无论你是处在何种工作岗位上,书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度,很多人又在为如何写好计划苦恼了吧!以下是小编整理的关于《手工社团周历计划》仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一篇:手工社团周历计划
创意手工社团计划
创意手工社团是我校学生共同的兴趣爱好的基础上,自愿结合在一起,进行自我教育,自我管理,自我丰富,自我服务的手工兴趣团体。
一、活动目的
社团为激发学生兴趣,增加大家在编织、布艺、超轻粘土、剪纸等方面的知识,扩大学生在手工兴趣方面的影响,提供了一个自我展示的平台,以展示社员多姿多彩的生活风貌,丰富校园文体娱乐活动形式,积极开展活动,营造良好的校园文化氛围,充分发挥学生第二课堂作用,为校园文明建设服务。
同时,使学生的创造能力、想象能力、审美能力大大提高,并能在活动中培养学生仔细,耐心的习惯,陶冶情操,获得美的享受。
手工社团成立以来,我们已经制作过多种艺品,同学们也有的浓厚的兴趣来发现更多的手工制作方法。
社团的发展也需要大量人才的支持与参与,每年的纳新是必不可少的,社团中的骨干当然也应该尽力发现优秀的人才以使社团发展壮大。作为实践类的社团,实践是不可缺少的重要条件,定期组队外出探访是我们正准备执行的计划,也希望本社团能够通过这个通道发现更多,有进一步的成长。
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周
二、周四下午第三节课开始活动,小组成员必须准时到达七(7)班。活动时间为4:40——5:40
3、创意小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与手工学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动内容
1、欣赏名家公共雕塑作品,开阔学生眼界;展示优秀学生手工作品,提高欣赏水平。。
2、以废旧材料为主,进行综合材料的创作与表现。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、及时用相机拍摄活动内容。(集体或个人)
四、每学期期末进行创意制作成果展示。 举办展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。
创 意 拼 图 社 团 活 动 计 划
2014年9月27日
第二篇:手工社团工作计划
手工社团教学计划
辅导老师:党媛媛
一、 基本情况
手工社团小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。手工社团小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
本学期我担任一(2)班手工兴趣活动辅导老师。一(2)班共有学生48名,学生年龄小,刚进校门,手工活动为培养学生爱好,帮助学生寻求自己的特长。进一步了解手工的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、培养目标
⒈认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。
⒉注重总结经验,积累材料
⒊充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充
分展现自我。
⒋采取各种方式,激发学生的学习积极性。 ⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、教学内容
项目一:欣赏名家手工作品
项目二:了解黏土基本技法,并自由尝试 项目三:学习拼贴画的拼贴方法 项目四:学习拼贴画的色彩搭配方法
通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展,为学校增添了一份生气,还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
四、时间安排
每周星期三
7、8节课
五、活动安排表
第十周: 欣赏名家手工作品。
第十二周:了解黏土基本技法,并自由尝试。 第十三周: 制作黏土。
第十四周: 学习拼贴画的拼贴方法。 第十五周: 制作拼贴画。
第十六周: 学习拼贴画的色彩搭配方法。 第十七周: 制作拼贴画。 第十八周:整理本学期学习成果。 第十九周: 展示成果。
屯字小学乡村学校少年宫 2018年10月22日
第三篇:书法手工艺术社团活动计划
富县职业(实验)中学
书法手工艺术社团活动计划
为丰富学生课余文化生活,培养学生的兴趣爱好,发展学生个性特长,激发学生潜能,促进学生身心健康,培养学生的创新精神和实践能力,学校德育处、团委紧紧围绕“建设和谐幸福校园,全面提高综合素质,努力实现我们的中国梦”奋斗目标,积极探索实施素质教育新途径,全面建设我校学生社团,大力提升学生综合素质,努力办好让人民满意的教育。为此,特制订本实施方案。
一、社团领导:
社长:张武军
副社长:黄玉学
指导教师:张武军黄玉学何延林李海军
二、社团成立以及组织活动的基本原则:
1、切合实际,扬长避短,突出特色,持续发展。组织师生集思广益,根据本校实际情况,充分发挥自身资源以及人员优势,倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展,力争建出特色,抓出成效。
