会计手工帐教学总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《会计手工帐教学总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：会计手工帐教学总结

会计手工帐实习心得

会计模拟实验心得

会计学院工商管理类

6班

201322471026

杨洋

会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习而且要注重会计学的实务练习，以加强学科的实践性，能够将理论知识运用于实践，充实理论知识。随着社会经济的发展，对会计人员的要求越来越严格，作为一名大学毕业后即将走上会计岗位或者从事会计工作的学生来说学好会计学的相关理论知识并加强会计实务的学习是一门必修课，会计手工账实务操作更为重要，是每一位会计类专业同学所必须具备的一种能力。在学完财务会计的相关知识后，在老师的安排和指导下我们进行了五周的实习，把所学的理论知识充分的运用到实际中去，此外对以往的一些遗漏的知识点以及需要注意的手工账制作的注意事项上都得到了很好的补充和回顾。

大学里的课程实习是对大学生的专业知识的实践能力的培养，是为大学生在今后的工作岗位中能够更快、更好的去适应工作环境。通过此次实习，旨在熟悉会计核算的流程，熟练掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。把财务会计的理论运用到实务操作中去，学会会计理论与实务操作的结合，提高对会计专业知识的分析问题和解决问题的能力。此外，通过本次模拟实验也是对所学会计知识的一次检验，查漏补缺，弥补理论知识的漏洞的同时扩充实践操作的相关知识，熟练会计做账基本流程，了解会计核算程序。

实习内容及过程做账的会计主体是宏远电力设备配件有限公司，为了使我们能够更加全面的了解一个公司的会计核算流程和工作，我们所做的业务范围为整个公司的所有业务往来。但是限于实习时间等客观条件，实习账务处理期间为公司1月份的业务，不仅可以在一个月的业务中了解整个公司的业务往来的操作，而且还有月末的报表编制也可以得到练习，可以说是对公司的一年的一般业务往来的所有账务处理都熟悉了一遍。

建账在开始实习的第一天，首先需要根据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和所有者权益类以及损益类明细账和总账。开设好帐页后，将所涉及的全部账户名称，填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。 登记账簿可是一件很需要耐心和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。库存现金和银行存款的明细账又称日记账，必须日清月结，按每一笔经济业务所涉及的金额逐笔登记并结出余额。其他明细账也均在相应借贷方向上登记所涉及经济业务的金额，并结出余额。此外，还有注意登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。

结账和对账做到月底的业务时我们要进行结账和对账，并进行试算平衡。结账是指按照规定把一定时期内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清楚，以便进一步根据账簿记录编制会计报表。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。最后，编制财务报表。

实习是理论于实践相结合的一个过程，是将理论知识充分运用到实际中的一个重要手段，在对我们提高对会计实务的了解上有了新的系统的认识，并在实习中把所学的财务会计的相关知识进行了一次系统的复习和补充。

首先，在专业知识方面。简单的财务会计实习在实务操作过程中遇到了很多问题，但也扩充了我们的会计实务操作方面的知识。记账凭证是根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。在编号问题上，如果一笔经济业务需要填制两张以上的记账凭证，需要采用分数编号法编号。现金日记账和银行存款日记账是用来逐日反映库存现金的收入、付出及结余情况的特种日记账。在这两种日记账的登记中，我们要根据复核无误的记账凭证记账、原始凭证，所记载的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增减。每一账页记完后，必须按规定转页。总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。

库存商品、原材料这两个账户的设置时我们采用的是数量金额式账页，在填列、结转时要注意公司会计制度所采用的成本结转方法，不能盲目的采用加权平均的方法来计算单位成本。在实习中为降低难度我们采用的是月末一次加权平均的计算方法，所以没有出现太多的错误，但是这是一个值得去注意的问题。

