一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《青马菁英实施方案1》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：青马菁英实施方案1
学院青马工程菁英训练营开营仪式学员代表发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
首先感谢老师和同学们给予我机会代表wmk工学院第一期“青马工程”菁英训练营的学员发言。
大家都知道，“青马工程”是“青年马克思主义者培养工程”的简称，目的是进一步实施素质教育、培养创新型人才，提高学生骨干的思想素质、理论水平及工作能力，构建和谐高校的学生骨干培养体系，培
养一支思想政治素质过硬、政策理论水平较高、具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍。通过上学期学校“青马工程”初级培训班培养，共有30名同学脱颖而出成为菁英班学员，我和在座的各位均有幸成为其中一员。
我相信我们将在这里得到知识上的进步与思想上的成熟，作为当代的大学生，我们不仅渴望有一个健康的身体，也渴望有崇高的理想和突出的能力。“青马工程”菁英训练营正是我们锻炼品格意志，提高工作水平和思想觉悟的大课堂。同时也是我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，学习学校党代会精神，围绕加快建设具有鲜明海洋特色的多科性大学的战略目标刻苦学习，争做贡献的重要阵地，是帮助和引导我们正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。
我相信经过“青马工程”菁英训练营的培训，我们将更加理解人生的意义和奋斗的方向。作为菁英训练营的一员，在今后的学习中，我会努力学习，以身作则，发挥模范作用，积极参加训练营组织的各项学习及实践活动。在此，请允许我代表wmk工学院第一期“青马工程”菁英训练营的全体学员，郑重承诺：严格遵守训练营的规章制度，积极配合各项工作，认真学习，在学习中实践升华自己的人格，为成为一名真正的大学生骨干而努力奋斗!为学校的稳定和发展做出贡献。谢谢!
第二篇：精益生产之JIT生产管理方案财智菁英管理精益生产培训
让每个岗位成为利润的发动机 效率翻番、库存减半 全球最先进的管理技术与改善技术
精益生产之JIT管理实务
研发背景
Lean production生产方式作为最为有效的生产方式已经受到全世界的广泛认同。丰田汽车作为精益生产方式的创立者和最佳推行者，已成为获利最多的汽车公司。未来市场的竞争和发展，都会逐步证明精益生产方式将为所有的企业使用。
“精益生产方式的核心理念就是只做有价值的工作，并且能快速应对市场的需求”。因此精益管理的永续追求：品质追求零投诉、零缺陷;信息与计划追求零距离、拉动式、周期短;过程追求同步、准时生产;成本追求零库存、少浪费;工艺追求一个流、均衡化。本课程从非传统管理模式的角度分析演练，引领企业全新的管理技术变革，创新企业低成本、高效率、高品质管理思维!
课程价值
1.了解何为精益生产，为何要在企业推行精益生产; 2.了解在中国特色的企业推行精益生产的难点和要点; 3.掌握企业内常见的7大浪费6大损失的消除方法; 4.掌握企业推行精益生产时常见的问题和解决方法; 5.掌握精益生产的重要原则——及时化与自働化管理; 6.掌握精益生产的重要手段——流程式生产与库存拉动。
课程模块
一.精益生产方式介绍
1.精益生产定义、特点及实施的效果 2.精益生产方式产生的背景 二.推行精益生产必要性 1.识别流程增值与非增值
2.利用价值流图来寻找20%的浪费 三.精益生产的实施
1.实施精益生产的前期准备 2.精益工具的应用介绍
1).精益生产中拉动式生产计划及其作用 2).精益生产计划如何应对紧急订单 3).精益生产的基础：看板管理 a.看板管理的定义与机能 b看板操作的六个使用规则与使用实务 4).精益生产的要点：生产同步化 a.一个流生产的内涵
b.一个流生产设备的垂直布置 c.一个流生产的八大要点
5).精益生产的要点：生产柔性化
a.柔性生产方式的定义以及实施采取的措施 b.研发部门与生产部门如何实现柔性化 6).精益生产的要点：生产均衡化
a.生产均衡化的定义与对生产排程的影响 b.生产均衡化实施要领、好处及适用范围 7).精益生产之准时采购: a.准时制采购的目的、要素、方法 b.供货商的选择与评估 8).精益生产之质量保证: a.传统质量方法与精益质量方法对比 b.精益生产推行质量保证的五要素 c.工序控制图在精益生产中的应用 9).整体设备效率(OEE)和快速切换 a.OEE综合效率累计与分析 b.快速切换，改善操作灵活性 四.企业推行精益生产实务 1.企业推行精益生产的必要性 2.适合推行精益生产的企业
3.精益生产推行要点、步骤、效果 五.企业推行精益生产实务(案例) 1.东莞某美资企业的精益生产推行 2.深圳某台资企业的精益生产推行
