在实习结束之后，我们必然有着很多的感受，也许是对于理论知识的升华，也许是对于自身不足的了解，或者获得了某方面的成长，那么这就需要进行实习总结了。下面是小编为大家整理的《本科学生毕业实习手册》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：本科学生毕业实习手册
土木工程-大学生毕业实习手册
第一周
今天是不一样的一周，因为毕业实习由这周拉开帷幕。终于实习了，特别是经过这周的实训后，我觉得实习加深和巩固了我在学校所学的知识，通过短暂的体验了熟悉了工地的生活，解了即将就业的工作环境和土木人的现状。就像对于自己的未来，因为未知所以期待! 刚开始并没有让我马上下工地，而是对我进行了安全教育。教导我必须贯彻“预防为主、安全第一”的安全原则和教导我进入工地要注意“三保、四口、五邻边”
在安全教育的同时，还安排我熟识工程施工图纸。
在同事的介绍、指导下，我大概的了解了工程的概况。第一次接触正规的设计图，感触最深的是他们图纸的规范化，像标注、门窗符号、以及下面详细的说明，严谨是第一要素。施工图是直接用于施工的图纸，所以可能的就是要简明使用，最大的特点就是平法表示，便于施工，另外一点就是尽可能的要详细。总的来说，一切都是以施工方便为目的。这是所有图纸所应体现到得这对我们将来不论是在设计院还是施工单位都是一大启迪。严谨的工作态度和工作作风是我们将来进入工作岗位所必须的，今天看图纸尤其感觉如此，密密麻麻的字迹和符号，画图的人要花费很多的心血，搞施工的人要把图纸变成建筑更要严谨认真才可以。认真、严谨今后进入社会，做人、做事都应当如此。
第二周
这周我进入了工地现场，清远市大燕河整治工程主体工程的施工工地现场，正式进入了实习工地。在同事的带领和讲解下同时结合施工图纸我了解了工程概况和目前的进展情况。 这周我主要工作是测量、放线。从现场的施工员师傅那里了解到，虽然说定位放线和标高控制只是庞大的工程施工中的一个很小的部分，但却十分的重要，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进行。师傅说：线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，才会慢慢的掌握。
第三周
这周我主要工作还是量、放线。从师父那里我们了解到基础施工测量的步骤和要点大约如下：
一、基槽开挖深度的控制，就是在基槽开挖到一定深度时，要适时地测设一些高程控制桩，以指导施工。具体做法是：用水准仪在槽壁上测设一些水平的木桩，使各木桩的上表面离槽底的设计标准为一固定值。
二、基础垫层弹线，垫层打好以后，根据轴线控制桩或者龙门板上的中心钉，墙边或基础边线等标志，用经纬仪把上述轴线投测到垫层面上，也可通过吊线锤拉线投测，然后在垫层上用墨线弹出墙边线和基础边线，由于这些线使基础施工的基准线，此项工作非常重要，不能又半点差错，弹线后要严格进行校核。
三、基础标高控制。建筑物基础的高程控制使用基础皮杆来控制的。基础皮数杆使一根木制的杆子，在杆上事先按设计尺寸将砖灰缝厚度画出线条，并标明±0，防潮层等的标高位置。
四、基础面标高检查。基础施工结束以后，一定要检查基础面是否水平，其标高是否达到设计要求，检查方法是在基础上适当位置安置水准仪，分别在基础的四角和其他轴线交点竖立水准尺，若水准仪的各处水准标尺的续数一样，则说明基础面水平，否则哪处标尺读数小就
说明哪处高，说明基础面低。
五、基础面直角的检查。因为一般的建筑物都呈矩形，所以基四角应为直角。具体检查方法：在轴线(或墙边线)四周交点上安置经纬仪，以一个边的轴线(或墙线)定向，测定另一个边上的轴线(或墙边线)之间的夹角。
第四周
这周我除了跟着师傅放线测量外，还跟着同事学习了工程工组织设计制作。
制作施工组织方案必须从工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经济合理、措施得力、操作方便。方案的合理与否，直接关系到单位工程施工的质量、进度和成本。
施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工顺序的选择，选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械，组织各项劳动资源等，是一个综合的、全面的分析和对比决策的过程。既要考虑施工的技术措施，又必须考虑相应的施工组织设计，并确保落实。
拟定施工方案以前，要考虑现场的水电供应条件;施工阶段主导的施工机械的型号、数量及供应条件;材料构件及半成品的供应条件;劳动力的供应情况;工期的限制等等。这些应该在施工方案的编制过程中逐步调整和完善。
第五周
这周我除了跟着师傅放线测量外，还跟着同事在施工现在学习现在的检查和指导。在现场我观察和了解了水泥搅拌站和高喷防渗墙的施工流程和施工技术参数等。
第六周
这周我除了跟着师傅放线测量外，跟着同事下基坑，结合同事的讲解和参考了一些相关资料，我了解钢筋的绑扎方法：
1.核对成型钢筋：钢筋绑扎前，应先按设计图纸核对加工的半成品钢筋。对其规格、形状、型号、品种经过检验，然后挂牌堆放好。
