作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《体育学院教案范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：体育学院教案范文
体育学院理论课教案格式：
课
题(居中)
一、 教学目标：通过教学需要达到的指标，2——3条即可。
二、 教学设想(含教学重点、难点、主要教学方法方式等)
三、 教学内容与步骤(具体的教学环节及过程)
课的导入——复习上节课内容——学习内容——对本次课教学情况进行总结——布置作业。
四、 教学后记(下课后的自我评价与反思)
第二篇：武汉体育学院体操教案 0 (10)
欧洲男子体操锦标赛每年举行一届。但是，每二年比赛的形式有所不同。如2009年的欧洲男子体操锦标赛比赛项目是全能和单项比赛，而2010年欧洲男子体操锦标赛比赛项目是团体和单项比赛(包括少年团体、全能、单项)。以此类推和循环举行。2010年的欧洲男子体操锦标由于冰岛火山爆发之原因，俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰和格鲁吉亚等四国，最终没能参加比赛。卫冕冠军俄罗斯、第四名白俄罗斯和第六名乌克兰的缺席，所以，使得这届锦标赛的水平打了折扣。但是，我还是想通过这届锦标赛的成绩与09欧洲锦标赛的成绩(主要是各单项的前三名)来作个分析和比较，如果能对我国男队备战今年的世界锦标赛和2012年奥运会有所参考和帮助的话，那就是我的愿望所在。
自由体操 表1 名次 第一名 第二名 赛事
2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛
第三名 第二名 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年世界锦标赛
姓名 汉布钦 马特汉斯 马特汉斯 科斯米茨 艾里费泽思 普维斯 邹凯
国家 德国 德国 德国 希腊 希腊 英国 中国
D分 6.3 6.7↑ 6,4 6.7↑ 6.5 6.4↓ 6.8
E分 9.150 8.950↓ 9.000 8.700↓ 8.850 8.850 8.875
得分 15.450 15.650↑ 15.400 15.400 15.350 15.250↓ 15.675
在2010年欧洲锦标赛上，2009年世界锦标赛自由体操冠军——罗马尼亚的德拉勒斯库没有出现在罗马尼亚的参赛名单中，据说是急流勇退而退役了。他当时的一套动作为：D分6.6;E分9.100，得分15.700。可见，他的实力还是很高的。显然，德国的马特汉斯在D分上有着明显的提升，在高水平运动员中，一年中D分提高0.3，确实是不容易的。虽然，E分低于去年，但是，最后得分也高于去年。但是，至今还没有一名欧洲运动员的一套动作的D分是高于邹凯的6.8分难度的。到目前所掌握的信息，世界上在自由体操项目上，最高的D分是美国运动员史蒂文，在2009年8月份所举行的美国锦标赛上的一套动作：D分为6.9分。而在之后举行的2009年世锦赛上，他的D分只有6.5分，而且，完成的质量也大跌眼镜，最终获得第八名。可见，到目前为止，世界上还没有一名运动员的D分能与邹凯PK。(见表1)还是那句话，只要邹凯在E分上再精雕细刻，精益求精，那么，金牌大门始终向他敞开的，天下无敌!
