第一篇：小学一年级安排时间
一年级下学期德育工作计划(附时间安排)
陆斡小学一年级下学期德育工作计划
梁 莹
新的学期，作为一年级班主任，我班的德育计划将以学校的指导思想为核心，根据不同的情况给学生们制定出不同的学习和活动环境。根据班级实际情况，特制定出本德育工作计划：
一、班级情况分析：
我班学生在经过半年的德育教育下，取得了很好的成绩，多数学生已经懂得了多方面的德育知识，并会运用于实践中。我班德育方面仍存在的问题有：
1、 安全意识不强，易做一些危险之事。
2、 集体观念、集体荣誉感不强。
3、 没认真深入地学习小学生守则和小学生日常行为规范。
4、 主题班会还是老师讲学生听的形式，学生的主体地位没有凸显出来。
二、目标
1、 培养学生爱家乡、爱祖国的情感。
2、 了解家乡和祖国改革开放后的巨大变化，增强建设祖国的雄心和信心。
3、 懂得维护祖国的利益，立志保卫祖国。
4、 初步认识集体与个人，个人与国家，国家与集体之间的关系。
5、 积极参加集体活动。
6、 服从集体的领导，遵守纪律。
7、 在集体中团结关心他人，懂得什么是真正的友谊。
三、工作重点
本学期计划展开形式多样的主题教育，丰富德育内涵。
1、开展“帮妈妈做家务”活动。
三八国际妇女节到来之际，面向全体学生开展 “帮妈妈做家务” 活动，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。
2、“我是节约(能)小标兵”主题活动，深化科技教育。
开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
3、“珍爱生命”主题活动，深化安全教育。
开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过观看法制专题讲座、学生表演等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
4、以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体教育。
四、采取的措施：
1、 在平时的课堂教学中穿插德育教育。
2、 通过学习《品德与生活》，对学生进行德育教育。
3、严格用《小学生守则》，《日常行为规范》来约束学生的行为。
4、严格执行德育工作考核方案来培养学生，对班上的德育工作常抓常管。
5、紧紧把握教改脉搏，与学校综合实践活动紧密结合，不断提高学生实践能力。
五、每月工作安排： 三月份
1、开展“帮妈妈做家务”活动
2、“学雷锋”系列活动 四月份
1、开展美化校园环境活动
2、“珍爱生命”主题活动 五月份
1、劳动节纪念活动
2、开展“我是节约(能)小标兵”主题活动 六月份
1、庆祝“六一”儿童节系列活动 七月份 组织德育考试
第二篇：小学班主任一天工作时间安排
一个小学班主任一天的工作
早 7：00离家 7：10到校
7：10-7：30校门口组织红领巾检查。
7：30——8：00教室里迎接学生，并检查作业。 8：00——8：30领学生晨读
8:30——8:40课间在教室看孩子，继续改作业 8:40——9:20上第一节课 9:20——9:30看课间
9:30上三楼办公输入学籍，保险等资料
10:10——10:40大课间在教室管理学生，领学生做室内操。 10:40上三楼办公，打印少先队材料90份
11:00下楼到教室组织学生收拾书包排好桌子，站队。 11:10带学生出校门。 11:25回三楼办公。 午11:50——12:20午饭。
1:00——1:30学校四楼开少先队会议，安排学生值勤。 1:30---2:10教室里迎接学生，并嘱咐孩子注意安全。 2:10——2:50下午第一节课 2:50——3:00教室里看课间。 3:00-——3:40三楼办公。
3：40——3:50教室里看课间。 3:50——4:20上课。
4:20组织学生放学，收拾东西。带出学校。大约20分钟。(没按时接的要给家长打电话) 4:30——4:50班主任打扫教室卫生。 4:50——5:40全体教师开会。
5:40——6:10语文研修组开会，商议每周活动安排。 晚6:30到家，吃饭。上网回复家长信息。
7:30——11:00在网上做业务计划。
昨天晚上接三个家长电话，每个大约10——20分钟。网上回复十几个家长信息。 这就是我一个班主任兼语文教师及语文教研组长一天的工作。
第三篇：小学一年级2018年寒假数学作业安排
【】时间飞逝，2018年寒假如约而至。新的一年，新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的2018年寒假呢?为此查字典数学网小学频道为大家搜集整理了一年级2018年寒假数学作业安排，让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活! 尊敬的家长： 您好! 转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息
时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您督促孩子完成以下数学寒假作业：
1、每天坚持做3分钟60题的口算两块。(给出3分钟的时间，提供60道题，请家长帮助计时，家长帮助统计3分钟做几题记在旁边。然后整个60题写完用了多少时间。做错的题请督促订正在旁边)
2、在老师发的解决问题专项训练试卷上每天写两道题，并写好做题的日期。
3、假期中办一张图文并茂的数学手抄报(请家长指导完成)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为A3大小。(新学期我们将进
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4、由于我们下学期会学习认识人民币，购物消费中的遇到的加减问题。
请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的密切联系。也鼓励孩子写一写数学日记。数学日记，为孩子们在数学知识与现实生活之间架起了一座美丽的彩桥。
相信：这次有意义的数学实践作业，一定会让每个孩子在愉快中满载而归! 最后，祝你们全家春节快乐，万事如意! 我们希望为大家搜集整理的一年级2018年寒假数学作业安排符合大家的实际需要，能够让大家的2018年寒假过得充实而又快乐!
