第一篇：国学教师培训范文
杭州传统国学培训班之国学常识题
杭州人身边的中小学课外辅导专家
杭州传统国学培训班之国学常识题
1、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么? (A) A、月亮 B、姻缘
2、王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是： (C) A、新婚 B、搬家 C、妻子生了个男孩 D、考试通过
3、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该： (A) A、左手在外 B、右手在外
4、我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示： (A) A、忠耿正直 B、刚愎自用
5、“床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是什么?(C) A、窗户 B、卧具 C、井上的围栏
6、1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是： (A) A、胡适之 B、周作人 C、郁达夫 D、唐三藏
7、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现? (C) A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B、返景入深林，复照青苔上 C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
8、下列哪个成语典故与项羽有关? (D) A、隔岸观火 B、 暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟
9、《百家姓》中没有下面哪个姓? (C) A、乌 B、巫 C、肖 D、萧
10、“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是： (A) A、男角 B、女角
11、我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么? (A) A、使用十八种兵器的技能 B、 十八种武术动作
学而不思则罔，思而不学则殆
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12、诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点? (A) A、“白马非马” B、“指鹿为马”
13、古人的婚礼在什么时间举行? (C) A、早上 B、中午 C、傍晚
14、“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似? (B) A、青出于蓝，而胜于蓝 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗
15、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁?(B) A、李贺 B、李商隐
16、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水?(B) A、长江流域 B、黄河流域
17、古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：(A) A、左雄右雌 B、 左雌右雄
18、“结发”在古时是指结婚时：(C) A、丈夫把头发束起来 B、妻子把头发束起来 C、把夫妻头发束在一起
19、唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：(A) A 、独行潭底影，数息树边身。 B、鸟宿池边树，僧敲月下门。
20、被誉为“万国之园”的是：(B) A、颐和园 B、圆明园
21、“水”字属于下列哪种汉字构成方式?(A) A、象形字 B、表意字
22、京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的?(B) A、《桃花扇》 B、《长生殿》 C、《牡丹亭》 D、《南柯梦》
23、下列哪个不是北京的别称?(C) A、大都 B、中都 C、上都 D、南京
24、“讳疾忌医”典故中的君王是：(B) A、齐桓公 B、蔡桓公
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25、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁?(B) A、杜甫 B、李白
26、我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的?(B) A、人口数量 B 、政治地位
27、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：(B) A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙 C、班彪、班固、班超
