八年级上册历史总复习

第一篇：八年级上册历史总复习

七年级上册 历史总复习（推荐）

1.

2.

3.

4. 西周分封制目的?国君的权利?国君的义务?(28页) 商鞅变法的目的? (44页)内容? (45-46页)影响? (47页) 北魏孝文帝改革目的?(94页)内容? (94-95页)影响? (96页) 商鞅和孝文帝共同具有的精神是什么?(改革创新精神，不怕困难的精神，持之以恒的

精神)取得成功的共同主要原因?(都顺应了历史发展的潮流)

秦朝历史。

4.秦统一全国的时间?意义? (50页)

5秦始皇在政治上创立了什么制度?(50页)

6秦始皇经济上措施?统一货币的原因?和作用? (52页)

7秦始皇在文化上的措施?(52页)

8.秦始皇焚书坑儒的目的?实质?危害? (55页)

汉朝历史

9汉武帝在思想上的措施是什么?有什么作用? (62页)

10在政治措施是什么?有什么作用? (63页)

11在经济措施是什么?有什么作用? (63页)

12在军事上措施是什么?有什么作用? (64页)

13张骞通西域的影响? (70页)笔记

14西域都护设置的最大意义是什么?其职责是那些?(70页)

15丝绸之路形成的意义? (72页)

三国鼎立

16官渡之战的影响? (82页)

17赤壁之战的影响? (83页)页)

18东晋南朝经济发展的原因? (89页)

19汉朝科技发达的原因?笔记

第二篇：八年级英语上册词组总复习

初二英语上册词组总复习

我们在期末复习阶段，要把握住本册书中所出现的重点词组。以下简单总结供同学们复习参考。

A

ago

a moment ago刚才

例如：

Where were you a moment ago?

six years ago六年前

long ago很久以前

all

all day and all night 没日没夜，整日整夜

all the world 全世界

all the year (round) 一年到头

例如：

I hear it is cold all the year round.

all right(表示同意的感叹词)好，行，可以;满意的;安然无恙的

all the same 仍然，还是

例如：

Thank you all the same. 不论怎样还是要谢谢你 (尽管你没帮上忙)。

all the time 一直;始终;总是

例如：

The memory robot followed Mr. Mott all the time.

another

in another ten days 再过十天

another person 另一个人

I want another two apples. (我想再要两个苹果)

ask

ask the way 问路

ask (sb.) a question 问(某人)一个问题

ask for 请求;询问

例如：

He is asking a policewoman for help.

ask sb. to do sth. 要求(请求)某人做某事

ask sb. for sth 向某人要某物

at

at home 在家

用心 爱心 专心

at school 在学校

at work 在工作

at the seaside 在海边

at the station 在车站

at the library 在图书馆

at the cinema 在电影院

at breakfast/lunch/supper/dinner 早餐/午餐/晚餐/正餐

例如：

I read the morning paper at breakfast.

at six o’clock 六点时

at midnight 午夜时

at noon 中午时

at Christmas 圣诞节时

at once 立刻

at times 有时;偶尔

例如：

It will be cloudy at times.

not...at all 一点都不

at the end of 在……结尾;到……尽头

例如：

At the end of the concert，Eric sang a song in Chinese.

at the start of，at the beginning of 在……开始的时候

at the same time 同时

例如：

I can see the world at the same time.

at this time of year 每年的这个时候

at this time of day 在每天的这个时候

例如：

Many stores sell mooncakes at this time of year.

B

back

go back 回到，返回

come back 回来，归来

be back 回到

by

by the river 河边

go by train 乘火车去

by oneself 独自地

by the way 顺便说;顺便问一下

例如：

By the way,why did you call me?

be free 有空

例如：

Are you free tomorrow evening?

C

come

come down 下来

come in 进入

come on 继续到来;来吧

come over 过来;顺便拜访

例如：

Would you like to come over to my home for Mid-autumn Festival?

come out (花)开;发芽;出现;出来

例如：

Trees turn green,and flowers start to come out.

例如：

The radio says the sun will come out later.

catch

catch a bus 乘公共汽车

D

diary

keep a diary 记日记

例如：

I keep a diary to help remember things.

during

during the daytime 白天时

during the night 夜晚时

E

end

in the end 最后，最终

at the end of 在……结束的时候

enjoy oneself过得快活

exam

pass an exam 考试及格

fail (in) an exam 考试不及格

an exam paper 考卷

F

fall down倒下;跌倒;从……落下

例如：

He fell down and broke his leg.

fall asleep 入睡

fall ill 生病

far from 离……远

festival

the Spring Festival 春节

finish

finish school 毕业

finish reading 读完

finish one’s homework 完成某人的作业

例如：

Let’s finish our homework.

field trip 野外旅游

例如：

We are going on our first field trip.

fly

fly away 飞走

fly to 飞向，乘飞机去

fly a kite 放风筝

front

in front of 在……前面(外部)

例如：

Six students stand in a row in front of the class.

in the front of 在……前面(内部)

at the front of 在……前面(内部)

fun

have fun 开心，作乐

We’re going to have fun learning and speaking English this term.

full name 全名

G

gate

at the school gate 在学校大门

get

get married 结婚

例如：

He met my mother in Liverpool，and they got married in 1967.

get together 相聚

例如：

Families get together.

get a cold 患感冒

get back 回来，取回

get down 下车;下降，落下;下梯子

get on 上(车)

get out 离开

get to到达

get up 起床

give

give back 归还

give a hand 给予帮助

give up 放弃

give a concert 开音乐会

例如：

They are going to give a concert in Kunming tonight.

given name名字

例如：

I have two given names.

give a talk 做演讲

例如：

Mr. Wu wants me to give a talk in class tomorrow.

go

go boating/swimming/hiking/fishing/skating/skiing/shopping去划船/游泳/徒步旅行/钓鱼/滑冰/滑雪/购物

Why don’t we go fishing at East Lake?

例如：

I like going fishing.

例如：

Let’s go boating on the river.

go away 离开

go back 回来

go down 沿着

go along 沿着

go for (a walk) 去(散步)

go in 进入

go into 进入

go on 继续

例如：

They didn’t want to stop the concert， so they went on.

go out 外出;到外面

例如：

I often go out and visit people.

go over 复习

go to 到，去

例如：

We went to a town near the sea.

grow up 长大;成长

例如：

Do you want to be a businessman when you grow up?

