第一篇：词语的分类和语法功能
关于现代汉语词语的语法功能分类
俞士汶
关键词：语言信息处理、现代汉语、词类、语法功能
一.信息处理用现代汉语词语分类体系
在朱德熙先生的语法理论的指导下, 北大计算语言学研究所与中文系合作, 经过几年的研究, 提出了一个服务于语言信息处理的现代汉语词语分类体系, 并将五万多条的词语实际进行了归类, 与此同时还按类详细描述了每个词语的多种语法属性, 初步建成了“现代汉语语法信息词典”, 另外对数十万字的语料进行了切分和词性标注。这就又进一步检验了词类划分的科学性与可操作性。达到如此规模和如此深度的汉语语言工程实践可能是罕见的。
本文介绍现代汉语词语分类体系、分类的理论基础, 并以若干词类为例详细介绍具体的划类准则。
现代汉语的词分为以下18个基本词类, 括号中的拉丁字母是各类词的代码。
名词(n), 时间词(t), 处所词(s), 方位词(f), 数词(m), 量词(q), 区别词(b), 代词(r), 动词(v), 形容词(a), 状态词(z), 副词(d), 介词(p), 连词(c), 助词(u), 语气词(y), 拟声词(o), 叹词(e)。
这些基本词类可以合并为较大的词类。名词、时间词、处所词、方位词、数词、量词统称为体词, 动词、形容词、状态词统称为谓词。有一部分代词属于体词, 另一部分代词属于谓词。体词、谓词、区别词和副词又合称为实词。介词、连词、助词、语气词合称为虚词。实词与虚词是汉语的两大词类。此外还有拟声词与叹词, 它们游离于这两大词类之外。
自然语言处理的常规技术要求在自然语言处理系统中配备一部电子词典。对于计算机系统来说, 可以认为作为电子词典的登录项的语言单位是“词”。其中大部分肯定是语言学家认同的词, 这也就是暗示了其中还有一部分不能看作“词”。从计算机处理实际文本的需要出发，从提高计算机处理效率的角度考虑，词典中另外包含了以下7类语言成分: 前接成分(h): 阿, 老, 非, 超, 单 后接成分(k): 儿, 子, 性, 员, 器 语素字 (g): 民, 衣, 失, 遥, 郝 非语素字(x): 鸳, 枇, 蚣
成语 ( i): 按部就班, 八拜之交 习用语 ( l): 总而言之, 由此可见 简称略语( j): 三好, 全总
前4类是比“词”更小的单位,不成词。这些成分的数量是有限的,只要电子词典的规模允许,应当尽可能地将这些成分全部收入。后3类是比“词”更大的单位, 词典中只能收一部分使用频率高的。本文将电子词典中登录的各种语言成分笼统地叫做“词语”。
以下行文中的“词类”是就前面的18个基本词类而言的, 有时也讨论上述后7类语言成分。
二.词语分类的理论基础 2.1 分类的目的与依据
为了进行语法研究与信息处理, 需要把语法功能相同的或者相近的词归成一类。这里包含两项工作。一项是要针对汉语词语的全集, 按照某种标准, 建立一个分类体系。第一章所介绍的就是面向信息处理的一种汉语词语分类体系。另一项工作是决定该全集中的每一个词语究竟属于哪一个词类, 这项工作可以叫“归类”, 不过人们习惯上也在“归类”的意义上使用“分类”这个术语。
如果面向人的语言研究,词语分类尚不十分迫切的话,那么面向计算机的语言研究, 词语的语法分类及其代码化几乎是不可缺少的。词语分类实际上是将最重要的语法知识与语法规则条理化, 从而为自然语言的分析与生成提供最重要的线索。
划分词类的本质根据只能是词的语法功能。所谓词的语法功能主要是指: (1)和某个或某类词语组合的能力; (2)在句法结构中充当句法成分的能力。例如, 考察具有如下语法功能的词。
a. 可以用作主谓结构中的谓语,但不能带真宾语。如“个子高,教室安静”中的“高, 安静”是谓语。象“高三公分, 安静了两天” 中的数量短语 “三公分,两天”是准宾语,而不是真宾语。
b. 可以受“很”一类程度副词修饰,如“很高,挺安静,特别雄伟”。
c. 可以作述补结构中的补语,如“洗干净,捆得结实”中的“干净、结实”是补语。 d. 直接或加“地”后作状中结构中的状语, 如“迅速提高, 安全地转移”中的“迅速、安全”是状语。
e. 直接或加“的”后作定中结构中的定语, 如“漂亮小姐, 挺拔的山峰”中的“漂亮、挺拔”是定语。
f. 可以用 a +“不”+ a 的形式提问,如“硬不硬,痛苦不痛苦”。 g. 后可接语气词“着呢”,如“美着呢,痛快着呢”。
：
：
可将这样的词归成一类, 起个名字叫“形容词”, 并用一个代码“a”表示。这样, 如果判明了一个词具有上述功能, 则可以将它归入形容词; 反之, 如果能从汉语语法信息词典查得某个词的词类代码是“a”, 则知它很可能具有上述语法功能, 除非汉语语法信息词典对其中某些词的某些语法功能另有更准确的描述。
参照上述语法功能, 可以将形容词同其它词类区分开。如名词不具备上述功能中的b,c, d, f, g, 一般地说,也不具备功能a。同时名词的语法功能中也有一些是形容词所不具备的。划分汉语词类的本质依据就是这些语法功能的异同。
划分词类的本质依据只能是词的语法功能, 词的意义不能作为划分词类的依据, 这与划分词类的目的是紧密相关的, 因为表示同类概念的词的语法功能并不一定相同。例如,“战争”与“打仗”指的是同一个概念, 可是“战争”是名词, “打仗”是动词。汉语不象印欧语那样有丰富的形态, 也不能根据形态给汉语的词语分类。在第1章描述的分类体系中,有一些词类(如代词、数词、拟声词和叹词), 不是严格根据它们的语法功能分布划分出来的。这种情况不会给词类划分理论造成困难。以代词为例, 它是根据一个词是否具有指代功能划分出来的, 这实际上是语义范畴的功能。如果严格按功能划分, 不妨细分为体词性代词(过去叫代名词)和谓词性代词。现在仍将它们归入一类, 是为了同传统的说法衔接,同时也适合信息处理的需要。
