教案是教师授课的依据,是课堂活动内容、步骤设计的蓝图,是最重要的教学文件,也是教学管理、教学评价、教学改进的重要材料。教案就如同编剧写的剧本、建筑用的图纸,不仅有备忘的作用,而且是重要的资料积累。以下是小编收集整理的《弘扬民族精神作文教案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：弘扬民族精神作文教案
弘扬民族精神作文
几千年来，我们中华民族之所以从弱小走向强大，从贫穷走向富裕，靠的就是民族精神的支撑，我们的祖祖辈辈凭着凌云志气，攀上民族精神高峰。
自鸦片战争以来，中国人民一直盼望着独立自主，不受列强欺凌。可是，在中国土地上，蛮横无理的洋人，凭着所谓的治外法权，奸淫抢掠，无恶不作，更有“华人与狗不得入内”的耻辱，铭刻在人们记忆的深处。然而，不论何时，一种生生不息、自强独立的民族精神总是激荡在每一个中国人的灵魂深处，激励着中华儿女为了民族的独立与强大，奉献着自己的一切。
没有民族精神的人是不可原谅的。“天下兴亡，匹夫有责”、“祖国如有难，汝应作前锋 ”、“爱国高于一切”等民族精神培养了顾炎武、孙中山、陈毅等一代又一代贤者志士。新中国的成立，毛主席庄严地宣告：中国人民从此站起来，列强在中国的土地上为非作歹的历史一去不复返了。翻了身的中国人民，以巨大的热情，弘扬民族精神，投入到建设祖国的伟大实践中，使中国的面貌发生了天翻地覆的巨变。中国人的命运终于出现了历史性的转折，取得了无比辉煌的成就。
雷锋，他是人民的好儿子，他把自己火热的青春献给了党，献给了人民。他是助人为乐的好榜样。焦裕禄，清贫一生，廉洁奉公。他说过：“越是困难越能锻炼人”他为人民办了许许多多的实事，解决了人民各种各样的困难，是一位人民的好干部，他也是值得学习的好榜样。
昨天晚上，我看见一群蚂蚁正在搬一小块西瓜肉。
事情是这样的，我正在散步，发现了一小块西瓜肉。一只蚂蚁忽然出现，它试了试它搬不搬的动。但是，它搬不动，它便去告诉了一大帮蚂蚁去。但还是不行， 然后，陆陆续续的蚂蚁大军和一小群通报情况的蚂蚁形成了一条粗粗的蚂蚁黑线。
我实在看不下去了， 我把一片落下的叶子捡了起来，把西瓜肉扫到离洞口近点的地方。一些蚂蚁不知道怎么回事呢!还是到西瓜肉以前的地方。后来才走到那儿。后来，蚂蚁黑线越来越粗，就像我的大拇指。蚂蚁大军中勤快的在下面搬，懒而肥的则在上面躺着，还有一些蚂蚁在上面啃，啃出小块的，便马上送入蚂蚁洞。
过了许久，西瓜肉越来越小，越来越好搬。这时，西瓜肉已经到了洞口，可是，西瓜肉比这洞口大多了，蚂蚁们的传令兵越来越多，蚂蚁们的只数大约有九千多万吧，相当于四千五百个军的人数„„终于，西瓜肉被蚂蚁们吃得比洞口小一点时，一下子就被抬进了洞里去。
蚂蚁这种团结、友爱的精神，是多么值得我们学习呀!
