第一篇：美丽家园歌曲范文
知青爱心家园--美丽中国 美丽知青 美丽家园
知青爱心家园
美丽中国 美丽知青 美丽家园
特殊的年代，特殊的人;特殊的经历，特殊的名---知青，与共和国同龄，经历了上山下乡建设祖国边疆艰苦摔打的锤炼，又经历了改革开放的实践，他们是中华民族的功臣，是中国人的脊梁。知青岁月难忘记，上山下乡时的吃苦耐劳、勇于奉献、乐观向上、知青间的关心与帮助、兄弟姐妹间血浓于水的情，他们仿佛是一个温馨、和谐的大家庭，互相牵挂着、关心着、帮助着前行。
知青，对于知青二代的我们，是一份牵挂，一份敬仰，一份关爱，一份情感，一份抹不去的人生记忆。2012年8月，我们组织爱心车队启程“千里寻访人生第二故乡、情暖万众知青爱心家园”之旅，带上爱心礼包及孝心奔赴北大荒看望仍留守在第二故乡的老知青。我们先后走访了黑龙江农垦总局、农垦佳木斯知青安养中心、北兴农场、红兴隆管理局局直、友谊农场、齐齐哈尔管理局查哈阳农场，看望了老知青和一些困难家庭。2012年11月，我们带着对孩子的关爱，为革命老区井冈山上七小学捐助修建了操场。2012年12月至2013年春节前，我们通过“聆听爱的奉献，将爱进行到底”公益活动了解到一些有困难的知青情况，走访慰问知青共计41名。通过更深入地接触了解知青，我们深深地感触到肩上的责任---更多的知青需要我们的关爱。
“饮水思源，感恩回报”，作为从北大荒走出的知青二代，深深地知道知青年代的不易与艰辛，如今他们已年过花甲，需要社会的注目与关怀;需要我们知青二代的关爱与孝敬。作为有责任感的知青二代，我们践行“发扬奉献精神，传承大爱品德”的知青精神，建立了北京第一家专门为知青服务的知青爱心家园，为其提供文化、休闲、演艺、餐饮、聚首、养老、度假、采摘为一体的服务。知青爱心家园位于北京市昌平区兴寿镇，整体规划1800亩地，现已建成别墅30多栋，酒店式公寓60多间，餐厅可同时容纳300人就餐，小剧场同时提供300个观众座席，今后将用三年时间陆续按照规划建设，不断完善各种设施。知青相聚知青爱心家园，共同回味知青岁月、共叙知青情谊;退休不退“舞”，舞出动律，旋出欢乐;共同把知青所走过的足印谱成知青之歌，滋润心灵，沸腾血液，澎湃回忆。
知青是一种情怀，寄托着一代人的情怀。公益亦是一种情怀，展示着知青二代的情怀。爱有情，情无价;献爱心，扬公益;公益有爱，情更浓，我们希望通过自己的爱心奉献，感召社会更多爱心人士关注、关爱老知青，大力支持知青养老事业的发展，为知青建立一个美丽家园，共同为中国梦付出努力。上善若水，慈济天下。相信在越来越多爱心企业和爱心人士的帮助下，老知青们会老有所养、老有所依、老有所用、老有所学、老有所乐、老有所享、老有所敬、老有所为;知青爱心家园的公益之路将越走越开阔，爱的正能量也必将感染更多人群，更让公益之花开遍神州大地。
第二篇：美丽家园
教学内容：
1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：
1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。 2.让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。
3、创设情境，尝试用快和慢不同的速度演唱歌曲感受音乐要素的作用。 4.借助图谱辅助音乐课堂教学，帮助学生轻松的理解并记忆旋律的音高和乐句的特点。 教学重难点：
重点：让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。 难点: 歌曲中大跳音程 一字多音
教学准备：钢琴、多媒体课件、铝板琴、 打击乐、筷子 教学过程：
一、 导入新课
(一)师生问好
今天能和大家一起上音乐课，于老师非常高兴，首先送给大家一首歌。
(二)教师激情导入，带领学生走进“蒙古草原”