2.钢筋绑扎：钢筋应按顺序绑扎，一般情况下，先长轴后短轴，由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。
3.预埋管线及铁活：预留孔洞位置应正确;桩伸入承台的铁筋、承台梁上的柱子、板墙插铁，应按图纸绑好，绑扎应牢固(应采用十字扣绑扎或焊牢，其标高、位置、搭接锚固长度等尺寸应准确，不得遗漏和移位。
4.受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。
5.垫块：底部钢筋下垫水泥砂浆或大理石垫块，保护层的厚度40mm，每隔1m放一块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。
第七周
这周我跟着同事到现场学习了混凝土的浇筑施工，还没到工地，大老远的就听见振动棒的“嗡嗡”声，朝着声源赶去看到的就是混凝土浇筑。现在混凝土日趋专业化，全部采用专业的混凝拌合和输送以保证混凝土的质量，避免了现场搅拌产生的操作失误使得混凝土强度不能得到保证，并且浇筑也是采用泵送混凝土以提高浇筑效率。结合同事的讲解和自己查阅了一些相关资料，了解了泵送施工所应注意的有:
1、泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清洁管道的目的，然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆(或1：2水泥砂浆)，润滑管道后即可开始泵送混凝土。
2、开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许值范围内，待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。
3、 泵送期间，料斗内的混凝土量应保持不低于缸筒口上10mm到料斗口下150mm之间为宜。避免吸入效率低，容易吸入空气而造成塞管，太多则反抽时会溢出并加大搅拌轴负荷。
4、混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。
5、泵送中途若停歇时间超过20分钟，管道又较长时，应每隔5分钟开泵一次，泵送小量混凝土，管道较短时，可采用每隔5分钟正反转2—3个行程，使管内混凝土蠕动，防止泌水离析，长时间停泵(超过45分钟)气温高、混凝土坍落度小时可能造成塞管，宜将混凝土从泵和输送管中清除。
6、 泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。
7、 在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入模温度。
8、 泵送管道的水平换算距离总和应小于设备的最大泵送距离。
第二篇：关于2012届本科专业学生结束毕业实习返校的通知
各处(室)、院(系、部)、各实习基地：
根据我校的教学实习计划，2007级本科临床医学、针灸推拿学、中医学、口腔医学、本科预防医学专业、2008级本科医学影像班的实习生于2012年5月28日结束实习， 2008级本科药学、医学检验、工商管理、市场营销、英语及计算机科学与技术专业的实习生于2012年5月21日结束实习，2008级本科护理专业于2012年4月21日结束实习，现将实习结束后的工作安排如下：
一、实习生必须按学校规定时间结束实习，并向所在实习单位科教科、护理部或其他管理部门请示办理结束实习手续，经批准后，方可返校。
二、学生离开实习单位时，应爱护实习单位公共财产，返校途中注意人身与财产安全。
三、返校时所交实习手册及完整病历需指导教师签字，科教科(医务科)、护理部或其他管理部门盖章后方可有效。
四、2008级本科药学、医学检验、工商管理、市场营销、英语及计算机科学与技术专业的实习生2012年5月21日返校后按各系部安排时间参加毕业论文答辩并交毕业论文三份。
五、2008级本科护理班学生4月21日结束实习后到护理学院报到准备护士资格证考试培训。
六、5月28日结束实习专业返校日程与工作安排：
5月29日上午：各专业学生到原班主任处报到，交毕业实习手册，临床医学、中医学和针灸推拿专业学生需交10份完整病历。
5月30日-6月5日：各专业进行补考和重修(具体安排见考试中心通知) 6月2日上午：各专业综合毕业考试;
6月1日至6月5日：本科临床医学专业学生到长沙医学院第一附属医院五楼按班级和学号顺序参加技能考核，本科针灸推拿学、中医学专业学生到长沙医学院第一附属医院七楼按班级和学号顺序参加技能考核，考核成绩占毕业总成绩的20%。
6月6日上午：毕业典礼
6月6日下午：到财务处交纳相关费用，办理毕业离校手续。
七、各专业综合毕业考试内容：见附件。
八、第
一、
二、三和四学有成绩不及格的科目，必须抓紧时间复习，其补考或重修时间返校后由考试中心统一安排，成绩不及格者不予毕业。
九、毕业证及学士学位授予时间为6月底。
十、请同学们相互转告，不得延误返校时间，近期请关注学校网站：http://.。
十一 、衷心感谢各实习基地对我院实习工作的关心和支持!
