第一篇：新概念幼儿英语水果
幼儿英语水果教学教案
课堂流程总览
一、 热身运动(吸引注意力)
二、
三、1. 自我介绍
2. 学习水果歌(apple and banana)
复习单词(跳过) 学习单词(水果游戏)
1. 放在黑色袋子里，苹果，橘子，香蕉，梨子。拿出来问这是什么?拿出后大声说出英文名称。What’s this? Apple! 2. Show English card:orange,apple,pear,banana 3. Fruit down game(每个小朋友拿起一个代表自己的水果，apple down apple down apple down and pear down.萝卜蹲 4. Eat game(随机拿起水果的一个，抢答，答对的吃水果)
5. 发给每个小朋友水果，说出名字再吃。
四、 Goodbye (对着水果们说再见)
需要准备物品：
已经切好的水果(橘子剥开瓣)放在保鲜盒里或者盘子里 没切好的水果：苹果4个，梨4个，香蕉4个，橘子5个。 不透明塑料袋或者盒子 马克笔
设计意图：
认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。首先通过热身运动吸引到孩子们的注意力，然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动过程：
6、结束。
T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.
Let’s say goodbye to the apple.
C: Bye-bye, apple!
T: Say goodbye to the pear. C: Bye-bye, pear.
T: Say goodbye to the orange.
C: Bye-bye, orange.
T: Say goodbye to the banana. C: Bye-bye, banana. 需要注意:
1.由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。
2.在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励
第二篇：幼儿园中班英语教案——水果
Teaching Plan
Teaching content: words related to food and drink. Teching time: 40minutes Teacing objectives:
1.Let kids know the following words: apple, pear, banana, peach, orange, watermelon, candy, chocolate, milk, egg, coca –cola. 2.let kids combine English with their daily life and enjoy the fun of English. Teaching procedures:
简单的开场白引入到food and drink 这一主题上来。 第一部分: 复习水果名称
1. 通过水果模型教授apple, pear, peach, orange,banana. 2.
第一次游戏：邀请几组小朋友根据老师指令如Draw an apple 画出相应水果，以调动小朋友积极性. 第二部分：教授新单词
1.告诉小朋友给她们带来一个新朋友Lily, 将Lily 的图片贴在黑板上，通过讲述Lily一天的饮食陆续引出milk, egg, candy, chocolate, coca-cola 等单词(注：这些单词均以图片的直观形式陈现在小朋友面前。 关于Lily 的故事应尽量生动)，每引出一个单词即教读3遍。可视情况重复几次。
2.第二次游戏：将milk,egg,等单词贴在不同区域，邀请3个小朋友上台，听老师口中的单词，听完后小朋友应尽快站到相应区域，看看谁最快找到正确位置。以检验学生是否掌握这些生词。(此过程中一定要注意学生安全) Following up: 让小朋友回家后告诉父母自己当天所学的日常词汇，增强他们的成就感
第三篇：新概念水果店
项目代号：大自然果园
目录
一、 方案概要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、 选址分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
三、 前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
四、 风险分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
五、 采购原则分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
六、 采购方式及供应商合作方式„„„„„„„„„„„„4
七、 营销理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
八、 经营的模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
