一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《中学文明单位创建方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：中学文明单位创建方案
中学文明单位(和谐校园)创建实施方案
**中学争创上海市文明单位(和谐校园)
2009—2010活动实施方案
为了贯彻落实市科教党委《关于在上海市教育系统开展文明单位(和谐校园)创建活动的通知》(沪科教党〈2007〉290号)和《徐汇区教育系统开展文明单位(和谐校园)创建活动实施方案》〈徐教委(2008)3号〉文件精神，将和谐校园作为我校创建新一轮市级精神文明单位的重要载体和主要内容，根据徐汇区教育系统开展2009-2010年度文明单位(和谐校园)创建活动实施方案，结合我校寄宿制高中实际情况和新一轮实验性、示范性高中的评比工作，特拟定我校2009——2010创建上海市文明单位(和谐校园)创建活动规划如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系，不断提高学校精神文明建设水平，把文明单位(和谐校园)的创建作为学校发展的总抓手，与学校课程建设、教师队伍建设、寄宿制特点优势化等基础性工作的发展相结合，与学校的具体工作相结合，与师资队伍建设相结合，与校园文化建设相结合，推进学校和谐校园创建工作。
二、工作领导小组及联络小组
根据市科教党委和徐汇区教育党工委的通知精神，中学此次和谐校园争创工作由学校党委具体牵头，党委宣传委员具体负责。学校将在争创工作开始的初期，成立由校工会、总务处、校长办公室、教导处、政教处、信息处、团委等各部门主要负责同志共同参与的争创工作领导小组。校党委书记刘晓舟同志担任争创工作领导小组组长，国庆波副书记担任副组长，各部门负责中层负责人担任组员。同时，为保证学校争创工作能够及时汇总各方面材料，学校决定在工作小组的基础上再增加联络小组。联络小组由校党委宣传委员***同志担任组长，由***等同志担任组员，联络小组的职责是负责督促工作小组组员能够按照新版指标体系中的15个核心指标，及时准确的收集整理各方面资料，达到争创文明单位的工作要求。
三、工作重点
中学作为一所有一定历史文化积淀和寄宿制办学经验的高中，在文明单位(和谐校园)的争创工作中，要紧紧抓住学校的工作特色，争创工作与实际工作紧密结合在一起，力争通过争创工作，提升学校的核心价值，实现学校的又一次重大发展。
学校要把此次文明单位(和谐校园)的创建作为学校内涵发展的总抓手，在校园内营造“人人都是创建的参与者，时时都是创建的好时机，事事都是创建的好载体，处处体现文明创建的成效”的工作氛围，认真体现“人人、事事、时时、处处”的工作要求，切实发动每一位在校师生员工，共同参与到此次文明单位的争创工作中来。
具体来说，学校要切实发挥工作领导小组、联络小组、教研组长、年级组长、班主任队伍、校内各级各类骨干教师和每一位师生员工的责任，对15项核心指标进行科学有效的层层分解，做到责任到人，力争实现工作的边界清晰、责任明确。
同时，学校的创建工作将紧紧围绕上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系，重点突出15个核心指标和教育党工委、教育局的年度重点推进工作，凸显学校在深入学习科学发展观实践活动、迎世博主题教育活动、建国六十周年爱国主义教育活动、校园歌曲大家唱活动、“为人、为师、为学”师德建设系列活动、廉洁教育、志愿者服务等方面的做法和有效经验。根据学校发展的实际情况，我校此次争创工作拟定以下几项工作重点：
1、在争创工作中坚持思想保证坚强有力。学校将在此次争创工作中，以争创工作带动广大教职工的思想理论教育，充分体现科学发展观，做到工作有制度、实践重实效，大力宣传和倡导社会主义核心价值体系。要在创建工作中，充分发动广大党员和教职工，认真学习、深刻领会党的十七大精神，积极实践科学发展观，结合“学实”活动的工作成效，在整改落实阶段认真梳理学校工作各类问题的基础上，在认真总结“学实”工作经验的基础上，把文明单位(和谐校园)的争创工作有机的融入其中，在争创文明单位(和谐校园)的工作中，梳理学校工作的经验，反思工作中的不足，促进学校工作的发展;在师德师风建设工作上，
学校要以此次创建工作为契机，在广大教职工中开展“敬业、勤业、精业”的思想理论教育。