长 沙 医 学 院
二○一二年二月二十日
附件：
各专业综合毕业考试主要内容
本科临床医学专业：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学
本科口腔医学专业：口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、口腔修复学及相关口腔医学专业基础内容
本科护理专业：基础护理学、内科护理学、外科护理学
本科中医学：中医基础、中医诊断、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇产科学、中医儿科学、中医骨伤科学 本科针灸推拿学专业：针灸学、推拿学、中医内科学 本科药学专业：药理学、药剂学、药物化学、毕业论文
本科医学检验专业：临床检验、生化检验、微生物学检验、免疫学检验、毕业论文
本科预防专业：职业卫生与职业医学、环境卫生学、流行病学、营养与食品卫生学、毕业论文
本科英语专业：综合英语 毕业论文
本科工商管理专业：毕业论文 本科市场营销专业：毕业论文
本科医学影像：放射诊断学、超声诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、影像技术学 本科计算机科学与技术专业：毕业论文。 注：参加毕业考试时必须携带身份证和学生证。
第三篇：信息与电子工程学院 本科毕业设计(论文)指导手册
毕业设计(论文)是本科专业人才培养过程中的一个重要环节，是专业培养方案中不可替代的实践教学环节，它对提高学生综合素质、实践能力和创新能力具有十分重要的意义。
加强对本科毕业设计(论文)全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计(论文)质量的重要前提。
在整个毕业设计(论文)工作过程中，要求指导教师与学生经常进行交流，分阶段对学生的毕业设计(论文)进行指导，培养学生的实践创新能力，实现人才培养目标。
一、毕业设计操作流程与基本要求
(一) 学分：毕业设计(论文)的学分为12学分。
(二)操作流程：毕业论文(设计)环节主要包括：课题申报审核，布置选题，选题核准与调整汇总;指导教师下达任务书，学生搜集与课题相关的资料(前期调研准备)，写出开题报告、文献综述和外文翻译并申请开题，导师给出评价并批准开题;课题实施展开，中期检查(写出自查报告等)，项目修改、调试，完成全部设计与调试;撰写论文初稿，导师审阅，修改定稿;设计成果验收(申请答辩)，导师给出评价，评阅人评价;论文答辩，成绩评定，成绩核准上报等几个环节。
(三)基本要求：在毕业设计(论文)阶段中，要进一步培养学生具有从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术工作的初步能力。
具体可以概括为：
1、具有独立获取和分析资料能力，本专业外文的阅读和翻译能力。
2、能较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，以及方案论证的能力。提高综合运用所学知识和分析解决实际问题的能力。
3、培养学生的创新意识和创新精神，加强学生的主观能动性和团队合作交流精神。
4、使用计算机能力(包括搜索信息，绘图、数据处理等);撰写设计论文或设计说明书的能力，以及设计(论文)答辩时口头表达能力。
二、毕业设计(论文)进程安排
毕业设计与毕业实习时间统筹安排利用，从第七学期开始到第八学期结束。由学生和导师协商安排毕业设计和实习进度计划，原则上要求，毕业设计不少于13周，时间安排应相对集中。已经提前开题并启动毕业设计的学生，要求在开题报告的设计进度安排中予以说明，
并由导师在审核意见栏中确认，方可计入设计时间。
毕业设计参考流程：
第一周：指导教师安排任务、组织学生讨论方案;学生调研、收集资料，进行英文资料翻译、撰写文献综述等。
第二周：指导教师检查学生资料收集情况;学生写出并提交开题报告，指导教师审查并对开题报告签署意见。
第三周~第五周：学生在导师指导下进行毕业设计;课题组对任务书、开题报告及文献综述进行组内检查讨论，学院进行抽查。其中第四周末学生要提交经导师同意的文献综述、外文翻译、开题报告。
第六周：指导教师进行中期检查，检查课题进展情况，课题组内交流。
第七、八周：学生在指导教师的指导下，根据中期交流情况对前期的设计进行完善;拟定论文提纲。其中第八周末学院开始中期检查工作。
第九、十周：项目完善、调试，整理实验数据，撰写论文。
第十一周：指导教师审阅论文，学生根据老师意见修改论文、调试项目。
第十二周：毕设管理小组验收设计成果、收缴论文，对论文进行格式、形式审查，组织评阅，学生准备论文答辩。其中第十二周末学生要提交经导师同意的论文文本，学院开始验收检查工作。
第十三周：组织论文答辩，答辩委员会评定成绩。
