实验小学党风廉政建设

第一篇：实验小学党风廉政建设

实验小学党风廉政建设工作计划

学校党风廉政建设工作要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持改革创新，突出工作重点，加大工作力度，狠抓任务落实，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，旗帜鲜明，坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设，促进学校教育改革的健康发展。根据县教育局的工作部署，今年学校党风廉政建设工作重点是：

一、健全规章制度，落实党风廉政建设责任制

1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。

2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，切实落实好“一岗双责”工作，要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施，学校将通过日常检查等形式进行落实。

二、加强领导，把党风廉政建设落到实处。

1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。

2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规，开展多种形式的党

风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践“三个代表”的模范。

3、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好民主生活会。

三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。

1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。

2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。

四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。

1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、公用物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。

2、切实加强预算外资金的管理，认真落实 “收支两条线”制度。

3、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先、组织全体教师开展以

“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，通过班队会等阵地，开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

4、加强党风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。邀请行风评议代表和乡党委领导参加民主评议行风的动员大会，要求全体党员要以身作则，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时，学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制，把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理，建立健全各种规章制度，成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

实验小学党支部

2011年3月4日

第二篇：实验小学党风廉政建设责任制实施办法

一、指导思想和基本原则

1、坚持以邓小平理论为指导，认真学习和实践“三个代表”的重要思想，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把党风廉政建设作为党的组织建设和思想建设的重要内容纳入党政领导班子、领导干部目标管理，与教育改革和发展以及业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

2、落实党风廉政建设责任制，要坚持从严治党、从严治政的原则;坚持谁主管、谁负责的原则;坚持着眼防范、立足教育的原则;坚持领导干部廉洁自律的原则;坚持严肃执纪、违纪必究的原则。

3、落实党风廉政建设责任制，要坚持党组织统一领导，党政齐抓共管，科室和各单位各负其责，依靠群众支持和参与的领导体制。坚持集体领导与个人分工负责相结合，做到责权明确，奖惩严明，定期检查，常抓不懈。

二、实施党风廉政责任制的组织领导

为加强领导，确保党风廉政建设责任制落到实处，建立谷来镇中学落实党风廉政建设责任制领导小组。校长、书记任组长，分管领导任副组长，各处室负责人为成员。校长、书记为党风廉政建设第一责任人，对本校的党风廉政建设负总责。党政领导班子其他成员根据职责权限及工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

三、校领导班子及成员的党风廉政建设职责

1、贯彻落实上级关于党风廉政建设的部署和要求，结合实际，在年初制定工作计划，研究贯彻落实党风廉政建设的措施，认真组织落实，年终要总结，并向上级汇报。

2、坚持学习制度，与时俱进，开拓进取，不断加强党性修养，提高理论和政策水平。

3、组织党员干部学习邓小平关于党风廉政建设的理论和江泽民“三个代表”重要思想，开展理想信念教育、党的宗旨教育、“讲学习、讲政治、讲正气”党性党风教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，强化教师廉洁从教意识，正确运用好手中的权力，模范遵守教师职业道德规范，努力为广大群众和学生服务。

4、履行党章关于党风监督的规定和党中央关于加强党内监督的五项规定。学校重大决策、干部任免、重要项目安排等，必须经过集体讨论作出决定。

5、模范遵守党纪国法，严格执行民主集中制和廉洁自律各项规定，领导干部要教育并管理好家庭成员和身边工作人员。要做到每半年一次对分管的科室和单位的党风廉政建设进行检查或听取汇报。

6、领导并支持相关科室、单位履行职责。每半年听取一次关于党风廉政建设和反腐败工作的专题汇报，分析研究本校的党风廉政建设情况，对党风党纪教育、廉洁自律、信访投拆、查办案件、行风建设、监督检查等工作提出明确要求。

四、学校各科室及各单位主要负责人的党风廉政建设职责

1、贯彻落实上级教体局关于党风廉政建设的部署和要求，认真组织学习党风廉政建设文件和有关规定，制定本部门本单位的党风廉政建设责任制或廉政公约，推行校务公开，强化内部监督制约机制。