九、 服务理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
十、 人员配备 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 十
一、 店内布置„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 十
二、 业务开发和推广„„„„„„„„„„„„„„„7 十
三、 成本预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
一，概述
大自然果园是一家以水果销售，鲜榨果汁为主题的现代化健康果园方案。其主要业务是销售日常新鲜水果，以及鲜榨果汁。我们主打的是健康绿色果园，并且有自己的品牌商标，价值理念。在资金等条件成熟后将会组建公司并实行连锁经营方式。总体战略目标是：“从小做起，树立品牌，步步为营，扩大声誉，走向成功”。
一， 选址分析
1， 选址条件：因本项目的经营主体为中高端消费人群，所以我们的选址要求为经济发达人口密集的商业中心。 2， 选址目标：因资金有限，选址目标最好为无转让费，租金便宜且门面明显的店铺。
二， 前期准备
1， 2， 3， 4， 5， 资金的筹措 寻找店址
了解水果进货渠道(建议多跑几家批发商) 店面装修设计以及布置 营业执照等相关手续的办理 三， 风险分析
1， 店面费用(包括店铺租金，装修费，店内所购买的设备) 2， 3， 4， 5， 水果的供应与存放(包括进货价格与市场的变数) 人员费用
投资者的经营策略和理念 备用资金的预留
四， 采购原则分析
1：以需定进： 以需定进是指根据目标市场的商品需求状况来决定商品的采购数量。，避免了盲目采购。 坚持以需定进原则时，还要对不同商品采取不同采购策略，如：①对销售量一直比较稳定，受季节变化影响较小的产品，可以以销定进，销多少买多少，销什么买什么。 ②对季节性商品要先进行预测，再决定采购数额，以防止过期造成积压滞销。 ③对新上市商品需要进行市场需求调查，然后决定进货量。 2，勤进快销： 勤进快销是指我们在进货时坚持小批量、多品种、短周期的原则，这是们的性质和经济效益决定的。因为我们的规模有比较小，周转资金也有限，且商品储存条件较差，为了保证我们的正常运营，就要压缩每种商品的进货量，以勤进促快销，以快销促勤进。加快资金的运转，加强了资金的利用率，提高我们的经济效益 3， 合理库存：保持一定的库存量，以保证产品的及时供给，以及陈列的美观，防止脱销而影响正常经营 4， 品质保证： 我们的群体为中高端消费人群，所以我们的产品品质要优于其他经营者，我们产品要精而优，以高品质的的产品，高质量的服务创造出高理念的经营模式
五， 采购方式以及供应商合作方式(本条需经市场考察后方可决定)
六， 经营理念
1 良好的形象 2 良好购物环境 3 有竞争力的价格 4 多重的促销活动
5 多种多样的便利服务措施。
七， 经营的模式————大纲
1， 日常水果销售 2， 3， 店内休闲(果汁，果盘)…….. 外卖果汁果盘(以及周边区域的配送)
八， 服务理念：创新，健康
1，开放式选购
2，多样化的服务项目：提供水果销售，店内休闲，自动榨汁，组合包装箱，水果切盘，水果果汁配送等服务
3，健康消费的引导：教会大家如何合理的消费、食用水果。介绍每种水果特性及适合食用的人群，和好坏等级的鉴别方法，引导大家健康的消费。
4，定制化果箱，果篮服务(后期)：针对不同客户的需要，我们会专门设计些可折叠或组合的不同容量等包装组合，有偿提供给消费者。也就是说，顾客可以随意组合、购买水果。购买完后如果需要包装盒，只需要交纳一定的包装费，就可以得到店内的包装盒(可分为祝寿、探望病人、看望亲戚等几种)，并可以得到贺卡一张。这样，既让消费者明白消费，免去了在游商或其他商家处购买的昂贵礼品装水果，又可以保证质量
5，自助式服务：针对消费者的这方面的需求，我们都会有免费使用的榨汁机供顾客使用。顾客在购买完水果后，可以自助的免费使用水源清洗水果并免费使用榨汁机，将水果榨成果汁。如果顾客自带容器，我们将不收取任何费用。如果顾客想将果汁带到家庭、公司或在路上饮用的话，我们将有偿提供一套容器(包括朔料杯、吸管、蜂蜜、砂糖等，并帮顾客封装好)的服务，便于顾客把新鲜的榨的果汁带到任何地方饮用。在卫生方面，顾客每使用完一次榨汁机，工作人员都会对机器进行消毒处理，然后放进消毒柜，保证卫生。
6，休闲式服务：对于来店休闲的顾客，我们将提供休闲的场所及设施，并提供有偿的果汁及果盘。
7，会员制服务(研究定夺)
九， 人员配备
1，员工人数，工资。 2，专业知识的培训 3，外卖人员的安排 4，流程化的工作制度
十一，店内布置
1， 装修风格 2， 设备的购置 3， Pop的宣传
十二， 业务的开发推广
1， 目标群体的传单宣传
2， 网络开发。发帖，微博，微信等等 3， 口碑是推广
十三，成本预算
1， 店租 2， 转让费 3， 装修费
4， 店内设备购置费 5， 工商材料办理费 6， 人员消耗费 7， 宣传费
8， 开业前期第一次性采购费
第四篇：《新概念英语青少版》和《新概念英语》关系
《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间是什么关系 Q1：《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间是什么关系?
