第一篇：快速入门操作指南
操作快速入门_SimTradeV3
SimTradeV3操作快速入门
一、初始用户名和密码
管理员用户 admin (密码同用户名，注意用小写)
教师用户 demoteacher (密码同用户名，注意用小写)
学生用户 共9个学生，学号为dst01-dst09 (密码同学号，注意用小写)
二、管理员用户的使用
主要作用：
建立班级;建立老师用户;发布通知(所有班级可看到的通知内容)。 操作步骤：
(1) 登录画面，输入用户名及密码admin，选择用户类型为“管理员”，点“登录系统”按钮。
(2) 进入“班级管理”画面，点“增加”按钮，输入班级名称(建议使用英文及数字)和班级说明内容后，再点“确定”按钮。
(3) 进入“教师管理”画面，点“增加”按钮，输入教师编号、姓名、密码，选择班级，之后再点“确定”按钮。
注意事项：
如果一个老师管理多个班级，需在步骤(2)中建立多个班级名称，并在步骤(3)中指定各班级的老师。注意教师虽是同一人，但教师编号不可重复。
三、教师用户的使用
常用功能：
建立学生用户名;发布通知(只有本班能看到的通知内容);评分。
(一)建立学生用户名
操作步骤：
(1) 登录画面，输入教师用户名和密码，选择用户类型为“教师”，点“登录系统”按钮。
(2) 进入“学生管理”画面，点“批量增加”按钮。例如要增加学号为00101-00146的学生，则输入学号“001”从“1”到“46”，角色都打勾，再点“确定”按钮。 注意事项：
可在帮助中下载 导入学生名单 的EXCEL文件模板，按模板格式输入学生资料后，即可使用 导入学生名单 功能。
(二)发布本班通知
操作步骤：
(1) 进入“信息管理”画面，点“通知管理”。
(2) 点“增加”按钮，输入标题和内容后，再点下方的“确定”按钮。完成后，可到淘金网看通知内容，如果没有及时显示最新内容，可在通知区域，点鼠标右键，选择“刷新”项。
注意事项：
此处的通知内容只有本班师生能看到。
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(三)评分 操作步骤：
(1) 进入“学生考评”画面，点“全部计算”按钮。计算完成后，点“关闭窗口”。 (2) 如果要打印，点“成绩列表”按钮，在“学生成绩汇总列表”画面，点“打印”项。 (3) 如果要看学生三个主要角色的具体状况，可直接点各角色的分数来查看具体内容。 (4) 如果要给学生加分，可在“加分”位置输入具体分数。如果要扣分，可输入负数。
四、学生用户的使用
(一)上机前必须知道的内容
1. 访问SimTrade实习平台的网址。
2. 实习的角色共有五种，分别为出口商、进口商、供应商、出口地银行、进口地银行。 3. 登录用户名：每个人使用自己的学号登录各角色。登录后立即到“基本资料”画面
修改密码，以免发生不必要的纠纷。
4. 如果学生扮演的角色由教师定期在通知中发布(例如第一周学号1-20的学生做出口
商，学号21-30的学生做进口商等)，学生需要查看通知内容。
(二)登录
学生在登录画面，输入用户名及密码(第一次登录，密码多为空)，选择用户类型为本次担任的角色(如：出口商)，点“登录系统”按钮，即登录成功。
(三)准备做业务
1、注册公司 操作步骤：
(1) 点第2个按钮进入“基本资料”画面，修改密码。
(2) 输入公司中英文名称及地址、企业法人(可写自己的名字或学号)等资料。 (3) 建议详细填写公司介绍，便于对方查找。 (4) 资料输入完毕，点下方的“确定”按钮。
2、发布供求信息 操作步骤：
(1) 点第4个按钮进入“业务中心”画面。 (2) 点标志“广告公司”的那幢楼。 (3) 点“发布信息”，输入信息标题、关键字，选择发布类型(供应信息或需求信息)，输
入信息内容后，点下方的“确定”按钮。发布成功后，点“返回”按钮。
(4) 到淘金网首页查看发布的信息，如果没有及时显示最新的内容，可在首页的信息位
置，点鼠标右键，选择“刷新”项。
3、发布广告 操作步骤：
(1) 点第4个按钮进入“业务中心”画面。 (2) 点标志“广告公司”的那幢楼。 (3) 点“发布广告”，输入广告标题、关键字、选择发布类型(公司广告或产品广告)、输
入广告内容后，点下方的“确定”按钮。发布成功后，点“返回”按钮。
(4) 如果发布的是产品广告，可到淘金网的产品展示页面查看广告内容;如果是公司广
告，可到淘金网的公司库页面查看广告内容。如果没有及时显示最新的内容，可在广告位置，点鼠标右键，选择“刷新”项。
4、寻找交易对象 操作方法：
(1) 可通过淘金网的 公司库、广告、信息、榜上有名 等途径寻找交易对象。 (2) 可通过各角色首页的 在线列表、论坛 等途径，寻找交易对象。
(3) 可通过各角色的邮件系统联络交易对象。(详见在线帮助中“邮件系统的使用”内容)
(四)开始交易
详见在线帮助相关内容。
五、常用在线帮助内容
在线学习、快速入门、预算表的填写、履约流程参考、单据填写样本参考、常见问题、了解产品的基本特点。
六、常用通知内容
以下通知内容可由管理员用户(admin)来发布，以便让所有学生都看到。
1.请同学们注意查阅在线帮助。有关核算部分，可看帮助里的“预算表的填写”;有关重量、体积等计算范例，可看帮助里的“了解产品的基本特点”或“常见问题”;有关流程部分，可看帮助里的“履约流程”。
2.有关单据部分，填完保存后，可点“检查”按钮，根据系统提示的错误信息来修改。3.有关评分标准的制定：系统主要从“基本资料、单据制作、财务状况、库存状况、供求信息、邮件管理、业务能力”这七个角度来评分，每个角色的评分标准和所占比例各不相同。请同学们在做业务时，注意要找不同的交易对象和用不同的产品，另外四种成交方式和三种价格术语要配合使用，不能只盯着一个交易对象或一种产品或一种价格术语或一种成交方式来做，否则就算业务量再大，业务能力这一项的得分也不会高。此外，财务状况的评分分值相对较低，提醒同学们不要一味只追求利润的最大化而不顾其他，以免实习结束评分时有高资金低成绩的状况发生。