第三篇：人教版八年级历史下册总复习提纲

八年级下册历史复习提纲

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中国人民站起来了

1、第一届中国人民政治协商会议。目的：筹备建国任务 P2 时间地点：1949年9月在北平举行 内容：

(1)选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席;

(2)大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年;

(3)决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。 (4)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》

2、开国大典：1949年10月1日。P3

3、中华人民共和国成立的历史意义和影响： (1)是中国历史的伟大转折。(中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。)

(2)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(国内) (3) 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(国际)P4

4、西藏和平解放：时间：1951年;西藏代表：阿沛·阿旺晋美; 意义：标志祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。P4 第2课 最可爱的人

1、“最可爱的人”指中国人民志愿军

2、抗美援朝战争(1950—1953年)

(1)司令员：彭德怀 (2)目的：保家卫国 (3)出兵原因：

①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全; ②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。

③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。 (4)结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字;(P10) (5)性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。

3、抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，为中国的经济建设赢得了一个和平环境，提高了新中国的国际地位和国际威望。鼓舞了殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心。

4、战斗英雄黄继光、邱少云，罗盛教。(学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神)P9 第3课 土地改革

1、原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展;

②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

2、《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间：1950年 内容：P12

结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。 意义：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。

②农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。 ③使人民政权得到巩固。 ④解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件

第二单元 社会主义道路的探索 第4课 工业化起步

1、背景：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。

2、第一个五年计划(1953年~1957年)的基本任务：主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。

3、成就：

基础工业与新工业部门的建立;交通运输业的成就;原有工业基地的加强和新基地的建立。

重工业成就：①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;

②1956年， 长春一汽生产出第一辆汽车;

③中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机; ④沈阳第一机床厂建成投产。

交通成就：1957年，武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路建成。

3、意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进 。

4、第一部宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 第5课三大改造

1、时间1953——1956年底

(1)三大改造的内容：对手工业、农业 、资本主义工商业的社会主义改造。 (2)三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。 (3)对农业的社会主义改造——建立农业生产合作社

对资本主义工商业的社会主义改造——“赎买”政策，这是中国社会主义改造的创举。

2、①原因：土地改革后，农业生产有了恢复和发展。但是我国农业仍然是一家一户分散经营，难以解决生产工具、资金和水利问题，难以抵御自然灾害，影响了农业生产发展，满足不了国家工业化建设的需要。

②效果：促进了农业产生的发展，使农业产量年年增高

3、三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。 第6课探索建设社会主义的道路

1、中共八大

(1)背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。

(2)时间：1956年

内容：明确指出当前党和人民主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 (3)意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。

2、探索失误：“大跃进”和人民公社化运动。

(1)失误原因：对国情分析不够;缺乏建设经验;对社会主义建设急于求成;忽视经济发展的客观规律。【“左”倾的错误】 (2)标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风

(3)造成严重后果：国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难

(吸取教训：按客观经济规律办事;一切从实际出发，实事求是;要立足本国国情发展。) 大跃进运动

目标：追求建设的高速度为目标 口号：“以纲为钢，全面跃进”

坏处：①对环境极大的破坏 导致国民经济的严重失调 人民公社运动

特点：“一大二公，政社合一”

坏处：严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性 1960年提出“调整，巩固，充实，提高”的八字方针

3、探索时期建设伟大成就：P29 从有到无的工业：电子工业、原子能工业、航天工业 突出人物：两弹元勋—邓稼先 石油工业—王进喜—铁人 党的好干部—焦裕禄 人民的好战士—雷锋

第7课 “文化大革命“的十年(1966——1976年)

1、原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险，他希望通过“文化大革命”防止资本主义复辟。1966年，成立“中央文革小组”。

(性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。)

(文化大革命造成的危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏;严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展;致使国家经济发展缓慢，拉大了中国与世界发达国家之间的差距。)

2、党的历史上最大一起冤案——文革期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死。

3、老一辈革命家的抗争：二月逆流

1967年2月，老一辈革命家在不同的会议上，对“文化大革命”的错误做法提出了强烈批评，被诬为“二月逆流”，受到压制和打击。

4、粉碎林彪和江青反革命集团

①毛泽东、周恩来粉碎林彪反革命集团发动的武装政变。

1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在蒙古温度尔汗机毁人亡。 ②1976年，周恩来、毛泽东相继逝世。

1976年的清明节爆发了“四五运动”(悼念周恩来，怒斥“四人帮”) 同年10月，华国锋、叶剑英粉碎江青反革命集团。

5、(教训和启示：我们必须正确认识国内的主要矛盾;在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心;我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针;我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。)

第三单元建设有中国特色的社会主义 第8课 伟大的历史转折 1十一届三中全会： 背景：(1)“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题，人们要求纠正“文化大革命”的错误。(2)当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的错误，提出“两个凡是”。(3)理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。(1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章。) 时间：1978年12月

内容：思想上→彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线

政治上→停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重新转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大政策

组织上→会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

意义：是建国以来党的历史上具有深渊意义的转折。完成了党的思想路线、政治路线、和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

2、民主与法制建设的加强：1980年，刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反

(1)背景：文化大革命使我国的民主和法制建设遭到了严重践踏，广大人民群众深刻地认识到了加强民主和法制建设的重要性。 (2)成就：1982年颁布了《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完备的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。

(3)意义：反映了我国法制建设取得了伟大成就。广大人民的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为了人们的共识，我国正在向依法治国，建设法制国家的道路迈进。P40 第9课 改革开放

对内改革：

1、农业：实行家庭联产承包责任制(1)开始：十一届三中全会以后，我国的改革从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村18户农民首先开始将田地包干到户，自负盈亏。

(2)影响：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了。

(3)乡镇企业的发展：十一届三中全会以后，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路P42

2、城市(1)开始：从1985年起，城市改革全面开展，重点是国有企业改革。 (2)主要内容：

①把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展;

②国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;

③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

④1992年，党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，国有企业开始推行公司制、股份制、改组、联合等，国有企业的改革加快了步伐。 (3)效果：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，推动了工业的发展，P45 对外开放：

(1)1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和厦门建立四个经济特区。(使深圳在短短的几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。)

(2)后来，开放广州、上海等14个沿海城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已经成为国际化的经济中心和金融中心。

(3)随后，又开放了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等经济开放区 (4)现在，对外开放区已从沿海城市向内地发展。对外开放的格局——形成了“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 P43 开放原因：为了引进和吸收外资、侨资;引进新进的科学技术和管理经验;加快发展我国社会主义经济。

近代的开放和现代化建设开放的不同：

本质不同→①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则;

②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的; ③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期;④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为

结果不同→前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会;后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。 第10课建设有中国特色社会主义 P48

1、改革开放的总设计师邓小平：①十一届三中全会，提出改革开放;

②改革开放后，针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”(四项基本原则是：坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想) ③1982年，中共十二大，提出建设有中国特色社会主义

④1987中共十三大，阐明了社会主义初级阶段基本理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线(一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。)

⑤在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，是中国改革开放的总设计师。P49

2、1992年，邓小平在南方的讲话：背景：在改革开放和社会主义现代化建设中遇到了姓“社”还是姓“资”问题的困扰。内容：⑴党的基本路线要管一百年，动摇不得。⑵特区姓社不姓资;⑶改革开放胆子要大一些，敢于尝试。⑷抓住机会发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。影响——进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

3、邓小平理论领导地位的确立：1992年，中共十四大：确立邓小平理论在全党的指导地位，形成以江泽民为核心的第三代领导集体，提出建立市场经济体制。1997中共十五大：确立邓小平理论为党的指导思想。