三、毕业设计(论文)选题和任务书的要求
(一) 毕业设计(论文)选题的要求
1、选题内容应符合各专业的本科生培养规格和目标，即以电子与信息(包括智能与控制)或通信与网络等系统、测控设备与装置的软硬件设计开发内容的课题为主，或少量有关以上内容的理论研究课题，兼顾若干专业交叉课题。
2、选题内容应紧密结合科研、生产实际和工程实践，每项课题都要求写出科研项目、产品开发或工程实践背景。有科研背景的课题或新理论、新技术应用或专业新实验的课题将优先考虑，杜绝虚假课题。鼓励毕业设计(论文)和相关学科竞赛、教师科研项目相结合，以便学生尽早进入教师的科研课题。鼓励学生自己寻找和提交符合要求的毕业设计课题。
3、课题工作量要饱满，一般应不少于60个工作日或设计工作时间达到150小时。专业系主任将对申报的课题进行评价审核，不符合要求的课题将退回。
4、由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生的子课题及独立完成的工作内容和要求，以保证每个人都受到较全面的训练。
5、选题、审题工作程序及规范化要求：
毕业设计(论文)课题应确保学生一人一题(或子课题)。课题描述中应说明课题的类型、背景来源、主要内容及国内外技术现状简介;课题适合的学生专业、对应的就业去向或发展方向;重点要解决的问题;课题所需的仪器设备、材料、工作地点;预期取得并提交的成果及对学生的要求(参考文献、前期准备工作、及学生须具备的专业知识基础、技能等)，报学院审定批准。课题确定后，由师生双向选择。个别情况由学院协调解决。
(二)毕业设计(论文)任务书的内容和要求
学生毕业设计(论文)选题确定后，由指导教师下达任务书。毕业设计(论文)任务书由指导教师填写，用于向学生传达毕业设计(论文)工作任务的一种表格式文书。毕业设计(论文)任务书的主要功能是对学生提出和规定毕业设计(论文)的各项工作任务，对学生完成毕业设计(论文)起引导、启发及规范的作用。
毕业设计任务书除了包括学校(学院)名称、指导教师、学生姓名等栏目外，一般还有毕业设计(论文)题目，课题的主要目的和内容任务要求、计划进度以及推荐参考文献等项目。下面对有关项目进行具体说明。
1、题目。任务书题目应与选题申报表中所定题目完全相同，若有副标题一并写入。
2、主要内容和基本要求：在任务书中指导教师应向学生指明本课题要解决的问题和大体上从哪几个方面研究和论述该主要问题的具体要求。
3、计划进度。是指导教师制定的工作程序和时间安排计划。计划进度要做到程序清楚，时间分配合理，并有一定弹性。根据计划进度，可以把毕业设计(论文)的全部工作分为若干个阶段，同时用“第几学期第几周至第几周”表示时间安排。学生则要在自己撰写的开题报告中呼应这一计划进度，并按最后批准的规定期限完成各阶段的工作任务。
4、列出部分推荐参考文献，通常推荐的参考文献在8篇以上，至少包含2篇外文文献。指导教师在写好任务书后，应交系主任审核签字，然后及时发给学生。
任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。任务书一经确定，原则上不得随意更改，如因特殊情况确需修改，须经指导教师同意并提出书面报告说明变更原因，报学院审批。
四、毕业设计开题报告的要求
开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计(论文)任务书后，由学生撰写的对于课题准备 3
情况以及进度计划作出的概括总结表。毕业设计(论文)开题报告应在指导教师指导下由学生撰写，需经指导教师签署意见及学院审定。
开题报告的撰写对课题的顺利开展十分重要。撰写开题报告的目的是让指导教师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义，自己准备怎么做，预期毕业设计(论文)成果是什么。指导教师根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法，学生在得到批准后按开题报告的安排来开展毕业设计(论文)。
开题报告要求不少于3000字。 开题报告的主要内容和要求如下：
1、说明选题的背景和研究意义。主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。
历史背景部分着重说明本课题前人研究过没有，研究的成果如何。
国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外的研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，说明自己的观点。
发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么样的问题，指明研究发向，提出可能解决的方法。
