当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《中考信息会心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：中考信息会心得体会
王聪玲中考备考会体会
《2018年首期豫校联盟中考备考研讨会》心得体会
小屯一中
王聪玲
上周周六，在学校领导的安排下，有幸参加了由豫校联盟组委会和襄城县教体局主办的豫校联盟中考备考研讨会，会议以《如何高效精准备考》为主题，由多位中考名师对中考命题政策及动向进行了解读，对重点难点解析、答题技巧、学生心态调整等方面都分享了心得，使我受益匪浅。
17日早上天还没亮，我们一行人就踏上了去襄城一高教育集团第一初级中学的学习之路，达到目的地领取了培训相关资料后，我们在学校大礼堂参加了开幕式，随后就到分会场开始了学科交流研讨。襄城一高初中部的张俊凤老师给我们分享了多年来中招备考的经验，张老师首先分题型对英语中招试题进行了试题分析，然后又结合自己的经验提出了有效地解题策略，最后又结合近几年的中考试题对今年的中考题型做了预测，收获颇丰。
整节课中，使我印象较深的是张老师总结的做题方法，张老师强调，单选题要注重基础重在平时多练习;完型在注意文章前后对照，上下文呼应的同时，注意“辩词义、记搭配、查重复、要合理”;阅读分值最大，是考试的关键所在，提出了”得阅读者得高分”应引起高度重视，并提出了阅读题常考察的四大类题型，有针对的进行练习;词语运用题为试卷中失分率较高的题，张老师提出了“六句解词法”精辟到位。等等这些方法都使我受益非浅，以后会逐步运用到我自己的教学过程当中。
通过这次研讨会议，我对英语复习有了一些想法： (1)、复习要有计划性，要设计好各阶段的复习任务。复习时要紧扣新课程标准。根据课程标准、教材的要求和学生的实际情况，以及近三年来中考命题原则、趋势、特点，深挖教材、适当拓展、阶段侧重、在听、说、读、写、能力方面进行一体化的教学复习设计。 (2)、掌握合理、科学、高效的复习方法，把每个阶段的任务、重点、要求认真落实在每个阶段的每节课中，优化课堂结构、提高课堂效率。 复习有针对性，避免贪多求快。 (3)要强调抓住学生，抓实学生。
总之，这次的研讨会让我们受益匪浅。距离中考时日不多，我们要抓住这最后的机会，备好、上好每一节英语课，不耽误生命的成长。
第二篇：2015年中考备考会学习心得体会（数学科）
2014年9月11日，我校全体九年级教师在左校长的组织领导下，召开了2015年中考备考会，学习和分析了2014年、2015年中考的命题方向和复习计划，现将学习心得总结如下：
一、对2014年中考试卷的试题分析
2014年的中考考试数学科试卷是按照《数学课程标准》的相关要求命制的，试卷较好地诠释了数学课程标准的基本要求，充分体现了新课程理念关于考试评价提出的指导性、基础性、全面性、科学性、主体性的命题原则。试卷的整体特点是总体稳中有进，局部变中求新。在试题内容方面，涵盖了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”四大领域，既全面考察了学生的记忆理解、推理运算、分析综合能力和解题思维与方法的灵活程度，又考查了学生探究和创新能力，同时也考查了学生在解题过程中所蕴含的数学思想方法。
试卷共三大题二十四个小题，总分150分。全卷试题分选择题、填空题、解答题三种类型，数与代数、空间与几何、统计与概率、实践与综合运用四大块内容所占比例约为5：2：1：2。整套试卷基本覆盖整个初中人教版教材的内容，从对考试内容分布的统计来看，重点考查初中数学主干的、核心的知识，如有理数、整式、不等式、方程、函数、三角形、四边形、圆、相似形、统计等基础知识作了重点考查。对于一些重要的基本知识、基本概念、基本方法如绝对值、因式分解、待定系数法、三角形相似证明、特殊四边形性质、自变量取值范围、中位数等常考内容的考查依然保持稳定。
二、考试效果分析
2014年全州实考人数为50577人,平均分为60.61分,及格人数13158，及格率26.02%,红分人数3674，红分率7.26%。其中麻江县平均分61.37分，及格率25.25%,红分人数1722人，红分率7.71%。成绩较往年有所下降，很不理想。
三、2015年中考预测
近几年的中考题体现基础性，突出对学生数学素养的评价;试题素材、求解方式体现公平性;试题背景具有现实性，关注对学生数学学习各个方面的考查。从近几年我州中考试题特点来看，试题呈现相对稳定，在某种程度上体现了课程标准突出强调的内容，体现重点内容重点考查的命题基本原则。因此我们预测2015年的中考应该还会沿用现在的试题命题原则。
(一)数与代数部分 1.数与式
综观近年来中考“数与式”部分的试题，都是重最基础内容的考查，如：①我州2012年第1题考查简单的有理数运算，2013年第1题考查简单的乘方运算，2014年第1题考查绝对值的计算等;因此，2015年关于“数与式”考查还会主要为基础性题目，集中考查基础知识与基本技能。