2.2 关于分类问题的若干说明
2.2.1 词的同一性问题 虽然说划分词类不是依据意义, 但是需要认识到, 划分词类只能在确定了词的同一性的基础上进行。所谓同一性指的是在不同的语言环境中出现的词形相同的若干个词应该算同一个词还是应该算不同的词。书面汉语的同形词限定为汉字相同的词, 也可以直接叫做同字词。同字词又可分为同字异音词与同字同音词。如“好人好事”中的“好”与“好管闲事”的“好”是同字异音词, 而“很好”与“好狠”中的“好”却是同字同音词。同字异音词当然是不同的词。因此, 同一性问题的研究对象是同字同音词。
例1 门上挂着一把锁。
例2 请把门锁好。 例1与例2中的两个“锁”的意义区别很明显, 并且语法功能也有明显的不同, 因而有理由说它们是不同的两个词, 一个属名词, 另一个属动词。
例3 村里死了一口猪。
例4 这个办法很死。
例3中的“死”是失去生命的意思,可以带体词性宾语, 例4中的“死”是呆板、不灵活的意思, 可以受“很”一类程度副词修饰。如果认为“失去生命”与“不灵活”就是不同的意思, 那就可以认为例3与例4中的两个“死”是不同的词,一个是动词,一个是形容词。如果认为“不灵活”的意思是由“失去生命”的意思引申出来的,把例3与例4的两个“死”看成同一个词,这时就需要把有关“死”的种种语法功能合在一起, 由此来确定“死”的词类, 采取这种观点, “死”兼属动词和形容词这两类词。不过, 对于计算机来说, 在句法分析的范围内, 只要能在电子词典中查到“锁”既是名词又是动词, “死”既是动词又是形容词就达到要求了。至于分属名词与动词的“锁”, 分属动词与形容词的“死”是两个不同的词还是同一词兼属不同词类的区别就不那么重要了。 2.2.2 各类词的划类准则
既然划分词类的本质依据只能是词的语法功能, 那么在确定各类词的分类标准时, 是否都要列举各类词的全部语法功能呢? 这是不必要的, 也是不可能的。因为全部语法功能中当然也包括了这一类词与其它类词的某些相同的语法功能, 而这些相同的语法功能对划分词类是没有作用的。划分词类时必须注意不同词类之间那些互相有区别的特征, 即各个词类的语法特点。在进行将具体的一个词划归某个词类的实际操作时, 检验该词是否具备该类词的全部语法特点往往也是不容易的, 通常只要抓住最重要的语法特点即可。
例如，2.1节列举了形容词的各种语法功能(当然还不是全部), 其中象“做定语”这样的功能就算不上是形容词的语法特点, 因为名词、动词同样可以做定语。形容词的划类准则可以选这样两条: 1.可以作谓语但不带真宾语;2.可以被“很”修饰。
选择分类标准的原则应当是由此建立起来的词类, 其所属的词语在语法功能上要有足够多的共同点, 同时跟别的词类又要有足够多的不同点。
划类标准也不是绝对的, 不是一成不变的。若选择的划类标准不同, 建立的词语分类体系也会有所不同。不同类的词之间必须要有相互区别的语法特点, 但不是说不同类的词之间毫无共同之处。动词与形容词都可以做谓语, 后面都可以接“了”及趋向动词“起来”, 就是它们共同的语法功能。如果以这些共同的语法功能作为划类标准, 则可以将动词与形容词(还包括状态词)合并为一个更大的类, 即谓词。 2.2.3 典型性问题
在一个确定的分类体系中, 同类的词有共同的语法功能,但不等于说,同类的词的语法功能完全相同。对于任何一种自然语言, 实际可行的、有价值的分类只能做到把语法功能相同或相近的词归在一起。这样一来,同类的词,有些是典型的, 符合分类的全部标准或最重要的标准,有些是不典型的,只符合其中一部分标准。例如, “苹果、水泥、勇气、心胸”都是名词, 它们的共同特征是能做句子的主语与宾语,不受副词修饰。一般地说,名词可以受数量词修饰, 不过量词的类型又有差别。如修饰“苹果”的数量结构中的量词可以是个体量词、度量词、容器量词与种类量词等, 与“水泥”搭配的就没有个体量词, 与“勇气”搭配的只有种类量词和不定量词,而“心胸”却不能受任何数量结构或数词修饰。
在列举各个词类的划类准则时,应尽可能地把那些重要的列在前面。当判断一个具体的词是否属于某个词类时, 就可以看它是否符合这些判断标准。越符合多项标准或者前面的标准, 越是该类典型的词。反之, 虽将一个词划入了该类, 但它只符合少数几项标准或者只符合较后面的标准, 那么这个词在该类中就不是典型的。这也是语言现象的模糊性的一种表现。
2.3 词语的兼类
在“2.2.1词的同一性问题”中已经涉及了词的兼类, 这里更集中地讨论一下这个问题。词的兼类指的是如果同字同音同义的同一个词具有不同词类的语法功能,则认为这个词兼属不同的词类,简称兼类。
兼类问题可用表征形容词与动词关系的图1来说明。
图1. 形容词与动词的兼类
在图1中,左边的圆代表形容词的集合,右边的圆代表动词的集合。这两个圆不相重合部分分别用a,v表示,相重合的阴影部分用$表示。形容词与动词虽然都是谓词,但它们有相互区别的语法特点,如形容词可以受“很”修饰且不能带真宾语,而动词或者不能受“很”修饰或者能带真宾语。根据这些语法特点,可以把绝大部分形容词与动词区分开来。但是,汉语中确实有一些词处于两个圆重合的阴影部分, 如“端正,巩固,方便,壮大,繁荣,丰富”等,这些词既具有形容词的语法功能,又具有动词的语法功能,并且看不出它们作为形容词或者作为动词,在意义上有什么区别。因此,本研究报告认为这些词兼属形容词与动词。
