第一篇：兰亭集序详细解析
病句类型详细解析
(一)搭配不当。
句子是由词和短语组成的，词(短语)与词(短语)之间的搭配既有一定的规范性，又有一定的约定俗成性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。
常见搭配不当的语病主要有以下几种情况：①主谓搭配不当;②动宾搭配不当;③修饰成分和中心语搭配不当;④关联词语、介词搭配不当。下面通过一些例句具体分析：
①主谓搭配不当
1.(2010·全国Ⅰ)这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
【解析】句子的前半句没有问题，后半句的表述结构为“xx是xx”，我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”， 基地是指一个地方不可能是“机构”，所以这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
【技巧提示】主谓搭配不当主要出现在下列类型的句子当中：
1、xx是(成为)xx，尤其是主语是偏正短语(xx的xx)的时候。如：例
1、例2.
2、主语是并列成分时，往往有个主语和谓语不搭配。如：例3.
3、谓语较多时，往往有一个和主语不搭配。如：例4 ②动宾搭配不当
动词和名词或名词性短语构成动宾短语，动词和宾语的搭配是汉语中最活跃的一种现象。在使用中也形成了很多的应用规则，如果不了解这些规则，就会出现动宾不当的问题。审读病句的时候，我们可以先抓住动词，然后再观察辨别对应的名词是否搭配得当。如果有修饰成分，先把修饰成分去掉。
5.(2010·北京卷)挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
【解析】 抓住动词“实现”，去掉修饰成分“„„的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现„„纪录”，很显然应当是“创造„„纪录”。这属于一个动词对一个宾语的搭配不当，它考查是一些动词习惯的用法。
【技巧提示】看病句，先抓动词，再找名词，然后通过置换词语的方法确定搭配是否恰当。如：提高力度 提高的应该是意识，力度应该是加大的，所以提高力度搭配不当。
还有些动宾搭配会出现两个动词对一个宾语或者一个动词对两个宾语的形式，大家只要转化为一个动词一个宾语的形式就可以了。当然，动宾是否搭配，要靠我们的语感积累，所以平时一定要多翻字典，看看动词的例句。
③修饰成分和中心语搭配不当
修饰成分包括定语状语补语，它们在修饰中心语时也有一定的规则，这些规则比动宾搭配的规则的要简单的多，但是有不少人不容易发现这方面的语病，因为大部分的语病都处在主干上，对于修饰成分很少有人关注。
7.(11年 辽宁卷)如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
【解析】“刻画„„特征”属动宾搭配不当，这很好理解。很多人没有发现“很好地地发现”这样的短语也有些问题。发现是不论好坏的，应该写成“很快地发现”。
【解题提示】这类语病在近几年的高考很少遇到，原因可能就是错误太明显，没有区分度，不过在实际的考试过程中，很少有人看出来。这就提示我们不要忘了看修饰成分。仔细读读，反问一句：是这样说的吗?也许问题就被发现了。如“面对繁重的生活压力”，压力是繁重的吗?很显然不是。
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④关联词语、介词搭配不当。
关联词都是按照规则和习惯组合使用的，介词在使用的过程中，也有一定的搭配问题。在做病句题时，如果出现了介词和关联词要特别留意。
9、(08年 湖北卷)在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
【解析】习惯的说法是“不管(无论)„„多么„„还„„”，不管所指向的第二句“生活条件再不好”很显然不和习惯，如果换成“尽管生活条件再不好”就通顺了。如果要保留“不管”，就要把“生活条件再不好”改成“生活条件有多差”。类似的错误还有“不仅是„„而是„„”，应该改为“不仅是„„还是„„”或者“不是„„而是„„”。
【解题技巧】病句中遇到关联词，首先要看看搭配是否恰当;遇到介词，尤其是介词和方位词(上中下)连用时，要判断它们是否搭配。
(二)成分残缺。
成分残缺是指句子必须具备的语法成分残缺不全，从而影响语意表达的语病。成分残缺的毛病主要有以下几种情况：①主语残缺;②宾语(中心语)残缺;③谓语(动词)残缺;④关联词、介词残缺。
①主语残缺
1、(09年 江苏卷)由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 介词吃主语，把“由于”去掉。
【解析】这是一个复句，主语只有一个，根据句意判断是“青少年”，但是“青少年”前又多了一个“由于”，“由于”是介词，不但不具备修饰能力，而且会把主语“青少年”的主语功能取消，使之成为句子的状语。这样这个句子就没有语法意义上是主语了。俗称“介词吃主语”，这是主语残缺的一个常见的类型。典型的例句是：通过大家的帮助使我取得了好成绩。
【解题提示】做病句题时，如果发现发现句子是以“介词”开头的，而且后面再没出现过一次主语，那么这个句子就是介词吃主语。如果发现句子是一个复句，有一个分句没有主语，那么就要看看它的主语是不是上一句话的主语，如果不是这个句子就缺主语，或者主谓搭配不当。
②宾语(中心语)残缺;
宾语中心语残缺是成分残缺中占比重最大的一个类型。说话人说了一个动词后，紧接着说宾语，可是由于宾语的定语太长而忘了说中心语，或者直接把定语当成中心语。这样就造成了宾语残缺。一个完整的动宾结构应该表述为：动词+定语1+定语2+定语3+中心语(名词)
3. (11年 全国卷) A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。 宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”
【解析】我们抓住动词“呈现”，找出和它对应的词语“淳朴自然”，接下来判断，这个词是不是名词，如果不是名词，那么这句话就缺少一个和它对应的名词，也就是缺少中心语。“淳朴自然”是个形容词，所以这句话就是“宾语残缺”。根据句意，应该在“淳朴自然”后加上“的特点”。
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③谓语(动词)残缺
