在思想开放的今天，演讲稿成为了表达思想的重要方式。编写出逻辑合理、观点明确的演讲稿，可让我们获得更多的支持，让更多人愿意深入了解我们的观点。以下是小编精心整理的《读国学经典的演讲稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：读国学经典的演讲稿
读国学经典
“读国学经典，做道德新人”主题班会
三(2)班
活动背景：
古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。
指导思想
以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。
活动目的：
1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。
2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。
一、 活动内容 ：
以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛
二、 活动过程：
(一)、齐诵《三字经》 男:莺歌燕舞喜盈大地， 女：书香墨
香飘满校园。男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中
华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。
合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，
做道德新人。 女：请听齐诵《三字经》。
(二)、歌舞《春晓》 男:在中华五千年的浩瀚历史中, 古诗文
就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们
的心灵。 女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们
走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。 男：请欣赏歌
舞《春晓》
(三)、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》 女：神奇美丽
的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功? 男：诗人笔下
的一景一物，都有着极其迷人的魅力。 合：请欣赏我们的诗配画《咏
鹅》、《题画》、《小池》、《池上》 出示一幅诗配画，大家齐诵一首古
诗。
(四)、配乐诗 男:中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族
文化, 女:源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 女：它又如春日的百花，
散发着浓郁的芳香。 (合)：让我们走进古诗文的世界，去体味诗
人们质朴、真切的情思。 男：请听配乐诗朗诵《静夜思》、《村居》、
《关山月》、《清明》。
(五)、歌曲《游子吟》 男：沿着历史的长河，轻轻扣响那神圣
的大门，是谁在遥远的时空深处呼唤我们? 女：春回人间，满园芳
菲，你看，是陆游的弟子唱着《游子吟》向我们走来。
(六)、诵读比赛《弟子规》 男:金色的童年，阳光灿烂，童年
时光我们亲近国学经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我
们诵读国学经典。 男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。"让我
们知道该如何认真学习。 女："香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
"让我们懂得许多做人的道理。 合:下面请欣赏诵读比赛《笠翁对韵》。
(七)、尾声 男：国学经典博大精深， 女：华夏文明光辉灿烂。
合：让我们多学中经典文化，继承民族传统，读国学经典，做道德
新人。
第二篇：读《国学经典》有感
孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
“温故而知新，可以为师矣。”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人，不要让别人来做自己所讨厌的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的美好，多么的和谐啊!
通过学习《论语》，使我明白了：学习要讲究方法;遇到困难，就得去克服它;还懂得了“己所不欲，勿施于人。”等道理。
四年级:Vivian
第三篇：读《国学经典》有感
德保县城关镇云山小学五年级
在这阳光灿烂春花烂漫的四月,我们云山小学继续我校的经典活动，再一次深入开展书香校园阅读活动!这次活动的主题是熟读国学经典，开展“读国学经典，品智慧人生”的读书活动。
国学，就是指中国的知识，国学，也是知识的源泉。中国的文化博大精深，许多关于读书的肺腑之言我们都耳熟能详：如“书，是人类进步的阶梯”，“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书籍是全世界的营养品”等，这些都是发人深思的金玉良言。我们中华民族历来是爱好读书的民族，凿壁偷光、囊莹映雪、悬梁刺骨的读书故事早已成为激励人们刻苦读书的佳话，因此，我们曾经创造了可以傲视世界的灿烂文化。中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典之中，我们如沐春风，感受中华文化的博大精深。
咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度;我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧;我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。
走进《史记》，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。
吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。
泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。
欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。
阅读《三国》，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏析《红楼》，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。
回顾《水浒》，让我想起梁山的一百零八位好汉，他们个个身怀绝技，有着高尚的品质。宋江的深思熟虑，吴用的足智多谋，武松的机智勇敢、、、、、、让我佩服不已。
中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进其中，你能找到道德的榜样，清楚什么是正确，什么是错误;走进其中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。
同学们，走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。
指导教师：王秋润
第四篇：读《国学经典》有感
前段时间，妈妈给我买了一套国学经典书籍，有《弟子规》、《论语》、《笠翁对韵》等，看着这些书，我爱不释手，便如饥似渴的读了起来。读完这些经典，我深深的感受到了祖国灿烂的文化思想。
《弟子规》是留给我影响最为深刻的一本书，它教给我做人做事的道理和方法。作为一个人，“孝”是第一位的，然后要讲诚信，对人要有爱心，和品德高尚的人交朋友，有时间和精力的时候，就要看书和学习。当我读到“父母教，须静听，父母责，须顺承”时，我的脸红了。想起了自己的一言一行，做的非常不好。有一次，妈妈让我去街道买盐，我正玩得津津有味，听了妈妈的话，我一脸的不高兴，撅起嘴巴对妈妈说：“我一会再去。”我便又玩了起来，过了一会，妈妈又喊我了，我不耐烦的说：“你自己去买，为什么非让我去!”妈妈说：“你又不听话了。”我还是自己玩着，没有理会妈妈。最后妈妈自己去买盐了。看着妈妈走了，我还暗自高兴。晚上，当妈妈和我说起这件事时，我还不以为然，觉得妈妈烦人。当我读了这句话，看了“孟母断机”的故事，我才感到自己错了，我在心里告诉自己，一定要虚心的听父母的教导和批评。
做人要有诚信，《弟子规》中有这样的一句话：“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。”意思是说，别人要你做的事情不正当，不要随便答应，要学会拒绝。这样让我想起了发生在二年级的一件事，那时，我在妈妈的学校读书，学校对面就是北坡，妈妈常常叮嘱我不能和小伙伴私自去爬坡，上面的洋河水流很急，很危险。一天下午，高年级的一个孩子叫我和一个孩子去爬坡，我犹豫了一下，对他说：“妈妈不让我上去，妈妈会打我的。”他拉了我一把，说：“没事，走吧!”我便跟着他们一起去了。等我回来的时候，妈妈正着急的四处找我，知道了事情的原委，妈妈狠狠地揍了我一顿，对我说：“不正确的事情，不能去做，要有自己的判断，对于自己认为错误的事情，要勇敢的拒绝。”从那以后，我一直记着妈妈的话。妈妈的话和《弟子规》中这句话的意思是一样的。我问妈妈：“妈妈，你是不是也读了‘弟子规’?” 妈妈笑着说：“是啊，你是弟子，妈妈也是啊，我们每个人都是。”我明白了，我们每个人都要读《弟子规》，做有孝心，有道德，有爱心，爱学习的人。
国学经典就是我们的航标，它让我们有了美丽的底色，在以后的学习中，我会和爸爸妈妈一起去读，一起学习。
第五篇：读国学经典有感
旺苍县九龙乡中心小学校
《国学经典诵读》读书征文活动专用稿纸
我读书 我快乐九龙小学八年级二班杜维浩一本长长的，宽宽的，里面有着工整的文字，散发着墨香的气味，这便是书。读书能使我们快乐，读书能拓展我们的视野，读书也能陶冶我们的情操……儿时，翻开五彩的画卷，唐老鸭的幽默，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，其中辨别了真善美，分清了假丑恶，真是不亦乐乎?随着年龄的增长，我已经告别了《安徒生童话《一千零一夜《少儿百科全书》已经去掉“少儿”两字，手中拿着厚厚的《百科全书》探讨着其中蕴含的真理，看着世界各地的凶禽猛兽，不禁感叹道：书还有如此之妙用!真是将我们的视野拓宽了不少呀!书让我知道了鲁迅先生毅然弃医从文拯救苦难的国家，看到了列夫.托尔斯泰那双犀利的眼睛，感悟到陶渊明向往田园生活的情趣，佩服文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青…”书它无所不知，无所不晓，所以我对
《国学经典诵读》读书征文活动专用稿纸
它有一种莫名的兴趣。回顾战国时期，便不由得想起了罗贯中的著作《三国演义它让我领略了三国鼎立时的战乱纷争。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已，张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚，关羽的大意失荆州，令我叹惋不已，扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨…..《水浒传》则让我想起宋朝时期梁山的一百零八位好汉，他们个个身怀绝技，有着高尚的品质，宋江的深思熟虑，令我自叹不如，吴用的足智多谋，令我赞不绝口，武松的机智勇敢，更是让我佩服万分…….还有吴承恩的《西游记曹雪芹的《红楼梦》…..都让我受益匪浅，带给我无尽的快乐。书有着无穷的魅力，我的生活因书而变得快乐，因为读书像一次旅行，带我游遍大江南北，知晓古今中外，读书犹如跟随一位博学睿智的老师，带我从失落中找到自信，让我懂得什么是坚强、勇敢，什么是邪恶、善良。总之，是书让我的生活充满快乐!如今，
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那流动的书库来到了我们学校，咱们何不趁此机会多读书读好书呢!(指导教师：杨红斌)