岗位设置管理规定

第一篇：岗位设置管理规定

征稽处单位职责、机构、岗位设置管理规定、制度

一、征稽处职责范围

1、宣传、贯彻执行公路养路费，车辆购置附加费征收政策，定期检查“两费”政策执行情况。

2、负责分解，下达“两费”征收计划，并检查执行情况，完成征费任务，督促按时足额上解入库。

3、认真执行财会，劳动人事，工资奖励等规章制度，负责“两费”收、支会计核算和加强财务会计监督。

4、负责

财务、费收、劳动工资各项统计报表的编制，综合分析并提出改进措施和意见。

5、根据《审计条例》，按照国家法律、法规和政策的规定，对本单位及本单位的下属单位的财务收支及其经济效益，进行内部审计监督。

6、负责各项报表、帐册、票据的领取、登记、保管、发放和核销工作。

7、负责全区(市)征稽车辆、微机、传真机、无线电等设备的运用和管理，保证微机台帐和各类数据真实、准确。

8、抓好精神文明建设，做好思想政治工作。

二、处机关行政机构、岗位设置

三、处长职责

1、带领全处职工宣传、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规、规章规定。

2、严格执行国家公路规费征收政策，定期检查全市征稽系统对国家费,政策的执行情况，坚持原则，为政清廉，带领全处职工依法征费，文明执法，规范执法，努力完成上级下达的费(税)计划任务。

3、坚持行政领导下的集体分工负责制，不断地改进领导方法，提高管理水平，充分发挥副处长和各职能部门的作用、支持工作。

4、负责组织分解，下达公路规费征收计划，并督促按时足额上解入库。

5、负责公路规费收、支会计核算和加强财务会计监督，认真执行财会，劳动人事，工资奖励等规章制度。

6、根据《审计条例》，按照国家法律、法规和政策的规定，对本单位及下属单位的财务收支及其经济效益，进行内部审计监督。

7、定期召开办公会议和处务会议，检查总结工作，研究布置，及时地解决工作中出现的新问题，注重人才的培训，不断提高职工队伍的业务素质，不断提高费收内来，综合档案和稽查管理水平。

