方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《校园消防疏散演练方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：校园消防疏散演练方案
校园消防灭火应急疏散演练实施预案
为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针、认真履行消防安全职责，提高广大师生在突发火灾事故中的应对能力和火灾中的自救自护意识，尽可能减少在火灾中的人员伤亡和财产损失,各学校、幼儿园要制定校(园)消防灭火应急疏散演练实施预案,开展灭火应急疏散预案和演练活动，。一、消防演练时间、地点、对象、人数和联系人
1、××年×月×日，上(或下)午×时×分×至×时×分。
2、地点××联系人×××联系电话××××××。
3、参加对象×××，总人数××名。
二、演习活动组织机构
灭火行动组成员名单及分工情况如下:
1、总指挥：×××、副总指挥：×××。
2、义务消防队队长：×××，副队长：×××，各部门义务消防员名单：×××、×××、×××、×××、×××等 名。
3、通信联络组成成员名单：×××、×××、×××、×××、×××等 名。
4、疏散引导组成成员名单及负责部位：
×××和×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。
×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。
×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。
×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。
×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。
×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散……
5、安全防护救护组成员：×××、×××等 名。
6、消防演习活动必须事先召开上述领导和各个组织成员准备工作会议，把消防演习的组织程序和每个成员的任务和要求一一分解说明，务必在正式消防演习时不出差错，更不能在演习疏散时人员的损伤以外事故的发生，力争做到保质保量地完成每次消防演习的安全进行。
三、消防演习人员疏散组织程序
1、以一间宿舍、教室或办公室作为发生火灾演示点。(用破布块泡浸少许柴油放入铁桶内点燃，把火扑灭会产生很浓的烟雾即可)。
2、值班员或巡查员、发现或听至某个室内呼叫救火信息后，应在就近区域找到通信工具及时报告119和保卫处总值班联系单位灭火应急总指挥奔赴现场协调指挥，同时，利用广播、喇叭或则校内特定的火灾报警器报警。各小组成员听到报警后，立即各就各位，在校内应急总保卫处总值班要及时通知属地治安科负责人，组织义务消防员维护现场秩序等安全协助工作。应急保卫组安排成员到路口接应消防、医疗救援车。
指挥程序如下：
(1)报警后一第一项工作，疏散引导组成员应迅速利用现场最近的疏散出口，，引导人员及时疏散到统一指定的地段。点名中发现缺少人员时，必须立即报告联络组并请示指挥部处理抢救方案。
(2)同时通知现场的义务消防人员利用身边最近地点配置的灭火器材开展初期火灾的扑救工作，使用灭火器材必须懂得正确方式的安全操作规程。(演习时要明确使用指定地点的灭器，不能浪费)。
(3)强调电源着火不能使用水源灭火，必要时应该及时关闭总电源，凡是电源起火一定要用干粉灭火器或二氧化碳灭火器方可。
3、负责疏散人员的任务是：A、要认真告诉身边人员往哪个方向逃生有出口，并告诉逃生人员要用湿手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身躯的姿态逃生的方法;B、对逃生人员说明各自逃生对指定地点等待点名，发现人员未到时，做到第一时间及时报告联络组通知指挥部处理;C、组织人员疏散时，强调不要因拥挤而导致不必要的创伤事故。
4、人员疏散后以及火灾即看来时，在第一线的有关义务消防员应立即保护好火灾现场，等待消防大队和校领导调查现场情况做好预案演习记录和简要现场讲评。
5、安全防护组，要服从指挥部统一命令，积极拨救人救物工作;必须明确一个救护受伤人员的抢救地点，保证救生医疗队出入畅通。
四、总指挥负责把参加消防演习的全体成员集中在一个场地或场所内进行本次演习后的总结点评。
