第一篇:小学优秀班主任简介
优秀班主任事迹简介-优秀班主任
优秀班主任事迹简介
吴志钦老师2001年从教,连续担任班主任工作十年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,逐步形成了他管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色,深受校领导、学生和家长的好评。
身为班主任的他,工作中从不迟到、早退,也从未请过事假。他身先士卒、言传身教,要求学生做到的,他首先做到。在班级管理中他以平等的身份,真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上他总是利用课余时间到学生寝室,了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心,帮助有困难的学生,做好后进学生的思想转化工作。在学习上他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围,干净优美的育人环境。通过不断的努力,他所带的高三五班,学生学习目的明确,形成了你追我赶的积极氛围。他所带的班级一练上本科线17人,二练上本科线27人,三练上本科线36人,高考上本科线48人。
弹指一挥间,十年过去了。他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、默默地奉献着,取得了骄人的成绩。他所带的班级多次被评为校、县级优秀班集体,他被评为县优秀班主任,市先进工作者。这些成绩和荣誉都是领导和社会对他工作的肯定。他始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心说,我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
第二篇:优秀班主任事迹简介
胡健
在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人,尤其是他的学生。
他工作务实,敬业爱岗,勤工出巧匠,他以校为家,全程跟班,年级组的统计数据显示,他通常是下班最勤的。曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。喊破嗓子不如做出样子,要求学生做到的,他一定以身作则,率先垂范。
他善于学习,勤于思考,同事的经验,网络的资源都让他受益匪浅,他尤其善于向学生学习,尊重每一个生命,善于征询学生的意见,他深信个人的力量是有限的,正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体智慧,才能打造优秀集体。他还倡导与相邻班实行联班管理,大大提高了管理效益。
他关爱学生,赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上,他有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型,践行赏识教育,但从不惯学生,学生不能惯,一惯定会乱,对于学生的初次违纪,他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流,常与他们在校园内边散步边谈心,而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则,从不手软。
总之,他有一颗从我做起的诚心,有一颗关爱学生的爱心,更有一颗干好班主任工作的信心。
优秀班主任事迹简介
蒋礼仁
他忠于党和人民的教育事业,用爱心、细心、耐心教育每一位学生。他爱业、乐业、敬业,是一个十分勤奋而又充满激情的老师。他坚信,无论是工作,学习亦或其它,只要悉心灌溉,静候花开,花一定会开得艳而多!
优秀班主任事迹简介
袁友良
袁友良,中学一级老师,高二年级主任。274班班主任,中共党员。多年担任学生管理工作和班主任工作,具有丰富的管理经验,平时注重学生的养成教育和良好学习习惯的形成,理念先进,工作追求突出,所带班级多次评为市优秀班级。
优秀班主任事迹简介
易社强
易社强老师,大学本科,理学学士,中学一级教师,多年来一直担任班主任工作。
该老师的育人理念是:
1、人生做二件事,一是报效祖国,二是孝敬父母;
2、诚实是人类最伟大的品德;
3、优秀就是热爱劳动;
4、遵守规则是现代人重要特征;