其次，在实习的个人感受方面。短短的五周实习，时间上有些紧张，但是实习的任务我们还是保质保量的完成了。会计本来就是烦琐的工作，对一个人仔细程度和耐心的要求都很高，不能急于求成，也不能心烦气躁，更不能三心二意，稍不留神一笔下去就是一笔错账。在做账期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。在登银行存款日记账时，我由于一笔之差全页皆错，只能进行红字更正，帐页划得惨不忍睹。做账快结束时编制报表，鉴于前面的教训，我是心平静气的在草稿上编了又算，算完又查才最后编资产负债表和利润表的。现在想想相对于我们第一次的基础会计实习，这次的实习我们也算是比较娴熟了，可以说是一个小小的老会计了。账簿的观赏性明显较之以前有了很大的提高，不再有划得满满几页的红线，书写规范程度也有所改善。在做账中由于我们的实习材料里的原始凭证是每一笔业务往来的所有相关原始凭证，这就要求我们去分析那一张是用来记账的原始凭证，这个是我们在以前的学习中所没有接触到的，通过这次的实验我们能够很快的分析出来那一张是记账的，那一张是用来给客户的，那一张又是用来给银行的等相关原始凭证的用途。

在实习中忧郁一开始对这个问题没有得到足够的去重视，我们常常把所有的都贴在记账凭证后面，每遇到把收到的给银行的相关票据拿来做账时，同学之间会开玩笑说： “你这样做账了，这公司老板要哭死的! ”玩笑之间也是同学间的相互提醒，督促大家注意原始凭证的记账联次选择。看到一本完工的账，不再是往日的成就感带来的兴奋，而是对未来职业的憧憬，相信自己在通过这次的实验，能够充分的认识会计工作，熟悉以后我们最有可能从事的工作岗位。以上就是我对本次模拟实验的一点点心得体会，对于本次的实习目的我想应该是达到了，因为通过这五周的实习我们学到了许多会计实务知识，对以往学过的知识也进行了一次系统的回顾和补充。

这一次的实验虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过做手工帐，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

第二篇：2012会计学实习报告(手工帐)

实习报告在××大学为期四年的会计学专业学习马上就要结束了。毕业实习是大学课业里最后的一门课程，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识;实习又是对每一个大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步从事会计工作打下坚实的基础，同时毕业实习也是我们走向工作岗位的第一步。带着对实习工作的期待，我开始了自己于2011年10月1日到2012年4月20日在×××公司的实习之旅。

一、 实习目的

本次实习的主要目的是将所学的会计学知识与实际工作联系起来，熟悉掌握会计核算流程。同时，要了解对口工作岗位的实际工作情况，吸取实际工作经验，总结处理实际问题的方法，找出所学专业知识的不足之处，并了解财务人员在日常工作中遵循会计职业道德规范的情况。

二、实习内容

(一)实习具体情况

1. 实习部门

我所在的实习部门是××公司财务部，由一名财务经理，一名会计和一名出纳组成，该部门主要负责公司会计核算和财务管理工作。日常工作包括负责公司的会计核算、会计监督和会计档案保管工作;按时编报公司财务报告;公司内部的资金调配，做好上交款的收取和交纳;组织公司成本分析工作;完成公司领导交办的其他工作

2.岗位职责

此次实习的目的在于通过在财务部的实习，熟悉财务部门日常业务的操作流程以及相关的工作制度;了解会计核算流程。带我的是已有十几年会计从业经验的万会计，万会计是一名老会计，掌握很多做账的技巧和方法，而且做得是手工帐，这就更有利于我对会计工作的学习和实践。

3.实习内容本次实习，我把会计的核算流程作为最主要的实习目的。从万会计的工作中，我学习到了基本的会计核算流程。

(1)原始凭证的核签;

(2)记账凭证的编制;

(3)会计账簿的登记;

(4)财务报表的编制;

(5)会计用于企业管理各种事项的办理;

(6)纳税申报;

(7)会计档案的整理保管。

实习期间，在万会计的指导下，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了企业会计工作的全过程，认真学习了各类经济业务的会计处理。我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：

1、原始凭证的审核方法及要点;

第三篇：会计手工做账总结

篇一：会计手工模拟做账心得

会计手工模拟做账终于结束了!回想起这些日子，有苦也有收获。总的感觉就是：当一个会计确实是很不简单!以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。

