第一篇：有机二轮专题范文
有机化学二轮复习教学设计
一、教学设计思路
在有机化学一轮复习中我们主要是针对有机物的性质复习。并分小点让学生练习有机合成题。一轮复习完后学生对有机物的性质和有机合成题都有较深的理解，这时应该让学生好好的看看高考到底如何考有机知识。并强调让学生规范表达能力，争取在高考中不因为表达的不规范而失分。
二、复习目标: 让学生了解有机知识在高考中出现的三种题型并学会解题技巧。同时让学生建立规范表达的意识。
三、教学过程
【创设情景】：同学我们已经进行了有机化学一轮复习，相信大家对有机物的性质和有机合成题都有一定的理解，今天我们要好好的看看高考到底如何考有机知识。 【教学引入】：(多媒体呈现)
(一)近三年广东高考选择题分析
【真题呈现】
1、(2009年广东高考4)下列叙述不正确的是( ) A.天然气和沼气的主要成分是甲烷
B.等物质的量的乙醇与乙酸完全燃烧时所需氧气的质量相等 C. 纤维素乙酸酯、油脂和蛋白质在一定条件都能水解 D. 葡萄糖和蔗糖都含有C、H、O三种元素，但不是同系物 【学生思考】：本题考查了什么?出现在哪本化学书?
【学生小结，教师点评】：本题考查了烃，乙醇、乙酸燃烧耗氧量质量比较;(值得注意的是，第二年有机大题中就考了耗氧量的计算);蛋白质、酯、油脂的水解;同系物的概念。全是必修2的内容，与生活密切相关。
【真题呈现】
2、(2010年广东高考11)下列说法正确的是( ) A.乙烯和乙烷都能发生加聚反应 B.蛋白质水解的最终产物是多肽 C.米酒变酸的过程涉及了氧化反应
D.石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的过程
【学生思考】：本题考查了什么?出现在哪本化学书?
【学生小结，教师点评】：性质：烃—乙烯、乙烷的性质，蛋白质的水解(与09年相似)、乙醇最终氧化成乙酸、石油裂解、油脂皂化。 基本概念：加聚反应、氧化反应、多肽、高分子。 基本是必修2上的，选的点与生产、生活密切相关。
【真题呈现】
3、(2011广东高考5)下列说法正确的是( )
A.纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色 B.蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质 C.溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯 D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇
【学生思考】：本题考查了什么?出现在哪本化学书?
【学生小结，教师点评】：知识点：纤维素、淀粉的性质;蛋白质、乙酸、葡萄糖与电解质的关系;乙酸乙酯、食用植物油的水解(这个点三年都考到了)。A、B、D选项属于必修2的内容，且考查的知识点的组合—知识块;C选项考了必修5里面的卤代烃的消去反应。 【小结】：
(一)近三年广东高考选择题分析
命题规律：考查的内容主要来源于必修2，涉及与生活、生产密切相关的三大营养物质、石油化工、烃、乙醇、乙酸等知识，还考查了一些核心概念，主要考查有机物的基本性质，属简单题。
变化趋势：对比10年、11年的试题，11年考的知识跨度更大，涉及了无机的概念电解质，既考查了必修2内容，还考查了选修5上的知识;四个选项中，有三个选项都考查了知识块的组合，说明选择题的综合度加大了。估计明年的高考选择题会沿用这种命题思路。 复习应对：同学们要通过对比，准确记忆知识，理解基本概念;另一方面，要注意知识的前引后联，尤其关注有机知识与无机知识相联系的部分，同时注意引导学生用比较的方法，找出相似知识中的不同点，不同知识中的相似点来建构知识板块。并加强这种增大知识跨度、增大知识综合度方面试题的训练。
【课堂练习】：(2011山东高考11)下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是 A.乙酸分子中含有羧基，可与NaHCO3溶液反应生成CO2
B.蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下都能水解
C.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同
D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳 碳双键 【解析】：乙酸属于一元羧酸，酸性强于碳酸的，所以可与NaHCO3溶液反应生成CO2，A正确;油脂是高级脂肪酸的甘油酯，属于酯类，但不属于高分子化合物，选项B不正确;
甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，以及苯和硝酸反应生成硝基苯的反应都属于取代反应，C正确;只有分子中含有碳碳双键就可以与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，从而使之褪色，D正确。
【创设情景】：第二种呈现形式可能是有机小实验，虽然
10、11广东高考没出现，但在我们11年的全国卷中却出现了。 【多媒体呈现】
(二)有机小实验
【真题呈现】(2011全国II卷7)下列叙述错误的是 A.用金属钠可区分乙醇和乙醚
B.用高锰酸钾酸性溶液可区分乙烷和3-乙烯 C.用水可区分苯和溴苯
D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛 【学生思考】
【解析】：乙醇可与金属钠反应生成氢气，而乙醚不可以;3-乙烯属于烯烃可以使高锰酸钾酸性溶液褪色;苯和溴苯均不溶于水，但苯但密度小于水的，而溴苯的密度大于水的;甲酸甲酯和乙醛均含有醛基，都能发生银镜反应。
【小结】：注意一些课本上出现的实验装置，可能会被改头换面，让你去判断是否正确，如乙烯、乙炔的制备，乙酸的酯化反应等。
【创设情景】：第三种呈现形式是有机合成题。
【多媒体呈现】
(三)近三年广东高考有机合成题命题规律及变化 总体上说，难度不大，归纳起来，以下几个方面最值得注意：
1、每年的设问都有5问，第(1)、(2)问比较简单，属于送分问，第(3)问属于中等难度，第(4)、(5)问比较难，都涉及新信息的提取、整合、应用解决实际问题，具有区分度，层层深入具有阶梯性。
2、每年必考的点(1)有机方程式的书写;(2)结构简式的书写;(3)同分异构体的考查;(4)官能团性质的考查;(5)新信息的提取、整合、应用;(6)分子式的书写。 【思考交流】我们要记住什么? 【小结】：总原则：抓住核心、夯实双基、规范表达、提升能力 理解官能团的性质
1、明白每个官能团中哪些键可以断裂，发生哪些类型的反应，生成什么样的产物，反应条件是什么。
2、对比反应物和生成物在组成上的差异，搞清旧键的断裂处，新键的形成处，为提取 、整合、应用信息做好思维准备。 【课堂练习】： (2011安徽高考26，17分)
室安卡因(G)是一种抗心率天常药物，可由下列路线合成;
(1)已知A是 的单体，则A中含有的官能团是 (写名称)。B的结构简式是 。
(2)C的名称(系统命名)是 ，C与足量NaOH醇溶液共热时反应的化学方程式是 。
(3)X是E的同分异构体，X分子中含有苯环，且苯环上一氯代物只有两种，则X所有可能的结构简式有、 、 、 。 (4)F→G的反应类型是 。
(5)下列关于室安卡因(G)的说法正确的是 。
a.能发生加成反应 b.能使酸性高锰酸钾溶液褪色 c.能与盐酸反应生成盐 d..属于氨基酸
答案：(1)羧基和碳碳双键 CH3CH2COOH (2)2-溴丙酸
(3)(4)取代反应 (5)abc 【思考交流】还有些题会给出一些新的信息再让你去解题，那我们又该怎么做? 【小结】：我们还要做的是: 培养信息化处理能力
广东高考有机大题中一定包含信息化处理的考点，新信息的提出都会在题干中，形式一般有三种：从未学过的未知方程式、文字叙述的未知的转化关系、有机合成路线图中一种未知的转化关系
