6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答
六、期望：
英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语!
(
七、工作想法
1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导
3、圣诞节，元旦前后以party 形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加，提出建议和意见
八、存在的困难
1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导
2、英文书刊及学习资料的丰富
3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者 )篇二：英语角活动方案
英语角方案
主题：love 小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括family love，friends love,lovers love三个部分
时间：12月8日晚18：30 一. 地点：多功能厅
二. 参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员
三. 会场布置：朱欢欢、张冰锋负责
买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。
四. 流程：(确保一切准备就绪) 1.欧美轻音乐(17：30开始) 2.18：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
开始一个小游戏“此呼彼应” ： (体现警校训练生活)
(1)不同学校的同学各派一名代表。(首先请工作人员示范一下) (2) 主持人用英文喊口令， (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5)奖励巧克力或者其他
3.第一环节：吴培林(十佳歌手之一)唱首英文歌。 4.第二个环节：谈论family love and friends love区别，以及何者在你心中更加重要。 主持人开好白之后，播放一首有关family love 和 friends love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。 5. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。 连接词：friends love、三位朋友一组 游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人(三个人最好来至不同的学校)，当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。踩前先转圈，且必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。
说明：
准备尽可能多的气球。一个箱子里要装写有a-z的26个字母的气球。例如第一组的单词是english,第一组的做完后，工作人员要立即补充e,n,g,l,i,s,h气球到箱子里。确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。四个组单词长度(含的字母数)要一样。
之后让来宾们休息片刻，在这个过程中放上轻音乐，并提示输的一组出人员上来唱歌。 6. 表演：接上一环节，输的一组出一人唱歌，(必要时可以请他人代唱)，各个学校最好先准备好1-2会唱英文歌的同学，避免冷场， 7. 互动环节：回到今晚的主题，谈论lovers love,与互动环节的形式一样! 8. 游戏环节二：猜单词(能和love联系上)。也是三组(看情况而定，也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。
只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能用英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快! 9. 最后环节free talk，根据老外的人数适当的分组，使每组的老外人数平均，可以交流各自在校的生活，或者不同国家之间风土人情。 10. 结束。
后备游戏：
1、“碰地雷”：用英文从1开始数数，每次至7的倍数，就把手中的气球向上仍，是7的几倍就仍几次，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣，气氛也好，在玩中加强对数字的记忆!
2、瞬时记忆大比拼(游戏) 游戏规则：各校推荐1人参加此活动，一轮游戏可以所有人同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审打分。看单词对的个数，如有重复，再重新一轮。
主持人台词：
good ** ,every one . enjoy your time at this corner! lets clap for mr**(the important persons first name). thanks for the join .i hope the whole of you can have a good time .this corner is not only to practise your oral english,but also help you to make some open-minded friends.篇三：英语角活动策划书
英语角活动策划书
一、 活动目的
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之
间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习氛围;结识新朋
友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学
员的英语水平有所提高。更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的
学习英语的气氛。
二. 活动前期准备
1.活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者 2.开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由
对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。 3.英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以
轮班制来值日负责主持英语角。(户外英语角安排在周末日) 4.场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地
点。
5.广告宣传主要分四部分：
其
一、散发纸制广告传单，宣传到个人 (传单形式见附表)。
其
二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之
处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的
话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师。
英语角宣传需要在每周二前广告应及时准备好。
其
三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息
其
四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语 快来英语角”，在每周英
语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。 6. 人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同
时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。 7.邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织
者的名义给外籍老师发送邀请函。 8. 活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、
碟片等等;会场服务物品，如水、水杯等 9. 活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作, 做好活动结束后的反馈和宣传工作。
三. 活动形式的多样性
英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自我的机会
为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。 1. 集体大声朗读。 有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材
料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出口的障碍。另外
周末日可以组织室外晨读，帮助大家喊掉自卑，喊出自信，又有轻
松却引人思考的团队游戏互动等。 2. 同学个人大声朗读。由个人选取一些英文材料，在特定时间内进
行个人朗读。 3. 自由交谈。由老师作为主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕
主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。例如：对于最
近某一部新上映的电影作为话题进行英语讨论;互相交流一下英
语学习的方法和经验。
