第一篇：一生要做的五十件事
一生要做的十件事
1. 买个闹钟，以便按时叫醒你。贪睡和不守时，都将成为你工作和事 业上的绊脚石，任何时候都一样。不仅要学会准时，更要学会提前。闹钟只是一种简单的标志和提示，真正灵活、实用的时间，掌握在每个人的心中。
2、 如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么就闭嘴不言。不要养成挑三拣四的习惯，处处表现出不满的情绪。记住，不做则已，要做就要做好。
3、 每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的时间。
4、 走运时要做好倒霉的准备。有一天，一只狐狸走到一个葡萄园外，看见里面水灵灵的葡萄垂淹欲滴。可是外面有栅栏挡着，无法进去。于是它一狠心绝食三天，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足地想离开葡萄园时，发觉自己吃的太饱，怎么也钻不出栅栏了。相信任何人都不愿意做这样的狐狸。退路同样重要。
5、 不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远，总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱，而要像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。
6、 管住自己的嘴巴。不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人往往会陷入鸡毛蒜皮的非口舌中纠缠不清。这些会降低你的人格。
7、机会从不会失掉，你失掉了，自有别人会得到。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓住。
8、 若电话老是不响，你该打出去。很多时候，电话会给你带来意想不到的收获。交了新朋友，别忘了老朋友，朋友多了路好走。交际的一大诀窍就是主动。好的人缘好的口碑，往往助你的事业更上一个台阶。
9、 千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。想结婚，就要找一个和你心心相印、相辅相携的伴侣。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻。感情用事往往会因小失大。
10、写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，经常拿出来看。人生要有目标，要有计划，要有紧迫感。一个又一个小目标串起来，就成了你一生的大目标。生活富足了，环境改善了，不要忘了皮夹里那张看似薄薄的单子。
第二篇：人生要做的十件事
1,跟爸爸，妈妈说一声谢谢。
2、每天做一件力所能及的好事。
3、起床后对着镜子微笑，告诉自己生命是美好的。
4、至少做一次长途旅行。
5、向需要你帮助的人，伸出真诚的援手。
6、珍惜时间，利用好每一分钟。
7、不做则已，要做就要做好。
8、结交更多的朋友，朋友多了路好走。
9、要明白前方无绝路，希望在转角。
10、人生要有目标，要有计划，要有紧迫感。
第三篇：35岁之前要做的十件事
三十五岁脚踏实地，不再想象天空洁白的云朵属于自己;三十五岁也做梦，但只是梦而不是其他的任何东西;三十五岁也流泪，但常常是一个人暗自落泪;三十五岁上有知天命的父母下有顽皮的孩子，既要干事业又要顾家庭，搞不来就自己跟自己生闷气;三十五岁行色匆匆不是漫无边际走到哪是哪，而是坚定不移朝着目标前进……
第一，学会本行业所需要的一切知识并有所发展。已故零件大王布鲁丹在他35岁时，已经成为零件行业的领袖，并且组建了年收入达千万美元的海湾与西部工业公司。每个人在年轻时都可能有过彻夜不眠、刻苦攻读，这在20岁甚或30岁都没有问题，但到了35岁，就不应该再为学习基本技能而大伤脑筋了。35岁之前是一个人从事原始积累的阶段，35岁之后就应该勃发了。
