第一篇：参加校长座谈会有感
赵红霞校长参加重庆校长能力提升培训
赵红霞校长参加“甘肃省(2016)国培计划---- 乡村中小学校长能力提升暨重庆校长能力专题培训”班培训
2016年11月21日-12月5日，我校赵红霞校长和来自甘肃12个市县的50名中小学校长，参加了在重庆举行的为期15天的“甘肃(2016)国培计划----乡村中小学校长能力提升暨重庆校长能力专题培训”。
本次培训内容和形式主要包括两大模块，一是在重庆市田家炳中学听取了专家和一线校长治校之道能力提升方略培训;二是在涪凌十四中、长征中学和重庆市珊瑚中学进行了知行合一的能力提升工程体验研修和影子培训。培训期间，学员们参加了在重庆市十一中学举行的“重庆公益大讲堂--班主任带班能力之道”大会，听取了三位全国优秀班主任陈宇老师、张忠俊老师、桂贤娣老师的经验介绍。
此次培训，旨在全面提升参训的农村中小学校长规划学校发展，为打造一支品德高尚、与时俱进、引领发展、管理科学、爱岗敬业的农村中小学校长专业队伍奠定坚实的基础。
第二篇：舜天公司参加座谈会
汽车租赁公司参加全市市级机关公务用车
管理制度改革座谈会
2011年2月16日至20日，潍坊市舜天汽车租赁有限公司参加了由我市市级机关公务用车改革领导小组召开的公务用车改革座谈会，除我公司外，参加这次座谈会还有全市80多个市直委办局主要负责同志。
座谈会上，舜天汽车租赁公司负责人听取了市直各委办局对公务交通汽车租赁服务的有关意见和建议，介绍了租赁公司和公司开展的业务，并针对政府车改，重点介绍了租赁公司能够提供的服务项目，并对有关服务要求作出承诺。会上，还发放了舜天汽车租赁公司宣传册和用车调查问卷。 目前，我市公务用车改革管理工作已进入实质性阶段，舜天租赁公司将参与全市车改作为今年的重点工作。针对全市车改，前期舜天汽车租赁公司装饰新的办公场所，充实了人员，进一步调整车型结构，简化了租车手续，争取尽最大努力为我市公务用车改革做好服务。
第三篇：参加读书座谈会发言提纲
尊敬的各位领导：
晚上好!
新年伊始，能有机会参加这样一个座谈会，感到非常荣幸，刚才聆听了两位领导和徐教授的报告，更是受到极大的启发和鼓舞。用三个词表达此时的心情，一是荣幸二是惶恐三是期待，作为外单位的一名年青同志，能有机会到上级党委机关当面聆听领导和专家专门谈学习问题，感到非常荣幸，让自己发言则是诚惶诚恐，因为自己的一些做法和认识还很肤浅，不足挂齿。更多的是期待，期待通过这样一个机会拓宽视野增长知识，期待以此为开始，能有更多机会参加这样的活动，期待通过这些活动结识一些志同道合的朋友，共同学习共同进步，并把学习的成果运用到日常工作中，努力干好本职工作，不负组织和领导的谆谆教诲和良苦用心。
主要汇报二个方面的内容，一是什么做的，二是怎么想的。
一、怎么做的
2010年底，受到网上一个叫鄱阳湖读书小组的启发，产生了与几个好友组织一个读书小组的想法，于是便趁热打铁成立了叫“从头越”读书社的学习小组。通过两年多的摸索，每位成员都感觉到收获很大，也在实践中逐步形成了一些共识和模式。
1、学习形式。主要有三种：一是每两周举行一次网络学习。建立了一个QQ群，作为学习的平台，日常大家把一些好书、好文、好句、“好人” 和好的网站及时上传相互推荐;同时还建立了一个YY语音频道，通过语音形式展开深入讨论。网络学习由每个成员轮流主持，主持人主要任务是确定学习内容并提前一周将内容通知大家作好准备，学习期间做好录音和考勤，结束以后整理每人发言并出纪要一期。二是每两个月举行一次见面学习。年初制定见面计划表，确定时间、地点及负责人，轮流做庄组织，借此锻炼和考验个人组织活动能力。此外每次见面学习邀请1-2名嘉宾参加并点评，主要以退休老领导为主。三是不定期分组结对学习。主要是受毛主席在上50年代在杭州刘庄组织五人读书小组研究苏联政治经济学教材的启发，不受时间地点人数限制，对经典的或者是较深的内容，两三个人约好到一个地方，逐字逐句深入剖析讨论。比如上个周六早上与好友在南师大文学院草坪上一起研读了曾国藩的日课十二条。