A：这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是著名的英语教学权威L.G.亚历山大编写的综合性英语教程。《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，语言大纲和技能大纲两个大纲并行，强调“情境教学”;但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。
Q2：《新概念英语青少版》有什么特色?
A：在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：
首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP
3、DVD各种媒体形式，便于学习;内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。
其次,《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
此外,《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合3年级到初中的学生。”
Q3：《新概念英语青少版》适合多大的孩子学习?
A：适合8岁-14岁青少年以及英语初学者，具体参照如下表：量适用年级英语水平参照 级别
第1级(1A、1B) 第2级(2A、2B) 第3级(3A、3B) 词汇量
约600个生词和50个短语
适用年级
英语水平参照
小学
3、4年级相当于国家英语课程标学生 准1级要求
新增700个生词和60小学
5、6年级相当于国家英语课程标个短语 学生 准2级要求 新增750个生词和60初中
1、2年级相当于国家英语课程标个短语 学生 准5级要求
Q4：《新概念英语青少版》分为几个级别?
A：这是一套3级教程，每个级别的教材又分为A、B两册。
Q5：《新概念英语青少版》中含有什么教材，定价是多少? A：全套教材含6本学生用书(赠学生用盘MP3和动画DVD)，33.9元/册; 6本练习册，9.9元/册;
3本教师用书(赠课堂用盘MP3)，48元/册; 3套课堂用带，42元/套
Q6：我们学校很想开设《新概念英语青少版》的课程，如何合理安排课时呢?
A：本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排3个课时的课堂教学，每课时50-60分钟。但在教学中，教师可以根据实际情况调整，比如：每单元4课时，每课时40-45分钟。
Q7：我们学校使用《剑桥少儿英语》开设少儿英语课程，现在我们准备开设《新概念英语青少版》课程，请问这两套教材有何不同?如何衔接? A：《剑桥少儿英语》是以“剑桥少儿英语考试大纲”为依据编写的一套少儿英语教材，重视通过游戏性的教学活动，培养学生的英语学习兴趣;而《新概念英语青少版》也提倡寓教于乐，强调练习方式的多样性与灵性，但更以坚实的系统性学习为宗旨，对学生进行系统的知识和技能培养，循序渐进、扎扎实实地掌握语言。这也是《新概念英语青少版》区别于市面上大量“好玩”英语教材的地方。《新概念英语青少版》的内容和我国英语课程标准相对照，满足了我国学生升学考试的需要。
所以，建议贵校可以让学生先学习《剑桥少儿英语》预备级或1级，产生英语学习兴趣后，就从《新概念英语青少版》1A开始系统地学习英语。学完《青少版》后可以顺利地继续学习《新概念英语》。
Q8：《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间应该如何衔接呢?
A：《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》第一册并略高一些。但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。
因此，我们建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，程度好的学生可以直接学习《新概念英语》第二册的后半册(Unit3-4);程度一般的学生还是应该从头学习《新概念英语》第二册。
第五篇：新概念英语
Lesson1Excuseme!
Lesson2Is this your……?
一级练习:音标学习
[ i: ]bemeseewehesheeatbeeseafeet
[ I ]itsitfitpigkicdgivelive
[e ]getyetwetneckcheckbedeggbeg
[]capmapfathatbadbacklackcat
二级练习:搭配
跟读左列所级的缩写词,在右列中找出它们相应的中文意思,这些都是常用词,记住很有噢!
