第一篇：珍爱生命珍惜时间
珍惜时间 珍爱生命
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是宝贵的，它不会因为什么而停留，只会随着时光流逝„„在短暂的岁月里，我们是否更应该懂得珍惜时间，珍爱生命?
每个人的生命只有一次，怎样点缀自己的生命，让它更加绚丽多彩?如何让自己浩浩荡荡地走过生命的岁月?
种种的问题，只围绕着“珍惜时间，珍爱生命”旋转„„
书，让我懂得，让我体会，曾经学过一篇难以忘怀的文章--一位双脚残疾的老师，已经年过5旬了，由于行动不便，只能依仗着它的圆木棍，继续他的人生旅程。他不仅知识渊博，更有一双巧手，空闲的时候，总喜欢带上自己亲手做的精致的风筝在操场上放风筝„„
他不像某些残疾老人一样日夜躺在床上呻吟，他对生活有着强烈的爱与追求，永远依仗着他那功德无量的圆木棍，在操场上“奔走”“跳跃”“旋转”„„
这样一位残疾老人，都能珍爱自己宝贵的生命，没有放弃他对生活强烈的爱与追求，相比之下，我们又该如何呢?
人生的道路是要靠自己去创造的，把握时间，认定目标，才能冲向成功的彼岸。
俗话说：“不怕事难做，不怕做不到，就怕不敢去尝试。”尝试如何珍惜时间，珍爱生命。
望着窗外的医院，总让人有些不假思索。看着一位位疾病缠身，躺在医院病床上的人，可能随时面临死亡的威胁。但是，就算生命只剩下一秒的时间，他们也绝不放弃，硬和病魔斗争到底„„
每当我走进医院，总是感到心里不平衡，好象有什么事情要发生似的„„于是，我渐渐对医院有了一种恐惧感。记得那次，我肚子疼得厉害，妈妈带我去医院，可来到医院的大门，我就想往回走。妈妈拉住了我„„此时，我的眼眶里涌出了泪水，像一串串珠子似的划过脸颊„„
一个没有理由的恐惧，总在我望着医院的那一瞬间涌上心头„„
我想，我现在不应该害怕和恐惧，而要把害怕和恐惧化为力量，把握眼前的时光，珍惜自己宝贵的生命，让自己的明天变得更加美好„„
珍惜时间，珍爱生命，怎能不需要无畏的争取和努力的付出，不需要永不言弃呢?„„
第二篇：珍惜时间珍爱生命活动设计
珍惜时间，珍爱生命
活动背景：
2008年5月12日下午2点28分四川汶川地区发生8级大地震，近十万人在这场地震中丢失了宝贵的生命。2010年4月14日上午7时49分青海省玉树县发生7.1级强震，土木结构房屋几乎全部倒塌，很多居民被埋，目前已造成617人死亡，313人失踪，9110人受伤。面对这突如其来的灾难，全国人们团结一心，共度难关。面对这样的灾难，我们有必要教育学生懂得什么是爱，懂得热爱生活，珍爱生命。
活动目的：
通过这次主题班会活动，让学生学习在自然灾害面前如何保护自己。通过这次活动，培养学生的感恩之心，唤起学生心中的责任感和爱心。懂得珍爱生命，关爱他人。
活动准备：
1、地震中感人的视频和图片。
2、收集玉树地震中涌现出来的感人事例。
3、收集地震中出现的诗歌和学唱相关的歌曲。
4、收集关于热爱生活、珍爱生命的资料。
活动过程：
一、课前播放《玉树地震》
二、为死难的同胞默哀1分钟!
乙：请全体起立，为汶川、青海玉树地震中死难的同胞默哀1分钟!
三、开场白：
甲：北京时间2008年5月12日14:28分，四川汶川发生里氏8.0级大地震; 2010年4月
14日上午7时49分青海省玉树县发生7.1级强震。
乙：灾区房屋大面积倒塌，道路不通，天气恶劣，人民财产严重破坏，一座座学校变成废墟，甲：数以万计的生命因这次突如其来的灾害而消失，西南的天空中一颗颗辰星陨落! 乙：同学们有所不知，地震前的玉树风光优美，人杰地灵„„(请看大屏幕)
播放《玉树，我的家园》
甲：风光优美的玉树在瞬间变成一片废墟，地震发生后，一位幸免于难者说：“地震发生的
一刹那，我顿时感觉生命那么的脆弱，感觉自己还有那么多的事需要去做，感觉自己曾经浪费了那么多时间!”