28、孔子提倡中庸之道的理论基础是：(B) A、阴阳五行 B、天人合一 C、道法自然
29、拍电影时常用的“杀青”来表示拍摄完成，“杀青”原指什么?(A) A、制作竹筒的一道工序 B、加工新茶的一种方法
30、下面哪个成语和曹操有关?(B) A、画饼充饥 B、望梅止渴
31、成语“白驹过隙”比喻：(B) A、速度飞快 B、时光飞逝
32、下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是：(C) A、人无远虑，必有近忧
B、祸兮，福之所倚，福兮，祝之所伏 C、往者不可谏，来者犹可追 D、失之东隅，收之桑榆
33、“美”字最初的含义是：(B) A、羊大即为美 B、戴着头饰站立的人 C、土地里生长的花朵 D、远方茂盛的森林
34、《霸王别姬》是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于：(B) A、花旦 B、青衣
35、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志》，这是谁说的?(C) A、诸葛亮 B、曹操 C、刘备 D、周瑜
36、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他
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们是：(A) A、孔子和孟子 B、老子和庄子
C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王
37、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”?(B) A、天文、地理、文学
B、事情的开始、经过、结果 C、孔子、孟子、老子
D、自己的姓名、籍贯、生辰八字
38、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文?)(B) A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》
39、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?(B) A、家弟家妹 B、舍弟舍妹、息弟息妹
40、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一?(B) A、王维 B、王勃
41、“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女?(C) A、朱淑真 B、秦良玉 C、李清照
42、古人用“父母教，须敬听;父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自：(A) A、《弟子规》 B、《三字经》 C、《千字文》
43、“态生两靥之愁，娇袭一身之病”玉对黛玉的第一印象，其中“靥”是指：(A) A、酒窝 B、眼睛 C 、嘴角 D 、腮帮
44、“弱冠”指的是男子多少岁?(B) A、十五岁 B、二十岁
45、“入木三分”这个成语原本是用来形容什么的?(B) A、文章 B、书法
46、河姆渡遗址位于：(B) A、黄河流域 B、长江流域
47、《孙子兵法》的作者是：(A) A、孙武 B、孙膑
48、“海上升明白，天涯共此时”是谁的名句?(B)
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A、王勃 B、张九龄
49、李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色?(B) A、晚春 B、仲夏
50、成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是：(A) A、时不再来 B、失不再来
51、孟子说：“不以规矩，不成方圆”，这里“规矩”的意思是：(A) A、法律条文 B、美德善行、圆规曲尺
52、“一琴一鹤”所形容的是：(C) A、为政清简 B、平安长春 C、淡泊名利
53、“夕阳无限好，只是近黄昏”是谁的诗句?(A) A、李商隐 B、骆宾王
54、《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是：(A) A、《金陵记》 B、《石头记》
55、成语“一衣带水”中的“水”原指：(B) A、黄河 B、长江 C 、淮河
56、“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的?(B) A、 元好问 B、柳永 C 、晏殊
57、孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列?(A) A、父母俱存，兄弟无故 B、仰不愧于天，俯不作于人 C、乡人无不称其善也 D、得天下英才而教育之
58、中国历史上被誉为“药王“的是：(C) A、扁鹊 B、华佗 C、孙思邈 D、李时珍
59、张衡发明的地动仪上有几条龙?(A) A、八条 B、二十二条
60、在古代人们尊称对方的妻子：(B) A、令爱 B、令正