2、每年应专题研究和分析本单位的党风廉政工作情况，针对存在的问题，采取有力措施，防止和纠正消极腐败现象的发生。

五、按照部门各负其责的要求，各科室分别承担党风廉政的专项工作职责

1、校党支部负责党风廉政建设的学习、宣传、教育工作。负责建立和健全党组织生活和民主生活会制度，安排校领导班子成员参加组织生活。

2、校党支部负责校务公开，执行上级有关召开会议的规定，负责制定校工作制度、学习制度、规范人事管理、评优奖励、教师职称评审、继续教育等。

3、总务处认真执行教育经费使用、基建工程及大宗物品采购的有关规定并规范管理。加强预算外资金管理，落实“收支两条线”规定，规范收费。负责规范统计工作及计划工作。

4、教务处负责学生学籍管理、招生、分班、教学工作。

5、政教处负责学校德育工作、学生评优评先、班干部管理、学校安全等。

六、为了便于接受社会监督，促进党风廉政建设，设立监督电话，电话号码为：

第三篇：西平县第一实验小学党风廉政建设工作总结

西平县第一实验小学

党风廉政建设先进集体事迹材料

根据教育局党风廉政工作要求，学校党总支部积极探索深化党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作新的有效途径，建立健全教育制度、和预防腐败制度，围绕 “抓教育，建防线，治理源头;抓党风，带行风，廉洁从政;抓班子，带队伍，改进作风;抓监督，促管理，树好形象”的工作思路，受到上级领导的肯定和表彰。

一、完善领导机制，做到职责分明

1.成立落实党风廉政建设责任制领导小组：

组长：赵清国

副组长：曹金花

成员：史翠荣、王淑红、王佩琴、孙洪涛

二、加强领导，注重学习。

学校在年初就制定好党风廉政工作计划，做到工作有计划、有实施方案、有总结。在工作中，学校党政一把手亲自抓，将上级工作部署分解成学校的具体任务，确定负责人并明确了工作目标及要求，做到统一领导，党政工团妇齐抓共管，各负其责，广泛接受群众监督。

三、加强制度建设，构建照章办事的廉政体系。

加强党风廉政建设，制度是一个长期稳定的规范机制，是照章办

事的重要依据。学校十分重视规章制度建设，在原有的基础上，修订了党风廉政建设制度，师德行风建设制度，发展党员公示制度等一系列廉政建设和行风建设制度，从不同层次，不同角度对学校工作作出规范，促进制度化管理，从制度上加强了党风廉政和行风建设。

1.完善修改了下列财务管理制度：

①会计职责;②收入管理;③设备购置④基建维修

⑤来客招待;

2.新增了部分廉洁自律要求：

西平县第一实验小学党员“八带头、六不准”。

①带头参加政治学习，提高思想觉悟和理论水平。不准传播有害师生身心健康的思想。②带头遵纪守法。不准参与非法组织及抹牌赌博、封建迷信等违法活动。③带头执行学校各项规章制度。不准上班时间做与教育教学无关的事情。④带头尊重学生人格。不准讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。⑤带头搞好自己的教学工作。不准利用学生资源从事以赚钱为目的的第二职业活动。

⑥带头参加教研科研活动。不准加班加点，增加学生负担。

⑦带头密切联系家长，共同教育学生。不准向家长索要或变相索要任何物品。⑧带头做“四德”(思想道德、社会公德、职业道德、家庭美德)的模范，不准做有损党员、教师和学校形象的事情。 六不准：