第二，养成个人风格。在35岁以前，找出你所喜欢的，不论是衣着或是爱好，哪怕是与众不同的小习惯也好。20岁、30岁时你可以不断尝试、不断改变，但是到了35岁，你便要明确地建立个人风格。
第三，在感情生活方面平和安定。在攀登事业的高峰时，如果私人生活不愉快，陷入感情危机，对你会产生很大的干扰，甚至会逐渐令你对别的事物失去兴趣。那些在35岁之前私人生活已经平和安定的人，一般都比生活动荡不安的人有更大的机会获得成功。
第四，明白自己的短处。承认有些事情你的确做不好，或者不愿做。如果你讨厌数字而喜欢创作，那就不要因为待遇高或顺从别人的期望而强迫自己做数字工作。在35岁之前，一定要投入你所喜爱、所擅长的那种工作。否则，35岁之后必然会有一段郁郁不乐的日子。而且，真正的成功可能因为活力的消退而丧失。
第五，知道自己的长处。你应该知道自己擅长什么，并且清楚你所喜欢做而又做得比别人好的事情。不管你目前担任什么样的角色，知道自己的长处对成功都很重要。
第六，储备辞职另谋生路的钱。在这个多变的职业世界里，你也许不会永远在一个地方工作，或者永远在一个位置上淋漓尽致地发挥自己，当你感到无法施展时，你很可能会想到辞职，或者开辟第二职业，如果你事先储蓄了足够的钱，你便有了一个安全的后盾。
第七，建立人际关系网。如果到了35岁你仍未建立起牢固的人际关系网，那你就有麻烦了。这个人际关系网包括你的朋友、亲人，最低限度包括所有可以互相帮助的人。这些人有的是你的同事，有的受过你的恩惠，有的你倾听过他们的问题，有的你和他有着相同的爱好。人际关系网不是一朝一夕就能建立起来的，它需要几年甚至十几年的培养。一个人在事业上、生活上的成功其实如同一个政党的成功，你要有许多人散布在适当的地方，你可以依赖他们，他们也可以依赖你。
第八，学会授权他人。许多人不肯或不能这样做，因此始终被钉在从属的职位上。授权他人是成功的一半，一个事无巨细，不能将工作授权别人的人，注定会遇到极大的障碍。到了35岁，你最好已成为这方面的专家。换言之，你懂得挑选合适的人并信任他们。
第九，学会在什么时候三缄其口。因说话不小心而自毁前程的人，比因为任何其他原因丧失成功的人都多。要学会保持沉默而且看起来机智--别人自然以为你知道的比实际还多。 第十，对人要忠诚。如果你到了35岁仍未能建立起坚如磐石的忠诚信誉，这一缺点将会困扰你一生。35岁以前，忠诚只是投资;35岁以后，你会作为一个可以信赖的人收到忠诚的回报。
第四篇：新生班主任要做的十件事
加入日期：2008-3-24 编辑：qb
“铁打的营盘，流水的兵”，送走了一批毕业生。又迎来一批新的学生，接任一个新生班应该尽快做好哪些工作呢?根据经验，笔者认为新生班主任应该做到如下10点：
(1)一周之内记住本班每一位学生的名字。在学生还没有报到时就要根据档案资料记住本班学生的名字，在新生军训期间，将名字与人对号入座。如果班主任能在一个星期内叫出班上所有人的名字。学生们会从心理服从班主任的教导，因为他们认为班主任非常尊重他们。有特征的学生被人记住名字不会有特别的感觉，但是没有什么特征的学生如果被老师在短时间内记住，他会非常高兴，认为他自己也是与众不同，自信心会增强。面对自信很强的学生开展工作是一个非常愉快的开始，师生关系会在和谐中拉开序幕。
(2)一周之内做好学生通讯录。学生报到第一天就让他们把家庭详细地址、家里电话、自己的手机都记录清楚。根据经验。学生们到校第一天填写的资料基本都是真实的。班主任将这些资料尽可能缩写在一张纸，以备随时查找联系方法，方便与学生和家长联系。
(3)一个月内培养一支学生干部队伍。班主任在军训期间要常深入班级，通过各种方法了解学生。细心发现干部人选。军训结束之后可以暂定班干部或是竞争上岗。班干部明确之后，要给每个班干部制订岗位职责和工作制度。帮助他们开展工作。如教给班干部与同学们说话的方式，以及如何树立自己在同学们心目中的威信;如何有效地开展工作;如何向班主任汇报工作;如何与任课教师交往的方法等，以便更好地发挥学生与任课教师之间的桥梁作用等。鼓励他们主动、独立开展班级工作。
