论文题目：职业学校护理专业学生顶岗实习管理研究 ——以C职业学校为例
摘要：经过多年来的发展,职业教育越来越受到重视。顶岗实习作为职业教育普遍认同的培养模式,在学生培养过程中起着衔接理论教育与实践教育的重要作用。护理专业的顶岗实习,可以使学生熟悉工作环境,了解护理岗位的实质内涵,掌握护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,促进毕业生与职业岗位的“无缝对接”。同时,顶岗实习可以提高护理专业学生毕业后的职业核心竞争力,促进职业的可持续发展。目前各职业学校顶岗实习的实施成效差异较大,实习管理具有一定的难度和复杂性。积极探索实习管理问题,既可以促进学生的全面发展,满足社会对人才的需求,也能更好地推动实习管理工作走向规范化、科学化、信息化,进而助力职业学校的发展。本研究采用文献研究法、调查研究法、个案研究法,对C职业学校护理专业学生的实习管理工作进行了调查研究,分析护理专业学生顶岗实习管理工作中的亮点和存在问题,基于调查研究提出优化护理专业学生实习管理工作的对策。本研究一共分为四章。第一章引言,阐述了研究问题的缘起、国内外现状、意义、方法和概念界定。第二章主要交代了C职业学校护理专业学生顶岗实习管理现状,包括护理专业学生基本情况、学生的实习管理认知现状、实习管理制度及执行情况、实习管理评价。第三章剖析了C职业学校护理专业学生顶岗实习管理的现存问题,主要是实习前教育有待加强、实习管理手段有待提升、实习管理人员职能缺位、实习管理评价有待完善。第四章根据C职业学校护理专业学生顶岗实习管理的现存问题提出了对策,即不断强化实习前学生教育,丰富顶岗实习管理手段,强化顶岗实习管理责任,进一步完善顶岗实习管理评价机制。
关键词：职业学校;顶岗实习;护理;实习管理
学科专业：教育管理（专业学位）
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
第一节 问题提出
一、时代背景
二、专业背景
第二节 研究现状
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、研究现状评述
第三节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第四节 研究方法
一、文献研究法
二、调查研究法
三、个案研究法
第五节 概念界定
一、职业学校
二、护理专业
三、顶岗实习
四、管理
第二章 C职业学校护理专业学生顶岗实习管理现状
第一节 C职业学校护理专业学生的实习管理认知现状
一、护理专业学生的实习管理认知情况
二、护理专业学生实习管理认知的影响因素
第二节 护理专业学生实习管理制度及执行情况
一、护理专业学生的实习管理制度
二、护理专业学生的实习管理制度的执行情况
第三节 护理专业学生顶岗实习管理评价
一、实习医院考核
二、社区考核
三、学校考核
第三章 C职业学校护理专业学生实习管理现存问题
第一节 实习前教育有待加强
一、教师对实习前教育重视不够
二、学生对实习前教育认知偏差
第二节 实习管理手段有待提升
一、管理手段单一
二、信息化管理水平较低
第三节 实习管理人员职能缺位
一、学校实习指导教师职能缺位
二、医院带教教师管理职能弱化
第四节 实习管理评价有待完善
一、出科考核方式陈旧
二、科室轮转安排欠妥
第四章 C职业学校护理专业学生实习管理对策
第一节 强化实习前学生教育
一、院系重视课程考核
二、教师重视课程教学
三、学生树立正确观念
第二节 丰富顶岗实习管理手段
一、优化顶岗实习管理流程
二、加深信息化管理程度
第三节 强化顶岗实习管理责任
一、细化管理人员职责
二、全过程落实实习管理环节
三、全方位给予学生指导
第四节 完善顶岗实习管理评价机制
一、科学设置学生顶岗实习考核体系
二、建立多维度顶岗实习评价机制
结语
参考文献
致谢