论文题目：社会主义核心价值观视角下小学师生关系的调查研究 ——以山东省Q市M小学为例
摘要：师生关系是教育教学中一个最基本的范畴,也是历久弥新的话题。它随社会及教育事业中的主流价值及文化的发展而发展,其中的内涵也不断发生变化。社会主义核心价值观是当代中国的价值导向与行为准则,也是学校教育中应该大力培育与弘扬的价值理念。因此,以社会主义核心价值观为价值依据来进行师生关系的研究,构建社会主义核心价值观视角下的理想小学师生关系的图景。我们以理想的小学师生关系图景为参考,审视小学中师生关系的真实形态,使我们能更深刻地理解与认识小学师生关系,从而提出更好地优化小学师生关系的建议。希望自己所提的优化小学的师生关系的建议能够帮助小学师生优化自身的师生关系,进而也会提高所在学校的教育教学质量,从而促进学校教育事业和社会发展。笔者在梳理师生关系及社会主义核心价值观的相关研究的基础上,从社会主义核心价值观的十二个关键词中选取六个关键词,分别是:民主、平等、友善、法治（规范）、诚信、文明,作为本次调查依据与调查维度,并采用问卷法、观察法及访谈法对M小学的部分老师与部分学生进行调查,以此来了解及掌握师生关系的真实现状。笔者结合该小学师生关系情况,参照社会主义核心价值观下小学师生关系的理想图景进行分析,发现小学师生关系中存在的问题主要有:教师管理方式不够民主,师生之间地位不平等,师生之间沟通交流少,师生的规范意识不强,师生之间的诚信不足。针对该校师生关系中存在的问题,笔者从价值观念、学校教育、教师及学生等方面进行原因分析,得出原因主要有以下几点:受我国传统文化和师生关系中不良因素的影响,社会主义核心价值观融入学校教育的程度不深,受教师的教育理念与自身素质的制约,学生的自我个性与品格特征的影响。笔者结合该小学师生关系中出现的问题及原因分析,思考后而提出四条优化小学师生关系的建议,主要有以下几点:一是学校要以社会主义核心价值观为核心重构师生关系理念和行为准则;二是教师要更新师生关系理念,提高自身的人格素养;三是教师要以规范、平等、民主为核心构建平等对话的班级文化;四是家长要帮助学生形成良好性格,具备优秀品质。
关键词：社会主义核心价值观;师生关系;小学
学科专业：教育硕士（专业学位）
摘要
abstract
绪论
(一)选题缘由
1.师生关系的重要性
2.对师生关系的认识存在问题
3.社会主义核心价值观是师生关系改革的时代依据
(二)研究意义
1.为师生关系研究提供新视角
2.丰富对新时代师生关系的理论认识
3.优化师生关系实践提供参考
(三)国内外研究综述
1.社会主义核心价值观的研究
2.国内师生关系的研究
3.国外师生关系的研究
4.简评
(四)研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
一、师生关系的概念界定及理想特征
(一)概念界定
1.社会主义核心价值观
2.师生关系
(二)核心价值观下师生关系的理想特征
1.师生关系是一种平等的关系
2.师生关系是一种民主的关系
3.师生关系是一种诚信的关系
4.师生关系是一种友善的关系
5.师生关系是一种文明的关系
二、研究的理论依据
(一)立德树人的教育观
(二)交往行为理论
(三)改造主义教育观
三、山东省Q市M小学师生关系现状调查及结果分析
(一)Q市M小学师生关系现状调查设计与实施
1.调查设计依据
2.调查设计
3.调查工具
4.调查过程
5.调查数据的统计和整理
(二)Q市M小学师生关系现状的问卷调查的结果分析
1.师生关系调查问卷的整体分析
2.师生关系调查问卷的维度分析
(三)Q市M小学师生关系现状调查的观察及访谈结果分析
1.观察与访谈结果的整体分析
2.观察与访谈结果的维度分析
(四)调查小结
四、小学师生关系中存在的问题
(一)教师管理方式不够民主
(二)师生之间地位不平等
(三)师生之间沟通交流少
(四)师生的规范意识不强
(五)师生之间的诚信不足
(六)师生的言行不够文明
五、小学师生关系的问题析因
(一)我国传统文化和师生关系中不良因素的影响
(二)社会主义核心价值观融入学校教育的程度不深
(三)教师的教育理念与自身素质的制约
1.教师的师生关系理念落后
2.教师的自身素质不高
(四)学生的自我个性与品格特征的影响
1.学生过于以自我为中心
2.学生的责任意识薄弱
六、改善小学师生关系的对策与建议
(一)以社会主义核心价值观为核心重构师生关系理念和行为准则
1.学校应加强对社会主义核心价值观的学习与落实
2.以社会主义核心价值观为核心重构学校师生关系理念
3.以社会主义核心价值观为依据构建师生关系行为准则
(二)更新教师的师生关系理念,提高教师的人格素养
1.更新教师的师生关系理念
2.教师提升自身素养与人格魅力
(三)以规范、平等、民主为核心构建平等对话的班级文化
1.改进教育方式,构建良好的管理文化
2.改进教学方式,构建和谐的课堂文化
3.鼓励学生参与,培育积极的学习文化
(四)帮助学生形成良好性格,具备优秀品质
1.家长要做好孩子的第一任老师
2.学生在生活中践行优秀品质
结语
参考文献
致谢