(1)对方程式进行信息化处理的方法(提取、整合、应用)
A、提取新信息：①对比反应物和生成物的组成，找出其差异，进而找出旧键的断裂处和新键的形成处(可以确定反应类型);②看C链结构的变化，无外增链、减链、成环、开环;③看官能团的变化，官能团的种类和个数发生了怎样的变化，将其梳理出来。
B、整合新信息：与题设的情景进行整合(有时还需要与脑海里储存的已知知识进行整合)。将设问中要解决的新问题，比对信息化处理提炼出来的上述3点进行整合，找出其相似的地方，再行处理。
【课堂练习】：
(2011广东高考30，16分)直接生成碳-碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳键的新反应。
(5)1分与1分在一定条件下可发生类似反应①的反应，其产物分子的结构简式为_________ __;1mol该产物最多可与______molH2发生加成反应。
答案：【创设情景】： 可能有简单的有机计算。 【课堂练习】：
8 该物质发生燃烧时消耗 molO2
该物质最多能与含 molBr2的浓溴水发生反应 该物质最多能与
molNaOH发生反应 答案：9.5 3 2 【思考交流】我们该掌握的知识已经掌握了,但如果因为书写不规范而失分值得吗? 【小结】：我们还要规范表达能力 【多媒体呈现】第30题：(11年)有机化学
评分要求：结构简式或化学方程式中的结构简式，凡出现任何一种原子数目不正确或化学键连接错误的相应给分点都给零分。
(1) 化合物 1 的分子式为_______, 其完全水解的化学方程式为_____(注明条件) 评分：(a) C5H8O
4分子式有错误给0分;C、H、O的位置不能调换，顺序不对给零分。
(b) (配平及反应条件有错误共扣1分)
(给2分)
(注意：配平及反应条件有错误共扣1分)
只给1分，配平及反应条件有错误给零分。
(2) 化合物 II与足量的浓氢溴酸反应的化学方程式为_______(注明条件)。 评分： 共2分
HOCH2CH2CH2OH + 2HBr
BrCH2CH2CH2Br + 2H2O (配平及反应条件有错误共扣1分 ;写“一定条件”扣1分;写“催化剂”扣1分;用“NaOH”作条件给0分)
(3) 化合物III没有酸性，其结构简式为___; III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3反应放出CO2. V的结构简式为____. ⑶ 共4分，每空各2分
Ⅰ、OHCCH2CHO 或
CH2(CHO)
2或
(常见错误的写法：HOCCH2COH
HCO-CH2CHO HOCCH2CHO
CHO-CH2CHO等) Ⅱ、CH2=CHCOOH 或 CH2=CHCO2H 或
(常见错误的写法：CH=CHCOOH
CH2CHCOOH
2HC=CHCOOH等) (4) 反应式中1个脱氢剂VI分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香化合物，该芳香族化合物结构简式为_____. ⑷ 共2分
或若键线连N、连H给零分
(5) 1分子N,N-二甲基苯胺与1分子苯乙炔在一定条件下发生反应①的反应，其产物分子的结构简式为____; 1 mol该产物最多可与___mol H2发生加成反应。 ⑸ 共4分
2分
8 2分
四、教学反思：
有机化学是历年高考必考之内容。在高三的复习课上，我们不仅要遵循教材编写的初衷，更应该找到新的、合理的复习方法，帮助学生更好、更有效地复习。本节课的教学设计精心准备，发挥学生的能动性，讲练结合，重视知识的融会贯通。在课堂教学中，要求教师充分了解自己的学生，驾驭课堂，根据学生的反应及时调整教学的节奏，引导学生投入到复习中来，提高课堂复习效率，这是我最深的体会。
第二篇：2014届高三语文二轮专题训练 病句专题 含答案
2014届高三二轮专题训练：病句专题
1、下列各句中，没有语病的一句是( )
A.“中国首善”陈光标赴台湾高调捐赠的行为究竟是行善还是作秀，香港时事评论员赵嘉一对此的评价是肯定的。
B.学生志向的高远和低下，对其能否成才有重要的作用。因此，激励学生科学地确立志向，是学校教育中一项至关重要的内容。
C.“我自横刀向天笑，别看广告，看疗效!”经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。
D.南昌市准备建设新公园路周边停车场和公交站点方位，已经出台了《新公园路地下通道及地下停车场规划方案》，将于5月18日前对该方案进行公示并听取、收集公众意见。
1.B(A表意不明。C主客颠倒，不合逻辑，应为“使无数网友倾倒”D搭配不当，改为“规划公交站点方位”。)
2.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。
B.有人说乔布斯是艺术的科学家，也有人说他是科学的艺术家，况且，乔布斯留给世界的又何止科学和艺术?称他为改革家，一点都不过分。
C.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
D.国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的。
A(B“况且”改为“但是” C在“引起了研究者的广泛关注”前加“这些现象”。 D句式杂糅，“出于„„的考量”或“以„„为目的”。)
3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.可口可乐饮料有限公司近日确认，在实施管道改造时，由于操作失误，导致含微量余氯的生产辅助用水进入到饮料生产用水中。
B.出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。
C.网络谣言的特点就在于传播的迅猛和来源的不确定。面对铺天盖地的谣言，人们往往容易忽视最基本的事实。
D.这所创建于上世纪20年代初期的商学院是这座滨海城市的唯一的一所大学，这所大学一直对孩子们充满了神秘感。
3.C(A.结构混乱，由于„„导致，无主。 B.逻辑混乱，一面对两面。D.主客体倒置)
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.如何能够将项羽这一西楚霸王的形象演绎到位，对任何一个扮演他的演员来说都极具挑战性，也是一个难得的机会。
B.美日联合军演的目标直指钓鱼岛，但这到底只是演给其他人看的，还是真的准备开战，军事专家对此的看法是否定的。
C.莫言的作品虽然在获得了诺贝尔文学奖之后一跃成为中国最畅销书籍之一，但莫言仍然保持着低调的行事态度，甚至拒上春晚。
D.一切科学发明都应该具有实用性和可操作性，科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。
- 1 -
4.D ( A项句式杂糅，“对任何一个扮演他的演员来说都极具挑战性，也是一个难得的机会。”B项指向不明。军事专家对此的看法否定的。 C项中两个句子中主语不一致，关联词应该放在主语之前。)
5.下列句子中，没有语病的一句是( )
A.美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物，他引领了一个时代的风尚，所以缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电子产品。
B.2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。
C.美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富差距日增等问题，如今已成为席卷全美的社会运动。