一句话中，动词是十分重要的，没有动词就不能组成一个完整的句子。但是有些时候，人们在使用的时候，会漏掉一些动词，这就造成了谓语动词的残缺。
4、(09年 全国卷Ⅰ )3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
【解析】我们抓住名词“学雷锋活动”，然后找和它对应的动词，结果发现句子中没有和它对应的动词，因此我们判断这个句子缺“谓语(动词)”。这个错误的原因是动词连用时，习惯性漏掉了一个。
【解题提示】抓动词找名词们可以辨别宾语中心语残缺的语病，抓名词找动词，可以辨别谓语动词残缺的语病。
④关联词、介词残缺。
关联词和介词在使用时都是相配合使用的，说话时顾头不顾尾，很容易造成遗漏，残缺。 8. (11年 辽宁卷)会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
【解析】这句话使用了“无论„„还是„„”但是在漏掉了“还是”，应该在“本科生”加上“还是”。
【解题指导】关联词和介词残缺语病的判断，要学会“顺藤摸瓜”。如果宾语在前，动词在后，就看有没有“对”，如果后半句含有“为”“组成的”“构成的”这类词，就要看看句子的前半段有没有“以”“由”这样的介词。
(三)语序不当。
常见语序不当的毛病有以下几种情况：①多项定语、状语语序不当。②状语或定语位置不当。③关联词位置不当。④递进或递减关系语序不当。⑤并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当。⑥句子内部的对应错位。
①多项定语、状语语序不当。
1、(11年 广东卷 )我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
【解析】语序不当，“巨大的”应是修饰“漏斗形上盖”，所以就要紧随着这个词。可以把巨大的移到“漏斗形上盖”前面。
【技巧提示】多层定语的正确语序为：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
多次状语的正确语序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
②状语或定语位置混用。
3、(07全国Ⅱ卷)这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
【解析】 “详细”是修饰“介绍”应该放到“介绍”前面。 ③关联词位置不当。
这里主要指的是第一个分句的关联词和主语的位置关系。
4、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 【解析】这句话出现了“不是„„就是„„”的关联词，其搭配是对的。第一个分句的主语是质量，第二个分句的主语是成本，主语不同，所以第一个分句的主语就放在第关联词的后面。改成“这些产品不是质量„„”。
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【解题技巧】遇到关联词，首先看搭配，接着看残缺，都没问题再看第一个分句的主语的位置。请记住：前后分句主语相同，那么主语放在关联词前;主语不同，主语就放在关联词后。简称“同前异后”。例如：他不但学习好，而且人品好。 这道题，不仅他会，你也会。
④递进(递减)语序不当。
5、(11届 模拟卷)运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。
【解析】不仅而且表示递进关系的关联词。所谓递进就是指数量增多，程度的加深，范围的扩大以及物质到精神的提升。这句话里，第一个分句的程度要比第二个分句高，所以两个分句语序不当，互换位置即可。
【解题技巧】审读并举遇到不仅而且、甚至、乃至、进而等表示递进关系的词时，就要看看其前后递进关系是否正确;如果遇到特别是尤其是这类表示递减关系的词语时，要看看他的递减关系是否正确。
⑤并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当。
8、(08江苏)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
【解析】句子里并列出现了三个动词，这是我们就要充分理解这三个词的含义，弄清楚他们的先后顺序，就像两个人一样，不打不相识，应该是“碰撞、交流、融合”。此外，从句意来看，融合是最终目的，所以也应该放在最后。
【解题技巧】动词并列，或者含有动词的分句并列，往往就有语序的问题，我们要展开想象，问一问“是先XX，还是先XX”经过这样的追问，我们自然就会理清顺序。
⑥句子内部的对应错位。
句子内部的词语也是要相互对应的，后面的词语顺序要服从前面的顺序。
10、(06湖北)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。
【解析】句子中出现了两组并列短语，我们经过比对发现这两组词语有密切的对应关系， 理论上对应深刻的说明，政策上对应详细
(四)句式杂糅
句式杂糅就是一方面把同一个意思的两种表达方法混在一起使用，如表述原因“可以说“xx的原因是是什么”也可以说“xx是什么造成的”，如果说成是“xx的原因是什么造成的”，就犯了句式杂糅的毛病。也有的是一句话已经说完却顺着结尾又说了一句。还有一种类型就是前半句是一个主语加状语的形式，后半句又抛开这个主语另一句子。这样一来造成前面的句子结构不完整。
两个句式的杂糅
(11年 北京卷)高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
【解析】主要原因是„„ 和 是„„造成的 两个句式杂糅，去掉其中一个即可。 两个句子的粘连
(2009·江西卷)几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
【解析】 前半句是“他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导”，后半句是“一批省市领导来到县里”。再接下来是“领导来到县里调研”，三句话合成两句话。
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【解题技巧】句式杂糅往往使句子显得拖泥带水，我们可以根据前面的一个句子，把句子截断，看看是否已经表达清意思了，是否可以更简洁一些。如第二句“拟采用大师儿子所讲的”我们觉得只要读到这里就很清楚了，下面再有内容就是杂糅了。此外既然有两个句式，那么句子中一定有用法重复的词语，如果找到重复的词语就可以判断他是杂糅了。如“宗旨是以„„为目的”。
