第一篇：初三英语上半期复习
初三英语上半学期工作总结
这学期我担任初三2个班的英语教学，半年来我对教学工作始终不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必 然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，2个班的同学部分比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课 备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就 好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不厌学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第二篇：初三英语总复习
如何做好初三英语总复习
面临中考，初三英语总复习的重要性是不言而喻的。那么，如何做好初三英语总复习呢?
一、 搞好整体设计，优化复习思路
如何使整体设计更趋于合理，是总复习成败的关键。为此，教学中我们十分重视总复习教学方法的探索。经过几年的实践，我们提出了“初三英语总复习五阶段教学法”，把整个教学过程按时间顺序划分为以下五个阶段： ⒈ 复习准备阶段
在本阶段摸清学生的基础情况，进行有关的学法指导，增强学生的中考意识。 ⒉ 大专题复习阶段
主要是夯实基础，建立和形成完整的知识体系和知识结构，提高学生的学科基础素质。根据中学英语课程标准，对教材的单元顺序重新调整，力求使知识系统化、结构化、程序化，以弥补学生在掌握基础知识方面的不足。 ⒊ 小专题复习阶段
主要是突出重点、突破难点、强化热点，提高学生的思维水平。此阶段以专题训练为主，穿插综合训练。
⒋ 强化训练阶段
本阶段主要是深化基础、活化思维、优化素质，提高学生的适应性。根据学生的实际情况，结合中考要求，以综合适应性训练为主，专题专项训练为辅。教师应把握好“测验—反馈—训练—再反馈—再训练”等几个环节，指导学生正确分析整个阶段的测试情况，做出综合试卷分析和自我评价，发现和解决学习中存在的问题。此阶段还要把培养学生的心理素质作为重点，提高学生的自我调控能力。 ⒌ 考前准备阶段
主要是通过考前指导，使学生从知识、技巧、心理上做好应试准备，调整到临考状态。
经过多年的实践，我们感到“五阶段复习模式”强调了系统的整体功能，每个阶段的复习工作都是针对学生认知过程反映出的问题及中考的要求进行的，每个阶段都有明确的目标，针对性强，便于检查评价，使加强双基与能力培养、全面复习与突出重点、知识准备与心理准备落到了实处，因而收到了良好的教学效果。
二、对学生综合指导，提高主体学习的能力
心理教育和方法教育是素质教育的重要组成部分，而且科学的方法是提高学习效率的重要保证，先进的教法只有和相应的学法相结合才能收到理想的效果。在复习教学中，要在重视教法改革的同时，加强学法指导。教师要把培养学生良好的学习习惯、提高心理素质、培养学生根据自身情况确定学习策略的能力以及自学能力作为重点，结合教学内容加以指导。
第三篇：初三英语复习计划
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 初三英语复习计划
李明勇
今年中考复习 时间紧 任务重
"两考合一"考试改革不仅加强了对英语基础知识的考查 更突出了对运用知识的能力的考查
我们根据近几年中考试题新特点及学生实际情况 以2011年中考试题研究为模本 以全善中学的月考为教学进度
采取"三轮复习法"作为毕业班的总复习计划 "三轮复习法"要求先全面学习 后进行题型复习和适应性考试复习 做到着眼全面 突出重点 点面结合
把全面复习和重点复习有机结合起来 这样既系统全面又有所侧面的复习
能使学生较好地掌握牢固的知识考出优异成绩
首先
(2月15日至3月14日)完成新课教学 迎接全善中学第一次月考
第一轮(3月15日至4月15日)复习阶段针对学生对已学基础知识 因时间久
部分已遗忘的共性
本着"依纲靠本"和"温故知新"的原则 要求学生一步一个脚印
扎扎实实搞好基础知识的复习 这一阶段应按教材顺序归纳语言点 讲透语言点运用
对各单元的知识要点进行梳理
同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看 逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力
在复习过程中
还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果 如做到：
(一)根据复习内容 布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试 即每学完一部分后 进行阶段性测试 对试卷进行评分登记
以充分调动学生的学习积极性和自觉性
第二轮(4月16日至5月30日)复习要求突出重点 牢固掌握 在总揽教材
学生对基础知识掌握得比较扎实基础上 相应地提高要求 进行系统整理消化 抓住重点 加深理解 强化记忆
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及 反复强调部分 应视为重点 格外加以注意
同时有针对性地指导学生记忆的方法 培养记忆能力
第二轮复习直接关系到中考的效果 知识掌握不系统、内容混淆互相干扰 解题时应会判断失误 做错题目
这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复 反对面面俱到
而是遵循精讲多练的原则 做到讲--练--评结合 既要教学生解题要领
帮助学生理解题目与题目之间的联系 同时又针对历年中考题型强化训练 使学生在答题时做到灵活运用 触类旁通 举一反三
从中考题型来看
近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强 今年听力的考查分数为30分
因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习 不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练 再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查 从动词填空 到看图填空 完形填空
阅读理解(增加到四篇)都是从短文的形式出现