2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与,实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。社团成立分三种类型,一是由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成,让学生有充分的选择余地;二是由学校就学生的兴趣爱好、特长,指导学生组建相
应的社团,争取使尽量多的学生加入到社团组织中;三是鼓励广大有特长的教师成立学生社团。
3、纳入计划,有序实施。学校将社团建设工作纳入工作计划,对实施方案的制定、社团的组建审批流程、各项制度的健全、负责人及指导教师的确定和活动过程的督导检查、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等要做好管理,使各项工作科学有序的展开,做到有章可循,有组织有规划。
4、充分体现社团形式的多样性。社团的组建成立涵盖艺术类、文学类、体育类、服务类、技能类等多种类型。贴近生活,百花齐放,灵活多样,不拘一格。
5、社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行,也可以不定期举行,可以是校内活动,也可以到校外进行参观考察、社会实践等。社团活动要使学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识,活动的进行要突出成员的精神沟通,鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。
三、活动时间、地点:
活动时间原则为课余时间,每周周四活动一次。
四、参加对象:
本校全体学生自愿报名,经社团选拔,考核通过成为社员的学生。
五、社团社长、指导教师及社员基本要求:
1、 每一社团必须有社长和指导教师(可由同一人担任),每个
社团指导教师不得超过2人,由具有一定专长及热情的教师担任。
2、社团社长负责指导社团活动,包括社团工作计划、工作总结、活动记录,为社团学习、会议、活动的第一安全责任人。
3、 指导老师应指导社团做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动,扩大知名度,并做好活动的指导工作。
4、每位学生最多可参加两个社团。
六、社团活动:
1、各社团活动组织要根据本社团特点制定实施方案,方案必须具体可行,要具有可操作性、可考评性、可持续性。
2、各社团的社长要和学生一起制定活动计划,每次活动都要有方案、有记录(包括纸质、图片、音视频等)、有成果展示、有总结。要定期开展社团交流活动,取长补短,互相促进。
3、各社团档案材料包括:活动计划、学习资料、活动记录、学生社团成员名单等、各种相关的制度措施、活动总结等,要做好积累和整理。
4、学校将充分利用大型节日和纪念日组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动,借以充分展示学生的活动成果,张扬个性魅力,提升文化素质。还要定期开展此项工作的检查评比活动,将此项工作纳入年度考核内容,以调动师生积极性,促进工作科学稳步开展。结合教师管理、班级管理、学生管理等工作,积极探索该项工作的新思路、新举措,逐步形成经验。
5、学校加强对社团的支持和指导。指导建立社团活动制度,做
到“四有”,即有组织、有管理、有章程、有考勤; “两交流”,即社团成员之间交流,社团之间交流;“一反馈’,即及时向学校反馈社团活动情况。同时,学校加大对学生社团工作的支持,提供必要的活动空间,必须的活动器材,配备校内兼职指导教师。
6、充分利用各种媒体和网络优势,及时报道各社团活动情况,鼓励教师撰写专题文章,就社团建设问题展开讨论研究。各社团成员要及时总结经验,以便相互学习。
富县职业(实验)书画手工艺术社团
二0一三年五月十五日
第四篇:活动社团手工创意 创意手工社团2(共)
创意手工社团活动总结
通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习爱好十分浓厚,很多同学要求能有机会再进行学习,通过本学期的组织我们很快熟悉到办创意手工社团的必要性,下面就这学期工作一个总结:
一、培养了学生的对手工的爱好:有参加爱好小组的同学都有这么一个感受:就是之前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意想到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学先容他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加爱好小组社团。
二、培养学生的知识面:在这次的社团活动中,学生不但学习了手工的基本知识,而且更多的是让学生把握了手工折纸的制作方法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会:由于社团活动不单单是理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,学生利用已学得的知识,设计出各种各样的作品,固然也更好地增加了她们的学习爱好。