主动句和被动句的杂糅
(2010届 江西模拟卷)D.老人右腿骨折，左腿却被植钢板。发生在通城中医院的这一荒唐透顶的医疗事故刚一曝光，便立即使有关主管部门引起高度重视。
【解析】一方面是“使重视”，一方面是“引起重视”，被动和主动杂糅。
【解题技巧】审读病句的时候，如果出现了“被”字，就要看看有没有被动句和主动句的杂糅。
改换主语造成的杂糅
(09年四川卷)参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
【解析】划分句子成分就可以知道，这句话前半句的主语是科技工作者，在„„，经过„„都是状语，后半句应该是是谓语，但是后半句却又重新写了一个主语，致使前半句“夭折”而后半句无依无靠。
【解题技巧】这里病句的有个明显的特点：前面是主语加介词结构，后面是个完整的句子。如：四川人民经过自己的努力，家园已经建立起来了。修改的方法也很很简单，把介词移到主语之前就可以了。
(五)表意不明。
清晰明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。
常见表意不明的毛病主要有以下几种情况：①指代不明、交代不明 ②一词多义 ③停顿不同 ④修饰不明。
①指代不明
(06年浙江卷)曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。4题C项) 【解析】句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。
【解题技巧】当病句中出现两个人物两种情形，又出现代词时，很可能就是指代不明。代词包括指示代词和人称代词。同样如果有个词语“无主”时，也会造成歧义。
②一词多义
(05年 天津卷)山上的水宝贵，我们留给晚上来 晚上来的人喝。 【解析】“晚上“是个多义词，尤其是在这个句子中，可以指“没有太阳的那个晚上”也可以指“晚一点爬上山”。
(21011届 模拟题)公交公司拒退受磨损公交卡的押金，昨天，郑州一中学生将公交公司告上了法庭。
【解析】郑州一中学生”项歧义，既可理解为“郑州市一名中学生”，又可指“郑州市第
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一中学的学生”
【解题技巧】这类歧义有时很难发现，在平时要参照一些多多注意积累，在做题时多多留心那些看上去没有任何毛病的句子，看看是不是有多义词。
③停顿不明
6.(2009·安徽卷)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
【解析】 “墨西哥和美国的部分地区”有个表示并列的“和”，不同的停顿会产生不同的意思。可以是墨西哥的全部地区加美国的部分地区，也可以是墨西哥的部分地区加美国的部分地区。如江苏和浙江的部分地区，也属于同样的错误。再如“具有悠久历史的的A和B，也有这样的错误。
【解题技巧】A和B+部分(或其他修饰词)最易产生停顿不明。 ④修饰不明。
3.(2010·广东卷)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
【解析】 “部分”既可以修饰“福利院”也可以修饰“孤儿”，到底修饰哪一个，并不明确所以就产生了歧义。
(11年 江苏卷)为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
【解析】“其他学校领导”既可以指本校的领导，也可以别校的领导。 【解题技巧】这是表意不明的典型例子，又如“许多朋友的礼物”“三个单位的专家”。这类病句的典型结构是：数量词(或指示代词)+物主代词+名词，其中数量词可以修饰后面的两个部分。
不合逻辑
不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。
常见的不合逻辑主要有以下几种情况：①主客倒置 ②并列不当 ③否定失当 ④自相矛盾 ⑤判断、推理不当。⑥前后不对应。
①主客倒置
(11年 天津卷)说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
【解析】“饺子对人充满诱惑“不和逻辑，应改成“对外国人”后加入“来说”。
(10年 江西卷 )为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。 “受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。
【解析】“受惠于“的意思是从别人那里得到好处，句意应当是政策使百姓受惠，属于主客倒置。只要把受惠于两边的词语调换一下就行了。
【解题技巧】大部分句子中，“对”往往最容易引起主客倒置，这是因为人们说话时容易忘记后面的词“来说”。因此在病句中遇到“对”要特别留心。另外“于”字也会引起主客倒置，它比“对”字更隐蔽，要注意斟酌其含义。
②并列不当
(11年 江西卷 )在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。
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【解析】我们注意到并列的名词 “枪支弹药”“武器资源”前者明显属于后者，有包含关系的词语不能并列。可以改为“枪支弹药及其他军用物资”。
(09年 湖北卷)大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
【解析】“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”这些词语可以并列，但是注意最后有个收束语“(等)工艺品”，这是我们就要关注一下，前面的词是不是都属于“工艺品”，很显然导游地图不属于这一类，所以应该把“导游地图”删除。
【解题技巧】并列不当主要是指名词，错误主要体现在两个方面：一是具有包含关系和交叉关系的词语并列了，如“书包和文具”“报刊和杂志”;二是并列的词语不全部属于收束语。如“足球、篮球、球鞋等运动器材”。
③否定失当
(10届 河南省许昌模拟)对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道，登封市政府发言人否认市府没有运作少林寺上市的行为。
【解析】 “否认”表示否定，“没有”表示否定，整句话就是肯定的说法。这句话就变成了“市政府发言人承认认市府有运作少林寺上市的行为。”很显然和发言人否认的说法相矛盾。