D.武力手 段是不是解决南海问题的唯一合理手段?大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响?很多人对此持否定态度。
5.B (A不合逻辑，用“所以”联系上下句，强 加因果。C结构混乱，开始的主语为“美国民众”，最后分句的主语暗换成了“占领华尔街活动”;搭配不当，“抗议„„问题”动宾搭配不当。D表意不明。前面提出答案具有两面性的两个问题，后句中代词“此”，指向不明确。)
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.金正日此次访问俄罗斯并与梅德韦杰夫举行会谈主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和经济上的支持。
B.针对康菲公司近期C平台附近新发现渗漏点的问题，表示新溢油点的溢出物只是从海床浅层渗漏出来的油气混合物。
C.外交部发言人马朝旭24日表示，中国驻利比亚使馆已成功将受困的黎波里某酒店的5名中国记者安全接出并妥善安置。
D.经多次测试完毕后，中国首艘航母明年预计在八一建军节正式交付海军服役，并在国庆节前后举行正式的下水典礼。
6.C(A句式杂糅，删去“主要目的”或“是为了”;B成分残缺，将“康菲公司”放到“表示”前或放到句首;D语序不当，将“明年”放到“八一建军节”前面)
7.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.十大产业振兴规划，在1月14日到2月25日的43天时间全部出台，其产业覆盖面之广，扶持力度之大，在中国经济发展史上是前所未有的。
B.在金融领域，能否进一步规范各种金融衍生品的产生及其交易，确立有效的监控体系，是预防金融危机的发生和减少危害的关键。
C.随着医疗卫生水平的提高，西藏婴幼儿死亡率大幅减少，人均寿命不断提高，西藏总人口已由1959年的122.8万人增加到2008年的270万人。
D.山东省“12355青少年心理康复专家志愿团”一行12人日前奔赴四川灾区，对对口支援的北川羌族自治县受灾青少年进行心理康复治疗。
7.D(A成分残缺，应在“时间”后加“内”或“里”。B不合逻辑，前后不协调，两面对一面。C搭配不当，“减少”应改为“降低”。)
8.下列各句中没有语病的一项是( )
A.韩国KBS电视台报道，朝鲜使用“银河3号”火箭成功发射“光明星3号”卫星后，韩国和美国情报机构一直在追踪火箭的运行轨迹。
B.尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败原因是由于队友的不给力。
C.通过十八大精神的学习，让我们看到了以习近平为首的新一代领导人对“反腐”的决心，看到他们“实干兴邦”的工作态度，这也让我们倍感欣慰。
D.虽然莫言获奖，不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设，但至少可以说他开始影响西方文明，这就是文学的力量。
8 A( B项 “失败原因是由于队友的不给力” 句式杂糅;C项 “通过„„让我们„„” 主语残缺;D项“虽然”应放在“不能说”前，面语序不当。)
9.下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 近年来，工地施工升降机坠落事故时有发生，事故原因均牵涉到现场安全管理混乱，设备维修、安装和保养不到位，施工单位监理和政府部门监管缺位等问题。
B.在中日邦交正常化40周年之际，日本政府和右翼势力置中日友好大局于不顾，罔顾历史事实，强行实施所谓的“购岛”行动，引发我国民众的愤怒。
C. 据海关统计显示，我国出口强劲增长，在全球的地位稳步提升，主要国家对我市场依赖程度显著加深，我国成为拉动全球经济增长复苏的主要力量。
D.中国作家莫言在获得诺贝尔文学奖以后，出版和旅游领域的“莫言热”温度日趋增高。9B(A语序不当，应为“安装、维修”。 C句式杂糅，删去“据”; D项，中途易辙，造成句子成分残缺，应该将“在”提到句首。)
10.下列句子中，没有语病的一句是( )
A.面对教育部推行的汉语四六级考试，国人纷纷质疑：这种考试真能改善“外语热、国语冷”以及网络语言不规范等语言现象吗?
B.2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。
C.美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和社会的不公正，如今已成为席卷全美的社会运动。
D.与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟八号”宇宙飞船，是我们国家自行研制的，国人无不为它所骄傲。
答案：B(解析：A项，“改善”与“现象”搭配不当;C项，结构混乱，开始的主语为“美国民众”，最后分句的主语暗换成了“示威活动”;D项，成分赘余。“国人无不为它所骄傲”应改为“国人无不为它骄傲”。)
11.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。
B.企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。
C.中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
D.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。
.B(A项主客体颠倒，应该是“她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，折服了不少聆听过她讲课的师生”;C项语序不当，“最大发展中国家”和“最大发达国家”位置应该颠倒;D项搭配不当，“加快”和“质量”不搭配。)
12.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。
B.我国目前已经限制使用玉米等可食用谷物作为生物燃料的原料，鼓励生物燃料产业 “坚持非粮为主”，保证生物燃料的发展既不影响人们的粮食消费，也不同粮食争夺耕地。
C.通过成都妇女唐福珍的案例以及其他拆迁致死事件，促使中国顶尖大学的5名法学
教授作出罕见的公开表态，呼吁改变一向鼓励开发商暴力拆迁的条例。
D.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。
B(A句式杂糅;C缺主语，删去“通过”;D“90%以上”存在歧义，指“未得过麻疹”的人还是“没接种过麻疹疫苗的人”，不明确。)
13.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。
B.有人说乔布斯是艺术的科学家，也有人说他是科学的艺术家，况且，乔布斯留给世界的又何止科学和艺术?称他为改革家，一点都不过分。
C.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
D.国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的。
A(B“况且”改为“但是”;C在“引起了研究者的广泛关注”前加“这些现象”;D句式杂糅，“出于„„的考量”或“以„„为目的”。)
14.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.凭借95枚金牌，使中国军团在伦敦残奥会上位居奖牌榜第一，继北京残奥会后再创辉煌。
B.9月24日是济南市十八岁成人节，为了培养学生成人意识、公民意识和责任意识，学校团委开展了高三年级十八岁成人宣誓仪式。
C.从2011年10月开始，全国工商系统为期9个月开展了打击商标侵权专项行动，立案查处商标侵权案件9万多起。
D.中秋节逐渐变成“月饼节”，这提醒了我们，当物质文明日益发达，传统节日的文化氛围也正在一点点被侵蚀。