四、丰富了学生的爱好活动:从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意想到学习的乐趣,更有爱好学习了。
固然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到进步。
理念: 让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台; 让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。行动: 行动一:确立社团活动目标 围绕 把社团活动打造成为学生酷爱学习、获得知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。 这一总目标提出了社团辅导老师根据学生爱好爱好,因材施教,努力激起学生潜能,张扬个性特长,让每个学生都有一技之长的具体目标,并为社团拟定了合适的目标。 行动二:开发社团校本教材 在社团活动师生情况调查中,我们发现大部份教师和学生对社团活动持积极态度,参与的欲望较高,他们希望社团是一个民主、暖和的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查,根据教师的辅导意向,初步安排社团的辅导老师。学校社要请教师在暑假按要求编制一本合适具有校本特点的社团教材。行动三:加强社团进程管理 为确保社团活动的正常展开,我们逐渐规范社团的管理。学校隆重举行系列社团自主招生现场会。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取,招生会上每个社团各具特点的招生海报成了一道亮丽的风景,冲击着同学们的眼球,每个学生都可以根据自己的特长、爱好,自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围,我们在每个社团活动场所,张贴了社团标志;每个社团都有自己的规则和口号;在平常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力进步每节社团课的效力。
在本学期的社团活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不留意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等。在以后的活动中,我们将更加努力争取把工作做得更好。
第五篇: 手工社团总结
光阴似箭,日月如梭,转眼间,一学年过去啦。在这一年里,我和六年级每个班挑选出的手工爱好者们组成了一个温暖的手工之家。我们一起制定计划,共同商量手工课内容,开开心心地过了这一年。在这一年中,我们困惑过,我们成功过,可以说在这里留下了我们的欢声笑语,我们过得很充实。同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学年的组织,我们认识到办手工社团的必要性,下面就这学年工作一个总结:
一、培养了学生的兴趣。
俗语说:兴趣是最好的老师。手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。在手工制作中,既培养了学生的动手能力、创新能力,还提高了环保意识,学生参加活动的热情高涨,同学们纷纷献计献策,用自己的智慧和灵巧的双手制作出了每一件手工作品。在体会到了手工制作的乐趣同时,很大程度上丰富了学生的课余文化生活。每次活动,他们做出的手工都很出乎我的意料。参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。他们的学习能够自觉完成了,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。
二、拓宽了学生的知识面。
上学期,我们聘请了沁阳非物质文化遗产继承人乔师傅的女儿来教孩子们主要做彩泥。她那绘声绘色地讲解,让学生深深感受到了彩泥世界的魅力。本学期,我们又围绕“环保”做了一系列变废为宝的手工活动。在这一学年的社团活动中,学生不但学习了手工的基本知识,而且更多的是提高了环保意识,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了学生实践的机会。
现在的孩子在家里什么也不会做,动手能力很差。而通过社团活动,不仅仅是理论学习,而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,学生利用已学得的知识,设计出各种各样的作品,大大提高了学生的动手能力,大部分学生能够完成任务。其中,三月份,我们做的风筝,我们还在学校校园试飞,学生真正的在玩中学到了知识。
四、增强了学生团结的意识。
为确保社团活动的正常开展,我们每学期的第一堂手工课就是让学生制定班规,制定计划,加强班规管理。每次活动,当他们有不会的时候,旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质,增强了学生的团结合作意识。
当然,在本学期的社团活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时,带的手工用具不太全;社团课结束后,不注意卫生,有的地方有纸片;还有的学生做手工不够用心,做出来的作品质量不高等。在以后的活动中,我们将更加努力争取把工作做得更好,真正地为学生服务,从学生的兴趣入手,切切实实地把学生的素质提高,让学生的小学生涯更加精彩!