结合学校在“学实”活动的工作经验，学校将在争创文明单位(和谐校园)的过程中，继续以党支部为重要的工作依托，以占学校总人数一半以上的共产党员、民主党派人士、各级各类骨干教师为支撑点，认真开展师德师风教育，在宣传栏、校园网进行优秀教师的师德、师风展示，在教职工大会等会议上弘扬先进、树立典范，以坚强有力的思想保障来全面提升师生的综合素质。
2、在争创工作中坚持组织保证健全完善。学校党委将以此次创建工作作为党建工作的一个重要平台，在组织制度上不断健全，在干部队伍建设不断完善。学校党委将在争创工作中，认真梳理学校的各级各类规章制度，对明显不符合时代需要、学校发展的予以废除或修改;对新局面下产生的新的问题及时设定规章制度予以界定，从岗位职责、部门标准和重大工作规范标准等三个方面，对学校现存的规章制度进行认真的整理。
同时，学校党委、纪委要以创建工作来带动党风、政风、行风建设，积极开展文明班组的创建活动，要在现有的文明班组创建的基础上，不断鼓励各班组根据文明单位(和谐校园)的创建要求，认真收集、总结现有的工作经验和工作机制，做好资料的整理收集工作;学校党委还将在创建工作中，不断加强工会工作和共青团工作。工会工作要以教代会工作机制的推进作为核心，以妇女工作、关心退休教师生活等工作作为工作重心，成为广大教职工的贴心人;共青团工作要在上海市五四红旗团组织标兵集体的基础上，继续以社团活动、志愿者服务等工作作为工作抓手，实现学生团、教工团组织工作齐头并进。
3、在争创工作中坚持内涵建设扎实有效。学校将把此次市级文明单位的创建工作与学校新五年发展规划紧密结合在一起，同步思考、同步部署、同步落实，力争在课程建设、教师队伍建设、寄宿制特点等基础性工作上，不断充实内涵，扎实有效的落实学校的全面发展。2009年8月，学校的新一轮发展规划(2009——2014)已经在学校三届二次教代会上予以通过。在争创文明单位(和谐校园)的过程中，一方面要在实际工作中对规划进行不断修改完善;另一方面，要在争创工作的平台上，根据规划，继续认真贯彻学校新一轮规划中的“双自主发展”办学理念和课程建设、队伍建设、管理机制、寄宿特色等办学支柱以及国际化、
数字化等办学特色，力争以争创文明单位(和谐校园)的工作平台，促进学校新一轮发展规划的顺利实施。
4、在争创工作中坚持管理体制科学民主。学校坚持依法治校的原则，学校要市级文明单位(和谐校园)的争创工作作为建立健全科学、民主的管理决策体制的一次重要提升机会。除了在岗位责任、部门标准和重大工作规范等方面不断完善工作制度之外，学校还将从领导班子“三重一大”、党组织参与学校重大事项决策、校务公开民主管理等几个方面，利用校园网的平台，做好宣传工作，继续建立健全学校行政管理的各项制度与程序，进一步落实校务公开制度。
5、在争创工作中坚持校园文化健康向上。学校将以此次争创工作为重要契机，不断加强校园文化建设。学校要在对学生的教育过程中，以社会主义核心价值观为指导，在原有的工作基础上，积极组织开展各类爱国主义主题教育活动。同时注重提炼和运用的文化传统，将传统积淀与现实工作结合在一起，不断开拓各类实践活动，丰富学生健康的文化活动，提升校园文化的内涵。
此次争创工作，恰逢世纪盛会——世界博览会在上海召开，这是上海人民的一件大事，也是我校争创工作中的重要内容。为此，学校要在此次市级文明单位(和谐校园)的争创工作中，始终坚持与迎世博活动相结合。学校要在世博会召开之前，利用校园网、校内媒体认证宣传世博会的各类知识;要以团委、学生会为主，开展各类与“迎世博”相关的主题活动;要在“迎世博”的关键时间点(如倒计时100天)等，积极号召广大师生“宣传世博、服务世博、参与世博”，以多种形式的志愿活动、多种类型的社区活动、多个方面的“迎世博”系列活动来迎接世博盛会的召开，推进校园文化建设。要在争创活动中，把“迎世博”系列主题活动与学校的德育活动充分结合在一起，以活动促发展，积极引导广大师生当好世博东道主，激发师生了解世博、参与世博、奉献世博、共享世博的热情。
6、在争创工作中坚持优化校园环境氛围。学校要以文明单位的创建工作为契机，大力开展安全文明(平安)校园、健康校园建设。在争创过程中，要注意个单项工作的重要性，在行为规范示范校、市平安校园评选等工作中，按照要求，认真完成各项工作，如认真开展安全演练、认真实行流行疾病防控等，努力做好文明单位(和谐校园)创建过程中的各类基础性工作。
同时，努力提高后勤服务质量，构建保障有力的校园环境。除了营建强有力