4.使用中遇到问题时，可联络南京世格软件公司客服部，联络方式如下：QQ: 111067
3、1110695 (请求加入时说明学校)MSN、MAIL: service@desunsoft.comTEL: 025-8421783
5SimTradeV3相关要素
一、学生角色：5个
出口商、进口商、供应商、出口地银行、进口地银行*分配实习账号，请用学生的学号来分配实习角色，以免发生同名混淆的情形。
二、结算方式：4种L/C、D/P、D/A、T/T
三、价格术语：3种FOB、CFR、CIF
四、贸易流程：12种L/C+FOBL/C+CFRL/C+CIFD/P+FOBD/P+CFRD/P+CIFD/A+FOBD/A+CFRD/A+CIFT/T+FOBT/T+CFRT/T+CIF
五、考核角度：7个基本资料、单据制作、财务状况、库存状况、供求信息、邮件管理、业务能力。
其中，业务能力考核又分交易对象、交易产品、成交方式(结算方式)、成交业务等4项。
六、可控制的环境：18种
调整进口商国别、调整自动银行、调整商品资料、调整汇率、调整国家使用币别、设置内陆港口、调整国外港口及海运费、调整保险费率、调整相关业务费用、调整广告有效时间、调整单据合格正确率、调整各角色注册资金、调整银行贷款额度、调整进口商品价格系数、调整货物意外发生频率、调整随机事件发生频率、调整单据检查功能、管理通知和信息
七、共享资源：7种商品资料、汇率设定、国家设定、内陆港口、国外港口、保险费率、其他费用设定
八、分班级管理：7点学生管理、学生考评、成绩分析、通知、市场信息、系统参数、评分标准
九、单据样式
1.出口商
2.进口商
3.工厂
与工厂相关的单据共1张，其中需填写的单据共1张。
4.出口地银行
与出口地银行相关的单据共2张，其中需填写的单据共2张。 5.进口地银行
第二篇：WatchGuard FireBox e系列快速入门指南概要
Quick Start Guide Guide de démarrage rapide Kurzanleitung Guida introduttiva Guía Rápida Firebox® X Edge 10e, 20e, 55e Firebox® X Edge 10e-W, 20e-W, 55e-W
WATCHGUARD EDUCATION & RESOURCES Improve your security knowledge at /education WATCHGUARD TRAINING PARTNERS Locate a WatchGuard Certified Training Partner at /training WATCHGUARD TECHNICAL SUPPORT
1.877.232.3531 (U.S. and Canada +1.206.613.0456 (all other countries /support ADDRESS: 505 Fifth Avenue South, Suite 500, Seattle, WA 98104 WEB: •
U.S. SALES: 1.800.734.9905 •
INTERNATIONAL SALES: +1.206.613.0895 ©2008 WatchGuard Technologies, Inc. All rights reserved. WatchGuard, the WatchGuard Logo, Firebox, and LiveSecurity are either trademarks or registered trademarks of WatchGuard Technologies, Inc. in the United States and/or other countries. All other trademarks and tradenames are the property of their respective owners. P.N. 352-2545-010 WGPE66377_042308
第三篇：新闻写作快速入门
采访大纲
一、目的、主题、角度及意义
1、目的：了解具体情况，深入调查(事故)原因和问题，促进问题解决，增进受众对事件的了解
2、主题：事件详情，进展，影响
3、角度：事件各个部分，各个人物的有序组合。
二、搜集资料，了解背景，准备采访内容：互联网、社交网络、当地政府
三、采访对象：事件相关人员、政府相关部门，目击群众、
四、采访对象的采访理由及问题设计
五、采访时间、地点、重点、步骤
六、采访方式：直面、电话、网络、体验
七、材料整理，核对事实，核实信息源
八、报道方式：网站专题，视频新闻，图片新闻，通讯，深度报道，调查报道，评论文
九、采访失败的补救措施：查阅资料，改写，蹲点继续采访，现场观察，网络问卷，实地调查。
新闻基本知识
新闻定义：新闻是公开传播的新近事实变动的信息
新闻内容六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 新闻结构五部分：标题、导语、主题、背景、结语 新闻价值：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性 新闻采写过程：客观事物→主题认识→新闻作品
善于紧紧抓住报道对象的个性，集中笔墨写个性，这是新闻传播规律的客观要求。
理性新闻写作要点：
一是写作目的要敲定在明理上。平铺直叙，就事写事。缺少理性思维、思辨特色，不是理性新闻的写作路数。
二是要在提炼上下功夫，所谓提炼，即通过对新闻事实的归纳、分析、概括、升华，把感性材料上升为理性认识。一般地说，政治新闻侧重政策性，经济新闻侧重思想性，工作报道侧重指导性，社会新闻浓缩警示性。
