第一篇：辩论赛的主持词范文
科技发展的利弊辩论赛主持词
(开场白)
同学们：大家好!
现如今，社会在发展,科技在进步.我们看到了科技发展给我们带来的益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,于是有人提出了质疑：空气被污染，河道被污染„„科技真的是在为我们造福吗?我们要怎样来看待科技发展的利和弊了,到底是利大还是弊大了。 今天，我班围绕“科技的发展究竟是利大还是弊大”展开辩论。请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案。
请允许我在此重申规则：请同学们认真倾听，保持肃静，辩手们也请注意：事实胜于雄辩!辩论，辩论，就得用事实说话，切忌不可胡搅蛮缠。
下面，我宣布：辩论开始! 首先：介绍辩论双方选手：
正方选手是： 反方选手是： 评判员是：
首先，我们请辩论双方歌派出一名代表进行开场陈说。 反方先陈述 正方陈述
……好啊，都是有备而来，气势不小啊! …… 其次：(中间过渡)好,接下来请双方二辩陈述己方观点
再次：好，刚才双方都对自己的观点进行了陈述，接下来下来双方进入自由辩论环节，双方各有
分钟的时间，请好好珍惜!由正方3辩开始。
最后：刚才经过双方的激烈角逐，也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节.正方四辩先来.
(总结词)
其实呀，科技就是一把双利刃，既有利，也有弊，但谁也无法挡住历史的进程，这场辩论会，让大家对科技发展有了新的认识，课后大家还可以自己组织辩论，这是锻炼口才的机会呢!那么，我宣布：六年级3班“科技发展的利弊”辩论赛辩论会到此结束，感谢大家的参与! (鞠躬)
第二篇：善意的谎言是否有碍于诚信辩论赛主持词
各位老师、同学，大家好!欢迎大家参加本届“诚信杯”辩论赛。我是本场比赛的主席吴森。在比赛开始前，首先介绍本场辩论赛的评审委员——张元老师，纪小燕老师，李西宁老师，井慧茹老师老师，王宏伟老师。
接下来，介绍正反双方辩手。
正方： 一辩 杨瑞二辩 赵程三辩 乔琳俊四辩 王力
反方： 一辩 张琳玮二辩 王巨峰三辩 苏安邦四辩 陈恒丰
计时员：来康伟
谎言在生活中是一种不可避免的行为。有人认为，谎言使诚信缺失，违背了道德。有人却说这种看法以偏概全，因为谎言中有一种特殊存在——“善意的谎言”。
我们学校的校园文化建设以“诚信”为主题，诚信更是我国的传统美德。然而，对于善意的谎言是否有碍于诚信这一问题却仍需探讨。这就是本场辩论赛的辩题，善意的谎言是否有碍于诚信。正方观点：善意的谎言有碍于诚信。反方观点：善意的谎言无碍于诚信。双方观点由赛前抽签决定。
★现在辩论赛正式开始。
●首先进入陈词阶段：每次陈词时间3分钟，2分半提示一次，三分钟再次提示并停止发言。
现在请正方一辩陈词。感谢杨瑞同学的发言。
下面请反方一辩破题陈词。感谢张琳玮同学的发言。
●双方陈词结束，接下来进行攻辩阶段：双方二辩、三辩反驳对方对方观点，并对本方观点进行补充。每次攻辩时间三分钟，两分半提示一次，三分钟再次提示并停止发言。
首先有请正方二辩进行攻辩。感谢赵程同学带来的精彩辩论!下面请反方二辩反驳陈词。王巨峰同学的发言真是慷慨激昂!
接下来请正方三辩补充陈词。感谢乔琳俊同学为大家展示他的观点。请反方三辩进行最后攻辩。感谢苏安邦同学的发言。
●精彩的攻辩阶段到此结束，下面将进行大家最期待的自由辩论阶段。在本阶段，双方辩手各有三分钟时间，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。
请正方开始。
●在自由辩论阶段，正反双方唇枪舌剑，对本方观点据理力争。但胜利的果实终将花落谁家呢?请双方四辩结辩陈词，在三分总内进行最后的辩论。请反方四辩总结陈词。
请正方四辩结辩。
感谢正反双方给大家带来精彩的辩论。
现在请评委老师对双方进行打分。
接下来，请评委老师宣布比赛结果及最佳辩手，并对本场辩论赛进行点评。请获胜方派代表上台领奖。请最佳辩手上台领奖。请姚校长颁奖。本场辩论赛到此结束!
第三篇：辩论赛主持词
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家好!