的保障措施，学校还要在争创工作中坚持构建和谐的校内、校外关系。继续发挥好教代会、教代会主席团等工作机制的措施，不断开拓新的沟通平台，力争做到领导班子团结、干群关系融洽，尊师爱生，志愿者工作规范有效，同时发挥学校的资源优势，积极向周边学校、社区辐射，通过开展各类共建共享活动，实现学校的资源。
四、具体实施
根据徐汇区教育党工委通知精神，学校争创上海市文明单位(和谐校园)时间节点安排如下：
1、2009年6月，召开争创工作小组会议，各部门根据创建目标体系，进行规划、自查，组织材料，信息处搭建校内网上创建平台。
2、2009年9月，成立争创工作联络小组，各部门在联络小组成员的指导督促下，认真学习争创工作核心指标和区教育党工委、教育局的年度重点工作，整理工作资料。
2、2009年9月——12月，争创小组各部门按照创建目标体系要求，开展各项工作，力争按照评审要求，达到评审标准，完成评审准备工作。
3、2010年1月开始，党委宣传委员、校长办公室、争创工作联络小组组织材料，准备迎接徐汇区教育系统文明单位(和谐校园)创建工作办公室网上资料上传、中途抽查等工作。
五、工作保障
争创工作领导小组以后，将按照“高标准、严要求”的工作准则，中学的新一轮文明单位的创建要上新台阶，必须按照区委“统筹、协调、联动、创新”的思想方法和工作方法，统一思想、提高认识，严格遵照区委、区教育党工委对上海市文明单位(和谐校园)的创建要求，着眼于师生素质的全面提高。因此，新一轮文明单位的创建工作必须坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会，并以此统领学校的各项工作。
上海市**中学
2009年9月
第二篇：马鞍中学创建文明单位总结
马鞍中学创建文明单位总结(2010.1----2011.1)
学校在创建市文明单位过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。
(一)、在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。
我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。今年，我们以学习、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。教导处、总队部要求全体学生人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，高中年级笔试，初中级口试与行为情境演示相结合，要求高中年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“三项行为规范达标评比”活动和“班级、学校达标生”的评比活动。我们将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班 1
级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。
其次，学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。
(二)、以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。
在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：
(1)、以团的活动为主渠道，营造文化，创建氛围。
我们在五月份举行较大规模的校园文化节，“五四”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。共青团活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。在庆祝青年节活动中，学校邀请关工委老师，举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。五月我们根据团县委的要求，开展了“情满校园爱心助学明信片义卖”
活动，学生们争相购买，共买出明信片五千份。
(2)、我们还开展了“迎国庆”书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛”、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛”等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展，在不断培养少学生能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