这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识 还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力 因此这几类题型有必要进行专门性的操练 值得一提的是书面表达这是一种新型的试题 因此在第
一、二轮复习过程中应该多加练习 逐渐培养学生的写作能力 如可以要求学生缩写课文大意 写日记
或适当对一些图表进行写作练习
第三轮是考前指导与适应性训练(6月1日至学业毕业考试) 主要目的是适应中考要求 提高应试技巧
本轮侧重培养学生审题解题能力
同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试 知识考查和能力考查并重
从而使复习达到良性的循环：知识--能力--知识
总之
通过上述三轮复习
使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深 既有点的知识 又有面的综合 使知识系统化
使能力得到提高、加强
第四篇：初三英语复习计划
3/23-----4/23 第一轮复习英语教材梳理 4/24-----5/24第二轮复习英语专项复习 5/25----6/15第三轮综合考试复习
教材+中考总动员+中考指导+中考突破
第五篇：初三英语作文复习
(一)
感恩类
① 朋友
范文：
Dear friend，
How are you? I hope are well. And thank you for teaching me the importance of friendship in the past 3 years.
We’ve worked hard together. We’ve shared not only the happy times but also the hard times together. And I also thank you for encouraging me all the time, for helping me solve many different problems and for making me feel both relaxed and warm.
Now although many of us will go to new schools and may not see each other so often in the future. What’s more, I think friends don’t have to see each other all the time. Sometimes, the friends you treasure most are the friends you see less often. So we’ll always stay in touch.
In a word, a life without friends is like a day without sunshine. So I hope all of us can have a better future. And I wish you success for the future!Best wishes!Love,Swing ② 家人
范文：
Dear Mom，
How are you?I hope you’re well. There are many sweet memories during my junior middle school.
In the past 3 years, we’ve shared not only the happy times but also the hard times. I still remember that evening. I tried to solve a difficult math problem, so I felt very worried. Just at that time, you came to me and gave me some suggestions. I tried as you said and after a few minutes, I worked it out. Now I think it’s the suggestions you’ve made during those long evenings that helped me a lot. So I think my good grades owe to your help.
In a word, it’s you, my patient mother who makes me grow as a person. Now as I grow old enough to look after myself well, please don’t be too worried about me. And from the bottom of my heart, I just want to say thank you to you and wish you good health for the future!
Best wishes!
Love,Swing
③ 老师
范文：
It’s time to say goodbye to my junior high school life. I’d like to thank my teachers most.
I’ve learnt the importance of knowledge and of being a good person. In my opinion, I can never pay you back for your kindness, your patience, your love and the gift of knowledge which you have offered me. Sometimes you’ve been strict with us. Sometimes you’ve made us work very hard. But you have always been fair and you’ll always be our role models.
From the bottom of my heart, I just want to say thank you to you. Thanks for everything that you have done for me. And I’ll work harder in the future. Wish you health for the future!