三是要寓事于理，用事显理，论之有据，言之有理，不讲空话。 新闻用语注意事项 称谓：
在新闻导语中出现人物称谓和姓名时，要确保称谓和姓名绝对正确。新闻中罗列出席领导时一般只罗列主要人物，且要按照职位高低排序。
一般而言，以党总支书记、院长、党总支副书记、副院长、办公室主任、教学科科长、学生科科长(团总支书记)、辅导员顺序为主。
在编辑新闻内容时，需要提及职务、头衔的只在稿件中出现一次，其后再出现时只称姓名即可。需要涉及人物两个职务称谓的，可使用“主职务称谓、兼职务称谓+姓名”的方式。
社会知名人士、文教界人士、军界人士等可用“头衔+姓名”的方式。如：教授、院士、博士、将军、少将、大校等。
活动新闻中不要出现“***学长/学姐”字眼，只用***即可。 细节用语：
除学校党政主要领导外，校内新闻中涉及领导讲话的一般应避免使用“重要讲话”、“指示”、“指出”等词汇。
除校领导外出考察及校外人士来校考察可使用“**一行”，院部新闻避免使用。
校领导级别参加的活动用“出席”，其余各部门各学院一律用“参加” 编辑文章时活动、会议一律用“此次”，不要用“本次”、“这次”。 注意“大会”、“大赛”、“圆满”、“隆重”等字眼的使用，一般情况，有两位及以上校级领导出席的会议称为“大会”，千人以上参加的比赛为“大赛”，其余用“会议”、“比赛”、“结束”等字眼即可。
学院新闻往校级媒体发，学院称谓用全称或通用简称，再提及时用“该院”代替，往校外媒体发新闻时，用全称“山东理工大学”或简称“山理工”，再提及时用“该校”代替。
新闻体裁：消息、通讯、评论
消息：按报道内同：事件消息、成就消息、预告消息和预测消息、文摘消息、背景消息、文体活动消息、经验消息、人物消息、科教消息、会议消息;按表现形式：快讯和简讯、短消息、长消息、答记者问、图片消息、评述消息、特写消息。
通讯：按报道内容：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯;按表现形式：一般纪事或纪人通讯，访问记(穿插背景使通讯有深度)，专访(人物、现场、记者为三要素，不应贪大求全)，新闻小故事，特写，大特写，集纳，侧记。
评论：时事评论 通讯与消息的区别：
1、消息有电头，通讯没有;消息较短，通讯相对较长。
2、消息以介绍最主要因素为主，通讯更加详细、完整、富有故事情节。
3、消息模式相对固定，通讯文体较自由。
4、消息多用概括性的手法叙述事实，通讯多用详述和描写的手法来表现事实。
5、消息时效性更强 消息写作：
消息是用简明扼要的文字，概括叙述的方法，迅速及时而又连续不断地向公众传递信息，报道新近发生与发现的新闻事实的一种新闻体裁。
八字箴言：定体则无，大体需有
写消息要以相关知识做向导，范文供借鉴，实践为旨归，三者有机结合、相辅相成，最为有效。
消息的写作特点：
1、篇幅短小、迅速及时。
2、开门见山，新鲜引人。
3、概括叙述，直截了当。
4、客观叙事，寓事于理。
开门见山，新鲜引人：在结构上，多采用倒金字塔式，有明确的导语，在对新闻事实的取舍与安排上，必须遵循先新后旧，先主干后枝节的原则。消息的新鲜感主要来自事实新鲜，消息所报道的事实应是客观事物最新发展的一个片段，甚至是最新变动的一个瞬间。 客观叙事，寓事于理：消息在写作上必须遵循客观的叙述事实的原则，其体现主题的方式也有别于其它新闻文体，一般都不直接诉诸有形的文字或有声的语言，而是把它寓于客观地叙述事实之中。
消息的作用：传播信息，报道经验;颂扬美德，剖析人生;针砭时弊，警示世态;烛照社会，净化心灵。启人心智，催人向上。
第一编：简讯·快讯
作论有三不必，二不可。前人所已言，众人所易知，摘拾小事无关处，此三不必做也。巧文深刻，以攻前贤之短，而不中要害者;取新出奇，以翻昔人之案，而不切实情，此二不可作也。——清初散文家魏禧
新闻传播都是以报道个别的、特殊的、具体的事物为特征的，它并不直接宣传和论说一般、普通、抽象的事物。以个别反应一般，以一枝尽显“春光”，是新闻报道，特别是消息写作不可缺少的艺术技巧。
写作要点首要为精选，其次力避唠叨。 第二编：动态消息
三种形态：一是对刚刚发生的事物或过程极为短暂的事件，做完成式的报道;二是对重大事件和重要问题，对事物在运动、发展、变化之中的最新变动，做同步发展的连续报道、跟踪报道。三是对将要发生的而且是必定发生的事实，做预告式的报道。
写作：
1、选材严谨，一事一报。
2、客观叙事，落笔于动：少写静态写动态，少写历史写现实，少写全程写一瞬，少写整体写一斑。
3、统观全局，内涵深邃。
4、抓住特点，不全求全。
5、一语定意，写好导语。
6、善用背景，灵活就位。
7、事实说话，疏于议论。
8、交代来源，真实可信。
9、投其所需，新奇实短。 消息背景的运用： 言事明意，深化主题。 数字背景，独到引人。 视野广阔，立足高点。 主题提炼上的成功经验及体会：
1、要注意研究同学校师生的物质生活和精神生活紧密相连，为大多数人所关注的话题，力求从中提炼出较好的新闻主题。例如：毕业季学生的就业实习，通过实习就业数据统计、学生中的调查了解、往年数据分析、社会需求等着手编辑一条消息。
2、注意研究当前实际工作中迫切需要解决的、回答的，对实际工作起到推动作用的问题，力求从中提炼出较好的新闻主题。例如：当前听课玩手机现象比较严重，可以深入优秀教师课堂，观察、采访老师、同学，在消息中将老师的授课技巧概括出来。
3、注意研究人们议论纷纷的，并且成为舆论热点的问题，力求从中提炼出较好的新闻主题。如，与校庆有关的活动或者准备工作的进展。
4、注意了解先进与落后这两个对立的层面，从事物发展变化中的一头一尾两个侧面中提炼出较好的新闻主题。例如：学校的重大决策、改革，学院的政策、规定的推出、执行等。 写好被别人写过的新闻：
事实有新的发现;认识有新的见地;写作有创新。 巧取角度，文显风韵事生辉：