课程特色
本课程将用工厂实物模型来模拟精益生产的三大核心部分：单件和价值流、看板与拉动、流程单元设计，在精益生产课程中，您将——充分理解精益生产的原理，找到将残次品数量降低50%的解决方案;掌握将库存减少25%，实现最大的库存周转率的方法;掌握如何将生产每种产品所需要的人力减少20%的方法;并掌握精益化的量度方法，提供持续改善的目标。
课程设置
培训对象：企业中高层管理人员、优秀基层管理干部 培训课时：3天2夜实战训练
第三篇：青马工程实施方案
共青团拉萨师范高等专科学校委员会贯彻落实
“大学生青年马克思主义者培养工程”
实施方案
各系团总支、校学生会、校社团联合会、校青年志愿者总队： 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，深化实施“青年马克思主义者培养工程”，切实加强我校学生骨干队伍建设，选拔和培养一批能堪当时代重任的高素质青年人才，推动我校“十二五”规划的顺利实施，实现我校建设成为“西藏最好、西部一流、全国知名”的民族师范学校的目标，结合我校实际，经研究，决定面向全校学生举办“拉萨师范高等专科学校大学生骨干培训班”。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实用马克思主义中国化最新成果武装师专青年，深入贯彻落实科学发展观和团的十六大精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕党和国家工作大局，紧密结合我校大学生团学干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，充分发挥共青团在党与青年团员间的纽带作用，发挥团员青年生力军和突击队作用，进一步推动我校团组织的建设，不断提高大学生团学干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，拓宽团学工作的新思路、新方法，努力培养和造就一支政治坚定、理想远大、 ─ 1 ─
作风优良、素质全面、乐于奉献的大学生团学干部队伍，使我校大学生团学干部更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
四、培养原则
(一)理论与实践相结合。加强对学员的马克思主义基本理论培训，同时发挥共青团的实践育人优势，引导组织他们参加各类社会实践活动，使他们不断加深对马克思主义中国化最新成果的认识和理解，在实践中增长才干、经受锻炼、提高素质。
(二)坚持组织培养与自主教育相结合。充分发挥共青团、学生会组织的作用，加强对培养工作的指导，科学规划，分步实施。强化组织培养，同时充分调动和发挥大学生团学干部自身的积极性和主动性，引导他们进行自我教育，实现自我发展。
(三)坚持普遍培养与重点培养相结合。既要覆盖到全体大学生团学干部，同时也要突出对大学生团学干部中的骨干进行重点培养。针对不同的培养对象确定相应的培养目标和培养计划。
(四)集中学习研讨与导师个别指导相结合。建设好大学生团学干部集中学习研讨平台，增进他们之间的交流，同时积极组建“青年马克思主义者培养工程”导师团，通过导师制的实施，体现个性化培养原则，帮助他们更好地成长。
(五)坚持阶段培训与长期培养相结合。既要针对不同阶段大学生团学干部的特点进行阶段性集中培训，同时又要突出人才培养的连续性，从举荐、选拔、培养、使用等各个环节进行全过 ─ 2 ─
程培养。
树立群众观点，提高综合素质。积极拓展社会实践基地，组织学员在课余时间和暑期组队参加“三下乡”社会实践活动，培养他们的吃苦耐劳、为人民服务的精神品质。组织和引导学员积极参加各种志愿服务活动，利用儿童福利院、敬老院献爱心以及清洁校园、新生接待等志愿者服务活动平台，组织和引导学员积极参加志愿服务，培养他们的社会责任感和集体主义、社会主义价值观。每个学员每人每年应参加不少于100小时的志愿服务。
(四)组织参加拓展训练。充分利用各种资源，设计开发针对学员特点的拓展训练课程以及模拟场景，分批次组织学员参与体验学习，让学员在体验中学习掌握基本的领导艺术、沟通技巧、团队合作精神以及自我调适方法。
(五)组织培养成果展示。为提高学员研究分析问题的能力，领导小组将拟出若干热点课题，学员要组成课题小组，选择其一进行研究。每个小组要在规定时间内完成研究报告和课题研究总结。
在“拉萨师范高等专科学校菁英人才学校”每期的结业典礼上，学员要以分组讲解及答辩的形式，展示其参加培训以来的学习、锻炼、研究体会和培训取得的成果。
六、培养对象的管理与考核
(一)建立档案。为参加大学生菁英人才学校的学员逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行 ─ 3 ─
记录，以便综合评价，提供有效服务。