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第四篇：2021小学放假时间与寒假时间安排
很多同学都十分关心学校的上课及放假时间安排，如今你们心心念念的放假时间公布了，具体安排是怎样的呢?下面是小编为大家收集的关于2021小学放假时间_2021年小学寒假时间安排，希望你喜欢。
2021小学放假时间
2020-2021学年新学期开始，寒暑假时间：
在第一学期，常规中小学将于2020年9月1日(星期二)开始，义务教育学校将从2021年1月29日(星期五)开始放寒假，常规高中将于2021年2月5日(星期五)开始寒假。)。
在第二学期，普通中小学将于2021年3月1日(星期一)正式上学，并于7月5日(星期一)开始暑假。
幼儿园的第一学期将于2020年9月1日(星期二)开始，第二学期将于2021年3月1日(星期一)开始。寒暑假时间将参照普通中小学。
2021年小学寒假时间安排
一般有一个月的假期。
寒假是指冬季一月至二月的假期。在中国，学校通常将每个学年分为两个学期，第一学年和第二学期。上个学期开始于秋天的九月，次年的农历十二月初十左右，学校开始放假，元宵节后的寒假结束。这次是在中国寒冷的冬天，被称为交“九”之际的寒假。假期通常约为1个月。
2021全国各地小学寒假放假安排
北京：北京市2021年中小学寒假时间为2021年1月30日-2月28日，共4周零2天。
广州：小学、初中的寒假时间为2021年1月25日-2021年2月21日，这期间一共有28天，高中生因为即将面临着高考，假期时间更少，放寒假的区间为2021年2月1日-2月21日，仅有21天。
寒假放假
成都：小学和初中学校的放假时间为1月28日，开学时间为2月28日。高中放寒假时间为1月30日，返校时间为2月28日。
重庆：中小学寒假开始时间为2021年1月30日，2021年3月1日正式上课。
天津：市内各中小学放假时间较早，为2021年1月17日，返校时间为2021年2月26日。
泰皇岛：市内中小学将于2021年2月1日起开始放假，高中3月1日、小学初中3月8日正式开学。
沈阳：寒假区间为2021年1月16日-2021年2月28日。
大连：时间确定在2021年1月17号开始放假，一直放到2月28号。
西安：市内小学将于2021年1月28日开始放寒假，中学生将于2月4日开始寒假，中小学生的开学日期为2月27日。
青岛：中小学寒假时间为2021年2月1日，假期结束时间为2021年3月1日。
延安：小学、初中以及高中学生将于2021年1月23日开始放寒假，3月1日正式上课，高三假期为1月30日-2月21日。
深圳：市内小学以及初中的放假时间为2021年1月24日，开学时间为2月22日，高中学生的放假时间为2021年1月31日至2月22日。
云南：中小学1到8年级学生要在1月23日之前放假，开学时间定在2月28日，9年级学生的放寒假时间不得迟于1月30日，开学时间同样为2月28日。
贵州：中小学1到8年级学生放寒假时间为2021年1月23日，开学时间为3月1日。9年级学生放假时间为2021年1月30日，开学时间提前到2021年2月22日。
鹤壁市：小学、初中于2021年2月1日至2月27日放寒假。普通高中于2021年2月5日至2月27日放寒假。
寒假注意事项
1、遵守国家法律法规和校规校纪，遵守社会公德，做文明公民。
2、服从学校教学、临床和实验安排，按时返校，按时报到。
3、任何人都不应该呆在宿舍里。注意宿舍的安全和防火。杜绝使用明火和非法电器。出门时，要关上窗户，锁上门，关上电源。
4、各部门、各培训单位要在春节期间登记研究生。各年级要对留校学生进行登记汇总，并安排负责人，以便随时与值班老师联系。
5、树立安全意识。寒假期间注意饮食卫生和人身、财产安全;外出时要向导师汇报，并随时与家人保持联系。如果外出时间较长或人数较多，请提前通知家长或学校;不要乘坐无证或无证人员驾驶的车辆或船只。
6、要特别注意提高防范诈骗的意识。一旦发生涉钱事项，一定要提高警惕，不要相信各种中奖信息，以及转账的电话信息。一旦遇到钱的事，不要随便回复，一定要多方核实。
7、除了注意自身安全外，还要关注身边的安全隐患和不稳定因素，对可疑情况及时向有关部门报告。
第五篇：如何合理地安排一节课的时间
