创新是人类发展永恒话题, 特别是人类进入21世纪以来, 随着我国市场经济不断发展, 企业之间的竞争愈演愈烈。从实质分析, 任何企业的发展、运作都需要人力资源支持, 因此企业之间的竞争就是人才的竞争。为了使我国传统文化在家具设计方面得以继承与发展, 构建家具设计创新思维模式, 我们必须认识到创新思维的重要性, 找出并改进当下家具设计中培养模式的缺陷, 进而构建起更加合理的创新思维培养模式。
一、家具设计中创新思维的重要性
创新思维是各行各业发展的内在动力, 要想提高家具企业的市场竞争力只有在家具设计培养人才、培养创新思维, 才能有效提高人才的先进思维理念。贯彻创新思维, 一改传统思维的弊端, 采用独特的设计眼光实现家具设计发展的新方向, 提高市场竞争力, 引导新的生活方式和提升消费者在使用时的新体验感。从市场经济角度分析, 如今同行业之间的竞争愈演愈烈, 企业之间的竞争说到底还是人才之间的竞争, 虽说我国有14亿人口, 市场中最不缺乏的就是人, 但真正缺乏的也是“人”, 也就是我们这里所说的创新型的人。因此, 创新思维培养能够有效提高人才的市场竞争力, 让人才能够有更高的发展平台, 进而提高市场生产力、提高我国家具设计质量。对本地院校来说可以提高自身的办学特色和综合能力。
二、家具设计中创新思维培养的问题
(一) 对创新思维认识不足
很多教育机构思维相对落后或局限, 在人才培养中没有融入现代化设计理念, 对创新思维认识不足。现代化理念不仅仅是国际理念, 而是创新性理念。教育是输出人才的重要渠道, 如果教育领域对创新思维认识不足, 势必会影响人才培养质量, 无法提高企业在家具市场中的竞争力。
(二) 受西方化设计思维的束缚
很多学校、学生认为创新性思维就是西方化设计, 通过西方化设计来打破传统的设计风格, 但这种观念是一种错误认识。“崇洋媚外”是我国改革开放后非常流行的词汇, 很多人们潜意识里认为西方事物就要比东方事物要强一些, 这是本质上的错误。作为华夏儿女, 必须要以继承、发展民族文化为本责, 创新思维也不仅是局限于西方设计理念。纵观家具市场, 西方化设计理念的家具层出不穷, 因此, 西方设计理念是一种错误的创新思维。
(三) 受形式化设计束缚
当今的市场设计师过于注重短期经济效益, 在设计家具过程中, 只注重其表、不注重内涵, 虽然家具外形会对消费者产生良好的第一感官, 但注重其表的设计理念长期以来势必会造成人们审美疲劳, 人们逐渐也失去了形式家具。在人才培养中, 很多学校将形式设计理念披上创新思维的“面纱”, 使得学生在设计中只注重设计形态, 却很少涉及到设计内涵与设计理念, 这种人才培养模式, 势必不会长时间受市场环境, 学生的竞争力也会逐渐降低, 不利于学生、学校长期发展。
三、构建家具设计中创新思维培养模式的主要措施
(一) 正确认识家具设计创新思维
想要构建有效的家具设计创新思维模式, 其前提就是真正的认识家具设计创新思维。家具设计创新思维是指, 在家具设计中, 既不失传统文化设计理念的同时又能够融入不同的设计理念, 从而突出家具的独特形态、独特功能、独特韵味。因此, 教师必须要切实认识家具设计创新思维理念, 一改传统、错误的人才培养模式, 摒弃错误的家具设计创新思维, 为后续人才培养奠定基础。
(二) 融入中国传统文化元素
民族传统文化的继承与发展是每个华夏儿女的责任, 家具设计往往是民族文化的重要载体之一。融入民族传统文化不等于是传统设计, 而是通过融合、创新民族传统文化设计理念。如我国民族传统文化符号有很多, 可以融入到家具设计中, 进而实现家具设计创新。例如我国的四大神兽:朱雀、玄武、青龙、白虎;五行:金、木、水、火、土;十二生肖:鼠、牛、虎...等, 也许传统文化符号的引入, 相比西方设计风格更能够让人眼前一亮。因此, 在培养家具创新思维模式中, 教师应充分向学生展示传统文化符号的魅力, 树立传承民族文化的责任意识, 进而丰富学生设计创新理念, 让学生在家具设计中有更多的设计创新思维, 从而实现创新设计。邵阳是一个多少数民族的地域, 有着丰富的特色传统文化, 如滩头年画、蓝印花布、花瑶挑花, 传统民居建筑文化、八都凿花等。作为地方院校的家具设计课程, 更应该带领学生对邵阳当地的传统文化进行深入式的研究, 对家具设计造型与文化进行准确定位, 创意设计出高质量的家具设计产品。
(三) 鼓励学生大胆创新, 培养创造性思维
人类的思维结构与形式与其认识水平、知识结构、生活经验有着直接关系。在家具设计创新思维模式推动下, 必须要一改传统设计思维, 打破传统思维的束缚。因此, 在教学中, 教师要着重培养学生的创造能力与创新能力, 让学生敢于大胆创新。开放式人才培养模式是培养学生创新能力、创造思维的重要条件, 因此, 在家具设计理念方面, 教师必须要鼓励学生大胆创新, 甚至是学生的一些看似天马行空的思维。
(四) 落实功能创新理念
中国人都讲究“实在”, 虽然外观不美观、没品位的家具不受市场欢迎, 但家具的实质作用就是功能性。这也是最“实在”的设计。当今消费者不仅要求家具设计能够满足生活需求, 同时也希望家具设计带有一定的个性情趣, 进而提高家具品位与功能。因此, 在教学中, 教师在落实创新思维前提下, 也要落实功能创新理念, 进而保障学生设计的家具既实用、又美观。例如模块式家具, 该类型家具能够在实现家具基本功能基础上, 也能够满足人们的互动需求, 如衣柜下方安装几个抽屉、茶几下方安装鱼缸等。
四、结束语
面对竞争激烈的家具市场, 想要提高家具设计人才的市场竞争力, 就必须要构建家具设计创新思维培养模式, 进而提高家具设计品位、美观度、实用度, 保障家具设计人才符合市场需求, 推动我国家具行业发展。
摘要：传统的家具设计在长期应用、发展中, 已经让人们感到审美疲劳, 无法激发社会群众的购买欲。因此, 必须要实现家具设计创新, 培养更多的家具设计人才, 进而推动家具行业发展。本文重点以创新思维模式的重要性作为出发点, 以邵阳学院家具设计课程教学中出现的设计创新思维培养问题为例, 进而提出家具设计中创新思维培养措施, 构建创新思维的培养模式。
关键词：家具设计,创新思维,培养模式
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