欢迎大家来到北山中学第二届校园文化艺术节辩论赛的比赛现场.本次比赛的队伍分别来自高2010级和高2009级。今天，这两支参赛队伍将来个一较高低，看看究竟哪个队能最终夺魁?相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，希望这次比赛能够给众多的学子们一次展示口才和综合素质的机会，也与在座的朋友们分享一顿精美的精神大餐。希望这两支参赛队伍能够把握机会、超水平发挥。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。 好，现在马上就要开始比赛。下面让我们用热烈的掌声有请高2010级代表队和高2009级代表队双方队员上场就座。
今天的正方是高2009级代表队，反方是高2010级代表队
下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………看得出来，今天场上的两支队伍都是“志在必得”。
下面我再来宣布一下比赛规则，本次比赛是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、自由辨论、总结陈词三个部分，辨题已经发到参赛队员的手中。 比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、开篇立论阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方
一、
二、三辩依次进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，时间是3分钟;然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词，时间都是每人2分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言开始计时的标志。同时另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。
三、总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行攻辩小结和总结陈词。如不顾现场辩论的情况，背诵事先准备的资料稿件，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的发言;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话;
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：最后1分钟时，计时员举提示牌提示，时间结束时亮红牌。 现在我向大家特别介绍担任本次比赛的评委,他们是：
来自重庆文理学院政治与经济管理系讲师曾祥禄老师;和来自北山中学的 王平老师，杨守昌老师，邓成红老师，何襄渝老师，喻德贵老师，曾令福老师，邓武海老师，朱肃惠老师。
让我们以热烈的掌声表示欢迎。
今天，正方的辩题是：中学生文明素养的提高主要靠自己
反方的辩题是：中学生文明素养的提高主要靠他人
对这个现象，相信每个人根据自己的体会和思考都会做出不同的回答。这是一个很有意义的辩题。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。
好，现在我宣布，比赛正式开始。首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。 好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟，请!
感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是2分钟; 下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是2分钟;
下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是2分钟;
下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是2分钟;
经过正反两方几位代表的陈词之后，接下来是他们施展辩才的时刻了，进入到双方的自由辩论阶段。自由辩论阶段共6分钟，正反方各占3分钟。好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。
(一方蓄势待发，一方老谋深算一方防守兼备，一方滴水不漏)
好，现在我们进行小组赛的最后一项，双方总结陈词。(刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结陈词，往往更是举足轻重。)首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。
接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。
(今天这场辩论赛可谓短兵相接，争论激烈!要取得好成绩还取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，)好, 谢谢双方四辩的总结陈词。
好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,现在请评委为本次辩论赛评分。
趁这个时间我们也让现场的参赛选手和观众朋友们放松一下，送给大家一首歌曲,请大家欣赏。
同学们，刚才您观摩的是北山中学第二届校园文化艺术节辩论赛的比赛现场，由高2010级代表队对高2009级代表队，(比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。)现在评委们都已经评判完毕，
下面我们首先要请本场比赛的点评嘉宾重庆文理学院政治与经济管理系讲师曾祥禄老师为本场比赛进行点评。-------有请
谢谢曾老师的精彩点评，曾老师的点评可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。” 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。
经过一场唇枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果： 本场比赛获胜的队伍是：------代表队，恭喜你们。
欢笑永远属于胜利者。同时------代表队的在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要气馁，总结经验，扬长补短，避实就虚，今后取得更好的成绩。
经过评委会投票，产生了本场比赛的1名最佳辩手和2名优秀辩手，他就是：方
辩同学，向以上同学表示祝贺。
有人说，辩论是展现个性风采的舞台。 也有人说，辩论是拨开迷雾看清真理的钥匙。在辩论中，真的得到肯定，善的得到承认，美的得到欣赏。在辩论中，表达能力得到提高，思辩能力得到增强，观念心志得到提升。今天的辩论赛中，辩手们会用自己独特的视角理解事物，观察世界。今天的辩论赛非常激烈，两个队的同学都能从不同的角度展开阐述，他们针锋相对回击对方的观点，或充满自信守自己的阵地。或不甘下风勇克对方的堡垒。做为中学生，尽管他们的思想还不够丰富，但是，他们都能够自圆其说，言之成理。通过这次辩论，对我们的生活，学习，以及我们中学生文明素养的提高会产生更大的益处。
各位领导，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手在比赛中辩出了水平，辩出了当代青年的风采.下面进行颁奖：(颁奖音乐起)
1、 获得本届辩论赛的优秀辩手是：
下面有请给获得优秀辩手和最佳辩手的同学颁奖。
2、 获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：高20级代表队
下面有请给获得优胜奖的代表队颁奖，大家欢迎。
各位领导、同学们，北山中学第二届校园文化艺术节辩论赛到此圆满结束!最后，感谢在座的老师、同学的参与配合，谢谢!
