论文题目：我国学校德育变革的社会道德基础研究
摘要：学校德育变革深受诸多社会因素的影响与制约,其中,社会道德状况是制约学校德育变革的基础变量。本研究拟以社会道德现状为立足点,以学校德育目标、德育课程、德育主体、德育评价、德育方法的变革为研究对象,运用文献法、访谈法、案例分析法,从社会、学校、家庭视域入手,探析社会道德之于学校德育变革影响的现状和原因,旨在寻求学校德育变革的社会道德支持路径,进而吁请人们关注社会道德之于学校德育变革的影响,最终为提高学校德育变革的实效提供更为深厚的社会学支持。本文主体内容包含六个部分。第一部分概要式地阐述了选题的缘由、意义、核心概念的界定、国内外相关文献综述、研究的重难点及创新之处、研究方法的选择与运用;第二部分主要以价值观立场、认识方法论为依据,扼要阐述了我国社会道德发展的现状——优良社会道德的发展与进步是当前我国社会道德发展的主流,不良社会道德的存在与蔓延是当前我国社会道德发展的支流;第三部分主要从社会教育的道德启蒙作用、社会道德对儿童品德发展的影响、学校德育的局限性等方面论述了社会道德之于学校德育变革的重要作用;第四部分运用访谈法与案例分析法相结合的方法,从社会道德对学校德育目标、德育课程、德育主体、德育评价、德育方法变革的影响入手,阐论了社会道德之于学校德育变革的影响;第五部分主要从社会与学校合作育人作用尚未彰显、学校道德教育的育德功能尚未充分显现、教师对学生优良社会道德引导的忽视、家庭对儿童社会道德教育的失位四个方面探讨了社会道德影响学校德育变革的原因;第六部分主要结合当前学校德育变革的现实困境,从学校、学校与社会合作、教师、家庭的角度出发,为学校德育变革获取社会道德支持的可行性路径作了推究与论述。
关键词：学校德育;德育变革;社会道德
学科专业：教育学原理
摘要
Abstract
引论
(一)选题缘由
1.学校德育变革是促进社会道德发展的重要路径
2.社会道德状况是制约学校德育变革的重要因素
3.社会道德之于学校德育变革影响的研究相对匮乏
(二)选题意义
1.理论意义
2.实践意义
(三)核心概念界定
1.德育变革
2.社会道德
(四)国内外相关文献综述
1.国内相关文献综述
2.国外相关文献综述
(五)研究的重点、难点及创新之处
1.研究重点
2.研究难点
3.创新之处
(六)研究方法
1.文献法
2.案例分析法
3.访谈法
一、当前我国社会道德发展的整体图景
(一)评价我国社会道德发展整体图景的方法论依据
1.价值观立场
2.认识方法论
(二)当前我国社会道德发展的现状
1.我国社会道德发展的主流:优良社会道德的发展与进步
2.我国社会道德发展的支流:不良社会道德的存在与蔓延
二、社会道德是制约学校德育变革的重要因素
(一)道德启蒙是社会教育的核心功能
(二)社会教育是儿童道德发展的重要场域
(三)社会道德是制约学校德育变革的基础变量
三、我国社会道德发展之于学校德育变革影响的分析
(一)社会道德对学校德育目标变革的影响
(二)社会道德对学校德育课程变革的影响
1.社会道德对学校德育学科课程的影响
2.社会道德对学校德育活动课程的影响
3.社会道德对学校德育隐性课程的影响
(三)社会道德对学校德育主体变革的影响
1.社会道德对教师的影响
2.社会道德对学生的影响
(四)社会道德对学校德育评价变革的影响
(五)社会道德对学校德育方法变革的影响
四、社会道德影响学校德育变革的原因分析
(一)学校与社会合作育人作用尚未彰显
1.学校与家庭、社会合作目的的功利化
2.学校与家庭、社会合作对象的边缘化
3.学校与家庭、社会沟通合作的形式化
(二)学校道德教育对社会道德资源的忽视
1.学校对社会道德育人作用的忽视
2.学校对优良社会道德资源的挖掘不充分
3.学校缺乏对不良社会道德的抵御机制
(三)教师对学生树立正确社会道德观念的引导不力
1.教师自身道德素质需要提高
2.教师的德育方法单一乏力
3.教师德育评价方式保守落后
(四)家庭对儿童社会道德教育的失位
1.家长的道德素养尚待提升
2.家长的教育观念有待改善
3.家庭德育的内容尚需拓展
4.家长的角色定位尚需明晰
5.家长的教育方式仍需完善
五、学校德育变革获取社会道德支持的有效路径
(一)社会应彰显与学校合作育人的良好氛围
1.明晰学校与家庭、社会合作的目的
2.正确处理社会德育与学校德育的关系
3.提高学校与家庭、社会沟通的实效性
(二)学校应主动挖掘社会道德资源
1.学校要重视社会道德的育人作用
2.深入挖掘优良社会道德资源,丰富德育内容
3.引导学生自觉抵制不良社会道德的影响
(三)教师应加强对学生社会道德观念的引导
1.提升道德素养,发挥示范作用
2.更新德育方法,加深道德理解
3.优化教育评价,丰富道德体验
(四)家长应营造良好的家庭道德氛围
1.提升自身道德素质,发挥榜样作用
2.加强自我教育,树立正确教育观念
3.明晰社会道德影响,准确定位教育角色
4.采用多元教育方法,增强教育实效
参考文献
致谢