工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《实习实训教学工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：实习实训教学工作总结
实习(实训)教学工作规范
河南工业贸易职业学院实习(实训)教学工作规范
实习、实训是高职院校实践性教学的重要组成部分，主要指除毕业实习以外的各类实习和专业实训，包括文科类专业开设的社会实践和社会调研等。
为切实抓好我院实习与实训教学工作，加强对实习(实训)的规范性管理，提高实习(实训)教学工作的成效，特制定本规范。
一、目的与要求
实习(实训)必须在真实或仿真职业环境中进行。通过实习(实训)，使学生获得生产、建设、管理、服务第一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，提高学生职业素质、职业能力和就业能力，同时，通过实习(实训)使学生了解社会、接触实际、提高政治思想素质和职业道德修养。
实习(实训)必须按照教学计划和实习(实训)大纲进行。
二、组织与管理
全院的实习(实训)工作由教务处协调与督查，各系部负责具体的组织实施和管理。
(一)教务处的职责
1.负责统筹全院各专业实训基地发展规划和建设工作，制(修)订实习(实训)教学的规章制度。
2.审核各系部专业实习(实训)教学文件及系(部)提交的实习(实训)资料。
3.单独或会同系部抽查实习(实训)过程实施情况和实习(实训)效果。
4.负责组织对各系部实习(实训)教学检查评估，提出改进和加强实习(实训)工作的意见。
(二)系部的职责
1.组织拟定实习(实训)大纲和实施计划等教学文件，申报本系部的实习(实训)经费预算和确定指导教师名单。
2.制定实训基地建设规划和管理办法，建立相对稳定的校内外实习(实训)基地。
3.检查落实实习(实训)的准备工作并进行组织动员。
4.检查实习(实训)过程实施情况。
5.总结本系部实习(实训)工作，组织系部内的经验交流。
6.收集、汇总本系部各专业实习(实训)教学文件及资料，并及时提交教务处规定上报的资料。
(三)指导教师或带队教师职责
1.认真做好实习(实训)准备，按实习(实训)大纲要求在实习(实训)前制订具体的实习(实训)计划。
2.严格执行实习(实训)计划，认真填写《河南工业贸易职业学院实践教学指导记录表》(见附件一)，负责实习(实训)的具体实施。
3.督促学生做好实习(实训)笔记，随时掌握学生的实习(实训)情况，发现问题及时处理，遇重大问题应及时向系、教务处报告。
4.加强对学生的实习指导和思想、纪律、安全等方面的教育，负责学生生活后勤管理，谨防人身事故的发生。对于严重违反纪律，经教育无效的学生有权停止其实习(实训)，并及时向系部报告。
5.实习(实训)结束后，要求学生认真完成实习(实训)报告。同时，认真做好学生实习(实训)成绩的考核、评分和实习(实训)总结工作。并将学生成绩、书面总结交系部，由系部
汇总后交教务处备案。
三、基本教学文件及资料
(一)实习(实训)大纲：实习(实训)大纲是进行实习(实训)的指导性文件，也是检查与评估实习(实训)质量的重要依据，必须按教学计划及专业培养目标来制订。
(二)实习(实训)计划：根据教学计划和实习(实训)大纲要求，结合校内外实习(实训)基地的具体情况制订实习(实训)计划，计划应保证实习(实训)大纲要求的实施。
(三)实习(实训)指导书：根据大纲和实习(实训)计划选购或编写实习(实训)指导书，指导书应引导学生深入实际，独立思考。
(四)除上述实践教学基本文件外，要求存档的相关材料还包括：实践教学指导记录表、实习(实训)总结报告、学生实习(实训)报告、实习(实训)成绩表等。与职业技能或职业资格考核相衔接的实训项目必须有职业技能(资格)等级证书复印件。材料由学生所在系部存档，保存至学生毕业后三年。
四、教学实施与要求
(一)实习(实训)准备
校外实习(实训)按系部安排，指导教师或带队教师应提前到实习(实训)单位，深入现场，按大纲要求，会同实习(实训)单位有关人员，制订出结合实际情况和切实可行的详细的实习(实训)计划，选购或编写实习(实训)指导书或任务书，并磋商落实食宿、技术讲座、资料供给等事项。校内外实训(实习)均要制定好实习(实训)计划并上交系部，由系部主任同意后开始实施。同时指导教师应了解学生的业务和思想状况。
(二)实习(实训)动员
学生实习(实训)开始前，系部应进行实习(实训)前的教育，召开动员会，讲清实习(实训)的意义，组织学习实习(实训)计划和实习(实训)应注意的事项，使学生明确实习(实训)的目的、任务与要求，充分做好实习(实训)的思想、业务等方面的准备。动员发动必须有完整的文字材料备查。
(三)实习(实训)教学
实习(实训)含课堂教学和现场教学。
课堂教学包括介绍实习(实训)单位基本情况及有关规定，讲授与实习(实训)有关的生产管理、安全管理与专门知识，以提高实习(实训)效果。