乙：那些在重灾区，深埋在废墟瓦砾中的人们，他们的求生愿望是何等的强烈!时间对于他
们来说，何止是金钱那么浅薄?时间就是生命。
甲：而我们的同学们呢?坐在宽敞的教室里，有父母的呵护，有老师的教诲，有同学的相助，
我们的心思真的放在学习上了吗?扪心自问，我们都做了些什么?
乙:有的人整天浑浑噩噩 ，虚度年华，有的人上课玩手机，听MP3的;有的人看小说，睡觉的;有讲话，嬉闹的;有和父母老师顶撞的„„
甲：让我们看看这些灾区不幸的死难者和为生命而拼搏的人们，思考我们应该如何珍惜时间，
珍爱生命?
四、配乐诗朗诵《妈妈，别哭!我去了天堂》 播放视频
乙：请欣赏王菊、王刚带来的配乐诗朗诵《妈妈，别哭!我去了天堂》
五、播放《孩子快抓住妈妈的手》MV：展出汶川大地震的灾难
乙：想起近两年前汶川大地震，我们不寒而栗，灾区的一幕一幕，冲击着我们的心房，感动着我们的双眼。播放《孩子快抓住妈妈的手》MV：展出汶川大地震的灾难
1六、由学生谈感想惜时感恩„„
甲：这么多感人的事迹，让我们不禁热泪盈眶。这些感人的事迹，都是源于一个“爱”字! 乙：集全国之力，实施救助，源于我们对生命的敬仰;
甲：举国为死难者致哀，源于我们对生命的敬仰。
乙：沉着、镇定、坚强、勇敢，都源于对生命的敬仰。
甲：我看到好多同学都感动不已，地震给我们的心灵以沉痛的创伤，引发对：生命、时间更
多的思考和感悟。
乙：请大家敞开心扉，谈谈自己的感受生命惜时感恩„„
七、歌曲《祈祷》
甲：一声声呼唤，是我们对亲人的思念;一句句祝福，是我们对亲人的期盼。祝愿他们平安，
祝愿他们幸福。
乙：时间一点一滴过去了，遇难的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、兄弟姐妹们，你们一定要，一
定要一路走好!
甲：灾难总会过去，愿逝者安息，愿伤者康复，愿生者幸福。
乙：让歌声来表达我们的决心，让歌声来代替我们的祝福。
请听歌曲：《祈祷》(部分学生起立用蜡烛围成一个心形)
八、男女声配乐诗朗诵《我们与你在一起》(配乐：《红旗颂》)
甲：地动天不塌，大灾有大爱，那是因为我们有一个强大的祖国。
乙：地震，震跨了房屋，震走了生命，震毁了家园，震残了身躯。但震不掉我们的意志，震
不跨我们对生命的热爱，震不倒我们坚强不屈的中国魂!
甲：挺住，灾区的人们，我们和你们永远在一起!
乙：请听男女声配乐诗朗诵《我们与你在一起》(配乐：《红旗颂》)
九、签名大行动：
甲：(起立)同学们，让我们把右手放在我们的心上，大声跟我说：亲爱的爸爸、妈妈和老
师，请你们放心，我们一定会“珍惜时间，珍爱生命，刻苦学习，报效祖国”。
乙：请大家永远记住今天的誓言，老师、同学们可以在这里留下自己的名字。
(播放 小柯 抗震歌曲〈相信〉)
甲：是啊，时间对于我们是多么的宝贵，生命对于我们是多么的珍贵!
乙：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。
甲：同学们，面对如花的生命，我们应该做些什么?
学生畅所欲言，谈谈感受。(要具体)
乙：让我们践行誓言，把自己的时间充分利用起来，学习知识，增长能力，提高素质，做一
些有意义的事情。
十、结束语：
甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们正处在生命春天。
乙：春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，
更是孕育希望的季节!