前面已经提到,划类标准有一定的相对性。仍以图1为例,关于a,v,$可以有以下4种处理意见。
(一) 将a,v,$各自处理成独立的类,这就需要为$起个合适的名字。本研究报告维持已经划定了的18个基本词类的稳定性,不主张这样做。
(二) 将阴影部分$与a合并,形容词的集合就是左边的完整的圆。动词的集合只剩下v, 动词集合内的各个元素间语法功能的一致性就加大了。
(三) 与(二)反过来,将$与v合并。动词的集合就是右边的完整的圆。形容词的集合只剩下了a。
(四) a为形容词, v为动词, $为兼类,既是形容词的子集,又是动词的子集。反映在汉语语法信息词典中就是将同一个词如“端正,巩固,方便„„”区分成两个登录项(即词语), 分别归入形容词与动词。
如果将a,v,$抽象为任意两个不同的词类及它们的交集,那么在以上4种处理意见中,究竟哪一种更妥当一些呢? 这不能一概而论。对形容词与动词的交集中的 “端正, 巩固, 方便„„”这些词,本研究报告采用了第4种处理意见,但不等于说,对其它词类也一律这么办。 在划分词类中, 应当确立这样一条原则, 即在整个词类系统中,只有少数词是兼类的。这条原则同样适合电子词典的开发, 因为坚持这个原则可以保证词典的冗余度小。与“端正,巩固,方便„„”这些词相似,象“研究,教育,批评,建设,团结”这一类兼有动词与名词的功能,但这类词在动词中的比重较大,本技术报告不将它们看作兼类,只将它们划归动词,是动词的一个特殊的子类,叫“名动词”,在电子词典中有关这些动词的名词特性另列专门的语法属性字段加以描述。
关于种种兼类现象,本技术报告在第3章“各类词的划分方法及有关说明”中将具体介绍。 前面已经指出“一把锁”中的指物的“锁”与“锁门”中的指行为动作的“锁”是两个不同的词,在汉语语法信息词典中,在名词“锁”的记录中需指明还有一个同字同音的动词“锁”, 同样在动词“锁”记录中也需要指明另有一个同字同音的名词的“锁”。
三.划类准则例解
应该首先区分汉语中的实词与虚词,继之区分实词中的体词与谓词, 然后再逐一说明各个基本词语类别的划分准则。限于篇幅, 这里只能选择若干词类作为例子加以介绍。
名词是最重要的一类体词。大多数语法论著认为时间词、处所词、方位词是名词的子类。本文介绍的分类体系将它们处理成与名词平行的类,下面只以时间词与方位词为例。在谓词中, 本文只介绍从形容词中分化出来的状态词。本文还介绍了实词中的区别词。对于虚词, 本文只选了介词。另外,对前接成分、后接成分、语素字、非语素字也作了说明。
3.1 时间词
(1) 时间词是从名词中分化出来的一类体词,如“昨天,现在,今后, 宋朝”等。 (2) 时间词能做“在”、“到”和“等到”的宾语。
(3) 时间词可用“什么时候”、“这(个)时候”或“那(个)时候”提问或指代。
(4) 普通时间词可以作状语,且作状语时无需加“地”,也不能加“地”。如“我昨天看了电影”。专有时间词,象“宋朝”,不能单独作状语。 (5) 时间词都表示时间。但语义与时间有关的词不一定是时间词。如“时间、时候、功夫” 是名词(虽然可以说:“时间到了”但不能说“在时间”或“等到时间”), “已经,刚,忽然”是副词,“半天,三年”是数量词(组)。
(6) 时间词通常表示“时点”, 即时间的位置或早晚,当然,这里说的“时点”并不是数学中时间轴上的一个点。而表示“时量”(即时间的长短)的,都可以划为数量词或数量短语(一会儿,三年,两个钟头)。
3.2 方位词
(1) 方位词的数量有限。单纯方位词包括“上,下,前,后,里,外,内,中,左,右,东,西,南,北”等, 象“本世纪初,五月底,近年来,十年间”中的“初,底,来,间”也可划归方位词。合成方位词是由单纯方位词前接或后接其它成分构成的, 如“上边,下面,前头,东边,之下,之间,以前,以后,以来”等。
(2) 一部分合成方位词可以单独充任主语或宾语。单纯方位词与另一部分合成方位词通常只能附着于名词、时间词、处所词、数量词等体词性成分之后构成方位短语,如“桌子上,今年之内,长江以北,三年以来”, 才能充任句子成分。但在对举的条件下, 单纯方位词也可单独充当句法成分,如“上有天堂,下有苏杭”,“前怕狼,后怕虎”。 (3) 方位短语通常表示空间、时间的相对方位。方位短语中前面的体词性成分就是相对方位的参照点。方位词即使单独使用,也是要有参照点的,只不过参照点没有明显出现罢了, 这时从上下文一定可以判定参照点,在对话的环境中,通常以说话人的时空位置为参照点。
(4) 使用频率很高的“上,下,中”有时不表示实在的方位,有引申的意义。如“理论上”、“思想上”表示方面,“在老师指导下”、“在同学们帮助下”表示条件,“在知识分子中”、“在农村人口中”表示范围。
(5) 多数方位词附着在体词性成分之后, 有些方位词也可附着于谓词性成分之后, 如“在老师指导下”、“发展中”、“睡觉之前”。
(6) 表示处所的合成方位词可以受副词“最”修饰, 如“最上头,最东面,最后边”。
(7) 表示时间或处所的一部分合成方位词可以直接作状语, 如“以后去拜望您”,“咱们里面谈”。
3.3 区别词
(1) 区别词是只能在名词或助词“的”前边出现的粘着词, 主要用作定语。
(2) 有一部分区别词过去可能认为是名词,如“金,银,雌,雄,男,女,慢性,微型”等。但这些词都不能独立作主语、宾语。
应该注意,“慢性”是区别词,“酸性,弹性”是名词, 因为可以说“带酸性, 弹性很大”。 (3) 有一部分区别词过去可能认为是形容词, 如“初级,高等,大型,公共”等,但这些词不能作谓语,也不能受“很”、“不”修饰。