①不准参与赌博、宗教迷信等违纪违法活动。

②不准在工作中收取回扣或礼金。

③不准推销规定之外的各种学习资料和产品。

④不准接受教师、家长非正常的礼品。

⑤不准在接待活动中,超标准大吃大喝和进行高消费娱乐。 ⑥不准利用学校学生资源从事以赚钱为目的的第二职业活动。

3、关于禁止在职教师从事有偿家教行为的决定。

为了进一步规范我校教师职业道德行为，杜绝在职教师利用职务之便从事有偿家教活动，根据《中小学教师职业道德规范》第五条规定，经学校校委会研究决定，凡我校在职教师，利用职务之便，以本校、本班学生为生源，在校内、校外或在自己家中进行的各种形式的收费培训、辅导活动均视为有偿家教，对从事有偿家教的教师作出如下规定：

①教师师德考核不合格，停发全年奖励性绩效工资。

②评优、评先、职称评、聘实行一票否决。

③没收其有偿家教的个人全部收入。

④对教育不改者，视情节轻重作转岗、待岗、停职、停薪处理。 ⑤对屡教不改并造成恶劣影响者调离本校。

4. 全体总支部委员签订党风廉政建设承诺书。

5. 组织全体在职教师签订《实验小学教师拒绝有偿家教承诺书》。

四、以党风建设为载体，深入推进纠正行业不正之风工作。

我校在纠风工作中采取以党风廉政教育促进行业作风转变，坚持廉洁行政，依法行政，正确行使党和人民赋予的权力。

一是紧扣“加强作风建设，促进廉洁从教”的主题，认真开展好

“党风廉政教育”活动，把党风廉政建设与治理商业贿赂和行风政风工作相结合;二是通过学习先进典型撰写心得体会、观看反腐倡廉电教片、开展讨论会、领导上党课开展警示教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识;三是结合教育系统实际，对照规范办学行为的具体标准，采取设置意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等形式，广泛征求领导班子及个人在思想作风、工作作风方面存在的突出问题，沟通了思想，增进了领导干部和领导班子的团结;四是坚持开门评议，设立意见箱，进行群众评议活动，对群众反映的问题，召开专题会议，研究制定整改措施，及时处理和改进，收到了良好的效果。

四、加强对工会、教代会的领导，推进民主管理建设。

重视工会建设，工会主席参与学校重大问题的决策，参与学校的民主监督工作，参与对学校领导民主评议。加强学校的师德行风建设，同时认真贯彻教代会章程，及时召开教代会，决策审议学校的发展规划，学校制定的制度和财务收支情况，维护教职工的合法权益，促进学校的民主管理。

五、建立健全“校务、党务公开”监督机制，不断完善“校务、党务公开”形式。

1、学校成立了“校务、党务公开领导小组”和“校务、党务公开工作监督小组”，制定健全的规章制度，加强管理。对学校校务、财务、党务等工作进行领导和监督。

学校尽可能将一切可公开的事情公开，凡涉及学校重大事务和大宗项目的花费从操作程序到公布结果均做到公开化，使得收费行为更

加透明公开，让全体教师、学生及家长了解学校的工作意图和作法，做到收费工作公开化、透明化，使每名教职工有知情权、参与权、监督权。

2、学校设立了校务、党务公开专栏，定期更换，定期通报重大财政收支、收费的项目、依据、标准、用途等情况，公开师生及家长关心的热点问题，便于教职工及家长们及时了解和监督。学校通过各种途径征求教师学生家长意见，并设立举报电话及举报箱，开设校务、党务意见箱，对家长提出的问题，学校能及时给予回答并做好解释，力争让每个家长满意。

3、学校利用教职工大会向教职工通报学校发展方向、发展规划、条件改善等情况;对学生收费事项，利用“给家长的一封信”如实向学生家长通报，通过举办家长学校、家长会等形式主动征求家长们的意见，及时了解家长们对学校管理、班主任工作以及任课教师情况的反映。

在今后的工作中，我们将认真总结经验，解决问题，克服困难，不断进取。要进一步提高认识，落实工作各项任务。继续坚持“两手抓、两手都要硬”的方针和“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，严格执行党风廉政建设责任制和纠风工作责任制;要加强行风、政风建设，切实解决损害群众利益的突出问题。继续深入开展教育乱收费专项治理工作，继续抓好宣传教育工作，强化法律意识和纪律观念，着力构建防治商业贿赂的长效机制;全面推行校务公开工作，不断拓展校务公开的内容，创新校务公开的形式，保证校务公