8、关心群众生活，注意工作方法，团结同志，在政策允许范围内提高职工的生活福利待遇，解决职工的后顾之忧。

9、加强党政联系，协助党委书记抓好精神文明建设，做好职工思想政治工作，充分调动职工积极性，努力提高队伍素质和征费管理水平。

四、处副处长职责

1、按照具体分工，抓好各项分管工作，并对处长负责，当好助手和参谋，积极搞好配合，确保工作计划的实现。

2、抓好各分管科室的管理工作，针对各个时期情况定期拟定出工作计划，在征得处长的意见后，再组织实施。

3、坚持工作汇报制度，对各项工作的设想以及组织实施的情况，要及时向主管领导汇报。

4、注重集体领导下的分工协助问题，在副职分管工作中出现交叉的情况下，要做好相互研究，通气工作。

5、对处机关的各项改革、文明建设等重大问题，要积极参与，共同决策，并认真贯彻落实。

6、共同抓好全处职工政治思想工作。协助处工会、团组织开展活动，协助党委开展群众性的思想政治工作，发挥群团组织作用。

7、处长因公出差，不在处时，受处长之托，代为处长主持全处工作。

五、规费征收管理科职责

1、认真宣传和执行规费征收政策、法规负责检查政策、法规执行情况。

2、负责规费计划的测算和分解，定期检查计划的执行情况。

3、负责规费收入财务和车辆统计管理工作，及时上解入库费款，按时报送财务及统计报表。

4、负责规费票证管理工作，严格领发和核销制度。

5、开展规费征收政策研究工作，制定辖区规费征收管理考核办法，对各征稽所征费工作的业务指导和培训。

6、及时收集、整理规费征收的原始数据资料及征费动态信息，随时为领导提供决策数据。

7、负责微机征费系统的开发、运用、指导和管理。

8、负责对全市在籍车辆及进、出驻运车辆的动态管理和费源管理工作。

9、负责全市规费征管中的日常工作。协调好“两费”征收工作中的配合问题，探讨“两费”征收的新办法和新手段。

10、完成领导交办的其它工作。

六、规费征收管理科科长职责

1、负责科室人员的行政管理工作，组织本科人员进行经常性的政治、业务学习，加强思想政治工作，不断提高本科人员的政治、业务素质。

2、正确掌握、执行国家规费征收法规、政策，及时测算、分解规费征占苹碚鞣压ぷ魅粘J挛瘢斡胝鞣压ぷ髦卮笪侍獾木霾撸焙昧斓疾文薄?br>

3、负责全市规费征收业务的管理和协调工作，拟出期间工作计划，按时完成规费征收计划和上解任务。

4、

准确掌握全市规费征收政策和计划进度情况及动态，及时向领导提出意见和建议。

5、加强对全市征稽部门费收政策法规的执行指导和监督。

6、完成领导交办的其它工作。

七、规费会计员职责

1、严格遵守会计法规，执行规费征收政策及各项财务管理制度，负责规费收入财务管理工作。

2、遵照“规费会计

核算办未能”规范地制订各项会计凭证、帐表、整理、保管好财务栏案，并按规定时间送交档案室存档。

3、负责全市规费收入票据审核、及时记帐、算帐、对帐，做到帐帐、帐款相符。

4、认真审核各所规费收入情况，做好全市规费收入汇总、分析工作，按时编报规费报表。

5、收集、整理规费征收资料及信息，及时向上级报告情况和动态。

6、负责指导规费会计财务工作。

7、完成领导交办的其它任务。

八、规费征收管理科出纳员职责

1、遵守会计法规、协同会计搞好规费收入财务管理工作。

2、遵照“规费会计核算办法”认真做好记帐、算帐工作，确保帐务整洁、规范。

3、及时与银行核对帐款，做到日清日结，帐帐相符，帐款相符。定期编制银行对帐调节表。

4、按规定及时催促各所上解规费收入费款，办理银行转帐手续，做好规费收入入库工作。

5、执行上级解款计划，按规定做好费款上解工作。

6、收集、整理规费征收资料和信息，及时向上级报告情况和动态。

7、完成上级交给的其他任务。

九、规费征收管理科票证员职责

1、认真做好各种票据的管理工作，建立票据领发帐薄，严格执行省局关于票据领用、发放的规章制度。

2、掌握各所票证使用情况，及时制定票证发放计划，负责在省局领取所需票据，保证各所规费征收业务的票证使用。

3、认真保管库存票据，做好存放整洁、帐目清晰，领取方便，不出差错，做到领、存、发、销相符。

4、指导各所票证使用工作，及时清理过期旧票，编造清单，报请上级核销。

5、收集、整理规费征收资料及信息，及时向上级报告情况及动态。

6、完成上级交办的其它任务。

十、规费征收管理科统计员职责

1、认真学习党和国家的各项方针政策，执行统计法规。

2、建立健全各种统计台帐，做到资料齐全、准确。

3、按上级要求指导各所统计工作，及时催促各所按期如实报送统计资料，审核统计数据是否准确完整、签署审核意见，并及时整理、汇总，保质、保量地向上级上报各种统计报表。

4、掌握和熟悉本辖区车辆状况，能准确地向领导提供关于车辆的各种数据，当好领导的参谋。

5、完成领导交办的其它工作任务。

十一、规费微机管理员职责

1、根据“省规费征稽系统微机管理规定”，负责管理和使用计算机，计算机只允许供“规费管理系统”使用。

2、严格执行国家关于规费的政策、法规，不断地研制开发，修正充实，完善规费征收管理系统，促进规费征收管理工作的现代化。

3、定期维护软、硬件，指导、监督各所微机员按操作程序正确使用微机，重大问题，及时上报，并做好现场记录。

4、严格遵守微机各项管理制度，未经领导批准，不得随意自发和变更现有的征费程序。

5、定期存盘备份，做好微机技术资料的保管工作，按要求汇总、打印各类报表、资料，未经领导批准，不准将微机技术资料借给外单位和提供系统软件。

6、负责全处微机操作人员的技术培训工作以及微机辅助使用品的管理发放工作。

7、完成处、科领导交办的其他工作任务。

十二、审计稽查科职责

1、宣传贯彻执行国家公路规费征收政策和审计法规，参与制定本单位规章制度。

2、负责指导各所的审计稽查工作，以及对辖区各专业单位和费收代征单位的审计稽查和业务培训工作，定期组织下属审计稽查人员进行业务培训。

3、负责对公路规费征收、财务收支计划、经费预算和征缴养路费合同等执行情况及其征稽工作效益进行审计监督，并对基本建设项目投资来源、开工、复工和专控商品实行审签制度。

4、对内部控制制度的执行情况进行监督检查。

5、对严重违反征收政策，财经纪律的行为进行专项审计，并提出调查报告。

6、负责检查落实本单位审计结论的整改情况，准确、规范、完整报送稽查、审计各类资料、报表。

7、与有关部门协助管理和指导全处的行政执法工作。

8、积极完成公路规费征收工作，以及上级交办的各项工作。

十三、处审计稽查科科长职责

1、宣传和贯彻国家审计法规，根据上级要求，负责组织全处内审工作和稽查工作。

2、负责本科的政治、业务学习以及纪律、作风的管理，抓好“双文明”建设工作。

3、审核、编制、综合各种审计稽查数据资料及报表，为领导提供决策依据。

4、负责检查落实内审结论的整改情况，会同有关部门，对严重违法、违纪案件进行专项审计。

5、与有关部门管理和指导行政执法工作，负责组织下属单位审计稽查人员的培训。

6、负责编制本科室的年、季、月工作计划书，并负责督促实施。

7、完成好上级交办的各项工作，按要求完成本科室年终总结。

十四、审计稽查员职责

1、宣传和贯彻国家法律、法规和政策，严格执行国家审计法规，依法审计，忠于职守，坚持原则，不循私情。

2、按要求编制、收集、整理、汇总、审计稽查报表或其他资料，及时进行汇总分析工作，为领导提供准确的数据资料。

3、定期参加各项内审和稽查工作，若发现有关重大违纪、违法、违规行为，要及时的向上级领导报告。

4、搞好行政执法的咨询、复议、整理和保管有关行政执法的档案资料。

5、按要求参加处、科室各项政治、业务学习，遵守本单位的规章制度，努力提高专业技术水平和服务效率。

6、认真完成本单位领导，上级内审机构交办的各项工作任务。

十五、处财务科职责

1、认真贯彻执行《会计法》，严格办理会计手续，实行会计核算和会计监督，及时向领导提出建议。

2、严格落实国家财政制度和财经纪律，杜绝坐支，挪用应缴资金，保护国家财产，同一切违法乱纪行为作斗争。

3、按照《征稽单位会计核算办法》规定，认真做好记帐、算帐、报表工作，做到手续完备，内容真实，数字准确、帐目清楚、日清月结、帐款相符。

4、按规定对本单位和部门的固定资产，低值易耗品、材料进行全面盘点，做到帐帐、帐卡、帐物三相符。

5、定期检查分析经费计划、预算执行情况，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，加强经费支出管理，不断提高财务管理水平。