现场教学，要求学生尽可能参与实习(实训)单位的实际工作，严格要求学生完成实习(实训)计划所规定的任务，督促学生记好实习(实训)笔记，指导学生撰写实习(实训)报告，及时检查学生实习(实训)任务完成情况。
配合实习(实训)所必要的参观，一般应在实习(实训)所在地解决。
(四)实习(实训)成绩考核
1.教学计划中集中安排的实习(实训)应单独考核和评分。
2.按照实训、实习大纲的要求，学生必须完成实训、实习计划所规定的全部任务，提交实习笔记和实习(实训)报告，方可参加考核。
3.实训、实习成绩根据学生的实训出勤率、实习笔记、报告、考核情况及学生的组织纪律、学习态度等综合评定，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分。
凡有下列情况之一者，成绩均为不及格：
①未能达到实习(实训)大纲及实习(实训)计划要求，实习(实训)笔记马虎，实习(实训)总结报告有原则性错误，实习(实训)态度不端正;
②无故缺勤三天及以上者;
③实习(实训)中严重违反纪律或造成严重后果者;
④请假时间三分之一及以上者;
⑤实训成果质量低劣或没有提交。
4.实训、实习成绩不及格者，按一门课程不及格处理，允许补做一次，补做实习(实训)由系部安排，费用由学生自理。
(五)实习(实训)总结
实习(实训)结束时，各指导教师或带队教师须将相关资料(含实习计划、实践教学指导记录表、学生实习日记、实习(实训)报告、成绩单等)送系部存档，并将就本次实习(实训)所作的书面总结、学生成绩一式两份，系部和教务处各保存一份。
五、实习(实训)过程管理
1.实习(实训)进行中，教务处随时组织检查，检查内容主要包括：实习(实训)任务的落实情况;实习(实训)基本教学文件;实习(实训)指导教师或带队教师工作情况;实习(实训)进度完成情况及与实习(实训)计划的吻合程度等。
2.各系部为保证实习(实训)教学质量，应及时组织对实习(实训)教学工作的自查，总结经验、分析存在的问题，并采取必要的措施。
六、附则
1.本规范自发布之日起实施，以往相关规定与本规定不符之处，以本规定为准。
2.本规范解释权归教务处。
第二篇：实习实训教学大纲
商务英语系英语专业学年认知实习教学大纲 实习时长：2周 学分：2学分
适用专业：英语专业 实训对象：大三学生
一、实习的性质、目的与任务
1、性质
学年认知实习是学生理论联系实际的重要的实践性教学环节，是教学计划的一个组成部分。学年认知实习有助于学生了解社会，熟悉日后就业岗位要求与职责，培养学生巩固所学理论，获得实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，开阔视野等具有重要作用。
2、目的
通过各类实习接触实际和了解社会及涉外商务活动，增强社会责任感，在实践中学会正确评价自己和他人，提高处理人际关系和团结协作的能力。学习掌握与本专业相关的实际工作技能，巩固所学理论知识，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，培养初步的实际工作能力和专业技能。
3、要求：
(1)指导教师拟订实习计划，学生按计划实习，撰写实习日记。
(2)实习结束后，学生按要求提交实习报告，指导教师认真检查实习报告。 (3)指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。 实习实训方法
实习包括校内联合认知实习，校外认知实习。 校内认知实习 实习目标：
(1)使学生对不同的行业、岗位有所了解，增加学生对宽口径专业范围内的学科的感性认识，激发学习热情。
(2)有助于理论与实践的结合，提高分析和解决实际问题的能力。 (3)以职场人的身份提前了解社会，掌握业务流程。 (4)提高社会活动和人际交往能力。
(5)为专业课程的学习和毕业奠定良好的基础。
实习内容：利用用校内模拟认知实习实训平台，与金融系、会计系、管理系等系部进行校内联合认知实习。充分利用计算机信息技术，教学软件虚拟一现代化的包含核心制造企业，银行、贸易公司、政府行政部门等机构组成的仿真社会。学生可以根据其自身的兴趣、爱好及能力等因素选择不同的行业及岗位。为期两周的实习期间内，学生会了解到企业，银行，外贸公司等组织机构的真实的运营过程，身临其境地进行操作，真正感受到市场竞争的精彩与残酷。
2、校外实习
了解不同行业的主营业务及主要业务流程 中国人民银行XXX中心支行征信处 实习目标：了解人民银行的组织结构和业务，深化对金融专业和银行的认识。理论联系实践，增强学生的动手能力，分析问题和处理问题的能力。
