方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《学校家访活动方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：学校家访活动方案
学校家访活动方案
昭苏县育英学校家访活动方案
2011-2012学年第一学期
一、指导思想：
为全面落实县教育局关于《 昭苏县教师深入学生家庭家访活动实施方案 》，为全面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。
二、活动主题
践行师德、携手育人
三、活动目的
家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，各蹲点领导、其它科任教师都要参加，覆盖70%学生家庭。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
四、活动时间：
2011年12月—2012年2月
五、活动内容
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型;
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识;
5、宣讲“远离网吧、游戏厅、交通安全、饮食安全”等安全知识;
6、每个教师建立一份家访档案;
7、听取家长对学校工作的意见和建议。
8、广泛收集农牧民增收意见、建议。
9、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。
六、活动要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“八必访”;要落实家访内容，做到“六必进”;要讲求实效，做到“六知道”;要遵守纪律，做到“六不准”。 一是实行“八必访”。
即生活上有特殊困难的学生家庭比如孤儿家庭，思想上有待进步学生家庭必访(蹲点包组领导负责)。
留守儿童家庭，单亲家庭)，进城务工子女家庭，残疾学生家庭必访。(班主任负责)
学习困难的学生家庭，学业上有重大变化的学生家庭必访(任课教师负责)。在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。 即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。 三是做到“六知道”。
学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”。
不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
七、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。这学期集中家访活动为期两个月，从2011年12月中旬开始，至2012年二月底结束。集中家访活动分为三个阶段。
(一)宣传发动阶段(12月 15日)
组织动员。12月 15 日，学校召开动员大会，进行工作部署。制定具体活动方案，组织实施。
分级培训。德育处要开展班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
(二)推进实施阶段(12月-2月)
1.加强组织领导，明确工作职责。 领导小组： 组 长： 张晋伊 副组长：杨凯军
成 员： 杨萍 特日巴图 木拉提 乌云 及各科室主任、各班主任
领导小组下设办公室，办公室设在学校德育处，曹红英任办公室主任。
2 、各班班主任及时拟定家访活动计划，建立学生信息档案(包括纸质档案)收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。由组长统一分配后将本组家访学生花名册及教师家访活动安排表交德育处。(每名教师这学期包括假期在内完成家访5名学生的任务。每月2-3名。)
3、备好教师家访活动记录表和家访活动信息反馈表。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。
4、明确任务。12月中旬，各班结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。
5、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以年级为单位，组长、班主任、蹲点包组领导带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记录手册》、撰写家访日记及心得。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。2月底将家访活动记录手册交德育处。(教育局网站将开辟家访日记专栏，刊载家访心得)
(三)总结表彰阶段(2012年2月底)
1、工作总结。2012年2月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校德育处。
2、活动考评。2012年3月初，学校对全校教师开展家访活动情况进行考评、总结。考评情况将作为教师及科室年度目标考核的一项重要内容。
3、表彰奖励。活动结束后，学校将深入到学生家庭了解情况，依据了解到的情况，将表彰一批先进个人。同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访日记，并组织人员对家访日记进行评比。
八、组织管理
1、加强组织领导，明确工作职责。各科室要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。各年级组要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。
2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。
3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校德育处，以便建立家访工作档案，德育处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次家访活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
4、重视家长意见，提高办学质量。学校德育处、各班主任要在家访活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。
5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校办公室要充分运用简报、墙报、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。
2011-12-13
第二篇：学校大家访活动实施方案
******中学“走进家庭、携手育人”
大家访活动实施方案