(07江西卷 略有改动)承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这不是当代中国青年肩负的崇高使命吗? 【解析】“难道”表示否定，“否认”表示否定，“不是”也表示否定，综合看来整句话表示否定。那就是“这不是当代中国青年肩负的崇高使命。”很显然说反了。去掉“不是”就可以了。
【解题技巧】审读病句遇到否定性质的词语(不、否认、难道、岂、杜绝)时，要看看句中有几个否定词，然后看看和说话人的意思是否相反。
④自相矛盾
(10年 陕西卷)长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
【解析】重新洗牌不是机会而是挑战。 2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。
【解析】囊括表示全部拥有，但是实际情况是只得到了其中一部分，前后矛盾。
在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。 【解析】“优先”为褒义词，对于犯罪分子，不能用“优先”，应改为“首先”。
【解题指导】这这些话的矛盾都是“某些特定的词造成的，所以在审读病句时要特别注意一些词语(如动词、形容词)的含义。比如“仿造伪劣产品”，看上去没什么问题，其实劣质商品是没有人仿造的。
台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。 【解析】“以期”表示将来时，而“挽回了”则表示完成时，前后时态矛盾。
由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 【解析】“日前”表示几天前，是过去时;而“正在”表示现在时。前后时间矛盾。
【解题指导】表示时间和时态的词语在句子中应该是一致的，否则就会前后矛盾，在审读病句是要特别关注这些词语。
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(2007年江西卷)南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
【解析】降低、减少、缩小等不能用倍数，因为下降一倍即为零。生活中不存在负值的情况。
⑤判断、推理不当。
宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
【解析】思想积极和文笔清晰不存在必然的因果关系，这句话强加因果关系。 偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。 【解析】被追赶和加大油门逃窜属于承接关系而非转折关系，“反而”应改为“马上”。 只要好好学习就能取得好成绩。
【解析】取得好成绩需要多方面的因素的综合，只有好好学习一点是不充分的。这句话的推理有问题。应该改成只有好好学习才能取得好成绩。
【解题指导】此类的不和逻辑病句判断起来不太容易，因为这需要一定的逻辑思维意识。这就提醒大家要积累一些推理知识，这几个病句都是因为关联词的逻辑错误，所以在审读病句的时候，关联词是一个很重要的词语。除了看搭配是否恰当，是否残缺之外，还要看看是不是因果，是不是转折，条件是否能推断出结果。 不对一个
⑥前后不对应
(11年 江西卷 )领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
【解析】 句子中出现了对举词(也称为两面词)，“能否廉明”，那么接下来的表达应该顺着“能廉明”和“不能廉明”说出两个方面对应的结果，但是句子的后半句却只说了一种结果，所以这就犯了不对应的毛病。
需要注意的是，并不是所有只含一个两面词的句子都有不对应的语病。例如这句话“能否拥有好的技能决定了你以后的生存状况。”虽然只有一个“能否”但是另一个“能否”已经隐含在“生存状况”(或好或坏)里了。
(06全国Ⅰ)天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 【解析】“是否收门票”是个两面的问题，而“否认”只说出了一面。前后不对应。此外这句话也可以这样分析：否认的事情一定是只有一面的一问题，不能是是两面的问题。“怀疑”的用法和“否认”相同。不能说“我怀疑世界是不是会和平。” 【解题指导】这类的病句往往是一个单句，形式为： 是否(能否)是xx的前提(关键)。 是否(能否)决定了xx。
如果发现有两面词出现要仔细辨别，是不是有不对应的语病。但是不要只凭两面词的多少来决定句子的有病与否，还要看看有没有一些词语包含了两面词的意思。
语义重复
残缺和赘余习惯上放在一起说，大部分的辅导资料上也放到一起说，但是两个是完全不同的概念，其成因也有很大不同。所以我们把两个病句类型分开解说。
重复的语病第一源于汉语的同义词和近义词的发展，使得一些意思相同相近的词语放在一起使用，第二源于某些包含修饰成分的词组演变为词语，人们使用时还是习惯加上修饰成分，结果造成重复，第三源于一些文言字词，文言文以字为词，现代人使用时还要组成词，第四源于一些已有归属的词语，如谦辞和敬辞，人们在使用的时候，还要加上人称。
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同义词近义词重复
美国必须明确此次次贷危机的责任，必须停止这种以邻为壑嫁祸风险的所谓“金融创新”，建立起一整套制度性机制以免次贷危机再次发生。
【解析】 “以邻为壑”就是“嫁祸风险 ”的意思。
他们殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严的违法行为。 【解析】“属”和“是”都是判断词，同时使用就重复了。同样的，“非”也表示判断，也不能和“是”同时使用。
【解题指导】当出现并列的词语的时候，除了语序之外，还要注意一下他们的意思是否相近。
修饰成分重复
(2006 江苏卷)如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
【解析】暗箱操就是不透明的，也是不合法的，所以用“不合法、不透明”修饰就重复了。
众多莘莘学子都希望自己成为对祖国建设的有用人才。
【解析】“莘莘学子”就表示很多学子，所以前面就不要加“众多”了。 你的说法我不敢随便苟同。
【解析】苟同就表示不假思索就认同了。所以前面没有必要加“随便”。 这里的夏天总是十分炎热。
【解析】炎热本身就表示非常热，所以不要再加“非常”“十分”等程度副词了。