(4)建立财产责任制。开学后即将班上的每一件物品都分配给具体的人保管，每个月要求负责任的几位班干部清查一次班上的财产，发现问题。及时解决。属于个人看管不善者给予处罚，属于自然消耗的立刻补给。
(5)树立班级奋斗目标。开学初按本班实际情况定出班级阶段性奋斗目标和学期总的奋斗目标。如第一个月可以定“无人迟到”目标，第二月定“班级卫生、宿舍卫生不扣分”目标等。全学期的目标可以定为争取“五星班级”。在合理的目标指引下，学生们会越来越规范。
(6)奖勤罚懒，制定班规班纪。对于热心班级事务的学生及时给予奖励，对于按时上学，按时出操等学生每月给予一次奖励;对于经常迟到，不爱打扫卫生的学生给予惩罚。所谓“奖一劝百，罚一警百”，有了奖勤罚懒的制度，可以激发学生们的上进心。除此之外根据实际情况制定班规班纪，对制度要坚持执行，如前紧后松、有法不依，班规将会失去对学生们的约束力。
(7)建立每个人的“发展档案“。所谓“发展档案”就是将学生们刚进校的基本情况记录下来。将每一次与学生的谈话记录下来，将学生每一次的获奖，每个阶段的成绩都记录下来，每半学期整理一次。将整理的结果通过个别谈话的方式告诉学生：哪些方面进步了，哪些方面退步了，哪些方面要加强。这个档案记录一直伴随着学生直到毕业。
(8)建立主题宿舍。开学一个月后要求每个宿舍确定一个主题为自己的发展方向。如“体育特长宿舍”、“文艺宿舍”、“插花艺术宿舍”、“摄影宿舍”、“五星宿舍”等。根据学生兴趣来定主题。这样既可以发展学生们兴趣。又可以团结每个宿舍的成员。增强团队精神。
(9)建设班级文化。一个班级应该兼有家与学习场所的特色。除了桌椅板凳，清洁工具外，每个教室还应该有绿色植物放在讲桌上。应该为任课教师准备一张椅子.应该有文化园地，有废品回收站，有一个读书角。这样温暖的班级学生们没有理由不爱护。班级像一个人，也会成长，让每一个学生在班级成长过程中都留下足迹。所以每个班都应该组织大家写《班级日记》。《班级日记》由班主任开写，写下新学期寄语，之后由一位班干部管理，每一位学生轮流写，坚持写下去，将会成为一个很特别的“班级成员”。是班级成长的“见证人”。
(10)设计几个心理健康讲座。每位班主任都应该学习一些心理健康知识与心理咨询技术。面对新生，第一学期应该讲如下几个专题：如何适应技校的生活。如何与人相处，如何合理给自己定位，如何制定自己的发展目标等。要针对学生们反映出的实际问题给予全班性的指导或是个别的帮助。
班主任工作是个细心的、繁琐的工作。可是如果在接手一个新班之前就考虑好要做什么事，怎么做，那么我们的班主任工作就会显得井井有条，一个团结奋进、健康活泼的班集体很快就可以形成了。文/李春香
班主任要做多心人
一 热心。
只有对班主任工作热心,“捧出一颗心来,不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。 二 爱心。
班主任要满腔热情地爱每一位学生,即使有些学生有这样或那样的缺点,也要理解宽容。这样,才能赢得学生的信任,为做好教育和管理工作打下基础。 三 关心。
班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活等各方面,及时掌握每个学生的思想动态和心理,及时引导和教育,以防患于未然。 四 信心。
青少年学生的可塑性大,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,作为班主任,对学生身上出现的无论哪种现象或问题都要有足够的信心,要相信“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。 五 耐心。
班主任要掌握学生的心理发展特点,对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该允许犯错误的学生“讲价钱”,给学生留有改正缺点的机会。当他们犯错误时,最好冷静地与学生共同找出事情发生的真正原因,切不可动辄停课检查,劝其退学或出言不逊等。再者要给他们改过的空间和时间,不要急于立竿见影。事物都有一个变化的过程,要抓住犯错误学生的闪光点,即使他们取得很小的进步,也应该积极表扬和鼓励。这样,就一定会收到教育的效果。 六 诚心。