2、研究的基本内容和拟解决的主要问题。说明本课题研究的主要课题，研究的重点和方向，明确进一步研究的思路。
3、研究方法及措施。
选题不同，研究方法也往往不同。在开题报告中，学生要说明自己准备采用的研究方法。写明研究方法和措施，并给予必要的设计方案论证，争取在这些方面得到指导教师的指导或建议。
4、研究工作的步骤、进度。
毕业设计过程中，材料的搜集、课题的设计制作调试、论文的撰写与修改等，都要分阶段进行。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关联。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。一般实际操作时间安排要提前一些。
5、主要参考文献。在开题报告中，应列出主要参考文献，表明自己已经了解所选课题的相关资料，证明课题是有理论依据的。所列出的参考文献，应有不少于2篇英文文献 (一般指英文原文参考文献) 。
五、毕业设计文献综述和英文资料翻译的要求
文献综述是由学生通过全面系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较全面的反映与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和发展趋势，也要指出课题所需要进一步解决的问题。
文献综述的基本特征可概括为以下三点：
第一，综合性。文献综述是对某一时期的同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有的重要研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析，使各种派别的观点清楚明晰，不要遗漏重要的派别和观点。
第二，描述性。撰写文献综述时，要站在客观的立场上转述各派的重要观点;同时在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。
第三，评价性。文献综述除了归纳阐述各种观点，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价，表明作者自己的观点和主张，从而引出对课题今后发展动向或趋势的说明。
第四，对自己课题完成的参考意义或作用。
文献综述主体部分的结构一般包括三个部分：该课题的“研究历史”回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”。一般字数不少于3000字。
翻译的英文文献资料应与毕业设计课题或专业知识相关，要求翻译2篇，合计中文字数不少于3000字。
六、毕业设计答辩的要求
1、答辩开始前，答辩小组组织对学生完成的毕业设计软、硬件成果进行验收并对毕业论文进行评阅工作。指导教师应对学生整个毕业设计(论文)的工作态度、工作能力、研究水平进行全面评价，评阅结束后指导教师应写出书面评阅意见，对学生参加答辩的申请进行审核。
2、学生应按答辩的时间安排及时做好答辩准备，包括有关PPT、实物演示装置及书面材料等。学生必须按答辩小组安排的时间准时参加答辩，无故不到的做自动放弃处理。
3、答辩小组根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备难易程度不同的问题，在答辩中进行提问。答辩时间一般为25分钟，学生介绍陈述约15分钟，提问和回答问题约10分钟。
七、毕业设计(论文)成绩评定及标准
1、成绩评定与答辩原则
毕业设计成绩由指导教师评分、评阅人评分、答辩小组(答辩委员会)评分三部分构成， 5
比例为4：2：4，其中答辩委员会可根据答辩小组评分、指导教师评分和评阅人评分，并参考毕业设计管理过程中的综合因素，对毕业设计成绩行使调整权，可以对成绩上下调整一档，并最终决定毕业设计成绩。毕业设计成绩分数90(含90)~100为优秀、80(含80)~89分为良好、70(含70)~79分为中等、60(含60)~69分为及格、60分以下为不及格。其中评为优秀的设计要经学院专业答辩委员会审定成绩，要求硬件能够操作演示、软件程序能够运行演示、理论研究有自己的观点。
毕业设计成绩评定实行各档比例控制和淘汰制。要求各专业及答辩组抓好优秀课题的支持与管理，提高课题优秀成绩的比例和质量。优秀成绩不超过15%。
各答辩组要严把成绩质量关，答辩采用淘汰制，各答辩组参加正常答辩人数在小组总人数90%以上的，各组内总成绩排末两位的学生被淘汰并上报学院，由学院在学期末组织淘汰答辩(允许未准入首次答辩的学生参加)，该次答辩成绩不及格的学生与未完成课题的学生一起进入延期，在下学期初进行补答辩。
2、评分标准