让长征精神代代相传
新华路小学五(2)班 伍雨葳 指导老师 饶 丽
当我们品尝着麦当劳、肯德基的美味时，是否想起过红军长征时吃得草根、树皮?当我们吹着空调、看着大彩电时，是否想起过红军长征时爬雪山、过草地的艰辛?当我们追逐着名牌服饰和时尚文具时，是否记起过红军长征时打着补丁的旧军衣?是什么精神激励着红军战士翻过了18座山，渡过了24条河，经过了11个省份，行程二万五千里。我在思考着，也在寻找着┅┅
追寻着长征的足迹，我开始寻找;在夹金山上，望着直插云霄的高山和看不到尽头的沼泽、荒滩，我仿佛看到了红军战士坚定的革命信念和顽强的革命意志，正是这种精神，指引着他们勇往直前;在金沙江畔，在大渡河边，望着滔滔不绝的江水和敌人坚固的壕沟工事，我仿佛看到了红军战士艰苦奋斗、百折不挠的坚强品质，正是这种精神，激励着他们谱写了一曲气贯长虹的英雄凯歌。
长征犹如一座丰碑，光辉地刻在中华民族的伟大史册中;长征犹如一面旗帜，永远飘扬在中华人民的心中。长征精神鼓舞革命战士取得了最后的胜利，长征精神鞭策着中华儿女永远奋勇向前。看，体育健儿弘扬长征精神，在运动场上奋力拼搏，为国争光;“神舟”科研团队传承长征精神，克服千难万险，勇攀科学高峰，实现了飞天梦想;听，全国人民发扬长征精神，在各行各业中展露锋芒，让国歌声在世界各地唱响;在各种国际会议 上，中国领导人不卑不亢，他们的演讲激情昂扬。
作为新时代的青少年，我们是祖国的未来和民族的希望，一定要接过长征的火炬，让伟大的长征精神代代相传，在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，谱写出更加壮丽的诗篇! “神州”升空，上九天揽月;“非典”远遁，靠万众一心。过去的一年，给了我们太多的感动和兴奋。昨天，无数中华儿女为反抗帝国主义列强侵略，争取民族独立和解放而不屈不挠地战斗;今天，我们在党中央的领导下，让伟大的中国傲然毅力与世界东方。记忆犹新的2003年，有多少让我们自豪的事情。还记得，2003年的春天，全国人民万众一心，战胜了肆虐的“非典”疫情;秋天，令全世界华夏子孙骄傲的“神州5号”顺利升空，实现了中国人千百年来遨游太空的愿望;年终岁末，温家宝总理成功访美。中美贸易顺利进行„„虎门销烟，让祖国奔腾的大海吞噬这吃人的鸦片，咆哮出中华儿女反抗的心声，显示了中华儿女伟大的爱国主义精神，这是中华儿女爱国精神的光辉闪耀。曾有一句刻骨铭心、震撼人心的口号为了新中国前进，这是董存瑞的呐喊，是前仆后继的中华儿女为中华民族之重新崛起，为中国的重新复兴而毅然选择的无畏奋斗，鼓舞着中华儿女不懈地奋斗，把民族爱国主义精神发扬光大。起来!不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。千百年来，中华民族之所以能够经历磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是这种威力无比的民族精神，靠的就是各族人民的团结奋斗。我们是炎黄子孙，是华民族的新一代。黄河在我们血脉中流淌，长城让我们永远刚强。“神州”使我们的田地无限宽广，传承了五千年的民族精神，正等待我们大力弘扬。中华民族凝聚起无坚不催的巨大力量
，焕发出民族精神的强大生命力活力。中华民族精神深邃而博大，而它的继承者又是谁?是我们――青少年一代。青少年，祖国的未来。一个国家能否繁荣富强，关键在于青少年学生能否担得起历史的重任。中华民族精神赐予我们无穷的力量，让我们主动担负起祖国的重任，踏上建设有中国特色社会主义道路，一如继往的保持奋发的斗志、昂扬的精神面貌、力争上游的决心，不断学习，不断实践，并在不断的实践中丰富自我、完善自我，毅然奋力投身到社会主义事业中去，为祖国的辉煌明天去奋斗中华民族精神历史悠久，博大精深，是一个民族的灵魂与精髓，是一个民族巍然屹立于民族之林的坚强柱石，是伟大的中华民族五千年来生生不息、发展壮大，在未来岁月中继往开来、永远开拓的强大精神动力。中华民族精神从历史的地平线走来，经历过多少磨难坎坷，承受过多少风雨沧桑，拭去你肩上的灰尘，你那生生不息的生命力，无畏、执着追求的精神仍在，焕然一新。青少年学生，中国的脊梁，将永远继承与发扬你那优秀传统，继往开来，灌注新的血液，升华你的精神，塑造完美人格，使生命之火永远燃烧。所以，从今天起，从此刻起，我们要加倍努力地学习科学文化知识，并学会关心他人，尊敬师长，自强自信„„时刻准备着，为实现中华民族的伟大复兴贡献出自己的一切力量! 方块字，中国魂