2.方程(组)与不等式(组)
首先，关注解方程(组)与不等式(组)的基本技能。历年中考题都是针对解方程(组)与不等式(组)这一基本技能编制试题，其解法的是课程标准中要求掌握的，如：2012年第18考查三元一次方程组的解法，2013年第18题和2014第19题考查一元一次不等式组的解法。因此，有理由确信，在2015年的中考中，对解方程(组)与不等式(组)的试题依然出现。
3.函数
首先，关注函数概念及求表达方式，此类问题在近几年考试中频繁出现，如：①2012年第23题、2014年第23题第(2)题都是考查考生从实际问题情境中分析数量关系，建立函数关系式的能力;②2012年第24题第(1)题、第2013年第23题第(1)题和第24题第(1)题和2014年第24题的第(1)题都是考查待定系数法求函数解析式。
(二)空间与图形部分 综观近几年的中考题，“空间与图形”部分考查的内容，主要包括图形的性质、判定;图形的平移、旋转、轴对称变换;运用坐标描述图形的位置和运动。因此，2015年中考在关注基础知识和基本技能的有效落实的同时，也要注意培养学生逻辑推理能力和书写的规范。
(三)概率与统计部分
近几年中考都有概率与统计的试题，2015年也将是一个必考内容，主要考查统计图表以及样本容量、平均数、中位数、众数、方差、频数、概率的计算和样本估计总体的思想等主干知识
(四)实践与综合运用 回顾近几年的中考，“实践”方面的试题一般安排为应用题，这些试题主要考查学生应用数学的能力。2015年考查考生数学能力也将是一个重点，“实践与综合运用”的试题同样存在，可能呈现的方式有所变化，为了提高学生的数学能力，我们可以有针对性的选一些好题对学生进行训练。
四、2015年中考复习计划： 1.重视对数学核心内容的复习
近几年中考试卷注重对初中数学基础知识和核心内容的考查.考查的内容涉及到绝对值、零指数、二次根式的化简、特殊角的三角函数值、实数的运算、分式的性质及运算、方程和不等式、一次函数、反比例函数及二次函数的图象和性质、解直角三角形及其应用、三角形的全等和相似、圆的有关性质、统计图表、概率、对称及旋转等主干知识.在选择题、填空题中突出考查对基础知识的理解和运用，从而强调中考复习时更关注“三基”的落实.
2.强化对数学思想方法的复习，凸显数学思维能力。
要求学生掌握一定的数学思想方法是初中数学教学的重要目标，因此在试题中特别重视数学思想方法的考查。如数形结合的思想方法，函数与方程、不等式的思想方法，以及分类讨论的思想方法等在试题中都有充分的体现。因此在复习时更应该关注这一方面的强化。
3.应用题重视与生活实际的联系，着力提升学生运用数学知识解决问题的能力。 4.力求创新试题，加强数学能力的提升。
考查学生的数学能力是中考这一选拔性考试中必需的方面，同时也是新课程理念的基本要求，因此在复习时更应该关注这一方面的强化。
第三篇：2014中考考务会议程
平顺县2014年中考考风考纪暨考务工作会议
议程
(2014年6月19日下午4:00)
主持：县教育局局长王林
第一项：县教师进修校校长杨红忠同志具体安排今年中考工作。
第二项：县教育局招考中心主任方雪逢同志宣读各工作组职责。
第三项：由考点主考与各监考组签订中考工作目标责任书。请第一组监考员万慧芳、张淑芳上台签定责任书。(由于时间关系，会上代表性的签一组，其他的会后签。)
第四项：请市巡视团王清元团长讲话。
第五项：请省巡视团徐守波团长讲话。
第六项：请政府杨县长讲话。
第四篇：中考备考会发言稿
各位领导,各位老师：
大家下午好!
今天我有幸参加三中的中考备考会,真是三生有幸.刚才听了各位老师的发言,让我受益匪浅.下面就我个人谈谈关于中考备考的一点点肤浅的认识.请各位老师和同仁不吝赐教。 作为九年级的同学,现已面临中考.三年的苦学结果将见分晓,为了让自己能考出好的成绩来回报父母,老师,母校.大家都在废寝忘食的学,一头钻进题海之中.这种精神是值得大家表扬的,但学习是要讲究科学方法的,它不是蛮干,蛮干的成效不会太显著.我们作为老师,在这一时期,我们的重点不再是讲知识,不再是培养情感,.知识面与情感是在此之前的任务了,这一时期我们的重点是要教给学生的解题思维,解题方法.让他们快速掌握方法,让自己的成绩在中考之前迅速提升.下面我就以2010我们毕节地区中考题为例来谈谈我的看法. 一.2010的语文试题中,积累与运用共40分题.
1. 书写。主要考学生的字的规范，工整，美观。这几分相当于送分题，只要学生认真书写就容易得分的(3分题)
2.其中拼音和字形分值占6分.这6分.题眼前不是用方法能解决的问题,它是靠学生平时的积累,当前是没有方法可言的.学生平时基础知识好的不成问题,差的就难说了. 2008年中还考标点符号
3..词语运用主要是考成语的运用,主要考词语的使用范围,对象,感情色彩.解释主要是考在语境中的理解,不需要解释.