5、只要努力就会有奇迹发生。
治班特色是:以德服人为主,制度约束为辅。实践证明,该老师带出来的学生,个个文明礼让,宽厚待人,做事学习一丝不苟,踏踏实实。
优秀班主任事迹简介
李新辉
该同志有较丰富的班主任工作经验。已经连续七个学期被评为优秀班主任。她工作务实,做事踏实,待人忠诚,特别是对学生有爱心、耐心、宽容心、责任心。坚信“教育目的是使学生变得更聪明”尊重学生个性,注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。让学生学会做人,学会求知,学会生存,学会创新,学生健体,把学生培养成向心健康的全面发展的人才。
优秀班主任事迹简介
朱伟军
朱伟军,2003年本科毕业,04年下至今一直担任班主任工作。现为高二273班班主任。在过去一学年中,该教师用先进的教育教学理论武装头脑,用扎实的工作态度引领班级发展。关心爱护每一名学生,热心为学生服务。所带273班因学生学业成绩在同类班级名列前芧,各项活动成绩突出,连续二期被评为校优秀班集体。
在过去的一年中,该老师撰写的德育论文《构建和谐班级 建立和谐师生关系》;《由“手要”事件引起的思考———和谐教育下案例研究》等分获国家二等奖。
优秀班主任事迹简介
邓志坚
“没有最好,只在更好”。创建一个优秀班集体一直是邓志坚老师的追求目标。自担任班主任以来,工作上一直尽职尽责,任劳任怨,对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱,从不计较个人得失。他的会出获得了丰硕的成果,2006-2007所带274玫取得了一系列荣誉:军训优秀班级,文明礼仪优秀班级,女生活动优秀班组田径运动会优秀班级,每月五项评比优秀班„„,各次考试274玫成绩均处于年级前两名,得到了各方面的一致肯定与赞扬。
优秀班主任事迹简介
隆国强
从教多年,一直担任班主任工作,有自己独特的班级管理方法,工作认真负责。近几年一直担任高三教学与班主任。都得了较为突出的成绩:2005至2006年所带班高考中为同类班佼佼者,2006年到2007年所带基础最为溥弱的班取得了突出的成绩,成功之路为进步最大的班级之一。
优秀班主任事迹简介
谭归民
他从教19年,中共党员,中学数学高级教师,市数学协会会员,多年担任班主任工作,所带班级多交被评为市级“优秀班级”。他带班的理念:让学生今天幸福地生活,为了学生明天得幸福。他既是学生的导师,又是学生的朋友与助手。他尊重学生,信任学生,对学生能严格要求,深受学生的信服和爱戴。他能在繁杂的日常工作之余坚持学习,与时俱进,所撰写的经验论文《少奇精神与思想道德建设》获全国三等奖。
优秀班主任事迹简介
谢建军
他以教17年,先后担任了14年班主任。多年的班主任工作,他认定严格,因为严师出高徒。班上每位同学,他以严要求,时于违记学生他严肃处理,在同学的心目中有很高的威性;他讲究公平,因为只有公平才能服众。班级事务的处理,他对事不对人,优生他不姑息迂就,后进生他不小题大作,平等地对待每位学生;他注重关爱。因为付出定能收获回报。学生的学习和生活,他不仅注意生活细节。而且十分重视学生的精神状态的揣摩,以求对症下药,事半功倍;他相信法度,因为规则与尺度定能画出优美的圆弧。班级制度的明确,他力求细化,岗位的设置,他注重全面,尺度的把握,他讲求得体。
班级是一个潜能的海洋,他坚信,只要投入一粒石子,定能激起美丽的涟漪。
班级是一个温的熔炉,他坚信,只要加入一杯催化剂,定能加速学生成长的步伐。
班级是一个合作的群体,他坚信,只要进入适合的角色,定能合奏出成功的乐章。
优秀班主任事迹简介
彭春香
以学生终身发展为已任,高姿态,平常心交流推心置腹,要求一律以严。
着手积谐上进氛围造,切实关注学生身心健康。老师,朋友双重身份,课内课外不同语气态度。向我评价“不过如此。
优秀班主任事迹简介
邓跃平
该同志业务工作能力强,教育教学工作实绩突出。坚持以人为本,既教书,又育人,担任班主任工作,坚持学生的利益高于一切,时刻关注每一位学生的成长,经常与家长,学生交流,坚持三位一体的教育模式,广泛培养学生能力,不熄为全校师生的良师益友。
优秀班主任事迹简介
曹国华
他,用修养的芳香熏陶学生;他,用执著的精神培养学生;他,用学识的厚重丰富教学的内涵。“红杏枝头春意闹”是他知识清泉滋润的结果,“新竹高于旧竹枝”是他辛勤汗水浇灌的写照,高三,“睡得比月亮晚,起得比朝露早,”是我们的自嘲,可淮又知道,还有一个身影,他睡得比我们更晚,起得比我们更早呢?