E-mailA.文学学士
BAB.重要人物
HKC.信息技术
IDD.身份证
ADE.上午
AMF.例如
EMSG.电子邮件
e.g.H.香港
VIPI.公元
ITJ.邮政速递公司
词汇与语法:
一级练习:每一个单词都是构成英语大厦的一块砖,你攒了多少块了?烂记于心噢!
原谅__________ 手提包___________原谅,请再说一遍_____________ 房子___________ 连衣裙_______ 衬衫___________ 手表____________ 房子__________
二级练习:be(am is are)动词的用法是本课的语法重点.做做下面有趣的填空练习检验一下,不难,但需要一点点耐心
1._________that your watch?2. I______14 years old.3.They_____on the sofa.
4.we_____at the table.5.Gina and Mary_____good girls.
基础测试:我们本课新学的词汇经常在各种英语的练习中出现,看看这些题你能选对吗? 试试吧!
(临考情境模拟:每题控制在1分钟内,本级测试限时10分钟上)
1.____am a student, and____sister is a nurse.
A.I/IB.Me/myC.I/myD.My/I
2.Excuseme! Is this ______coat?
A.youB.yourC.yoursD.yous
3.Csrol and I _____students, and_____parentsaredoctors.
A.are/weB.are/ourC.am/myD.is/her
4.Isthishandbag___________?
A.herB.she’sC.hersD.she
5.Is this your pencil?__________.
A.Yes,this isB.Yes,it isC.No,it isn’t myD.Yes,it is my
6.Is this your brother?Yes,_______
A.he isB.it’sC,it isn’tD.this is
7. This is my sister._________
A.Nice to meet you. B.Good morning. C.How are you? D.Nice to meeting you.
8.Is she your sister?__________A.Yes,she isB.Yes,he isC.Yes,it isD,Yes,you are
9.Mard Twain was_____American writer.
A.anB.aC.theD.不填
10. Is this your sweater, Joy?
No,it’s not____sweater. ____is yellow.A.my/MyB.my/MineC.mine/MineD.mine/My
阅读部分
一级练习:下面的文章有你熟悉的词汇,试一试!
John and Kate are friends . John has a new job in another city, which is far from where Kate works , so they do not see each other very often.
( )1.John is Kate’s boyfriend
( )2.John has a new job.
( )3.John and Kate are in the same city now.
( )4.John and Kate see each other every day.
( )5.John and Kate are working in China.
二级练习：本中难度加深 挑战一下吧!
Hello!___name is John..I’m 13 year old. I’m___Class Two,Grade One.I have a friend at school. ___is a boy .___name is Dave.His telephone number____5671245.Oh,this is his____.It’s___the floor. Look,here is a photo___my family.This is my mother and _____my father.I love them very much and ____love me,too.
() 1.A.IB.MyC.His
() 2.A.inB.atC.on
() 3.A.HeB.SheC.It
() 4.A.HerB.MyC.His
() 5.A.isB.amC.are
() 6.A.redB.nameCpencil
() 7.A.nearB.onC.under
() 8.A.toB.withC.of
() 9.A.thisB.sheC.it
() 10.A.themB.theyC.we
三级练习:
1.This is my house.(转换一般疑问句)
2.Is this his car?(否定回答)
3.Thand you..(回答)
4.Is this her dress?(肯定回答)
5.Is this our car?(要求重复)
1.劳驾.这是您的手表吗?
2.您说什么?
3.非常感谢.
4.不客气.
5.这是他的衬衫.
6.那是我妈妈的连衣裙吗?是的.
Lesson3Sorry,sir .
Lesson4Is this your……?