4.,句子主要是考病句类型.这一块解决的方法是在复习阶段要求学生掌握好各种病句类型,能判断出是属于哪种类型就行了.要这几年的中考中,都不要求修改.
5.口语交际块.不要考学生是否懂得文明礼貌.这一块上让学生明白语意得当,礼貌,文明的就是好的语句.
6.文学常识、古文中的单个字的解释、句子翻译、诗词句的赏析块都没有过方法可言.同样是靠学生的平时积累.
7.古诗，古文中的名言警句填空一般是6至8分。这一点，这复习资料的时候不妨把七到九年级所有的都总结出来给学生去识记。
二.阅读理解
阅读文段一般分为两大部分。其中一部分是现代文，一部分是古文。
现代文部分在复习时要让学生掌握好各种文体的特征，要素，但这一块的训练是很头闷的，耗时量大，效果不佳。大家都发现，文段一大篇，题目几十年来小个，如果是用手抄的话，有可能一节钟的时间还抄不完一个文段就下课了。但如果改为用投影的方式来做，也许是会省时的。
古文在中考中一般是出学生学过的文章来考，所以在复习的时候就要注意哪些是常考着的就重点复习。
三.作文块，不是一蹴而就的，我个人认为的宏观世它是
一个长期工程。
另外，在去年的中考中出现了这样一道题目：让学生写借条，而且分值不低，是5分。这是不是有点说明将近几年的写作开始考实用作文了呢?这很不好把握。
这些是本人的一些粗浅见识，让大家见笑了，还请各位多多指教。谢谢!
曙光中学：郭加贵2010年11月4日
第五篇：中考备考会讲话稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!
今天我们是怀有目的，带着任务过来的。在座的许多老师或许还没消除XX年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届某些孩子取得佳绩的喜悦或是某些孩子表现不尽人意的深沉思考中。还没来得及缓过神，XX年中考又悄然而至，随着新课程教学即将结束，中考复习即将到来，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我们临城中学中考更上一层楼的目标，今天，在校领导的带领下，我们全体初三年级教师在这里隆重召开了“中考备考会议”。
回顾XX中考，我们有好多同学考出了好成绩，其中十多位同学被临高中学高中部录取等。这一切，都体现了我们临城中学的领导和老师们团结拼搏、科学务实、积极进取的精神所在。
展望XX中考，我们更加满怀信心，踌躇满志。理由有四点：
一、有一支素质强的班子队伍
对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓得早，抓得紧，校领导更是倾注大量精力。本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作。这些老师是多年的毕业班老师，教学经验丰富，对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，初三年级整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学习的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步，良好的管理必有良好的结果。
二、有一支师德过硬的教师团队
作为初三教师的一员，我感触颇深。初三年级的老师任务重，时间紧，工作繁忙，压力大。但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教学工作做好。这支队伍，既有经验丰富的老教师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。也有青春活力的新秀老师，虚心学习，积极肯干，诚心服务学生。当同年龄人还在外面疯玩着的时候，他们却与教室为伴，与学生为伴。其实，我们整支队伍都是这般的敬业，都在默默的奉献着，我们的老师以校为荣，与学生心连心，对待工作有闯劲干劲和拼劲，对待学生有爱心耐心和细心。以强大的精神力量支撑着初三的成长和进步，与你们一起，
我时时受感动，时时受鼓舞。你们是学校的中流砥柱，正是你们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这届的初三精神，让我们看到XX中考新的希望。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍!这里，我谨代表学校再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
同时，我相信大家是幸福的。因为人只要用激情、爱心、智慧、感恩和追求对待工作与生活，是很快乐和幸福的。尽管我们工作环境枯燥单调，工作负荷重，精神压力大，收入薪水微薄，但是我们满怀激-情、满怀爱心、满怀智慧、满怀感恩、满怀追求，所以我们都是一个幸福的教师!
俗话说：“众人拾柴火焰高”，在中考复习备考中，我希望每一名任课教师都要具有团队协作精神，形成强手联合，学科互补的良性备考氛围。特别是在教学辅导、复习备考工作上，人人重管理，个个抓备考，班班搞竞争。明年的中考岂不辉煌灿烂?
实践证明，打造一批具有团队协作精神的中考备考教师队伍，是学校备考有序进行和确保高质量完成中考工作的重要途径。
三、有一套完备的管理方法
一是强化“校领导年级组工作包干制”，协同年级组长加大对年级组的管理力度;二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情况，瞄准中考目标，理出系列思路，并制定具体措施;三是准备出台考核方案，实施奖励鼓励，用以调动教师教学工作积极性。
学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关。所以，我希望中考备考领导小组要统一思想，视质量为生命，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评要认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。要严格教学管理，规范教学环节，狠抓课堂教学主渠道，充分利用课堂教学这个主阵地。在教师管理、教学管理、班级管理中抓出高效。