1、请消防大队领导做整个演习活动的讲评和指导(时间不宜太长)。
2、请学校或医院领导讲评和指导(根据现场演习情况)。
五、消防演习结束
明确清理演习活动的后续任务：
1、清扫卫生。
2、使用的器材归类放回原处。
3、做好灭火器材用后的检查和补充等。
第二篇：消防疏散演练方案
五里桥初中教学楼消防疏散演练方案
一、演练目的
为了贯彻落实县教体局安全教育工作会议精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力，预防事故发生后，迅速、有序、有效地展开应急行动，一学部特制定本次消防紧急疏散演练预案。
二、组织机构
1、领导小组 总指挥：封春丽 副指挥：王仁之
成 员：金志砥 赵红斌 于景献
2、教室室内指导组
成 员：一学部三个年级各班班主任 职 责：
(l)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 (2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏导组：封春丽 吕晓峰 于景献 张莹 万金朵 石晶 王君睿 孙玉轲
职责：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。当学生全部撤离完之后，分组对每个教室仔细地搜查一遍，确认没有人员后向演习组长报告。
4、操场秩序指挥组：庞晓
5、医疗保障组：李霞
三、演练安排
l、内容：教学楼消防紧急疏散演练
2、对象：一学部全体师生
3、时间：2018年3月26日上午第二节下课
四、演练准备
1、使全体参与消防紧急疏散演练的教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到演练信息发出后后，班主任教师必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生做好安全防护，并迅速出教室并有秩序地撤离至小广场。
3、在演练过程中要注意途中安全，防止拥挤，快速并有序完成逃生任务。
4、负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，五里桥初中一学部学生消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、紧急疏散演练过程 第一步：教室疏散演练
(1) 广播发出逃生指令，学生立即弯腰带厚书本护头做好撤离准备，同时广播播放一些舒缓心里紧张的声音，给学生以心理疏导。如“请大家注意，现在学校发生火灾，我们正在组织疏散，大家千万不要惊慌，请班主任组织本班同学以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到小广场汇合。”(播两遍)
(2)学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生保持安全姿势。
(3)演练疏散路线：2.1、3.
1、3.2西楼梯;2.2、2.
3、3.3、3.4中楼梯;2.
4、2.5、3.
5、3.6东楼梯，一二年级从一三楼同时撤离。 (4)演练安全地点：五里桥初中小广场。
3、演练结束后总指挥进行活动小结：
封春丽主任作本次安全防灾逃生演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。警报解除，学部师生有秩序撤回教室、办公室。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队：各班主任
2、学生疏散时楼道负责人 一楼负责人：封春丽 东面楼梯缓步台：王君睿 中楼梯缓步台：张莹 西楼梯缓步台：万金朵 二楼负责人：于景献 东面楼梯缓步台：石晶 中楼梯缓步台：郭银霞 西楼梯缓步台：孙玉珂 三楼负责人：吕晓峰 小广场：王仁之 庞晓
2018年3月26日
第三篇：学校消防疏散演练方案
坪山中学消防疏散演练方案
为进一步落实市、区教育主管部门关于加强学校安全工作的有关通知精神，我校拟于2007年3月7日下午举行消防疏散演习，以便万一灾难来临时，能在最短的时间里，快速有序地组织学生撤离事故现场，把广大师生的人身安全和学校财产损失减少到最小程度。特制定本方案。
一、演习指挥小组与职责分工
演习顾问：杨东、曾昭贵(深圳市大亚湾特勤大队二中队)
指 挥 长：谈宜福