.D(A应该把“使”去掉。B应该是“举行„„仪式”。C语序不当，把“为期9个月”放在“开展了”后面。)
15.下列各句中，没有语病的一项是()
A.今年以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。
B.自世界文坛殿堂级之作《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾深受其影响。
C.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
D.本月底，李敖将携全家赴浙江博物馆观看包括明年将在台北合璧的《富春山居图》在内的馆内展品，然后乘船游览西湖。
选D(A项语序不当，把“虽然”放“全国住房价格过快上涨的势头”前;B项成分残缺，把“世界文坛殿堂级之作《百年孤独》”放到“自”前;C项成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”。)
16.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是( )
A.以“基因图”作为生活中饮食起居的“参考书”，使我们的生活方法和生活环境与我们的基因更为和谐，这肯定会在一定程度上延长人的寿命。
B.经过激烈的争论和广泛的公众参与之后，中山歧江公园设计组提出了以产业旧址历史地段的再利用为主旨的设计方案，终于在当地领导的果敢决策下得以实施，并由此引发对设
计概念的理解。
C.面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。
D.特别诱使我这样做的原因，是因为华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。
.A(B项，“提出了”改为“提出的”;C项，“毁灭乃至迫害”改为“迫害乃至毁灭”;D项，“是因为”改为“是”。)
17.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.这样看来，热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树来，也是生物对环境的一种适应。
B.法国总统奥朗德在3日的讲话中明确提出要使2013年成为成功拯救法国经济的一年， 为此，他要求所有政府成员在当前法国面临极端困难的情势下加强团队合作精神。
C.赖昌星集团自1996年以来，在厦门海关大肆走私，其累计走私金额高达530亿元之巨。
D.在当下，我们必须重视并加大少儿电视法制节目的改革创新力度，充分发挥普法教育的
传媒效果。
B(A项暗中更换主语造成主语残缺，应在“也是生物”前加“这种现象”一类的词作主语。C项成分赘余，“高”已经含有“巨大”的意思。D项，“发挥”与“效果”搭配不当，应该把“效果”改为“效应”。)
18.下列各句中，没有语病的一项是()
A.新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。
B.一个不容忽视的问题是，作为传统意义上的“科学家”大本营，科研院所的兴盛，与年轻人能否安心坐冷板凳仍有必然关系。
C.日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径予以强烈的谴责和声讨。
D.深化教育体制改革，是从我国基本国情出发，借鉴国际先进经验，走具有中国特色的教改道路的有益尝试才是最佳途径。
A(B.两面对一面，可将“兴盛”改为“兴衰”。C.成分残缺。D.杂糅。)
19.下列各句中，没有语病的一句是()
A.国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。
B. 某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。
C. 对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。
D. 麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把该场所作为闲聊、会友，甚至读书写作的好地方。
答案：D(解析：A项前面说“是否”，后面只说一种情况，属“搭配不当”，应在“美国”后加“能否”;B不合逻辑。“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”并列不当;C “法律制裁”与前面“依法”重复，删除“依法”或“法律”。)
20.下列各句中，没有语病的一句是( )
A. 现在很多大学生的阅读是以考试为目的的，脱离了阅读本身的目的。人们更多的开始
进入读图的时代，快速的信息流转让人们丢失了阅读的习惯。
B. 《你在高原》长达450万字，有公众质疑，这种作品获奖不但加重了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且更加阻碍了公众进入“纯文学”领域。
C. 由于采用网络在线调查的方法收集数据，样本分布存在不均衡现象，本次调查数据只能在一定程度上反映我国小学生的阅读。
D. 12月21日，沃尔玛宣布，已从全美3000多家超市撤回一批美赞臣生产的婴儿配方奶粉，原因是由于密苏里州的一名新生儿上周日在食用这种奶粉后患上重病。
5.A(B项，“茅盾文学奖对于公众的困惑”主宾倒置，应表述为“公众对于茅盾文学奖的困惑”。C项，“反映”缺少宾语，应在“我国小学生的阅读”后面加上状况。D项，句式杂糅，可去掉“原因”或“由于”。)
第三篇：【历史】二轮专题复习教案 第6专题：亚洲的崛起
第六专题
亚洲的崛起
考点
1、 亚洲革命风暴
一、起因
19世纪上半期，列强加紧侵略，亚洲许多地区沦为殖民地或半殖民地。
二、性质
反对殖民主义和封建主义的双重性质。
三、史实
1、爪哇人民反对荷兰殖民者起义。
2、阿富汗人民反对英国侵略军起义。
3、伊朗巴布教徒起义。
4、中国太平天国起义。
5、印度民族大起义。。
后三次起义将亚洲革命风暴推向顶点
四、意义
1、沉重打击了西方殖民者和当地封建势力。
2、表达了广大人民不畏强暴，要求改变现状的决心和勇气。
考点
2、 亚洲的觉醒
一、起因
19世纪末2世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
二、性质
反帝反封建的资产阶级的民族、民主运动。
三、特点
不仅包括下层人民的反帝反封建起义，也包括以知识分子为核心的资产阶级改良运动。
四、史实
1、朝鲜1907年开始的义兵运动。
2、中国的义和团运动和辛亥革命。
3、20世纪的印度民族解放运动。
4、伊朗、土耳其的资产阶级革命。
考点3 近代前期中国人民的反侵略战争
一、鸦片战争
英国发动(1840—1842年)，清朝爱国官兵和三元里人民奋起抗英，中国失败，开始沦为半殖民地半封建社会。
二、第二次鸦片战争
英法发动(1856—1860年)，中国失败，半殖民地化程度加深。
三、中日甲午战争
日本发动(1894—1895年)，丁汝昌等抵抗，中国失败，半殖民地化程度大大加深。
四、八国联军侵华战争
英美等八国发动(1900)，清军和义和团联合抵抗，中国战败，陷入半殖民地半封建社会的深渊。
考点4 中国人民的抗日战争
一、抗日民主运动的兴起
1、背景
①1931年，日本制造九一八事变。
②1932年，日本扶植溥仪建立伪满洲国。
③1935年，日本制造华北事变。
2、兴起
①中共：发表宣言，提出发动群众斗争，打击日本帝国主义;组织东北抗日武装斗争; 领导一二九运动;促成西安事变和平解决。 ②东北人民：组织抗日义勇军 ③国民党内爱国力量：冯玉祥组织察哈尔民众抗日同盟军;十九路军抗日反蒋; 张杨发动西安事变。
二、日本全面侵华的暴行
1、侵占领土：占领华北、华东、华中、华南等大片领土。
2、南京大屠杀：1937年12月，30万同胞遇害。
