第一篇：我们心中的班集体
我们心中的偶像
诚然，不同的人有不同的偶像。老一辈的人他们的偶像大多是毛主席和周恩来;往后一点的可能是杰克逊，罗大佑，再往后一点的就是什么周杰伦，飞轮海，张杰等等。当然有的人为了显示自己有情调可能会崇拜一些古人，当然也有例外。
不同时代的人们观念不同，同时时代造就的偶像也不同;当然，还有一层在我们自身。
人们崇拜偶像是源于一种向往，对偶像生活或成就的一种向往，老一辈的人一生都奉献给了祖国，所以他们的偶像是带领中国走向新时代的伟人、为祖国奉献的爱国者。而之后的人们则是在社会安定之后在建设国家之余有了一些精神生活，所以他们的偶像变成了一些歌手和成功人士，当然他们的崇拜只是在心里的一种向往，不会说出来，所以他们这一代是成功的一代;再之后，进入了21世纪，社会安定和谐，人民生活富足，开始追求精神生活上的更高层次，于是偶像时代开始了。最早是刘德华、张国荣等人，再之后只周杰伦，超女，快男，飞轮海。年轻的男女为了追星可以说是想方设法，无所不用其极。
固然崇拜偶像是我们每一个人都无法避免的问题，也不是说我们不能崇拜偶像，更不是说我们你、不能崇拜那些流行偶像，每个人有自己的想法我们无法左右其他人的思维，更没有这个权利，我只是在阐述一个事实。
至于在自身那一层舅舅很有名堂了。偶像不会是一成不变的有的人可能几天就换一个偶像，有的人可能换来换去就没有偶像了;其实这在于我们自身的成熟程度，一个成熟的人他不是盲目的崇拜偶像，他开始对偶像开始了自己的评估，如果这个偶像与他自己的行事准则很相符，或是这个偶像无论在自己的领域还是其他领域都很出色，他才会在心里面佩服他、崇拜他。还有的人要么很自信，要么没甚么想法所以没有偶像。当然电视上所说的疯狂追星族也是存在的，但我认为那毕竟是少数。
不得不承认偶像是非常有用的一种东西，有些人得成功离不开对偶像的向往，而我们的一言一行，甚至是成长的方向都在受偶像潜移默化的影响，有些人没有偶像，但是他们对所有的人和事都有他们自己的评价，他们不追星，对每一个明星都有一个尺度，有的是人品有的是行为，有的是对工作的态度……..不一而足~~ 但是有一点，他们很理智，很清醒，知道自己需要什么，他们虽然没有偶像但是可以说每个有优点的偶像都是他们的偶像。
个人认为偶像是一个很重要的的东西，没有的人感受不到，一旦有就会对我们产生影响，或许好或许坏，不敢说没有偶像不行，也不能说非得有偶像，事有两面性，有偶像有有偶像的好处，没有也有没有的的好处，在个人。但无论有没有我们心中都有一些潜在的偶像，他们潜移默化的影响我们，有可能是一个人、一件事、一个故事情节等等，不一而足，这些东西构成了我们的行为准则和处事法则，我们应该能发掘出来，试着修正它，让我们更加的臻于完美。
第二篇：全力以赴我们心中的梦
尊敬的邝书记、王校长、詹书记，各位老师、同学们：
大家好!
我是来自管理学院市场营销系的青年教师杨继福。南国初冬，暖意洋洋。在全校深入学习“以德为行，以学为上”教育思想，大力营造“校以育人为本，师以严教为业，生以成才为志”的良好校风、教风、学风之际，今天我们欢聚一堂，共同庆祝学校参加全国及广东省第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛取得丰硕成果。感谢团委给予我这次发言机会，能够在此作为指导教师代表发言，我感到十分荣幸!