这次实习我们分成了几个小组，每个小组2个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流。刚开始习的第一天，记得老师问我们做账首先要干些什么，我当时就答了填制原始凭证呢，经过老师的一番讲解我才弄清做账的一般程序，原来是设置账簿、账户和开账的啊。我们设置4本账簿，总账，日记账，资产负债明细账，损益类明细账。设置好账簿和账户我们就开账，把每个会计科目的期初余额填写到账簿上去，刚开始，我觉得蛮简单挺有趣的，谁知一不小心就写错数字啦，幸好我还记得错帐更正的方法，及时用划线更正的方法更正过来。

开账后，我们根据书上的32笔经济业务来填制原始凭证，然后根据原始凭证填写记账凭证，刚一开始不熟练而且心急老是写错数字，只好重新换一张新的来填制，渐渐地就很少犯错啦。填制好记账凭证后在老师的指导下，学着把原始凭证粘贴在粘贴单上并附在记账凭证后面，看着自己做好一叠叠凭证，真的很开心，觉得很有成绩感呢。

在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账和总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。刚一开始登帐时我超细心地生怕出错，但不久就觉得枯燥啦，枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出

所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着就是编制科目汇总表，刚编完一看不平，心就乱成一团啊，慢慢静下心来查找错误，原来是原材料少计了5块呢，跟着就编制利润表和资产负债表，经过一番功夫终于编好了，可以松了一口气啊。做完一套简单的手工帐我深知做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。

经过这次的手工模拟实习，发现自己还存在许多的问题：第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去;第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。篇二：会计手工记账实训总结报告 会计手工记账实训总结报告

《会计手工记账实训》是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》等部分专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。2010级会计

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5、6班分别在 第

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15、16周进行的会计手工记账实训周. 通过《会计手工记账实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。

一、实训内容和要求

本次《会计手工记账实训》由手工操作模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。

(一)实训要求

1、基础知识教学要求：

(1)了解实训目的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位工作职责;熟悉主体企业的主要会计政策;

(2)熟悉会计的基本工作过程;

(3)掌握主要经济业务的会计处理方法;

(4)掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法; (5)掌握成本计算和财产清查的方法; (6)掌握主要会计报表的编制方法;

2、实际动手能力培养要求：

(1)填制主要原始凭证和审核原始凭证; (2)填制和审核记账凭证;(3)填制科目汇总表 ; (4)建立日记账、明细账、总账;

(5)登记现金日记账、银行存款日记账; (6)登记明细账; (7)登记总分类账;

(8)对账、结账、更正错账; (9)计算产品成本;

(10)清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表; (11)编制资产负债表、利润表、现金流量表、; (12)整理、装订会计档案;

(二)实训内容

(一) 建账(实训学时：2)

实训目的：练习企业账簿的设置方法 实训要求：

了解账簿的开启和设置方法;掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法;理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。 实训内容：

1、建立现金、银行存款日记帐簿;

2、建立总分类帐簿;

3、建立相关明细帐簿。

(二)日常经济业务处理(实训学时：6)

实训目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法 实训要求：

1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求;掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求;

2、掌握日常经济业务的会计处理方法。 实训内容 ：

填制、审核原始凭证、记账凭证，编制科目汇总表

(三)登账(实训学时：6)实训目的：掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征;掌握总分类账的登记方法。 实训要求：

1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法;

2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法;

3、掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。 实训内容：

1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账;

2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。

(四)期末账项调整(实训学时：2)

实训目的：掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法 实训要求：熟练掌握期末账项调整方法 实训内容：

1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证;

2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证;

3、指导学生计算企业所得税，并编制相应记账凭证;

4、依据全年净利润计提法定盈余公积;

5、结转“本年利润”账户;

6、结转“利润分配”账户。

(五)期末对账与结账(实训学时：2 ) 实训目的：

1、掌握试算平衡和对账的方法;