6、按规定做好会计档案管理工作，妥善保管会计凭证，帐簿和会计报表。

7、负责组织所属单位财会人员的培训和“达标升级”工作。

8、完成领导交办的其他工作。

十六、财务科长职责

1、负责本科室的行政和业务管理工作，领导本科室人员贯彻执行党的方针、政策、组织科室人员的政治、业务学习，不断提高财务人员的政治、业务、素质。

2、认真执行“会计法”，加强全市会计工作的管理和核算，实行会计监督、健全财会制度，维护财经纪律，保护国家财产，提高经济效益。

3、认真编制经费预算和决算，合理组织、使用资金、当好领导参谋，做到增收节支，保证财务收支计划的实现。

4、参与经济决策，考核执行效果，预测经济前景，提出合理化建设，为单位文明建设贡献力量。

5、负责组织所属单位财会人员的培训工作和“达标升级”工作，主持会计人员因故调动工作或因故离职时，财务工作移交的监督工作。

6、布置、检查经费费经费使用及节支情况、措施、及时收集和推广财务管理新经验。

7、完成处领导交办的其他任务。

十七、会计员职责

1、贯彻执行国家财务政策、法令、严格遵守财经纪律，认真执行勤俭办一切事业的方针。

2、加强会计核算，严格执行各项开支标准，保护国家财产，同一切违反财经纪律的行为作斗争。

3、严格按照真实、准确、完整的要求，编制会计凭证，会计帐簿、会计报表和其他会计资料，并符合财务会计制度的规定。

4、按规定做好记帐、算帐和扎帐工作，自觉专研业务知识，提高会计核算的质量，保管好财务各种档案资料。

5、认真完成科、处领导交办的其他任务。

十八、出纳员职责

1、严格执行现金管理制度规定。现金支出限于小额零用，库存现金，符合限额，收入不得坐支。

2、办理现金收付和银行结算业务，坚持签字报销制度，对经过审核、签章的收付凭证进行复核，办理款项收付。

3、登记现金日记帐和银行日记帐。现金日记帐必须与库存现金核对相符，银行日记帐必须与银行对帐单相核对一致，按要求每月编制银行帐调节表，对未达帐要及时查询。

4、保管现金和各种有价证券、无差错。现金管理要做到日清月结，确保现金和有价证券的安全，如有短缺，应负责赔偿。

5、完成科、处领导交办的其他任务。

十九、处办公室职责

1、深入实际，调查研究，协助处领导，抓好行政管理工作，发挥参谋、助手、综合和协调作用。

2、负责文件的收发、撰写、公文处理及综合档案管理工作，拟写综合性工作计划及总结报告，了解中心工作的进展，贯彻情况，并及时向领导和上级汇报。

3、负责全处征稽行政执法工作，具体抓好执法文书领发、填制;费收法规、政策宣传;执法监督、指导、应诉、复议;执法人员培训、教育;执法情况的报备等工作。

4、负责办公自动化网络的开发、运行、管理、维护等工作。

5、认真搞好报刊和文件的收发工作，按要求办好《宜昌征稽》、《宜昌征稽信息》等通讯报道工作。

6、组织全处各种行政性工作会议，负责会议的通知，会场的布置，做好会议记录。

7、负责接待外来人员，做好来客的食宿安排。

8、完成领导交办的其他工作。

二

十、处办公室主任职责

1、领导全室人员认真贯彻执行党的方针、政策，加强科室行政管理，积极落实处务会的各项决定，完成领导交办的各项工作任务。

2、组织全室职工的正常学习，做好思想政治工作，提出工作建设，当好领导的参谋，草拟全处工作计划和综合性工作报告。

3、组织全处征稽部门的通讯报道、政策调研和档案的达标升级、开发利用等工作。

4、管理安排好工作用车，负责会议的组织工作，接待来人来访。

5、管理公共财产、拟定维修计划，负责通讯设备、车辆、服装等装备管理工作。

6、组织打扫环境卫生，落实机关人员保卫工作，审核各科室、征稽所的考勤。

7、审核全处的行政发文，负责全处的督办工作和行政执法宣传工作。

8、定期组织人员对全处固定资产进行清理、核实。

二十一、档案员职责

1、档案管理员在处党办主任的领导下，开展工作。

2、热爱档案管理工作，努力学习，积极钻研专业技术，不断提高档案的管理水平。

3、贯彻执行集中统一的管理原则，自觉维护档案的完整和安全，督促查阅人员爱护档案、资料，最大限度地延长档案寿命。

4、按照文件传阅要求，送阅文件以及有关资料，同时做好文件的回收、归档工作，不断完善管理制度。

5、认真做好档案资料的收集、整理、分类、统计、保管、鉴定等一系列管理工作。

6、定期对档案进行检查、核对，发现损坏应及时修补、妥善处理。

7、严格执行档案借阅制度，对于不符合借阅程序和规定者，一律不予借阅。

8、保持档案室、柜整洁，做好防火、防盗、防虫、防潮、防霉等工作。

9、严格执行档案保密制度，不随意泄漏档案资料、文件内容。

二十二、档案人员保密制度

1、不准说的秘密绝对不说。

2、不该问的秘密绝对不问。

3、不该看的秘密绝对不看。

4、不准在非保密本上记录秘密事项。

5、不准在非保密场所谈论秘密。

6、不准在非保密地方存放秘密材料。

7、不准用电话、明电、普邮办理秘密通讯业务。

8、不准在亲友、子女面前谈论秘密。

二十三、档案借阅制度

1、借、查阅人事档案需经处主管人事领导同意方可借阅。

2、借阅档案需经部门主管领导同意方可借阅。

3、借阅档案需当面点清页码、份数。凡外错档案，不得拆散、撕角、填圈、加注、涂改和污损等。

4、外借档案时间不得超过两周，如因特殊情况和工作需要延期的，应办理延期手续。

5、凡借阅者应严格执行档案管理制度，不得将档案转借他人或复制、复印。

6、外单位来我处查阅档案材料，应持介绍信，经处领导同意后方可查阅。

二十四、文件收发传递清退保管制度

(一)为了加强文件保管，现由处档案管理人员负责，文件设专柜放置、防火、防潮，做好文件安全和保密工作。

(二)所有文件只允许在机关内阅看，任何人不得将文件带回家中及其它公共场所观看。

(三)领导阅看文件后，应在文件上签署阅文意见、姓名和时间，如需要转给他人阅看时，应由文件保管人员处理，任何人无权横传文件。

(四)保管人中对发放的文件，坚持一月一清，一年一清退的制度。

(五)凡对上级发的文件不准翻印、复印，其他文件资料要翻印，经领导批准同意后，方可翻印和复印。

(六)严格向废品收购部门出售文件，内部刊物和资料处理必须经领导批准。

(七)凡是上级文件，由文件保管人员进行登记，附上文件传阅处理单，在文件夹内进行传递。其他人员无权收、拆文件。保管人员不在，他人代收文件，要交文件保管人员，由保管文件人员先进行登记，然后再按规定范围进行传阅处理。如因工作需要，确需借用时，必须由借文人本人找文件保管员履行严格借阅签字手续，明确归还时间方可借阅，如果阅文人还需看时，文件保管人员不得因借工作忙而拒之门外，应做到及时方便。

(八)文件保管人员，必须具有高度的责任感，增强保密观念。及时做好文件的收发(都要登记)传递、借阅、清退及保管等方面的工作，并要求每年一季度以前，必须完成上年的各类文件的立卷归档整理工作。

(九)如果出现文件遗失时，必须根据上述制度查清责任，根据文件密级程度，由于文件丢失者本人负责。

(十)文件保管人员调动工作时，要严格办理文件交接手续，按照文件的收发登记簿清理逐份移交。

二十五、会议档案分类、编号、调阅、清毁制度

1、会计人员按照国家和上级有关会计档案管理办法的规定，对本单位的会计凭证、帐薄、报表、财务预决算等会计资料，定期收集、整理立卷、编制目录。

2、会计档案管理，要切实做到防盗、防水、防鼠、防潮、防尘、防腐蚀，不得散失和泄密。

3、本单位人员调阅会计档案要经过会计主管人员同意，外单位人员调阅，任介绍信，经单位领导批准进行详细登记，一般不得将会计档案携带外出。

4、对保管期满的会计档案，由会计档案部门共同鉴定，报经批准后，进行处理，对需销毁的，填写“会计档案销毁清册”，由档案、财会部门共同源员监销，并在销毁册上签章，销毁册长期保存。