从贴近读者需要，接受心理上选取角度： 从贴近展示事实本质的最佳侧面上选取角度; 从贴近报道对象的最新变动中选取角度。 引语：
引用方式：直引、断引、意引 引语运用原则：
一、得体性原则。这里有两层含义：一是引用必须结合上下文进行，使之衔接自然，勾连紧密;二是引语要适度，亦即对引语的选择要适当、得体，只要能说明问题即可。切不可贪多求全，繁荣累赘。
二、准确性原则。无论是直引、意引或是二者综合，运用的引语都必须准确无误。
三、完整性原则。其基本思路是一定要保持引用材料的相对完整，内容完整，力戒割裂肢解。
工作消息写作要点：
1、报道工作的消息，也必须严格遵循新闻规律，报道工作中新近发生的新闻事实，以事件为主题，以动态消息为主要方式。寓工作经验于事实之中。
2、报道工作的消息，主要应是反应工作中涌现出来的新人新事、新情况、新经验。事件一发生，新人物一涌现，就迅速报道，不要等工作结束了再算总账，贻误时间。
3、报道工作的消息，应面向广大社会群众，是大家都有兴趣读，并能从中受到启发教育。
4、报道工作的消息，要敢于接触实际，敢于提出工作中的尖锐问题，即使必须介绍具体做法和经验时，一定要讲清楚背景条件，不搞一刀切。
第三编：综合消息
指导性是采写综合消息最主要的出发点，也是综合消息最主要的特点。 经验消息写作要点：
1、要把经验性消息与工作总结区分开，把“经验”写成具有切实的操作性，具有推广价值的可资借鉴的新鲜经验。
2、寓经验于事，着眼于揭示普遍意义。
3、结构不拘，贵在因文制宜的不断创新，有无新颖而重要的由头是结构的关键。
调查性报道写作要点：
1、紧扣报道主题，着力显示新闻性;
2、实话实说，是与非要真实而准确，分寸恰当;
3、以定量化的数据，提高调查结论的精度，增强调查报道的可信的和影响力。
4、旗帜鲜明，观点结论明确。
第四篇：快速素描学习入门教程
素描基础教程
(一) --序言及学习须知
学画画关键有3点，就是动手、动手、动手。
素描的概念(兼思想教育、热身)
素描从广义上讲,顾名思义，包含有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔，甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。
但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。学习美术必须打好素描基础。
素描是一切造型艺术的基础，素描也是独立的艺术形式。艺术使人产生美感，只有建立在美感基础上的训练，才是我们需要的。在素描的基础联系过程中，必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步，日积月累才能做到得心应手，以情动人、以美悦人。相信大家都能通过自身的努力，做到心专、脑动、眼准、手勤，持之以恒必将会有令人惊喜的收获。
一、画素描需要的工具及如何使用
1、用笔的要求
铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越
1 / 20 淡;软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑;学生用铅笔一般是HB形，软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。
炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。
木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。
炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。
利用铅笔表现明暗的方法：
(1).铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。
(2).笔触的方向要整理才不致混乱。
2、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便
铅笔画使用橡皮擦注意事项：
(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。
(2).当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后，再把不用之处的铅笔
2 / 20 线，用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。
(3).其实画面上许多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮没了，我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。同时不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面，有时反而收到无形的效果，这是我们不可不注意的地方。
3、用纸的要求
画素描通常在专用的素描纸上进行(不过我的素描纸就是电脑屏幕，当然我的笔也就是画板的画笔了)，选用素描纸时，要注意纸质坚实、平整、耐磨、纹理细腻、不毛不皱、易于修改(好麻烦啊，不过为了能画出好的作品，也没办法，呵呵)，如素描纸、铅画纸，如太粗、太薄、太光滑的纸都不适合铅笔画素描。初学者使用的纸张大小以8开或4开为宜，16开大小的铜版纸和复印纸，则适合用钢笔、圆珠笔画素描。
4、画板和画夹
画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜.画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手。
另外还需准备美工刀等其他一些工具。