为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据区教委文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案。
一、活动主题
大家访活动主题：走进家庭，携手育人。
二、总体目标
以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度;本次工作要与“落实不力”整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机构
组 长：*** 副组长：*** 成 员：*** *** **** **** 各班主任
四、家访内容
(一)开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
(二)宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。
(三)突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
(四)加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。
(五)进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
(六)促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
五、家访重点
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
(一)是经济困难家庭;
(二)是学习困难的学生家庭;
(三)是思想和学业上有重大变化的学生家庭;
(四)是留守儿童及单亲子女家庭;
(五)是进城务工随迁子女家庭;
(六)是残疾学生家庭。
六、活动形式
家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
七、实施阶段
从2017年10月开始，至2017年12月底结束。整个活动分为三个阶段：
1.准备阶段(10月9日至10月23日)
(1)积极发动。成立工作领导小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。
(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到80%以上，力争全部家访。其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名教师走访不少于5名学生。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
①特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、现役军人、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);
②人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);
③在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所);
④在社会有一定影响的学生家庭(单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等)。
2.家访阶段(10月23至11月30日)
(1)预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。
3.总结阶段(12月1日至12月底)
集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯及时上报德育处，由德育处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体，写一篇家访手记，上传平台。
八、活动要求
(一)讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，
让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
(二)尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
(三)做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
(四)加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。
(五)教师家访前，要做好以下准备工作：
1.做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。 2.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3.教师家访时，必须遵守以下要求：
(1)教师要按照与家长的约定时间，按时家访。 (2)教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访;引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。家访时尽可能让学生在场参与。
(3)教师根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。
(4)教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。
(5)教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。
(6)教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
第三篇：**学校2014年春季学期家访活动实施方案
一、家访意义：
使家长满意，让社会认可，是我们的终极目标。教育是家长和学校以及社会合力的结果。走近学生家长，走进家长心灵，与家长交朋友，达成共识，解决实际问题，并适时招生，是我们工作的主旋律。
二、家访工作领导小组及人员：
1、组长：
成员：
抽查：
2、家访主要人员：全体班主任老师
三、家访对象：全班每一个学生
四、家访总体时间安排及形式：
1、第一次月考后开始进行(第6周起)，至第15周星期一结束(家长开放日之前)(第15周星期五之前上交家访反馈表及家访总结)。
2、家访形式：班主任利用双休日及有关假期时间登门走访本班每一个学生家庭(学前班及
一、
二、
三、四年级因每天晚自习合班缘故可随校车家访，但不发家访补助费)。
3、车费补助形式：以各班人数计，家访活动结束时学校组织抽查核实后发放。
五、家访任务：
1、如实向家长反馈孩子在校思想、学习、生活表现等情况。
2、了解学生家庭状况，成长环境及在家的表现情况。
3、宣传学校办学理念，办学特色，办学业绩以及远景规划。
4、诚恳征求家长对学校的意见和建议。
5、搜集有意向来我校就读的新生信息。
五、家访的具体要求和注意事项：
