论文题目：上海市中学生体质健康与心理亚健康的关系研究
摘要：研究目的青少年的身心健康关乎着整个国家的未来发展。随着经济发展与生活品质的不断进步,青少年却出现体质健康下降,心理亚健康持续上升等问题。鉴于此,本文深入认识并探讨中学生体质健康与心理亚健康之间的关系,为改善中学生身心健康的发展提供科学的理论依据。研究对象及方法本研究采用分层整群抽样法在上海四个区（长宁、普陀、松江、奉贤）,随机抽取了4290名13～18岁的中学生,其中包含了男生2201人,女生2089人作为研究对象。本研究采用问卷调查法和体质测试法进行数据收集,采用卡方检验和独立样本T检验对不同性别、学段、营养状况和地区中学生的心理状况等现状进行比较分析,对不同心理状况中学生体质健康进行比较分析;将体能指数（Physical Fitness Index,PFI）分为两个等级（健康体能、不健康体能）,对不同体能状况中学生的心理亚健康状态和心理亚健康的不同维度进行对比分析;采用Logistic回归统计法探讨体质健康与心理状况的关系,并以P＜0.05为显著性差异。研究结果;（1）上海市中学生心理亚健康现状1)性别方面:男生在心理亚健康症状及状态、情绪亚健康、品行亚健康和社会适应亚健康三个维度的检出率分别为30.6%、19.4%、26.2%、26.5%和14.5%;女生心理亚健康症状及状态、情绪亚健康、品行亚健康和社会适应亚健康三个维度的检出率分别为31.3%和21.3%、28.2%、25.0%和16.1%。女生品行亚健康的检出率比男生检出率低（1.5%）;女生心理亚健康症状、心理亚健康状态、情绪亚健康和社会适应亚健康的检出率均比男生高（分别是0.7%、1.9%、2%和1.6%）。2)学段方面:初中生的心理亚健康症状及状态、情绪亚健康、品行亚健康以及社会适应亚健康三个维度的检出率分别为31.9%、24.8%、33.2%、26.2%和19.0%;高中生心理亚健康症状及状态、情绪亚健康、品行亚健康和社会适应亚健康三个维度的检出率分别为29.3、16.7%、22.3%、25.4%和12.3%;初中生的检出率均比高中生的检出率高（分别为2.6%、8.1%、10.9%、0.8%和6.7%）,心理亚健康症状及状态和心理亚健康三个维度中,除了品行亚健康不存在显著性差异外,其余均具有显著性差异（P＜0.05）。3)营养状况方面:消瘦组青少年的心理亚健康症状及状态、情绪亚健康、品行亚健康和社会适应亚健康三个维度上的检出率分别是25.8%、23.1%、29.0%、22.0%和15.1%;正常组青少年的检出率分别为30.8%、20.1%、26.4%、25.8%和15.0%;超重及肥胖组青少年的检出率分别达到了31.8%、21.0%、27.2%、27.4%和18.8%。4)地区方面:市区中学生的心理亚健康症状及状态、情绪亚健康、品行亚健康和社会适应亚健康三个维度的检出率分别为29.5%、19.4%、26.0%、28.3%和14.4%;郊区青少年的检出率分别为33.8%、20.7%、27.7%、24.8%和15.7%。郊区学生在品行亚健康的检出率比市区学生低（3.5%）,在心理亚健康症状、心理亚健康状态、情绪亚健康和社会适应亚健康上的检出率比市区学生高（分别为4.3%、1.3%、1.7%和1.3%）,品行亚健康具有显著性差异（P＜0.05）。（2）不同心理状况中学生体能状况1)不同心理健康状况的中学生体能指标对比整体上,男生非心理亚健康与心理亚健康取得的引体向上成绩分别为4.01个和3.90个;立定跳远的成绩分别为206.06cm和203.93cm,坐位体前屈成绩分别为9.83cm和9.48cm,50米跑成绩分别为7.84s和7.91s,1000米跑成绩分别为4.27分和4.33分。女生非心理亚健康与心理亚健康立定跳远的成绩分别为166.99cm和165.60cm;仰卧起坐成绩分别为38.60个和37.22个;坐位体前屈成绩分别为16.46cm和15.80cm;50米跑成绩分别为9.02s和9.12s;800米跑成绩分别为3.87分和3.91分。