优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，并在某些方面有独特的见解与创新。独立工作能力强，科学作风严谨。毕业设计 (论文)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密、结论合理。文字条理清楚、通顺，论述充分，符合技术用语要求，软件流程图、电路图符合规范，符号统一，编号齐全。答辩时思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
良好：能较圆满完成任务书规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识。毕业设计 (论文)立论正确、内容完整，计算、分析和论证正确，结论合理。文字条理清楚、软件流程图、电路图符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，有一定的独立工作能力。答辩时思路清晰，概念较清楚，能正确回答主要问题。
中等：能完成任务书规定的任务，毕业设计 (论文)内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸质量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时对主要问题的回答基本正确。
及格：基本完成任务书规定的任务，毕业设计 (论文)质量一般，在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误。完成的软、硬件性能一般。文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰。工作不够认真，个别错误明显。答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。
不及格：未完成任务时规定的任务，工作态度不认真，在运用理论和专业知识中，存在不应有的原则性错误;在方案论证、分析、实验等工作中表现为独立工作能力差。毕业设计 (论
文)没有达到最低要求。文字材料不通顺，质量很差，完成的软、硬件性能差。答辩时对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清，概念不清，回答问题不正确或回答不出。
八、毕业设计(论文)的规范化、制度化管理 (一)对指导教师的要求
1、指导教师的资格：
指导教师应由本校具有一定教学经验、具有较高学术水平和较强工作责任心的中级及以上职称的教学人员担任。初级职称教师不可单独承担指导工作，但为培养青年教师，也可由高、中、初级职称的教师组合并由中级及以上职称教师负责实施指导。
2、指导教师的职责
(1)指导教师要认真学习学校公布《浙江工商大学关于修订毕业论文(毕业设计)工作规范要求的通知》，理解其精神实质，认真履行指导教师的职责。
(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养，注重课题方案设计思想和基本科学研究方法的指导。注重引导启发调动学生的主动性、积极性和创造性。
(3)对所指导学生的就业、考研等专业发展去向进行指导和帮助。
3、指导教师的具体任务
(1)选择课题，在学生进入课题前应认真规范地下达课题任务书;指导推荐学生阅读有关文献，审定学生拟定的方案，批改译文及外文摘要。
(2)指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业设计论文，并认真批阅。
(3)加强对学生毕业设计的过程管理。定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流、讨论、答疑和指导。
(4)把好毕业设计的评审关。毕业设计结束阶段，按照任务书规定的要求，审查学生毕业设计的全部资料，对学生进行答辩资格预审，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计质量客观公正如实书写评阅意见，禁止和杜绝由他人撰写评语，指导教师签名的不良现象。
4、指导学生人数与指导时间
为确保毕业设计质量，理工科每个指导教师原则上最多指导5个学生。对学生的指导时间每周不少于2次。如指导学生次数达不到规定的要求，将相应地扣发毕业设计课时津贴。
(二)对学生的要求
1、学生认真学习学校公布《浙江工商大学关于修订毕业论文(毕业设计)工作规范要求的通知》，明确了解毕业设计的全过程。
2、虚心接受指导教师和工程技术人员的指导和帮助，定期向指导教师汇报毕业设计工作进度、设想。
3、坚守诚信和学术道德，独立按时完成毕业设计工作，严禁抄袭他人成果，一经发现有弄虚作假的行为，按作弊论处。
