无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《学期末工作总结幼儿园》，希望对大家有所帮助。
第一篇：学期末工作总结幼儿园
幼儿园老师学期末总结
【篇一】
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
【篇二】
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、政治思想方面
我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。
热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、安全工作及家长工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。
我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
第二篇：幼儿园园长学期末总结
【篇一】
本学期我园在教育局的直接领导下，确立了 “ 以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口 ” 的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。
一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色
今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘 18 名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展 以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的 “ 以 ‘ 创新 ’ 为主题，以 ‘ 语言 ’ 发展和 ‘ 动手能力 ’ 的培养为突破口 ” 的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：
1 、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个 网络 图， 网络 所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过 “ 家园之窗 ” 、 “ 家园联系手册 ” 等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。
如：
( 1 )建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。
( 2 )把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。
( 3 )鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。
2 、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。
为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了 “ 幼儿发展为本 ” 的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。
3 、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。
为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：
一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念;
二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。
三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书 时 老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动 “ 什么沉、什么浮 ” 的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ，其设 计是由 老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接经验。
4 、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。 通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。
( 二)积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园
一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝 “ 六一 ” 儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可了：我们的孩子不错。确实，在全县的幼儿创意画比赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。
随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。
(三)切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转 本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所重视。
二、几点体会 这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：
1 、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。
2 、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展。
3 、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展。
4 、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。
三、存在问题
虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是：班组工作的计划性不强，致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显。
【篇二】
园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：
一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质
为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。
其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。
二、不断学习，力求提高整体素质
首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。
三、规范办园行为，提高办园效益
一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。
三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了定点采购协议书。另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。
四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。
为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动(夹气球、运报纸比赛);12月召开了2007年“逢十”生日教师既2007 年退休教师座谈会;2008年春节举行团拜会;“三八”节期间，隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛。全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉,学校因你而更精彩”的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。充分展示了现代女性的时尚风采。让广大女教师感受到了节日的快乐，生活的多姿，增进了彼此的情谊，感受到了自身的价值;五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。
五、目前存在的问题及今后努力的方向
由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统;对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺;幼儿园的办园质量还有待提高等。
今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量;三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题研究水平。四是继续协助校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。努力为学校的进一步发展做出应有的贡献!
希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。
第三篇：幼儿园大班学期末总结
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。
幼儿园大班学期末总结范文篇一
我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。一学期都是快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学
四、家长工作
二、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
三、心得体会
回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!
幼儿园大班学期末总结范文篇二
一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
2、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
3、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
三、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园大班学期末总结范文篇三
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。
首先介绍一下本班的基本情况：
全班幼儿总人数59人，其中男孩32人，女孩27人。本学期，新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
(一)教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
本学期教育的主要目标体现在以下几方面：
1.熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。
2.主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。
3.对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。
4.对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。
5.努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。
6.言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。
7.能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。
8.能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。
9.能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。
10.为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。
11.熟练的掌握简单的英文日常对话，能听懂教师在一日生活组织的生活美语。
12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。
以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。
第四篇：幼儿园中班学期末总结
时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
幼儿园中班学期末总结范文篇一
本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课教学
按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。
四、 教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容，开展一系列活动,如讲故事比赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧比赛,在各类主题活动中培养了孩子各种能力。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我。
幼儿园中班学期末总结范文篇二
时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快 地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同 水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐 渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的 各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工 作的顺利开展。
一、保育工作：
幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小 弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环 节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会 在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。 我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿 懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手能力有了 明显的提高。
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工 作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才 能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持 教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在 5 月份，因为有“手 足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细 观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较 特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也 特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一 个幼儿，使家长放心!