2、学习内容。一是每年经讨论确定一个主题和必读选读书目，如2011年是毛泽东和党史年，必读书目是毛泽东诗词和党史上下册，选读书目是毛泽东选集和平凡的世界，2012年是论语和唐诗年，必读书目是论语和唐诗300首，选读书目是南怀谨、傅佩荣等大家的论语著作，2013年是曾国藩和晚清人物年，必读书目是小说曾国藩三部曲，选读书目是曾国藩家书和冰鉴。每年的主题也就是全年的学习重点，其它可根据个人的兴趣自行学习。二是网络学习内容。每次网络学习有固定栏目，一是汇报交流个人近期读书、思考等情况和意见建议并形成文字，其它同志听完后对其点评，这样即相互监督逼自己认真学，又交流了学习心得，使思想火花充分碰撞。二是集体学习一篇经典文章，主要是一些大家的讲座、领导的讲话或工作时政文章，如建党90周年讲话、十八大报告等，前提是事先做好预习。另外每次网络学习还有一些随机性的内容，如讨论见面学习活动安排、近期时政热点等。三是见面学习内容。每次见面活动确定一个主题，如春风又绿江南岸、一望无穷骆马湖、秋之风华等。每次有固定环节，一是好书好文推荐讲解，每个人走上讲台当老师，二是必读书目考核，如在周恩来纪念馆前草坪背诵毛泽东诗词并不得重复，在曲阜孔庙前学习背诵论语，这些都全程录像，事后集体观看并点评，并在下次背诵时比较变化。三是模拟面试，把公务员面试与竞争上争结合起来，每人轮流作考生，其它人做评委。四是总结交心会，对个人和小组的现状和存在问题进行分析，对今后进行展望。五是聚餐时每个人表演节目。另外，还有一些随机环节，如搞过的忆苦思甜故事会、孝文化专题交流会、民主生活会、体能测试、影视作品赏析等。关于活动的形式，我们也正在考虑作一些创新，如把模拟面试与非诚勿扰的形式结合起来，把考核背诵与一站到底的形式结合起来。
另外，我们还对深化学习内容作了一些尝试，如把党史列出若干个专题，比如中国共产党十大笔杆子、十大将领、十大间谍分别是谁，唐朝十大诗人及十大代表作分别是什么，今年为深化曾国藩学习，我们也拟分出若干十大，如曾国藩十大对联、十大贵人、十大对手分别是什么。同时，我们还结合个人兴趣和工作，分别编辑整理了习近平中央党校讲话集、人民论坛时评集、以及仇和、王天琦、唐铁飞等领导的讲话集。可以说，编辑的过程就是一个很好的学习过程。
二、怎么想的
主要两个方面：一是组织这个读书小组基于什么样的考虑?
1、工作之余应该干些什么?人的生命和精力是有限的，同样每一天的时间也是有限的，在这有限时间干些什么，个人以为是一个很重要的思考题。工作当然是最重要的，这是安生立命之本，除此之外还应该干些什么呢?我认为还有两大任务就是读书和锻炼身体，这也是为更好工作奠定基础。也就是说一天的时间一生的时间都围绕这三个方面。如果要加一条的话，就是人际关系，包括家庭、单位、社会。
2、一个人的力量是有限的。一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，在读书过程中，经常为瞬间的思想火花没有及时碰撞，不但没有形成烈火反而熄灭而苦恼，锻炼身体更是这样，没有队友和对手再好的运动都做不了。做任何事，一个人单打独斗只会事倍功半，相反有了团队的力量和支持，一定会事半功倍。
基于以上两点认识，自己分别组织了读书小组和一个篮球队。通过实践证明效果很好，人的精神世界得到丰富，综合素质得到提高，生活也变得很充实。
还有一点认识就是认真尽力做每件事。毛主席讲凡事就怕认真二字，自己的理解其实也是较真，或者说要“左”一点。只有这样，才能做成一件事，再难的事也能做好。读书小组刚开始时也并没有什么具体目标，也没有什么社歌、纲领等，都是大家共同努力，摸着石头过河，认真对待每个活动每次学习，才逐步完善，也是在这认真过程中，才体会到收获的快乐。
二是个人对读书学习的一点肤浅认识。