开真实、及时、便民，把教职工普遍关心、涉及教职工切身利益、容易滋生腐败问题的各类事项作为校务公开的重点内容。从源头上进行党风廉政建设保证党的先进性，增强廉政建设和行风建设的力度。在学习实践科学发展观活动中，加强对党员干部教育培训，从思想上、组织上、作风上保持党员干部的廉政自律，促进我校党风廉政建设和行风建设再上一个新的水平。

西平县第一实验小学2013-11-14

第四篇：实验中学2014年党风廉政建设责任落实情况报告(4)

济宁市实验中学

2014年党风廉政建设主体责任工作落实情况报告

今年以来，济宁市实验中学认真贯彻党的十八届三中全会精神，扎实落实好党风廉政建设主体责任。现把此项工作总结如下：

一、严格落实党风廉政建设责任制

学校党委严格落实党风廉政建设责任制，坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事抓实抓好。年初召开党委会专题研究党风廉政建设工作，积极探索教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合学校本工作要点和学校中心工作，党委与各支部、各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责;坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。

主要领导严于律已，以身作则，带头做好党风廉政建设工作。主要做到了以下几点：一强化党性修养，坚定理想信念。坚决与党中央保持高度一致，更加自觉遵守党章和党内各项规章，持之以恒贯彻中央八项规定精神和本市、本区一系列制度。 二严守党的纪律，决不碰“高压线”、闯“雷区”。严格遵守党的政治纪律、组织纪律，严守财经纪律，严格规范财政资金管理。 三加强制度建设，把权力关进制度笼子。狠抓制度落实，严肃查处各种违反制度的行为。 四巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果。从严管理干部队伍，坚持领导带头，坚持“严”字当头，加强教师队伍管理，坚决做到严肃教育、严明纪律、严格管理、严惩腐败。 五加强反腐倡廉制度建设。制定惩防体系实施细则，把惩治和预防腐败的各项任务贯穿各项工作之中。研究重点领域廉政风险防控措施，尽可能压缩自由裁量权。推行权力清单制度，健全事前事中事后监管制度，切实把权力关进制度笼子里。

实验中学党委其他同志认真落实“一岗双责” 。党委成员要抓好业务工作的同时，努力抓好分管部门的党风廉政建设，把党风廉政建设贯穿到各项工作中，坚持做到“四个一”：年初听取一次分管部门的党风廉政建设汇报;年中对分管部门进行一次党风廉政建设检查分析;年底带队对分管部门进行一次党风廉政建设责任制检查;每年对分管部门领导班子成员进行一次廉政谈话。

二、严明党的纪律，坚决维护党的团结统一

实验中学党委严明政治纪律，要求干部教师牢记习近平同志的教导：“遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。”牢固树立大局观念和全局意识，任何具有特色的工作部署，都必须以贯彻中央精神为前提;任何时候任何情况下都要自觉维护中央权威，做到政

2 治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许各自为政、阳奉阴违。党员、干部要坚持正确的原则，敢于同一切损害党和人民利益的思想和行为作坚决斗争，决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表违背中央决定的言论，决不允许泄露党和国家秘密，决不允许参与各种非法组织和非法活动，决不允许制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。这些都是不可逾越的红线，是党的政治纪律的基本要求，必须不折不扣地得到遵守。要求干部教师更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，坚决维护党的团结统一，坚决执行党的政治纪律，特别是高度重视落实中央维护民族团结和祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教、邪教活动。党委领导近年来多次召开中层以上干部党员的专题讨论分析会，要求全体干部要着眼国际国内形势的发展变化，增强责任感和紧迫感。多次举行法制报告会、专题座谈会、批判会、主题会，教育全体师生旗帜鲜明的崇尚科学、反对邪教。到目前为止，全校师生无一人参加邪教或其它非法宗教组织。