4. 定期举办内部成员比赛。简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑 话、英文电影经典对白实战模拟 、讲故事比赛、短剧表演、角色
扮演等，每次
一、两新的活动项目，既使学员保持新鲜的感觉，
又为他们提供展示和锻炼自我的舞台。 5. 定期组织户外郊游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交
流能力。
6. 音乐课——灵魂乐堂。音乐课教唱经典外文歌曲。并介绍音乐、
歌手、文化等相关背景。通过唱英文歌学习英语发音技巧，积累
俚语词汇，同时也提高学员们学习英语的兴趣。 7. 邀请外籍教师参加英语角，让同学们对英语国家的风土人情、人
文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。在条件成
熟及条件允许的情况下由学员邀请以英语为母语的外国人到英语
角来交流。
四.活动的时间分配：
1、每次活动首先要进行二十分钟左右的朗读，集体和个人朗读，合
理分配时间。对于经典英文名言、语句、段落的学习，在每一次
活动中都要进行，根据实际进行时间安排，并对其进行温故知新，
作为朗读的一个组成部分。
2、每周选取一个固定的话题进行讨论，并把话题讨论作为较为重要
的内容。
3、英文歌曲的听与学，放开到整个长期活动中，作为调节、休息、
激发兴趣的方式。
五.活动后期
1. 值班的中心老师负责场地收拾，做好清洁工作。 2. 做好活动结束后的反馈和宣传工作。建议英语角qq群：english on line，在qq群里提前公布每周选取的一个固定的话题，也可以让
网友在群里提供一些建议，这有利于英语角的长期举办。(多加一
些相关人群，做人气)
六、活动的注意事项 1. 本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点， 使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。 2. 关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。 3. 定期进行一次游戏，对踊跃表现的学员进行奖励。 4. 制定现场有游戏规则，在英语角开始后每个人都不可以在使用汉
语交流，只可以使用英语和肢体语言。
七、资金预算(未定)
印发传单、横幅、广告海报、音响设备篇四：英语角活动策划书
英语角活动策划书
一、成立“英语角”
1、 活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、 活动时间： 国庆节收假后
3、 活动地点：
4、 组织人员： 学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员&留学生。 6|、辅导教师
7、主办机构：学习部
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：：自定 (转载于:英语角活动方案)
3、特邀评委、嘉宾：
9、参赛要求：
(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。
(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
(4)、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾:。
8、参赛要求：(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。 (2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：赞助商
四、 其它活动
1、 英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、 举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
(1)、瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。 (2)、单词接龙(游戏)
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
(3)、欣赏欧美原微电影篇五：英语角策划方案
黄金港假日酒店英语角活动方案
一、活动目的：
通过英语角活动，锻炼酒店人员的口语表达能力和交际能力。活动通过丰富
多彩的游戏、对话等，寓学于乐，为英语爱好者营造活跃的学习氛围，提高会话水平，丰富业余生活，增强英语口语的表达能力。 confidence is the key to success! (自信是成功的关键!) this corner is not only to practice your oral english ,but also help you to make more open-mined friend.(英语角不仅口语提升你的口语，而且帮你结识更多外向的朋友) rome is not built in a day。(奇迹不可能在一夜之间发生) practice makes perfect(熟能生巧) don`t be shy, one more time!(不用害羞，再来一次)
三、活动对象、时间和地点： 活动口号： there is will, there is a way!(有志者事竟成!) 活动对象：黄金港假日酒店英语爱好者
活动时间：每周五8：00—10：00 活动地点：待定(汾秀公园、偶尔组织外出游玩) 活动主题：待定(与工作生活相关的主题，或收集参与者想学习的主题) 活动负责人：余辉、渠玉峰
宣传方式：发送oa、日常工作中宣传
四、活动题材与形式：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟，工作/生活中的案例表演。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，由现场成员共同点评。
4、娱乐：娱乐小游戏、英语绕口令、定期出游等
5、互动：互相提问、探讨问题
6、英语问答或抢答
7、定期组织旅游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交流能力
8、free talk：酒店工作的相关知识或者案例，个人成长故事等。
9、看电影或视频，并发表感想。
10、开展体育运动，如打球等。
五、 活动流程： i. 活动前期：
1、了解参与者的英语基础及想学习的内容，提前确定活动主题、活动流程及场地;
2、活动前期可在员工中宣传英语角的目的、好处等，尽量让更多的人知道。 ii.活动期间：
1、 主持人宣布活动开始;
2、指导老师介绍活动主题，教授有关主题的关键词汇。
3、 self-introduction ：自我介绍让大家在短时间内认识你，与你交个朋友，给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。 如有条件可以邀请老外或者英语较好的人参加。
4、 topic for discussion (free talk) ：就议题自由讨论，每一次我们讨论的话题不同，提前将活动主题通知参与者，以便准备先关的词汇等资料，也可以分组讨论发言，活动负责人引导大家发言，为参与者翻译语句等。
5、节目秀time show ①个人秀：讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享，或者分享自己本星期来英语学习的收获，日常工作、生活中的趣事，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等题材都可以。
②情景表演或角色扮演：表演工作生活中的案例，衣食住行等话题。 ③娱乐环节：做小游戏。
6、活动结束。
六、活动的注意事项
1、参加英语角的人员都要开口，活动过程中须使用英语交流，如果不清楚如何表达或者不懂词汇的，可以现场请教老师;
2、指导老师对当天的主题提前准备相关资料，以便现场引导到场者交流;如果发现有用中文的人员，将其翻译教予此人;
3、活动小组负责人注意带动气氛，让大家一起互动说英语;
4、组织者及时进行总结，以使英语角活动日臻完善。
首次活动计划如下
一、活动安排：
1、活动时间：2012年9月30日，星期五晚上19：00-21:00 ;
2、活动地点：厚街(具体地点待定);
3、参与人员：weston、david、coco、卢艳萍、刘福兰(其他人员待定);
4、活动主题：如何在西餐厅点餐、用餐及西餐菜式学习;
5、活动目的：庆祝“elite english corner”正式成立;
6、活动负责人：weston、david(指导老师)、coco(暂定主持人)。
二、活动准备工作：
通知参与人员提前准备与主题相关的知识。
三、活动流程：
1、主持人欢迎词，宣布活动开始;
2、自我介绍;
3、指导老师讲解主题，教授关键词汇;
4、现场学习点餐、用餐礼仪及菜式等知识;
5、自由交流。
6、活动结束，返回酒店。
四、工作总结：
活动负责人总结经验与不足，以便下一次做的更好。
第五篇：英语书法比赛活动方案
一、 活动目的：
为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、 活动时间：
2014年3月10日——15日
三、 活动地点：
各班教室
四、 活动对象：
七、八年级全体学生
五、比赛办法：
1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
六、评分标准：
⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求(占25%)
⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别(25%) ⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强(25%)
英语组
2014年3月10日