1、家访必须事先做好计划。班主任要安排好期中考试前和期中考试后要走访哪些学生，摸清他们的家庭住址，确定走访该地区的先后顺序，事先通知家长什么时间在家等候。
2、家访要牢固树立服务意识、沟通意识、平等意识。与家长谈话要有方向、有目的、讲艺术、讲效率，切不可漫无边地闲聊和告状式家访。对学生情 1
况要以表扬为主，以肯定的方面切入话题，对学生的缺点和错误只能委婉地指出，谈话时间不能过长，与每位家长沟通时间要控制好，一般不超过半小时。
3、家访要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮忙
性家访”等多种方法，进一步提高家访质量，要注重针对性，对不同学段、不同情况的学生要采取不同的访问形式，要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励，多赞赏，多倾听，多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。
通过家访，教师深入了解学生在家的思想状况，家庭状况，激发起家
长培养孩子的信心和热情，赢得他们对教育的理解和支持。
4、多个孩子在我校就读的家庭，原则上几位班主任相约同时去家访，以免耽搁家长太多时间，但不得只委托他人代访。
5、任何老师不得接受家长的红包，不得向家长提出有损学校声誉的无理要求。发现违规、弄虚作假的现象，学校将严肃处理。
6、家访人员以班主任为主。鼓励多位班主任老师同行家访，互相照应，安全
第一。在每次家访出发前在反馈单上签好班主任的名字，家访时让家长签名，以便备查。班主任要认真做好家访记录，撰写家访日记，收集保管好“家访反馈表”，做好访后分析总结上交学校，特别是对家长介绍新生要做
好详细记载。
7、家长长期不在家的时候，班主任必须向教育处说明后，可电访家长，并以书面形式上交教育处。
8、各班班主任制订出本班家访进度计划(分期中考试前和期中考试后)，一份自存，一份在3月21日即第5周星期五前上交教育处。
**学校2014.3.16
第四篇：学校暑期学生安全教育大家访活动实施方案
学校暑期学生安全教育大家访活动实施方案 暑假来临，小学生安全事故尤其是溺水事故进入易发期。为了贯彻落实县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》精神，切实做好小学生暑期安全教育工作，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，结合我校实际，特制定暑期学生安全教育大家访工作方案如下：
一、成立暑期学生安全教育大家访工作领导组
为切实做好暑期学校安全工作，加强学生安全大家访活动的领导，成立领导组如下：
组长：马存权
组员：唐光标王於琪方家成王焕金严开祥龚家应
曾申杰王友康吴邦宏
二、广泛开展以预防溺水为主的安全宣传教育工作
我校要充分利用橱窗、黑板报、教师会、主题班会、家长会等途径对预防溺水、预防交通事故、预防食品卫生事故、预防传染病、防火、防盗、防人身伤害、预防毒品等内容进行宣传教育，从而提高学生防险、避险意识和能力。
三、组织全面的安全隐患排查并及时消除隐患
我校在放假前要对教学楼、办公楼、计算机机房、图书馆、阅览室、幼儿园等场所进行一次全面彻底的安全大检查，不留死角，确保假期校园安全。
四、扎实做好暑期学生安全大家访活动
我校在暑假前要召开安全教育教师会，动员全体教职工在暑假期间开展学生安全大家访活动，并通过《致家长的一封信》，各班召开家长会等形式，积极取得家长的支持和配合，帮助家长提高监护意识，指导家长采取有效的监护措施，提醒各位家长注意暑假期间学生安全问题，尤其要求家长们关注孩子游泳安全，预防溺水事故的发生。暑假期间，要安排家住丰乐的教师，分片分村，挨门逐户进行一次全面家访。另外结合我校大多数留守学生暑假到在外地打工的父母身边的实际情况，要求每一位班主任在假期中对不能登门家访的学生，通过电话与每一位学生家长至少要联系一次，以便及时掌握学生的安全状况，加强安全教育，并要求班主任要及时做好工作台账。
丰乐学区中心学校
2011年7月2日
第五篇：学校领导干部家访工作方案
为贯彻落实《教育局关于开展局机关和学校领导干部家访工作的通知》，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，在学校能力范围内为贫困学生家庭解决一些实际困难，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，特制定本方案：
一、家访时间 2017年10月—11月
二、参加人员
学校中层以上所有领导干部
三、家访对象
学困生、留守儿童、家庭贫困学生、特殊家庭学生
四、家访形式
实地登门家访，每人至少访1—2个家庭
五、家访内容
1、加强沟通交流，了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量;了解学生参加社会实践活动的情况。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法。
3、宣传教育工作，介绍我市教育教学改革与发展和学校教育教学工作情况，宣传党委政府的教育惠民好政策以及学校优良的办学理念和教育方法等
4、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助孩子克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。
6、征求家长对学校、教师及教育部门的意见和建议，对家长关心的问题做好解释、说明工作，进一步提高家长对教育的满意度。
六、家访程序
第一阶段：准备工作(11月2日—11月8日)
1、召开领导干部会，布置家访事宜。
2、摸排学生情况，做好家访前的计划。
3、确定好家访对象，做好预约。
4、印制家访活动纪录表。
第二阶段：实施家访(11月9日—11月21日)
1、分组进行家访。要填好集中家访活动纪实表，留存照片资料。
2、家访后要写好家访的心得、日记或故事，进行交流，可以让学生、家长写感受。每人把最精彩的故事写下来。
第三阶段：总结交流(11月22日—11月26日)
1、各组统计好家访人数和原始记录。
2、各小组做好家访活动总结。
3、每组至少上交一篇家访心得或家访故事进行交流。
4、收集和整理好家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，调整工作思路，改进工作方法，作好下一步的工作打算。
七、活动要求
1、家访活动中要特别注意安全。
2、在家访过程中，要讲究家访的方法。要态度和蔼，举止端庄，做到文明交流、落落大方，保持教师的良好形象，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、家访期间教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或教育行政部门按照相关规定严肃处理。
4、进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，领导干部要写好家访活动调查报告或心得体会。
2017年10月