二十六、处办公室办事员(外勤)职责

1、负责处机关与其他部门的行政协调，搞好计划生育、环境卫生、绿化、保卫及民事调解工作。

2、负责全处房屋水、电、液化气等公共财产的使用、维修管理。

3、接待来客，安排住宿。

4、搞好机动车辆油料、材料供应和职工生活物资的采买、分配、发放等后勤工作。

5、负责办公楼、宿舍楼的水、电管道的检查维修联系。加强防火、访汛、防盗及交通安全方面的管理。

6、完成办公室主任及处领导交办的其他工作。

二十七、处办公室办事员(内勤)职责

1、负责处机关各种行政会议、学习记录，搞好上传、下达、内外联系。

2、收集各科、所的工作资料，提出行政工作建议，草拟综合性文件、报告和工作总结。

3、负责办公用品的购置、保管和发放工作。

4、负责全处文件、材料的打印、复印等内务工作，做到不丢失，不外传、不泄密。

5、负责会议的准备、组织工作，接待来客，安排食宿。

6、负责单位食堂的管理工作。

7、搞好固定资产台帐的建立和管理。

8、完成办公室主任及处领导交办的其他工作。

二十八、劳资管理员职责

1、劳资管理员在党办主任的领导下，开展工作。

2、负责全处劳动工资的管理工作，按要求编制劳动工资计划，报送劳动工资报表。

3、组织制定全处奖金、津贴等各项管理和发放制度。

4、负责办理本处所属单位的临时工、合同工作录用，工资待遇、合同的鉴定、审计结算费用情况。

5、会同工会组织处理好职工生、老、病、死、伤、残等劳动保险工作。

6、负责办理调入或调入职工的劳资手续以及退休离职等事宜。

7、负责全处人事档案管理、定期编制有关人事报表。

8、负责全处技术职称的评定工作以及组织落实工改、工调工作。

二十九、行政装备科职责

1、深入实际，调查研究，协助处领导，抓好行政管理工作，为领导当好参谋，为各部门做好综合协调工作，为职工解决后顾之忧。

2、负责全处财产、物资以及全处房屋设备维修的管理，抓好处环境卫生及绿化管理工作。

3、负责处机关安全保卫工作，安排好机关人员值班和节假日安全值班。

4、负责处机关工作车的调派、维修、办理车辆的计划供油和年审年检工作。

5、负责无线通讯设备的购买、管理和维护工作，保证通讯畅通。

6、负责征稽人员服装等装备的登记、领发等工作。

7、负责接待外来人员，做好来客的住宿，膳食等工作。

8、采购行政办公用品，做到有计划购买和发放。

9、负责管理门卫和食堂工作。

三

十、处办公室驾驶员职责

1、必须认真学习并严格执行《道路交通管理条例》和上级有关车辆交通安全的规定，树立安全第一的思想，文明驾车，确保安全。

2、服从办公室主任的工作安排，遵守纪律，随时保证用车，树立良好的职业道德，做好服务工作。

3、负责车辆的保管、保养、调整、清洗，保持车容整洁、车况良好。

4、车辆维修和更换配件，驾驶员要先提出申请，造成预算，向办公室写出报告，交分管领导审核同意后送修。

5、注意节约油料、材料，不随便半车交其他人员驾驶和私自动车，工作时间之外，车辆要停入指定车库

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第二篇：岗位设置管理实施方案

长沙市第三十二中学 岗位设置管理实施方案

(试行)

为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《中共长沙市委办公厅、长沙市人民政府办公厅关于印发<长沙市事业单位岗位设臵管理实施意见>的通知》(长办发[2011]46号)、长沙市人力资源和社会保障局、长沙市教育局《关于转发湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅〈关于印发湖南省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设臵管理实施意见的通知〉的通知》(长人社发[2011]95号)及长沙市开福区人民政府办公室《关于印发<长沙市开福区教育系统岗位设臵管理实施意见>的通知》(开政办发[2012]32号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本岗位设臵方案。

一、岗位设置的指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人 1

员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。

二、组织机构

(一)岗位设臵领导小组：

组 长：王景(校长) 叶文奇(书记兼工会主席) 成 员：游海燕(教育主任) 任江明(教务主任)

王忠晖(教科室主任) 曹定国(总务主任) 肖升平(办公室主任)

领导小组下设办公室，由肖升平担任办公室主任。 领导小组负责岗位设臵的全盘工作。

(二)岗位设臵监督小组

组 长：叶文奇(书记兼工会主席)

副组长：游海燕(支部组织兼纪检监察委员) 成 员：肖升平(工会委员) 易 慧(工会委员) 陈 蒂(工会委员) 符艳君(工会委员)监督小组负责岗位设臵过程的监督工作。

(三)岗位设臵工作小组： 组 长：王景 叶文奇

副组长：王忠晖(常务) 游海燕

成 员：任江明 李 新 肖升平 张 杨

王 平 谢志坚 王红梅 王月娥 工作小组负责完成岗位设臵期间的各项具体工作。

三、实施范围与对象

本单位在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员;2006年工资制度改革后，经区人社部门同意，按照规定程序进入，与单位建立了正式人事工资关系的新进在册正式工作人员，均适用本实施方案。

四、实施原则

坚持科学合理、精简效能的原则;

坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则; 坚持公开平等、以人为本、依法办事;

坚持责权明确、能上能下、岗变薪变、合同管理。

五、单位基本情况及岗位设置总体情况

(一)单位基本情况

1、单位性质：教育类全民所有制事业单位。

2、经费形式：财政全额拨款。

3、隶属关系：开福区教育局。

4、主要社会职能和职责：贯彻执行党和国家的教育方针、政策，实施中(小)学义务教育，促进基础教育发展。

5、单位规格：初级中学。

6、教职工编制数：47人。

7、人员情况：现有教职工55人，全部为专业技术人员，其中，副高级7人，聘任7 人;中级45人，聘任45人;初级3人，聘任3人。

(二)岗位设置总体情况

本单位设臵专业技术岗位一个类别。经长沙市人力资源和社会保障局核准，学校设臵的岗位总量为55个，全部为专业技术岗位。

六、岗位任职条件

(一)专业技术岗位的基本条件

1、遵守宪法和法律，坚持党的基本路线，忠于教育事业;

2、具有良好的师德，能以身作则，为人师表，无违纪违规行为;

3、符合岗位所需的专业、能力或技能条件，具有符合国家规定的学历、相应层次的教师资格证或相应岗位的任职资格，具有相应的计算机等级证、普通话等级证和继续教育证。

4、能适应岗位要求，身体健康，能正常工作。

(二)专业技术岗位的任职资格

各专业技术等级岗位的基本任职条件和分级任职具体条件详见附件一《长沙市第三十二中学专业技术岗位说明书》。

(三)、岗位职责

详见附件一《长沙市第三十二中学专业技术岗位说明书》。

七、岗位聘用办法

1、在核定的岗位总量和结构比例内，按照核准的岗位设臵实施方案，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，在教育局的指导下，由学校自主进行岗位聘用工作。

2、专业技术岗位人员聘用工作，按照现行专业技术职务评聘的有关政策规定执行，向优秀班主任和其他优秀教师倾斜。

3、规范聘用程序、健全聘用组织及监督机制，确保岗位聘用工作公开、公平、公正进行。

4、专业技术岗位的申请和竞聘，必须符合“岗位任职条件”中的基本任职条件和分级任职具体条件。“岗位任职条件”中的任职年限，从取得现任专业技术职务任职资格之日起，在职教师计算至2012年6月30日，退休教师计算至达到退休年龄之日;荣誉获取时间应在与申报等级相对应的任职期内，荣誉确认以国务院、教育部、人社部、全国总工会、省委、省人民政府、省总工会、市委(地级市)、市政府(地级市)、市总工会(地级市)、

区(县、县级市)委、区(县、县级市)政府下发的文件或颁发的证书为准。

5、首次竞岗时符合岗位任职条件的人员申报相应等级岗位，如在竞聘中落聘，自然参加所申报等级岗位的低一级岗位竞聘，可不再另行申报。

6、符合岗位任职条件的人员在同级岗位竞聘中采用量化细则(详见附件二《长沙市第三十二中学专业技术岗位竞聘量化细则》)进行评分，从高分至低分依次竞岗上岗。当任职年限、教育教学能力、教育科研水平、业绩和成效四个维度得分完全相同时，由岗位设臵领导小组和工作小组依据其平时的思想表现和工作态度、近三年教学实绩、临时性工作任务完成情况、出勤、学生和家长评价等集体研究决定。