应该注意,“初级,高等”是区别词, “低级,高级”是形容词。
(4) 在一定条件下,如在包含对举格式的句子里,区别词也可以做主语和宾语,如“不分男女”,“急性、慢性都不好治”,“彩色比黑白贵”。某些区别词能够代替名词,如“无轨”可替代“无轨电车”。区别词后接“的”构成的结构是体词性的,可以作主语与宾语。 (5) 一部分区别词,如“共同,局部,自动”兼副词。
(6) 从意义上看,区别词表示的是一种分类标准,因此区别词往往是成对或成组的, 例如: 男-女, 金-银, 国营-私营, 大型-中型-小型-微型。
但是意义上成对或成组的词并不一定都属于一类, 例如“相对-绝对”是成对的,“相对”是区别词, 而“绝对”却是形容词。“初级-中级-高级”是成组的, 但其中“初级”和“中级”是区别词,“高级”是形容词。
按照现在的划分方法,区别词与名词之间、区别词与形容词之间是不会有兼类现象的。
3.4 状态词
(1) 状态词可以看作是从形容词中分化出来的一类谓词。 (2) 状态词没有单字词,通常是二字词,三字词或四字词。
(3) 状态词是不能受“很”修饰的,如“雪白,泪汪汪,满满当当”这些词不能受“很”修饰。 (4) 绝大多数状态词是不能受“不”修饰的, 如“笔直,白茫茫,灰不溜秋”。
(5) 状态词能作谓语, 但不能带宾语及补语。状态词的重要功能之一是作述补结构中的补语。
(6) 一些双音节形容词有几种变化形态,是作为状态词使用的,在实际的语料中也可以直接标注为状态词。如“孤单单,亮堂堂,平平常常,慌里慌张”分别是由 “孤单,亮堂,平常,慌张”变化来的,它们不能都收入汉语语法信息词典,但词典中也收了少量这样的词作为样例。
至于单音节形容词,有的可以重叠。但重叠后的形容词,有的是副词,如:“紧紧”,有的必须加“的”才能成为状态词,如“甜甜的,扁扁的”。汉语语法信息词典只在形容词库中注明这种变化的形式。 (7) 二个字的状态词只能有ABAB的重叠形式, 重叠后仍是状态词。状态词没有AABB的重叠形式。
(8) 状态词不会同其它基本词类发生兼类问题。
3.5 介词
(1) 介词是虚词, 介词一定要和后面的宾语(可以是体词性的, 也可以是谓词性的)构成介词结构才可以在句法结构作状语或补语。“被,从,对于,关于”等是典型的介词。
(2) 由于现代汉语的介词大多数是动词演变来的, 大部分介词还保留了动词的用法。以下列举的“在,到,给,跟,比”五个词在下面左边各句中是动词,在右边各词中是介词: 这本书在桌子上 在桌子上写字
列车到北京了 到北京聚会
他给过一支笔 给我了解一下
别老跟着我 你跟他说过了吗
咱们不妨比一比 他比我高
作为动词可以单说, 可以单独作谓语(“在,到”), 可以带“着,了,过”(“给,跟”), 可以有形态变化(“比”)。作为介词不能单说, 不能单独作谓语,不能后接“着,了,过”,不能有形态变化。即使组成介词结构后,一般也不能单说,不能单独作谓语,只能作状语或补语,即自由的短语结构中除介词结构外一定要有另外的谓语。
(3) “跟,和,同”是介词,又是连词。在下边左边各句中它们是连词,在右边各句中是介词。
水仙跟腊梅都开了 我(常)跟他借钱
小李和小王都是大学生 小李(不)和小王讨论问题
老师同学生一块儿去了 他的脸色(简直)同纸一样白
“跟,和,同”这3个词是介词还是连词的判别条件可归纳为:如果这些词的前后成分不能互换位置或者在这些词的前面可以有修饰成分, 则这些词是介词。如果这些词的前后成分可以互换位置即互换位置后句子的意思不变并且在这些词的前面不能有修饰成分, 则这些词是连词。另外, 还有一个形式特征可用于区分文本中的介词与连词, 作为介词的“跟,和,同”总是前置的, 因此可以在句首出现,而作为连词它们总是中置的,是不会在句首出现的。 (4) “在,到,给”兼属动词与介词,在以下结构中, 他住在北京
已经送到家里
送给他一本书
本项研究认为这里的“在”是介词, 介词结构“在北京”是“住”的补语。“他住在北京”可以变换为“他在北京住”,意思不变。“到”是趋向动词, 是动词“送”的补语,在“送”与“到”之间可以加“得/不”,“送到”之后可以加“了”。“给”也是动词,“送给”也是述补结构,“送给”之后可以加“了”。 (5) 以下结构: 走向胜利
来自全国各地
发源于青海
乘以一百
都可以看作是动词“走, 来, 发源, 乘”后面接一个作补语的介词短语。但这些结构都受到文言残留的影响。其中“走向,来自,乘以”在现代汉语中, 特别是在信息处理系统中把它们看作是一个动词是最方便的了。 3.6 前接成分
(1) 接在语素或词的前面构成合成词的一种构词成分, 这样构成的合成词, 有的已作为一个词收入汉语语法信息词典, 但多数未被收入电子词典。
(2) 典型的前接成分有 “阿,老,第,初”。“第”与“初”已作为前助数词归入了数词。因此,只剩下了“阿”和“老”。若“阿爸,阿妈,老鼠”已作为词收入了词典,构词法认为它们是由前缀“阿”和“老”与一个实语素结合而成的合成词。不过从句法分析的角度, 可把它们看作一个整体,不再细分。若“阿叔,阿婶,老张,老九”这些词未被收入词典, 则可看成是由前接成分“阿”和“老”与一个语素组合而成的。
(3) 新兴的前接成分很多, 它们可能与动词、形容词、副词等类中的词同形, 如“反,超,过,无”兼动词, “小”兼形容词, “不”兼副词。 (4) 前接成分与区别词不应有相交部分。
3.7 后接成分