4、严格遵守毕业设计纪律，准时参加学院、班级或答辩委员会(答辩小组)召集的各项毕业设计会议及工作安排，毕设期间按要求在指定场所进行毕业设计。原则上不准请假，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。旷课时间累计达到全过程的1/3者，取消答辩资格，按不及格处理。
5、未经老师同意，不得擅自将所在毕业设计房间的仪器设备随便搬移，借出。一旦发现有随便挪动仪器设备的行为，将参照实验室管理规章制度进行相应惩处。
6、未在规定时间内完成毕业设计或无故不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。毕业设计不及格者，不予毕业。重修可在学习期限内由学生本人提出申请，经学院批准同意，经考核合格后按学籍管理办法处理。
7、节约实验材料，爱护并保管好借用的仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全，离开工作现场时关闭电源，水源。
8、毕业设计(论文)须符合毕业设计论文的格式和要求，否则不能取得答辩资格。
9、毕业设计(论文)成果、资料应及时交指导教师收存，学生对毕业设计(论文)内容中涉及有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。
10、及时整理毕业设计(论文)的全部资料(包括毕业论文电子文档)，按规定要求上交指导教师和学院负责归档，按时归还借用的仪器设备。
(三)毕业设计(论文)的格式和装订要求
1、毕业设计(论文)相关资料。与设计(论文)相关的资料中，要求导师签名的地方应用黑色钢笔手写签名，不能打印;开题报告的字数应不少于3000字，内容应包括：简要介绍选题的背景和意义，研究的基本内容和拟解决的主要问题，研究方法和设计方案，方案的论证，设计的步骤和进度，主要参考文献。导师应对开题报告有明确的意见，并签名;导师对毕业设计和论文评语的字数应不少于300字，有针对设计成果和论文的技术水平评价，评语应与评分基本一致，并签名。
2、毕业设计论文正文。正文字数应不少于10000字(含图表)，分章节，统一用宋体，
参考文献应不少于8篇，其中外文资料不少于2篇。正文中图、表、公式、注释和文献引用分别用“图*-*„„”、“表*-*„„”、和标出，特别是文献引用的号码应与正文末尾提供的参考文献序号一致。
3、文献综述。应包括：文献综述封面、文献综述((中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考文献)。字数不少于3000字。参考文献应不少于8篇，其中外文资料不少于2篇。文献引用应在综述中相应的文句后加文献引用号“”，其中的号码应与参考文献序号一致，没有在正文中被引用的文献不作为本论文的参考文献。
4、外文翻译。应包括：外文翻译封面→外文翻译之一(原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文)→外文翻译之二(原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文);翻译的外文文章应与毕业设计课题或专业知识相关;要求翻译2篇;合计中文字数不少于3000字。
5、设计论文装订。设计论文正文和相关资料全部用A4纸打印，装订成一册， 毕业论文(毕业设计)的材料须装订成一册，装订顺序为：封面(应包括学生毕业论文(毕业设计)题目、所在学院的名称、专业、班级、学号、学生姓名和指导教师)→诚信承诺→目录→正文封面→正文(中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、正文目录、正文、注释、参考文献)→文献综述封面→文献综述(中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考文献)→外文翻译封面→外文翻译之一(原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文)→外文翻译之二(原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文)→相关材料封面→相关材料【包括任务书(文、理、工科)、开题报告、指导卡(文、理、工科)、毕业论文(毕业设计)评分标准(指导教师、评阅人用)、毕业论文(设计)指导教师评语及评分、毕业论文(设计)评阅人评语及评分、毕业论文(毕业设计)答辩评分标准及成绩、毕业论文(毕业设计)答辩委员会评语与结论(含答辩委员会评语、毕业论文(毕业设计)成绩、关于是否授予学士学位的建议、答辩委员会成员签名)、毕业论文(设计)答辩记录、毕业论文(设计)评分汇总表】。毕业设计(论文)具体书写格式见模板，论文按以上顺序排列后用活页夹装订。