第四单元 民族团结与祖国统一 第11课 民族团结

1、(1)中国是由56个民族组成的多民族国家。在长期的历史发展中，形成了相互依存、不可分离的关系，形成了以汉族为主题的各民族大杂居、小聚居的格局。P56 (2)在筹建新中国的时候，实行民族区域自治。(意义：有利于促进祖国统

一、民族团结、民族平等和地区发展，是我国的一项基本国策和政治制度)

2、(1)中华人名共和国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策。 (2)20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，飞出了封建农奴制度。 (3)西双版纳傣族自治州橡胶事业发展迅速，居我国第二大橡胶基地。

3、西部大开发。 人物：孔繁森 第12课 香港和澳门的回归P60-62

1、“一国两制”含义：就是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

提出：“一国两制”的构想的提出：进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构思。 影响：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。

2、香港回归：1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。

3、澳门回归：1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。

4、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 (香港和澳门成功回归的原因：我国经济的迅速发展和综合国力的不断增强，国际地位的日益提高;邓小平提出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径;新中国的建立，使我国拥有独立自主的内政和外交权利;中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。) 第13课 海峡两岸的交往 P65 -68 (台湾是中国领土的史实：三国时，吴国派卫温赴夷洲，加强台湾与内地的联系;元朝设巡检司，管理台湾事务;明朝郑成功收复台湾;清朝设置台湾府，加强管辖。)

1、新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针政策： A. 建国初期：明确提出要解放台湾;

B. 20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想;

C. 改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。 D、1995年江泽民提出八项主张(“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”;“海峡海岸和平统一谈判可以分步骤进行”;“努力争取和平统一， 但不承诺放弃使用武力”;“不以政治分歧去影响，干扰两岸经济合作”;“两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统”;“双方领导人以适当身份互访”等。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。)

2、海峡两岸的交往：

①1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面逐步采取一些开放措施。

②1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。

③1992年，海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识(即“九二共识“)1993年，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。

海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 对我国统一台湾的看法(必然性)

①从历史角度看，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;

②从民族角度看，海峡两岸同根同源，血脉相连，完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿;

③从现实角度看，海峡两岸日益密切的经济、文化交流，符合两岸人民的共同利益;

④从法律角度看，《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据; ⑤从可行性来看，香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例。 (海峡两岸统一的有利因素(或对我国统一台湾的看法)：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;海峡两岸同根同源，血脉相连，完成统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿;海峡两岸日益密切的经济文化交流，符合两岸人民的共同利益;“一国两制”在香港和澳门的成功实践;《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据。)

(阻碍两岸统一的因素：台独势力的分裂活动;国际反华势力的破坏干涉。) (为海峡两岸的统一应作的努力：(我国政府)继续推动两岸之间的交流与合作;(台湾当局)顺应历史潮流，彻底放弃“台独”主张;(青少年)自觉履行维护国家统一的义务，坚决同分裂祖国的行为作斗争，努力学习，为祖国的强大作贡献。)

(台湾回归宣传语：炎黄子孙不忘本，两岸关系一家亲。) 第14课 钢铁长城P72-75

1、中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军，目前，我国海军部队有：北海舰队、东海舰队和南海舰队。1974年研制出我国第一艘核潜艇。

[新旧中国海军保卫国防能力的不同：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻(如鸦片战争，甲午中日战争);新中国有坚强的国力作为后盾，海军力量不断壮大，有力保护祖国的海防。]

2、空军的发展：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机三千多架。1956年仿制成功歼5型歼击机。

3、导弹部队的建立和发展：1964年导弹试验成功。1966年，中国开始组建战略导弹部队，战略导弹部队的主要任务是核反击，1966年导弹核武器试验成功。

4、人民解放军发展壮大的原因：党和国家领导人的高度重视;我国科技和经济的迅速发展;科研技术人员的刻苦钻研。 第15课 独立自主的和平外交P76-78

1、外交政策：新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。

(1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系，于1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》)[促进中国经济的恢复

和反战，打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策]

2、和平共处五项原则

①提出：1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。倡导：1954年，中、缅、印。

②内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。 ③意义：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

3、亚非万隆会议： 1955年，印度尼西亚的万隆举行，这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议;万隆会议的主题：讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等问题。周总理提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功，也促进中国同亚非各国的团结与合作。 求同存异：“同”指亚非国家都有反对殖民主义和谋求发展的共同点;“异”指亚非国家的社会制度和建设道路不同。 周恩来的外交贡献：

1.提出和平共处五项原则;加强同周边国家的联系;

2.提出“求同存异”方针，促进万隆会议的圆满成功;促进了中国同亚洲各国的团结与合作，使中国赢得与会国的理解和尊重。 3.出席日内瓦会议，促成越南问题的和平解决。 第16课 外交事业的发展 P80-84

1、中美关系的发展：由对抗到关系开始走向正常化

事件：①“乒乓外交”②基辛格秘密访华③1972年尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》④1979年中美两国正式建立外交关系。 长期阻碍中美改善关系的核心问题：台湾问题。

2、重返联合国：1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。(重返联合国意义：(1)提高了我国的国际地位(2)有利于同更多国家建立外交关系(3)有利于在国际事务中发挥更大作用)

3、1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。出现各国与我国建交热潮，外交工作出现新局面。

4、2001年，我国在上海成功举办了中国迄今规模最大、规格最高的多边外交活动——亚太经合组织会议(即APEC会议)。P83

5、我国外交取得辉煌成就的原因：新中国成为主权独立的国家;中国采取积极灵活的外交政策，奉行独立自主的和平外交政策和贯彻和平共处五项原则;我国综合国力和国际威望的不断提高;外交家的努力和智慧。 第17-18课 科学技术成就 P90 我国取得的科学技术成就主要有：

1、国防成就：

①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。(加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，维护世界和平)

②1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区飞行试验成功。 ③1966年，核导弹试验成功。

2、航天成就：

①1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，标志我国的空间技术跨入世界先进国家行列;

②1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”; ③2003年第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功; ④2005年“神舟六号” 载人飞船发射成功。

3、农业成就：

1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。 杰出科学人物：袁隆平——“杂交水稻之父” 邓稼先——两弹元勋 钱学森——导弹之父

学习杰出人物的优秀品质：刻苦钻研、勇于探索、创新、无私奉献的爱国精神。 为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术(1996年增加)共八个领域。

(计算机网络的影响(或如何看待上网))：网络是一把双刃剑，健康上网，有力于增强自己与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系，如查阅资料，发电子邮件，网上购物、上课、看病等。但网络的不健康现象，如网上浏览不良信息，超时无节制上网，缺乏自护意识上当受骗等，给网民带来伤害。我们应该趋利避害，增加自我保护意识，遵守《全国青少年网络文明公约》，更好地利用网络资源。) 19课 改革发展中的教育

1、基础教育的发展：①1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》②到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。