1、学习的认知问题，也就是学习是什么，什么是学习?一千个人眼里有一千个哈姆雷特，关于这个问题的阐述很多。个人印象最深刻也最赞同的说法是原湖南省纪委书记杨敏之同志所说的“学习学习再学习、思考思考再思考、实践实践再实践”。个人对这个问题的认识是九个字，即“读经典、交高人、多经历”，所谓读经典，就是有选择的、辩证的读书。古今中外，上下五千年，知识书籍浩如烟海，人的时间和精力有限，就是天天不吃饭、不睡觉也不可能面面俱到，把书读完读尽。怎么办?只有把有限的时间和精力集中在那些经过岁月洗礼仍然历久弥新的不朽著作上，这样才能节约时间、集中精力，达到以一抵十抵百的效果，达到在经典中思接千载、神通万里，在经典中淡化物欲、提升心智的效果。这里还有一个认识，就是信息与知识的区别。现在是信息爆炸时代，每时每刻，世界各地所发生的大事小事不计其数，网络、报纸、电视报道的信息铺天盖地，这些是什么?个人以为这并不是知识，而是信息，左一点说的话是垃圾。为什么这么说，这些信息都会随着时间的流逝而灰飞烟灭。什么是知识，就是那些经典著作。如果你的时间、你的大脑不被经典所占领，就会被垃圾和信息所占领，甚至被无聊、空虚占领。如何读经典，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。毛泽东同志有一段话就是最好的注解，他说：“读马克思主义理论在于应用，要应用就要经常读，重点读。《共产党宣言》，我看了不下100遍，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发”。所谓交高人，就是主动与那些道德修养高、能力水平高的人交往，向他们学习，与他们看齐。古有“孟母三迁”之事，更有“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳”之言。有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，足以说明潜移默化的力量和耳濡目染的作用。对我们今天而言，关键在于寻找高人、发现高人、再结交高人。在行动上与他为伍，在精神上向他看齐，进而让自己变成高人。如何主动寻找、发现，古人的许多做法值得我们借鉴，如不耻下问、毛遂自荐等，今天的办法就是主动登门请教、主动写信请教。其实这里还有两个问题，一个是自己的主观能动性问题，一个是自己的择友观问题。多经历就是通过实践来增长才干、拓宽视野，在实践中积累经验、洞悉事理。古人说“行万里路如读万卷书”。“对我们现在而言，多经历就是多做事，多积累。从这个意思上讲，每收发一次文件、每参加一次会议、每出一次差都是经历。
刚才又想到三句话，就是“读万卷书、行万里路、还有就是名师指路”。
2、学习的态度问题。如果说认知问题是学习的前置，那么态度问题就是学习的基础。所谓态度，也可以理解为决心，自己有没有下这个决心学习，有没有立志学习。有两名话讲的很好，一是孔子说“吾十五志于学，三十而立……”，其最关键的是第一句话，就是十五岁开始立志学习，这才有了后来的一系列。另一句话是曾国藩在给他弟弟的回信中说“何必择时、何必择地，但自问立志真不真耳”，原由是六弟给他写信说，准备春暖花开时，找一安静之处，找一老师，好好学习。于是就有了上面的回信。由此我想到，读书如此，同样，锻炼身体、孝敬父母都是如此，关键是心中有没有，想没想，只要心到，就不会受到客观条件的限制。
3、学习与时间的问题。这是个关键问题，没有时间保障，读书学习都无从谈起。有三点认识，一是惜时，自古以来，这样的诗句和例子很多，印象深刻的有毛主席的长征路上马上读书。结合自己现在，就是把零星时间用好，上下班路上，排队过程中，都可用来读书学习。二是统筹安排时间，如早上边洗漱，边烧水，边听收音机，做到一心三用，提高时间利用效率。三是用好业余时间，爱因斯坦说：“人的差异产生于业余时间。”日本的“经营之神”松下幸之助曾说：“想知道一个人会有什么成就，可以看他在晚上的时间做什么。能够善用晚上7点到10点钟的人，他的成就将比一般人高出两倍。”。
4、学习与思考的问题。“学而不思则罔，思而不学则殆”。个人理解就是要多一些好奇心，多问几个为什么，在读书过程中多列出几个思考题。比如现在大家都在学习十八大精神，科学发展观，多问问自己的科学发展观有没有?是什么?科学发展观的第一要义是发展，同样发展也是每一个人永恒的追求，也就是应始终保持一个积极乐观向上的心态，不怕困难，迎难而上; 科学发展观的核心是以人为本，个人如何坚持以人为本，我认为要紧紧围绕一个“人”字，解决好做人、对人、处人三个问题， 科学发展观的基本要求是全面协调可持续， 我的理解是一个人有德无才不行，有才无德更不行，有德有才没有一个好的体质也不行，应该德、智、体、美、劳全面发展才行;科学发展观的根本方法是统筹兼顾，在我看来也就是不仅仅要把本职工作干好，还要把学习搞好，把身体锻炼好，把家庭关系、夫妻关系、同事关系，工作圈、生活圈、交际圈统筹好、兼顾好，这样才能使自己发展好，带动他人发展好，达到相互促进、共同发展的目的。