二、教育工作：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼 儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游 戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩 具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和 投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的 动作更加协调和灵敏。
由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼 儿自己生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据 幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿 学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展 了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则， 学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育， 提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方 法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人， 对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动; 使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
三、家长工作：
家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性 的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任， 我们积极利用家长会与家长进行沟通，通过多种形式(家园园地， 多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形 式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我也了解幼儿在 家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我 们。
四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发 展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有 待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声 音不够响亮等。
3、 加强对特殊幼儿的观察与指导， 培养幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些 新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家 的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
幼儿园中班学期末总结范文篇三
孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。我们班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体进行一系列的班级经营。
一、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围
我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如王晨瑜是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子，平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，王晨瑜来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，xxx流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道王晨瑜是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。
二、注重学习环境的创设对幼儿的作用
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：
1，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
2，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。
3，让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教育得到了很好的成效。
三、积极做好家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1，注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天徐嘉良小朋友情绪低沉，眼睛发肿，对什么都不感兴趣，问其原因是受了爸爸妈妈的批评。可见，徐嘉良的自尊心很强。父母的批评影响了他的情绪反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。
2，利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
第五篇：幼儿园学期末工作总结
幼儿园工作总结
光阴似箭，回顾即将过去的这一学期，是XX幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的一学期，也是令人难忘和值得自豪的一学期。XX幼儿园作为刚刚开办满一年的新园，她的规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会影响力稳步提高。在上级领导部门的关怀下，在全园教职工的共同努力下，我园朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获、有思考，也有不足，为使今后的工作更优于前，现将本学年工作总结如下：
一、重质量，求特色，做好保教工作
本学期，我园紧紧围绕区幼教室的工作计划和全园工作重点，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)》为准绳，以省编主题、领域教材为依托和抓手，不断深化教学研究，加强教学常规细节管理。一学期以来，经过全体教师的团结协作和不懈努力，全面提升了幼儿园教育教学质量，有效地促进了幼儿健康全面发展。
(一)贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长