实习内容：了解学习办理个人征信和企业征信业务，如何进行企业和个人征信信息的查询;学习整理个人征信信息台账;整理个人征信查询的纸质资料和电子资料等具体业务。 XXXX技能培训学校 实习目标：了解接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的各种基本技巧;认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。强调外语学习的重要性，对外贸易的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是对外交流的桥梁，掌握好外语这门工具是做好外贸工作的基础。 实习内容：
1.了解外贸业务基本流程：客户询盘报价得到订单下生产订单 确认收货发货制备基本文件验货下达生产通知 业务审批 2.业务员服务礼仪与个人气质培养：
1)语气适中。沟通中保持语气平缓，语音不急不燥，言词有理有据，使对方信服。 2)耐心真诚。针对对方的疑问﹑不满，结合专业知识与经验，为客户、询问者及投诉 人员一一讲明，耐心服务。 (3)中国工商银行XXXX支行 实习目标：了解银行主要资产、负债、中间业务，熟悉银行贷款业务的整个流程和操作方法，以及银行营销中的市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位和新产品的开发等;掌握银行从业的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等;培养团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素质和精神。
实习内容：了解商业银行不同业务部门的主要工作，掌握从业人员的基本业务技能。
1、柜台人员基本业务技能：点钞标准手法和技巧、借记卡开卡业务要领及操作、网上 银行业务操作、手机银行业务操作等。
2、大堂经理基本业务技能：见习大堂经理工作。
3、个贷经理基本业务技能：重点学习了解贷款的业务操作，信贷的贷前调查工作，信 贷授信审批的流程，贷后的监督预警工作，电话营销等。 (4)XXXXX培训学校/XXXXX有限责任公司 培训内容：电子商务运营
培训目标：通过短期培训，使同学们了解电子商务基础知识和运营模式，了解电子商务与传统贸易的特点和优缺点，以淘宝运营为例使学生了解并掌握电子商务运营的主要知识和技能。 培训大纲: 模块一：团队文化建设
通过拓展训练培养团体合作意识,提高组织的工作效能，通过竞技营造创业氛围，激发更多潜能;简历指导、应聘技巧等提升学员面试能力等。 模块二：电子商务，你准备好了么?
什么是电子商务?构成要素、类型划分特征、发展、未来、行业电商;带领学生开店，安装淘宝助手，b2c,c2c 模式的定位季节、群体、价格、材质、主推款、平款、利润款、风格产品、选品等。 模块三：视觉营销 准的广告尺寸、设计原则、页面各种功能体现，常见布局类型剖析、不同类型产品页面风格、美化页面、首页设计，设计精美风格店铺;宝贝发布、详情页主图的解析、打造店单品爆款;内页文案的编写、制作吸引眼球的产品详情，提高产品转化率;产品海报设计、钻展广告设计、直通车广告设计，用以增加产品吸引力，和购买率等。 模块四：内贸电商运营
分析店铺，建立宝贝描述模型、宝贝详情模型搭建，详情页的优化;加淘宝搜索排名SEO优化、宝贝爆款介绍、产品权重、以及店铺运营理论关键词、策划、上下架时间，产品折扣、价格带;宝贝爆款介绍、如何打造爆款、关联搭配、产品折扣等。 模块五: 客服及仓储
了解淘宝规则，客服后台设置，赤兔工具的使用; 客服话术、售前、售后客服职责、客服素质、大促期间客服工作内容; 打单员、发货员、库管、产品表等。 实习的组织与实施
由商务英语系组织统一进行，要求指导教师认真负责，保证实习质量。 实习报告的内容及要求
学生在实习结束后要写出实习报告。全面、系统地总结实习收获与心得体会，或针对实习中发现的某些问题进行分析，并提出改进建议，实习报告的字数要求不低于两千字。 考核方式与成绩评定标准
实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。 不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。 教材及主要参考资料
视具体实习单位情况而定。 其它说明
实习注意事项：
学生在实习期间必须认真完成实习大纲规定的实习内容。
严格遵守国家法令和实习单位的规章制度，注意安全，杜绝一切事故。 (3)服从实习单位负责同志及实习指导人的领导;
(4)严格遵守实习单位的工作纪律，不迟到，不早退，不旷工。
(5)尊重实习单位指导教师，虚心求教，搞好学校与实习单位的关系。 (6)实习期间不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
第三篇：《财务会计模拟实习》教学大纲《财务会计》模拟实训
《财务会计模拟实习》教学大纲
课程号：11099064场所：模拟实验室学期：
5时间：19-20周周数：2学分：2 适用专业：会计学专业课程学分：必修
课程名：财务会计 / Financial Accounting
一、教学任务与目的