二、学习素描应注意的一些事项
1、位置的选择和作画姿势
正确的写生姿势、有助于整体观察和表现方法的运用。在绘画时身体应与画板相距一臂左右。如有条件，画板放在画架上最好，如果
3 / 20 没有画架，画板放在大腿上也可以。画架一般放置在绘画者的右前方。画者与写生对象之间的最佳距离，通常是对象高度或宽度的3倍到5倍之间，良好的习惯有助于绘画技能的提高。
2、握笔方法
画画的握笔方法是和平时写字有区别的.通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1)，小指作支点支撑在画板上(或悬空)，靠手腕的移动来画出线条(如图2)，只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图3)
3、作业时间控制
通常一幅素描一般安排在2-3小时之间，若是画面复杂，一次不能完成的，可以用多次完成。
4、作业目标安排
按造型因素做分解练习，有目的地集中解决难点，如：形体概括练习、比例和结构分析联系、透视与结构联系、结构与色调表现练习，作业目标应明确，以利于学习和掌握技法表现规律及艺术表现规律。
5、培养科学思维方法
造型规律的掌握与运用是培养正确的思维方法的过程。在素描训练过程中，应充分体现学习者解决各种关系的思维能力，如正确把握主观与客观、感性与理性、整体与局部的关系等。
素描基础教程
(二)
--学习素描
造型基本因素
4 / 20
1、形体的点、线、面
我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系
点 点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线 线由点的定向运动产生。线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
辅助线 是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
轮廓线 轮廓线反映的是形体转折部分。在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
面 无数点的组合或无数线排列后的效果，在视觉上形成了面，而面运动产生了体。在造型过程中，面可分为两类，即直面与曲面。
直面 立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶(底)三个面呈现。
曲面 球体借助于光线，在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交
5 / 20 界线(面)、反光面和投影组合而成。
任何一种复杂的形体，都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。
2、比例与分割
比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何复杂的比例关系
3、特征与基本形
物体的形体特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之间得到区别。我们要对形状进行概括与归纳，形成了一个基本形的概念，如圆形：人脸、苹果、罐子、太阳;方形：课桌、书籍、电视机、房子等，因此可以这样说，抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。
从形体总体出发，对物体的原形进行简化，省去烦琐的细枝末节，以形成简单的几何形状。首先是抓住它的平面形，是方、是圆还是角;再看它的体积特征，属于立方体、球体还是柱体。在具体作画时，先目测高度，再目测宽度，最后作上、下的宽窄比较，就能把握住形体的基本特征。
4、转折与轮廓
当构成物体的面发生方向上的变化，形体的面就出现了转折。方形物体转折明显，称为折，圆形物体转折缓慢，称为转。一般的物体的边缘可以看作是转折，立方体外缘内的棱为转折，叫内轮廓。球体
6 / 20 内侧的明暗交界可视为转折，也属于内轮廓。在造型过程中，当我们以线去体现形体的转折处，即为轮廓线。根据形体转折内外的部位，轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。在作画起稿过程中，应集中表现物体的轮廓，抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法。
5、结构与构成
结构是指物体本身个部分组合和构造。物体都有内部和外部的构成因素和结构关系，个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的形体。在素描训练中，对结构加进一些主观成分和表现手法，反映在画面上的形体结构，可看作一种构成。
6、透视与空间
一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的空间距离。如画者与写生物的空间距离，被画物体之间的空间距离，被画物本身前后的空间距离，被画主体与背景的空间距离。。。。在素描中，利用物体的透视变化产生距离感，表现空间的技法，其中最基本的方法是透视原理的运用。
几何透视法
几何透视法产成与数学原理，是把几何透视运用到绘画艺术表现之中，是科学与艺术相结合的技法。它主要借助于远大近小的透视现象表现物体的立体感。
平行透视 当立方体的六个面中，有一个面与画者的位置呈平行状态时，画者所看到的是它面产生的透视变化。
平行透视
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成角透视 当立方体的一个角正对画者时，立方体所有的面都产生透视变化