鞍马 表2 名次 第一名 赛事
2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛
第一名 第一名 2009年世界锦标赛 第十一届全运会
姓名 贝克尔 科金斯 史密斯 史密斯 科金斯 沙索 张宏涛 肖钦
国家 匈牙利 英国 英国 英国 英国 斯洛文尼亚
中国 中国
D分 6.7 6.7 6.5 6.6↑ 6.5 6.3↓ 6.6 6.7
E分 8.900 8.900 9.050 8.775↓ 9.000 8.600↓ 9.600 9.600
得分 15.600 15.600 15.550 15.375↓ 15.500 14.900↓ 16.200 16.300 第二名 第三名
原以为欧洲锦标赛的鞍马金牌是匈牙利贝克尔的囊中之物，但是，这位训马高手竟然在资格赛上马失前蹄，出现了重大失误，仅获得了第11名(D分5.7 E分8.55 得分14.250)，没有能进入决赛。所以，英国的二名运动员有幸获得了前二名。获得第二名的史密斯在2008年奥运会上获得了鞍马第三名，这是英国男子体操历史100年以来获得的个人第一枚奖牌。英国媒体在他获得2008年奥运会鞍马第三名之后，预测2012年伦敦奥运会体操比赛中，把英国男子体操队获得奖牌甚至金牌的厚望，寄托于史密斯。如今，又出现了另一名鞍马高手科金斯，这对英国队来讲，在2012年伦敦奥运会鞍马这个项目上，无疑是个双保险。但是，他们二个人成套动作的姿态、幅度等无法与中国的肖钦、张宏涛等优秀运动员相匹配。特别是史密斯的整套动作的姿态不敢恭维，一套动作下来脚面全是放松的。与肖钦、张宏涛的优美姿态是天壤之别。我们从表2中看出，他们的E分是不能同肖钦、张宏涛相提并论的。
所以，2009年世界锦标赛亚军贝尔基，仍然是中国运动员在鞍马项目上头号的竞争者。
吊环 表3 名次 第一名 赛事
2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛
第二名 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛
姓名 范杰尔德 莫兰迪 阿里桑德 萨伊德
国家 荷兰 意大利 乌克兰 法国
D分 6.6 6.7↑ 6.8 6.8
E分 9.160 8.550↓ 8.800 8.300↓
得分 15.750 15.250↓ 15.600 15.100↓ 第三名 第一名 第三名 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年世界锦标赛 第十一届全运会
杰维切夫 杰维切夫 严明勇 陈一冰
保加利亚 保加利亚 中国 中国
6.7 6.7 6.8 6.8
8.850 8,200↓ 8.875 8.950
15.550 14.900↓ 15.675 15.750
吊环项目总历史上来看，是欧洲运动员的传统强项，几乎是欧洲人的一统天下。只不过自2006年我国的陈一冰横空出世一举获得世界锦标赛冠军后，至今已连续三届世锦赛还包括2008年奥运会在内，这个项目的金牌牢牢掌握在中国运动员手中。2009年对中国威胁最大的、多次世锦赛、世界杯和欧洲锦标赛冠军集一身的荷兰名将——范杰尔德，由于服用了兴奋剂，被国际体操联合会禁赛二年的处罚。这样，从目前欧洲的选手来看，在这个项目上，仍然是一些老将在支撑着。多次参加奥运会和欧洲锦标赛的莫兰迪、杰维切夫等，如今是30多岁的体操“常青树”了，不管怎么讲，他们的出彩表现，是当今世界体坛一道让人尊敬的“亮丽风景线”。毕竟岁月不饶人，而其他欧洲一些年轻的运动员，与中国和世界高水平还存在着一定的差距。对于世锦赛和奥运会双料卫冕冠军的中国队来讲，我国二名运动员严明勇和陈一冰正值当年、血气方刚，如果，良好的竞技状态能一如既往的保持下去，那么，他们俩中谁出战今年的世锦赛或者2012年的奥运会，在这个项目定能卫冕成功，会给我们一个惊喜的。
跳马 表4 名次 赛事
2009年欧洲锦标赛
第一名
2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛
第二名
2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛
第三名
2010年欧洲锦标赛
第三名 第十一届全运会
科奇兹 冯喆
罗马尼亚 中国
马特汉斯 马特汉斯
德国 德国
图舍 科奇兹
芬兰 罗马尼亚
姓名 布艾尔
国家 法国
D分 7.0 7.0 6.6 6.6 7.0 7.0 7.0 6.6 7.0 6.6 6.2 7.0 7.0 6.8
E分 9.275 9.375 9.350 9.400 9.300 9.325 9.150 9.175 9.400 9.450 9.350 9.300 8.900 8.825
15.962↓ 16.225 15.925↓ 15.612 得分 16.325 15.975↓ 16.312
2010年欧洲男子体操锦标赛跳马项目的最大一个变化，就是获得前三名的运动员所完成的二个动作，竟然没有一名运动员是二个7.0的难度动作。特别是获得第一名的名不见经传的芬兰运动员图舍，他的二个动作多是6.6难度。在如此重大的国际比赛中，二个6.6分的难度动作竟然也能获得冠军，真是令人感到意外。在这届锦标赛上，参加跳马决赛的八名运动员，没有一名运动员是采用了二个7.0分的难度动作。这就让我们反思一个问题，在极容易出现失误的跳马这个项目上，如何能把D分和E分完美地和谐地结合运用，这是一个让我们深思的。在这个项目上，看来我国运动员也只有冯喆一个人有望能参加比赛了。(见表5)从他在2009年全运会的成绩来看，他的第二个动作时有可能是7.0分的难度动作，再加上E分还有上升的空间。所以，中国运动员多年在这个项目停滞不前的落后状态，有望在冯喆的身上来一个华丽转身，再上一个新台阶!