1.以《指南》为重点，开展多层次、全覆盖的培训活动。本学期我园把《指南》作为幼儿园教师业务培训的主要内容，制定操作性强的园本培训计划，落实培训人员，创新培训方式，提高培训的针对性和实效性。我们积极为每一位教师创造培训的机会，先组织骨干教师参加市、区的《指南》培训活动，提升骨干教师学好《指南》，用好《指南》的能力，然后发挥骨干教师的作用，让骨干教师向教师们及时反馈所学经验，获得感性和理性的认识。我园还组织全体教师参加区《指南》解读网络远程培训和片区组织的《指南》解读培训，通过认真学习，全体教师都以合格的成绩通过培训。
2.重视见习期新老师的培训指导工作。我园在上学期初就成立了新教师见习期培训、考核领导小组。把《指南》解读、课堂教学、技能技巧等纳入幼儿园新教师的考核内容，实施导师制，由xx园长指导xxxx老师，xxxx老师指导xxxx老师，完成新教师见习期内教育教学实践活动90学时的指导工作，为新教师提供20节以上的随堂课，帮助新教师尽快掌握课堂教学常规。xxxx老师在“中小学、幼儿园见习期新教师教学技能现场竞赛”中获全能奖、片段教学优秀奖、钢笔字优秀奖。在新老师的课堂教学考核中，xxx老师组织的数学活动《认识5以内的序数》和xxx老师组织的音乐活动《狐狸和石头》获得评委老师的好评。
3.深入领会《指南》精神，逐步提高教师分析、领悟教材内涵，驾驭教材的能力。我园积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，积极创新培训方式和方法，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动。通过专题研讨、经验交流等多种形式，调动师的已有经验，注重引导教师深入思考和探索运用《指南》解决日常教育实践中的具体问题，逐步把《指南》融入幼儿园课程中。通过加强集体备课、分组教研，组织教师研究、解读省编《领域活动指导》和《主题活动指导》，领悟教材内涵，筛选教材或对教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，做好每个教学活动的前期准备。在这个过程中，提高教师研读教材，解读目标的能力。
(二)坚持科学保教，提高幼儿园保育教育质量
1.根据标准，寻找差距，加强幼儿园一日常规培养。幼儿园一日活动各个环节的长抓不懈，是提高幼儿园保教质量，促进幼儿发展的保证。我园继续要求教师以《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)》为基准，通过寻找班级实际工作与要求之间的差距，相互探讨改进方法，形成一致的要求，做出积极的尝试、调整和更新，做到分工明确，齐抓共管，保证常规执行的一致性。
2.进一步加大一日活动质量的管理力度。强化随堂听课和检查教案制度。行政领导深入班级随堂听课、检查周计划、教案，了解教师书写周计划、教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。行政领导进行“面对面、一对一”指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑，提高课堂教学质量。
3. 贯彻落实《指南》，加强科学保教。把《指南》的任务细化为幼儿园工作的具体要求，把《指南》的思想、观念、要求和方法转变为幼儿园教育的实际行动，转变为幼儿园科学保教的实践，这学期我园重点把《指南》的健康领域的目标融入到幼儿早操和户外活动中。
二、抓教研，学《指南》，做好幼小衔接工作
(一)扎实教研活动，提升园本教研实效。
开展园内教学观摩研讨活动。为了深入贯彻落实《指南》精神，用《指南》理念引领教师的教育实践，不断提高教师教学能力，优化教育活动效果，我园组织了五大领域观摩教学活动。执教老师以五大领域发展目标和本班幼儿的年龄特点为依据，精心选择适宜的教学内容，在活动过程中执教老师以尊重幼儿兴趣，支持幼儿自身表现和创造为原则，注重活动的游戏性和趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、体验。本次观摩教学活动，通过以领域活动为载体，展开对幼儿学习的“好奇心、好胜心、主动性、坚持性、创造性”等学习品质的探索和研究，提高了教师的业务能力和教学水平，促进了教师的专业成长和专业发展，也使《指南》中新的理念、新的思维与方法在教育实践中得到诠释与演绎。
(二)落实《指南》，抓好幼小衔接工作。
1.大班开展《我要上小学了》主题活动。
为了让幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面的准备，让幼儿能够在上小学后尽快地适应小学的学习生活，大班开展《我要上小学了!》主题活动，以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。怎样让幼小衔接融入到幼儿园的正常教育教学活动中，引导幼儿自主地进行有关幼小衔接的游戏，大班年段进行了多次的研讨。从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，选择有利于幼儿综合素质的提高内容，如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的知识和本领了;知道小学与幼儿园的不同，小学生要会自己管理自己、照顾自己，要遵守纪律，用心学习等等，从生活化入手，以自主性学习方式引导幼儿探究一年级小学生书包里有什么，并逐步展开活动。通过活动引导幼儿了解小学的环境、初步了解小学的生活，激发幼儿上小学的渴望之情，培养幼儿整理自己物品、及时完成作业的任务意识，帮助幼儿尽快适应小学的学习生活，为幼儿顺利适应小学生活打好基础。
2.“幼小衔接”专题活动。
孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。为了孩子能顺利步入小学课堂，做好幼小衔接的准备工作，XX幼儿园邀请了XX小学教导主任黄老师于6月20日下午分别为大班全体幼儿、家长进行《幼小衔接专题讲座》。此次“幼小衔接”专题活动还有一个亮点—— “大手牵小手、情系XX幼”的“最佳党日”活动。XX小学党支部专门在我园设立了“幼小衔接”咨询台。党员教师们乐此不疲地为大班家长们答疑解惑。经过此次专题活动，我园教师和家长们更加明确了大班幼小衔接的具体内容，从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为我园大班幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
3.扬帆起航，放飞梦想——XX幼儿园大班毕业仪式。
6月28日，XX幼儿园为大班的孩子们举行了朴素而又意义非凡的大班毕业仪式，这象征着他们即将结束幼儿园的生活，跨入一个新的人生阶段。在毕业仪式中，孩子们展示了自己的才艺，有舞蹈表演、葫芦丝演奏、童话剧等等，欢声笑语充满了整个教室，浓浓的师生情在毕业仪式中涌动。幼儿园还为大家准备了丰盛的自助餐，孩子们有序的取餐，聆听着优雅的钢琴曲，沉浸在欢快之中。虽然在幼儿园生活学习仅一年时间，大班孩子们的成长却是十分显著的。家长们也都感受到了孩子成长的点点滴滴，他们十分感谢幼儿园的付出和关怀，感谢幼儿园引导孩子懂得分享和感恩;感谢幼儿园引导孩子学习知识、增强体质;更感谢幼儿园培养孩子健康、快乐的性格和良好的行为习惯。幼儿园还为孩子们准备了精美的毕业礼物——新华字典，期盼每个孩子的行囊里都能珍藏这美好的记忆。最后所有大班毕业生都手捧毕业证书，用最动听的声音朗诵了《毕业诗》。每个孩子在那一刻好像都长大了，小水手即将扬帆起航，放飞梦想。伴着优美的歌声，XX幼儿园首届毕业生毕业了!这是一次相聚的盛会，也是一次离别的盛会，孩子们的幼儿园生活，在这里划上了一个完美的句号!