几何透视法包括三个要素：视平线，一般是指画者平视时与眼睛高度平行的假设线。视平线决定被画物的透视斜度，被画物高于视平线时，透视线向下斜，被画物低于视平线时，透视线向上斜。心点，是指视觉中心。它位于画者的核心部位。在平行透视中，一切透视线引向心点。距点，视点至心点的距离叫距点，如果把视距移至视平线上心点的两侧，所得的点为距点。
空气透视法
空气透视法是借助空气对视觉产生的阻隔作用，表现绘画中空间感的方法。它主要借助于近实远虚的透视现象表现物体的空间感。其特点是产生形的虚实变化，色调的深浅变化，形的平面变化，形的繁简变化。
7、明暗与调子
认识素描中的明暗
(1)：明暗产生的原因：有光源(不论是自然光源、人工光源)照射，就有了明暗之说;
(2)：明暗的基本法则： 光源直射处(向光)是明亮部。.光源照射不到之处(背光)是黑暗部。反射光所形成的是中间灰色部分。
物体的形象在光的照射下，产生了明暗变化。光源一般有自然光、阳光、灯光(人造光)。由于光的照射角度不同，光源与物体的距离不同，物体的质地不同，物体面的倾斜方向不同，光源的性质不同，
8 / 20 物体与画者的距离不同等，都将产生明暗色调的不同感觉。在学习素描中，掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的，物体明暗调子的规律可归纳为“三面五调”
A：三面 物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。这就是三面。
B：五调 调子是指画面不同明度的黑白层次。是体面所反映光的数量，也就是面的深浅程度。对调子的层次要善于归纳和概括，不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”。这就是我们常说的“五大调子”。当然实际画起来，不仅仅是这五的调子，还要更丰富。但在初学时，我们起码要把这五种调子把握好。在画面中树立调子的整体感，即画面黑、白、灰的关系，运用好这几大调子来统一画面，表现画面的整体效果。
画面构成
一张白纸无所谓空间，一旦画上了笔触，便破坏了纸面的完整与稳定，即出现画面构图分割现象。若是画上一个物体，纸面就形成了空间，再画上两个以上的物体，就得考虑形体的组合方式。绘画的基本训练是培养大家如何把空间的物体转移到平面的画面上，解决画面构成问题。
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1、形体组合与画面切割
同属于绘画的构图问题，构图是画者根据表达的意图与主题的需要，对画面所进行的整体布局。在形体组合这个问题上，我们要注意：(1)不同位置的组合，(2)不同质的组合，(3)不同量的组合。
2、角度确定与空间序列
画者与物体的角度主要有两种，即平行透视和成角透视。画面中造型因素均应按空间位置的变化而变化，为了使画面中造型因素有条不紊，需要物体在特定的角度下形成明确的空间序列。
上面这幅作品由三个立方体构成，并以三角形的三个顶点作为三个立方体的这个整体形状位置，从而形成了三角形的构图。画面图示了三种切割变化形式。(1)框太长 (2)框太大 (3)框为宜
素描基础教程
(三)
--实战练习
准备好必要的工具了吗?下面我们将进入实质性的素描学习，先从练习线条开始，就象达芬奇当初画鸡蛋一样，我们应该不用象他画那么长时间，因为我们是21世纪的中国有为青年
好了，学完一些枯燥但又不得不学的的基础知识，我们开始实质性的练习，不过不是画MM，是画线条，因为MM是由无数的线条组成的
线的种类和注意事项
1、线的表现形式
线条是素描训练中塑造对象的主要手段。对初学者来说，掌握线
10 / 20 条的曲直轻重极为重要。在练习线条过程中，要注意用笔的方式，落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响，画出线条轻重、浓淡、疏密的关系，让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的展现。正确的排线是两端轻，中间重的线条，方向一致，疏密匀称，能变换排线方向，一层一层加深，切忌乱涂(可不是涂鸦啊)
⑴、在素描中线的表现方式灵活多样，也非常丰富，可以用排线的方法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凸凹等复杂的变化.这些都需要学习者从练习中去体会.
⑵、线的画法是落笔轻，中间重，收笔轻，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实的线(如图4).这样画出的线容易衔接，在整个画的过程中也容易把握整体的效果(如图5).
⑶、带钩的线和两头齐的线在素描当中都是忌讳的，这样的线在衔接上会造成明显的接口，也容易造成线条的杂乱(如图6).
⑷、排线是初学画画应特别注意的.虽说画无定法，但在没有达到一定程度时，讲究线的排放不但有利於学习的循序渐进，同时也是一个很好的学习习惯和方法.
寒星残梦
线条练习
步骤一：画出你喜欢的几何图形
步骤二：从图形的左边开始画起，把每个图形都画出深浅调子，注意与临近图形的深浅变化，边缘要画的整齐。
步骤三：画背景时要注意，图形边缘深的，背景画浅;图形浅的，
11 / 20 背景画深。背景深与浅的过渡要自然
以上关于素描的基础知识就讲完了，希望大家能认真去体会，并能运用到之后的练习中。这样会使大家事半功倍。
速度重要，方向更重要。
构图：
一、构图也叫布局(经营位置)
对於初学者，面对画纸，第一个问题就是画多大，放在什么位置，这就是构图.对於初学者，在没有把握的情况下，不妨先画几张小稿，在小稿上大概画出对象的长宽比例及雏形，选出利用画纸空间的最佳方案，然后依据小稿的构图在画纸上布局，定出对象位置的最高点和最低点，然后根据两个点画出运动线(可以是垂线，也可以是大的动势方向线).在纵线上找到最宽部位的横轴线，依此宽高作参照，找出对象形体的大的走势和雏形.