2、“科教兴国”：20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，具体措施：①提出“把教育摆在优先发展的战略地位”②把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，③要求实施素质教育。④制订和实施863计划 第20课 百花齐放 推陈出新

1、文学艺术发展方针：1956年，提出了“百花开放，百家争鸣”的方针;

2、体育成就：①从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，赢得了世界的瞻目;②从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，连连刷新世界纪录。③1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，④2008年，中国成功举办北京奥运会。P104-105

3、体育取得辉煌成就的原因：①党和政府的关心，重视;②群众体育活动蓬勃展开;③学校体育工作不断加强;④体育工作者的辛勤努力; 第21课 人们生活方式的变化

1、人们生活方式的变化(从衣食住行等方面，通过改革开放前后的对比表述)P112-114 生活发生变化的根本原因：改革开放;1995年，国家在城镇启动了“安居工程”。 有何感悟：改革开放使人们的生活发生了巨大的变化，改革开放是强国之路，我们要继续坚持改革开放。

2、如何解决城镇环境污染和交通堵塞问题：使用清洁燃料;实行“公交优先”政策;开辟新的公交线路;提高道路通行能力;发展道路、地铁、轻轨等硬件设施(解决城市交通堵塞问题的根本出路)。

3、就业、保障制度：就业制度有何变化;知道社会保障体系的建立和完善，有哪些制度，哪个是最密切关注的，对社会起了怎样的作用。 综合性题目汇总

1、 小平带领中国人民前进的目标是什么?他在经济建设、祖国统

一、教育事业、新时期外交政策等方面有哪些“准确的思路”? 目标：建设有中国特色的社会主义 ; 思路：(1)经济建设： 提出发展是硬道理，科技是第一生产力，初级阶段理论，党的基本路线，三步走战略 ，判断姓资姓社的三条标准，

(2)教育事业：提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来;科教兴国， (3)民族外交：提出和平统

一、一国两制，不结盟政策等

2、 ▲中国共产党必须始终代表先进生产力的发展要求，所以党始终把发展社会生产力放在第一位。请你结合中共八大、十一届三中全会和中共十三大的相关史实，指出党和政府为发展社会生产力作出了哪些努力?(1)中共“八大”提出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要，开始全面社会主义建设。(2)党召开十一届三中全会，决定把全党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，解放和发展生产力。(3)党召开十三大，明确指出我国处于社会主义初级阶段，确定了党的基本路线，要求深化改革，促进生产力的发展。

3、从十一届三中全会以来为建设具有中国特色的社会主义道路进行了哪些探索?

①中共十一届三中全会作出把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策;②、党和政府实行对内改革，在农村实行以家庭联产承包为主的责任制，在城市改革计划管理体制，发展多种形式的所有制经济;③、实行对外开放，形成对外开放的新格局，以发展我国民族经济;④、实行改革开放的过程中，中共强调必须坚持四项基本原则，并作为立国之本;⑤、形成了党在社会主义初级阶段的基本路线，确立了建设有中国特色的社会主义道路，并提出了我国社会主义现代化建设的宏伟纲领和奋斗目标。⑥、提出了建立社会主义市场经济体制; ⑦、西部大开发;⑧、全面建设小康社会。

历史大事年表

1949.9 第一届中国政治协商会议 1949.10.1 中国人民共和国成立 1951 西藏和平解放

1950.10 中国人民志愿军开赴朝鲜抗美援朝 1953.7 抗美援朝胜利

1950 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 1959 西藏民主改革 1952 土地改革完成

1953~1957 “一五计划”时期

1954.9 第一届全国人民代表大会召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》 1956年底 三大改造完成，我国初步建立起社会主义的基本制度 1956 中国共产党召开第八次全国代表大会 1949~1956 新民主主义向社会主义的过渡 1956~1966 探索的十年

1971.9.13 “ 9.13”事件，林彪反革命集团被粉碎 1976.4.5 “四五运动”

10月 江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束 1966~1976 “文化大革命”十年 1978~至今社会主义现代化建设的新时期 1978年底 中共十一届三中全会 1978 改革开放政策实行 1980 我国建立四个经济特区

1982 邓小平提出建设有中国特色的社会主义 1987 党在社会主义初级阶段的基本路线提出 1985 城市改革展开(重点是国有企业的改革) 1992 党的十四大提出建立社会主义市场经济体制 1992 邓小平南方视察

1992 党的十四大确立了邓小平理论在全党的指导地位 1997 党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想 1979 海峡两岸实行“大三通”

1987 台湾调整“三不”政策，两岸关系发生了历史性的变化 1993 “汪辜会谈”，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步 1971 我国自行研制出导弹驱逐舰 1974 研制出我国第一艘核潜艇 1956 我国仿制成功歼5型歼击机 1966 中国组建战略导弹部队

1953年底 周恩来在接见印度代表团时提出“和平共处五项原则” 1955 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针

1954 中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加了日内瓦会议 1972.2 尼克松总统访问中国

1972 中美在上海签署《中美联合公报》 1979 中美正式建立外交关系

1971 第26届联合国大会上，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位

1972 日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系

2001 亚太经合组织会议在上海举行 2001 中国加入世界贸易组织

第四篇：2014中考政治总复习提纲八年级上册

道德品质

(一)我与家庭

(八上)

1、为什么要孝敬父母?

①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上教给我们基本的生活技能，还从思想品德上引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 (八上)

2、怎样孝敬父母?

①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

(八上)

3、影响与父母沟通的原因?

(1)青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。(2)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。(3)代沟的存在。

(八上)

4、如何学会与父母沟通?

①要理解自己的父母。②要尊重自己的父母。③要掌握一定的技巧和方法。

(

二、)交往

(八上)

5、为什么要合作?

(1)生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。

(2)生活需要合作。①合作是一种力量，也是一种财富。②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。形成积极的个性心理品质。③善于合作，往往有助于事业的成功。④善于合作，是时代的要求。

(八上)

6、竞争的作用

①没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。②竞争能使人不断进取，奋力向前。③通过竞争容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。

(八上)

7、竞争与合作的关系?

竞争与合作是对立统一的，在合作中竞争，在竞争中合作，两者相互渗透，相辅相成。

(八上)

8、我们应该怎样正确对待竞争与合作?(如何实现双赢?)

(1)双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

(2)要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。

(3)在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。 (八上)

9、什么说诚信无价?

(1)诚实守信是为人处事的一种美德。(2)“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。(3)诚信是金，是与他人合作交往的通行证。(4)诚实守信是为人之本。

(八上)

10、怎样做一个诚实守信的人?

(1)诚信首先要做到诚实。要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。

(2)不轻易许诺，许诺要慎重。(3)承诺一旦作出，就必须兑现。(4)当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

三、法律部分

(八上)

11、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

(八上)

12、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施

(八上)

13、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

(八上)

14、法律在公民生活中的作用：

(1)法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。

(2)法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

(八上)

15、公民权利和义务的关系：

(1)公民的权利和义务是一致的。(2)公民的权利和义务是密不可分的。(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。(4) 公民的权利和义务是相互促进的。

(八上)

16、公民怎样依法行使权利:

(1)公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围;(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益;(3)公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

(八上)

17、公民怎样自觉履行义务：

(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。

★人身权

(一)生命健康权

(八上)

18、意义(重要性)：(1)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

(2)生命健康权是公民最根本的人身权。

(八上)

19、如何保护公民的生命健康权?