1、好听吗?那你们知道我刚才演唱的是我国哪个少数民族的歌曲?(内蒙古)今天，就让我们走进美丽的大草原，感受蒙古族人民的生活。
2、欣赏《内蒙风光》
点击课件：蒙古人民主要居住在我国的内蒙古自治区，那里空气清新，有辽阔的大草原。人们主要从事游牧业，男女都穿身宽袖长的长袍。这是蒙古包，蒙古人民能歌善舞，娴于骑射。每年七八月份都会举行盛大的“那达慕大会” 欣赏了蒙古风光，你的感受是什么? (2进行二声部训练
你们知道蒙古族人民的主要交通工具是什么?(马)蒙古人民被称为“马背上的民族”因为他们非常善于骑马. 那你们能用自己身体所能发出的声音(包括手、脚)模仿出马奔腾的声音? (学生探索声音)同学们，小马在奔跑时是非常有节奏的 出示节奏：x x x x Da Da Da Da 你来听听老师模仿的像吗?(要求:教师用弹舌的声音模仿马蹄声)你们试试 好让我们骑上骏马，骏马由远处飞奔而来，想想声音是怎样的?骏马从我们的身边跑远了. 扬鞭声:骑马时,除了有轻快的马蹄声还有什么声音?(扬鞭声)我们一起来试试。(自豪点) 出示节奏：X - 驾!
好我们来合作一下，这边同学扮演轻快的马蹄声，这边同学扬起我们的小马鞭(生生合作表现骑马的声音)(注意节奏)
二、 感受歌曲
1. 初听歌曲，感受歌曲情绪
“太好听了，我仿佛看到了万马奔腾的场面。请大家用这清快的马蹄声为歌曲来伴奏吧”
要求：第一段马蹄声第二段加入扬鞭声
提问“这首歌曲给你带来了怎样的感受?”(高兴、快乐)
2、复听歌曲，感受歌曲内容/读歌词
歌曲到底唱了些什么?使得我们这么开心呢?让我们结合着歌词再来欣赏一遍 这么美的歌词让我们一起按节奏读读歌词吧，你能为歌曲起个名字吗(评价)
3、揭示课题
4、再次聆听歌曲“找一找长音”
活动：歌曲当中出现了几处长音，请让大家再来欣赏一遍.找一找歌曲中哪些音比较长?(谁来说说?)
三、 学习歌曲
1、认识音符朋友
“我们以最快的速度找出了歌曲中的三个长音，那这三个长音是哪三个音呢?让我们来听一下。(教师钢琴弹出6 3 6)什么特点? 出示课件：;6 3 6
2、师带领学生训练音程模唱 一起来唱唱
3.教师单手弹琴与学生进行曲谱接龙 生唱长音师唱其余部分
接下来就请大家扮演这三个小长音，我来扮演其余的音我们来接唱一下，边接唱边划旋律线。
要求：指导学生轻柔的声音接唱(轻轻的，就上天空飘的云朵一样轻柔，你们试试)(
3、填词接唱
(1)很好，让我们再加上歌词试试，(好，请大家坐好。小腰板挺起来)
4、完整演唱
那能不能将我刚才演唱的旋律也唱一唱呢?好我们试试。。” 细扣歌曲
第一句：飞彩霞的一字多音 指导：圆滑线 第三句：挥动的八度大跳 指导：用身体或手势指导
唱起歌的歌有一个小附点 所以是„. 好，我们完整的来一遍
5、教师双手弹琴指导学生有感情的演唱歌曲
我能加快点速度吗?“同学们，大草原美不美?如果你生活在这么美的地方，心情怎样?(开心、高兴)
让我们带着快乐的心情再来演唱一遍。
6、跟伴奏音乐演唱歌曲 “让我们跟着伴奏来唱唱”
四、 表现歌曲 创设情境，用不同速度演唱歌曲
(1) 骑在马上(点课件)
歌曲学会了，就让我们骑上马儿奔驰在一望无际的大草原上吧。想一想在奔驰的骏马上,你的歌声是怎样的?(速度快而且声音很欢快很有弹性)让我们试一试。好请大家跟着我的琴，来表现一下。 走在辽阔的大草原上
歌声真欢快。“大家骑得大汗淋漓了，让我们下马休息一下，走在了辽阔的大草原上放声歌唱，这时你的歌声是怎样的?(歌声悠远，速度变慢了) (2) 用不同速度演唱歌曲
歌声真动听，我都已经陶醉在你们的歌声里了。接下来我想考考你的小耳朵和反应能力，请根据我的琴声的变化来表现歌曲，注意!我的琴声会随时发生变化，请仔细听。
“大家的小耳朵真灵，反应的也很快 我们用不同的速度表现了歌曲不同的情绪。
五、综合表现歌曲
1、筷子舞
同学们，蒙古人民不仅歌唱的好，舞跳的也很美。
出示：图片 “这是蒙古族特有的舞蹈 “筷子舞”因用筷子伴舞而得名，你们想跳吗?