7、有以下情况之一者，实行一票否决，不得参与竞聘，直接留在原级或降至本类别最低级或进入本类别最低级富余在聘专业技术人员之列：

①有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的;

②有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的;

③有令不行、有禁不止，影响学校全局工作或造成恶劣影响的;

④恶意传播虚假信息，引起校园不稳定，造成严重后果的; ⑤不服从学校工作安排，影响学校工作正常开展的; ⑥虚报业绩或在评优评先、晋级竞岗等工作中上报信息不实的。

8、学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，学校按国家有关规定和受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、岗位调整等决定。

9、根据义务教育学校工作的特点，在教育教学管理岗位上的人员，原则上应直接从事部分教学工作，其他管理岗位人员及工勤人员应积极实行一岗多责，提高用人效益。

10、确有真才实学、成绩显著、贡献突出，岗位急需且符合破格条件的教师，经上一级主管部门批准，可以根据有关规定破格聘用。

(1)破格条件：①获全国劳动模范、全国“五〃一”劳动 7

奖章获得者、全国模范教师、全国先进教育工作者、全国优秀教师、省劳动模范、徐特立教育奖任一项荣誉者或享受国务院或省政府特殊津贴人员，任职年限可放宽4年;②获省人社厅、教育厅表彰的优秀教师、优秀教育工作者、特级教师、优秀校长、优秀班主任或获得市劳动模范称号任一项荣誉者，任职年限可放宽3年;③获市委、市政府(地市级)表彰的优秀教师、先进教育工作者称号任一项荣誉者，任职年限可放宽2年;④其它特别优秀者，经所在部门或年级组推荐，在学校岗位富余的情况下，经学校岗位设臵工作领导小组集体研究同意并公示后，可申请破格竞岗。

(2)符合“破格条件”的人员，凡在任职年限上“破格”者，其它条件不得降低标准;凡在其它条件(教育教学能力、教科研水平、业绩与成效)上“破格”者，只能在其中一条的一款内“破格”，任职年限及其它条款不得降低标准。破格项目不重复计算。

11、岗位等级评聘过程中，岗位聘用领导小组负责实施方案的最终解释权。

八、岗位设置实施步骤

总体安排是：2012年7月10日前完成，具体工作步骤安排如下：

1、6月28日，召开专题会议，宣布本单位岗位设臵方案，并传达区教育局岗位设臵管理实施方案专题会议精神。

2、6月28日——7月4日，制定岗位等级说明书和岗位设臵实施方案，经校代会或教职工代表大会通过，并报区教育局审批。

3、7月5日——7月10日，确定竞聘岗位人员名单，填写相关表册上报区教育局。签订聘用合同。

4、7月11日，将实施方案、聘用名单等相关资料报区人社局认定。

5、岗位等级工资兑现发放。

长沙市第三十二中学(公章) 二0一二年六月二十八日

附件：

附件一：《长沙市第三十二中学专业技术岗位说明书》 附件二：《长沙市第三十二中学专业技术岗位竞聘量化细则》

教代会代表签名：

第三篇：岗位设置管理实施方案

遵义市规划信息中心人事制度改革

岗位设置管理实施方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化。根据遵义市人民政府办公室关于印发《遵义市事业单位岗位设置管理实施意见(施行)》的通知(遵府办发[2008]94号)等文件有关精神，结合我中心实际，制定本方案(试行)。

一、岗位设置实施的范围及对象

本中心正式在编在册的工作人员，即管理人员、专业技术人员，工勤人员均适用于本方案。

二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

(一)指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进城乡规划事业的发展。

(二)基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则;坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则;坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能下能上的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、岗位类别设置

本信息中心目前拟设置岗位总量 12个，其中：管理岗位 2人，占 16.7%;专业技术岗位9个，占 75 %;工勤技能岗位 1个，占8.3%。主题岗位是专业技术岗位，占岗位总量75%。专业技术主系列是工程技术系列，主系列专业技术岗位设置数是9个，占专业技术岗位设置总量的75%。

现有岗位和人员配备情况：实有人数4人，其中：管理人员 1 人[(单位领导正职 1 人)(副高1人)];专业技术人员总数 2人、初级2人，);工勤技能人员 1人(初级工1人)。

四、岗位等级设置

(一)管理岗位的名称、等级、数量

总数 2个，占单位岗位设置总量的 16.7%。其中：七级职员一个、八级职员一个。

1、单位领导岗位2个。其中：七级职员 一 个、八级职员一个。

(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、高级技术岗位3个，占专业技术岗位比例30%

(1)正高岗位1个，(其中辅系列岗位 0 个) 四级岗位1个，占专业技术岗位比例10%。

(2)副高岗位2个(其中辅系列岗位 1 个)，占专业技术岗位比例20%。其中：六级岗位1个(其中辅系列岗位 0

个)占专业技术岗位比例的10%。7级岗位1个(其中辅系列岗位 1 个)占专业技术岗位比例的10%。

2、中级岗位 3个(其中辅系列岗位 0 个)，占专业技术岗位比例 30%。其中八级岗位1个(其中辅系列岗位0个)，占中级岗位比例33%，九级岗位1个(其中辅系列岗位0个)，占中级岗位比例33%，十级岗位1个(其中辅系列岗位0个)，占中级岗位比例33%。

3、初级岗位 3个，占专业技术岗位比例35%。(其中辅系列岗位 0 个)，其中：十二级岗位3个(其中辅系列岗位0个)，占初级岗位比例100%。

(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位 1个，占单位岗位总量的8%。其中：普通工岗位1个。占工勤技能岗位总量比例100%。

五、岗位基本条件

(一)各类岗位的基本条件：

(1)遵守宪法和法律

(2)具有良好的品行

(3)具备岗位所需的专业、能力或技能条件

(4)具备适应岗位要求的身体条件

(二)各类岗位任职条件(见附件：岗位说明书)

六、组织机构及实施方法、步骤

(一)、岗位设置管理工作组织机构：为切实加强领导，

规范和建立人员聘用程序和考核评价制度，成立市规划信息中心聘用工作领导小组。

1、聘用工作领导小组：

组长：廖桢

成员:白雪、王坤超、阎建国

主要负责聘用工作的组织和管理;

2、聘用工作考评小组：

组长：廖桢

成员:白雪、王坤超、阎建国

具体负责对本单位工作人员的政治素质、业务能力、聘用考核、续聘、解聘等事项提出考评意见，并组织实施。

(二)、岗位设置管理具体实施方法步骤：

1、分别制定《遵义市规划信息中心人事制度改革总体实施方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革岗位设置管理方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革竞聘上岗实施方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革工资分配实施方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革聘后管理考核方案》等总体方案及配套实施方案。