甲：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张
扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!
乙：不要把今天的任务推到明天去做，因为明天是懒汉为自己留下的工作日。
合：亲爱的同学们，请珍惜时间，珍爱生命吧!时间给了我们希望的空间，因此我们更要笑
对人生，做生命的强者。
乙：最后，让我们齐心祝愿祖国的明天会更好。合唱《明天会更好》
合：九(4)班“珍惜时间，珍爱生命”主题班会到此结束，感谢领导、老师们百忙中的光
临，谢谢大家!
第三篇：珍惜时间,珍爱明天,好好学习
国旗下演讲稿《珍惜时间，珍爱明天，好好学习》 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《珍惜时间，珍爱明天，好好学习》。古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，却是有限的。因此，我们要珍惜时间，好好学习。
中国共产党创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。
怎样才能做到珍惜时间，珍爱明天，好好学习呢?
首先，我们要“勤”。上学，我们不能迟到;上课，我们不能开小差;作
业，我们不能偷工减料。如果我们一点一滴去努力，就会取得好的学习成绩。
其次，我们要“思”，思就是思考。课堂上，要积极思考，不但能回答老师提出的问题，还要善于自己分析，提出问题。作业要独立完成，独立完成作业，也是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯。
同学们，我们在新中国这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历史上一流的学习环境，享用着历史上一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮!
同学们让我们认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事。那我们的学习就是成功的，我们的明天就会更美好!
谢谢大家!我的演讲完毕。
第四篇：珍惜时间，珍惜生命
时间，从古到今都被许多人给歌颂着，他们有诗人，有作家，有政治家，还有教育家。可见，时间有多么的宝贵!
珍惜时间，就是珍惜生命;浪费时间，就是浪费生命。人的生命不在于长短，而在于意义。这句话不就告诉了人们要在有限的时间里活出无限的价值吗?今天，我们期末考试考完了，全班同学都齐叫解放了，包老师却说：“这只是解放芗城区而已，以后还要解放全漳州市，解放全福建省，解放全中国，解放全亚洲呢!”我们听了都笑哈哈的。我也知道，虽然包老师在开完笑，但是她也在叫我们不要浪费暑假的时间，要珍惜时间。是啊，时间就是生命，时间就是金钱。大家不妨想想，生活中有谁不爱钱呢?
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。名人也都是普通人而已，只不过是他们大都比常人珍惜时间，珍惜生命。我们为什么不与他们一样呢?
漳州八中初二:泽君
第五篇：珍惜时间珍惜生命
今天我们学习了一篇新课文《和时间赛跑》，一看到题目，我就禁不住想“人怎么可能跑过时间呢?”。带着这个疑问，开始了新课文的学习。
这篇课文讲得是一个小孩和太阳赛跑的故事。读完后我明白了和时间赛跑的真正含义，那就是：时间和生命一样，来也匆匆，去也匆匆，要想让自己的生命更有意义，要想在有限的时间里做更多的事，就必须充分利用好时间，和时间赛跑。”正如文中说的“所有时间中的事物，都永远不会回来了。”“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”。
在这节课上，语文老师还给我们测试了一分钟之内我们能写多少字或读多少字，测试完后老师对我们说“平均每人一分钟内大约能写十个字，大约读三百个字，那么一节课的时间能写多少字，读完多少字呢?再看看我们自己做的，就知道我们浪费了多少宝贵的时间啊?”。老师的话让我明白了很多宝贵的时间都在我们不经意时白白浪费掉了，“少壮不努力，老大徒伤悲”啊。我想如果不希望自己将来长大了“徒伤悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧!
老师还经常对我们说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我记得看过一篇寓言故事，讲得是一个百万富翁在死前问上帝“我能用我所有的金钱，来换取十天的生命吗?”可是上帝回答说“不行，你所有的金钱连一寸光阴都换不到。”这就是时间的珍贵，生命的价值啊!
珍惜宝贵的时间，珍惜有限的生命从现在做起，从我做起。