2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则。 实训要求：

熟练掌握不同的对账方法;掌握各种不同性质的账户的结账方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向。 实训内容：

对账、结账

(六)编制会计报表(实训学时：4) 实训要求：

1、掌握资产负债表的编制方法;

2、掌握利润表的编制方法; 实训内容：

1、编制资产负债表;

2、编制利润表;

(七)会计档案管理(实训学时：1)

实训目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序，理解会计资料装订保管的重要性。规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。

实训要求：掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。 实训内容：进行装订前的准备、装订、保管

二、实训心得

在实践教学当中，让学生通过运用手工手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。

通过这学期会计实训，深刻的让学生体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，让学生对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了视野，增进了对企业实践运作情况的认识，为学生毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。篇三：会计手工记账实训总结报告 贵州大学实验报告

学院：贵州大学职业技术学院专业：财务管理 班级：财管职121

第四篇：会计帐簿

习题一

【目的】练习账簿的分类

【资料(一)】

(1)账簿按其用途的分类A总账、明细账

B日记账

C活页式账簿

(2)账簿按其外表形式的分类

D订本式账簿

E辅助性账簿

F卡片式账簿

【要求】用直线连接上列账簿的所属归类

【资料(二)】

(1)“原材料”明细账A活页式账簿

(2)“现金”日记账B三栏式账页

(3)总分类账C卡片式账簿

(4)“管理费用”明细账D数量金额式账页

(5)“银行存款”日记账E订本式账簿

(6)“产成品”明细账F多栏式账页

(7)“固定资产”明细账

(8)“应收账款"明细账

【要求】用直线连接上列账簿的外表形式和账页格式。

习题二

【目的】练习错账的更正方法。

【资料】某公司将账簿记录与记账作证进行核对，发现下列经济业务的凭证内容或账簿记录有误。

(1)开出支票一张200元，支付管理部门零星开支，原编记账凭证为：

借：管理费用200

贷：库存现金200

(2)签发转账支票4 000元，支付本期报刊订阅费。原编记账凭证为：

借：管理费用400

贷：银行存款400

(3)用现金支付管理部门零购置费78元，原编制记账作证为：

借：管理费用78

贷：库存现金78

记账时现金付出栏记录为87元。

(4)签发转账支票6000元，支付房租，原编记账凭证为：

借：制造费用900

贷：银行存款900

(5)结转本月职工薪酬，编制了如下记账凭证：

借：生产成本 80000

制造费用 50000

管理费用 60000

贷：应付职工薪酬—工资 190000

结帐前发现登记时“制造费用”借方金额误记为60000元

【要求】判断上列各项经济业务的账务处理有无错误，如有错误采用适当的方法予以更正。

第五篇：报帐会计职责

任职条件：具备良好的职业道德和工作责任心;熟悉国家有关财经法律、法规;具备一定的财会业务知识;掌握报帐流程和相关规定;熟悉本单位财务财产制度。

工作职责：

1、在校长的领导下开展工作，行政上管归总务处管理，业务上受市核算中心指导。

2、执行国家法律、法规和制度，根据学校财务管理制度，对学校的财务活动进行核算，为学校财务决策当好参谋。

3、负责编制学校的年度预、决算，并根据批准的年度预算提出用款计划，及时申请财政拨款，合理安排使用资金，确保财政性资金的使用效果，保障学校正常运转的资金需要。

4、负责办理学校收支活动的报帐，登记备用金、银行存款、票款分离等“备查簿”，并定期与核算中心核对。

5、负责保管学校“备用金卡”，管理学校的定额备用金，办理备用金额调度事宜，并按月向核算中心报送备用金报帐单。

6、负责登记和管理固定资产帐，防止其流失。负责固定资产的购置、报废和盘赢、盘亏的报帐管理业务。

7、负责学校会计报表、行业报表的编制与报送，并进行财务分析。

8、负责学校和上级财务主管部门的业务联系和信息传递工作。

9、逐月向校长进行财务汇报和工作汇报。

10、完成其他有关事项和学校分配的其他工作。