执行指挥：林俊红、张福杰
成员：汤育兴、陈玉明、张世明、陈建军、庄汉华、黄锦娟
1、 指 挥 长：谈宜福(领导、指挥《方案》的总实施)
2、 执行指挥：张福杰(现场指挥《方案》各项措施的具体实施)
3、 灭火自救组：组长：张世明成员：张益志、廖仕强、廖美满 当险情发生时，在消防车还没有来到学校，以最短的时间、最快速度使用灭火器、打开消防栓先进行灭火自救。引导消防车及消防人员进入着火现场抢险。
4、报警、警报组：组长：陈德茂成员：包丽萍、潘日林
当险情发生，以最短的时间、最快速度拨打“119”进行报警，通知保安打开学校大门，广播通知全校师生紧急疏散撤离、切断全校电源。
5、安全疏散组：组长：汤育兴成员：各年级长
当险情发生，以最短的时间、最快速度将指挥全校师生安全撤离到学校足球场。
6、救护、护送组：组长：黄锦娟成员：叶毅、陈德茂、包青海、潘惠琼
7、险情支援组：组长：陈建军成员：罗晓华、吴巍、柳汝军
当险情发生时，以最短的时间到各个最需要的地方，负责、协调、指挥各级部师生撤离，维持学生秩序。
8、后勤保障组：组长：陈玉明成员：廖仕强、张益志
负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。
9、警戒保卫组：组长：庄汉华成员：学校保安队队员
负责拦阻无关人员进入火灾现场;阻止歹徒趁火打劫。
二、演习程序
(一)参与人员：全校师生共2000人。
(二)集合地点：学校足球场。
(三)演习时间：2007年3月7日(星期三)下午4：25开始。
(四)演习过程：
1、3月7日下午4：25—4：50分，全校师生听消防队长主讲“消防知识专题报告”(学生在课室，由班主任组织;其他人员在办公室听讲)。
2、4：50分，消防演习开始。
3、5：10分，清查、上报全校师生和学校财产安全情况;小结(指挥长)
4、5：25分，班级小结(班主任)
5、5：30分消防演习结束。
三、消防演习具体执行步骤
(一)报告火灾情况，发生“火灾”险情地点为：三楼教室(设想)
(二)紧急拨打火警电话119，同时，向上级主管部门紧急报告险情。
(三)启动学校应预案机制。
[一]、鸣放火灾发生预警信号，广播紧急通知：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序、迅速地撤离到集中地，请务必听从指挥，不要心慌”。
[二]、关闭楼层电源开关总阀。
1、教学楼电源开关总阀：(具体位置)。
负责人员：廖仕强
职责：当险情发生时，被指定的老师首先想到要关闭电源总阀，以最短时间、最快速度保证学校人员伤亡，财产损失减少到最小程度。
2、行政楼电源总阀位置：(具体位置)。
负责人员：张益志
职责：同上
3、综合实验楼电源开关位置：(具体位置)。
负责人员：张鸿斌
职责：同上
[三]学生紧急撤离疏散分组与负责
应急一组：班主任与任课老师
负责人员：①首先由任课老师组织学生迅速从教室前、后门疏散，在走廊排队(按早操队伍);
②班主任迅速到本班，指挥学生疏散。
职责：当险情大时，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校篮球场或足球场。 应急二组：在办公室办公的所有老师。
负责人员：在办公室办公的所有老师。
职责：A、当险情大时，首先关闭电源开关总阀;其后，按就近原则，以最短的时间、最快速度到达教学楼①号、②、③号、④号楼梯号，现场看守。
B、每个班学生都由相关老师带领疏散，保护学生的安全。
具体分工：(年级安排)
应急三组：在功能室实验室上课的老师
负责人员：
1、首先由上课的老师迅速有序地组织学生排队(可按早操队伍);
2、班主任迅速到位，指挥学会疏散。
职责：当险情发生，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校足球场。 应急四组：在操场上课的体育老师
负责人员：
1、体育老师现场组织;
2、班主任迅速到位指挥。
职责：
1、当险情发生，以最短的时间、最快速度组织本班学生在操场上排好队，等待班主任。
2、在足球场留1位体育教师，指挥相继到来的各班队伍，保持秩序。
3、其余体育老师则迅速到达教学楼楼梯口指挥各班队伍安全撤离。待全校学生
安全撤离教学楼后，再马上到篮球场、足球场，协助级组长指挥各班队伍秩序。
摄影：郑玉清、张鸿斌
职责：将演习的整个过程拍摄下来，以图象资料交学校档案室保存。
[四]、疏散演练注意事项：