老师也给大家准备了一些筷子，放在一些同学的脚下请你们拿出来。
筷子舞是双手拿筷子,配合着节奏拍打,打出很翠的声音来(教师有表情的范唱)合着音乐试试
2、综合表现歌曲(加入打击乐)
真好听，我还想加上轻快的马蹄声，我带了几种打击乐器，请你帮我找找哪个小乐器能发出马蹄的声音?(马蹄的声音很轻快，这两个小乐器的声音也很轻快) 谁来用小乐器为我们伴奏啊?(教师指导学生正确敲击打击乐器)有筷子的同学我们一起跳筷子舞，没有筷子的同学我们就放声歌唱活动，我们比比赛，看谁表现的好?
活动：放伴奏师生综合表现歌曲
真好，看到大家载歌载舞我仿佛已经来到了蒙古人民的身边
五、 欣赏
1、聆听主题旋律
“为了奖励大家，老师送给你们一段好听的旋律?(教师用木琴演奏主题旋律)好听吗?是什么小乐器发出这么好听的声音。跟着小木琴用LA唱一唱这段旋律。
“刚才大家模唱的旋律是木琴独奏曲《我是草原小骑兵》的第一主题 这就是木琴。它与铝片琴的结构和发音方式是一样的，只是材质不同，让我们听听这个片段，听听它的情绪是怎样的?
往下听，听听第二主题的旋律是欢快的还是舒展的?
2、完整聆听
接下来就让我们完整聆听乐曲，感受一下小木琴是怎样表现草原小骑兵的。请你认真聆听当你听到第一主题时请模仿马蹄声，当听到第二主题时，用舒展的动作表现出来。
六、 音乐延伸、课堂小结
1、表现歌曲
小骑兵是一个怎样的小骑兵(快乐的)让我们带着快乐的心情再来演唱歌曲，全体起立。请拿起我们的筷子。
2、总结
快乐的时光总是这么短暂，我们的音乐课又要接入尾声了，孩子们这节课，你们都有哪些收获?在这短短的40分钟看到大家有这么多收获老师也非常高兴，今天我们走进了美丽的大草原感受了蒙古族的音乐，有机会大家可以亲自去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你们的快乐好吗?这节课就上到这，下课。
第三篇：美丽家园征文
桃都肥城，美丽家园
我的家乡肥城是一个桃花盛开的地方，它被誉为“世上桃都”，我在这里生活了14年，确确实实地感受到了这里翻天覆地的变化，也感受到了这里的美!