(1) 接在语素或词的后面构成合成词的一种构词成分, 这样构成的合成词, 有的已作为一个词收入汉语语法信息词典,但多数未被收入电子词典。
(2) 典型的后接成分有“子,头,们,儿”等。若“儿子,木头,人们,花儿”已作为一个词收入汉语语法信息词典, 构词法认为其中的“子,头,们,儿”是后缀,不过从句法分析的角度,则可把他们看成一个整体, 不再细分。象“帽子,画儿,狗腿子,石头,砖头,朋友们,蝈蝈儿”这些词,若词典未收,则可以把他们看作是由一个语素加上一个后接成分组成的。作为后接成分的“子,们,头,儿”读轻声, “儿”不单成音节。象“电子,中子,弹子,鸡子”中的“子”读第3声,不读轻声, 不算后接成分。“头”作为后接成分, 读轻声, 如“馒头”。“子弹头”中的“头”读第2声, 就不算后接成分。
(3) 新兴的后接成分很多,如“性,论,观,率,界,炎,学,家,员,化”等。其中多数兼属名词，如“性,家”等,也有兼属动词的如“论,化”等。 (4) “的,地,得,着,了,过”已划归助词。 语言学深入研究了词缀“的”与助词“的”的区分, 从信息处理角度只把“的”处理成助词较为简单。
助词与后接成分不应有重叠部分。
(5) “省,市,县,村,镇,部,司,局,处,军,团,排,班,系,所”等词划归名词, 可兼用作后接成分,但不再划入后接成分。
3.8 语素字与非语素字
(1) 除已作为单字词收入汉语语法信息词典的以外, 所有汉字(GB2312—80的6763个汉字范围以内的)均收入汉语语法信息词典。其中一类是语素, 另一类不是语素。
(2) “柿,遥,抒”是语素字的例子。“柿”是名词词根, “遥”是形容词词根, “抒”是动词词根。“箱,带”等是名词词根, 不过“箱”也是量词, “带”又是动词。 (3) “琵,琶,匍,匐”是非语素字的例子。“琵琶,匍匐”才是语素。
(4) 凡不能单独成词而又可作为中国人姓氏的字皆划归“语素字”, 如“俞, 郝”。
(5) 区别语素字与非语素字同古汉语知识关系甚大。本研究报告只根据《现代汉语词典》认为“翡翠、鸳鸯、鹌鹑”各是一个语素,而“翡,翠,鸳,鸯,鹌,鹑”都是非语素字。 (6) 标点符号另作一类研究。
(7) 现代汉语文章中还夹杂了不少外文字, 阿拉伯数字等字符。这些单个的字符都可以看作非语素字。不过,它们的数量有限, 机器内部的代码与汉字又能区分得开,可以不收入汉语语法信息词典。
四.结束语
本文是依据笔者的一份研究报告《信息处理用现代汉语词语分类体系》改写的, 相对于原报告, 篇幅大大压缩了。本文大体上保留了原报告的体系、理论基础部分的原貌, 只是第3部分只能选择若干类其它语法论著较少论及的类别加以阐述该研究报告所遵循的划类准则。这样难免有不平衡的感觉。
在研究报告中, 笔者已对有关的指导者、支持者致以谢意,也列出了参考文献,这里不再赘述。
本文刊登于《中国计算机报》 1994年第21期第73~75版
第二篇：关于申请分类目录和申请开通功能的格式及注意事项
一、申请分类的格式如下：
标题：【申请分类】XX吧申请到什么目录
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第三篇：按照旅游资源的功能分类 旅游资源功能分类
按照旅游资源的功能分类 旅游资源功能分类。其主要且的在于认识和充分发挥各种旅游资源的作用，为开展多种形式的旅游活动服务。根据旅游资源的小同功能，把旅游资源分为以下类型： (一)观光游览型旅游资源 此类以各种优美的自然风光、著名的古建筑、城镇风貌、园林建筑为主，以供旅游者观光游览和鉴赏，旅游者从中获得各种美感享受，借以陶冶性情。 (二)参与型旅游资源 也有人称作体验型旅游资源，包括冲浪、别流、赛马、渔猎、龙舟竞渡、游泳、制作、品味、访问、节庆活动、集市贸易等。、旅游者可以置身其中，亲自参与活动，可以得到切身的体验，以乐在其中，乐在其身。 (三)购物型旅游资源 包括各种土特产、工艺品、艺术品、文物商品及仿制品等旅游商品，主要供旅游者购买。 (四)保健休疗型旅游资源 包括各种康复保健、度假疗养设施
南昌旅游资源的调查分类
一、 按旅游资源的成因或科学属性分类 1. 自然旅游资源
南昌的自然旅游资源十分丰富，例如：厚田沙漠、梅岭、象湖风景区、象湖风景区、南昌青山湖、洪崖丹井、梅湖、天香园、南矶山、凤凰沟风景区、怪石岭、梅岭神龙潭景区、长春湖、狮子峰等等。 2. 人文旅游资源
南昌人文旅游资源也是多姿多彩，例如有：安义古村、滕王阁、八一南昌起义纪念塔、梦山胜迹、绳金塔、八一南昌起义纪念馆、新八一大桥、世界面具公园、佑民寺、西山万寿宫、小平小道、岩禅寺、烈士纪念堂、新四军军部旧址、宁王朱权墓、军官教育团旧址、方志敏烈士墓、二十军指挥部旧址、李渡烧酒作坊遗址等等。 3. 其他旅游资源
例如：宝葫芦农庄、南昌百花洲、京东水上乐园、江西省科学技术馆、江西省博物馆、南昌国际展览中心、魅力赣江人造冲浪浴场等等。
二、 按旅游活动的性质分类 1. 供陆上活动的旅游资源
南昌陆上旅游资源有露营，野餐的有：青山湖烧烤、梅林野营等。骑马旅游资源的也有，宝葫芦农庄等。小平小道等属于散步类旅游资源。其他旅游景点都相对应都是些陆上活动的。 2. 以水体为基础的旅游资源
南昌市是个湖泊上的城市，水体旅游资源丰富。例如：秋水广场、象湖风景区、南昌青山湖、梅湖、鄱阳湖候鸟保护区、京东水上乐园、玉带河、梅岭漂流、魅力赣江人造冲浪浴场、金罗湾漂流、望狮涧漂流、南昌海洋公园等等。 3. 供欣赏风景的旅游资源(以绝对高差与相对高差分类)