3、在沦陷区的殖民统治(扶植汉奸政权、经济掠夺、奴化教育)。
4、对敌后根据地的扫荡蚕食，实行三光政策。
三、中国坚持抗战胜利：抗日战争三阶段
1、防御阶段(1937.7—1938.10)
2、相持阶段(1938.10—1945.8)
3、反攻阶段(1945.8—1945.9)
四、抗战中的两个战场
1、国民党正面战场的抗战
①抗战初期，正面战场抗战比较积极，组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战是正面战场四大会战。
②相持阶段，消极抗日、积极反共的，正面战场形势严重恶化，豫湘桂战役大溃败。
2、共产党领导的敌后抗战
①抗战初期，八路军、新四军挺进敌后，开辟敌后抗日战场。
②相持阶段，敌后战场逐渐成为抗日战争的主要战场。
③1945年8月，毛泽东号召举行全国规模的大反攻，各解放区发起反攻，迅速取得了抗日战争的伟大胜利。
五、抗战胜利的意义
1、是中国人民100年来第一次取得反对侵略斗争的完全胜利。
2、大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。
3、对反法西斯战争的胜利起了重要的战略配合作用国际地位的提高。
考点5 二战后亚洲经济的发展
一、日本经济发展进入快速发展
1、概况
①1955年以后，日本经济进入快速发展时期。 ②60年代末，成为资本主义世界第二号经济大国。
③1987年，一度跃居资本主义大国之首。
2、原因：
①比较广泛的社会改革，废除了生产关系中的封建落后因素。
②美国对日本的扶植。
③实行国民经济非军事化
④制定了外向型的经济发展战略。
⑤积极发展教育，培养人才。
⑥朝鲜战争与越南战争期间，美军的大批军事及后勤物资订货。
3、影响：
①随着经济实力的增长，日本开始谋求政治大国地位。
②冲击美国的经济霸主地位，世界格局开始朝着多极化的方向演变。
二、新加坡、韩国经济的发展
1、概况：20世纪七八十年代，新、韩经济高速增长，成为世界经济发展最快的地区。
2、原因
①抓住机遇，吸收外国资本和技术，发展劳动密集型产业。
②根据国情适时调整经济发展战略，不断进行产业的更新换代，发展高技术产业。
③积极参与国际竞争，发展外向型经济。
3、弱点：过分依赖外资。
三、印度经济的发展
1、政策：国营经济和私营经济“混合发展”。
2、成就：
①建立了比较齐全的工业体系。
②实现了粮食的基本自给。
③在科技方面取得较大成就。
3、问题：人口膨胀、环境恶化、民族矛盾、宗教矛盾。
四、西亚产油国经济的发展
1、前提：1960年，成立石油输出国组织，逐步摆脱石油垄断资本的控制，将石油工业收归国有。
2、特点：基本特点发展不平衡，富国与穷国反差大。最大特点是石油工业发展迅速，产油国日益富裕。
3、方式：利用石油资源来发展本国的民族经济。
4、措施：
①提高石油价格和改变单一经济结构。
②改善农业生产环境，提高粮食自给率。
5、结果：
①沙、科迈入世界富国行列。
②两伊富裕程度仍低于海湾石油富国，战争损害了两国的经济发展。
考点6 新中国的成立和经济建设成就
一、中华人民共和国的成立
1949年10月1日，一百多年来中国半殖民地半封建社会的历史从此结束，中国历史进入了一个新纪元。
二、建国头30年的经济成就
1、新中国成立初期没收官僚资本、开展土地革命、稳定物价统一财经、合理调整工商业，并采取具体措施发展工农业生产，到1952年底，国家财政经济取得了根本好转，工农业生产超过历史最高水平。
2、“一五”计划期间，建成近六百个重工业项目，开始改变我国工业落后的面貌。交通运输业成就很大，农业按计划完成。
3、十年建设时期，建成大批重大工程，现实石油自给，爆炸了第一颗原子弹。
三、改革开放的辉煌成就
1、农村经济全面振兴。
2、工业迅速发展：宝钢、葛洲坝水利枢纽工程、大亚湾核电站和京九铁路。
3、对外经贸和技术交流打开新局面。
4、科教文化事业蓬勃发展。
5、城乡人民生活水平显著提高。
第四篇：高中生物二轮复习专题4-1
鄂托克旗高级中学高三年级生物学科导学案二轮复习专题4遗传、变异和进化时间:
③烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(2012江苏，2D) 专题4遗传、变异和进化 35④32P、S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质(2011江苏，第1讲 遗传的物质基础 12D)⑤RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质(2013海南，13C)
A.1项正确B.2项正确
C.3项正确D.都不正确
[提醒](1)R菌可以转化为S菌，S菌不能转化为R菌。
(2)3个经典实验采用的都是相互对照。 【链接提升】 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的问题分析 (1)格里菲思的小鼠体内转化实验只能推测出S型细菌含有“转化因子”，不能证明DNA是遗传物质。艾弗里的体外转化实验既能说明DNA是遗传物质，又能证明蛋白质、多糖等不是遗传物质。 (2)“DNA是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物质后得出的，而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验得出的。(3)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。 (4)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。跟踪训练1 实验1：将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养;实验2：将S型细菌的DNA用DNA酶处理后所得物质与R型细菌混合培养。相关叙述正确的是() 【网络构建】
A.实验1的培养基上仅有S型细菌生长
B.实验2的培养基上有R型和S型细菌生长
C.实验
1、2可以证明DNA是主要的遗传物质
D.实验1与实验2形成对照
跟踪训练2 下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是()
A.35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性
B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来
C.采用搅拌和离心方法，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性
D.在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100%
含32P和35S
考点二 DNA的结构和复制的相关计算
(2012·高考山东卷)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其
31中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是()
, A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等1.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是什么? C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49
2.原核细胞和真核细胞内基因的表达有怎样的区别? D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
【链接提升】 3.遗传信息的传递与表达和细胞的增殖与分化之间存在怎样的联系?