《财务会计》实验是在开设《基础会计》实验的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的验证性实验课程。
二、教学基本要求
《财务会计》课程实验的基本要求可概括为以下五个方面：
㈠ 严格要求与训练，进一步锻炼和提高学生的基本会计技能。
㈡ 进行实际操作，锻炼和提高实际工作能力，能够发现问题并进行解决。
㈢ 对于实验操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力。 ㈣ 训练财务会计业务及财经应用文的写作，在实验操作完成后，根据实验内容详细地写一份财务报告。
㈤ 使学生熟悉一个完整的会计循环的业务处理。
对培养学生能力要求
1、本课程是一门财务会计与成本会计的验证性实验课程，在实验的过程中强调会计实验业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。
2、强化会计业务训练的同时，安排学生对某一部分的内容进行会计报表、原始凭证的设计，使学生不仅会算账、记账，同时提高对企业会计制度的认识。
3、账务处理程序形式有多种，在实验操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用不同形式的账务处理程序进行操作练习，以加深理解不同账务处理程序的区别、优缺点以及各自的适用性。
4、体验会计工作，陶冶职业道德。通过会计实验，使每一个实验者进入会计角色，行使会计法所赋予会计人员的权限，履行会计职责。作为一名会计工作人员，除具备一定的专业知识、专业技能外，还要有很强的法制观念、良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，对业务精益求精。
三、实验内容与实验主要仪器设备及材料
(一)实验内容
1、建账
2、填制与审核原始凭证
3、编制与审核记账凭证
4、登记会计账簿
5、成本核算
6、编制科目汇总表
7、编制会计报表
8、会计档案的装订和保管
(二)实验主要仪器设备及材料
1、各种原始凭证与记账凭证、记账凭证封面。
2、日记账、总账、明细账、科目汇总表及各种报表。
3、装订机、装订线、刀片。
四、学时分配
五、考试或考核方法
本课程的考核办法，由平时成绩与实验报告成绩综合评定。其中平时成绩是根据学生自己做并设计的一套账(包括装订好的会计凭证一套、现金日记账、银行存款账、明细分类账、总分类账、完整的会计报表、详细的财务报告)进行评定。
六、教材或参考书
《工业会计实践教程》，张肇疆等，黑龙江科学技术出版社，1996年1月，2004年第二版第二次印刷。
七、说明
本实验是手工实验，在会计学院会计模拟实验室进行。实验教学采用多媒体CAI课件教学，实验室的基本设施包括计算机、投影仪、实物展台等。课程的实验学时总数为40学时。每组人数1人。在做本实验前要求先修《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》等相关课程。
第四篇：学生实习(实训)总结报告
重庆科技学院
学生实习(实训)总结报告
学院:化学化工学院_ 专业班级:_油化09(2)
学生姓名:__杨超__学号:_2009631155
实习(实训)地点:_川庆50502队_________
报告题目:_关于川庆钻探50502队的实习(实训)报告_
报告日期：2011年9月30日
指导教师评语: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成绩(五级记分制):______ _______
指导教师(签字):
关于川庆钻探50502队的实习(实训)报告
一、前言
通过学校的安排，我们在川庆50502队进行了为期一周的生产实习。通过这次实习让我们了解到了现实中钻井现场的布置、钻井过程及钻井机械设备情况，更大的保障了我们以后工作的安全，同时了解了地质录井的相关知识，钻井液循环系统及在钻井中的作用，钻井液性能要求及测试方法，使得我们以后可以更快的融入工作当中，为我们以后毕业参加工作打下了坚实的基础。
二、井队简介
川庆50502队始建于1974年，已成功钻探7175米的关基井而闻名全国，2006年底装备ZJ5OL型钻机。现有员工56人，其中干部5人，党员12人，工程师1人，助工2人，硕士1人，大中专14人，技师4人，中高级工43人。现已通过QHSE认证，具有集团公司“甲级钻井队”资质。
川庆50502队具备钻探深井、中深井、特殊工艺井、定向井的技术实力，建队以来先后在铁山坪、张家场、双龙场、卧龙河、大天池、凉水井、高峰场、大池干等构造打井累计进尺18万余米。2006年仅用88天钻完天冬002-11#4030米井深，创川渝东部常规井三项记录，取得较好的经济效益。2007年在峰003-2井，四川石油管理局首次7。旋转尾管固井工艺在此队率先获得成功;公司首次7-1/2。无接箍导管回接也在此队获得成功。此队坚持科学打井，秉承“以人为本、安全第