三、坚持以零容忍惩治腐败

“以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。”对腐败问题，我们党始终态度坚决，在十八届中央纪委三次全会上，总书记再次宣示了我们党在这一问题上的坚强意志和坚定决心。实验中学党委从作风建设常抓不懈到坚持以零容忍态度惩治

3 腐败，从以深化改革推进党风廉政建设和反腐败斗争到严明党的组织纪律，形成了鲜明的工作特点。党风廉政建设和反腐败斗争取得了新进展。实验中学针对个别年级部分学科的老师向学生推销教辅资料的问题，学校作了及时处理，明确要求。广大教师严格要求自己，身体力行，自觉抵制这种不文明现象的发生，要求教师认识向学生私自推销资料的危害：第一，加重了学生的课业负担，个别年级，普遍反映作业过多、过滥，学生疲于应付，严重影响了学生的学习积极性，长期以往增加了学生的厌学心理，使学生不能科学的分配学习时间，失了主动性。这也反映了个别老师工作的随意性、简单化和不负责任。要想提高学习成绩，老师要做的恰恰是精选题目，提炼题目，通过老师的组织传授给学生，不是简单的指定学生要做完某种资料上的某些题。第

二、增加了学生家长的经济负担;第

三、违犯了上级有关禁止乱收费的纪律规定，踏越了政策红线。第

四、社会、家长的负面反响影响了学校的良好声誉。第

五、容易引起教师间推销资料的攀比心理，影响了学校的校风、学风、政风。广大教育工作者要正确认识这项工作的严重性和危害性，必须坚决制止。与此同时，实验中学进一步明确了印刷资料的程序要求和图书、教学资料的订购程序要求及结算办法：

印刷资料的程序

1.用于学生的资料：备课组要精心组织、认真筛选。备课组长持资料交年级主任审查，开据印刷通知单，年级分管校长签字

4 后，进行印刷，印刷部把印刷的资料交年级，由年级教务员审查后交备课组使用。

2.用于教学、教科研的资料：由教导处主任、教科研中心主任开据印刷通知单，资料管理员负责印刷。

3.其它处室的资料：由办公室负责，由资料管理员开据印刷通知单，主任和分管校长签字后，进行印刷。

4.外出印刷的资料：范围是学校无法印刷的资料，如报纸、杂志、宣传材料、有关资料、校本教材等。各处室提出书面申请，由资料管理领导小组审批，负责联系印刷单位，审定价格、过千元的，原则上进行竞标决定价格和印刷单位。最后，由各处室负责实施。

上述四项中的处室主任每月向业务校长书面汇报一次印刷情况;期中、期终向资料管理领导小组汇报印刷情况。

图书、教学资料的订购程序

1.新华书店、教育主管部门派购的教辅材料，经资料管理领导小组审定，由教导处资料管理员负责分发给班级和备课组，并做好分发记录。

2.各年级学生统一订购资料

高三年级第一轮和第二轮每生每科限定一套单元练习题，第三轮原则上不订购复习资料;基础年级每生每科每模块限定一本同步教辅资料，原则上使用省教研室编《基础训练》或济宁市教研室编《导学导练》，三个年级原则上不另给学生订购成本的资料，可订购一套单元练习题。

①资料的选用权在备课组，由备课组长在广泛征求备课组 5 全体教师意见的基础上，签定“资料征订单”。

②备课组长持“资料征订单”和所订资料样本交年级主任和年级分管校长审查，审查签字后交资料管理领导小组审批。

③资料管理领导小组根据资料的页码和出版社定出价格，并报校长批准，必要时应采取竞标方式进行征订，竞标后应签定竞标合同，所订资料必须为国家正规出版社出版物，供书商必须持出版社的证明，不允许任何人以任何理由订购盗版资料。

④征订的资料必须由年级主任、年级教务员验收和发放，并做好发放记录。

3.各学科教学所用资料(含书籍、报纸和光盘等)由教研室主任(备课组长)向教导处(年级)提出书面申请并签字，报资料管理领导小组审批并定价，教导处资料管理员(年级教务员)发放并做好分发记录。