(二)综合考核。校团委将设定量化指标，由大学生菁英人才学校通过理论考试、调研报告、挂职和志愿服务鉴定、综合素质评议等对培养对象进行考核，对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。考核优秀的学员，在有关活动中将优先考虑。
七、培养保障机制
(一)大力推进。校团委将大学生骨干培养计划作为今后共青团工作的重点来抓，并安排专人、划拨专项经费、设立专门场地，确保该项工作的顺利开展。
(二)有效激励。完成培训并考核合格的学员，统一颁发“拉萨师范高等专科学校青年马克思主义者培养工程学习结业证”， 注册在案并与评先、评优挂钩;校团委在对优秀青年的综合性表彰中，将设定比例表彰在菁英人才学校中表现优异的学员;根据实际情况，在德育考评中给学生骨干以肯定;通过优化“推优”机制，对表现特别突出的大学生团学干部，在推优入党、推荐就业等方面给予一定倾斜。
(三)积极举荐。与有关部门协商，积极争取，推动将大学生骨干培养纳入学校人才培养计划的进程;通过一定的渠道，推荐优秀大学生骨干进入西部计划志愿者队伍。
(四)广泛宣传。加大对优秀大学生骨干的宣传力度，充分发挥其榜样示范的作用，带动广大青年学生自觉强化理论武装， ─ 4 ─
奋发学习、不断进步，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
(五)考核不合格者，取消其当年一切团内评优资格，不颁发任何证书，在更重要的学生干部岗位任用中不予考虑
八、培训工作要求
(一)加强领导、夯实责任。各系团总支要从战略和全局的高度，充分认识加强大学生骨干培养的重大意义，把大学生骨干培养列入重点工作，积极争取各方支持，采取有效措施，积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。
(二)广泛宣传，充分动员。各系团总支要充分做好拉萨师范高等专科学校“大学生青年马克思主义者培养工程”的宣传动员工作。各单位要精心挑选、大力推荐优秀的学生骨干参加“拉萨师范高等专科学校菁英人才学校”，并在本单位充分创造实践机会配合培养工程的整体推进。同时要结合本单位奖励措施对在培养过程中表现优秀的学生骨干进行奖励。
(三)结合实际，深入推进。各系团总支可结合实际情况，按照学校培养方案的总体思路，制定本系大学生团学干部骨干培训班的实施方案，进一步扩大学员的培养面。方案要突出开创性，突出资源整合性，突出系部特色，并在实践中不断探索、充实和完善培养工程方案及各实施环节。
─ 5 ─
第四篇：菁英团校结业论文
共青团重庆大学委员会
2011第五届“虎溪校区菁英团校培训”
结
业
论
文
如何成为一名优秀的学生干部
论文主题：学生干部应具备的几种能力与意识
学 院: 材料学院 学 号: 20103334 姓 名: 贺馨中 专业班级: 冶金三班 论文成绩:
· 2011年11月 ·
目录
摘要
2一、学生干部的角色定位
2二、学生干部在生活与工作中应具有的能力
1、组织能力 3
2、决策能力 4
3、交往能力 4
4、创新能力 5
5、临时处断能力 6
6、表达能力 6
三、学生干部在生活与工作中应具有素质 6
1、政治意识 7
2、服务意识 8
3、责任意识 8
4、心理意识 9
5、人文修养意识 9
6、集体意识 10
如何成为一名优秀的学生干部
(材料学院 20103334)
摘要：一个学生干部必须具备一定的能力与意识。才能适应建设有中国特色的社会主义现代化建设的需要，才能适应新形势下学生工作的需要。
关键词：学生干部的角色定位;能力;意识
一、学生干部的角色定位
对于学生干部这个角色，每个人都有自己的定位。学生干部既是被教育者，又是管理者。我查找网上资料，也学习到许多学者和高校工作者对学生干部角色的定位，普遍的观点是，学生干部首先是个学生，其次才是干部，而且是个成年人，用成年人的思维方式去解决和处理问题。我们不难看出，以上的定位都是相通的，可谓是异曲同工。因为学生干部首先是学生，所以学生是个被教育者，我们上有老师、父母、领导。我们在学习知识的过程中，在老师的实际指导中，在父母的苦口婆心中接受教育。其次，学生干部是个干部，是一个管理者的身份。每个干部都有自己的工作任务和工作风格，去管理本领域的人和事。以发展的角度看，学生干部是日渐成长的成年人，用更进步、更成熟、更切实际的方法来完成工作。
二、学生干部在生活与工作中应具有的能力
学生干部既是学生中的骨干，又是教师与学生之间的桥梁和纽带，是班主任与辅导员的得力助手。因此，在新时期高校学生干部应具备一定的能力。能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的比较稳定的个性心理特征。高校学生干部是学校学生工作顺利而有效地运行的中坚力量，是形成良好校风、系风、班风的领头雁、排头兵，除了必须具备较强的思想政治素质外，还必须具备一定的能力。一个人无论从事怎样的活动，都应具备与这一活动相适应的知识技能和力量--能力。那么作为一名高校学生干部，应具备怎样的能力呢?由于当前社会主义市场经济新时期，社会各种情况急剧变化日趋复杂，高校学生的思想观念、思维方法、价值取向和生活方式也发生了深刻的变化，呈多元化发展态势，相对原来大一统意识形态的学生教育状况来说，现在学生问题越来越多，教育难度不断增大，而学生干部既是学生中的骨干，又是教师与学生之间的桥梁和纽带，是班主任与辅导员的得力助手。因此，在新时期高校学生干部的能力中起码应具备以下几方面的能力。