1.双链DNA分子中碱基含量的计算 【核心考点】 (1)规律一：双链DNA分子中，A+G=T+C=A+C=T+G=总碱基的一半。 考点一 DNA是遗传物质的实验证据 A+GA+G1A+G下列说法中，正确的是() (2)规律二：若在DNA=a，=，而在整个DNA分子中T+CT+CaT+C①肺炎双球菌转化实验及摩尔根的果蝇杂交实验，都证明了DNA是遗传物质(2013全国Ⅱ，=1。 5③②)②噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012江苏，2B)
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主动自信合作探究发展自己成就未来
A+TA+T第二次分裂后期分离。
(3)规律三：若在一条链中m，在互补链及整个DNAm。
2.图二表示DNA分子的转录过程 G+CG+C
(1)由于图中d是已与模板DNA分离的游离的RNA片段，因此转录的方向是由右向左进行，2.与DNA复制有关的计算
且a为RNA聚合酶。 假设1个DNA分子复制n次，则
(2)在真核细胞中该图示主要发生在细胞核中，叶绿体和线粒体中也可能进行。 含母链的DNA数：2个3.图三表示翻译过程 n
完全含母链的DNA数：2个(1)子代DNA数为2 4.解答DNA复制、转录和翻译问题的几类错误
n不含母链的DNA数：2-2个(1)将DNA复制、转录和翻译的原料混淆：正确的是DNA复制的原料为脱氧核苷酸、转录的
原料为核糖核苷酸、翻译的原料为氨基酸。
1母链所占比例：(2)将发生的场所混淆：正确的是DNA复制和转录主要在细胞核中、翻译在核糖体上。 2n+
1(2)子代DNA链数为2 (3)将发生时间混淆：正确的是细胞核内DNA的复制在间期，转录、翻译则可以在任何时期。
1子链所占比例：1-(4)对所需要条件混淆：正确的是DNA复制和转录都需要解旋酶，翻译则不需要;尽管DNA
2复制和转录都需要聚合酶，但前者是DNA聚合酶，后者是RNA聚合酶。
(3)DNA复制过程中其中一条链发生差错，复制n代后，含有突变基因的异常DNA分子占DNA
总数的50%。
跟踪训练1 如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大
(4)若某DNA分子含某碱基m个，该DNA分子进行n次复制，则需消耗该游离的脱氧核苷酸
示意图。以下分析正确的是(
) -
数为m×(2n-1);进行n代复制时，需消耗该游离的脱氧核苷酸数为m×2n1。
跟踪训练 请回答下列与DNA分子有关的问题：
(1)含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸________个。
(2)在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C
都占该链碱基总数的________。
A.图中酶1和酶2是同一种酶
(3)假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为 a;只含15N的DNA的相对分子质量为b。B.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 现将只含15N的DNA培养在含14N的培养基中，子二代DNA的平均相对分子质量为C.图丙中b链可能是构成核糖体的成分 ________________。 D.图丙是图甲的部分片段放大
(4)在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤 与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与尿嘧啶分别跟踪训练2 如图中④代表核糖体，⑤代表多肽链，下列有关叙述不正确的是(
) .占碱基总数的________________。
考点三 复制、转录及翻译
下列有关叙述中正确的是()
A.DNA聚合酶是在细胞核内合成的(2013全国Ⅰ，1B)B.转录过程在细胞质基质中进行，以核糖核苷酸为原料，不需解旋酶(2011江苏，7A、2011A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译 安徽，5C改编) B.①链中(A+T)/(G+C)的比值与②链中的相同
C.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期(2011海南，25D) C.以③为模板而合成⑤的过程要产生水 D.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递遵循中心法则(2010海南，12D) D.③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 【链接提升】图示分析复制、转录和翻译过程 【易错判断】
1.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验及DNA的X光衍射实验证明了DNA是遗传物质(2013全国Ⅱ，
5④⑤)()
2.DNA双螺旋模型的构建，发现DNA如何储存遗传信息(2013广东，2③)() 3.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成(2013全国Ⅰ，1D)()
4.噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是DNA用15N放射性同位素标记(2012上海，11C)()
5.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(2013全国Ⅰ，1C)()
1.图一表示DNA分子复制过程
6.DNA有氢键，RNA没有氢键(2013全国Ⅱ，1A)()
两个子代DNA分别由一条母链和一条子链组成，两个子代DNA分子在有丝分裂后期或减数
7.一种tRNA可以携带多种氨基酸(2013全国Ⅰ，1A)(
)
【题型归类】 就会立即摄取。在相同的条件下，向连续培养的两组细胞培养液中同时加入，定期取样，
题型七 同位素标记类 检查被标记细胞所占的百分比如下表所示，据此推断正确的是()
同位素示踪法，就是在需要研究的物质体系中，加入一些放射性同位素原子(示踪原子)，用监
测手段来跟踪其行迹，进而研究出该系统的变化规律的方法。
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的
32培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被P标记的染色体条数是()
A.0条B.20条C.大于0小于20条D.以上都有可能
【解题指导】 ①利用放射性32P，跟踪研究DNA复制的规律特点，②结合所学知识推测：
A.第一次细胞分裂完成后所形成的细胞中，DNA双链均是一条链含有32P，另一条链不含32P，第二
C.细胞周期的时间应是甲组小于乙组D.乙组约有20%的细胞处于细胞周期中
次细胞分裂的间期，染色体复制后一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P，有丝分裂后期，姐
4.(拓展)如果将1株绿色植物栽培在H182O的完全培养液中，给予充足的光照，经过一段时间3232
妹染色单体分离，如果含P的20条染色体同时移向细胞的一极，不含P的20条染色体同时移
后，下列物质中能含18O的是() 32
向细胞的另一极，则产生的子细胞中被P标记的染色体条数是20条和0条，如果分别移向细胞
①周围空气的氧气 ②周围空气的二氧化碳 ③周围空气的水分子 ④光合作用生成的葡萄
两极的20条染色体中既有含32P的，也有不含32P的，则形成的子细胞中被32P标记的染色体条数
糖
大于0小于20条。
A.只有①B.只有①③C.除④之外都含有D.①②③④
【方法总结】同位素示踪技术应用例析
5.在生命科学研究中，“放射性同位素示踪法”是常用的研究手段。请分析下列几个科学实
用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素。如3H、14C、15N、18O、32P、
验，回答有关问题： 3
5(1)将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后，放在普通培养基上繁殖两代，如下图所示。该实验
有力地证明了DNA分子的复制方式是________________。若在此过程中，共消耗了游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸183个，则亲代DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸________个。18
(2)鲁宾和卡门用放射性O分别标记HO和CO分子，证明了光合作用过程中产生的O2来自22________;卡尔文用14C标记的CO2研究光合作用暗反应过程中C的转移途径，14C在化合物中的
出现顺序依次是：14CO2→________(化合物)→________。 (3)用含放射性元素的氨基酸培养豚鼠的胰腺细胞，研究豚鼠分泌蛋白的合成和分泌过程，放
射性在核糖体出现后，依次经过________、________和________，最后出现在细胞外【提升训练】
1.(2013·新课标全国卷Ⅰ，1)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是() 【特色训练】
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸1.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传
物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应;②放射B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的 性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()
C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
A.两者都运用了①和②B.前者运用了①，后者运用了②
D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 C.前者只运用了②，后者运用了①和②D.前者只运用了①，后者运用了①和②
2.将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细 2.(2013·海南卷，13)关于T2噬菌体的叙述，正确的是() 胞连续进行有丝分裂。某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期，根据图示判断，该细胞
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
中染色体的标记情况是()
B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 A.12条b
B.6条a,6条b C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质C.6条b,6条cD.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 D.b+c=12，但b和c数目不确定
3.(拓展)若将3一种3H标记的脱氧核苷酸)加入细胞培养液中，正在进行DNA复制的细胞
3.关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”，下列说法中错误的是 () 下列问题：
A.设计思路相同，都是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自的遗传功(1)细胞中过程②发生的主要场所是____________。 能，但分离方法不同 (2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的
B.都能证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α
链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_____。 C.格里菲思对S型细菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA仍然保持生物活性，仍具有遗传效应