三、结合活动 渗透主题 体现素质教育
(一)勤俭节约，XX在行动。
为认真学习和贯彻总书记关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的重要批示精神，我园积极组织开展“勤俭节约，从小做起”主题活动，各班分别开展“爱惜粮食”、 “小小光盘族” 、“珍惜水资源”等系列活动。小班开展“爱惜粮食”活动。通过诵读古诗、欣赏故事、学习儿歌等生动有趣的形式让孩子们接受勤俭节约教育，了解了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，懂得珍惜饭桌上的每一粒粮食。中班进行“小小光盘族”活动，鼓励孩子们亮出吃得光光的餐碗，人人争做光荣的“小小光盘族”， 让孩子们明白了“剩饭可耻、光盘光荣”的道理，引导孩子们从小养成勤俭节约的好习惯。大班开展“珍惜水资源”活动，引导幼儿认识节水标志牌、学习儿歌《关好水龙头》，师幼共同设计节水宣传画，让节约用水，珍惜水资源成为幼儿自愿完成的一种责任。勤俭节约，从我做起。勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约不是口号，而是每一位幼儿的良好行为习惯。我园继续营造“勤俭节约从我做起”的良好氛围，继承发扬勤俭节约的美德和传统，通过一系列的活动和家园合作的方式携手努力，逐渐形引导幼儿养成了勤俭节约的生活态度和生活方式。让勤俭节约的好习惯常驻每一位幼儿心中!
(一)健康第
一、预防为主、防治结合
1.严格做好晨检工作
(1)本学期坚持严把晨检关，严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品(如：刀、针、珠子、手饰、衣服挂件等)带进幼儿园，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与终末消毒，并根据幼儿的情况发放红、绿、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。 (2)对患病儿能随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
2.做好定期体检工作
3.预防为主，防止传染病的传播和发生。
(1)幼儿是传染病的易感人群，预防接种疫苗是防止传染病传播的重要手段之一。因此，计划免疫工作对我们来说尤为重要。积极配合社区卫生服务中心防疫科做好幼儿接种工作，2013年4月参加社区卫生服务中心举办的《省卫生厅、教育厅关于开展2013家免疫规划疫苗查漏补种月活动的通知》培训，也为提高国家灭疫苗接种率做了宣传动员家长工作，告知家长补种对象、时间及地点，结合查验接种证卡，发放接种通知单，确实落实了漏种幼儿的疫苗接种，并防止重种等现象的发生，还得到了中心科长的好评。平时工作中积极配合防疫科医生圆满完成了我园的各项疫苗的接种工作，接种率达100%。
(2)幼儿园是群体生活也是易感人群极容易引起传染病的传播，因此加强卫生消毒隔离工作。2013年6月发现1例疑似手足口病患儿，立即对全园各班级的教室、卧室、教玩具等进行终末消毒以预防扩散传播。
(3)针对禽流感采取了加强晨间检查工作，制定了因病缺勤幼儿病因追查与登记制度并实施，各班老师均认真填写，及时了解和掌握本班幼儿的缺勤原因及动向，做到发现疾病早隔离，早治疗，将疾病杜绝在园外。还通过宣传张贴海报让家长、教师、保育员学习传染病的防控知识。
4.加强卫生消毒工作
(1)重视卫生消毒工作，严格按照消毒制度要求保育员每天一早开门开窗保持空气流通，打扫并保持教室、盥洗室、卧室卫生。每天洗涤并消毒好毛巾、口杯;每次用餐前用消毒水擦洗桌面;每天晚上紫外线灯消毒教室1小时;床单被套每月洗一次、草席半月晒一次;塑料玩具、幼儿拖鞋每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次、布类、纸类、书刊日晒1-2次、日晒时间为6小时。户外的大型玩具每月用消毒液消毒一次，环境卫生早晚各打扫一次。厕所每天用净刷洗后再用消毒水拖洗等等都严格按照消毒常规操作。
(2)炊事员搞好个人卫生做到勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服。对厨房和周围环境每天一小扫、每周一大扫;生熟食品、用具严格分开、不重叠摆放;配餐间每天紫外线消毒1小时;用具、洗菜池洗碗池保持干净并每天消毒。严格按照规范操作，操作前先洗手，严格按照食品卫生法执行，不做腐败变质的食品、每餐有留样。
(3)每周不定期对各班、厨房、大型玩具、户外场所等进行1-2次卫生消毒大检查。平常随时抽查并及时做好了检查记录。