1、校园发生突发情况紧急疏散时，在教室上课的教职员工是该班的直接负责人。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离。楼上的班组迅速按指定楼梯下楼。
2、学生撤离教室后，服从学校有关人员的统一指挥安排，到学校足球场集中。
3、各班到达集合点，班主任迅速清查本班人数，上报级组长，再上报执行指挥，最后上报指挥长。各副年级长负责清查教师人数，廖美满负责清查后勤教辅人数，并将情况上报执行指挥。
4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场，撤离时应先保证火源发生点的班级学生先撤离。
5、教学楼楼梯通道狭窄，要求不带班的教职员工在楼梯各处指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至全校最后一个班学生离开后才能离开。离开前还要清查所负责楼层是否有师生、电源是否关闭。清查完毕迅速到集中地点跟本级部汇合，协助级组长维持学生队伍秩序。
[五]、疏散路线：
第四篇：20140512消防疏散演练方案
厦门市海沧育斌学校紧急疏散演练预案
一、演练的目的
通过演练使全校师生进一步增强生命安全意识，学会在灾害来临时能够紧急顺利逃离不安全场所，并不会造成踩踏事故，最大限度地减少灾害带来的人员伤亡。
二、组织领导
总指挥：王烈辉
副总指挥： 苏跃鹏卢汉忠
成员：林锡勇刘锦贤戴艺君张福荣 (学校全体教职工都是指挥员)
三、演练时间安排
2014年5月12日星期一，上午9：40
四、参加对象：一至四年级全体师生(石塘村校区)共人
五、活动内容：
1、模拟火场逃生;
2、应急逃生安全知识学习。
五、岗位负责人：
1、楼层护导员
主教学楼左梯出口： 保安1(固定)
主教学楼右梯出口： 二楼办公室1号教师(非固定)
综合楼左梯出口：文印室1号教师(非固定)
综合楼右梯出口：保安2 (固定)
附教学楼左梯出口：二楼办公室1号教师(非固定)
附教学楼右梯出口：二楼办公室2号教师(非固定)
主教学楼4楼楼梯转角(左)：五楼办公室1号教师(非固定)
主教学楼4楼楼梯转角(右)：五楼办公室2号教师(非固定)
主教学楼3楼楼梯转角(左)：行政办公室1号教师(非固定)
主教学楼3楼楼梯转角(右)：行政办公室2号教师(非固定)
说明：所谓的1号或者2号教师是指紧急事件时间里，还在办公室里面的老师(可能只有两三位)，从左边数起第一个老师为1号，第二个为2号。(这些都是非固定的，我们不知道突发情况下，这个办公室有多少人、谁在办公——因为有的教师正在教室上课。)
2、场地队列护导组： 各班班主任和科任教师
3、摄影：沈素丽
4、疏散护导：正在上课的科任老师
5、广播、音响：苏世添
6、救护小组：陈泽军陈德金徐晓燕
六、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：本校教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时，任课教师在教室给学生上课。
七、指挥部设置
指挥部设在本校国旗下水泥平台上。
八、演练过程
1、校长室接到某老师报告称某教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案，命令领导组成员立即到达现场进行指挥，苏世添老师发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的安全撤离。
3、撤离(疏散)方法：听到警报后全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的科任老师第一时间向学生发出“大家不要慌，排好队形撤离!”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序(从前、后门)撤离教室，撤离过程听从老师指挥。
4、楼层护导员：听到警报立即到达各自位置做好疏散导护工作。
5、场地队列护导组任务：指挥各班的排列顺序(按周一集会顺序排列)。
6、紧急救护及后勤保障组任务：听到警报后到传达室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。如有需要，由救护小组护送受伤学生到医院诊治。
7、学生到达操场后按周一集会位置站位，班主任清点人数(应到数和实到数)，并报林锡勇老师。
8、整个疏散过程中，只许下楼，不得以任何理由上楼!