5、学习与健康的问题。列览古今中外先贤达人，可以得出这样一个基本判断，凡青史留名之人，必是积极上进之人，必是勤学善思之人，也必是重视健康养生之人。所以有两点认识，一是健康的身体是一切的基础，二是健康的身体来源于三个方面，一是有科学的作息时间，二是有良好的生活习惯，三是有一个终生爱好的体育项目，最好是一项球类或对抗运动，为什么?有人喜欢散步、游泳，也很好，但是会走神考虑其它事情，相反球类运动时，如果走神就会被砸到伤到，这样就会强迫自己大脑集中注意力，注意力集中心无旁骛时也是大脑最好的休息时。同样长期养成注意力集中，做事的效率也会提高，时间也会节约。
前几天看到一位领导总结了几句话，很受启发， 在此与大家分享共勉。他说人要做好几个“两”：结交两个“亲密朋友”──一个是运动场，一个是图书馆。配备两个“保健医生”──一个是运动，一个是乐观。乐于吃“两样东西”──一个是吃亏，一个是吃苦。记住“两个秘诀”──一个是“健康的秘诀在早上”，一个是“成功的秘诀在晚上”。插上“两只翅膀”──一只是理想，一只是毅力。
以上几个问题是自己在读书学习过程中的一些肤浅认识，借此机会向大家简要汇报，希达到抛砖引玉之效。当然还有很多具体问题，如学习在工作中运用学以致用问题等，还待在实践中一一破解。还是让我们先学起来，干起来，在学中不断悟、在干中不断学，周而复始，必有所成。
最后，想引用省委罗书记的一句话结束今天的汇报，他在接受新华社采访时说：对科学发展观，要真学、真信、真干，谁先认清、坚信这一点，并付诸行动，谁就会抢得发展的先机。我想对待读书学习问题同样是这样。
谢谢大家!
第四篇：参加劳模座谈会发言材料
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尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好!
今天非常荣幸能够作为一名劳模代表和大家共聚一堂进行座谈，这不仅是对我个人努力工作的肯定，更充分体现了矿党、政、工领导和同志们对安全工作、对劳动模范的关心和支持，借此机会我对各位领导和同志们表示衷心的感谢!
下面，根据会议安排，结合我矿目前安全生产工作形势和任务，我谈几点看法和体会，希望与大家共勉。
一、勇于担当，在急难险重任务中发扬劳模精神 近期我矿井下面临着21220工作面拆除、21162工作面安装的“一拆一安”任务，加上我矿建矿时间长，处于深部开采，井下巷道压力大、变形快，煤层自然发火周期短，无论是21220工作面拆除、21162工作面安装、21170工作面生产作业都存在着不小困难。面对这种情况，作为劳动模范，我们要充分发挥煤矿工人特别能吃苦、特别能战斗、特别能进取、特别能奉献的“四特精神”和“担当作为”的企业精神，出满勤、干满点、服从指挥、听从安排，在急、难、险、
- 1模精神，产生更多的“五小”成果，从自身做起、从点滴小事做起，创新创效，节支降耗，积小胜为大胜，坚决打好、打赢“三大攻坚战”。
四、提升境界，在培育新人工作中发扬劳模精神 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为企业大家庭的一员，我们有责任、有义务把求实创新的工作作风、精益求精的业务技术、团结拼搏的职业素养、以矿为家的职业情怀传给身边的同志，传给新职工，通过扎实开展传、帮、带活动，培育更多的安全标兵、生产骨干、技术能手、管理人才，以劳模精神激励全矿职工坚守信念、立足岗位、开拓创新、建功立业，为全矿全年安全生产、经营管理各项目标任务的顺利完成做出不懈努力! 发言完毕，谢谢大家!