春雨、杏花、江南。六个方块字，或许那片土地就在那里。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一样的向心力当必然存在。”这是台湾作家余光中先生《听听那冷雨》中的精选段。这字字句句无不使读者从身心产生共鸣，读者深切地感觉到老作家对祖国一片深沉而执着的爱。这是海外游子对祖国经久不变的情。
古老的文字对每个中国人来说都是一种归宿。它的祖先的根，是祖先的魂，是祖先留于后人的不变的记忆;它是祖先对后人的寄托，寄托着他们创业的艰辛、耕耘的辛勤和历史的演绎。它的横横竖竖显影着中华民族优秀的传统文化。继承和发扬它是每个中国人不可推卸的责任。
方块字以它平常的一笔一画组成一个不平凡的统一体，以其独特的结构——一身兼表音形意三种功能，向人们展示中华传统的悠久，中华历史的浩荡、曲折，还有华夏民族的与众不同。遥望历史，方块字经历了几千年的演化过程，记载了历史的沧桑巨变，镌刻着朝代的兴盛衰亡和人们的生老病死、繁衍不息。历史的车轮滚滚，辗过了五千年，每一道车辙都是神龙文化不灭的记载。方块字因此成了中国历史的发展的过程的射影，留下拉《史记》《春秋》等不朽的历史巨篇，成为后人回顾历史的依据。
方块字的魅力是任何别种文字所无法企及的。它本身就是一首古老的情歌，深情、缠绵;它本身就是一首精辟的诗，刻骨、醉人;它本身就是一篇抒情散文，向人诉说着、倾洒着满腔激情，令人随之起伏，随之荡漾，大有与之同生死、共命运之势。方块字的灵魂在于它是悠久历史文化的结晶，是一个民族素质的体现;它的魅力在于它能楸住人们的心，让你无时无刻不忘自己是中国人，身上流着的是龙的鲜血，拥有的是一颗赤诚的中国心。
难怪身在他乡异地的中国人，无论做到哪里，无论干什么，无论改变了多少，都不会改变他们对祖国深沉的爱。他们始终知道自己是中国人，拥有一颗中国心，梦里总是飘洋过海回到故乡，回到生他养他的热土。难怪游子们偶尔一次听到乡音，偶尔一次瞥见方块字也会激动万分，甚至热泪盈眶。这泪水中荡漾的是那股经得起沧海桑田的浓浓乡情。
于是民族的心灵，祖先的会议和希望便有了寄寓。所以余光中深信，每一个中国人也都深信，那方块字足以令多少人梦里牵挂着的希望，是华夏民族的魂，是中华民族的根。
第二篇：弘扬和培养民族精神教案
【教学目标】 情感态度与价值观
教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 知识与能力目标
通过教学，使学生理解民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 过程与方法
结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 【教学重点和难点】 重点： 民族精神，生生不息 难点： 民族精神我传承 【教学准备】 课件、课堂练习、学案 【教学过程】
导入新课: (多媒体播放)
通过播放“红军长征”“抗洪”……等图片，来反映中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。 讲授新课：
(一)小组协作，自主学习
每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：
1、民族文化的精髓是什么?
2、我国的民族精神是什么?
3、当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点?
、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么?
5、新中国成立以来，我国的民族精神又有哪些新的体现?
6、如何弘扬和培育民族精神?青少年又该怎么做?
(二)课堂讨论，解答疑问
宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。 讨论一： 鲁迅话：
你认为“中国的脊粱”是什么?请用具体人物或事件加以说明 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。 讨论二： 戴望舒诗：
这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷?表达了诗人什么样的情感?
先以小组为单位讨论，再请部分学生发言先以小组为单位讨论，再请部分学生发言 讨论四：
如何弘扬和培育民族精神?