九、总结
总结疏散逃生知识，安全教育宣传。
十、疏散原则：
1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤到安全空旷地(操场);
2、严禁吼叫，推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离;不留恋任何物品!
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到楼梯者先行的原则，一律听从引导员指挥;
4、教师疏散撤离时，要特别照顾特殊学生(特异体质、患病学生等)。
5、疏散组织人员应了解参演学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
6、撤离时，班长带头，教师在全班末尾，必须确保所有学生离开教室!
十一、疏散顺序及路线如下：
三栋教学楼同时进行(楼层疏散按先低后高的原则)，每班成二路纵队下楼!
综合楼左梯(大)：四年(1)班、 四年(3)班、四年(5)班右梯(小)：四年(2)班、 四年(4)班
主教学楼 左梯(大)：二年(1)班、 二年(2)班 、二年(6)班、 二年(5)班
三年(1)班、 三年(2)班、 三年(6)班二年(7)班在原音乐室，所以直接走向集合点即可
右梯(小)： 二年(3)班、二年(4)班、
三年(3)班、三年(4)班、三年(5)班
附教学楼左梯(小)： 一年(1)班、 一年(2)班、一年(6)班一年(7)班在原会议室，所以直接走向集合点即可右梯(大)： 一年(3)班、 一年(4)班、一年(5)班
注意：楼层导护教师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并
合理控制密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。(本次演练要力争在4分钟内集合完毕，原则上要求每层撤离时间不超过1分钟，请各楼层教师灵活掌握。)
十二、演练准备
1、参演人员学习预案(德育处、各班主任负责);
2、学校准备相应的物资(总务处负责);
3、学生自救、逃生的相关知识培训(各班主任负责);
4、各班自行演练预演——队伍的组织、确定队长、前后门疏散(指挥部负责);
5、预设场景导演(指挥部负责);
6、演练活动音响、广播系统调试(广播组负责)。
厦门市海沧育斌学校
2014年5月5日
各班人数统计表
第五篇：消防安全应急疏散演练方案
根据教育局要求，学校开展向广大学生宣传消防安全的知识，通过消防演练活动，让师生更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，有组织地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器，掌握正确的逃生自救方法。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，充分发挥舆论引导作用，采取多种形式，全力做好消防安全宣传教育工作，不断提高全社会的消防安全意识和师生的避险能力，为建设和谐富裕新中卫做出积极贡献。
二、工作原则
全面贯彻“以预防为主，防御与救助相结合”的消防安全工作方针，坚持因地制宜、因时制宜，主动、慎重、科学、有效地开展消防安全知识、地震科普知识、应急避险知识、自救互救知识等内容的宣传，努力将消防安全宣传教育活动推进到社会的方方面面，提高宣传教育的覆盖面。
三、安全演练主题
积极防御各种灾害、构建安全和谐校园。
四、演练时间与地点 时间：11月11日
地点：教学楼各教室(起点)、学校操场(疏散集合点)
五、演练内容
消防安全应急疏散演练
六、组织领导
组
长：王守国(总指挥)
副组长：张学宏(协助总指挥做好演练实施、调配工作)
任红宾(草拟演练方案及具体指导演练工作) 组
员：孙月仙 高凤琴 张玉玺 贾淑珍 吴萍 李海燕
七、演练现场组织
一楼：张学宏负责指挥;二楼：张玉玺责指挥;任红宾负责操场指挥。
八、疏散演练步骤
1、召开班主任会，做好布置、培训工作。
2、班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。
3、演练实施及要求： (1)发布紧急疏散警报。
(2)学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
(3)听到紧急疏散警报后，每个教室前面二排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室;后二排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。
(4)在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，护着头猫着腰有序地按指定路线“逃生”。进入楼梯的学生排成靠右的一路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。
(5)高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生;二楼学生下楼时不要冲撞低楼学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
(6)在操场建立临时疏散指挥部;各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果后由班主任向校长汇报。
(7)疏散演练完成后，由校长总结。
中卫市韩闸小学