2018年4月26日
第五篇：参加校长培训班的体会
参加校长培训班的体会 谈学校管理方法与艺术体会
随着教育改革的不断深入，校长竞聘上岗已成为事实，校长竞聘上岗后，要尽快适应改革发展的需要，本人多次参加各种培训，了许多管理知识与管理艺术。本人于市“现代学校发展与教育创新学术研讨会”，体会深刻会上五位专家从不同方面阐述现代学校管理方面的内容及新时期学校德育工作的具体方法，学校管理重点强调，人性化管理，陆士桢教授在《加强和改进未成年人思想道德建设》中强调，思想道德建设必须求真务实。当前德育目标内容脱离青少年的实际：
1、标准的高深脱离青少年的实际。
2、内容的抽象影响青少年的理解。
3、单一的标准影响青少年多样化发展。
4、道德教育和人格心理塑造的分离。正视青少年道德教育的误区二德育过程形式脱离青少年的主体性：
1、传统德育以青少年为被塑造的客体。
2、传统的德育方向、内容、目标、主要不是从青少年出发。
3、忽视德育过程中青少年之间，青少年与教师之间的互动。
4、青少年在德育过程中低参与甚至不参与。误区三结果上道德认识与行为的严重脱离：
1、道德价值的虚化。
2、道德的社会化。
3、道德能力上的多重挑战。
教育观念和体制变革——影响青少年道德教育的六个教育变革。
1、目标——从为社会培养合格人才到促进人的全面发展。
2、使命——从传授前人积累的知识到使人学会学习，获得持续发展的能力。
3、特征——从集体化，标准化到个别化，个体化教育。
4、组织—— 1 从以课堂学科为基本体系到以问题为中心的跨学科结构。
4、思想基础——从一般性的人人享有受教育的权利到机会平等、过程平等、结果平等。
6、途径——从以传授读书为主到强调实践性过程创造性过程。
从青少年实际出发，改革思想道德教育
1、从未成年人成长发展需求出发，确立德育目标。①价值选择：独立理发地选择价值目标的能力。②社会适应：高度的社会适应性。③心理发展：抗拒压力与耐受挫折的能力。④生命力：高度创造力与持续发展倾向。⑤社会性发展：人际关系调解能力学会包容接纳。
2、道德教育突出未成年人主体地位。
①围绕社会现实和儿童需求寻找教育主题。②、强调实践、体验、创造的过程。③以问题为中心的教育组织形式。④建立多元的评价体系。
3、重视现代社会首先价值辨析
①以变迁中的社会为道德教育的背景。②敢于面对社会道德领域中新的挑战。③充分发挥未成年人自主认知的功能。④运用多种形式引导儿童进行价值辨析、讲座、辩论，以上几个方面阐述当前道德教育的变革。
北京第二实验小学，本烈校长在讲话中强调：学生是学习活动的主体，教师是教育工作的主体，两个主体通过自育，互育协调，互动共同发展。强调“学习加激励核心，竞争能力独立解决问题的能力。
一、建立民主开放和谐的团队氛围是学习型组织建设的基本前提 2
1、与管理者之间，鼓励平等对话，强调积极参与。
2、与同事之间：强调团队意识，在合作与互助中倡导老师的自主发展。建立同事之间横向的平缓交流与分享“和谐团队奖”形成有效的团队合力，带动整个团队和促进个人素质的提高，改善老师的人际沟通的责令与技能。
二、将校长的办学理念转化为全校教职工的共识，是学习型组织建设的必要条件。
1、 通过各种学习研讨，鼓励教师尽可能把校长提出的办学理念转变到具体工作中。
2、 以行动研究方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作。
3、 在实践的基础上，对学校办学理念提出个性意见，并转化成为行动计划，在创造性的实践和共同参与的智慧中获得成长、发展。
三、指导团队学习，构建学习网络，是学习型组织建设的关键环节。
1、 结合实际问题，指导团队学习 ① 坚持结合改革过程学习。 ② 坚持教育教学实际案例学习。 ③ 坚持结合大家的热点话题学习。 ④ 结合出现的问题学习。 ⑤ 同事间相互交流学习。
2、 构建学习网络，建立学习型组织
学校——教研组——个人。把任务变成本组工作再思考对校长负责。
以上两位专家的报告从不同方面阐述当前教育改革中出现的热点，难点问题我们要结合工作实际，结合校情兼收并蓄，积极吸收对自己工作有指导意义的内容，指导工作不断开创我校教育的新局面。
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