2、组织实施分三个阶段开展工作

(1)、制定岗位设置管理方案阶段，搜集资料、数据及相关统计工作，根据工作需要设置岗位。

(2)、岗位设置管理方案核准阶段，按《实施意见》规

定的程序上报市人事局核准批复。

(3)、编制岗位设置说明书，根据市人事局核准的岗位设置方案，经过相应的组织形式和程序，制定不同岗位、不同等级达的岗位说明书，作为人员聘用、聘后考核的主要依据。

(4)、制定岗位设置实施方案，根据市人事局核准的岗位设置方案，制定本中心具体的岗位设置实施方案。

七、岗位补充

(一)因人事变动等原因造成的空岗，由单位考核聘任小组负责，按所空岗位的聘任程序进行补充，经党委会或领导班子集体研究后，按相应岗位的管理权限报有关部门批准后实施聘任。所聘期限从实际补聘时间到聘期期满。

(二)单位岗位因聘用人员退休、终止或解除合同等原因出现人员空缺影响工作时，须通过主管部门向人事部门申报人员补充计划。人员补充要根据具体岗位的条件和要求，按照有关规定面向社会公开招聘。

八、岗位设置的调整

根据单位事业发展和工作需要，岗位设置可做调整。凡经调整的方案须经本单位职工大会或职工代表大会审议通过，报市人事局核准后方可组织实施。

九、岗位聘用办法

按照《遵义市事业单位岗位设置管理的实施意见(试行)》

的通知(遵府办发[2008]94号)等有关文件规定的程序予以聘用，岗位聘用基本程序：

(1)公布岗位 公布岗位设置实施方案、岗位及岗位职责、聘用条件;

(2)申请应聘人员向单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料;

(3)资格审核由聘用工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审;

(4)考察评议 根据个人实际情况确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导研究决定;

(5)研究决定 单位领导讨论决定聘用名单;

(6)结果公示 聘用结果确定后进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，予以重新审核。

(7)签约上岗 单位法定代表人(或委托代理人)与受聘人员签订岗位聘用合同。

十、本方案未尽事宜按国家和当地政府有关规定执行;本方案与上级文件不一致的以上级文件为准。

第四篇：则正小学岗位设置管理方案

则正小学岗位设置管理方案

为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据《丹阳市中小学岗位设置管理实施意见》(丹教〔2016〕169号)文件精神，结合学校实际，制定岗位设置方案如下：

一、指导思想

按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我校教育教学事业的科学

发展,办好让人民满意的学校。

二、设置原则

在“按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理”的基础上，按以下原则进行岗位设置。

1.规范有序的原则。根据规定的岗位设置权限、程序和方法，设置和核准各类岗位最高层级和相关结构比例。

2.科学合理的原则。根据单位功能、职责任务和工作需要，合理确定所需岗位的名称、类别、职责任务、任职条件和岗位等级。

3.精简效能的原则。根据单位的发展需要和目标任务，立足优化人员结构、提高服务效能、提升竞争能力、降低运行成本等综合因素设置岗位。

4.动态管理的原则。根据单位功能调整和工作中实际情况，按照规定的程序和权限，适时对岗位设置方案和岗位说明书进行动态调整，确保岗位设置适应社会公共服务(教育服务)需要。

三、实施范围

我校建立岗位管理制度，所有在编在职人员都纳入岗位设置管理。

四、现有情况

根据《丹阳市中小学岗位设置管理实施意见》(丹教〔2012〕169号)文件精神，我单位主要职责和任务：实施小学义务教育，促进基础教育发展，单位规格：小学六年制，单位类别事业单位，经费形式：财政拨款。核定编制数258人，领导职数1人，内设机构“无”。

现有在职在编人数258人，其中：

1.单位领导1人：属双肩挑人员，执行职称工资。

2.其他人员258人：执行职称工资256人(副高级15人，中级167人，初级74人);执行技术工人工资2人(高级工2人)。

五、岗位设置

根据镇江市人社局核准比例，本单位岗位设置总量为258个。其中，管理岗位1个(双肩挑人员)，专业技术岗位256个，工勤技能岗位2个。

本单位是以专业技术提供社会公益服务的事业单位，因此以专业技术岗位为主。专业技术岗位主系列是小学教师系列，辅系列岗位为工勤技术工人。按专业技术岗位不低于单位岗位总量的85%的要求，设专业技术岗位256个岗位、管理岗位1个(管理九级)、工勤岗位2个，分别占岗位总量的比例为%、%、%。

管理岗位等级和数量

共设管理岗位1个，其中：科员管理九级岗位一个，为双肩挑人员。

(二)专业技术岗位等级和数量

岗位总数为256个，分高级、中级、初级三类。

1.高级专业技术岗位15个，占专业技术岗位比例%。

(1)正高级岗位0个。

(2)副高级岗位15个。其中五级3人、六级6人、七级6人。

(我校首聘实际聘用副高49人，五级3人、六级6人、七级40人)%

2.中级岗位167个，占专业技术岗位比例%。

其中八级50人、九级67人、十级50人。

(我校首聘实际聘用中级194人，八级50人、九级67人、十级77人)%

3.初级岗位74个，占专业技术岗位比例%。

其中十一级37人、十二级37人。

(我校首聘实际聘用初级12人，十一级6人，十二级6人)5%

(三)工勤岗位等级和数量

工勤技能岗位为2个。其中技术工三级2个。

六、晋级条件

(一)各类岗位聘用的基本条件

1.遵守宪法和法律;

2.遵守中小学教师职业道德规范，自觉抵制有偿家教;

3.具有良好的品德;

4.具有岗位所需的专业技术水平和技能;

5.具有适应岗位要求的身体条件。

6.满工作量工作。校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师集体教学活动的1/

4、1/

3、1/2。

7.考核均在合格(称职)以上。

(二)专业技术岗位教师岗位聘用条件：

A.副高级教师五级岗位

1.政治素质、职业道德要求

思想素质过硬，师德为先，为人师表，没有违纪违规情况发生。

2.学历资历要求

受聘中学高级教师职务6年以上或受聘六级岗位3年以上;获得硕士学位，受聘中学高级教师职务5年以上或受聘六级岗位2年以上。

3.教育工作要求

(1)从教以来担任过正副班主任、教研组长、年级组长、中层及以上干部7年以上或担任过课外活动小组指导教师工作10年以上。

任现职以来担任过正副班主任、教研组长(备课组长)、年级组长、中层及以上干部2年以上或担任过课外活动小组指导教师工作3年以上。

(2)任现职以来，所带班级、学生、课外活动小组获得过市级及以上教育主管部门表彰奖励;或本人因业绩突出受到过局级嘉奖及以上综合表彰奖励。

4.教学工作要求

教学成绩显著。减负增效工作效果明显，能胜任循环教学，学生、家长满意度高，担任学校管理工作成效突出。任现职以来，在市属学校以上范围开设教学研究课或学科讲座不少于3次，并获得好评;或获得市属学校及以上级别优质课或教学基本功竞赛一等奖1次。