南昌市地区处在鄱阳湖平原，所以起伏很小，只有市郊区的一些小山丘，山地。梅林就类属于少数的山地，海拔不高。景区间的高差不明显。
三、 以旅游资源特征为主，结合旅游资源活动性质的分类 1. 使用者导向型游憩资源
这类旅游资源是以使用者需求为导向的，靠近人口中心，满足人们的日常休闲需求，南昌的使用者导向型游憩资源有：南昌动物园，八一公园、人民公园、海洋公园、省体育馆、赣江市民公园、省图书馆等等。 2. 资源基础型游憩资源
这类资源是使游客接近自然体验，主要是在旅游者的中长期度假中得以利用，如风景、历史遗迹、远足、露营、垂钓等。在南昌可以去的地方有: 国鸿生态园、白莲山庄园、汪山土库、厚田沙漠、安义古村、鄱阳湖候鸟保护区、浑圆山庄、李渡烧酒作坊遗址等等。 3. 中间型游憩资源
主要是短期游憩活动所利用，南昌周边的旅游资源、景点都适合短期的旅游。
四、 按使用方法和效果分类 1. 游览鉴赏型
以观光旅游为主，旅游者欣赏优美的自然风光、精湛的文学作品等，从中陶冶审美情操，或得美感的享受。例如：厚田沙漠、梅岭、象湖风景区、象湖风景区、南昌青山湖、洪崖丹井、梅湖、天香园、南矶山、凤凰沟风景区、怪石岭、梅岭神龙潭景区、长春湖、狮子峰等等。 2. 知识型
以旅游为主，旅游者在欣赏和考察文物古迹、自然奇观、博物展览及科学技术中获得知识，开阔眼界，增长阅历。在南昌例如有：江西省博物馆、南昌国际展览中心、安义古村、滕王阁、八一南昌起义纪念塔、梦山胜迹、绳金塔、八一南昌起义纪念馆、新八一大桥、世界面具公园、佑民寺、西山万寿宫、小平小道、岩禅寺、烈士纪念堂、新四军军部旧址、宁王朱权墓、军官教育团旧址、方志敏烈士墓、二十军指挥部旧址、李渡烧酒作坊遗址等等。 3. 体验型
以参与型旅游为主，像有：绳金塔庙会等。 4. 康乐型
旅游者主要追求健身娱乐的效果，例如：摩天轮、梅岭漂流、怪石林竹排、宝葫芦农庄等等。
五、 按旅游资源的吸引级别分类 1. 国家级旅游资源
南昌国家级的旅游资源较少，鄱阳湖候鸟保护区属于国家级的旅游资源。 2. 省级旅游资源
省级的旅游资源还是很多的，例如：宝葫芦农庄、滕王阁、八一南昌起义纪念馆、八一南昌起义纪念塔、天香园、江西省展览中心等等。 3. 市(县)级旅游风景资源
市县级的有: 南昌人民公园、八大山人故居、洪崖丹井、新八一大桥、世界面具公园、佑民寺、梅湖、天香园西山万寿宫、玉带河、朱德旧居、南昌百花洲、京东水上乐园、南昌八一公园、小平小道、翠岩禅寺、烈士纪念堂、浑圆山庄、新四军军部旧址、赣江市民公园、宁王朱权墓、梅岭漂流、桃花三村、军官教育团旧址、方志敏烈士墓、水观音亭、梦娘娘庙、二十军指挥部旧址、南矶山、江西省科学技术馆、天宁古寺、凤凰沟风景区、南昌魁星阁、十一军指挥部旧址、孺子亭、八一起义指挥部旧址、安义文峰塔、金罗湾漂流、望狮涧漂流、蜚英塔、李渡烧酒作坊遗址、沿江新绿带、洪崖书画院、南浦园、南昌国际展览中心、魅力赣江人造冲浪浴场、望湖亭、南昌海洋公园、怪石岭、梅岭神龙潭景区、象湖风景区万寿宫、长春湖、泽头庙、国鸿生态园、狮子峰、白莲山庄园、汪山土库等等。
六、 按旅游资源的市场特征和开发现状分类 1. 未经开发或潜在的旅游资源
此类资源指自然景观、历史遗存或是独特的旅游吸引物，具有较高的旅游资源价值，但目前尚无力开发的旅游资源。 2. 已经开发或即将开发的旅游资源
以上所有列出来的旅游资源均属于已经开发的旅游资源或是有待进一步开发的资源。
3. 现代人工创造的旅游资源
南昌人工创造的资源有：宝葫芦农庄、秋水广场、摩天轮新八一大桥、京东水上乐园、水观音亭、沿江新绿带、梦娘娘庙等等。
七、 按旅游资源动态分类 1.稳定类 2.可变类
多数是稳定的，只有少数是可变的，例如：京东水上乐园、梅岭漂流、金罗湾漂流、望狮涧漂流等，因为水上项目具有季节性。
八、 按旅游者的旅游动机分类
动机分类可以划分为心理方面的旅游资源;例如：八一起义纪念馆、纪念碑、起义旧址等。精神方面的旅游资源;省科技馆、省博物馆等。健身方面的旅游资源;体育馆等。经济方面的旅游资源;绿滋瑶特产超市等。政治方面的旅游资源;例如：省人民法院、检察院、省政府等。
九、按旅游资源变化特征分类 1.原生性旅游资源
原生性旅游资源指相对稳定的自然人文旅游资源，一般属于非再生的旅游资源。例如：厚田沙漠、梅岭、象湖风景区、象湖风景区、南昌青山湖、洪崖丹井、梅湖、天香园、南矶山、凤凰沟风景区、怪石岭、梅岭神龙潭景区、长春湖、狮子峰、安义古村、滕王阁、八一南昌起义纪念塔、梦山胜迹、绳金塔、八一南昌起义纪念馆、新八一大桥、世界面具公园、佑民寺、西山万寿宫、小平小道、岩禅寺、烈士纪念堂、新四军军部旧址、宁王朱权墓、军官教育团旧址、方志敏烈士墓、二十军指挥部旧址、李渡烧酒作坊遗址等等 2.萌生性旅游资源
萌生性旅游资源指从性质不断萌生和变化发展的旅游资源，具有再生性和变异性的特点，例如：红谷滩新貌、中山路购物街江西省博物馆和展览馆等。
十、从经营角度对旅游资源的分类 1.有限旅游资源
诸如狩猎、垂钓、购物之类的旅游资源是有限的。旅游经营者必须制定计划性和保护性的措施。例如南昌各个湖泊的垂钓、商业街购物等。 2.无限旅游资源
供人们游览、泛舟、滑冰等的自然和人文的旅游资源可持续的循环的使用，使他们的使用时间是无限的。例如：典型的青山湖烧烤、怪石林竹排、梅林漂流、还有游乐场、宝葫芦农庄等等。
第四篇：语文：4年高考真题分类练习和解析4 正确使用词语(二)——熟语
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4年高考真题分类练习和解析4:
考点4 正确使用词语