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61、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物?(B) A、诸葛亮 B、周瑜 C、曹操
62、切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是：(B) A、静脉 B、动脉
63、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是谁的名言?(B) A、孔子 B、屈原
64、“顷刻间千秋事业，方寸地万里江山;三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是：(C)
A、下棋 B、战场 C、戏台
65、《二十四史》是我国古代二十四史的总称，其中只有一部是完全意义上的通史，它是：(B)
A、《汉书》 B、《史记》 C、《三国志》 D、《左传》
66、元太祖铁木真是蒙古草原上的英雄，他被人们尊称为“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是：(B) A、天空 B、大海 C、草原 D、高山
67、中国古代最大的一部百科全书是：(A) A、《永乐大典》 B、《四库全书》
68、“红娘”今指代为爱情牵线搭桥的人，请问她最早出现在哪部文学作品中?(A) A、元稹的《莺莺传》 B、王实甫的《西厢记》
69、《三国演义》中的“三英战吕布”的“三英”指的是：(B) A、赵云，张飞，关羽 B、刘备，关羽，张飞
70、唐代边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是谁?(D)
A、张飞 B、关羽 C、卫青 D、李广
71、下列民间爱情故事起源年代最早的是：(B)
A、《白蛇传》 B、《梁山仙与祝英台》 C、《唐伯虎点秋香》
72、度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指的哪个方面的标准?(D) A、长度 B、面积 C、体积 D、重量
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73、“疱丁解牛”形容做事得心应手，“疱丁”指的是什么?(B) A、一个年轻力壮的厨师 B、一个名叫“丁”的厨师
74、下列哪个成语和“道听途说”词意更接近?(B) A、空穴来风 B、三人成虎
75、下面哪句话是孔子说的?(A)
A、有朋自远方来，不亦乐乎! B、天下兴亡，匹夫有责
76、“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”这句诗描写的是谁的爱情故事?(B) A、牛郎和织女 B、唐明皇和杨贵妃
77、中国人常说“五福临门”，下面哪一项是属于“五福”的?(A) A、品德高尚 B、子孙成群
78、“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”是谁咏赞项羽的名句?(B) A、辛弃疾 B、李清照
79、为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事?(A) A、孟母教子 B、举案齐眉 C、岳母刺字
80、下面哪个剧种被称为“中国百戏之师”?(C) A、京剧 B、黄梅戏 C、昆曲 D、越剧
81、我国现在存最早的兵书是：(A) A、《孙子兵法》 B、《孙膑兵法》
82、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是：(A) A、道是无晴还有晴 B、也无风雨也无晴
83、“苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”描写的是谁?(B) A、伍子胥 B、勾践
84、下面哪句诗的作者离开家的时间更长?(B)
A、人归落雁后，思发在花前 B、儿童相见不相识，笑问客从何处来
85、文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过：宁可食无肉，不可：(B)
A、 居无松 B、居无竹 C、居无梅 D、居无菊
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86、天干地支纪年始于汉代，请问这种纪年是以哪一天为起点的?(C) A、除夕 B、正月初一 C、立春 D、春分
87、“金戈铁马，气吞万里如虎”是谁的词句?(B) A、岳飞 B、辛弃疾
88、“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨?(B) A、黄山 B、泰山
89、孔子为什么“三月不知肉滋味”?(B) A、读到一本好书 B、听到一段好乐曲
90、“桃李满天下”的“桃李“指什么?(B) A、朋友 B、学生
91、风筝最初是用来做什么的?(A) A、通报消息 B、娱乐健身
92、如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应优先选择哪一本?(C) A、《史记》 B、《论语》 C、《庄子》