双杠 表5 名次 第一名 赛事
2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛
第二名 第三名 第一名 第二名 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年世界锦标赛 2009年世界锦标赛
姓名 库切拉 库切拉 佩特 特索拉基迪斯
汉布钦 基尔兹科斯金
王冠寅 冯喆
国家 法国 法国 斯洛文尼亚
希腊 德国 波兰 中国 中国
D分 6.5 6.2↓↓ 6.5 6.3↓ 6.5 6.0↓ 7.0 6.9
E分 9.325 9.075↓ 9.300 8.900↓ 8.875 9.100↑ 8.975 8.875
得分 15.825 15.275↓ 15.800 15.200↓ 15.375 15.100↓ 15.975 15.775
双杠这个项目的情况却与前面几个项目情况有点不一样。多年来它确是亚洲人的强项。远的不去看，就拿2008年北京奥运会会和2009年世界锦标赛赛的成绩来看，在进入决赛的前八名运动员中，竟然有5名是亚洲运动员，更让人不可思议的是，前三名全是亚洲人。(2008奥运会：中国、韩国和乌兹别克;09世锦赛：中国2人、日本)欧洲最特出的代表，曾经多次在世界大赛中获得过好成绩的斯洛文尼亚的佩特，这届欧锦赛也没有见到他的参赛名单。其实，他在这几年就在开始走下坡路，成绩不佳。我们从表5上看到，而其他一些运动员，无论是D分还是E分，可能对中国运动员还够不成实质性的威胁。双杠这个项目是我国传统的优势项目，至今为止，在三大赛上共有10运动员获得过19次冠军，是所有项目之冠。所有，在今年的世界锦标赛还是2012年的奥运会上，无论是谁出战，这枚金牌获得，
应该是在情理之中的。
单杠 表6 名次 第一名 赛事
2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛 2009年欧洲锦标赛 2010年欧洲锦标赛
第一名 2009年世界锦标赛
姓名 马拉斯 马拉斯 库切拉 佐兰德 库克斯科夫
波伊 邹凯
国家 希腊 希腊 法国 荷兰 乌克兰 波兰 中国
D分 6.7 6.9↑ 6.7 7.1↑ 6.4 6.9↑ 7.5
E分 8.675 8.500↓ 8.550 8.275↓ 8.525 8.450↓ 8.650
得分 15.375 15.400↑ 15.250 15.375↑ 14.900 15.350↑ 16.150 第二名 第三名
单杠项目多年来，也是欧洲运动员的天下。看欧洲运动员表演单杠即是惊险又是美的享受。希腊的马拉斯蝉联冠军，绝非偶然。这已经是他第五次获得欧洲锦标赛单杠冠军了，可见他的实力所在和稳定性。而且，他今年的D分又提高了0.2分(见表6)。但是，与邹凯的7.5分还是有不小的差距。我们应该注意到，邹凯一套动作的连接加分高达0.6分，而欧洲运动员的D分中的飞行和空翻动作的数量是远多于邹凯的，所以，欣赏起来更有味道和魅力。比如，荷兰的佐兰德、法国的库切拉、意大利的卡西纳和斯洛文尼亚的佩甘等，在这方面多是有着杰出的表现。目前来看，邹凯要面对众多的欧洲高手，虽然在D分时占有很大的优势，但是，在E分方面却不尽如人意。但是，只要能保持D分的绝对优势和成套动作的稳定性，获得胜利应该说是没有多大悬念的。
另外，我们还要注意到，没有参加这届锦标赛的俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰和格鲁吉亚等四国中，还有一些运动员在个别项目上有着上乘的表现。特别是俄罗斯队在团体和全能上，依然是中国的强劲对手。要引起足够的重视!