(三)、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。
现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高：
1、以德建设为龙头，人人争当文明教工。
学校在办学过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生
结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。
2、以全面实施全员聘用制为契机，提高教业务素质与技能。
在市教育局的领导下，学校根据上级有关文件规定，实施了经教代会通过的全员聘用方案，并以此为契机，推动了教队伍建设和学校内部管理改革。全员聘用制的导入，增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识，广大教工认识到“铁饭碗”已不存在，唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来，学校全体教都进行了暑期的培训、学习，平时外出学习、培训的教师更是数不胜数，在全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教的热潮。同时，更多的教在教育教研上潜心地钻研。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。通过开展或利用各种形式的教育教学比武，学校逐步建立起了一批教育教学骨干，推出了一批教学新人，为学校的崛起提供了后劲。
第三篇：中学创建文明单位工作汇报
文明育人和谐发展——江西省**中学创建文明单位思想道德建设工作，尤其是校园安全工作作了充分肯定。
七.锻造高素质的教师队伍
两年来，我校选派了8名骨干教师参加省级学科研配班，1名教师参加国家级学科培训。我们通过新老教师“结对”，骨干教师上观摩课，青年老师上优质课，以及召开“班主任工作经验交流会”和“毕业班新老教师传经送宝座谈会”等活动，促进教师全面提高素质;我们注重培养“研究型”和“专家型”教师，创办《永中教研》，为教师们探索教育艺术施展教学才华提供了宽阔的平台。我们在教师中培养先进典型。学校党总支书记校长张辉耀同志，以身作则，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召着全校教工，前不久，他被县局定为江西省劳动模范、先进工作者的推荐人选;优秀共产党员刘忠，是江西省优秀教师，江西省学校德育先进工作者，永丰县首届十大杰出青年，永丰县优秀教师，中国数学奥林匹克高级教练员现在，他已经被学校党总支推荐为县第二批“保持共产党员先进性教育”活动先进个人。
八.点燃学生求知的思想火花
两年来，我们在高一和高二年级全面推行“研究型”教学方法，使得学生更加具备展示探索研究知识的个性空间，学生的求知欲望得到充分调动，28篇学生论文和研究性学习报告在国家、省、市级教育刊物上发表，其中《江西省**县有哪些国家级保护动物》课题组获“**市首届研究性学习报告》答辩一等奖。我们先后开设了20多门学生学习活动课，校园文学报《晨日》和学生会的《校园通讯》每月出版一期。这样，学生的学生成长的个性特长得到充分发挥。
九.;密切与家长的联系，引导学生主动与家长进行沟通
我们成立了“**中学学生家长委员会”，各年级也成立了“年级家长委员会”，我们每个学期召开1次全校学生家长会，班主任的《班务日志》上有家长记录栏和家长通讯栏，各办公室都装配了电话，方便了老师与家长的联系。家访与校访制度，加强了老师与家长的联系，拓宽了学生与家长与老师的思想沟通渠道。这样，学生在校内和校外的表现能够得到及时反馈。使得对未成年人的教育更有实际效果。
回顾我们校创建文明单位的工作，我们取得了可喜的成绩，但是我们还有很多地方存在不足。我们清醒地认识到，摆在我们面前的作还有很多困难需要我们去克服。但我们深信，有县委县政府的正确领导，有上级文明办领导的有力关怀，我们有勇气也有责任八工作做得更好。
第四篇：中学创建文明单位工作总结
借创建文明单位的东风鼓打造优质高中的干劲
——江西省**中学创建文明单位工作总结