4.图书室购买图书、资料，向教导处提出书面申请，经资料管理领导小组审批后购买。

结算

1.印刷的资料由资料管理员进行统计，并经年级主任(处室主任)核对，附印刷合同、资料样本，由分管校长审查签字后，交资料管理领导小组审定(组长签字)。

2.经新华书店、教育主管部门订购的资料，由教导处资料管理员凭分发记录和教导主任、年级主任签字后，交资料管理领导小组审定(组长签字)。

3.订购的资料，经教导处资料管理员和年级教务员清查质量合格、数量无误后，凭资料供书商按审批的价格出具的发票(正 6 规税务发票)和资料分发记录、资料样本和合同，由备课组长、年级主任、年级分管校长签字后，交资料管理领导小组审定(组长签字)。

4.教师所用资料，图书室购买的图书、资料，凭发票和审批单由教导主任签字后，交资料管理领导小组审定(组长签字)。

上述四项，由资料管理领导小组审定，交财务分管校长、校长审批后，由供应人(或单位)到学校财务科结算，数据超过千元的订单，财务科必须使用支票或由银行电汇。校内人员不得代替结算。

以上措施的实施，收到了较好效果。

四、推进反腐败体制机制改革，强化权力监督制约 党的十八届三中全会提出，加强反腐败体制机制创新和制度保障，形成科学有效的权力制约和协调机制。中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，对一个时期党风廉政建设和反腐败工作作出安排部署。实验中学积极响应党中央的号召，认真落实负责的反腐败具体工作任务，学校领导班子和领导成员按照责任制分解履行职责范围内的党政廉政建设责任，把党风廉政建设和反腐败工作，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，对分管范围内的领导干部加强管理和监督，发现问题及时解决，认真落实负责的反腐败具体工作任务，学校不允许任何一个部门私设小金库，专人负责，学校领导统一管理，实行帐目公开，责任人必须承担应负的责任，每月定期向党委汇报，并接受纪监部门的监督和检查，学校的一些重大决定和政策

7 的出台交由教代会讨论通过，每年定期召开教师代表大会，通过校党委提出实施的各政策和任务。本着服务于全体学生的宗旨，学校学生管理部门、伙房、住校部、保卫科等，以关心学生、爱护学生为本，加强安全保卫工作，优化服务，党委要求要切实做好学生的服务保障工作，从饮食卫生、供暖设备、床铺条件等诸多方面优质服务，绝不搞权钱交易和腐败行为。

五、深化作风建设

济宁市实验中学党委一班人非常注意虚心听取和处理群众的意见和建议，建立校长接待日，专门听取教师、学生对学校建设的意见和建议，努力解决群众反映的热点、难点问题，学校教职工中的职称和奖金分配等敏感问题，做的慎重、仔细、合理。教师的职称评定工作处理得稳妥，制定了系列教师考核制度，实行公开考核，让每位老师心中有数，有章可依，有据可查。教师的晋级严格依照考核分进行，坚决杜绝走后门，人际关系等不良现象的发生，排除一切消级因素。在奖金分配问题上，坚持了多劳多得的原则，不搞暗箭操作，不违背原则，充分调动了教师工作的积级性，领导干部不搞特殊化，经常加班加点工作，从不索取报酬，在职称评定等方面坚持完全公开、平等进行。受到了教师们的赞扬和拥护。对教职工的家庭困难等问题，学校领导根据实际情况，尽其所能，适当给予补助，解决困难，特别是对于老教师善安排退休生活，安排一定场地、时间等，使他们的晚年生活幸福快乐。