5.合理制定膳食均衡的食谱，保证幼儿所需的营养。
(1)我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购质量上乘的食品，并与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、安全并及时登记购货台记录，建立索证索票购货台帐制度。
(2) 3月、4月进行营养计算，送市妇幼儿保健院营养科进行营养分析，以便及时调整食谱结构，分析结果均是基本合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布，接受家长监督。
6.健全安全检查制度，加强安全检查力度。
(1)我们成立了安全组织机构负责全园的安全工作，经常针对全园的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。
(2)为保证幼儿在园期间安全、健康发展，我们的监督工作做到全方位开展，包括玩具、小食品、药品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，热水的使用，电源插座的放置等，不漏掉每一个不利于幼儿安全健康发展的因素，发现问题及时处理，降低了意外事故的发生率。
(3)妥善管理医疗器械及药品、消毒用具及消毒药品，防意外事故发生。对幼儿带来的药品，登记清楚幼儿的姓名、班级、药品名称、剂量、服药时间，喂药时谨慎认真出错率为零。
7.健全各种记录、簿册登记工作
注重各类卫生保健资料的登记工作，按照市妇幼保健院的要求，认真及时填写十二种表簿册，准确统计各类数据及时上报相关部门。
(二)消防、地震演习重防范，自我保护应变强。 为切实加强幼儿园消防安全教育，提高师生应对火灾危险的应急处理能力，积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验，我园分别于3月25日、5月8日、6月21日组织防震减灾、消防应急疏散演习活动。演习活动前，教师针对幼儿火场逃生、救援疏散等事项，精心设计了消防演习方案，并就每个楼层、教室的分布，以及火灾发生时应该注意的事项进行了说明。通过防震减灾演练，师幼都掌握了正确的逃生要领，增长了防震知识，进一步增强了防震意识，同时也提高了自护自救能力。在教会孩子们保护自己的同时，我园还要求孩子们将所学到的知识带回家中，将防震减灾知识普及到每家每户。
五、多沟通 重宣传 家园零距离
(一)开展以“了解孩子”为主题的家长开放日活动。
为了增进每位家长对幼儿园工作的了解，帮助家长进一步了解幼儿园的管理和发展，了解孩子在园的学习生活情况，体验新型的幼儿教育理念，真正达到家园携手共同培养孩子的目的，4月，XX幼儿园举行了家长开放日活动。 家长们兴致勃勃地观看了孩子们的早操活动，脸上露出了愉悦的微笑，纷纷举起手中的相机、手机，记录下孩子的每一瞬间。紧接着，各班老师为家长展示了丰富多彩的教育活动。大班开展了关于“春天”的艺术活动，孩子们充分发挥想象，通过撕、贴、剪、画、折、涂等技能，用创作画表现《春天》;中一班组织了《多样的木制品》综合活动，让孩子了解树木在生活中的广泛应用，学习用图画和数字等方式对班级木制品进行统计;中二班的数学活动《认识5以内的序数》，让孩子在游戏和操作中学习数学;小一班的音乐游戏《狐狸和石头》生动有趣，家长和孩子们一起快乐地做游戏;小二班结合我园的海洋资源特色教育开展了《鱼儿旅行记》，让孩子们感受海洋世界的奇妙，了解海洋生物，最后亲子一起制作了各种各样的小鱼，精彩的活动赢得了家长们的阵阵掌声;通过参加幼儿的集体教学活动、户外体育活动和游戏活动，家长们增进了对幼儿园工作的感性认识，了解了幼儿园在关注儿童教育理念下学习活动的组织形式，感受到了幼儿园的教育特色。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面地向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。家长和孩子们都很开心。孩子们看到自己的爸爸妈妈来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也十分满意。通过此次家长开放日活动，家长们更好的了解到孩子们在幼儿园日常的学习生活内容以及老师工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们对XX幼儿园的办学质量表示满意，觉得孩子在XX幼儿园学到很多本领，也对XX幼儿园的老师表示感谢!