教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。
(三)情感升华 感受中华民族精神
第三篇：弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案
时间：9月28日 班级：高二(10)班 主持：**
活动主题：弘扬民族精神，培养爱国情感
教育要求：培养学生的民族自豪感，学习前辈艰苦奋斗，团结协作等精神，增强振兴中华的责任意识。
活动准备：
1. 招募一男一女两个主持人。
2. 学校图片展示，征文比赛，营造氛围。
3. 布置学生搜集材料，编好小报，制作幻灯片。
4. 排练舞蹈、合唱。
5. 选好场地，背景设计布置，音响调试。
6. 邀请嘉宾。
7. 制作影片剪辑。
活动过程设计：
一、 展示抗战影片或画面的剪辑，在钢琴曲《松花江上》的音乐声中，主持人对白回顾历史，学生进入境界。第一章"苦难历程"
二、 请
三、五个同学交流学生所见所闻所感。
三、 请革命老干部介绍经历、感想。
四、 在《保卫黄河》的雄壮的音乐声中，展示祖国日益强盛的风貌的图片，配以主持人对白，过渡到第二章现在的"光辉岁月"。
五、 展示学生制作的展现时代骄傲、民族自豪的小报或幻灯片，并配以学生演讲。
六、 学生青春舞蹈，展现学生青春活力、精神风貌。过渡到第三章"光荣与梦想"。
七、 用文艺的形式(现场作画、书法、)展示未来的中国，放映我校海摸表演及获奖证书等。表明奋斗的决心。同时，主持人与学生交流理想与决心。
八、 主持人对白提升主题，继往开来，传承精神，中华民族的复兴需要我们的努力奋斗。
九、 用合唱《歌唱祖国》示精神、表决心。在歌声中活动结束。
主持人台词
音乐声响起
女(悲怆)：10天前，9与18日，是我们中华民族永远不会忘记的国耻日。九一八，九一八，从那个悲惨的时候脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日地在关内流浪!哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡?哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏?什么时候才能欢聚一堂?
男(悲壮)：3天后，10月1日，是我们中华人民共和国56周年诞辰日。同学们，在我们举国欢庆之际，大家可曾想过今天的幸福生活来自哪里呢?
看这一幅幅的画面吧，我们英勇的抗日军民万众一心，奋勇杀敌，誓死保卫家乡。我们仿佛听到了他们的呐喊声，我们仿佛感受到了他们震撼世界的力量。起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!
合：中华民族向来是顽强不屈的民族，怀着国破家亡的仇恨，先辈们前仆后继，为了正义和光明而战，终于，迎来了1945年抗日战争的伟大胜利!
女(亲切深情)：同学们，看了这一幅幅催人泪下的照片，听了这悲怆的音乐，你们想到了什么呢?
传递话筒，每人将一两句感想，7至8位学生。
男(激动)：同学们，刚才大家只是在画面上见到了我们的革命前辈前仆后继、不屈不挠的斗争。大家想不想亲眼目睹当年参加过抗日战争的革命前辈的风姿呢?(鼓动煽情)有请革命前辈邰坤荣爷爷。
我想简单的介绍一下邰爷爷。弘扬民族精神主题班会教案弘扬民族精神主题班会教案。他1940年参加革命，在安徽新四军第2师担任政治指导员。曾经参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝。58年转业至山东XX县韩庄镇，曾先后担任人武部长、党委副书记等职。75年退休回老家唯亭，是我们唯亭镇唯一一个参加过抗战的离休干部。
让我们用热烈的掌声欢迎邰爷爷给我们讲述他不平凡的一生，讲述那个不平凡的斗争岁月。 女(微笑)：让我们再一次用热烈的掌声感谢邰爷爷给我们讲述的故事。(请一女生想革命前辈献鲜花)我们将牢记历史，继承老一辈革命家的革命精神。
男：听，东方雄师已觉醒!
女：看，中国巨龙在腾飞!