2)不同心理状况中学生PFI的比较男生方面,健康体能组的心理亚健康检出率为18.9%,不健康体能组的检出率为19.9%;女生方面,健康体能组的心理亚健康检出率为19.7%,不健康体能组的检出率为23.3%。（3）中学生体质健康与心理亚健康的Logistic回归分析总体上,女生心理亚健康的检出率是男生的1.139倍（95%CI=0.978～1.327）;消瘦组心理亚健康的检出率是正常组的0.953倍（95%CI=0.612～1.484）;超重肥胖组心理亚健康的检出率是正常组的1.148倍（95%CI=0.853～1.544）;不健康体能青少年心理亚健康的检出率是健康体能青少年的1.472倍（95%CI=1.252～1.733）,具有统计学意义（P＜0.05）。郊区中学生心理亚健康的检出率是市区中学生的1.076倍（95%CI=0.908～1.276）。初中生心理亚健康的检出率是高中生的1.644倍（95%CI=1.415～1.910）,具有显著性差异（P＜0.05）。研究结论:（1）上海市初中生的心理亚健康状态检出率显著高于高中生,超重及肥胖组青少年的心理亚健康症状检出率高于正常组和消瘦组;郊区中学生品行亚健康的检出率低于市区的中学生。（2）非心理亚健康中学生各项体能指标均优于心理亚健康中学生。女生方面,不健康体能组的心理亚健康检出率高于健康体能组,不健康体能是心理亚健康状况的危险因素。
关键词：体质健康;中学生;心理亚健康;心理状况;体能指数
学科专业：学科教育（体育）（专业学位）
摘要
Abstract
1 前言
2 文献综述
2.1 概念界定
2.1.1 亚健康
2.1.2 心理亚健康
2.1.3 体质
2.1.4 体质健康
2.2 国内外研究现状
2.2.1 国内外心理亚健康研究现状
2.2.1.1 国内心理亚健康研究现状
2.2.1.2 国外心理亚健康研究现状
2.2.2 国内外体质健康研究现状
2.2.2.1 国内体质健康研究现状
2.2.2.2 国外体质健康研究现状
2.2.3 国内外体质健康状况和心理亚健康状况研究现状
2.2.3.1 国外对于体质健康与心理亚健康的研究现状
2.2.3.2 国内对于体质健康与心理亚健康的研究现状
2.3 小结
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 测试法
3.2.4 数理统计法
4 研究结果
4.1 上海市中学生心理亚健康现状分析
4.1.1 不同性别中学生心理亚健康检出率
4.1.2 不同学段中学生心理亚健康检出率
4.1.3 不同营养状况中学生心理亚健康检出率
4.1.4 不同地区中学生心理亚健康检出率
4.2 不同心理状况中学生体质健康的比较
4.2.1 不同心理状况中学生身体形态的比较
4.2.1.1 不同心理状况中学生身高的比较
4.2.1.2 不同心理状况中学生体重的比较
4.2.2 不同心理状况中学生各项体能指标的比较
4.2.2.1 不同心理状况中学生肌肉力量的比较
4.2.2.2 不同心理状况中学生肌肉耐力的比较
4.2.2.3 不同心理状况中学生柔韧性的比较
4.2.2.4 不同心理状况中学生速度的比较
4.2.2.5 不同心理状况中学生心肺耐力的比较
4.2.3 不同体能状况中学生心理亚健康状态检出率的比较
4.2.4 不同体能状况下不同维度检出率的比较
4.3 上海市中学生体质健康与心理亚健康的Logistic回归分析
5 分析与讨论
5.1 中学生心理亚健康现状分析
5.2 体质健康与心理健康状况的关系
5.2.1 不同心理状况中学生体质健康比较分析
5.2.2 不同体能状况中学生心理状况比较分析
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
参考文献
附录一
附录二
致谢