(1)依法保护我们的生命健康权。一要及时报案;二要采用合法手段，不能以牙还牙、以恶对恶。

(2)加强自我保护,提高自我保护能力。(3)尊重他人的生命健康。

人格尊严

(八上)20、地位:人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

(八上)

21、包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。

隐私权

(八上)

22、含义：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人的秘密的权利。 (八上)

23、未成年人的隐私权受法律特殊保护

原因：由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年隐私权的现象时有发生。

(八上)

24、如何保护公民的隐私权?

(1)管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。(2)我们还有尊重他人的隐私权。

★财产权

(一)合法的私有财产权

(八上)

25、公民依法对自己的财产享有：占用、使用、收益、处分的权利。法律保护公民私有财产权的手段：民事法律手段(最常见，最普遍)、刑事法律手段(最严厉，最有效)

(八上)

26、如何保护公民的私有财产权?

(1)我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。(2)可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。(3)我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

继承权

(八上)

27、继承权是保护公民的私有财产权的延伸和体现。

(八上

28、继承的方式：法定继承、遗嘱继承 遗嘱继承优先于法定继承。

(八上)

29、继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，没有第一继承人的由第二顺序继承人继承。 智力成果权

(八上)30、含义：又称：知识产权就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品。包括：著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。法律：著作权法、专利权法、商标权法

★消费者权

(八上)

31、内容：消费者依法享有人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严权、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。(记住前六项)

(八上)

32、如何保护公民的消费者权?

(1)消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益(2)首先，可以与经营者协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议(3)当协商无效时，可请求消费者协会调解或向法院提起诉讼。

(八上)

33、怎样营造放心的消费环境?(提建议)

(1)政府部门要加强执法力度，严厉打击制造销售假冒伪劣产品行为。(2)生产经营者要恪守诚实守信原则，依法规范自己的经济行为。(3)销售者要遵循法律法规，信守服务承诺。(4)加大宣传力度，消费者要加强维权意识，依法维护自己的合法权益。

★监督权(批评建议权)

(八上)

34、法律依据：我国宪法明确规定，公民依法享有批评建议权。形式：提出批评建议、新闻报刊、来信来访、打电话或向人大代表反应。

(八上)

35、公民行使批评建议权的意义。

(1)有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象。(2)有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

第五篇：八年级上册数学书总复习答案

第 1 章 平行线选择题1.B 解析 复习三线八角.2.C 解析 熟悉平行线的判定和性质.3.B 解析 正确掌握平行线间的距离概念.4.B 解析 关键是分清∠1，∠2 是由哪三条直线构成的.5.A 解析 可通过画示意图来分析.6.C 解析 方向线之间是互相平行的，再用平行线性质解.7.C 解析 分别是∠FHC∠HCG∠EGB∠GEH∠HAD.8.B 解析 学了平行线的性质和判定后，往往会认为只有平行了才有内错角等.9.C 解析 可连接 BD 两直线平行，同旁内角互补，三角形内角和 360°.10.D 解析 由平行可得∠2∠PRQ180°∠3∠SRQ.

二、填空题11.50°解析 先用三角形内角和 180°求得∠C50°.12.56°解析 利用条件把∠

1、∠2 换到同一个三角形中.13.35°解析 平行线与角平分线结合推得∠D∠ABD.14.30°解析 利用平行线与三角形内角或外角解.15.2 解析 AB 与 CD 之间的距离为 AD 与 CB.16.55°解析 直尺的相对两边是互相平行的.17.3 解析 分别是∠COF∠ACD∠CAB很容易多答.18.4 ，∠DAB∠5 解析 在较复杂的图形中容易弄混.19.4 解析 易判定都是正确的.20.10°或 50°解析 有两种情况：两个角相等或互补.

三、解答题 21.分析 用平行线性质与三角形内角和来解. 解 ∵AB∥CD，∴∠ECD∠A37o，∵DE⊥AE，∴∠D90°-37o 53°. 点评 主要关注书写是否规范，正确. 22.分析 正确掌握和利用平行线性质、判定. 解 垂直意义;同位角相等，两直线平行;两直线平行，同位角相等;内错角相等，两直线平行. 点评 认清条件，推得相应结论. 23.分析 由∠EFB130°猜想能否求得∠ABF50°. 解 平行;理由如下：∵CD∥AB，∠DCB70°，∠CBF20°;∴∠ABF50°;∵∠ABF+∠EFB180°;∴EF∥AB. 点评 应先猜想结论，再进行证明. 24.分析 先求得∠DPB 和∠APE 就可求出∠DPE. 解 ∵AC∥PD， ∠CAB=100°， ∴∠DPB=100°; ∵BF∥PE，∠ABF=110°，∴ ∠APE=110°，∴∠DPE=100°+110°-180°30°. 点评 注意 AB 与 CF 是不平行的. 25.分析 要证 EF 平分∠BED 只要∠3∠4，利用两组平行线可推得.解 ∵AC∥DE， ∴∠1∠5; ∵DC∥EF， ∴∠3∠5， ∠2∠4， ∵CD 平分∠BCA∴∠3∠4.∴EF 平分∠BED.点评 掌握基本的分析、推理方法与格式，有助于今后进一步学好几何. 26.分析 利用辅助线进行角的转换. 解 ∵FH∥AC ， FG∥AB ， ∴∠1∠C ， ∠3∠B ， ∠2∠FGC∠A ， 又∵∠1∠2∠3180° ∴∠A+∠B+∠C=180°. 点评 三角形内角和性质在几何中很有用，通过证明，完善知识结构.第 2 章 特殊三角形

一、选择题1.B 解析 733 不能组成三角形.2.C 解析 通过计算两条较短边的平方和、最大边的平方来判定.3.D 解析 直角三角形里只有等腰直角三角形才是轴对称图形.4.B 解析 (A) (D)是两种三角形都有的性质，而(C)是直角三角形有，等腰三角形没有的性质.5.A 解析 只有④是正确的.6.C 解析 分别以 A、B 为圆心 AB 为半径画圆弧，经过 4 个格点.7.A 解析 如果边或角不是对应相等，就不能判定.8.D 解析 分顶角为锐角、钝角两种情况讨论.9.C 解析 连接 AC，证明△ACB 是等腰直角三角形.10.A 解析 分别是∠HEC∠AEH∠EAH∠EHA.