我校是江西省优秀重点中学，已经连续7届获得“省文明单位”称号。今年是我校迁入新校址的第四年，也是全校师生全面执行党的教育方针，以质量立校，凭竞赛扬名;以德行立身，凭和谐强校的关键一年。四年来，在县委县政府的正确领导下，我
们紧紧围绕着“让人人成才”这一目标，不断探索创建文明单位的新思路新方法，扎实有效地开展工作，取得了可喜的成绩【学校综合获奖情况见附一材料】。
教学工作是学校工作的生命线。我们狠抓了教学质量的提高：2005年，在全市高考整体滑波的情况下，我校二本以上上线人数却比去年净增了35人，增长率达17.58，位居全市“省重点中学”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂军华同学考入清华大学。2006年，徐西泓同学以650分的成绩荣录清华大学深造。
花逢时雨俏，硕果满枝头。无限风光今又是，寥廓长天凯歌奏!在县委、县政府的正确领导和全县各界人士的关心支持下，**中学2007年高考取得了空前的骄人成绩，上二本线的有520人，尤其是***同学以689分的优异成绩位居全省理科第四名、吉安市第二名，向全县人民交上了一份满意的答卷。
科研工作是学校教学工作的开路先锋。近三年，我校共有34个市级以上的立项课题;有17位老师在市级以上优质课竞赛中获奖;有100多篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖。学生竞赛捷报频传。
靠什么取得如此成绩呢?我们深深体会到：育人是学校工作的出发点和归宿，而创建文明单位就是我们育人的力量之源。
我们的做法是：
一、形成创建文明单位的齐抓共管的领导格局。
学校成立了文明单位创建活动领导小组，党政一把手亲自挂帅创建办公室订计划，抓落实，严检查，重考评，有督导，有总结，有评比，有表彰，充分调动全校各部门的工作积极性，从而保证了创建工作落到实处。
二、形成制度管人的工作模式
我们制订了《江西省永丰中学管理手册》《永丰中学学生须知》，使创建工作有章可循，有制度可依。我们依托学校工会等群众组织，拓宽民主决策渠道，保证重大的人事、管理、修缮、采购、基建等事情集体决断，不独谋寡断。“校务公开栏”和“校长信箱”增加了创建工作的透明度，强化了民主监督机制，健全了及时为师生排忧解难的工作机制。
三、形成常抓不懈的工作态势
我们把创建文明单位的工作作为培养“四有新人”的核心工程来抓。根据学生年龄和知识层次的不同特点，确立了由浅入深从感性到理性的思想教育层次。高一重点抓国防意识教育，高二重点抓社会实践教育，高三重点抓理想信念教育。通过升国旗仪式，通过读书读报、看电影电视活动，通过知识竞赛、演讲比赛、广播宣传、主题班会，通过科技节、体育节、艺术节活动，通过校园节假日对联宣传和平时的横幅宣传，通过教研组专栏宣传班刊宣传，通过积极响应县文明办布置的上街搞卫生、清除“牛皮癣”等宣传和义务劳动，我们做到了学校教育在创建工作中的常规性和经常性。
四、形成环境陶冶的良好氛围
近两年，我们继续完善了校园“绿化、亮化、美化、净化、硬化”工程，新的校园种植草皮13000多平方米，栽种乔木866颗，栽种灌木36000多株，栽种草园竹252颗，新建了两座亭子，一座雕塑和“学海”人工湖以及周边园林小品，这使校园呈现出“花木与亭池相间，书声与鸟鸣相闻;繁花异彩靓螺岭，暗香浮动醉心脾”的美景。我们还在每个教室悬挂了国旗，张贴了校训和《中学生守则》及《中学生日常行为习惯》，公共场所装点了名人画像和名言条幅，做到了每一寸土地都在育人，每一处景点都能育人，每一面墙壁都会育人。
五、我们定期举行“告别不文明言行”宣誓仪式，增强学生的文明意识
开展“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”活动，增强学生的自律意识;举行入团“十八岁成人宣誓仪式”，增强学生的自强意识;开展“精神文明监督岗”和“餐厅秩序监督岗”活动，增强学生的责任意识;定员定岗定经费，在全省中学率先建立“学生心理咨询——**中学学生心灵驿站”，增强学生心身健康保护意识;培养学生卫生员，义务为学生门诊，增强学生的卫生和服务意识;组织学生积极参加“弘扬井冈精神，兴我美好永丰”等创建文明城市活动，增强学生创建文明单位的主人翁意识。
六、狠抓校园安全保卫工作安全
“校园安全，重于泰山。”为了保证师生的生命安全和财产安全，学校保卫科每天24小时值班，学校行政人员和班主任轮值在校园住宿，学生宿舍每天24小时不离开管理人员。我们严把校园消防设施安全关，严把食堂伙食质量关，严格执行食堂安全、卫生法规条例;自觉树立食堂伙食令师生满意的质