(二)——熟
25.(2009宁夏/海南卷13)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开
帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐 ....的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B.如果一般读者不认为我的这个小册子言不 ..及义，编辑出版工作者又觉得它有可鉴之 ..处，那么我就心满意足了。
C.眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者 乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度， ....又可带来不菲的经济收入。
D.日出而作，日入而息，他们就这样日复一
日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地 上，真有点令人匪夷所思。 ....26.(2009辽宁卷13)下列各句中，加点的成语使 用不恰当的一项是
A.女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委
婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样， 应该算是持平之论。 ....
B.政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、 利用博大精深的中华传统文化.以便尽快增 ....强我国的“软实力”。
C.这是一位已故著名作家的作品，由于各种
原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也 有点敝帚自珍的意味。 ....
D.关于他的籍贯和生平，研究的人虽然根多， 但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此 ....这个问题还可研究。 27.(2009广东卷2)下面语段中画线的词语，使
用不恰当的一项是
欣逢您四十货诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子 B.运筹帷幄
C.首当其冲 D.栋梁之材 28.(2009山东卷4)下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A.在某些传染病暴发初期，医学专家最感左 .右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和 ...
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发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学 依据。
B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利 用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在千 多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦 境。
C.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会 主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便 要付出天大的代价，破坏制度与规模者也会 前赴后继。 ....D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机， 但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口 ....
企业由于不熟悉国际市场，即使有意内销也 无从着手。 29.(2009安徽卷16)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱 .颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协 ...公布的新一届国家女排20人大名单。
B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材 不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就 笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。 ....C.新课程标准要求我们在高中语文教学中努 力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不 尊重学生的耳提面命式的教学方法。 ....D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击， 曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已 如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 ....