32D.用P标记噬菌体的DNA，让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心，由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌， 或者由于培养时间过长，复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，故上清液中的放射性很低
4.1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料，利用放射性同位素标记技术进行实验，证
明DNA是遗传物质。相关叙述不正确的是()
(3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸
A.用同位素标记的化合物的化学性质不变
(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基323
5B.选择P和S分别标记噬菌体DNA和蛋白质
对替换情况是______________________。
C.实验结果表明噬菌体DNA没有进入大肠杆菌
(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生
D.混合培养的时间、温度等均可能影响实验结果
过程①的细胞是____________________________。
5.如图表示胰蛋白酶合成的部分过程，有关说法错误的是()
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”、“都不
A.图示中共有RNA、蛋白质(多肽)和多糖三种大分子物质
同”、“不完全相同”中选择)，其原因是_____________________________。
B.①的基本组成单位是核糖核苷酸，②的形成与核仁有关
C.③合成后还需经内质网和高尔基体的加工才具有活性
9.周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a
表示)控制的遗传病，致病基因导致细胞
D.该过程中发生了碱基配对，如A与U配对，G与C配对
膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。
6.如图表示生物体内基因控制性状的流程，下列分析正确的是()
该致病基因纯合会导致胚胎致死。患者发病的分子机理如图所示。
ⅠⅡⅢ
某段DNA――→mRNA――→蛋白质――→性状 ①Ⅰ过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能 ②Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系 ③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同 ④mRNA发生改变一定会导致该个体的性状发生改变 ⑤与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛
A.①③④B.③⑤C.②⑤D.②④ 7.某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转
录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有
()
请回答：
(1)图中的过程①是________，与过程②有关的RNA种类有哪些?_________________。 如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中______________(结构)的形成。 (2)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是__________________________。
(3)
图中所揭示的基因控制性状的方式是______________________________________ ________________________________________________________________________。
A.过程Ⅰ称为转录，在细胞核中进行
B.与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNA
C.与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A—U D.细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制
8.(2013·江苏卷，32)图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答
第五篇：高中生物二轮复习专题4-3
鄂托克旗高级中学高三年级生物学科导学案二轮复习专题4遗传、变异和进化时间:
2.自然选择怎样改变基因频率的变化? 专题4遗传、变异和进化
第3讲 变异、育种和进化
【网络构建】
【核心考点】
考点一 生物变异类型辨析
(2013·高考福建卷) 某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形
成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是()
A.图甲所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
[拓展]①自然条件下基因重组只发生在真核生物中，病毒和原核生物中不发生基因重组。
②基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变，基因的数目和位置并未改变。
【链接提升】 1.变异类型的确定
(1)若为体细胞有丝分裂(如根尖分生区细胞、受精卵等)，则只能是基因突变造成的;
(2)若为减数分裂，则原因是基因突变(间期)或基因重组(减数第一次分裂);
(3)若题目中问造成B、b不同的根本原因，应考虑可遗传变异中的最根本来源——基因突变; (4)若题目中有××分裂××时期提示，如减Ⅰ前期造成的则考虑交叉互换，间期造成的则考虑基因突变。
2.三种可遗传变异中的相关问题 (1)关于“互换”问题
同源染色体的非姐妹染色单体间的互换属于基因重组;非同源染色体间的互换属于染色体变异中的易位。
(2)关于“缺失”问题
DNA分子中碱基的缺失属于基因突变;DNA分子中基因的缺失属于染色体变异中的缺失。
1.所有育种方法中，哪种育种方法是最简捷、最常规的?
3.染色体变异与基因突变的判别
(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。
(2)具体操作：制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片，找到中期图进行染色体结
第 1页(共 10 页)第 2页(共 10 页) 主动自信合作探究发展自己成就未来
构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异。 经过杂交获得F1，取F1的花药进行离体培养，形成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理。
4.显性突变与隐性突变的判定 (1)理论基础：
受到物理、化学和生物因素的影响，AA个体如果突变成Aa个体，则突变性状在当代不会表现出来，只有Aa个体自交后代才会有aa变异个体出现，因此这种变异个体一旦出现即是纯合子。相反，如果aa个体突变成Aa个体，则当代就会表现出突变性状。(2)判断方法：
①选择突变体与其他已知未突变体杂交，通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型。
②植物还可以利用突变体自交观察后代有无性状分离来进行显性突变与隐性突变的判定。 跟踪训练1 下列有关生物变异的叙述中，正确的是()
A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C.在有丝分裂和减数分裂的过程中，由于非同源染色体之间会交换一部分片段，导致染色体结构变异
D.低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极导致染色体数目加倍 跟踪训练2 在减数分裂时，每个四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中。如图为染色体之间交换的两种模式，下列有关叙述错误的是()
A.甲种变异交换的是等位基因，乙种变异交换的不是等位基因 B.甲、乙两种变异均不会产生新的基因
C.甲、乙两种变异在减数分裂和有丝分裂过程中都可能发生 D.甲、乙两种变异后基因中碱基对的种类和数目均没有发生变化
考点二 生物育种
(2013·高考江苏卷)现有小麦种质资源包括：①高产、感病; ②低产、抗病;③高产、
晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3 类品种：a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(多选)()
A.利用①、③品种间杂交筛选获得a B.对产品③进行染色体加倍处理筛选获得b C.a、b 和c的培育均可采用诱变育种方法 D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c 【链接提升】
1.生物育种方法的选择
(1)集中不同亲本的优良性状——杂交育种。
选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交→自交过程，在F2中选择，如果选取显性个体，还需要连续自交。
(2)集中优良性状，又缩短育种年限——单倍体育种。选择具有不同优良性状的个体作为亲本，
(3)获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量——多倍体育种。 用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，使染色体加倍而形成多倍体。
(4)提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状——诱变育种。
(5)实现定向改变现有性状——基因工程育种。 2.单倍体育种与杂交育种的关系
3.多倍体育种的原理分析
跟踪训练1 下列有关利用基因型为MMNN与mmnn的小麦进行育种的叙述，不正确的是()
A.杂交育种可获得基因型为MmNn的小麦，其变异发生在减数第二次分裂后期 B.单倍体育种可获得基因型为MMnn的小麦，育种的原理有基因重组和染色体变异C.将基因型为mmnn的小麦人工诱变可获得基因型为mmNn的小麦，则等位基因的产生来源于基因突变
D.多倍体育种获得的基因型为MMmmNNnn的小麦通常可比基因型为MmNn的小麦表达出更多的蛋白质
跟踪训练2 如图是植物育种的几种方法，请据图回答有关问题。
(1)若采用杂交育种方法，以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮致，则子代中() 秆抗病小麦新品种时，应从________________开始选出矮秆抗病植株进行连续自交，F2矮秆抗病小麦中能稳定遗传的个体所占比例为________。
(2)若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中______(填字母)途径所用的方法;其中的F过程表示________。
(3)欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，选择图中________(填字母)表示的技术手段最为合理可行。
考点三 生物的进化
下列关于生物进化的说法中，正确的是()
A.长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化(2013北京，4D) B.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素(2013江苏，12B) C.盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果(2011重庆，4A) D.物种的形成可以不经过隔离(2010山东，2A) 【链接提升】
1.通过基因型频率计算基因频率
