第一篇：心理健康月教学反思
2018。3月心理健康月案例教学通知
禅城区南庄镇河滘小学
“心理健康教育月”案例教学暨“家教沙龙”
活动通知
尊敬的家长：
您好!根据《佛山市教育局关于开展中小学心理健康教育“八个一”活动的通知》要求，学校决定在3月22日(本周星期四)下午3：00举行“心理健康教育案例教学暨家教沙龙”活动，期盼您依时参加学习!谢谢您对学校工作的大力支持!
学习地点：孩子班级课室; 学习时间：3：00--5：00; 签到时间：2：50分开始。
禅城区南庄镇河滘小学
2018年3月13日
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参加“心理健康教育案例教学暨家教沙龙”活动回执：
家长是否参加家长学校的学习：
学生姓名：
班级：
家长签名：
(学校要求每一位家长作为家长学校的学员参加学习，签到时间3月22日(本周星期四)下午2:45，希望您安排好工作，准时参加学习，谢谢您的支持和配合!)
禅城区南庄镇河滘小学 家庭专题讲座、家长会通知书
尊敬的家长：
您好!为进一步落实总书记关于“注重家庭，注重家教，注重家风”的精神，形成“家长参与，学校组织，社会支持”的家长学校新格局，我校作为“全国规范化家长学校”的先行校，将进一步推进我校家长学校的工作。现定于11月16日(本周星期四)下午3：00举行家长学校的“家庭专题讲座暨班级案例教学”，期盼您依时参加学习!谢谢您对学校工作的大力支持!
(学习签到时间是2：45分开始;先集中礼堂学习再移步到孩子的课室学习)。
禅城区南庄镇河滘小学
2017年11月13日
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参加“家庭专题讲座暨班级案例教学”回执：
家长是否参加家长学校的学习：
学生姓名：
班级：
家长签名：
(学校要求每一位家长作为家长学校的学员参加学习，签到时间11月16日(本周星期四)下午2:45，希望您安排好工作，准时参加学习，谢谢您的支持和配合!)
禅城区南庄镇河滘小学 家长会暨班级专题讲座通知书
尊敬的家长：
您好!为了营造和谐的家庭，给学生一个良好的家庭环境，为了更好的把家庭教育与学校教育紧密结合，我校定于11月16日(星期四)下午3：00举行家长会议暨班级专题讲座。会议签到时间是2：45分开始。为了使孩子能够更健康、快乐地成长，期盼您依时参加学习!谢谢您对学校工作的大力支持!
禅城区南庄镇河滘小学
2017年11月13日
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参加“家长会暨班级专题讲座”回执：
家长是否参加家长学校的学习：
学生姓名：
班级：
家长签名：
(学校要求每一位家长作为家长学校的学员参加学习，签到时间11月16日(本周星期四)下午2:45，希望您安排好工作，准时参加学习，谢谢您的支持和配合!)
禅城区南庄镇河滘小学
2017年11月13日
第二篇：9月教学反思
2013.9工作总结
张潇 2013年9月，我走上工作岗位的第一个月。都说万事开头难，在这个月里我深刻体会到了这一点。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中有些忐忑，因为既要摸索着本学科的教学工作，又要做一名班主任，探索班级管理的相关规律。幸运的是,六中各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，给我们青年教师创设了帮扶平台，帮助我们成长。而我本人也倍加努力,这个月我的各项工作从一开始的稍显忙乱到后来逐步走上正轨。经过一个月的实践，我收获了一些在学校书本上所获取不到的宝贵经验。
首先，作为一名教师，教学是根本。如何提高课堂吸引力?怎样有序地组织课堂活动?如何提高教学质量?这三个问题摆在了我的面前。九月份英语组主要学习的是音标音素，关于教学，我有了以下认识：
1. 及时做好“身份”转换工作。我从一名大学生转型成初中英语老师的同时，学生也是从小学生变成了初中生。教师的教要符合初一学生的身心发展特点，抓住初一学生对英语好奇心强、爱玩爱闹的性格特点，教法要符合初中英语的教法。因此在初一起始阶段，应该以提高学生英语学习兴趣为主，想法设法地在课堂中增加一些游戏环节，寓教于乐。而这样的游戏我们在暑期英语培训中了解了很多，有机会应该再多增加一些，如：谁是百万富翁，大富翁，碰地雷，扔色子，用扑克牌划分小组等。
2. 认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一单元新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。一个单元里,我往往发现可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出本单元的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使同学们把握住本节课的重点知识呢?这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,我们本年级组的王福兰老师和孙新建老师都给予了我很大的帮助，经他们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
3. 要更加重视课堂45分钟的教学实践，提高教学效率。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围，但是我在讲课中语音语调比较平，这样容易让学生昏昏欲睡，应该该有起伏和感情一点，才能吸引学生。在讲课过程中,我应该更加留心注意学生的反应,掌握他们对学习的反馈情况，有时候光顾自己讲，没有走下讲台去观察同学们，对同学们的掌握和反馈情况不是很了解，这是教学中的大忌，毕竟“教”是为“学”服务的。此外，要及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
另一方面，作为一个新班主任，接管初一新组成的班级，可以说是“百废待兴”，一切从头开始。
1. 既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。爱学生，对学生要“恩威并施”。第一个月必须先要把威信树立起来，这样才能为之后的班级管理工作打好基础。任何事情到了极端都不好，因此要把自己的爱奉献出来，教师本身就是良心活，对待孩子的任何行为，都要以爱为根基，以爱为出发点。并不是为了教训孩子而教训孩子，也不能把孩子当成小猫小狗去管教，而是要尊重他们，理解他们，爱他们。