8 组织开好民主生活会开展批评与自我批评，对存在的问题及时整改。学校党委校党委专门组织中层以上干部党员定期进行政治学习和廉政方面的教育。各支部成员对每一次的专题学习不仅认真讨论、学习，而且每位成员写成文字材料、体会、认识等，并且组织相应的考试，不间断地学习。各支部不仅学习到位，而且及时向党委汇报学习情况，党委坚持按期召开民主生活会，带头进行批评与自我批评，每年一度的党员述职考评将党员干部的政治觉悟、理论水平、工作态度、廉洁奉公提高到重要考评内容上，时刻提醒党员干部的自律意识，对于大是大非原则立场问题，要求党员干部坚持正义，旗帜鲜明，明确态度，坚持原则。对于党员中存在的一些错误认识，能及时给予指正，对存在的问题及时进行整改保证了实验中学党委各支部的纯洁性。

第五篇：实验小学廉政文化进校园实施方案

实验小学“廉政文化进校园”活动

实 施 方 案

为了大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，促使广大师生树立“崇廉敬洁”的价值观念，形成良好的廉洁自律的校园氛围，根据上级有关文件精神，制定学校开展“廉政文化进校园”活动实施方案：

一、深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。

三、分清层次、把握原则。

(一)分成三个层面。把“廉政文化进校园”的教育活动对象分

为学生、教师和学校领导三个层面。其中重点是学生层面，侧重于通

过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善

人格。教师要侧重于边学边教增强修养;学校领导要侧重于廉政自律

树立榜样。实现从对中学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党

员干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化进校园”教育活动

渗透到全体师生员工。

(二)把握三个原则。在活动过程中主要遵循以下三个原则。

1、

正面引导原则。小学生的判断是非的能力不强，世界观、人生观、价

值观处在形成阶段，教育时，提倡科学导向，以正面事例和正面说理

为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们追求社会上光明和健

康的东西，通过增强认知能力和情感接纳，达到润物无声的实效。

2、

循序渐进原则。作为小学生素质教育的重要内容，要抓紧抓实。体现

渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，逐步递进，潜移默化，在

长期的参与和教育中渗透。

3、整体协调原则。作为一项系统工程，

社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，要在上级纪检监察

机关、教育行政部门的领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教

育活动的有序展开。

(三)做到三个结合。

1、与未成年人思想道德建设相结合。结

合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入

学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立

人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，从小植根于头脑之中，

确立正确的世界观、人生观和价值观。

2、与校园文化相结合。结合

现有校园文化建设，不断创新内容，以更为丰富的文化内涵创建校园

新风。

3、与日常教育相结合。结合班、队、节庆日等各类日常活动，

灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在

同学身边。

四、做好三个层面各项工作。

1、学生层面。在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主

题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。

以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、

正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教

育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、

班会活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推

崇廉政行为的情感。具体开展好“五个一”活动：(1)各班出一期以

廉政文化内容为主题的黑板报;(2)看一部反腐倡廉内容的影视片;

(3)组织一次“敬廉崇洁”为主题的班会;(4)参加一次“敬廉崇

洁”为主题的征文;(5)学唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教师层面。在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人

民满意教育”为主题的教育活动。与教师职业道德建设相结合，把廉

政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉

的自觉性，促进依法执教。认真开展好“五个一”活动：

(1)开展一次读廉政诗篇、唱廉政歌曲活动;(2)开展一次师德师

风廉政从教公开承诺;(3)开展一次“廉政从教”征文;(4)提炼一

句“廉政从教”格言;(5)上好一节廉政教育专题课。

3、领导层面。 在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题

教育活动，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严

守党纪，廉政从政。促使学校领导干部以身作则，勤俭办学，成为师

生的楷模，办人民满意的教育。认真抓好“五个一”活动：

(1)读一本反腐警鉴书;(2)开展一次廉政公开承诺;(3)进行一

次《廉政准则》学习活动;(4)开展一次党风廉政建设书画活动;(5)

看一部反腐倡廉影片。

在我校通过教育活动开展，着力营造 “敬廉崇洁”的良好校园

氛围。达到提高干部师生的廉洁意识。总之，学校通过开展“廉政文

化进校园”活动，达到不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会

的教育、对整个中华民族的教育。

平顺县实验小学

2011年2月1日