5.教科研工作要求

具有创新意识和教研科研能力。任

现职以来任现职以来，具备下列条件4和1至3条中的一条。

(1)正式出版过专著或译著(本人承担不少于四分之一)。

(2)在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业教育教学研究论文或学术论文2篇以上。在省市级以上论文获奖4篇。

(3)参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。

(4)主持或作为课题组核心成员参加过市级及以上教研科研课题1项以上，并通过成果鉴定或已完成准予结题。

6.申报中学高级教师五级岗位，须报市教育主管部门审核。

B.副高级教师六级岗位

1.学历资历要求

取得中学高级教师资格，受聘七级岗位3年以上;获得硕士学位，受聘七级岗位2年以上。

2.教育工作要求

(1)任现职以来担任过正副班主任、教研组长(备课组长)、年级组长、中层及以上干部1年以上或担任过课外活动小组指导教师工作2年以上。

(2)任现职以来，所带班级被评为校文明班级以上表彰奖励;或所带学生社团、课外活动小组获得校级以上表彰;或本人因教育成绩突出受到过局级表彰奖励。

3.教学工作要求

教学成绩好。减负增效工作效果明显，能胜任循环教学，学生、家长满意度高。担任学校管理工作成效突出，在市属学校以上范围开设教学研究课或学科讲座不少于1次，并获得好评;或获得市属学校及以上级别优质课或教学基本功竞赛二等奖1次。

4.教科研工作要求

具有创新意识和教研科研能力。任现职以来，在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业教育教学研究论文或学术论文2篇;或在市级优

秀论文评比中获二等奖2篇;或参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编万字以上。另参加过市级教研科研课题1项。

c.副高级教师七级岗位

具备副高级教师职称(聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行)，较好完成规定工作。

D.中级教师八级岗位

1.学历资历要求

取得小学(幼儿)高级教师资格，并受聘小学(幼儿)教师职务4年以上或受聘九级岗位2年以上;获得硕士学位，取得小学(幼儿)高级教师资格，并受聘小学(幼儿)高级教师职务3年以上或受聘九级岗位1年以上。

2.教育工作要求

(1)任现职以来担任过正副班主任、教研组长(备课组长)、年级组长、中层及以上干部2年或担任过课外活动小组指导教师工作3年。

(2)任现职以来，所带班级被评

为校先进班集体表彰奖励;或所带学生社团、课外活动小组获得校级表彰;或本人因教育成绩突出受到过校级综合表彰奖励。

3.教学工作要求

教学成绩较好。能胜任循环教学，学生、家长满意度高。开设校级公开课2次，并获好评。

4.教科研工作要求

具有较强的创新意识和教研科研能力。任现职以来，在市级公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业教育教学研究论文或学术论文1篇;或在市级优秀论文评比中获三等奖以上1篇。参加过校级及以上教研科研课题1项。

E.中级教师九级岗位

1.学历资历要求

取得小学(幼儿)教师资格，受聘十级岗位2年以上;获得硕士学位，取得小学(幼儿)教师资格，受聘十级岗位1年以上。

2.教育工作要求

(1)任现职以来担任过正副班主任、教研组长(备课组长)、年级组长、中层及以上干部1年或担任过课外活动小组指导教师工作2年。

(2)任现职以来，所带班级被评为校先进班集体表彰奖励;或所带学生社团、课外活动小组获得校级表彰;或本人因教育成绩突出受到过校级表彰奖励。

3.教学工作要求

教学成绩较好。能胜任循环教学，学生、家长满意度较高。开设校级公开课1次。担任学校管理工作成绩突出。

4.教科研工作要求

具有较强的创新意识和教研科研能力。任现职以来，在市级公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业教育教学研究论文或学术论文1篇;或在市级优秀论文评比中获奖1篇;或参加过校级教研科研课题1项。

F.中级教师十级岗位

具备小学(幼儿)高级教师职称(聘

用条件按照现行专业技术职务评审条件执行)，较好完成规定工作。

G..初级教师十一级岗位

1.学历资历要求

取得小学(幼儿)一级、二级教师资格，并受聘十二级岗位2年以上;获得硕士学位，受聘十二级岗位1年以上。

2.教育工作要求

从教以来担任过正副班主任、教研组长(备课组长)、年级组长、中层及以上干部或担任过课外活动小组指导教师工作1年以上。

3.教学和教科研工作要求

基本胜任本学科课程的教学工作，通过相应的“一三五”考核。

H.初级教师十二级岗位

具备小学(幼儿)一级、二级职称(聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行)，较好完成规定工作。

(三)工勤技能岗位要求

1.工勤技能岗位指承担技能操作维护、后勤保障、服务等职责的工作岗

位。按(苏人工考〔1995〕2号)、(苏人工考〔1997〕1号)、(苏人通〔1998〕101号)等文件规定执行。

2.技术工三级岗位，须在本工种技术工四级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核。技术工四级岗位，须在本工种技术工五级岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核。技术工五级岗位，须在学徒(培训生)学习期满或见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。

3.还要符合下列条件：

(1)任职期内考核合格;

(2)服务水平得到单位和服务对象公认。

七、实施措施

(一)成立岗位设置领导组织

为保证工作顺利开展，学校成立两个工作组织。

1.成立岗位设置工作领导小组，由校长赵辛辰任组长，副校长秦明俊任执行组长，校长室全体成员，行政事务中心主任马明辉负责该项工作的组织、协调与管理。行政事务中心为工作职能部门，具体负责方案制订、指标核定、分值测算、数据汇总、材料上报和聘用合同签订等工作。

2.成立专业技术等级评定委员会，评定委员会要对符合本单位晋级条件的专业技术人员，对照评分标准按不同职级分别打分。

(二)确定岗位等级评定条件

根据《丹阳市中小学各等级专业技术岗位聘用条件(试行)〉》，以完成本岗位工作所需的学识、才能、技术和经历为前提，以岗位工作需要为依据，从本单位人员的实际出发，制定符合学校发展的岗位等级具体评定条件。

(三)编制岗位说明书

根据《丹阳市中小学岗位设置管理实施意见》要求，编制出各类人员、各

个等级的岗位说明书，明确设定岗位的工作性质、任职条件、职责任务、绩效考核标准等主要内容，作为今后人员聘用和管理的主要依据。

(四)设置岗位评定办法

制订《专业技术岗位设置评分细则与晋升办法》，实行打分制，通过积分排名和评委推荐相结合的办法，来确定岗位等级。

认真做好两方面的准备工作：

1.整理、汇总教职工的出生年月、专业技术任职年限、担任现专业技术职务年限等基本信息。

2.召开岗位设置领导小组会议，对教职工岗位设置的方案和加分细则、基本条件进行多次商讨，形成初步的文稿。

(五)规范岗位聘用程序

1.召开全校教工大会，公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件，并结合实例进行解读。下发教职工基本信息条(包括出生年月、工作时间、现