播放合唱《保卫黄河》，投影图片。
男： 时代的召唤，历史的重托，让时代精神焕发出夺目的光彩，创造着一个又一个奇迹。
女：党的十三届四中全会以来，正是弘扬解放思想、实事求是的精神，才有了我们改革开放的进一步深入。
男：正是紧跟时代、勇于创新的精神，才使科学探索一次又一次占据世界先进领域，缩短与世界的距离。
女：正是弘扬敢于拼搏、一往无前的精神，才有了抗洪斗争的伟大胜利，才有了金融风暴后的繁荣昌盛。
男：正是弘扬艰苦奋斗、务求实效的精神，才有了国企改革、扶贫攻坚等目标的如期实现。
女：正是弘扬淡泊名利、无私奉献的精神，时代英雄辈出，扬利伟、张瑞敏、钟南山、姚明、袁隆平......成为人们心目中的楷模。
合：我们为我们的时代而骄傲，我们更为我们的民族而骄傲。
女：我们班级的同学搜集了不少当代中华民族骄傲的图片文字，并整理成了小报和幻灯片。请加以展示。
学生展示演讲。(配以背景音乐)
男：老一辈革命家创造了新中国，新一代建设者创造了新生活。新时期的我们将会以怎样的面貌迎接挑战呢?
女：看!我班的一帮青春活力的少女已经跳起来;我班的艺术家已挥起他们的笔，绘制我们的锦绣前程;我们的海员已经起航，正驶向胜利的彼岸;我们的飞船正在遨游太空。(请现场作画书法的同学上场)
舞蹈结束，投影幻灯片，背景音乐响起。
男：同学们，今天我们领略了老一辈革命家的精神，看到了当代建设者的风范。我们是祖国的未来，我们是民族的希望。在我们的艺术家尚未完成作品之时，我想请同学们谈谈你的感受。
(传递话筒)
女：我们的书法家已经完成创作，"传承精神，开拓创新"。
男：我们的画家也完成了创作。她给我们描绘了未来的中国。
女：我有个建议，我们把这两个作品送给革命前辈，怎么样?(询问大家)(赠送作品)
(鼓掌)
男：同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。中华民族复兴的重任落在了我们的肩上。弘扬民族精神主题班会教案震以来，这又是中国最严重的一次自然天灾，汶川大地震震惊了整个世界，大地在震动，人们在哀鸣，无情的现实，很多画面都让人情不自禁的流泪，举国垂泪。以下我们谨以一组简单的图片重新回到那沉重的时刻。
(第一部分 震撼
4、 播放地震灾情图片
5、 解说词：图片播放后，对地震情况作简单的介绍
目的：介绍此次地震概况，用数据和图片说明灾情严重程度。)
中华民族是不可战胜的，面对突如其来的灾难，中国人民没有胆怯，没有退缩，全国一心，众志成城。一方有难，八方支援，越是大灾大难，又能体现大仁大义，在抗震救灾过程中，一个个感人的故事时刻震撼着我们的心灵，一幕幕催人泪下的场面时刻为我们的灵魂洗礼。
在座的每位同学，一定也有许多故事感动着你，让我们一起来讲述感动我们的故事
(第二部分 感动我们的感动
1、学生发言，选取一点感人事迹，抒发情感
2、目的：用一组故事讲解一个个感人事迹，感人瞬间，显示灾难面前我们中华民族体现出的坚韧、互助、无私奉献的民族精神。)
抗震救灾感动着我们，我们也用我们的新抒发我们感情
下面有请**同学为我们朗诵《如果不是》 (朗诵：《如果不是》)
在这次特大灾难中，我们不仅仅被感动着，静静思考，对于本次大灾过后，
有许多值得我们思考的
1、灾后重建(建筑材料问题、建筑群区域划分)
2、灾后心理辅导
3、灾后的援助等
第三部分 担当我们的担当
2、 通过互相讨论，对此次灾难进行思考，力图引导学生通过对比、假设等方法
透过种种现象直视问题的实质，学会面对、深刻地看问题。
3、 谈谈自己能为抗震救灾做些什么。
灾难是让人感到万分悲痛的，然而灾难同样唤醒了亿万中国人的善良和博爱，让中华民族坚韧、互助、无私奉献的民族精神再一次得到了淋漓尽致的体现。
正如康辉所说的：我们为哀悼低下头，我们更要为战胜苦难挺起胸。擦干眼泪，我们还有太多的事情要做。擦干眼泪，我们把悲痛化作力量。逝去亲人对于人生美好的愿望、对于祖国强大的期待，这些未竟的遗愿将由我们继续完成。我们坚信，在不久的将来，在曾经地震的废墟上，一座又一座更加美丽的英雄的城市和乡村将拔地而起，我们能够听到学校朗朗的读书声，工厂轰鸣的机器声，我们能够看到街市热闹的嬉戏、农田欢快的劳作。
作为今天能幸福得坐在教室安心读书的我们，有太多太多值得思考：当我们看到灾区人民的亲人不幸遇难时的悲痛，我们可曾思考，我们该如何更加用心地关心呵护我们的亲人和朋友? 当我们看到无数的解放军战士，无数的白衣天使，无数的消防官兵等等忙碌在抗震 救灾第一线时，我们是否更亲切的体会着"什么才是最可爱的人"，对于自己的未来，我们知否已有了更清晰明确更高远的目标? 当我们看到灾区的人民仍只能靠吃方便面充饥，露宿街头的时候，我们是否想过，我们若能多省下一支冷饮的钱来支援灾区，那对于灾区人民来说是多么的及时和渴望?而当我们看到灾区的孩子在简易的帐篷中仍孜孜不倦的学习，甚至当她身在废墟中身负巨石时仍仅凭微弱的手电筒发出的灯光在刻苦读书时，我们是否感受到现在的自己是多么的幸福。。。。。。
通过今天的主题班会，我们都有感受颇多，那就让我们从现在开始，更积极地面对我们的生活，更努力地奋斗我们所经历的每一天。
弘扬民族精神主题班会教案
一、教学目标
1、培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、引导学生自觉遵守"守则"和"规范"，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、学生主持人
三、活动过程
(活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)
主持人男：中华民族精神，是维系中华民族团结(励志主题班会教案)和国家统一的精神纽带。
主持人女：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
合："弘扬民族精神,争做文明学生"的主题班会现在开始
女：同学们，我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)
女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱
女："洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。弘扬民族精神主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。"，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一板块"弘扬民族精神"，那么，到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
男：民族精神的核心是爱国，那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)