最后，请学校团委书记邓成红老师组织学生退场。
第四篇：辩论赛主持词
主持人：各位同学们，大家晚上好!欢迎大家前来观看本次辩论赛
导语:………引出本次辩论赛的辩题
正方观点： 反方观点：
下面请双方辩手做自我介绍，有请。。。感谢正方选手的自我介绍，下面有请反方
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
主持人：下面，辩论会正式开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!
主持人：感谢反方一辩的精彩陈述， 下面进入攻辩环节;首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，有请
主持人：反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩;
主持人：正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩;
主持人：反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩;
主持人：谢谢二三辩的精彩表现，下面进入攻辩小结环节，有请正方一辩对攻辩环节进行总结，有请一辩
主持人：感谢一辩掷地有声的发言，有请反方一辩进行攻辩小结，有请 主持人：谢谢，经过刚才双方一辩总结陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，由各方计时手计时，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以不发言。我们提倡积极交锋，对于重要问题各方选手不应该予以回避，对于对方已经明确回答的问题选手们也不应该纠缠不放!
好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人：先请正方先发言
主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。 主持人：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,下面进入评委提问环节。 主持人：好的，请评委退席评议。
主持人;下面现场观众也可以对我们的辩手提问，每人只能提问一次，不得追问，希望大家配合，那么有没有同学对本场辩论有疑问呢，有请
主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎
主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：X学校代表队的XX辩辩手。获得本场比赛胜利也是：XXX 队
第五篇：辩论赛主持词
比赛即将开始，请同学们保持会场安静。
各位评委、同学们，大家下午好!我是
，很荣幸担任本场辩论赛主持人。在此我代表学习部所有成员，感谢大家的来到，欢迎你们。
经过两轮对决，16名辩手，巾帼不让须眉，脱颖而出，成功晋级本场比赛。祝贺你们。今天我们进行的是数学系辩论队新成员选拔的决赛。本场比赛将为数学系系辩论队挑选4-8名新成员，希望你们再接再厉，在这场比赛中有更加出色地表现，用雄辩的口才，敏捷的思维，展示出辩论的魅力。
(1)首先，我为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：数学系辅导员×××老师，×××老师，数学系学生会主席×××，法学院辩论队优秀队员×××，西安电子科技大学辩论队×××,××× ，以及大家所熟悉的数学系辩论队成员×××,×××,×××,×××。
(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方辩手，在我右手边的是正方选手：一辩
×××
二辩
×××
三辩
×××
四辩
×××
欢迎你们，请坐。在我左手边的是反方选手：一辩
×××
,二辩 ×××,
三辩×××
四辩
××× ， 他们今天的辩题是
××××××××× ，欢迎你们，请坐。
(3)辩论赛过程分为立论陈述、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、评委点评六个阶段。(计时员以指示牌提醒发言辩手用时，用时结束前10s计时员举黄牌示意，时间结束举红牌，此时发言辩手必须停止发言，否则作违规处理并适当扣分)。
。
(4)我宣布，本场辩论赛开始!请计时员及时提示比赛时间。 首先进行第一阶段：立论陈词阶段 。
下面请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟; (时间到，感谢正方辩手)
接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟。 (时间到，感谢反方辩手)
(5)下面进行第二阶段：攻辩阶段
那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题，问答轮替，提问时间不得超过10s,回答时间不得超过20s,累计时间为1分30秒。②对方提出问题后，要指定对方任意辩手回答，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每队1分30秒，攻辩小结时间为1分30秒。
首先请正方二辩盘问反方任意选手; 接下来请反方二辩盘问正方任意选手; 接下来请正方三辩盘问反方任意选手; 接下来请反方三辩盘问正方任意选手; 请正方一辩进行攻辩小结(1分30秒); 请反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)。
(6)下面进行自由辩论阶段
首先由我说明下本阶段的规则：在这个环节，双方辩手均可自由发表观点和意见。 发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。双方辩手不得同时起立发言，
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。先由正方开始发言。双方各4分钟。 下面先请正方发言
(7)接下来进行最后一个阶段：陈词总结(针对辩论赛整体过程进行总结，否则扣分)
首先请正方四辨总结，时间为3分30秒;
请反方四辩总结，时间为3分钟30秒，感谢反方辩手。 (8)现在，请我们的评委团对本场比赛进行点评。(感谢评委的精彩点评)
(9)请本场比赛选手有序退场。 (10)请第二场比赛选手有序入场。
再次感谢评委团以及生活部，宣传部，采编部的大力支持，感谢选手的精彩表现。我宣布，决赛到此结束，入选结果会由学习部部员通知给大家，谢谢大家!