设计(论文)和相关资料(纸质文档和电子文档)应在答辩后3个工作日内交学院办公
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室验收审核。
论文格式必须严格按照学院规定，不得擅自更改。
(四)校外进行毕业设计(论文)的管理
学院鼓励学生到见习、或就业协议单位进行毕业设计，但需要办理一定的手续。为了保证校外毕业设计(论文)的质量，学生在外单位进行毕业设计(论文)的，主要指导教师由学院安排校内教师担任，校外单位安排一名中级职称以上的科研和工程技术人员担任。课题确定后，由学生向学院提出校外设计申请，申请时提供以下材料：
1、校外设计的本人申请书。
2、毕业设计(论文)的题目可由学生所在的校外单位拟定，选题内容可参考本指导手册中的毕业设计选题要求。主要包括设计课题的详细说明，设计的目的、内容、技术要求和拟提交的设计成果等。
3、设计单位的证明，包括愿意接受本人到该单位进行毕业设计和指导教师的基本情况(职称、学历等)。
4、学院给每位在校外的学生配一位校内指导教师，主要负责设计技术把关，设计成果评价，设计论文学术和格式规范评阅审核等工作。
5、学生毕业设计答辩要回学校进行，评分标准，成绩评定和比例均按学校规定执行。 毕业设计教学环节实行导师负责制。每个指导教师应对相关学生整个毕业设计阶段的教学活动全面负责。
(五)毕业设计用房及设备书籍等管理
1、用房的安全、卫生管理。
⑴、 参加设计学生应严格遵守相关的实验室纪律和规章制度，进出实验室要做好实验室使用登记;
⑵、 爱护公物，杜绝材料浪费，使用贵重仪器要做好使用情况记录; ⑶、 禁止私配房间钥匙，保持实验室整洁与安静，做到行为举止文明; ⑷、 禁止违章用电，注意实验仪器的使用安全和人身安全;
⑸、 容许学生个人计算机搬入设计房间，但在搬入前应先到设计管理小组(设在学院办公室)登记;
⑹、 为保证计算机的安全使用，请使用人对计算机设置密码，对借用的计算机，未经容许，不得私自打开机箱，更不得更换与挪用配置器件。
2、仪器设备、元器件、书籍的借用和购买。
借用仪器需写出书面借条经导师同意并签字后，可向实验管理室(307房间找宋可芬老师)或相关实验室(各实验室管理员)借用;设计用元器件需书面列出清单，首先经导师签字同意后，向实验管理室领用，管理室没有的可以购买，凭发票和实物到仓库办理入库与领用手续(307房间找宋可芬老师);设计用书籍首先到学校图书馆和学院资料室借阅，学校图书馆没有的书籍经导师签字同意后购买，凭发票和书籍到资料室办理入库与借阅手续(307房间找王萧老师)。
设计用仪器、元器件、书籍及房间钥匙等物品由使用学生负责妥善保管。毕业设计完成后，按时归还到相关办公室或实验室。使用过程中如有违章造成的损坏，则应按有关规定作相应赔偿。
设计用计算机的借用，由学院根据资源和需要统筹安排。
毕业设计材料、书籍等经费为：纯理论课题：每生150元;工程应用课题：每生300元(需提交软件或实物成果);重点课题经费可增加1倍(需事先申报)。导师可根据所指导的学生数统筹使用，特殊原因需要超额的需事先报批。
信息与电子工程学院 二○一一年十月二十一日
第四篇：中南大学2013本科毕业论文(设计)工作手册——目录
目录
1、中南大学本科生毕业论文(设计)管理办法..............1
2、中南大学本科生毕业论文(设计)工作有关规范......7
3、中南大学本科生优秀毕业论文(设计)评选办法.....22
4、中南大学本科生毕业论文(设计)工作时间表........31
5、中南大学本科生毕业论文(设计)情况一览表........32
6、中南大学本科生毕业论文(设计)基本情况表........33
7、中南大学本科生毕业论文(设计)前期工作检(自)查评价表...34
8、中南大学毕业论文(设计)中期检查问卷调查表...........35
9、中南大学毕业论文(设计)中期检查问卷调查统计表...........36
10、中南大学毕业论文(设计)/课程设计中期检查考评表.......37
11、中南大学毕业论文(设计)/课程设计指导质量考评表.......38
第五篇：本科生产实习.毕业实习要求
本科生产实习时间为2013-2014第一学期14-17周，共四周。实习内容主要针对施工。上交材料包括：
(1)封面
(2)目录
(3)成绩评定表(加盖公章)
(4)考勤表(加盖公章)
(5)实习计划
(6)生产实习报告(3000字以上)
(7)生产实习日记
本科毕业实习时间为2013-2014第二学期1-2周，共两周。实习内容可以以搜集有关于毕业设计的资料为主。上交材料包括：
(8)成绩评定表(加盖公章)
(9)考勤表(加盖公章)
(10)实习计划
(11)生产实习报告(1500字以上)
将生产实习和毕业实习资料装订成一册。字体要求及表格见土木工程专业实习文件。