93、“三更半夜”中的“三更”指的是几点?(B)
A、21点至23点 B、23点至凌晨1点 C、凌晨1点至3点
94、明朝永乐年间，从西洋归来的郑和船队带回了一只西方异域兽“麒麟”，就是现在我们所知的：(D)
A、狮子 B、金钱豹 C、河马 D、长颈鹿
95、下列古代名曲哪一首是琵琶曲?(A) A、十面埋伏 B、高山流水
96、草书、行书、楷书、隶书四种字体当中哪一种是其余三种的起源?(D) A、草书 B、行书 C、楷书 D、隶书
97、“大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚”是陆游的一句名诗，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物?(B)
A、韩愈 B、辛弃疾 C、庞统 D、 宋玉
98、甲骨文最早是在哪种物品上发现的?(B) A、青铜器 B、药材 C、墓碑 D、竹筒
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99、下面四句话中，意义与其它三句不同的是：(D) A、合抱之木生于毫末 B、九层之台起于累土 C、千里之行始于足下 D、一日之行在于清晨
100、《三国演义》中有关羽“单刀赴会”的故事，历史上也确有“单刀赴会”一事，赴会的是：(D)
A、赵云 B、张飞 C、周瑜 D、鲁肃
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1、“及时当勉励，岁月不待人”是谁的名句?(B) A、苏轼;B、陶渊明
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2、《论语》中认为“为仁之本”的是：(B) A、忠义; B、孝悌
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3、“七月流火，九月授衣”，其中“七月流火”指的是：(B)A、天气炎热似火;B、天气渐渐转凉;C、流星异常出现。
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4、下列诗词名句出自男子之笔的是：(C) A、看朱成碧思纷纷，憔悴支离 为忆君; B、北风历兮肃冷冷，胡笳动兮边马鸣; C、人生若只如初见，何事秋风悲画扇; D、物是人非事事休，欲语泪先流。
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5、旗袍是具有中国特色的女性服饰。旗袍是：(A) A、左襟压右襟; B、右襟压左襟。
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6、《三国演义》中刘备见到诸葛亮家悬挂了一幅对联，写的是：(A、淡泊以明志，宁静而致远;B、鞠躬尽瘁，死而后已。
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7、清代的“八大山人”指的是：(A) A、一位画家; B、八位画家。
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8、存最早用纸作画的作品是：(C) A、清明上河图 B、洛神赋图 C、五牛图
D、历代帝王图
学而不思则罔，思而不学则殆A)
第二篇：国学培训报道
乌沙幼儿园开展国学培训活动
国学经典文化，它传承中华传统美德，是弘扬中华传统美德教育的深化和体现，国学教育中有许多优秀的文化思想，在处于蒙昧时期的幼年时期，可以使他们为未来顺利学习和发展打下坚实的基础。乌沙幼儿园引入“弟子规”国学经典教学课程以来，已经发展成为本园的特色教程，通过“弟子规”学习“礼仪、爱心、孝心”等传统文化，已经成为常规的教育活动。在2月25日的晚上，幼儿园教师再次参加了鹿鹿老师关于国学的培训。在此次的培训中，鹿鹿老师跟老师们分享了在日常教学中的老师们的一些基本的礼仪，重点讲到如何的穿着得体，站、坐、走姿的规范动作，以及对教育孩子表现出的仪态做出了很细的要求，让老师们自己反省平时的教育教学。通过学习教师们感悟很深，我们将通过自己的一言一行让孩子们感受中华五千年的文化传统的同时，继承中华民族美德。听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母，做力所能及的劳动，珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活。
第三篇：国学培训感受
2012年3月9日至3月11日有幸参加了宁波大学组织培训的浙江省初高中历史教师“走进国学经典”研修班第一期的学习，收获甚多。
国学博大精深源远流长，始终伴随着国家前进发展的脚步体现着中华大地与众不同的文化魅力。数千年的文化积淀使得我国的文化有着深深的民族烙印。可以很骄傲的说我们祖国的文化是伟大的!中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。因此中华文化不能断国学不能断。庆幸的是学习国学的号角在中华大地上响亮的吹起了，身为一名历史与社会教师虽对国学知之甚少但也无限向往，因为它不仅是文化也是一种精神!