【解题指导】审读病句时，要关注一下修饰成分，他们一方面可能和中心语搭配不当，也有可能和中心语有意义上的重复，要特别注意辨析。如“免费赠送” “白白虚度”“共同协商”“过分溺爱”“多虑的想法”“无用废话”“不必要的疾病”等等。
文言词语重复 您的文章从众多的的来稿中脱颖而出并最终刊载，的确是一件值得可喜可贺的事情。 【解析】可喜可贺的可就表示“值得”的意思，所以前面的“值得”赘余。
.(重庆南开中学2010届月考)由于缺乏文化保护意识以及必要的资金投入，使我国许多宝贵文化遗产迅速消失，民间文化生存环境急剧恶化，现状令人堪忧。
【解析】堪就有“让人„„”的意思，所以前面不要再加“令人”。
(广东潮州市2010二模)上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业„„见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案。
【解析】诸在文言文中是“之于”已经包含了“于”的意思，所以不要再和“于”连用。同理“来自于”中的“于”也和“自”重复。
文言词语最容易有重复赘余的语病，如：致信给„„、涉及到、可堪称、此个中的奥妙、令人可惜、凯旋归来、付诸于、这其中、国际间。
谦辞和敬辞带来的人称重复
具有不同专长的大学生暑假愿意登门为您的令郎、令嫒辅导功课。
【解析】令郎令嫒是敬称对方子女时用的。如果再加“你的”就重复了，同样，谦辞前不要再加“我的”，如不能说“我的拙作”。 9 / 9
第二篇：素质测评详细解析：
1、 所有加分不上限，即使达到100分以上。
2、 担任多重职务不累加，但学院团委副书记、学生会主席、校学生会主席团成员加4分;考核优秀的累加1分;班级管理员加5分，现在基本是军事教官兼班级管理员，只加5分，不累加。
3、 参赛活动先按参赛标准加分，参赛并获得奖项再按获奖标准加分，此两类可累加。
4、 入党积极分子：参加过校党校和推上优秀团员的均可认定为入党积极分子。
4、学习成绩=(学习成绩测评分+英语加分)×60%即英语四六级加分要算入折合分内。
6、奖学金评定参照评分标准严格评定，比例按班级人数的一等奖3%，二等奖7%，三等奖15%。考试不及格或补考人数多，违纪现象严重的班级，考虑适当减少奖学金比例，在可能的条件下适当增加获得校级以上“先进班级”和“优秀团支部”荣誉的奖学金比例，受警告以上处分不参与奖学金的评定。
7、三好、优三好、优干和先进班级评定参照南昌航空大学学生手册标准严格评选。三好学生以班级为单位，不超过本班人数的15%。优秀三好学生不限比例，按条件评选，优秀学生干部每班1名，先进班级符合条件的请班委积极申报。
8、早操锻炼出勤率在90%以下的同学不得参加三好、优三好评选资格。
9、本科第四学期CET-4未通过者，从第四学期起，评定奖学金按降一级对待(三等不降)。(本条规定只适用于0
7、08级学生)
10、发表文章如是同一篇文章取最高级别，不同文章在不同级别发表，可以累加，最多可以累加三篇。
11、参加各类技能培训如驾照或会计证，可以累加。
★参与测评人选为班长,团支书,学习委员和民主推荐的三名同学,参与审核人选为其他班委和民主推荐的三名同学.所有测评表均需同学本人核准签名. 此解析均依据南昌航空大学《学生手册》相关，如有异议请认真查询《学生手册》或咨询班主任和辅导员。
第三篇：词语堤岸详细解析及造句
堤岸是指自身稳定性对堤防有直接影响的岸。沿江河、渠道、湖海、岸边或分洪区、围垦区边缘修筑的挡水建筑物。关于词语堤岸有哪些是可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语堤岸造句，供大家参考。
一、堤岸解析
堤。 唐 韩愈 《此日足可惜赠张籍》诗：“下马步堤岸，上船拜吾兄。” 宋 苏辙《论黄河东流札子》：“又与本路监司同奏，乞随宜开导口地一带河漕，务令深阔，并修葺紧急堤岸。” 吴运铎《把一切献给党·转移》：“天上地下，江水堤岸，连成一气，全是灰濛濛的。”参见“ 堤 ”。 隄岸：沿江河或海边防水的建筑物。 唐 柳宗元《田家》诗之三：“蓼花被隄岸，陂水寒更渌。” 唐 元稹 《茅舍》诗：“边缘隄岸斜，詰屈簷楹枒。” 明 徐光启《屯田疏稿·用水》：“隄岸者，以御水，使不入也。大则为 黄河 之帚，小则为江河之圩。”
二、堤岸近义词
堤坝
三、堤岸造句
1、他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
2、江水如果离开了堤岸，就会泛滥成灾。
3、自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河?金斯堡
4、小河边的堤岸上开满了各色各样美丽的鲜花。
5、洪水冲破堤岸,淹没了沿岸很多庄稼。
6、刹那间,堤岸崩溃,房屋倒塌,广大的平原化为大海。
7、忽然狂风呼啸,大雨滂沱,河水陡涨,漫过堤岸。
8、堤岸上大柳树林子里,挤得乌压压的,人山人海。
9、当潮水涌上年代久远的堤岸，夏天连接了下一个夏天。
10、二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
11、洪水迅速漫过了堤岸。
12、只要调兵遣将，把堤岸加高，就能护好岛内庄稼。
13、海潮汹涌澎湃地冲向堤岸。
14、在塞文河的河水漫过堤岸后，什鲁斯伯里市也遭遇了洪水袭击。
15、堤岸上来复枪手开好了瞄准射击的射孔。
16、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸。
17、河水泛滥，冲塌了堤岸。
18、他们在这地方把整个堤岸全挖开了。
19、洪水大有冲决水库之势，士兵们紧急动员起来，很快加固了堤岸。
20、当春天鲥鱼游动时，你可能会看到我国沿海河堤岸拉网的渔民。
21、大水漫过堤岸，浸灌了大片农田和沿岸的十几个村庄。
22、据一位目击者讲，这名男子先在堤岸边尿泡尿，然后就往江里边走。
23、女子突然从堤岸边站起来，沿着吊梯翻下珠江。
24、重点推动项目中包括中山神湾盛世游艇会及十里堤岸游艇会。
25、只见江水迫近堤岸，防浪林全部淹在水下。
26、小桥，流水，人家，远处细雨霏霏的堤岸，朦胧的水墨画一般。
27、东岸濒临南湾和西湾，堤岸是榕荫大道，向来是游人的好去处。
第四篇：祝福_鲁迅_详细解析
祝福
3、文体知识
小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。小说有三要素：人物、情节、环境(自然环境、社会环境)。
4、请你通读全文，理清文章的脉络。说说文章在谋篇布局上有什么特点?这种布局有什么作用?