女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。
下面我们进入下一板块"争做文明学生"
女：下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：
师：抓养成，培养讲文明、懂礼貌的合格小学生
1、文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
2、学习习惯：很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各学科的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业 。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。
3、卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。
5、健体习惯：俗话说，生命在于运动。
女：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
弘扬民族精神,不分你我，争做文明学生,从我做起，让我们在《爱我中华》的歌声中结束我们这次班会。
第四篇：主题班会《弘扬民族精神》教案
“弘扬民族精神“主题班会教案
古蔺镇一小
罗正群
一、教学目标
1、促进学生了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人(一男一女)
三、活动过程
女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。
男：中华民族精神，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明;
男：中华民族之所以能连续进步，自立于世界民族之林，
合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。
男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。
女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格小学生。
合：我们六年级特举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。
女：同学们，我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)
女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》，会唱的一起唱。
女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师：民族精神概念的界定
自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：
第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。
第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。
第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。
第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。
(二)、民族精神的基本内涵
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精 神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：①为国而忘家的爱国精神，例如：(学生参与同学演讲<<满江红>>)播放有关为国而忘家的典型人物图片);②与民忧乐的济世精神，例如：(学生参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片)
四、弘扬民族精神班会总结
通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
第五篇：弘扬民族精神主题班会教案
一、活动内容：弘扬民族精神
二、活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。
三、活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。
四、教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈
五、班会过程：
(一)班主任开场白：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。
(二)班长：
作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在初一(2)班的教室里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。
(三)第一小组代表：
论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟(联合国的前身)曾将林则徐虎门销烟的开始日“6月3日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。
虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱(100多万公斤)鸦片，共耗时23天之久。
林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。
(四)第二小组代表：(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片) 钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质
结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北120海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约200海里，附近水深100至150米，与冲绳
群岛之间隔有一条2000多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。