学习国学先要了解什么是国学，钱茂伟教授的“国学概论”告诉我们：之所谓国学即是一国所固有之学术也，在我国是指以儒家为主体的中华传统文化与学术。现在一般提到的国学是指先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学，魏晋玄学，宋明理学和同时期的汉赋，六朝骈文，唐宋诗词，元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化，学术体系。国学中最为令人称道的是它传授的不仅是文化知识而是方法论是根的思想，因它涉猎广泛思想内涵丰富绝非西方几百年文化可以与之比拟的国学如同是中药治标更治本，他不可一日求成但却是厚积薄发对个人各方面品格能力的塑造深刻持久! 学习虽然重要，但人立于人世，最重要的是做人的道德标准。在目前我们学习的国学经典书目《弟子规》中就有子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众亲仁。行有余力，则以学文。”，意思是说：“同学们在父母面前要孝顺父母，与兄弟相处要尊敬兄长;说话要谨慎而讲信用;博爱大众而特别亲近那些有仁德的人。做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。一个人就算有了很高的文化水平，如果没有高的做人道德标准，那最终也是社会的隐患 。通过学习国学提升自己的素质，增强自己的理解能力，让自己对纷繁复杂的世界有着更深层次的领悟。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩。”，意思是说孔子十五岁立志于学习，三十岁能够自立，四十岁不被外界的事物所迷惑，五十岁懂得了天命，六十岁能正确对待各种言论，七十岁随心所欲不越规矩”。告诉我们人的一生学习和修炼品性的过程，从求学、立身、明德和思想境界的不断提升,从中我们可以得到更多的人生感悟!
当然三天的培训学习只能够对国学作个初步的理解，象李小红教授的《周易》和李亮伟教授的《红楼梦》等要想掌握点皮毛，必须回校后认真研读。
我认为学习国学不应是纸上谈兵更应是付诸实践学以致用的。
以下几点是学习国学中本人领悟到的与日常生活息息相关的国学道理：
1、要有健康向上的思想追求
靠素质进步，靠素质立身，靠素质发展自己;德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文。
2、要有积极负责的良好态度
要对组织、单位、集体、他人、自己负责任;人与人之间最需要尊重理解、关心帮助、教育提高;多些大智慧，少些小聪明;吃亏是福。
3、要有宽阔包容的眼界胸怀
任何时间主张和为贵;容人长、容人优、容人错;心中找个比自己水平高的人当“对手”，才有提高;要把自己的长处看小，把自己的短处看大，对他人，则反之。
4、要有任劳任怨的顽强毅力
工作中坚持高标准，生活中坚持低标准;看任何事情应当看主流、看发展、看趋势、看长远;困难、波折、磨难、痛苦是财富。
5、要有明辨是非、勘正误的能力
要执行纪律，养成良好习惯;思想健康必须建立在心理健康的基础上;多说人家的长处，少说人家的短处，来说是非者，必是是非人。
6、要有客观存在的目标追求
只有更好，没有最好;明天比今天干得更好一点，每天都要有进步。
7、要有科学合理的提高方法
多看书、善思考、常总结、会结合;好读书、读好书、书读好;不总结就没有收获、不总结就没有提高;点点滴滴有道理，时时处处有学问;人人身上有优点;坚持白天走、看、讲;晚上读、写、想;追求时时要努力，天天有进步。
8、要有履职尽责的基本素质
用心想工作、下实力做工作、动真劲图发展;要让素质等职务，而不是让职务等素质。
9、要有真切恰当的交往基础
要会听、要会说、要会交流;学会聆听，聆听是一种美德、聆听是一种责任;想出道理来，说出味道来，谈出技巧来;把握语言的分寸和说话人的心理;相互之间要学会交流，注重沟通。
10、要有团结互助、和谐相处的团队精神
处理好人与人之间的“关系”;要把关系当“财富”，不要把关系当“包袱”;做人要内方外圆。
相信如果可以这些领悟付诸实际必然将会为以后的人生之路铺就更加畅顺的康庄大道。
国学大师季羡林先生发表过大国学论，学习国学有利于中华大民族的民族融合和文化融合，有利于五千年来积累的民族文化的大整合，有利于凝聚中华民族文化向心力!有利于中华民族大团结!因此学习国学不仅是关乎自身的发展，与民族的长远利益和民族的前进更是紧密相连的，作为祖国未来的中流砥柱的教师，学习国学任重而道远，因此教师要将学习国学进行到底!让华夏民族的天空永远飘荡着国学之彩!
第四篇：国学培训体会
让国学成就品质人生
——江苏国学培训有感 李占锋
我有幸前往江苏参加了国学经典培训学习，聆听了几位老师为我们上的精彩讲课和讲座，给我留下了深刻的印象。
其中《三字经》一课，课例设计新颖，整堂课以课前谈话、课件领读、学生诵读、读中理解贯穿始终，让学生借助教材注释，自主感悟。让学生借助多媒体的演示，入情入境地进行多种形式的朗读，在反复朗读的基础上能熟读成诵。整堂课以“读”贯穿，真正体现了只求诵读，不求甚解的原则。老师以自己的情感调动起学生的情感，让学生把课文读得“情意”浓浓，充满着和谐的氛围，让学生领悟仁和义的真谛，让学生没有一点压力地学习了祖国的精粹文化。