一、环保优先”的理念，构筑了科学化、规范化、制度化的队伍管理网络，员工安全意识、环保意识、创新意识、成本意识得到全面提升。
川庆50502队曾获四川省“二层台青年安全示范岗”，四川石油管理局“金牌队”、“铜牌队”;2007年获得四川石油管理局环保先进单位荣誉称号、公司安全环保质量先进单位、公司安全环保质量先进单位特别奖、2007龙岗杯劳动竞赛先进集体及“四好”钻井队等荣誉称号。2008获得川庆钻探公司“四好”领导班子，川东钻探公司“银牌队”称号;川东钻探公司先进钻井队，下川东地区(其他井)机械钻速第二名;“安全快速，创先争优，挖潜增效，确保目标劳动”竞赛先进集体。2010年在天东021-5井侧钻过程中使用104.7mm钻头获进尺1337.26米，创下了川东钻探公司当时小井眼之最。
三、实习内容
在川东钻探石油钻井平台参观学习：钻井井场布置、钻井过程、钻井机械设备情况、钻井液循环系统、钻井液性能指标及测定方法。
3.1钻井队安全教育，了解井场布置。
3.2了解钻井过程及设备。
3.3了解录井过程及设备。
3.4钻井液循环系统认知学习。
3.5钻井液所需材料的认识和加料过程学习。
3.6钻井液配置及性能测试(比重、粘度)。
3.7钻井液性能测试(失水、滤液分析)。
3.8你讲技术员讲座。
3.9整理实习资料，做好实习笔记及总结。
在学习过程中了解了井控“四·七”动作等突发情况的安全应对措施。比如起下钻铤中发生溢流时：
A)发：发出信号。
B)停：停止起下钻作业。
C)抢：抢接钻具止回阀(火防喷单根)及钻杆。
D)开：开启液动平版阀。
E)关：关防喷器(先关环形防喷器，后关半封闸板防喷器)。
F)关：先关节流阀(试关井)，再关节流阀前端紧邻的手动平板阀。
G)看：认真观察、准确记录立管核桃管压力及循环池钻井液增减量，并迅速向对着钻井工程师(技术员)级钻井监督报告。
整个实习期间无不注意安全问题，特别是对于这个特殊的工作环境更显得重要，所以我们每个人都需要牢记安全的重要性，严格按照井队规矩办事。工作中要做到不马虎，认真严肃的分析井中情况，及时正确的应对各种突发情况，保障自己及他人的安全。
第五篇：金工实习实训总结
金工实习是一门实践性的基础课，是机械制造的基本工艺方法和技术。大一下学期，我们专业利用一个月的时间，完成了金工实习的实训课程。
因为每天都是按固定的时间上课，我们直接称“上班”，这让我们对真实生产中的工作有了更贴切体验。每个工种学习前，老师先给我们讲理论课或者看工艺视频，有了大致了解后，再进行实训操作。车工的主要工作方式是在车床上用车刀对工件进行车削加工，操作前，老师给我们讲解了主要操作步骤，然后示范做了一个机械零件，我学着老师的样子加工了一个又一个零件，感觉很有成就感。 焊工是一种实行焊接工作的工种，其广泛地运用于金属器件的连接、修复、修补等粗加工。老师在讲解时主要是强调了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊条的构造、焊接时的角度和位置、带护眼罩等等。
将熔融金属浇入制造的铸型，凝固后获得有一定形状、尺寸和性能金属零件毛坏的成型方法就是铸造。我们实训是铸型1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。
铣工主要应用于使用铣床加工各种形状的的工件，如齿轮的齿面、零件的键槽等，在制造业中是很重要的工种，在老师指导下，同学们用木头做成了蜡烛台。
钳工是是使用钳工工具和设备，按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种，其工作全部是要人工进行操作的，较为精细平滑的平面和曲面都得由钳工完成。利用三天的时间每个人都做了一个精美的松鼠起子。
数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。
金工实习共进行了八个工种的实训，在历经了短短一个月的时间，圆满的结束了。
对于一名大学生，特别是机械制造与自动化专业的学子，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。
1金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。
2. 了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
3. 我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友
谊。
4. 金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
时隔一年，我还在怀念金工实习，它充实了我们的知识，在这个短暂的一个月内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。