近年来，我市上下各级党委政府坚持新型工业化导向，优化城市产业结构，加强生态环境建设，倡导“低碳”生活理念，提高城市发展质量，大力实施“蓝天”、“碧水”、“宁静”、“绿地”、“洁净”工程，环境保护重点工程有序推进，环境质量得到了显著改善;生态经济、生态文明建设初见成效。
如今，随着城镇建设步伐的加快，一栋栋高楼大厦拔地而起，房屋由原来的几层楼到十几层楼，再到现在的几十层楼;由原来的楼梯，到现在快速便捷的电梯……
现在，这里的交通四通八达，公交车、出租车、私家车等等更是不可计数，十字路口的红绿灯指挥着车辆有序地行驶……，县城的变化日新月异，就连几十年前大人们想也没想到过的柏油路也遍布了整个县城。
衬托着高楼大厦的，是一条美丽的河流，它的名字叫龙山河，这条河穿城而过，将县城分为南北城区。近几年，我市开发建设了龙山河带状公园，河边筑有一排排平台，供人们钓鱼、散步、乘凉等休闲活动;河岸两旁还有绚丽多彩的夜景彩灯，夜晚彩灯倒映在水里，犹如给这条河穿上了美丽的衣裳……
新城路步行街是桃都肥城最繁华的地段。在步行街两边一间间繁华的商铺，吃穿住行在这里应有尽有;龙山公园、江南水街、康王河湿地公园成了人们休闲锻炼的好去处，他们的风景都非常美丽，有的还有一个喷泉池，到了晚上，喷泉池内的喷泉在彩灯的映照下喷出的造型颇像一个仙女在跳舞……
我住的地方是个宁静、清洁的小区，每栋楼前都有一块小草坪，的些居民会把家里的花拿到草坪去种，美化我们的小区;休息的时候，小区的居民会坐在草地上聊天，泡茶，下棋等，这里是人们休闲娱乐、交流情感的最佳场所;距小区
一、二百米有个青少年活动中心，里面有篮球场，乒乓球场等健身场所，大哥哥大姐姐们会在这打球锻练，这里为小区增添了欢笑与活力。可这距我心中的美丽家园还有些距离，我心中的美丽家园是有一个适合老人小孩的游泳池，还有一个“老人活动中心”这样老爷爷老奶奶们就不会觉得寂寞了。
这就是我心中的美丽家园，一片神圣的沃土，一个有巨大变化的美丽家园! 我爱我的美丽家园!
第四篇：美丽中国美好家园
天空更蓝、大地更绿、流水更净、百鸟争鸣、环境更美。这是美丽中国的诱人图景，也是美好家园的理想境地。
以前。天是蓝的，水是绿的，人类生活在田园般的生活里，自由自在，幸福安康。然而，随着时代与社会的发展，人类对自然越发的粗暴了，他们对自然变本加厉的索取导致了环境污染的产生，可令人心痛的是，多数人还没有意识到这种危害的临近。
记得有一次，我和我的朋友去菜市场附近玩。一看见菜市场，许多人用了塑料袋后，就扔在地上。许多有钱的大老板东奔西跑。他们把整个菜市场搞得乌烟瘴气。在许多人眼里这是富有的表现，但是，在懂得这种污染危害之大的人看来，这是不文明的表现。
这时，我听见街边的新闻。“我国由于过度放牧砍伐，短短9年间流沙面积增加了近1倍!引来了沙尘暴，这场沙尘暴造成近400人伤亡，还损失了几万头牲畜。淮河的191条支流中近80%的河流被污染，我国的水资源还不到世界的30%。有些不法分子为了谋取私利，仍然在乱捕滥杀稀有动物，稀有动物越来越少。弄得“四害”都来侵占森林„„。
我看到和听到这些，我便想说：“人们啊!难道你们就不想拥有一个天常蓝、水常碧、鸟齐鸣的生态环境吗?如果再这样糟蹋下去，几年以后，我们的生存环境将会变成，空中弥漫着工厂排出的滚滚浓烟，河里到处流淌着工作排出的污水„„后果将不堪设想啊! 让祖国的天更蓝、水更清、水更绿，阳光更灿烂，雨露更滋润。我们应该发出“保护环境，从我做起”、“关爱一草一木”，就是关爱人类的生存的号召。让我们共同为“保护环境”努力吧!
学校：龙小班级：09(4)班姓名：刘思彤辅导老师：宋洁坤
第五篇：美丽中国，美好家园
九年级(5)班辛怡
生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。 党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力!
朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗?
曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：
时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起：
倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!
我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个生存的家园。保护地球， 从我做起，从身边做起，不要让世界上最后一片绿叶，是我们人类自己的盘中餐，不要让世界上的最后一片水，是我们的眼泪。