而同样吴江实验小学的示范课《弟子规》也很精彩，课堂上让学生在轻松、愉悦的氛围中素读;让学生在快乐的诵读中学习了古诗词，充分调动了孩子们的读书积极性，让学生轻轻松松地学习了祖国的精粹文化。龚老师通过不同的朗读方式的设计，让孩子们在琅琅的书声中体味到国学经典，感受我们祖国语言的无穷魅力，让我又一次亲身感受到了国学经典的魅力。
国学课到底怎样教?这两节课让我受益匪浅。其实，我们教师只要在教学过程中引导学生了解并热爱民族的传统文化，让学生借助教材，自主感悟。我们只需要求学生读通了读顺了读出美感，在反复朗读的基础上能熟读成诵，而不求甚解，让学生没有一点压力地学习祖国的精粹文化。
这次培训会，让我明白了国学的教学，是我们老师要让学生在多种多样的诵读活动中培养情趣，促使学生在学习课文时口、耳、脑并用，以习得知识，训练能力，开发潜能，让学生在多种形式的深读课文过程中能熟读成诵。国学经典的教学就是要“以读为本”，并读悟结合。只有通过读才能推敲、揣摩、品味语言，体会作者遣词造句的准确、生动，感受祖国语言的无穷魅力。
总之，国学是最质朴的人生指南，是对世界的精辟认识，对为人处事的精准总结，是日常行事的高尚准则。学习国学，不仅能够陶冶个人情操，还能提升人的文化底蕴，实现人生品质的升华。
第五篇：国学培训心得
黄霞
在这个初冬时节，我怀着一颗激动的心，走进了繁花似锦的深大校园，走进了“第一届全国小学国学经典教学高峰论坛暨观摩培训会”的现场。下面，我将学到的知识与大家分享：
一、育灵童国学课堂
它是育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等著名高校的国学专家、教育专家、多媒体制作专家以及来自全国教育一线的著名中小学特、高级教师等，历时三年精心研发而成的大型国学经典教育软件。该软件由中国人民大学校长、国学院院长纪宝成教授担任名誉主编，国内著名的文史专家担任学术指导。其内容涵盖了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《唐诗》、《宋词》和《论语》等七种典籍。该软件创设了一系列新颖独特的“情景”，如“弟子规夏令营”、“三字经快车”、“百家姓神秘岛”、“千字文宝塔”、“博雅唐诗苑”、“玲珑宋词宫”、“论语智慧园”等，每种情景中又分别设置了快乐诵读、神奇汉字、博闻多识、动画剧场和游戏空间等学习模块。借助电脑多媒体技术，创造一个集动画、游戏、图像、声音、文字等为一体的学习环境，使国学经典的学习过程变得形象、生动、活泼、有趣，进而有效调动广大少年儿童的学习兴趣和积极性，是当前国学经典教育面临的突出挑战。
二、育灵童小学国学经典教材
共12册，供小学6个年级12个学期使用。根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，全套教材分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。
一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》(选);
三、四年级系统学习《论语》(选)、《大学 中庸》(选)、《孟子》(选);
五、六年级重点学习《老子》(选)、《庄子》(选)、《史记》(选)、《资治通鉴》(选)、《历代美文选》。
三、示范课的魅力
会上，特级教师王崧舟、朱红甫、赵志祥等，分别为大家展示了《庄子.天籁》、《庄子.北冥有鱼》、《笠翁对韵》教学观摩课。我从中领略到他们扎实的基本功、从容不迫的教学风度、睿智幽默的教学语言及精湛的教学艺术。他们呈现的示范课寓教于乐，生动有趣，颇具技巧，也让我领略了国学经典教学的艺术魅力，起到了良好的指导与示范作用。
四、国学经典课程教学方法: 分享朱红甫老师的《让国学走进学生心田》
1.删繁就简觅轻松： 国学经典内涵深 人文熏陶民族根
言语词句生涩远 一课一得方为真 封建糟粕固然有 潜心诵读也育人 教材编写构思巧 深入浅出教无痕
2.书声琅琅兴味浓 ：字正腔圆意分明 深谙韵律自在吟
虚心涵咏角色清 入情入境醉于心
诵读时间最要紧 晨诵午读加暮吟
课前五分连周课 唇齿留香浴其神
3.情趣盎然悟经典:懵懂幼童诵经典 无需字句透彻研
儿童天性爱诵习 国学课堂趣为先 汉字发展有渊源 组词图片可驱难 注释故事加幽默 生活情境乐翩翩
4.熟记乐背笑盈盈: 少年求知如丝染 记性先于悟性前
成长规律君且记 快乐记诵二百篇 熟读填空节奏变 图示竞赛诵经典 音乐快板乐吟诵 胸藏万汇好少年
五、我的一些体会
通过培训学习，我认识到上国学课，意象大于意义，不求字字落实，重在培养兴趣。教学中，要掌握两条原则：取舍有度，化繁为简;言意兼得，古为今用。有时一课的教材内容很多，教师要学会取舍，在人文熏陶上有所取舍，在教学内容上有所取舍，在文学常识上有所取舍，不要面面俱到，帮助孩子们学有所得。要使我们的国学课更加有效，需讲究策略，我们要把国学课程作为语文教学的重要补充，学习国学要以诵读、阅读为主，要注意学生的基础，要基于学生的体验，对于古今义有差别的字的意思理解要在教学中落实。
特级教师王崧舟还告诉我们，老师首先自己要学好国学，学会做人。他上《庄子.天籁》时读文100遍，构思两个月，这足可以看出他对经典深深的热爱与尊重。作为一名普通的小学语文老师，我们更应该平时多多抽出时间静心阅读经典，努力提高自身的专业知识和文
将我们 的孩子培养成为有根的小公民。尽管这条路很难走，但只要我们努力了，也就无悔。