(二)向家长宣传《指南》，传播科学的幼儿教育理念。
为深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的儿童观、教育观，传播科学的幼儿教育理念，全面提高幼儿园科学保教水平，我园根据区教育局相关规定，于5月20日至6月20日期间，开展了“学习《指南》，了解孩子”学前教育宣传月主题活动。本次活动形式丰富多样，取得了良好的社会效果。
1.园内宣传：为了充分发挥幼儿园的主阵地作用，我园积极创新学习方式和宣传方式，采用社会公众喜闻乐见的方式，扎扎实实地组织和实施宣传月的各项活动。通过发放《致家长一封信》、张贴海报、挂图以及LED灯标语、专题咨询等多种形式，让宣传月的主题家喻户晓。
2.走进社区：为家长现场解决育儿困惑
社区是社会环境中与幼儿园关系最为密切的一部分，社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中起着特殊的意义。此次学前教育宣传月期间，XX幼所属第六片区在中山公园南门开展了走进社区服务活动。一方面通过现场咨询等活动服务社区居民，一方面打开大门，让社区居民走进幼儿园，了解幼儿园。
3.家园共育：多种方式助幼儿健康成长
家庭是幼儿成长环境的重要组成部分。本着这个理念，我园十分注重与家长的沟通，做好家园共育工作。6月，幼儿园向全体家长分发了《致家长一封信》，内容包括《指南》精神传达与学习、防止“小学化”现象的发生等等。大班的幼儿即将升入小学，家长应如何做好准备、如何帮助幼儿尽快适应小学的生活，这些家长们共同关注的问题，在“致家长一封信”里也都给予了详尽的说明。
(四)家园携手 预防龋齿
为了使每个孩子能拥有健康漂亮的牙齿，从小养成良好的口腔清洁习惯，同时提高家长科学育儿口腔保健知识水平，4月，幼儿园结合“家长开放日”，在音体室举办了一场名为《如何防止蛀牙》的讲座。郑小红园长向大家介绍了我园开办以来在幼儿教育方面所取得的成绩，同时也提出了我园幼儿龋齿存在的一些问题。在去年10月份全园幼儿口腔龋齿检查中，大班孩子龋齿患病率偏高。我园关工委十分关心这一问题，并将“呵护孩子，预防龋齿”、开展龋齿防治活动列入计划。此外，班级还开展卫生宝宝评选活动。
创先争优，创设巾帼文明岗
本学期以来，幼儿园投入到紧张的创建巾帼文明岗工作上来。我园女教职工紧紧围绕教育理念，以“关爱幼儿巾帼 弘扬文明风 锐意进取争创市级文明岗”为活动宗旨，在全体教职员工的共同努力下，进一步端正教育思想，全面实施素质教育，全面提高保教保育质量，幼儿各项工作更加完善，有了可喜的进步。
1.我园创建“巾帼文明岗”建岗目标：立足教师岗位，争创一流佳绩。造就一支高素质高水平的教师队伍。创“三个一流”，即争创一流管理、提供一流服务、树立一流形象。树立“敬业奉献、务实高效、改革创新”的教师女性形象。爱岗敬业、增强创新意识。树立职业荣誉感、责任感和事业心。树巾帼形象，展巾帼风采。通过积极创建“巾帼文明岗”活动，激发女教师的工作热忱，开拓进取，争取创造更优秀的业绩。
2.加强领导，落实工作。在创建“巾帼文明岗”领导小组组长的正确指导下，根据创建考核标准和我园教师的实际情况，制定创建“巾帼文明岗”实施计划，做到分工明确，责任到人。
3.加强宣传，以点带面。通过宣传栏、动员会议等宣传途径，使每个教师都了解创建活动的目的、意义和重要性。通过多种形式进行宣传报道，展示当代女教师的风采，树立良好的师德形象，达到以点带面的目的。
4.开展特色活动，凝聚广大女教师的人心。根据女教师的特点，充分发挥广大教师在创建活动中的主体和模范作用。开展各类适合实际的活动如爬山活动、园本课程展示活动等，丰富业余文化生活，提高教学技能，增强集体凝聚力。
5.加强政治、科学文化、业务知识的学习，提高自身素质。大力开展岗位培训和教育，每星期组织教师进行有主题的学习一次，并选派教师参与外出听课等活动，鼓励教师积极自学，提高业务素质。
6.创新工作机制。建立激励、考核、信息反馈、监督四项工作机制。对在工作中被评为先进个人的给予奖励，期末开展“夸夸身边的好老师”大会，激励大家学习先进;在原有考核的基础上细化考核内容，更加有效地进行考核。
7.及时总结，查找不足
创建“巾帼文明岗”领导小组每阶段对所做工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施。
一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了。一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，“每天都有进步”这是我们的目标定位。虽然，我们取得了很多成绩，但是，我们感觉自己仍处于摸索阶段，在参与中分析，在比较中揣摩，从而不断改进教育观念，保教行为，使幼儿园办学水平在全体教职工的思维“碰撞”中得到提升，这也将是我们不懈的追求。