30.(2009浙江卷3)下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 A.针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故
的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名......不副实)
B.“限塑令，颁布之后，农贸市场的一些摊主 对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不.......讳)
C.学习西方发达国家的管理经验，需要提倡
“拿来主义“精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足) .......D.1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知
识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换.....骨)
31.(2008广东卷2)下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是
公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场
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车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 32.(2008海南/宁夏高考卷19)下列各名中，加点的词语使用不恰当的一项是 A.鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的 ....是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地 球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像 是一个罗盘针。 B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友， 便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家 ....常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班 车。 C.专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使 家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产 ....生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用 量减少三分之二。 D.这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁， ....而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰 富文化市场，让本地群众享受到原法原味的
本土文化。 33.(2008江苏高考卷2]下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 ....B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们....也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 ....D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲....朋好友甚至左邻右舍请教。 34.(2007广东高考卷2)下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同 造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的 书房挤得满满当当，间不容发。 ....B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA， 就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧 ....美篮球强国抗衡了。
C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》 中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽 与浪漫的湘西风情而名噪一时。 ....D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，
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我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但 ....总能殊途同归。
35.(山东07高考卷4)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文
建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种 注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲 .. 视之? ..B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不 ..及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花 ..在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。 C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典 音乐能促使客情不自禁地慷慨解囊，有助于 ....增加酒店的收入。
D.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒
体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。 ....
36.(宁夏07高考卷19)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话 有时并不是最好的联系方法，有些事情非得 耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清 ....楚。
B.为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感 受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛 ....跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。 C.看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对 .号入座，说他就像影片中的那个有才能的音 ...乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的 事。
D.在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一 个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还 ....劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦
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佩。
高考真题答案与解析
语
文
【考点4】正确使用词语
(二)——熟语
25.D 考查正确选用成语。A项“觥筹交错”。觥：古代的一种酒器;筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。符合语境。B项“言不及义”。及：涉及;义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。使用正确。C项“乐此不疲”。此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确。D项“匪夷所思”。匪：不是;夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。
26.C 考查正确使用成语。敝帚自珍：敝：破的，坏的;珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以语境中的成语使用错误。 27.C 考查正确辨析和使用成语的能力。A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。 28.B A左右为难：左也难，右也难，两边为难。形容处于某种困境中，不易做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合处于某种困境中，不易做出决定。B项动人心弦：激动人心，非常动人。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容为了革命或某种事业连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：指绘画、书法和写文章，一动笔很快就完成了。形容才思敏捷,才智聪颖。就：成。应为一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
29.A A项“脱颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项“如履薄冰”，像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
30.B 考查熟语的运用。A.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。近义词：徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。B.打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：讳，避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C.画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。 D.鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。
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31.D A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动;B怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾;怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 32.B A项“相映成趣”。映：对照，映衬。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。使用正确。B项“全神贯注”。贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。一般用于学习、工作等方面。不合语境。C项“物尽其用”。各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。使用正确。D项“束之高阁”。高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。使用正确。
33.C 考查正确辨析和使用成语的能力。C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D 项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。 34.C 考查正确使用熟语的能力。A项“间不容发”的意思是中间不能容纳一根头发;一般指与灾难相距极近，情势极其危急。该句是说书房被各种玩具挤得满满的，使用的对象错误。B项“妄自菲薄”的意思是过分地看不起自己，用在此与句意完全相反，这里应该用“妄自尊大”或“不自量力”。C项“名噪一时”意思是名声传扬于一个时期。使用正确。D项中的“南辕北辙”的意思是心里想往南走，却驾车往北走。一般比喻某个人的行动和目的不一致，不能用在两个人的处事方式上。 35.A 考查正确辨析和使用成语的能力。A项“等闲视之”： 等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不预重视。使用正确。B项“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备，与中心词“惊喜”不搭配。C 项“慷慨解囊”是指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，适用场合不当，D 项“自相矛盾”是指自己跟自己或集体内部的相互之间(存在某种情况)，适用对象不当。
36.B B“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后来也指想出来的办法与众不同，使用合乎语境; A“耳提面命”是褒义词，形容恳切地教导，一般用于师长对学生或晚辈恳切地教导，故不合本句中语境;C“对号入座”比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制度相比，联系起来，而本句中既不是给小王把有关的人或事物跟他自己对比联系起来，又不是大家把小王所做的事跟规章制度相比，所以成语用错了;D“虚怀若谷”形容十分谦虚，是褒义词，而不是宽宏大量、心胸宽广的意思。
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第五篇：词语的分类
词语的分类 名词 ? 表示人和事物的名称叫名词。 ? 如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。 ? 1，表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上 海、李白、白居易，中国"。 ? 2，表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范 畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。 ? 3，表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右 ""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""中间"等。 ? 以前，战争，爱心 动词 ? 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 ? 1，有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、 跑、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 ? 2，有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、 尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等。 ? 3，有的动词表示能够、
1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙。 ?
2、疑问代词：用来提出问题 。 ?
3、指示代词：用来区别人或事物 。这 那 、 这儿 这里 那儿 那里 。 ? 自己，大家，哪里，怎样 量词 ? 量词是表示事物或动作单位的词。 ?
1、名量词：表示事物的数量，又可以分为单位量 词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、 本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等; 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、 吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 ?
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动 作的单位，如“次、下、回、趟、场”。 ? 双，盏 数词 ? 数词是表示事物数目的词。 ? 如"
一、
二、两、
三、
七、
十、百、千、万、 亿、半"。 副词 ? 副词总是用在动词形容词前面做状语。 ? 如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断"等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只 有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补 语，如"高兴得很、喜欢极了"。 介词 ? 介词总是同其他的词组合在一起，构成介 词短语，做定语、状语和补语。 ? 如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、 比、被、在、对、以、通过、随着、作为。 连词 ? 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。 ? 关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、 不但……而且、虽然……但是"。 助词 ? 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。 ? 助词可以分为三类。 一类是结构助词，它们是"的、地、得、 所、似的"; 一类是动态助词，它们是"着、了、过"; 一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、 呐、呀、了、么、哇"。 叹词 ? 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。 ? 如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹 词总是独立成句。 拟声词 ? 这是模拟声音的词。 ? 如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦 啦、呼啦啦"。