(1)在种群中一对等位基因的基因频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 (2)一个基因的频率=该基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。
(3)已知基因型AA或aa的频率，求A或a的频率经常用到开平方的方法，即A(a)=AAaa的基因型频率(对于XY型性别决定的生物，雄性的伴性遗传除外)。 2.运用哈代—温伯格平衡定律，由基因频率计算基因型频率
(1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对(Aa)时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：
(p+q)2=p2+2pq+q2=1。
其中p2是AA(纯合子)的基因型频率，2pq是Aa(杂合子)的基因型频率，q2是aa(纯合子)的基因型频率。
(2)适用条件：
①种群足够大;②种群中个体间的交配是随机的;③没有突变的发生;④没有新基因的加入;⑤没有自然选择。
3.隔离、物种形成与进化的关系 (1)生物进化≠物种的形成：
①生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种形成的标志是生殖隔离。
②生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成的基础。
(2)物种形成与隔离的关系：
物种形成不一定要经过地理隔离，但必须要经过生殖隔离。
跟踪训练1 一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查兔群中，雌兔基因型频率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%);雄兔基因型频率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设随机交配，且后代生活力一
10.人工诱变所引起的基因突变或染色体变异都是有利的
A.基因型频率改变，该群体发生了进化 B.Ff基因型频率为52%
C.F基因频率雌兔为60%、雄兔为40%
D.雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同 跟踪训练2 下列有关遗传和进化的叙述，正确的是()
A.同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种 C.如果某种群数量大量减少，则该种群一定发生了进化 D.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流
【易错判断】
1.如图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度)。DNA碱基进化速率按1%百万年计算，那么四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成(2013江苏，12A)() 2.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果(2013北京，4C)() 3.突变的可遗传性阻碍生物进化(2012江苏，5D)()
4.“超级细菌”耐药性产生的原因是定向突变(2011广东，25A)()
5.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境(2010全国大纲Ⅰ，4C)() 6.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化(2011海南，19C)()
7.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变(2011江苏，22A)()
8.在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异(2011江苏，22C)()
9.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生基因的突变与重组
(2013·四川，1D)() (经典高考题)()
11.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(2010·江苏，6C)()
(2011·江苏，22C)()
12.染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加(2011·海南，19改编)()
【提升训练】
1.下列关于基因重组的说法，不正确的是
()
A.减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组 B.受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组 C.我国科学家培育抗虫棉，利用的原理是基因重组
D.将活的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合，部分R型细菌转化为S型细菌属于基 因重组
2. 细胞的有丝分裂与减数分裂都有可能产生可遗传的变异，其中不能发生在有丝分裂过程的变异B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素
是() C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 A.非同源染色体自由组合，导致基因重组 D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 B.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 9.如图为某植物种群(雌雄同花且为纯合子)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)C.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题： D.染色体不能分离或不能移向两极，导致染色体数目变异3.(2013·海南卷，22)某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑
染色体变异，下列叙述错误的是()A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 (1)简述上图两个基因发生突变的过程： ______________________________________ D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 ________________________________________________________________________。 4. 下列有关生物变异来源的叙述，正确的是() (2)突变产生的a基因与A基因的关系是________________________，a基因与B基因的关系
A.基因突变发生于特定的DNA分子片段，一定会产生新的等位基因，不一定会引起生 是________________________。 物性状的改变，电子显微镜下才能看到
(3)若a基因与b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为________、
B.自然条件下的基因重组一般只发生于有性生殖产生配子的减数分裂过程中。一对表
________，表现型分别为________________、________________。
现型正常的夫妇生出白化病(aa)儿子的变异来源是基因重组
(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶C.用适宜浓度生长素类似物处理后得到的无子番茄的果肉细胞进行植物组织培养，获
的观赏植物品种。 得的植株含两个染色体组，所以番茄的无子性状属于可遗传的变异
________________________________________________________________________ D.生物个体发生的染色体变异，无论是染色体结构变异，还是染色体数目变异，显微
________________________________________________________________________。 镜下都能观察到
5. (2013·四川卷，5)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛
10.果蝇的染色体组如图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是() 体)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体 请分析回答下列问题：
C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D.放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 6. (2013·江苏卷，25改编)现有小麦种质资源包括：①高产、感病;②低产、抗病;③高
产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是 () A.利用①、③品种间杂交筛选获得a
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC.a、b和c的培育均可采用单倍体育种方法 (1)Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生________种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c 是________。 7.下列关于育种方法的叙述，正确的是()
(2)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee)，该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答下
A.用杂交的方法进行育种，从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种
列问题：(注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)
B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状
①基因E和e的根本区别是__________________________________________________。 C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例_______________。 合子
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交，子一代中，正常∶三体等于____________。 D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可
选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交，请用遗传图解表示该测交过程(需有配子育后代
8.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正及子代的种类和比例)。 确的是()
A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然
答案 (1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变 (2)等位基因 非等位基因 (3)AaBB AABb 扁茎缺刻叶 扁茎缺刻叶 (4)①将甲、乙两植株分别自交;②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)的植株与乙子代中表现型为扁茎圆叶(AAbb)的植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶(AaBb);③让得到的扁茎缺刻叶自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需品种(也可用遗传图解表示)
答案 (1)4 0、
1、2 (2)①脱氧核苷酸序列不同 ②野生型∶无眼=1∶1 ③1∶
配子和子代