1、组织能力
学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取获得上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。
学生干部在生活与工作中，一定会处理许多集体活动或集体工作，以及同学内部的及同学之间的矛盾，这样拥有合理的、独特的组织协调能力也是必须的。
学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实施，这也需要有较强的组织能力。
组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。要做到这一点首先要善于思考，要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能在工作中不断改进和提高自己。
2、决策能力
决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。规划决策能力就是能够根据总体目标，善于按照决策的程序，充分发挥广大同学的作用，作出短期或长期规划的最佳方案。
规划决策能力是高校学生干部应当具备的一种综合能力，要求干部有远见卓识，善于洞察事物的因果关系，抓住事物的本质和主流，权衡工作的利弊和得失;长于决断，善于组织，集思广益。学生干部应根据上级部门布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。
学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种现象、各种信息的能力。特别是是对当前学生中存在的各种思潮、表现的各种行为要明辨是非，没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
3、交往能力
学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系。
现在学生开展活动已不再局限于一个班、一个年级、一个院系、而是经常要跨年级、专业、院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班、本年级、本院系、本学校的同学合作，还得与其他班、年段、院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建，如组织班际活动、校际活动、社会实践活动等等，还有些大型的文体、科技等活动的拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的交往能力。
工作的过程也就是人与人的有效交往的过程，是心与心的碰撞和交流的过程。良好的沟通协调能力，如同润滑剂一样可使学生干部和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。
4、创新能力
创新能力，是创新的本质力量所在。创新能力可以分为知识水平与能力结构两个方面，一方面，创新者要有扎实的基础知识，有厚实的人文底蕴与科学素养，有较宽的知识面，另一方面还要有应用知识的能力，即较强的实践能力、丰富的实践经验与理性的创新思维能力。
学生干部能不能干出特色，能不能超越自我，超越别人，根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，一切按老规矩办事，那么一切都可能是老样子，失去生机和活力，工作只能是被动的，开展的活动也是没有新意的，就缺乏活力和吸引力，很难适应形势的需要.也就无法与时俱进，开创学生工作新局面。
要想在本职工作上干出成绩，做出效果，有较强的思维、创新能力也是必要的，在工作中要善于发现问题，创新工作方法，拓展工作方向。因此，作为学生干部应领会、吃透上级组织的精神、意图，从本系、本年级、本班级、本宿舍的实际出发，创造性地开展工作。
5、临时处断能力
作为一名优秀的学生干部同样应具有处理突发事件的能力，要有处理突发事件的理论知识头脑，要有基本的处理突发事件的清醒头脑，遇到问题保持冷静，认真、仔细解决。
在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。之后及时向领导报告说明情况。
6、表达能力