师生之间要以诚相见,班主任与班里的学生更应如此,这样,双方才能达到心灵上的沟通,从而产生共鸣。班主任把握每位学生的脉搏,才能有的放矢。而学生也心甘情愿地接受班主任的教育,自觉地去学习、去劳动、去发挥各自的优势和特长,这就是新型的师生关系。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
[原创]班主任要做的一些事
2008-03-05 10:19:52.0
1、 提高语言表达能力，说话不要太直，有幽默感，有见解，有反击力。
2、 善于了解学生的心理，多听学生的心里话，多与好、中、差三类学生接触交谈。
3、 学生有犯错的行为时，事后要有立即的解决措施，并且合理而又有阻止作用，针对集体现象，提高效率。
4、 多组织一些业余文体活动，增强班级凝聚力。
5、 要牺牲一些自己的业余时间和爱好。
6、 办法总比困难多，遇到问题主动出击，多想办法。
7、 作为好的班主任，要有交际能力、说服能力、辩解能力、公关能力、管理能力、讨人喜欢能力、形象设计审美能力、克制能力、坚持原则不心软、足够耐心的能力。
8、 接触新生要给学生一封信，并有反馈表。
9、 要求学生先整理好抽屉、书包、文具。
10、 建立每个学生的成长经历袋(每天的优点和缺点)。
11、 没有幽默感，就多参与学生的活动。
12、民主制班，人人有事做， 人人要做事。
13、要求学生做到的事情，首先要在家里能得以实施，千万不要对杰杰以在欺小。
14、主要科代表要配备2 人，一人负责登记名字，交给教师，一人负责催交。
第五篇：主管不说，但你一定要懂的五十件事
01 希望你在被关切状况之前便主动报告 02 希望你交代现况
03 希望你发言时以「我」开头 04 希望你讲实话
05 希望你坏消息要早点讲 06 希望你做到「中途回报」 07 希望你讲重点 08 希望你先讲结论 09 希望你不要擅自下决策
10 希望你和我商量过的事，能让我知道後续
11 希望你的电子邮件主旨明确，重要的事写在最前面 12 希望你CC过来的电子邮件副本，偶尔能够加上
一、两句自己的意见
13 希望你同在办公室里就多用口头沟通，不要都透过电子邮件
14 希望你讲话时看着我的眼睛，把每句话都讲得清楚且完整
15 希望你把我的话听到最後 16 希望你直率地听命行事 17 希望你多用点脑子 18 希望你上班时总是精神饱满
19 希望你的穿着打扮能够合乎职场礼仪 20 希望你的办公桌桌面能够整齐乾净 21 希望你帮忙带新人
22 希望你被骂的时候要有被骂的样子 23 希望你同样的事不要让我讲两次 24 希望你偶尔和我聊聊公事以外的事 25 希望你能机伶地察觉我的心思 26 希望你主动揽工作、主动举手发言
27 希望你视自己为要角，身先士卒带领其他同事 28 希望你交出亮眼成绩
29 希望你不要跟我解释为什麽办不到，而是赶快思考怎样才办得到
30 希望你马上办
31 希望你做事有计画性，按部就班来 32 希望你能和其他部门合作，一同创造业绩 33 希望你减少加班
34 希望你不只是报告现况，也加上自己的意见 35 希望你的提案至少有三款 36 希望你回话要有回话的样子 37 希望你的书面报告能够好好写
38 希望你多勤第一线，多与工作关系者连络 39 希望你站在高一层职位的立场思考公事 40 希望你总观职场整体 41 希望你拓展自己的业务范围 42 希望你拥有高远的目标
43 希望你从不满足於现状，拥有更大的野心 44 希望你朝专业领域迈进
45 希望你让我看到绝不轻言放弃的毅力 46 希望你自动自发精进知识与能力
47 希望你不要揽下工作独自苦干，要多多善用後辈 48 希望你虚心接纳他人的意见，让我见识你的度量 49 希望你主动挑战风险，全力一决胜负
50 希望你拿出干劲来你真的确实掌握了主管对你的要求吗?