二、填空题11.答案不确定 解析 只要满足两条较短边的平方和等于最大边的平方就可.12.22 ㎝ 解析 449 不能组成三角形，故只有一个答案.13.80°或 20° 解析 分两种情况讨论：这个外角是顶角的外角，是底角的外角.14.20° 解析 列方程或方程组解.15. 解析 利用三线合一性，先求出高.16.65° 解析 先求出∠ADE40°再求出∠A50°∠C65°从而∠CEF25°. 17.22 解析 平行线与角平分线组合可得等腰三角形△EBF、△GFC，∴△AEG 的周长ABAC. 18.解析 先证明△AEF≌△ADC，得 AFAC5，∠FAE∠CAD，∴∠FAC ∠CAD90°，由勾股定理求出 CF.19.125°解析 先求出∠AEB70°，由折叠法知∠BEF∠DEF55°，∠EFC′125°. 20.45 解析 ∵AD⊥BC， MC2-CD2 MD2 ， ∴ MB2-BD2 MD2 ， MC2-MB2CD2- BD2，同理 AC2-AB2 CD2- BD2，∴MC2-MB2 AC2-AB245.

三、解答题21.分析 先作线段 BCa，再作它的垂直平分线，在垂直平分线上截取高为 h. 作图 略. 点评 此题需要从等腰三角形的三线合一性质去分析. 22.分析 要证 ABAC 只要证明∠ABC∠ACB 或△ABD≌△ACE，转化为求证△BCE≌△CBD.解 ∵BDCE， ∠DBC∠ECB，BCCB，∴△BCE≌△CBDSAS，∴∠ABC∠ACB，∴ABAC.点评 转化是几何证明的常用手段.23.分析 不能把这个四边形当成梯形去求面积. 解 连接 AC，∵∠ADC90°，AD12 米CD9 米，∴AC15 米，∵BC36 米，AB36米.∴∠ACB90°∴这块地的面积米 2. 点评 把没有现成公式可求的图形面积分割， 转化为比较容易计算面积的图形，是常用的方法. 24.分析 1要证 AB=DC 需证△ABF≌△DCE ，2 利用(1)的结论. 解 1∵BE=CF，∴BFCE，∵∠A=∠D，∠B=∠C，∴△ABF≌△DCEAAS，∴AB=DC 2由(1)知∠AFB=∠DEC，∴OE=OF，∴△OEF 为等腰三角形. 点评 本题证全等时不能直接引用 BE=CF，而要用三角形的边 BFCE. 25.分析 角平分线与平行线条件组合可推得等腰三角形. 解 ①图中有两个等腰三角形，∵BF 平分∠ABC，∴∠ABF=∠CBF，∵DF∥BC，∴∠DFB=∠CBF，∴∠ABF=∠DFB，∴DBDF.同理 ECEF，∴△DBF 和△ECF 都是等腰三角形.②由①知 DBDF，ECEF，∴ BDCE+DE. 点评 △ECF 中 ECEF 不能误判为 ECFC.26.分析 先证△DAE≌△EBC，∠AED=∠ECB，再通过角的转换得出结论. 解 ∵AD∥BC ， ∠A90° ， ∴∠B90° . ∵∠1∠2 ， ∴DECE ， ∵AEBC ，∴△DAE≌△EBCHL.∴∠AED=∠ECB，∵∠BEC+∠BCE=90°，∴∠BEC+∠AED=90°，∴∠DEC90°. 点评 通过两个角的和为 90°证明直角，在今后的学习中常常会用到.第 3 章 直棱柱

一、选择题1.D 解析 圆柱的侧面不是平面.2.C 解析 直棱柱有 12 个顶点，那么每个底面的顶点个数是 6，即为直六棱柱.3.C 解析 直四棱柱有六个面;直棱柱的侧棱相等，底面各边可以不等;长方体也是直棱柱.4.D 解析 要熟悉各种展开图.5.B 解析 2 与 6 相对，3 与 4 相对，1 与 5 相对.6.B 解析 正确的是①④⑤.7.D 解析 注意缺口的轮廓线.8.A 解析 可画出立体图帮助解决，对于熟悉此类问题的同学可直接判断.9.C 解析 每一层比上面一层多边上 4 个，总数为 15913172125.10.B 解析 找出规律，完成三次变换后回到初始状态.

二、填空题11.直五棱柱，7，15 ，10 解析 利用直棱柱的定义可以得到.12.立方体或球体 解析 熟悉常见的几何体的三视图.13.直三棱柱 解析 不是常见的直三棱柱的三视图，要求有想象力.14.海 解析 上对面是博，世对面是会，“★”对面是海.15.4 解析 由第 1 个图和第 3 个图都出现

3、7 相邻，可判断 6 的对面是 2;由第 1 个和第 2 个图都出现

3、6 相邻，可判断 7 的对面是 5;所以 3 的对面是 4.16.52 解析 长、宽、高分别是

4、

2、3，表面积2(4×24×32×3)52.17.83 解析 单顶帐篷需要 17 根钢管，以后每顶帐篷只需 11 根.18.8 解析 这是多面体的欧拉公式，注意不要代错字母.19.10 解析 左边和右边最多各 4 个，中间最多 2 个.20.72 解析 没挖去前，表面积是 3×3×654.每一面挖去一个后表面积-143，最中间的挖去后表面积不变化.

三、解答题21.分析 主视图从左到右

3、

2、1;左视图从左到右

2、

3、1. 解 略. 点评 从平时解题过程中掌握方法.22.分析 最多 3×32×32×117最少：左边 311，中间 31，右边 11 共 11 个. 解 最多 17 个，最少 11 个. 点评 这样的问题需要一定的空间想象力.23.分析 每一面的正方形对角线长可用勾股定理求出. 解 截面是边长为 2 ㎝的等边三角形，周长为 6 ㎝. 点评 立体图中线段的长度及角度的大小有变形.24.分析 展开图是三个长方形，两个全等的直角三角形. 解 ，. 点评 不要误算成体积.25.分析 须将点 A、点 B 所在的两个面展开在同一平面，利用两点之间线段最短求 . 解 ㎝. 点评 要考虑三种不同的爬行路线，画出三个平面图，通过计算比较最短线路长. ，.26.分析 要搞清粘合部分面积共有多少，从总面积中减去重合面积，注意背面和底面不要漏掉. 解 ㎝ 2. 点评 解答采用了整体方法计算.第四章 样本与数据分析初步

一、选择题1.B 解析 对于选项 B，不能全面了解八(1)班数学测验的情况。2.D 解析 总体是指该市所有八年级学生的身体素质， 个体是指抽查的 500 名学生中的每一名学生的身体素质，样本是指从中抽取的 500 名学生的身体素质，样本容量无单位。3.B 解析4.D 解析5.C6.B7.C 解析 第 8 名的成绩为所有参赛者成绩的中位数8.B 解析 一组数据的平均数不一定大于其中的每一个数。9.C 解析 从题目中可以得出，这组数据为： xy455 既然 x 不等于 y 且小于 4 大于 0，那只可能为 123 中的其中两个。所以 xy 最大为 510.D