序幕 祝福景象与鲁四老爷→结局 祥林嫂寂然死去→开端 祥林嫂初到鲁镇→发展 祥林嫂被卖改嫁→高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象和我的感受
倒叙 作用：
1、设置悬念
2、突出祥林嫂与鲁四老爷的尖锐矛盾，突出反封建的主题。 活动
二、合作探究，解决问题。
1、请从肖像、语言、动作等方面谈谈为什么说祥林嫂是最好的女人又是最苦的女人? 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。
(1)祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，她身上既有共性(勤劳、善良、质朴)，又有着自己的个性(顽强、倔强)。所以说她最好的女人。 (2)但是，我们又说她是一个最苦的女人。 肖像描写 找眼睛 论特点
初到鲁镇——顺着眼—— 善良、安分
再到鲁镇 ——顺着眼，眼角带着泪痕 ——再受打击，内心痛苦 讲阿毛故事——直着眼，瞪着眼 ——精神有些麻木 捐门槛——分外有神——又有希望 不让祝福——失神 —— 再受打击 行乞——眼珠间或一轮——麻木 问有无灵魂——忽然发光——一丝希望
语言描写 找对话 论特点
与我对话灵魂有无——封建迷信桎梏下矛盾的心理 对四婶讲阿毛——痛苦、自责 对大家讲阿毛——麻木、空虚 与柳妈的对话——精神重压，陷入恐惧
行动描写• 找行动 论特点 反对再嫁——逃、撞 怕被分身——捐(门槛) 怀疑灵魂——问
祥林嫂守寡不成(遭劫被卖)——守家不成(丧夫失子)——守命不成(赎身行乞)，是一个不幸的女人。
2、鲁四老爷是一个怎样的形象?
鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守、顽固地维护着旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他为人自私伪善，冷酷无情，他轻视祥林嫂，厌恶祥林嫂是个寡妇，支持她婆家把她抢回;他冷酷地打击失子的祥林嫂，说她“败坏风俗”、“不干不净”;他无情地摧残祥林嫂，祝福时不让她沾手，死后还骂她是“谬种”。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 为什么要描写四叔的书房?
书房可以看出四叔的思想旨趣的保守陈旧落伍，同时书房又有些破败，比如对联一半脱落，《康熙字典》未必完全，显示出四叔并非一个治学严谨的道学家。“事理通达心气和平”的对联与他骂祥林嫂是谬种形成鲜明对比，具备讽刺意味，写出了四叔的虚伪
3、柳妈是一个怎样的人，她是不是杀死祥林嫂的凶手之一 ?
柳妈和祥林嫂同样是一个旧社会的受害者，虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见她是一个受压迫的劳动妇女。但是由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信地狱、报应之类的封建迷信思想和“饿死事小，失节事大”的理学信条。至于她讲阴司故事给祥林嫂听，本身没有什么恶意，也完全是出于善意，主观愿望还是想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法，救她出苦海，并非要置祥林嫂于死地。但柳妈以剥削阶级统治人民的思想——封建礼教和封建思想为指导，来寻求解救祥林嫂的“药方”，这不但不会产生疗救的效果，反而给自己的姐妹造成难以支持的精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊。祥林嫂花了12元鹰洋去捐门槛，是她的又一次反抗和挣扎，她要顽强地活下去，争取恢复一个普通女佣的地位。所以捐了门槛以后“神气很舒畅，眼光也分外有神”，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。可是四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境。祥林嫂受到了致命的打击。“眼睛窈陷下去，连精神也不济”，胆怯，惴惴，是一个木偶人。祥林嫂精神上的巨大变化，显示了心灵上的巨大创伤。最终，祥林嫂竟被鲁四老爷一脚踢开。柳妈还算是同情祥林嫂的一个。同情祥林嫂的人，也把祥林嫂推向深渊，更显示出悲剧之可悲。
柳妈和鲁迅的许多作品中的看客一样，他们既是那个社会最底层的被压迫被损害者，又不自觉地成了畸形的社会制度的维护者。所以，在某种程度上她成了杀害祥林嫂的帮凶，另一种角度来讲她自己也是封建道德、封建思想的受害者。 4.“我”是一个怎样的形象?“我”在作品中有什么作用?
小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“灵魂”的有无问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面;同时也反映了“我”的软弱与无能。在小说的结构上，“我”又起着线索作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，“我”是事件的见证人。
小说中除了祥林嫂这个主人公之外，还涉及到许多生活在社会底层的小人物，如何理解这些人，也可以说是本文的一个关键所在。应该清楚的是，文章中的祥林嫂只是社会底层受封建礼教毒害的一个典型人物，她的麻木绝不是个性的，而是具有共性的，这一点也可以看出封建礼教对人们的毒害在当时是普遍存在的，而且，这种毒害是根深蒂固的。像文章中的“短工”、“柳妈”、“听故事的人”、“庙祝”、“贺老六”，甚至还有“卫老婆子”等人，他们都是生活在社会最底层的人物，他们都和祥林嫂一样深受封建礼教的毒害，有些人甚至已经成为了封建礼教的帮凶(如卫老婆子)。如果说，祥林嫂是封建礼教毒害的一个典型人物的话，那么，作品中的其他小人物则是受封建礼教毒害的具有普遍性的个体，只不过，这种毒害在祥林嫂的身上表现得更加突出罢了。鲁镇上的人们对祥林嫂的遭遇没有任何的同情，他们一开始只是用祥林嫂的悲剧满足一下自己的猎奇心理，等到厌倦了，便对之嘲笑唾弃，表现出一种冷漠厌烦的态度，他们也是深受封建礼教思想毒害的人，正是由于这种思想统治了他们的灵魂，所以，他们鄙视祥林嫂，他们的态度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他们和鲁四老爷一起，把祥林嫂逼上了死路。
5、 细读并画出小说中的环境描写，思考它有哪些作用?试分条论述
开篇简洁地勾画出“旧历的年底毕竟最像年底”的新年气象，为小说情节开展勾画背景和渲染气氛。
下文描述祝福的礼仪和福礼，又描写了年底常有的大雪天气，忙碌的新年沉寂的雪夜，互相映衬，为下文抒发悲愤的感情渲染了气氛。
在柳妈恫吓祥林嫂时，“微雪点点的下来了”“祥林嫂„„旋转眼光，自去看雪花”，起了点明时节，并和全文中的写景相呼应相协调的作用。
结尾一段，“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”，写出祝福时刻繁乱喧闹的景象，扣紧题目，并为最后抒情渲染了气氛。
6、小说为什么以祝福为题，而不以祥林嫂为题?