2. 第一个月通过一定的观察，制定班规班纪，建立班委。该放权的时候，老师不能大包大揽，一方面精力不允许，另一方面也不利于锻炼孩子们的综合素质和各项能力。实行量化考核制度，一直一贯地执行。
以上内容是我从教一个月以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平。
第三篇：12月教学反思
5个3加3个3等于8个3
————12月份教学反思
在平时的教学实践中，我发现学生容易将“几个几”与“几的几倍”混淆，所以在教学内容的编排上，我将“几个几”与“倍的关系”分开教学，“倍的关系”将在第二教时出现，这样便于学生感知乘法分配律。在教学过程的设计上，分为两大环节：
一、创设情境，探究问题。
第一环节是感知和发现规律，是重点也是难点。乘法分配律不是单一的乘法运算，还涉及到加法的运算，所以对于乘法分配律，学生往往感到难以理解和掌握。为此，我创设了一个激发学生探索兴趣的情景：5盆青苹果，3盆红苹果，一共有几个苹果?其目的是让学生自己通过观察找出两种解题的方法：
1、5个3，5×3=15，3个3，3×3=9，所以15+9=24。
2、5个3加3个3等于8个3，所以5×3+3×3=8×3=24。然后比较两种方法，得出第二种简单。通过自己去探索，经历探索数学规律的过程，在探索活动中发现、感悟、体验数学规律，进而学会应用规律，达到启迪数学思想方法的目的。
尤其是在第二次练习中，学生在经历了两种不同思考方法的计算后，学生在计算中很自觉的用到了两种方法，所以这两个算式肯定是相等的,便于学生发现新的知识规律。
通过有的能用、有的不能用定律的对比练习——两次练习所列出的算式：“5×3+2×4”与“5×3+3×3”的对比，初步感知：乘法分配律可以使计算简便，同时，也有自身的条件限制。只有每一份同样多的时候，才可以巧算。然后在此基础上进而探究：如何进行巧算?
二、实践操作，探索拓展
在第二环节中， 通过学生的动手圈一圈，进一步加深了“每一份同样多就可以用小巧这样的方法进行巧算”的认识，巩固新知。
在第二练习题中：4×4+()×4=7×4，学生既可以从“4个4加几个4等于7个4”出发思考，也可以思考“7个4减4个4等于几个4”。这一题同时也是乘法分配律对减法的运用，事实上乘法分配律对减法的应用，在简便计算中也经常用到，如：下面要学习的“5个减3个3等于2个3”等等。
对于这节课，我觉得自己把握的还可以。就是以后细节处还要多加考虑，作到高效率的课堂教学。
第四篇：12月教学反思
前一周进行了最后的期末教研活动，在教研活动中看到了大概本次期末考试的题型，其中有一道10分题是专门考察26个英文字母的百花顺序的。看到这里，心里咯噔了一下，并不是自己教学失误，没有进行这方面的教学。在字母教学中， 每次也按照课标要求进行了讲解，但是没有进行这方面的训练，无法探知学生掌握情况。于是，第二天回到学校，每次课都抽出10分钟的`时间专门再进行字母顺序的复习，同时让那个学生回家练习按照笔画顺序抄写。尤其是易错字母的复习，课堂上随机提问，也是部分同学清楚，许多学生都是模棱两可的回答，总之就是不清楚。后来经过复习后再检测，发现学生掌握的情况还是不错的。所以，我以后要多看看试题，让学生能够接触到各种各样的题型，这样子，以后，在时间紧张的情况下，即使突击复习，在学生拥有扎实的基础地前提下，也能
总之，我深深地认识到作为英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，固步自封，孩子的学习成果也肯定不尽如人意。
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9.教学反思
第五篇：9月教学反思
2014—2015学年度9月份初中地理教学反思
一、9月份教学反思
2014—2015学年度第一学期本人担任七年级4个班级，八年级1个班级的教学任务，由于9月1日到9月12日达到西南大学进行初中地理教师国培，所以培训结束回来以后，才开始自己的担任课程的教学任务，教学时间不多，但是对于七年级、八年级学生来说，通过两个星期的教学，还是有一些心得体会，特别是自己的教学反思，为了以后更好提高教学质量，有必要把自己9月份的教学进行反思。
在课堂教学中，特别是七年级的地理，我努力让学生学生产生了浓厚的学习兴趣，比如给学生做泡泡操，看“小苹果”视频，观察地理图片等等，让学生喜欢老师，同事间喜欢地理课这一门功课，主动让学生积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件，它与发挥学生的主体作用密不可分。从地理知识来看，趣味性是其一大特点，它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美，给学生以美的享受，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学，可让课堂动起来，活起来，以兴趣带动学生的学习。
在地理课教学过程中，针对地理学的特点，我把地理知识点改成歌诀方法让学生进行记忆，比如：七年级的地球的基本数据，地球的形状两极略扁、赤道略鼓的不规则球体，地球有多大表面积5.1亿平方千米 平均半径：6371千米
赤道周长：4万千米等等内容，改成歌诀：地球表面五一节(表面积5.1亿平方千米)，地球评径禁毒党生日，地球周长四万千)可以在短时间的内，让学生轻轻松松记下来。八年级的中国行政区划可以用两湖两广两河山、五江云贵福吉安四西二宁青甘陕、海内台北上渝天、香港澳门和台湾、爱我祖国好河山。学生比较好记忆。以上是我的9月份一些教学反思和认识，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。
二、9月份听课感想
2014—2015学年度是我县，我校的教学质量提升年，主要是让老师多听课，听足课，促进教学质量的进步，为此我通过9月份以来2个星期，对于语文、英语、数学等科目进行了听课，取长补短，努力学习其他科目老师的先进的教学理念和方法，可以促进自己地理课的教学方法，通过9月份听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
总之，本次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。所以我在以后努力上好每一堂课作为我地理教研组的教学教研活动的主题。
2014年9月28日