二、填空题11. 20 元 解析 (101213.540.819.320.8251612.630)12. 乙 解析 方差越小，越稳定。13. 乙 解析 乙至少有 23 人优秀，甲最多 22 人优秀14. 20000 解析15. 解析16. 14， 解析 123x20 得 x14 123y16，得 y1017. 1512 解析 方差18. 4120 解析19. 710 解析20. 9 或 10 解析 分三种情况： (1)当时，中位数9(2)当时，舍去(3)当时，中位数为 10.三、解答题21. 分析：在平均数相等的条件下，方差越大，越不稳定。 (1)，所以甲、乙两个商场月平均销售量一样大.解： ， ，(2)，因为>，所以乙商场的销售稳定.22. 解： (1)抽测的总人数为：2040906030240 人。 (2)样本：240 名学生的视力。 (3)视力正常的有 60 人，合格率是： 。 故全市视力正常的有人。点评：本题主要考查读图表的能力和运用样本去估计总体，解决实际问题的能力。 23. 分析：根据表格提供的数据估计方差的大小，只要看这些数据偏离平均数的程度。 解：1甲班的优秀率是 60%;乙班的优秀率是 40%; 2甲班 5 名学生比赛成绩的中位数是 100 个，乙班 5 名学生的比赛成绩的中位数是 97 个; 3估计甲班 5 名学生比赛成绩的方差小; (4)将冠军奖状发给甲班，因为甲班 5 人比赛成绩的优秀率比乙班高、中位数比乙班大、方差比乙班小，综合评定甲班比较好. 点评：评价数据的稳定性，可以用各数据偏离平均数的程度作为指标。24. 分析：这种表格形式的题目，其平均数的求法可用加权法;题2需通过中位数、众数等方面考虑。解： (1)平均数 320 件 中位数 210 件，众数 210 件; (2)不合理.因为 15 人中有 13 人的销售额不到 320 件，320 件虽是所给一组数据的平均数，它却不能很好地反映销售人员的一般水平，销售额定为 210 件合适些，因为 210件既是中位数，又是众数，是大部分人能达到的定额.点评：本题主要利用中位数、众数及题意进行综合分析、处理，这可帮助我们更好地认识社会、了解社会，也充分体现学习数学的意义。 25. 解： (1) 平均数 方差 中位数 命中 9 环以上的次数甲 7 1.2 7.5 1乙 7 5.4 7.5 1 (2) ①甲 ②两人一样 ③两人一样 ④乙图比甲图的折线逐渐升高，所以乙更有潜力。 点评：本题从不同的角度对甲、乙两人成绩的评价，而评价是与要求的特征数相关。26. 分析：根据已知投进 3 个或 3 个以上的人中，平均每人投进 3.5 个球得方程。 ，根据已知投进 4 个或 4 个以下的人中，平均进球数每人投进 2.5 个球得方程解方程组即可。解：设进 3 球的有 x 人，进 4 球的有 y 人。由题意得：解得所以投进 3 个球有 9 人，投进 4 个球有 3 人。点评：本题是平均数和二元一次方程组的综合运用，重点是能根据题意建立数学模型，列出方程组。第五章 一元一次不等式

一、选择题D 解析 根据“不等式两边同除以，不等号方向改变”D 解析 根据不等式的定义判断 C 解析 ，;C 解析A 解析A 解析A 解析 由题意得B 解析 由不等式(1)可得 xgt7B 解析 设有游客 x 人，由题意得10.D 解析 由题意得整数解只有 4 个，为 3210所以

二、填空题11.12. 解析 答案不唯一，只要符合题意均可;13. 解析 由;14.lt gt 解析 取15.32 解析 设各位数字为 x，由题意得16. 解析 不等式两边同除以一个负数不等号方向改变17. 解析18.18 或 19 解析 设最小边为 x得19. 解析 根据图 1 的面积≥图 2 的面积20. 解析 由题意得 xm6

三、解答题21.分析(1)移项要变号(2)两边同乘以 6解 (1)不对。 ， ; ， (2)不对。 ，。 点评：解不等式时要注意移项和去分母，这是易错解题步骤。22.分析：先求出不等式组的解，在求出符合题意的整数解解：不等式组的解为 ∴不等式组的整数解为-2，-10123点评：求整数解时-2 不要漏掉。23. 分析：先通过求不等式的解得到 x 的值，再求 a 的值，最后代入求代数式的值即可。解： ∴ ∴最小整数解为 x-3 把 x-3 代入方程得 a2 ∴点评：本题是一元一次不等式，一元一次方程，以及求代数式的值的综合应用。24.分析：设有学生 x 人，由第一个条件可得苹果有(4x3)个，再由第二个条件计算出不等式的解。 解：设有学生 x 人，则苹果有(4x3)个。 解得 ∵x 为整数 ∴x4 ∴有学生 4 人，苹果 19 个。 点评：对于“最后一个学生能分到苹果，但最多得 2 个”要注意等号是否成立，对于不等式计算出的答案在实际应用中是否要取整等等情况要视实际而定。25.分析：此题先解关于 xy 的方程组，分别用 m 的代数式表示 xy，由题意的一些不等关系，列出不等式组，通过解不等式组求出 m 的取值范围，再化简代数式。解：解方程组得 ： ∴ 解得 ∴3-mm25点评：本题是一道方程组与不等式组及代数式化简的综合题，正确进行解含字母的方程组，代数式化简时注意符号。26.解： (1)设生产 A 型冰箱 x 台，则 B 型冰箱为(100-x)台，由题意得：47500≤(28002200)x(30002600)×100x≤48000解得：37.5≤x≤40∵x 是正整数 ∴x 取 38，39 或 40有以下三种生产方案： 方案一 方案二 方案三A 型/台 38 39 40B 型/台 62 61 60(2)设投入成本为 y 元，由题意有：y2200x2600 100-x-400x260000方案一：方案二：方案三：∴生产 A 型冰箱 40 台，B 型冰箱 60 台，该厂投入成本最少此时，政府需补贴给农民2800×403000×60×1337960(元)(3)实验设备的买法共有 10 种.点评：解实际问题，要仔细审题，要分析清楚各数量间的关系，找出准确的不等关系，正确理解常用不等词语。第六章 图形与坐标 一.选择题1. D 解析 灯塔 B 在船 A 的南偏西 600 2..C 解析3. D 解析 点(2，3)和点(3，2)表示同两个点;点(-4，1)与点(4，-1)关于原点对称;坐标轴上的点的横坐标和纵坐标可以 2 个同时为 0; 4 C 解析 纵坐标与图形的变化规律：上加下减 5. D 解析 6. A 解析 7. B 解析 8. D 解析 得 纵坐标为 9. A 解析 APOA 时 P 有 1 个 APOP 时 P 有 1 个，OAOP 时，P 有 2 个，共 4个。 10. B 解析 撞在 AC 边上的点的坐标为(3，5) ，撞在 AO 边上的点的坐标为(02)