就我的经验而言，能够正确解读主管要求的下属几乎不存在。
这问题就是本书诞生的原点。
我的职业是企业的研习营讲师，主要的工作是针对高阶主管、系长或主任等中阶
主管，以及新进员工，分别给予指导训练。
在训练中阶主管与新进员工时，我会事先邀请每位学员的主管写下「对该名下属
的要求」;另一方面，也请各学员写下「你觉得主管对自己的要求为何」，如此一来
，我手边就同时握有「身为主管者所期望的下属表现」以及「身为下属者所认知的主
管要求」双方的声音了。
对照两边的结果後，我发现完全一致的案例非常之少。就我从事讲师工作这十四 年来，观察超过一千组主管与下属的组合，当中双方认知高度契合的只有三十组左右
，换句话说，只占整体的百分之三。
而且这当中甚至包括几个主管在下属交卷前，曾事先透露自己先前写了些什麽的
案例，即便如此，仍然有百分之九十七以上的下属没能正确解读主管对自己的要求。
这是非常严重的问题。绝大多数的下属处在没有正确理解主管要求的状况下，持
续做着手边的工作，这会使身为下属者面临三大危机——
一是绩效考核。由於没能够达到主管的要求，主管当然不可能打高分，即便身为
下属者自认相当努力工作，但实际拿到的考绩分数却不甚理想。
二是主管与下属双方的关系恶化。主管对於下属的不满日渐累积，而下属也隐约
有所察觉，於是演变成双方内心都带着疙瘩，却不得不每天继续共事。
三是很难做事。因为主管无法完全放手把工作交给无法达成要求的下属，忍不住
不时干涉或介入;身为下属者也始终得不到公司委以重任，只是一直处在被人监
视的感受下工作。
近来有些公司甚至规定所有公事上的电子邮件往返都要BCC给主管，光是这样
，就足以对下属造成相当的压力了，更别提不断被主管介入工作有多麽难做事。主管
与下属认知的无形落差，就这麽化为悲惨的现实，而且这个落差还会一年比一年严重
。为什麽双方的认知落差会越来越大呢?
原因很简单，就是因为主管对於下属的要求并没有完整传达给下属。
换句话说，错在主管。但是以大环境来看，却不能完全怪罪主管。事实上，现今
的办公室里大多非常安静，在一片悄然当中，只听得见敲打电脑踺盘的声响，同事之
间几乎没有对话。
此外由於景气持续低迷，许多企业开始限制加班，造成天黑後主管与下属少有深
谈的机会，连下班後的同事小酌聚会也越来越少。
主管与下属之间的谈话减少，缺乏机会对下属清楚表达自己的要求，当然会导致
双方认知落差越来越大。
本来这样的状况应该由主管主动出击，把握与下属仅有的交集机会，努力让下属 正确理解自己的要求，然而现况证明，这部分并没有显着的成效。
比方说，主管利用OJT面谈的机会，对下属说：「我很期待看到你再多发挥领 导能力。」但是听在下属耳里，却不知道自己应该在什麽状况下采取什麽行动才叫做
「发挥领导能力」，也就是主管这番话，说了等於没说。就像这样，下属无法正确理
解主管的要求，其实是主管的责任，但是身为下属的人，绝对不能因此就认为反正问
题出在主管交代不清，自己横竖是无力扭转情势而放弃改善现状。
因为，要是没能达成主管的要求，到头来尝到苦头的还是身为下属的自己。正因
为主管没能够清楚表达要求，自己更应该加倍努力，试图去理解主管的期待为何才是
。
值得庆幸的是，全天下的主管不分企业职种，对於下属的要求都大同小异，因此
，本书的中心主旨就是要把这些主管的殷殷期盼，公开让所有做下属的人晓得。
身为主管者期望下属办到的，可概分为四大项：
第一、关於公事上的沟通：主管对这方面的要求都不离同一点，那就是下属们最
嫌麻烦的「报告.连络.相谈」=「报连相」基本动作。
第二、关於工作态度：主管都期望下属是成熟的工作者。
第三、关於工作的执行：主管都期待下属拥有高度自主性。
第四、关於进取心与自我提升：主管都希望下属能够自我要求，有所成长。
本书把这四项浓缩成以下四个词——「报连相」、「成熟力」、「执行力」、「 成长力」，并将分别透过四章详细解说，包括我在当上班族时期所结识的主管，以及