量意识。脚踏实地的工作，保证了校园里多年没有发生一起人员伤亡的安全事故。
《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后，我们配合上级部门重点排查未成年人学生上网，对上网成瘾的学生加大了教育力度。
七、锻造高素质的教师队伍
两年来，我校选派了8名骨干教师参加省级学科研配班，
1名教师参加国家级学科培训。我们通过新老教师“结对”，骨干教师上观摩课，青年老师上优质课，以及召开“班主任工作经验交流会”和“毕业班新老教师传经送宝座谈会”等活动，促进教师全面提高素质;我们注重培养“研究型”和“专家型”教师，创办《永中教研》，为教师们探索教育艺术施展教学才华提供了宽阔的平台。
我们在教师中培养先进典型。学校党总支书记、校长***同志，以身作则，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召着全校教工;优秀共产党员刘忠，是江西省优秀教师，江西省学校德育先进工作者，**县首届十大杰出青年，永丰县优秀教师，中国数学奥林匹克高级教练员，现在，他被拟评为江西省特级教师。
八、点燃学生求知的思想火花
多年来，我们在高一和高二年级全面推行“研究型”教学方法，使得学生更加具备展示探索研究知识的个性空间，学生的求知欲望得到充分调动。我们先后开设了20多门学生学习活动课，校园文学报《晨日》和学生会的《校园通讯》每月出版一期。这样，学生成长的个性特长得到充分发挥。
九、密切与家长的联系，引导学生主动与家
长沟通
我们成立了“**中学学生家长委员会”，各年级也成立了“年级家长委员会”，每个学期召开1次全校学生家长会，班主任的《班务日志》上有家长记录栏和家长通讯栏，各办公室都装配了电话，方便了老师与家长的联系。家访与校访制度，加强了老师与家长的联系，拓宽了学生与家长与老师的思想沟通渠道。这样，学生在校内和校外的表现能够得到及时反馈，对未成年人的教育更有实际效果。
回首我们校创建文明单位的工作，我们取得了可喜的成绩，但是我们还有很多不足的地方。我们清醒地认识到，摆在我们面前的还有很多困难需要我们去克服。但我们深信，有县委县政府的正确领导，有上级文明办领导的大力关怀，我们有勇气也有责任把工作做得更好。
江西省**中学
二00八年一月十八日
第五篇：xx中学创建文明单位总结
xx中学是一所有着丰富文化底蕴的省级示范性初中。创办于1943年7月，其间几易校名，几更建制。目前校园占地面积28658平方米，校园绿化面积5860平方米。为省、市、县三级“绿色学校”。现有35个班级，在校学生1318人。在校教职员工130人，其中专任教师121人。两年多来，学校本着“为社会负责，为学生终生发展负责”的态度，坚持“优化教学环境，优化教学手段，优化教师队伍，让学生有自主学习的时间，有自主学习的地方，有自主学习的内容”的办学思路，秉承和谐发展理念，根据学校的实际情况，制定了学校创建文明单位的规划，开展有针对性的文明创建活动，逐步建立起良好的教育教学秩序，赢得很好的社会声誉。
一、努力践行“三个代表”思想，加强领导，扎实推进“文明单位”创建。 学校领导、师生形成创建工作合力，实施“围绕创建目标，提高学校教育教学质量、提升办学层次”的“战斗力”工程建设，在学校领导班子、机构设臵、校务公开制度建设等方面开展各项工作。
1、重视创建工作，分工落实到人。
(1)成立创建领导小组。
在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由书记为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。
(2)定期组织各层次例会。
定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。
(3)创建工作合理分解，层层落实。
我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。
2、交流完善干部队伍，打造勤政、廉洁、高效的工作班子。
本我校对干部队伍进行了调整。新干部的选拔体现了“重专业，看人品，展能力”的原则，把一线的，受到群众普遍认可的骨干教师充实到中层干部队伍，努力打造一个开拓、创新、团结、勤政、廉洁、高效的领导班子。新的领导集体为学校注入了新活力、新思路、新创意 ;能更好地坚持党的四项基本原则，深化改革，推进教育创新。