它包括书面表达能力和口头表达能力两种。作为学生干部，经常要拟定计划、写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部还要经常主持会议、布置任务、发表讲话、传达指示、汇报工作等等，没有良好的口头表达能力(包括一口流利的普通话)也是难以胜任的。要具备以上两个表达能力，关键还是要学好中文。
三、学生干部在生活与工作中应具有素质
素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。
1、政治意识
学生干部首先在思想政治上要比一般同学强，要讲政治、讲正气，加强思想政治修养。平时要利用各种机会加强政治理论，不断提高自己的思想理论政策水平。要有饱满的政治热情，关心时事政治和国家大事，积极参加学校开展的各项政治活动和社会实践，不断提高自己的政治觉悟。学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革，开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。
有了一定的政策水平和政治觉悟，才能保持清醒的政治头脑，才能在复杂的社会环境明辨是非，识别什么是进步与反动，什么是正确与错误，什么是真善美，什么是假恶丑，才能毫不犹豫得去追求进步，追求正确、积极、健康、向上的东西，才能坚决抵制对于那些反动的、落后的、错误的、颓废腐朽的、丑陋的东西。
2、服务意识
学生干部要做的工作大量都是为同学服务的事，没有牢固的服务意识是做不好学生工作的。我们知道人生观、世界观、价值观的核心就是为什么人服务的问题，共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，我希望我们的学生干部把服务学生作为学生干部工作的立足点，真正实现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨。学生干部的素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务。学生干部主动承担起为大家服务的角色，慢慢地周围的同学们也就会耳濡目染地去做他原本觉得事不关己的事情。
3、责任意识
我们的学生干部都要树立一种严肃的责任感，既然当了干部，就有了一份责任，要努力的履行自己的职责，尽量把工作做好，不要辜负同学和老师的希望，不要仅仅把当干部当成一种荣誉，一种头衔，而更要看成一种责任。现在社会上公认的高素质人才的标准，其中一条就是责任心强不强。我们的学生干部为什么不抓住在大学当学生干部的机会培养培养自己的责任感呢?要有这种姿态，既然干了，就要认认真真的去干，争取把它干好，不能三心二意，敷衍应付。
4、心理意识
良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。
5、人文修养意识
学生干部要做好社会工作必须先服众，而出色的人格魅力是与学生干部的工作才能相辅相成的。人文修养素质可在一定程度看出某人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化修养、生活习惯等。它主要包括以下几个方面：开朗的性格，开朗的性格有助于形成强烈的感染力与人格亲和力;谦和的态度;博大的胸怀：只有心怀宽广，才能宏量大度，才会有一种透骨的潇洒和大气;得体的礼仪等。
6、集体意识
学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结，有利于形成集体的合力。
第五篇：菁英团校新闻稿
2015年菁英团校开班典礼暨首次讲座
11月9日晚19时，我校2015年菁英团校大学生骨干培训班在百安校区2教106学术报告厅举行开班典礼。我校党委副书记崔广平教授、团委书记任江林和来自全校各二级学院团总支、学生会、学生社团的180余名学生干部参加活动，大会由团委副书记刘文菘老师主持。
本次菁英团校以“创新、创业、创优”为主题。首先我们在刘书记的领导下齐唱了中国共青团团歌。然后任书记做了学习动员讲话，告诫同学们要学会珍惜此次学习机会，为老师同学们服务。接着，学员代表田琪琪发言，铿锵有力的话语表明了她的态度和决心。最后，在计算机科学与工程学院团副的领誓下，全体成员重温了学生干部宣誓词。
开班仪式结束后，崔书记为我们做了本届菁英团校的首次讲座。崔书记讲到当一名学生干部在锻炼自身能力的同时也不能忘记作为学生的本分。履行学生干部的职责。作为学生干部必须志存高远，追求卓越，做好学生的表率，要规划好人生和大学生活，有目标，并持之以恒。信念和坚持是卓越人生的必由之路。其次作为学生干部必须要保持头脑的清楚，政治头脑清楚，政治上要清醒和坚定;工作思路要清晰;要讲究工作方法，具有很强的执行力。最后强调我们要把理想信念教育作为大学生思想政治教育的关键，以学风建设为主线搞好学生工作，加强社会实践育人，加强学生基础文明素养教育。
至此，2015年菁英团校第一次讲课圆满结束，相信参加的同学都有一定的收获，对学生工作和自身所处状况有了更深的了解，有助于今后更好的开展学生工作。
菁英团校第六组 刘小雨