职称评定时间等)交本人核对并签名确认，在核实、反馈的基础上确定个人分数并按岗位类别排序。

2.根据岗位等级指标，结合岗位基本条件，确定各等级教职工岗位聘用人员名单。

3.按规定时间和程序向教育局上报各类表格，进行资格审核。

4.将各类人员的岗位设置情况公示7天。公示期间，教职工如对岗位确定有异议，可向学校岗位设置领导小组提出书面申诉，由领导小组复议。

5.签订聘用合同。公示结束后，经领导小组集体研究，确定各类人员的聘用岗位，参照学校原来的聘用期限，由办公室组织教职工签订聘用合同。

八、有关说明

1.职员岗位、工勤岗位级别无变化。如岗位变动，应具备拟任职岗位规定的基本条件，报市教育局审核，并报市人社局备案。

2.优先晋级条件说明：两年内退休

的教师优先晋级。任现职期间，省特级教师，经考核合格，有岗位可直接晋升五级岗位;镇江市学科带头人和骨干教师，经考核合格，同等条件下优先晋升高一级岗位。

3.具有教师职称但在教辅专业技术岗位工作的人员(即不在教学一线拥有教师职称的人员)，原则上不能聘为本职级的最高等级。

4.首次聘任中涉及的专业性、奖励性荣誉以任现专业技术职务以来获得的为准。

5.根据教龄、职龄、教育管理工作、专业性荣誉四项内容进行打分，同分条件下，参考奖励性荣誉、赛课类实绩、教科研成果，由学校专业技术评审委员会在充分讨论的基础上，打出推荐分，由学校领导小组商讨决定。

6.近两年晋升职称的人员在本层次的最低等级进行试聘，最后根据全市的情况进行正式聘用。

7.长病假人员、保留编制性质人员

暂聘用在相应岗位等级的最低等级。

八、实施步骤

1.2015年11月——2016年4月，根据核准的岗位数量和岗位聘用条件，制订学校岗位设置实施方案。

2.2016年5月，充分听取教职工对岗位设置实施方案的意见，经学校党政领导班子集体研究，提交教代会讨论通过。下发每个教师的基本信息条，签名确认。编制岗位说明书。

3.2016年6月20日前：实施岗位设置和人员聘用工作，报教育局初审后报人社局审核备案。

九、工作要求

岗位设置工作关系到教职工的切身利益，关系到学校教育事业的稳定与发展，学校将全面、认真做好宣传动员工作，通过教职工大会、座谈会、个别交流等形式广泛听取群众意见，统一思想，明确开展此项工作的基本思路与意义，积极营造良好的舆论氛围。各工作组织和行政处室要明确职责，积极配合

党政领导和职能部门做好该项工作。全校教职工要从大局出发，树立竞争意识与责任意识，从自身发展、学校发展、教育事业发展的高度认真看待并积极参与这项工作。 / 首页 上一页 2

第五篇：岗位设置管理实施工作总结

乐昌市三溪镇中心学校

岗位设置管理实施及首次聘用工作总结

为了深化人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，三溪镇中心学校根据《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)及其《实施意见》(国人部发〔2006〕87号);《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发〔2008〕275号);《广东省教育事业单位岗位设置管理指导意见》(粤人社发〔2010〕105号);《乐昌市事业单位设置管理实施意见》(乐府办[2010]132号)精神，结合我校实际，进行教师岗位设置聘用，现已完成了岗位设置及首次聘用呈报工作。

我校共设岗位总量80个。其中，专业技术岗位80个，占岗位总量的100%，主体岗位为专业技术岗位，占岗位总量100%。主系列专业技术岗位为教师系列，设置岗位80个，占专业技术岗位总量的100%。

专业技术岗位等级、数量、名称

专业技术岗位共设80个。其中，副高级专业技术岗位9个，(1)副高级岗位9个，(中学部副高级专业技术岗位7个;岗位名称为中学副高级教师;小学部副高级专业技术岗位2个，岗位名称为小学副高级)。分别为，五级岗位1个(中学部)，六级岗位4个(中学部3个，小学部1个)，七级岗位4个(中学部3个，小学部1个)。中级岗位41个，其中，中学部14个，岗位名称为中学一级教师。八级岗位4个，九级岗位6个，十级岗位4个;小学部27个，岗位名称为小学高级教师。八级岗位8个，九级岗位11个，十级岗位8个。初级岗位30个，其中初中部10个，岗位名称为中学二级教师，十一级岗位5个，十二级岗位5个。小学部20个，岗位名称为小学一级教师，十一级10个，十二级10个。

现聘用专业技术岗位67人。其中中学29人，中级(十级)9人，中学初级(十二级)19人，普工1人;小学38人，中级(十级)31人，初级(十二级)5人，员级(十三级)2人。 下面是我校在实施工作中的总结。

在开展此项工作之始，我们就深知学校岗位设置管理是一项复杂的系统工程，事关广大教职工的切身利益，政策性强、时间紧、任务重。因此我们严格按照有关文件规定的原则和程序，在规定时间内完成了本单位的工作任务，确保我校首次岗位设置管理工作保质保量按期完成。

(一)成立学校岗位设置管理暨岗位聘用工作领导小组： 组 长：何满祥 职务 校长、党支部书记

副组长：罗绪雄 职务 副校长

成 员：罗仁发 职务 中学部教务主任

何 建 职务 小学部教导主任 朱桂忠 职务 中学部总务主任 江赴安 职务 小学部总务主任 何长发 职务 工会主席 李恪亮 职务 中学部教务副主任

(二)加强学习与宣传。组织教职工认真学习文件，广泛宣传改革政策，充分调动广大教职工支持改革、参与改革的积极性和主动性。要求各级领导小组坚持公开、公正、公平、和谐的原则，认真做好各个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障了教职工的知情权，维护教职工的合法权益。

(三)严格按照规定制定《三溪中心学校岗位设置实施方案》，在制订这项方案的时候，我们通过教职工代表商议制定设置、聘用方案，在广泛听取教职工和参照其他兄弟学校方案的基础上集体讨论通过。同时进行民主测评。

(四)严格执行政策规定，严格控制结构比例

严格执行政策规定，是确保实施工作成功完成的基本保证。中心在实施过程中严格按照文件规定进行岗位设置和人员聘用。按照上级有关文件规定和市人事劳动保障局的要求，严格控制岗位总量、结构比例和最高等级设置。

(五)全体教师民主监督，坚持公开、公平、公正、平等、和谐的原则，按照各职级各级岗位编制数，严格进行首次聘用。对聘用人员情况进行公示，将聘用岗位名称和数量、职责任务和具体任职条件及拟聘人员名单张贴公示，公示时间为七天。

(六)岗位聘用

按照核准的岗位设置方案，在核准的岗位总数、结构比例和量高等级限额内具体设备各类各级岗位，明确岗位职责和具任职条件，按岗位要求现有人员中进行公开聘用。

回顾此次聘任工作，由于首次实施，聘任方案还不是很完善，通过具体落实，发现不足，相信在今后的聘任工作中会不断改革、创新、使专业技术岗位聘任工作不断深入。

三溪镇中心学校 2009年5月1日