3、工会、团委工作严格按照组织章程，及时换届。
学校工会、共青团、妇联等群团组织健全，工作有计划有措施措施，严格按照组织章程开展工作，及时换届。学校致力推行校务公开制度，重大抉择借助职代会平台讨论，民主决策。
4、工会、群团组织健全，活动经常，成效显著。
学校工会、共青团、妇联等群团组织经常组织如重阳老教师茶话会、教职工钓鱼比赛等群众喜闻乐见的活动，学校篮球足球和短跑等各类教职工业余运动队在县镇比赛中多次摘金夺银，去年我校的郁国柱老师在省级的单项业余体育比赛中获季军。校团委多次获县级先进集体奖项。
5、落实三会一课制度。
学校党支部落实三会一课制度。开展邓小平理论 、“三个代表”和科学发展观、教育法律法规的学习教育活动。加强党员群众的思想政治建设、弘扬师德、
培育民族精神，提高师生思想道德素质。
二、以“打造人民满意的教育”为主线，大力开展文明创建活动。
学校领导、师生依托创建工作，按学校三年发展规划的要求，结合学校整体发展的现状，从规范教学行为入手，从德育、教学、科研、后勤等方面多管齐下，提高教育教学效率，努力打造人民满意的教育。
1、抓好队伍建设，提高师资水平。
学校借助减负增效专题论坛等不同形式为教师搭建了许多施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件。
学校把提高教师素质，培养骨干教师，加速青年教师成长作为一项重要工作，努力提高师资能力，提升为社会提供教育服务的水平。
2、抓科研促质量，努力促成课题研究成果的转化。
教科研工作是学校的亮点之一，学校提出了“抓科研促质量”的口号，学校成立了教学视导小组，对教师课堂教学，课后反馈，课题研究进行全方位跟进指导。学校开展了开展了“课堂有效提问、精讲课堂”专题教研，改变了以往为了公开课而公开的现象，扎扎实实推进了与课堂教学相结合的课题研究，进一步提升教师的教学水平。我校教师在这些活动中参与热情，受益匪浅。一些教育科研骨干已经开始着手在教学需求基础上进行做有目的的课题研究。
3、加强业务学习和培训，及时解决实际教学中出现的问题，不断总结提高，成效显著。
学校一方面通过对《义务教育条例》、新课程标准等的专项学习培训和“四个一”教学模式(即上课前教师至少候课一分钟;讲课时不时留一分钟让学生参与互动;课堂上至少有一分钟褒扬声或笑声;下课后即时解惑答疑一分钟)等一系列的视导、督查，规范教师的教学行为，切实减轻负学生负担。另一方面通过“请进来走出去”，鼓励教师向“名师学习，去你名校取经”。
减负与增效是学校成功的法宝，努力和付出是学生是取得成绩的必由之路。经过多年努力，三中的教育教学质量呈现出稳得住、上的去、打得响的喜人气象。
三、移风易俗、弘扬正气，营造良好的思想道德风尚。
1、树立党员形象，发挥示范作用
党员的先进性是党的先进性的基础。党员是否具有先进性，取决于其内在素质;党员能否体现先进性，主要是形象问题。我们通过开展党员亮明身份活动，内增党员素质，外树党员形象，发挥党员的先进性。今年，我校姚春林老师被评为浙江省“农村教师突出贡献奖”。
2、德育为先求拓展，打造无处不育人的校园
学校始终贯彻“德育为先”的办学原则，坚持“不求人人高分，但求个个成才”的教育理念，年年有创新。今年，我校在去年以“节典文化”为载体的“全员德育”的基础上，对新时代的德育工作进行深度把脉，从本校实际出发，抓住“女生德育”这一关键点，进行创新和发扬。通过各类活动丰富校园文化建设，做到细、严、实、新。保障学生真正知美德、行美德、呈美德，从而开创我校校园文化建设的新篇章。
(1)开展片、县、区域多层次交流研讨，切实抓好德育队伍建设。
学校组织片、县、区域多层次德育论坛交流研讨，着力锤炼敬业奉献严谨、务实的教风，打造强有力的思想政治工作队伍。
学校以德育带头人评比活动为载体，号召全体教师必须做到关爱学生，敬业奉献。以自己无私奉献的人格魅力去感染、影响学生，用自己的高尚行为去铺垫
着学生的未来。努力打造良好、平等、和谐的师生关系，创设潜移默化、春风化雨的育人氛围。
(2)以“女生节”为代表的节典活动，是我校德育工作的创新之举。 女生教育是我校的关键，是我校德育工作的创新之举。一个能干的女生，能带动10个好苗子，能带出一个好的团队。学雷锋日是3月5日，而我们的学雷锋是年年月月。敬老助老活动是我们的传统，孩子们换了一茬又一茬，不变的是10多年如一日的为人民服务。学校05年上半年开始设立帮困基金，师生一起捐资助学，老师用的是薪水的节余，学生们则回收废旧物品换钱，学校设立专门机构管理捐款，账目规范公开，开支及时公示。截至目前，共募得人民币33470元，已捐助寒门学子78人次。红五月系列、科技节系列、元旦系列、校运会等活动，让整个校园积极向上，生机盎然。