或许,他只是有时候在我们埋头苦干之时,投下一片温暖的目光;或许,他只是有时候在天气转凉之时,说出几句关怀的话语;或许,他只是有时候在耳提面命之时,露出些许慈祥的笑容;或许„„太多的或许凝结成了颗颗感动的种子,萌芽在我们每个人的心中;又或许这感动不够滂沱,但涓涓细流滋润的是我们的心。
春蚕结茧,是为了给世人提供温暖;蜡炬成灰,是为了给世人提供光明,他就是那温暖,对我们无微不至;他就是那光明,让我们豁然开朗!
优秀班主任事迹简介
余杰
班主任工作是繁重且琐碎的,而他却深深投入其中,因为他知道这项工作的重要意义。在工作着他本着平等与尊重的原则同对每一位同学,真诚地对待每一位同学的第一份情感,和学生建立起了一种平等的,朋友间的师生关系;他利用空余时间和学生谈心,了解学生的日常生活情况和心理动态;帮助他们解决存在的问题,争取进步。通过不断努力所带班级的班风,学风日渐浓厚。学生成绩有所提高,形成了你追我赶的学习氛围。
优秀班主任事迹简介
黄美君
“捧着一颗心来,不带半根草去。”她一直灌记陶行知先生的一句话。参加工作十五年来,年年担任班主任工作,披星戴月,一路走来,始终经热诚、踏实、细致的作风要求自己,工作中全身的投入,用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生,让学生先学会做人再学会学习,所带班级班风围,学风浓、凝聚力强,成绩优。所带高三C2
39、C2007届高考本科上线37人,把原本基础薄弱班级带成为一个优秀班集体。
优秀班主任事迹简介
杨曙光
杨曙光同志,担任266班班主任,中学一级教师中国德育协会会员,坚持“以人为本,构建和谐班级”
一、治班原则,有《平等,励志,合作,进取》证文获全国首届“班主任治班方略”一等奖,《铺设和谐基石;构造和谐趣班班级》一文获全国一等奖和省德育证文一等奖。治班工作着重干部培养,学生自治,和谐相处,所带266班成为宁乡四中区域班中最突出的优秀班级。
优秀班主任事迹简介
刘颜
用心去耕耘,用心去收获
对教育付出多少汗水,就会收获多少希望和微关他是一个勤奋的,善于学习和思考的人
他说:每一个学生就是他人生跨上的一枚枚雨花石,让他的生活多姿多彩。
第三篇:优秀班主任个人简介
XXXXXXXXXXX小学 XXX XXX:女,汉族,1969年9月25日出生,中学高级教师,大学专科学历,XXXXXXXXXXX小学语文教师兼班主任。自1989年毕业于XX师范学校以来,对教育工作兢兢业业,从当上班主任那一刻起就一直踏实认真地工作着,常常用爱心感染学生。关心学生就像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩,并屡次被评为“优秀辅导员”“优秀班主任”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级
一、二等奖,并参与市级、区级课题研究多次,曾获一等奖。她坚信:爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育!