情节发展与之有关，提供了背景。作者在一开篇就首先为鲁镇笼罩了一片喜庆的祝福气氛：“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。”直到文末，仍然让人们沉浸在祝福的欢乐中：“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”小说起于祝福，结于祝福，中间一再写祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系，祥林嫂却在这样的氛围中倒毙在雪地上，把悲剧性的情节安排在喜庆的大背景下，更显其悲哀，更令人思索。从以上分析看出，作品就是在写祥林嫂一生的悲惨遭遇，题目用《祝福》而不用《祥林嫂》，通过标题，形成对比，增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。
7、小说的主题是什么?
本文通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，刻画了一个旧中国被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的劳动妇女的典型形象，深刻地反映了在封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建思想和封建礼教吃人的本质。
2、祥林嫂的反抗性格该怎样理解? 祥林嫂有一定的反抗性，改嫁时的“吵闹”，为改变处境捐门槛等等。但她的反抗是自发的，带有封建礼教的痕迹。她反抗的是不公正的命运。但命运又是社会造成的。小说以祥林嫂的悲剧揭示出吃人的本质。
3、造成祥林嫂悲剧的社会根源是什么?
封建礼教对中国劳动妇女的摧残和封建思想对当时中国社会的根深蒂固的统治是造成祥林嫂悲剧的根源。作品集中体现了封建礼教和封建思想对祥林嫂进行摧残的四条枷锁：政权(以鲁四老爷为代表对祥林嫂的歧视和压迫)、族权(贺老六和阿毛死后，大伯来收屋)、神权(迷信思想——捐门槛)、夫权(婆婆有支配她人身自由的权力)。 4.选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项( B ) A.无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。 B.无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。 C.生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 D.没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
(关键是对“即使”的理解，“即使”是“就使得”的意思，不是假设连词的“即使”) 5.祥林嫂在祝福声中死去，我“反而渐渐的舒畅起来”，怎样理解?“我”是怎样的一个人?
这是“我”的愤激之辞，“我”同情祥林嫂的不幸，憎恶社会的不公和不平，但又无能为力，是一个软弱的知识分子的形象。
6.祥林嫂去土地庙求捐门槛，写庙祝起初执意不允许，用的是什么手法?为什么要这样写?
用的是反衬手法，写庙祝执意不允许，来突出祥林嫂捐门槛的“自觉性”，从而反映她受毒害之深，控诉封建道德对人的戕害。
7.丧夫失子，祥林嫂经受过多次打击，但精神被彻底打垮的却是这一次的祭祀活动。你同意这样的看法吗?请结合选文作简要分析。
丧夫失子以后，她仍顽强求生，说明她精神并未完全垮掉。捐了门槛以后，满以为可以赎清自己的罪过，获得做“人”的资格，但四婶一句“祥林嫂，你放着”似乎宣判了自己的“死刑”
基础知识题
1.下列句子表达效果最好的一组是()
①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。
④原来她家里还有一个小叔子，十多岁，能打柴了。
A.①③B.②④C.①④D.②③
2.《祝福》中"我"所起的作用是什么?分析正确的一项是()
A."我"就是作者自己，用这样的写法，能增强文章的可信度和感染力。
B."我"和鲁四老爷一样，同属有钱阶层，在思想上也是一致的，虽然他对祥林嫂怀着一丝同情。
C."我"是小说中的线索人物，是鲁迅的化身，他不满现实，但彷徨无奈。
D."我"是串联故事的线索人物，他同情劳动人民，但对残酷的现实又无能为力，"荷戟独彷徨"。
3.对下面一段话中画线的句子的含意，理解最准确的一项是()
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来。像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
"可恶!然而……。"四叔说。
A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人，着实令人可恶;但是山里人缺少教化，无礼也是可以原谅的。
B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因为她自己做事不周，反而累及鲁府的家声，令人可恶;但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。
C.卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶;然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。
D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，大天白日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶;可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公弃斥责。
4.对祥林嫂向"我"打听灵魂的有无时的心理分析不正确的一项是()。
A.祥林嫂对生活失去了信心，精神麻木，灵魂有无都无所谓，只想弄个明白。
B.祥林嫂希望有灵魂，能和自己的儿子阿毛相见，慰藉自己孤独的心。
C.祥林嫂怕有灵魂，害怕死后在地狱被锯开来。
D.祥林嫂既希望有灵魂，又希望没有灵魂，心情十分矛盾。
5."画眼睛"是小说《祝福》在刻画人物方面的一个突出特点，作品多次写祥林嫂的眼睛，其作用是什么?下列分析不正确的一项是()。
A.写祥林嫂初到鲁镇做工时是"顺着眼"，侧重表现她安分耐劳的特点。
B.写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是"顺着眼"，但"眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了"，则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。
C.写"我"在河边遇见祥林嫂时，只见她"只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物"。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。及至她向"我"发问时，"那没有神采的眼睛忽然发光了"，这"发光"是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。
D.关于眼睛的多次描写，详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
6.小说始于祝福终于祝福，中间又一再写到鲁四老爷家的祝福，并且小说取名为"祝福"，这样写的作用是什么?下列分析不正确的一项是()。
A.小说开始描写鲁镇上各家准备"祝福"的情景，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预承了祥林嫂悲剧的必然性。
B.对鲁四老爷家祝福的描写，主要是表现鲁四老爷的封建宗法思想和反动的理学观念，突现这个封建卫道土的淫威;同时又推动了情节的发展，增强了人物形象的真实性与感染力。
C.封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂，而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时，以"祝福"为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残，起到了深化主题的积极作用。
D.小说结尾再次写到"祝福"，与篇首呼应，以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出清王朝严酷的阶级对立的现实，深化了对封建社会杀人本质的揭露。
7.丁玲同志在评价祥林嫂之死时说："祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人、自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上痛苦。""同情她的人"主要是谁?为什么说同情她的人也是一样把她往死里赶，一样使她精神痛苦?