一级练习:音标学习
[ a: ]armartcardhardfastlastclasspartyafterfather
[]topshopwhathotGodlockwashwatch
[]sawlawoughtboughttalkboardhorseborn
[u ]putfootcooklookbooktookshouldcouldwouldpush
[u: ]toodoshoewho you foodtoothyouthlose
二级练习：模仿课文,下列对话用英文表达出来。
问：请问，这是你的自行车吗?
答：这不是我的自行车。
问：这是你的自行车驶吗?
答：不是。
答：那是我的自行车!非常感谢!
词汇与语法:
一级练习:每一个单词都是构成英语大厦的一块砖,你攒了多少块了?烂记于心噢!
一套衣服__________ 女儿___________ 老师_____________ 号码___________衣帽存放处_______ 票___________ 雨伞__________ 学校__________儿子_____女儿_________
二级练习:代词的用法是本课的语法重点.做做下面有趣的填空练习检验一下,不难,但需要一点点耐心
1.This is_________(我的)toy. I like it very much.
2.I don’t like _______ ____(它的) color.
3. This bike is ________(她的), not ________(他的).
4._______( 我们的)classroomis very big, but_________(他们的)is small.
5.Whosejacket is that? It is ________(我的)
6.What color is _________(你的)coat?_________(我的)is blue and white.
7._______(我的)pen isnew and ______(你的)is old.
8.Are_______(他们的)pants long orshort?.
基础测试:我们本课新学的词汇经常在各种英语的练习中出现,看看这些题你能选对吗? 试试吧!
1.Excuseme,sir,Is this your school?__________
A.Yes,it isn’tB.Yes,this isC.No,it isD.No,it isn’t
2. Look,here_______my hat and my key.
A.isB.areC.amD.do
3.Iamsorry,that______myjeep.
A.isn’tB.aren’tC.am notD.don’t
4.Lily______a student,and_____mother is a teacher.
A.is/herB.is/sheC.are/herD.are/she
5.Hi, Tom.Is this your shirtl?Sorry,__________.
A. it isn’t myB.it isn’t mineC.it is myD.it is mine
6.____________?I am a student.
A.What are you doingB.What do you doC,How are youD.How do you do
7. What’s his _________? It’s 13778659032.
A.nameB.address C.telephone D.age
8.Are Lucy and Lily from the same family? __________.
A. Yes,they areB.No,they areC.Yes,theyaren’tD,No,they are American
9.Thank you for your help.____________
A.That’rightB.I thinkC.Not at allD.OK
10. Is this your sister? Yes,_______
A.it isB.it’sC.it isn’tD.she is
11.It isn’t my pen. Whose is it? It’s_________.
A.heB.himC.hisD.he’s
12.How’s your mother?She’s_______.
A.very wellB.over thereC.adoctorD.fifty
13.Some of the stamps belong to me, while the rest are_________.
A.him and herB.his and hersC.his and her D.him and hers
14.which one is ________most favourite?
A.youB.your C.yoursD.yous
15.this woman has been teaching_______for five years.
A.themB.themC.their D.theirs
阅读部分
一级练习:下面的文章有你熟悉的词汇,试一试!
Lei.a ruler. ruler. I spellR-U-L-E-R.That eraser. It’sIknow how to spell it .do you spell it? Do you know?,I don’t know.
() 1.A.isB.amC.areD.do
() 2.A.isB.amC.areD.do
() 3.A.ThisB.ThatC.ItD.One
() 4.A.yoursB.himC.hersD.my
() 5.A.itB.oneC.herD.me
() 6.A.yourB.oneC.an D.a
() 7.A.yourB.myC.hisD.her
() 8.A.doB.don’tC.isn’tD.am not
() 9.A.HowB.WhatC.What’sD.How are
() 10.A.OKB.NotC.Thand youD. Sorry
翻译句子:
1.这是我的钢笔和我的手表.
2.对不起先生,这不是我的衬衫.
3.请问这是你的雨伞吗?
4.这不是我的连衣裙。非常感谢你!
5.这位是比尔.克林顿(Bill Clinton)先生。