二、构图时应注意以下几点：
1、构图不能太小(会让人觉得画儿显得不够饱满、小气);(图1构图太小)
2、构图时应注意重心的平衡;(图2重心不稳)
3、构图不能太偏(太偏会让人有一边重的感觉，造成构图不稳);(图3一边重)
4、构图应注意透视的变化及比例关系，(图4比例和透视有误)
5、构图不应有残缺;(画石膏像时应注意)(图5不完整)
6、构图中视觉重心应在画纸的物理中心偏上一些;(图6正确构
12 / 20 图)
7、如果构图中人物是侧面，要注意人物眼睛所对的一侧要稍稍多些空间，使感觉上画面不至於发堵.
石膏写生：
第一节：几何体
一、几何体的意义
常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等.
1、几何体是初学绘画的必修课.因为几何体在结构上单纯，也是一切复杂形体最基本的组成和表现形式，通过对几何体的绘画学习，不但能让初学者掌握最基本 的形体素描表现方法，而且也可从中初步的循序渐进的掌握素描五大调、结构以及透视的变化.
2、几何体一般采用石膏做材料，在质地上比较单纯，也暂时不用考虑固有色对形体明暗的干扰，有利於初学者集中精力学习光对形体的影响，掌握色调的基本规则.
二、几何体的画法
1、球体：
A、构图：画球体第一步要先画出一个正方形(用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及等量长度的宽，注意构图的位置重心应在纸张的中心偏上)，然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋於圆形.(注意：画圆一定要用直线来画，不能直接以弧线来圈一个圈，更不能运用圆规，这样做意在锻炼眼力和塑造形体的能力.)
B、找出明暗交接线：在球体上明暗交接线是一个弧形，同样用
13 / 20 短直线相衔接来表现这一弧形明暗交接线.(注意：明暗交接线在球体上的表现并非是截然的明暗分界，而是一个较模糊的，并且受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变，在表现上就更应注意观察，避免画死和概念化.)
C、施加明暗：在施加明暗时，最好把处於暗部的包括明暗交接线、暗面、反光和投影一块儿统一起来画.先统一为一体，然后再在"明暗交接线"等地方逐步加以强调，使之在统一中寻找变化、对比和关系.在亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面，它的表现应由靠近明暗交接线到高光方向依次减弱，并始终使其明度高於暗面，高光的地方留白.(在画的过程中为了突出球的体积效果，可以强调明暗的对比，特别是明暗交接线的表现，事实上往往画得比看到的调子要重些.这是因为铅笔的表现力度远远达不到光照的效果那么丰富.)
D、调整：调整在整个绘画过程中是很重要的一步.在前面局部的刻画中，难免会出现和整个调子不和谐的地方，或者是刻画不足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上准确，色调上统一和谐.(在调整中，作为最初的辅助线，此时也应融入到形体中，特别是最初所画的圆、表现明暗交接线的弧线，都应融进所属的面中，对於多余的辅助线应擦去.)
以形体结构的相互组合来认识所画的石膏形象，画准形体的透视关系，处理好头、颈、胸等的大的关系
从明暗交界线入手，画出头像的明与暗的两大调子的关系。
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加强各部位的形与结构的联系，通过具体的描绘使头像的形体更加的结实，特征更明显，同时着手描绘头像与背景的空间关系。
通过头像边缘线与明暗交界线的虚实处理，营造出物体的前后的空间关系和转折关系。要重点刻画头像的五官和明暗。使形体更加结实。
素描的人物画技法：
A：头像写生的步骤：
a：构图 用最简洁的基本形轻轻确定头像置于画于纸中部略高于中心的位置，画侧面的头像时的视线前方要适当多留空白。
b：用辅助线测定形体的比例, 透视和倾斜度, 确定大的形体特征。 c：从五官画起,用线条具体刻画形体细节,同时用色调表现主要的转折处,色调要尽可能简练。
d：整理完成，从整体效果出发，通过加强减弱等方法处理，使画面详略得当，主要形象特点鲜明突出。 B：全身人物速写的作画步骤：
a：用用轻淡的直线画出人体的大轮廓，处理好构图。
b：借助于形体结构关系，透视关系，动作关系，使轮廓更准确和具体化。
c：用准确的有力的线条从局部画起，逐步画出各部位形体，施以简洁的色调加强体积的表现。
d：整理完成，从整体效果出发，通过加强减弱等方法处理，使画面详略得当，主要形象特点鲜明突出。
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人物写生：
人物写生对锻炼学习者观察能力和塑造能力都有着很大的帮助，同时通过人物写生学习也是在为创作打基础，在以后的创作道路上，有没有一个很好的写生基础，往往也决定着一个人的绘画艺术的生命力.