二0一四年九月四日
第四篇:市级优秀班主任主要事迹简介
本人自1992年参加工作以来,热爱党的教育事业,热爱班主任工作,为人师表,模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》,切实履行班主任工作职责,具有较高的师德修养,在师生和学生家长中威信较高。本人在班级管理、教学和德育工作方面爱岗敬业,具有高度的责任感和强烈的事业心,具体表现如下:
一、认真履行班主任职责,培养学生良好的行为习惯。作为一名班主任,除了做好正常的教学工作,保证良好的学习环境外,更应关注每一个学生的成长,全面了解学生情况,施爱于学生。本人平时非常注重学生的日常行为习惯的培养,严格要求学生认真遵守《中小学学生日常行为规范》和《小学生守则》。通过与学生谈心、家访等手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习生活。所任班级的班风端正,学习气氛浓厚,同学之间互相帮助,在各项活动中表现突出。
二、深入了解学生。
要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行有针对性的教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱,但由于他们大多都是独生子女,家长过分溺爱,使他们养成了自私自利、唯我独尊的“小皇帝”和“小公主”的特性心理,加之年龄小,正确的世界观、价值观、人生观尚未形成,缺乏辨别是非的能力,导致经常犯错误。因此,我深入了解每个学生 1 的思想状况和心理特点,选择和运用恰当的方法、手段进行教育。
三、热爱学生,讲究工作方法。
班主任作为班集体的教育者,组织者和指导者,必须充分发挥各种教育力量的作用。首先,要争取各任课教师共同配合。我经常向任课教师介绍班级情况,同时也向他们了解学生上课纪律和作业完成情况,了解学生的思想情况和学习情况,与各位任课教师密切配合,协调步伐,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养学生良好的学习习惯。共同搞好教育教学工作。
四、业务精湛,敬业爱岗。
在教学上,我深挖教材,认真备课,开动脑筋,钻研业务。取人之长,补己之短;耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,同学们都认为我是个值得信赖的好老师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。
五、创新班级管理模式。
在班主任工作中,勇于探究新时期的班级管理模式,通过制定班级管理制度,在学生中树立公正、公平,积极向上的形象。充分发挥班干部作用。关爱每一个学生,积极帮助、激励学生去改正错误,努力学习。在班级管理中,多表扬,多鼓励,逐步树立集体荣誉感,关注每一位学生的全面发展。
几年来,我在工作中虽然取得了一些成绩,但还有很多不足之处。今后,我会更多的向有经验的教师请教,虚心学习,更好地完善自我。不断追求进步,为教育事业贡献自己的一生。
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第五篇:实验小学老师优秀事迹简介
许英,中共党员,1989年参加工作,当了19年班主任。“以事业为重,用心灵育人,植根三尺讲台,书写灿烂人生”。这是她坚持不懈的追求,即便是98年、XX年、XX年三上手术台,如今需要终身服药,她也无怨无悔。
她曾获得嘉兴市十佳班主任、市优秀教师、区优秀班主任、区先进工作者,区博客之星等荣誉称号;2次被评为教学能手。12次评为校级先进。共有57篇文章在全国、省、市、区级评选中获奖或发表,主持和获奖的市区级课题也有6个。
一、事业为重,质量为先,钟爱教坛洒汗水,——因为不忍
记不清有多少个日子,许老师是在医院度过的,但她一次次克服病痛,在教途上重新扬鞭起步,因为她不忍心耽误任何一节课,不忍心放弃任何一个学生,不忍心任何一个学生错过任何一次机会。她所任教的班级中,从没有一位学生掉队,从没有一位学生“开红灯”。不管什么考试,班级平均分、优秀率、及格率总是名列前茅,她任劳任怨,区读书节闭幕式的朗诵稿,南湖之春开幕式的主持稿,综合实践活动的计划等等,不论什么额外任务,总是欣然接受。
二、用心育人,爱无终点,焕发精神献丹心——因为不弃
许老师把班中每一个学生都当成自己的孩子,关爱他们的点点滴滴。即使是疏于管教、有许多陋习的单亲孩子,她也舍不得放弃,她曾驱车40分钟送学生回家,带父母出差的学生吃饭,陪单亲的学生睡觉;送生日礼物,奖课外书籍;不抛弃,不放弃,每天用心育人,这是许老师对学生付出的挚爱,这份爱,永远没有终点。因为她坚信:只要付出爱,就一定会收获情。
三、勤学善思,科研为重,挑灯夜读忙充电——因为不舍
不舍教育情结,关注自身发展,许老师一边工作一边进修,大专、本科,直到现在的研究生主干课程班的学习,让她如鱼得水。勤学善思,科研为重,先后写下了近300篇教学随笔,个人博客获得市三等奖,曾给市第三期骨干班主任作了《甘为幼苗当人梯》的讲座,在市首届德育论坛上作了《循因探法巧妙点化》的演讲,得到充分肯定。
三尺讲台,一方热土,二十年时间,有太多的镜头可以定格。变化的,是日渐苍老的容颜,不变的是许老师对学生,对教育难以割舍的热爱。