二、填空题。11. 4 解析 点到 x 轴的距离是纵坐标的绝对值12. 5113. -7 解析14. 04 解析 由图像可得15. 9 或者—1，—316.(12) 解析 点 C 向左平移 3 个单位，向下平移 5 个单位17. 4-118. 2 解析19. 解析 斜边为 4，与 x 的正半轴夹角为 60°的直角三角形。20.(0，0) 解析 这只青蛙只在(2，2) (-2，2) (0，0)三个点之前循环往复的跳2010/3670，那么它最后停在(0，0)处。

三、解答题21.略。只要建立的平面直角坐标系正确，相应的坐标正确即可22.分析：四边形 ABCD 的面积三角形 ABD 的面积三角形 BCD 的面积解：点评:在平面直角坐标系中求图形的面积，要充分利用坐标的特点，将图形分割成多个三角形即可。23.解：(1) A-20 C12(2) AC24.解： 1A04B-31C-3-3D0-2E3-1F31 2 所得图案与按图案相比是横向拉长为原来的 2 倍。(3) 所得图案与按图案相比是先纵向拉长为原来的 2 倍，再关于 y 轴对称。25. 分析：找 A 关于 x 轴的对称点 A′，连结 A′B 交 x 轴于点 P，此时 PA+PB 最短解：(1)如图，点 A(0，1) ，点 B(4，4);(2)找 A 关于 x 轴的对称点 A′，连结 A′B 交 x 轴于点 P，则 P 点即为水泵站的位置， PA+PBPA′+PBA′B 且最短(如上图). 故所用水管最短长度为千米.点评：在直线的同侧有两点，要在直线上是找一点使得这点到两个点的距离之和最短，只需找其中一个点关于这条直线的对称点，连接对称点和另一点即可。26.分析：当点 P 的位置不同时，点 P2 的位置有三种情况： (1)P2 在直线 l 的右侧，(2)P2 在直线 l 上，(3)P2 在直线 l 的左侧。解： 1 C(52) 2 如 果 那 么 点 P1 在 线 段 OM 上 ， 从 而 点 P 在 直 线 l 的 右 侧 ， 此 时PP2PP1P1P22OP12P1M2OM6 如果a3那么点 P1P2 就是点 M，此时 PP22OM6 如 果 那 么 点 P1 在 点 M 的 右 边 ， 从 而 点 P 在 直 线 l 的 左 侧 ， 此 时PP2PP1—P1P22OP1—2P1M2OM6 点评：P2 在直线 l 的不同位置，PP2 的计算式将有所不同，因此要进行分类讨论。所以在考虑问题时要考虑周全。第七章 一次函数选择题1. D 解析 是反比例函数2. C 解析 当 x2 时，y73. C 解析 kgt04. A 解析 由图象可得 x-4 的右边5. B 解析6. C 解析 图象与 y 轴的交点是(03) ，与 x 轴的交点才是(60)7. C 解析 由图象判断 mn 的符号 8. A 解析 由图象可得汽车共行驶了 240 千米;③汽车在整个行驶过程中的平均速度为千米/时;④汽车自出发后 3 小时至 4.5 小时之间行驶的速度不变。9. B 解析 ，根据 10.B 解析 根据 ABC 三点的横坐标和它们所在的方程可知它们的纵坐标分别为m-2m2m4，即上面阴影部分的三个小三角形的直角边都是 1 和 2，这样每个三角形的面积为 1，三个为 3.二、填空11. 解析12. 解析 答案不唯一，符合题意均可。13.-2 解析14.y16-x 解析15. 解析 设经过(-34)16.5 解析 A-30 B0-417.18. 解析 交点(-1，-2)的左侧满足，即可求出自变量的取值范围。19. 解析 分当 x-2 时，y-6 当 x5 时，y-3 或当 x-2 时，y-3 当 x5 时，y-6 两种情况。20. () 解析作点 B 关于 y 轴的对称点，直线 AB 与 y 轴的交点就是所求的点 P。

三、解答题 21. 分析：(1)用待定系数法求解析式(2)已知某个点是函数图像上的点，将点的坐标代入函数解析式。解 (1)设 当 x2 时 y7(2)点(a2)在函数的图像上点评： 待定系数法是求函数解析式的常用方法。 运用待定系数法的前提是已确定所求的函数是何种函数，并知道这种函数的一般关系式。函数图像上的点满足函数解析式。22. 分析：用图像法解二元一次方程组时，两个图像的交点就是方程组的解。解：(1)∵在直线上， ∴当时，. (2)解是 (3)直线也经过点。∵点在直线上， ∴，∴这说明直线也经过点. 点评：两条直线的交点坐标可以看作是两个一次函数所组成的方程组的解。23.分析：先求出直线 l 和两直线的交点坐标，利用待定系数法求解析式解：当 x2 时 y5，∴交点坐标为(2，-5)当 y-7 时 x-1 ∴交点坐标为(-1，-7)设经过(2，-5) (-1，-7)得解得点评：待定系数法是求函数解析式的常用方法。24. 分析：根据各点的特点求出坐标。x 轴上的点纵坐标为 0，y 轴上的点横坐标为 0，两条直线的交点是将两条直线看作二元一次方程组的解。解：(1)令 y0.得 ∴A 点的坐标为(12，0) ;令 x0得 y6 ∴B 点的坐标为(0，6) ;解得 ∴C 点的坐标为(4，4) (2)点评：在平面直角坐标系中已知点的坐标即可求图形的面积。25. 解： (1)从图象可以看出：父子俩从出发到相遇时花费了 15 分钟 设小明步行的速度为 x 米/分，则小明父亲骑车的速度为 3x 米/分 依题意得：15x45x3600.解得：x60. 所以两人相遇处离体育馆的距离为 60×15900 米. 所以点 B 的坐标为(15，900) . 设直线 AB 的函数关系式为 sktb(k≠0). 由题意，直线 AB 经过点 A(0，3600) 、B(15，900)得： 解之，得 ∴直线 AB 的函数关系式为： .(2)小明取票后，赶往体育馆的时间为：小明取票花费的时间为：15520 分钟。∵20lt25∴小明能在比赛开始前到达体育馆.点评：本题采用图文结合的方式呈现，体现了数形结合思想和建模能力，以及相关内容在情景中的应用，突现了对数学本质的考察，将文字、图像和数学符号之间进行数学转换。26. 解： (1)依题意得： ， ，(2)设该月生产甲种塑料吨，则乙种塑料吨，总利润为 W 元，依题意得： .∵解得： ∵，∴W 随着 x 的增大而减小，∴当时，W 最大790000(元) . (吨) .此时， .因此，生产甲、乙塑料分别为 300 吨和 400 吨时总利润最大，最大利润为 790000 元.点评： 一次函数在实际生活中的应用非常广泛， 解决这类实际问题要善于将问题转化为数学模型，同时要注意自变量的取值范围。【专题复习】几何证明

一、选择题1.D 解析 这种图形中平行与角的对应容易混乱.2.A 解析 等边三角形的常用判定方法.3.D 解析 容易错选为 C.4.A 解析 通过角度计.