(3)廉政教育成品牌。
我校廉政教育与日常德育教育相结合，与学科教学相结合，与综合实践活动相结合，与家庭教育相结合，取得了良好的教育效果，先后被评为“县廉政文化进校园示范点”、 “市廉政文化进校园示范点”、 “省廉政文化进校园示范点”称号。10年5月29日，“廉政文化进校园”工作现场会在我校召开。11年10月23日，参加县廉政文化西塘行现场推进会的各部门领导在县委常委、县纪委书记李泉明的带领下，来我校视察，并听取了计卫良校长的介绍。通过对学生、教师、领导班子的廉洁教育，使廉政文化不断渗透到校园生活的各个方面，辐射到社会各个阶层，深入扩大了廉政文化的影响。
(4)充分利用古镇文化资源，打造家庭、学校社会三结合的育人环境，是三中特色教育未来的希望。
家庭是学生第一所学校，家长是学生的第一任老师，如何利用好家庭资源至关重要。我校建有家长学校制度，尽力开好每学期一次的家长会，并要求班主任及时与家长联系，每学期至少与每位学生的家长见一面，并做好必要的家访工作。10年9月份开学时，学校针对学生在小学升初中过程中的适应及心理转换问题，在原有的家长会、家校联系基础上，专门举办心理学讲座对孩子们进行心理疏导，在嘉兴军分区指战员的帮助下组织七八年级学生军训，还定期刊出一份名为“心韵”的校报，通过介绍三位一体教育的成功经验、家庭教育的艺术、班主任寄语等，使家长在平时的教育中有的放矢，以提高教育效果。
学校充分利用西塘古镇人文资源，将包含“陶艺、版画、古筝、速写”四大板块的“古韵熏陶”项目列为本学校优先发展的特色项目。学校通过相关渠道，联系西塘镇上的一些文化名人来学校讲学、对师生进行培训，乃至与手把手地教。学校希望通过组织学生走访、了解民间艺人，参观陶艺、木刻版画作品等一系列活动使学生知古韵;通过布臵环境创设、开展陶艺知识竞赛、师生共同创作、举办古筝弹奏欣赏等活动使行古韵在学生中深入展开;通过举办我行我塑陶艺节、黑白无香看版画、读古筝文化、品众乐之王、快乐速写等活动呈现学生的作品而呈古韵。经过一段时间的努力，“古韵熏陶” 项目初见成效，学生参与本项目后，对艺术有了一种自觉的追求，艺术鉴赏能力有一定的提高。学校要求艺术教师从编写教案入手，低起点，小步子，不断调整适应，逐步过渡到能独立编写相应的校本教材。未来，学校将致力于“古韵熏陶” 项目的校本课程化，实现学生由对艺术的热爱而延伸形成爱古镇、爱家乡、爱学习、能进取的优秀品质，引领三中特色教育未来。
(5)深入开展安全和法制，为学生的成长护航。
学校深入开展法制教育，多次邀请法制副校长，关工委老师来校讲学，在第五届“法育未来”竞赛中，除多名学生获奖外，我校也连续五年获得了“优秀组织”奖。在县安全知识竞赛中我校也获得了全县一等奖第一名的好成绩。学校将安全教育放在第一位，每年定期组织消防演练，利用板报、广播、班队课等多平台开展消防、安全防疫等方面的教育。学校还不断探索新的教育途径和活动方式，力求使安全与法制入耳、入脑、入心。
(6)德育工作硕果累累。
我校的思想政治工作形式新颖，内容丰富。特别是廉政文化、女生节、敬老结对、法制教育、古韵熏陶这些重点项目都取得了令人瞩目的成效。嘉善教育网、嘉善新闻网、嘉善电视台、嘉善文明网、嘉善文化网、嘉兴教育网、嘉兴文明网、南湖晚报、浙江文明网等网络、媒体都以不同形式报道了我校活动。
四、绿化、净化校园，创造“无处不育人”的人文环境
我们学校采取多种措施不断绿化、净化、美化校园，学校养成教育初见成效，学生见到老师会问好，偌大的校园内几乎看不到废纸杂物。我们从校园的布局到花坛里的一草一木都进行精心设计、调整、更新。校徽、校雕、校歌、校训，时时都熏陶着学生的心灵。积极利用文化墙、橱窗、黑板报、广播站、图书室等进行有形和无形的宣教，创造“无处不育人”的人文环境，让学生于在不经意中增长知识、开拓视野，提高能力，陶冶情操。
五、学校在文明单位创建中成长。
我们在深入开展“文明单位创建”的同时，也非常注重常规工作的落实，如搞好计划生育、献血工作、综合治理工作。两年中，我们无计划外生育，超额完成献血指标，无案发率。文明单位创建工作不在一朝一夕，我们深刻认识到必须建立起长效管理的机制，自觉地把文明创建任务贯穿于日常工作之中，作为推进本单位各项工作的抓手，才能真正营造文明、安全、健康的校园。