“挑战杯”大学生创业计划竞赛，被公认为大学生的“科技奥林匹克盛会”。在此次竞赛中，在学校领导的关心支持下，在团委的精心组织和统一协调下，管理学院专门设立工作小组，大力投入人力、物力、财力，全面动员师生广泛参与，在管理学院、会计学院、机电学院、电信学院、教育学院的通力合作下，我们团队荣获国家级铜奖1项，省级金奖1项，优秀总经理奖1项，银奖1项，铜奖2项。在此，请允许我跟大家分享以下三条指导经验：
第一，贴近市场，展现特色。指导“挑战杯”的第一个关键环节是精选项目。依托学校学科覆盖理学、工学、经济学、管理学、文学、教育学、法学等七大学科门类的学科优势，我们团队精选了智能机械手、无线电磁炉、节能洗衣机芯片、专业育婴服务四个贴近市场的应用型项目，基本实现经济学、管理学与理学、工学、教育学的项目融合，充分展现了学校的技术特色、师范特色。
第二，跨越专业，联合组队。指导“挑战杯”的第二个关键环节是组织团队。依托学校具有14个二级学院、40多个本科专业的专业优势，围绕竞赛评审体系和评分细则，我们组织的指导教师团队和学生团队跨越了管理学院、会计学院、机电学院、电信学院、教育学院五个二级学院，分别来自工商管理、市场营销、物流管理、财务管理、机械电子工程、电子信息工程、学前教育等专业，分别负责公司战略规划、技术开发、产品开发、市场营销、财务管理、生产管理等职能研究，整个团队实现了专业互补、优势互补、联合组队、整体推进。
第三，课内学习，课外应用。指导“挑战杯”的第三个关键环节是内容创作。我们团队坚持课内学习与课外实践结合，要求全部指导教师必须指导参赛学生课内学习和课外实践，内容创作的知识和技术来源于《企业战略管理》、《研究、开发与技术创新管理》、《市场营销学》、《生产运作管理》、《财务管理》、《服务营销》、《学前教育》等课程内容，创业计划实际是参赛学生的校内跨专业综合实训的知识集成成果，这既促进了指导教师实现理论教学与实践教学的有效融合，也促进了参赛学生实现课内学习和课外实践的有效融合。
以上三条指导经验是只是抛砖引玉的肤浅体会，还存在不成熟的地方，请各位批评指正。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛即将来临，这既是新机遇，更是新挑战。一万年太久，只争朝夕，让我们把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，积极备战下一次竞赛，在风雨洗礼中描绘更灿烂的彩虹，为学校“十二五”时期教育事业的发展贡献点滴力量!谢谢大家!
第三篇：我们的班集体
我们的班级是个荟萃的集体，我们的知名人士，算一算，
还真能凑个“小小四大家”呢!他们的特长各不同，让我来介绍一下吧!
班上的风云人物要数方燕茹了。她是老师的得力助手，也是班上的领头羊(管理家)。吴老师对她赞赏有加，班里的所有由她主管，管理有方，而且和我们说话十分亲切，像我们的大姐姐，我们不得不听从她的管理。
看!坐在最后一排的男孩张正阳，他是班里的“小作家”。他写作文下笔如有神，想像力丰富，很有文采，每次征文比赛他都榜上有名。他的作文读起来朗朗上口，百读不厌。
我们班的张怡. 施逸欣是名副其实的“小书法家”。他们的
书法有刚有柔，刚柔并济。字迹入木三分，笔走龙飞。看过他们字的人，无不赞叹不已!他们真是不可多得的小书法家呀!
再向你介绍一位虎背熊腰的男同学，他叫张泽鑫，平时爱耍个性，喜欢打篮球。他打篮球时表情严肃，打出的球好像重炮一样，直向篮球板冲去，每当进球时，他总是发出惊天动地的吼叫，真可谓所向披靡，天下无敌!
这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉，但离不开吴老师的辛
勤培育!我虽然不是他心目中最好的学生，但他却是我心目中的好老师!他平时对我们总是和蔼可亲又不失尊严。
在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能茁壮成长，成为全面发展的优秀少年!
下坂小学
四年(2)班
第四篇：歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天; 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天; 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!
第五篇：歌唱我们的班集体
女：我们爱大地，爱蓝天。
男：我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。
女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
男;一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
女：上课，有整齐的队列等待检阅。
男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天……
女：我爱你满载知识的黑板，
男：我爱你整齐洁净的桌椅，
女：我爱你放声歌唱的震撼，
男：我爱你俯首深思的宁静，
女：我爱你晴天飘动的国旗，
男：我爱你雨天滴水的屋檐……
合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 女：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，
合：为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
男：你是一个摇篮，多少人才在这里成长，
合：为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。
女：我们爱大地，爱蓝天。
男：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的班集体。