人物写生除了要注意在学习石膏像写生时的构图、色调、整体 关系、重点刻画等，还应在质感(包括皮肤质感、头发、衣物等的质感)、特征方面下功夫，抓住人物的独特点，进行适当的夸张刻画，使这一特点更为凸显，做到既尊重於真人的描写，又超越於照相式的原样照搬， 从而增加艺术的感染力.
关於人物素描的学习，是一个长期的在实践中不断锻炼提高的过程，本课所讲的只是本人在学习过程中积累的一点经验，仅供初学者参考.总之，学习绘画最好的方法还在於自己多画，从画的过程中自己感受积累经验.
素描---素描人头像局部步骤：
人像素描基础知识：碳铅笔的优点是浓黑，可以很快地表现特殊的素描关系;缺点是只有一种型号，明度的深浅完全由绘画者控制，而且不易擦干净，容易把画面弄"脏"。
局部步驟
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较瘦的老人形象，最便于我们理解球形眼，長方形鼻这类几何形的比喻。仔细比较照片与起稿，看看怎样用最简单的直线来表现特殊的形态特点。
鼻尖、鼻翼、下眼敛的形体描绘可以"硬"一些，这样能较准地找出结构的转折处，为进一步的刻画打下良好的基础。
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鼻子的明暗变化丰富，往往使初学者无从下手。我们首先找出鼻梁，鼻尖的明暗交界线，同时找出鼻翼的转折线，将其画分黑、白、灰三个层次，其间的微妙变化控制在这三个层次中。
范画
素描---老人侧面顶光画法
一种主要以单色线条和塊面来表现物象的绘画形式。通常所为锻炼绘画基本功的手段，以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力。素描亦可作为一种独立的艺术形式运用于创作。
老人侧面顶光画法
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这是一幅侧面顶光男性老人像。这位老先生神态怡然，性格开朗其形象特点是"目"字脸、鼻直、口阔、耳朵较大。这种较弱的顶光，使模特的面部产生了丰富的明暗变化，但这样的变化又很明现地统一在黑、白、灰三个层次中。
这位侧面角度的模特五官明现，面型清瘦，较易表现，易出效果。用碳铅笔画出大致轮廓，特別要定准颧骨、额骨这些较易忽略的部位。 简略地画出黑白关系，鼻梁的侧面、眉心、额骨等部位可概括为暗部，只有明度上较眼窝部位浅一些。
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进一步区分背光部的各个层面，画出它们前后差异，简略地画出额上的皱纹。这里要特別注意下额骨及脖子阴影的反光部位的处理，从整体角度看，它们都屡次要及背景部分。 重点刻画五官。鼻部是脸上最高部位，其投影最黑。另外，嘴角，上下唇的中间线及上眼敛的阴影，都是较深部位，应准确大胆地往深处画。耳朵也是较难表现的部位，其体积的厚度，主要靠耳垂來表现，所以准确地找出耳垂的转折面非常重要，有时可以适当地加以强调。
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第五篇：英语学习如何快速入门
现在，越来越多的人选择英语培训，来提高自己的学业水平或者职业技能。但是现在的英语培训机构非常多，很多学生在选择学校之余，都会纠结一个问题：不确定通过英语培训，到底能否让自己从英语门外汉的身份快速转换，学好英语呢。那么英语培训如何快速入门呢，汉普森英语培训学校的外教老师们总结了如下经验。
首先，培养兴趣及语感。
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。对于英语学习更是如此，浓厚的学习兴趣会让你的学习事半功倍。一个有趣的老师会让你重燃对英语学习的热情，选择学校就变得更加重要。同时，在英语学习中，兴趣和语感缺一不可。与外教一对一沟通学习的过程中，语感会不断的提高，直到你可以说一口流利地道的英语口语。 其次，要讲究学习策略与学习方法
凡是有助于提高学习效果的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略的范畴，但是，学习策略不等于具体的学习方法，它是学习方法的选择、组织和加工。许多学习策略具有高度的一般性。但学习策略又不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来。学习策略是调节人如何学习、如何思考的高级认知能力，是衡量个体学习能力的重要尺度，是会不会学的标志。
汉普森OTM教学法，即Objective Teaching Method目标教学法，是国际新型的教育学习模式，广泛运用于欧美国家小学、中学及大学的学科教育中，汉普森·洋家教创新的将这一教学方法应用于本土英语培训中，依托独有的国内最大“洋家教”培训中心丰富外教资源，融合汉普森“量身定制”理念，打造外教一对一“测评——定级——目标——课程——考核——达标”的一整套完善学习体系，真正造就“一节课抵十节课”的实用、高效学习效果。
最后，融入情景多运用。
外教口语一对一的教学，通过具体的实际场景让学员融入到情境中与外教老师开展对话练习，通过一对一的教学引导，让学员能够在实际应用中练习口语。当然，在这过程中还培养了学员的听力和思维能力。
当然，想要掌握流利地道的英语口语，不仅需要学生与外教之间多重配合练习，还需要自信，敢于开口对话，更重要的是选对学校，要持之以恒坚持下去。