听了许多课，也上了一些公开课，总结一下，有一些上不好的原因主要是没有合理地安排好时间。今天在远程研修网上观看了韩立福教授的有关怎样上好一堂课的讲座，其中一个重要的要素就是要根据不同的课型合理地安排好一节课的时间，也就是要做好课时计划。下面有几种课型与课时计划提供给大家参考一下，希望能够帮助大家备好课，上好课。
问题导学案模式流程 ：复习旧课、巩固知识(2-5分钟);自主导学、合作指导(8-12分钟) ;小组展示、规范讲解(6-10分钟);问题训练、科学指导(5-8分钟) ;总结概括、提升意义(3-5分钟) 。
发现生成解决模式流程 ：创设情境、呈现目标(1-3分钟) ;问题导读、评价学习(8-12分钟) ;问题生成、合作解决(8-15分钟) ;问题训练、科学指导(5-8分钟) ;总结概括、提升意义(1-5分钟)
问题生成课，主要目的是引导学生进一步发现问题、生成问题，实现知识迁移。在教师指导下，首先是学生带着结构化预习中发现的问题进行自主学习，评价《问题发现单》;其次学习小组内合作交流，对个性问题进行有效评价、答疑解惑、二次生成小组共性问题;再次，在小组间交流合作、排疑解难、系统思考、筛选组合，最后生成全班的共性问题，对于共性问题师生共同交流、评价、互导来解决;最后教师在适当时间内让学生完成《问题生成单》。 基本流程如下：
1、创设情境，激发兴趣，呈现目标(1-3min);
2、自主学习，问题探究，合作评价(6-8min);
3、个性问题，小组展示，规范指导(10-12min);
4、问题生成，小组解决，合作评价(5-10min);
5、共性问题，归纳总结，问题延伸(2-5min)。
问题解决课，主要目的是进一步帮助学生理解知识、巩固记忆、提升能力。首先是教师帮助学生创设情境，回顾问题，呈现问题;其次对问题进行归纳和科学指导，在学生广泛占有学习资源的前提下和充分合作探究的基础上对问题进行有效评价和解决，进而对解决的问题再次系统归纳，指导学生有效记忆、占有知识;再次对主要问题进行多元化训练，在规定时间内让学生完成《问题训练单》，基本流程如下：
1、自主学习 ，合作评价(10-12min);
2、生成问题，讨论解决，(5-8min);
3、重点 问题，规范指导(3-5min);
4、问题训练，评价指导(8-13min);
5、归纳概括，提升意义(2-5min)
问题拓展课 ，主要目的是让学生学会拓展学习，进一步挖掘问题、展示问题，巩固知识，实现有效复习。首先，教师指导学生回顾问题、挖掘问题、展示问题;其次教师拓展，对课程问题进行有效整合;再次，教师创设多元化训练的情境，提高学生运用知识技能的分析综合能力。学生通过自主探究、合作交流等形式，对拓展问题进行有效训练，教师对拓展问题进行适时指导，引导学生深入探究，对于有探讨价值的专题可以进行专题竞赛检测，培养特色和能力，促进学生个性发展。问题拓展课组织形式可灵活多样，尽量满足学生发展需要。让学生充分自我展示，在群体参与、平等对话、共同探究的气氛中，学生可以尽情表演、激情朗读、动情歌唱和手舞足蹈等，总之，以各种形式表达自己的内心情感和学习的愉悦，以达到心灵的共鸣和思维的共振。教师角色既是学生学习资源的提供者，更是学生学习的协作者、促进学生身心智情全面发展的引导者。基本流程如下：
1、创设情境，展示问题，归纳知识(1-5min) ;
2、学生拓展，展示问题，总结归纳(5-10min);
3、问题训练，合作评价，整体提高(8-12min);
4、关键问题，师生共展，规范指导(3-5min);
5、问题归纳，生成意义，体验成功(1-5min)。
综合解决课，主要目的是让学生在单位时间内发现问题、生成问题、解决问题，提高学生分析问题、解决问题能力。“综合解决课”比较适合教学容量少的课程。主要由三部分组成，首先是教师指导下学生自主合作学习，发现个性问题，经过小组交流生成小组问题，教师直接参与各组学习活动，对重点问题进行有效指导;其次教师组织学生进行问题训练，全面提升能力，对共性问题进行规范指导;最后是教师归纳问题，组织小组讨论，生成意义，拓展视野。基本流程如下：
1、创设情境，呈现目标，任务驱动(1-3min) ;
2、自主学习，生成问题，小组评价(《生成单》)(5-10min) ;
3、问题训练，提升能力，规范指导(5-8min)(《训练单》) ;
4、小组讨论，合作评价，拓展提高(3-5min) ;
5、问题归纳，知识概括，生成意义(师生均可实施)(3-5min)。
希望我们的老师都能合理地安排好一节课的时间，珍惜自己的时间，珍惜学生的时间，让我们的课堂更有效!