答：___________________________
阅读测试题
阅读下面文字，回答问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净。魂灵的有无，我不知道;然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
1.下列词语分别指代哪类人?
①玩物②活得有趣的人③无聊生者④厌见者
2.开头和结尾都提到"萧瑟的雪花"，对此分析不正确的一项是()
A.为了首尾照应，使文章结构严谨
B.表现屋内的静，衬托"我"的无聊，引出联想
C.以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托"我"心境的孤寂沉重
D.突出雪下得很大
3.对文中画线句分析不正确的两项是()
A.祥林嫂活着无依无靠，受穷受苦，死了倒是一种解脱，表现了"我"对祥林嫂悲惨遭遇的无可奈何的内疚之情。
B.这是反语，表达了"我"对鲁镇阔人、麻木的人们的愤恨和对祥林嫂的同情。
C.这是"我"的愤激而沉痛的反语，表现了"我"对黑暗社会的憎恨。
D.句中的"无聊"一词与"在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了"中的"无聊"的意思完全相同。
4.本节文字采用的表达方式主要是。
基础知识题
1.B 2..D
3.B
4.A(祥林嫂对灵魂有无想得很多，并非无所谓)
5.D(关于眼睛的多次描写详明地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，表现人物命运的悲惨，但不能说揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源)
6.D(当时已经是辛亥革命以后，清王朝已经被推翻)
7."同情她的人"主要是柳妈，柳妈讲阴司的故事给祥林嫂听，主观上是为了帮助祥林嫂赎罪，帮她跳出苦海，但由于柳妈受封建迷信思想毒害至深，相信地狱之类的邪说以及"撞死事小，失节事大"的理学教条，使她成了封建迷信思想与封建礼教的传播者，她的指点，在客观上给祥林嫂造成了难以支撑的精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊。
阅读测试题
1.①③代指祥林嫂这类人
②④代指鲁四老爷这类人
2.D
3.AD
4.描写议论
第五篇：光天化日成语详细解析
只有后者才最能鼓动梦的工作，前者仅限于光天化日之下作出夸张的自我表现，发一些言不由衷的议论罢了。关于成语光天化日的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语光天化日的解析，供大家参考。
一、光天化日解析
光天：最大的天，大白天;化日：生长万物的太阳。原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的场合。《尚书·益稷》：“帝光天之下，至于海隅苍生。”《后汉书·王符传》：“化国之日舒以长，故其民闲暇而力有余。”
二、光天化日近义词
青天白日 [ qīng tiān bái rì ]
白天(含强调意)：～的，竟敢拦路抢劫。
众目昭彰 [ zhòng mù zhāo zhāng ]
(对坏人坏事)大家都看得非常清楚。昭彰：明显。
三、光天化日造句
1、他们在光天化日之下就抢劫银行。
2、他们竟敢在光天化日之下犯这种罪行。
3、但这个世界的光天化日是不会看到我们在一起的!
4、虽然我们尚未处在光天化日之下，但至少我们看到了曙光。
5、为什么他要在光天化日低下呢?
6、她不相信有人会光天化日之下侵犯一个女人。
7、这里的战争和谋杀具有一种不同的形式：它们从光天化日，众目睽睽下的公众事件，变成了模糊不清，令人无法察觉的内部崩溃。
8、不幸的是第二天早上，我看到了光天化日下的乔治王子城。
9、但是就在我访行后的几天，一个巡逻队光天化日之下，在离酒吧只有四百米的地方被伏击了，结果一个士兵被杀，两名士兵重伤。
10、她组织了约150名当地商户业主，潜伏在柯普利广场附近。然后根据秘密的信号，所有人突然蹦出来，在光天化日之下就开始跳起事先排练好的舞蹈。
11、他有一种说不出感觉，有点近乎恐怖，那是一种在光天化日之下，即使在沙漠里我们也怕被人看到的恐怖。
12、楼在光天化日的西贡大街上朝那人头部开枪。
13、光天化日之下还感觉安全一些，于是我们下了车，在附近溜达，看看洗劫后留下的残迹。
14、为什么让人质在光天化日之下活跃在伊利市?
15、光天化日之下坏人们在城区街道和购物市场用自动武器和枪榴弹相互射击。
16、四名巴勒斯坦枪手越过加沙地带的边境隔离墙，在光天化日之下大胆地袭击了以色列的一个货运关卡。
17、二月，和平伊斯兰运动Ahmadiyah的三个成员被传统穆斯林们看做是异端，光天化日下，他们在西爪哇岛被一群疯狂的会众殴打致死。
18、八月二十一号，梵高的作品在光天化日之下于马哈茂德·哈利勒博物馆被盗。
19、星期二在俄罗斯南部，几名枪手冲入该地区的议会大楼，在光天化日之下发动袭击，打死至少3人，打伤17人。
20、据哥伦比亚广播电视台报导，2004年8月22日，一伙持枪蒙面歹徒冲进了挪威奥斯陆的蒙克博物馆，在光天化日之下偷走了爱德华·蒙克的名作《呐喊》和《圣母》。