成为讲师後所接触过的两千多家公司、超过五千位高阶主管的心声，全都汇整於其中
。
之前构思本书时，当我一宣布「我要来写一本书，探讨主管对下属的要求」，工
作上有过接触或者有私交的许多主管，纷纷跑来提供他们对於下属的期待，还有人说
：「请你一定要把这一点写进去!」本书所记述的内容，就是这些主管们最殷切的心
声。
主管们的要求的背後，其实存在一个要素，那就是：「想当年的我如何如何」。
主管都有个惯性思考模式，会把美化了的从前的自己与眼前的下属做比较。站在下属
的立场，当然会觉得不公平，但重要的是，我们必须理解主管思考逻辑的背景，学会
如何过滤主管的话语，找出主管真正想表达的事。
此外，在这些主管们对於下属的种种期待当中，也包括了身为主管者的任性要求
。我最近才问了一位主管：「您最希望下属做到哪一点呢?」
他的回答是：「我最希望他们能够主动察觉主管的心思、主动去达成期望。」
也就是说，明明身为主管者不曾努力把自己的期待传达给下属，却任性地希望下
属主动察觉、主动达成要求。然而当我拿这个回答去问其他主管的感想，所有主管都
异口同声大表赞同：「没错!这一点最重要!」
要主动察觉并达成主管的要求，势必得先确实掌握主管究竟对自己有何期待，否
则不但永远无法拉近双方的认知落差，还可能因误解而走了许多冤枉路。为避免这种
事发生，本书将与身为下属的各位站在同一阵线，教导各位如何去理解主管的要求与
其要求的背景，掌握其真正心意，提供最有效的解决方法。
「我不太清楚主管究竟希望我怎麽做。」
「我想我应该知道主管在想什麽，只不过，我也不敢说自己的理解是完全正确的
……」
「主管的话我听是听懂了，不过双方的认知说不定还是有差距。」
本书就是要写给怀抱着上述烦恼的各位，以及自认为了解主管的要求却因此跌过
跤的人，换句话说，这是写给全天下百分之九十七做下属的人看的书。
希望本书能协助您完全掌握主管的要求，知其心而後动，成为百分之三的优秀下
属的一员，而您的行动与努力也都将得到相应的回报。 此外，我很希望各位主管也能够阅读本书。透过不同的解读角度，书中所提到的
案例也能够帮助各位主管防患未然——「哦，原来那样表达要求，下属是听不懂的、
会误解的、是无法达成的。」
衷心期待本书能成为填补现今企业内，主管与下属之间所存在的巨大鸿沟的助力 之一。结语
首先，感谢您读到最後。撰写本书的过程，出乎意料地花了许多心力。
原本我以为，由於自己长年担任主管，而且因为工作关系曾与许多主管谈过，要 写「主管对於下属的期待」应该不难，加上我平日一旦私下与同世代的友人聚会，大
家总是卯起来抱怨公司下属，我想说要写成书，应该不缺素材吧。
没想到一下笔却发现，这是个困难重重的作业。因为，要是单方面写下主管的期
待，会变成一本完全无视下属立场的大叔说教书，如此是得不到读者共鸣的。
因此我改变了架构，决定不仅说出主管的期待，也同时写下各位下属的心声，期
望透过这样的方式填补双方认知的鸿沟。如果这个尝试能够顺利达成效果就太好了。
在我撰写记事的期间，曾将这五十条项目拿给许多人过目询问心得，结果得到了非常
有意思的回响。
当我拿给中、高阶主管看时，他们都大表赞同：「对对对!就是这个!」接着便
开始向我吐露自己因下属而生的一些日常烦恼或小插曲。
另一方面，当我拿给做下属的人看时，大多得到的反应是：「有耶，我主管常念
我这件事。」仅止於此。当我试着进一步询问：「你觉得为什麽主管会对你这麽说呢
?」得到的回答不是沈默，就是反问我：「对呀，很怪喔，为什麽呢?」
看到这些反应，我更加确定本书能够为弥补主管与下属双方认知的鸿沟尽一份力
量。在从前，主管与下属的关系宛如头目与子弟兵，双方自然地拥有共识;但时至今
日，大环境与人们的价值观改变了，的确很难期待双方自然而然有所交集。
但光是缅怀往昔好时光也无法改变任何事，我之所以提笔撰写本书，就是期望能
够协助所有的主管与下属得出共识。只要下属能够正确掌握主管的期待，双方的关系
肯定会改善，而这也关系到能否形成高生产量、成绩亮眼的职场。