第三篇：广西师范大学体育学院体育教育实习理论课教案广西
师范大案
第一章：排球运动概述
第四节：中国排球运动的发展
教学目标：
1、通过学习中国排球运动的发展，了解排球运动在中国的发展。
2、通过学习中国排球运动的发展，了解中国排球运动的发展现状。
3、通过本次课的学习，培养学生的团队精神和爱国情操。
教学的重点与难点
重点：
1、采用6人制排球前的我国排球运动的发展。
2、我国6人制排球的推广和发展。
难点：排球运动的推广和发展。
新课的引入：
1、在2008年北京第29届奥林匹克运动会上，中国女排获得了第几名? (第三名)
2、大家对中国排球运动的发展了解有多少?
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新课的内容：中国排球运动的发展
一、采用6人制排球前的我国排球运动
1905年传入我国，首先在广州香港，后广东台山、上海、北京等地。 当时国内各地大多是将排球运动作为游戏，没有竞赛活动。
1931年我国首次参加了第一届远东运动会的排球比赛。1914年，男子排球被正式列入全国性比赛。
我国女子：
1921年排球运动在广东省运动会上首次出现。 1923年首次参加在日本举行的第6界远东运动会。
1924年女子排球列入第3届全国运动会。
1923年---1934年我国女排共参加过5届远东运动会，均获第二名。
排球运动传入我国以后，经历了16人制、12人制、9人制和6人制的演变。
1、1905年---1919年，我国排球比赛采用16人制。16名队员分成4排，每排4人，位置固定不轮转。当时技术水平低，打法简单。
2、1919---1927年我国排球比赛采用12人制。12名队员分成3排，每排4人，位置固定不轮转。技术
2 发展采用上手发球，正面扣球，并出现了单人拦网和倒地救球等技术，进攻位置从中间转为两侧。
3、1927年---1951年我国排球采用9人制。9名队员分成3排，
3、1927—1951年我国采用了9人制。9人排球在我国经历了24年之久。由于规则允许有两次发球机会，在技术上出现了勾手大力发球和鱼跃等各种摔救技术。1930年在第九届远东运动会上，为了突破菲律宾队的高个子拦网，我国创造了“快板球”，即现在的快球。
4、我国排球采用6人制以前，排球运动开展并不普及。在旧中国，由于国家贫穷落后，排球运动只在几个大城市好个别地区开展，技术水平很低，战术非
二、6人制排球的推广和发展
中华人民共和国成立以后排球运动也有了较快的发展。为了适应国际比赛的需要，1950年7月。国家体育总会举办的全国体育工作者暑期学习会上，第一次介绍了6人制排球规则与比赛方法。
我国6人制排球的发展，不仅继承了我国和亚洲9人制排球的打法，同时也吸收了世界强队的先进打法，不断总结经验和教训，逐步提高对排球运动规律
3 每排3个，位置依然固定不轮转。
常简单。
的认识，并有发展和创新，坚持走自己技术发展的道路。回国我国6人制排球的发展历史，大致经历了6个阶段。
第一阶段：继承学习和探索发展阶段(1950—1965)
这一阶段主要是继承我国9人制排球的技术、战术打法。为了发展中国的排球运动，20世纪50年代，中国主要学习苏联和东欧的先进技术，逐步推广6人制排球。并初步发展以快球为中心的快球掩护战术。逐步开始形成了我国快攻打法的特点，成为了一种新的风格流派。60年代中期是我国排球运动水平迅速发展提高的重要阶段。这期间我们学习了日本女排的勾手飘球、垫球和滚动防守等先进技术，而且根据排球运动的规律，结合自己的特点进行了创新。
在1965年国际排球联合会决定实施“手可以过网拦网”的新规则前，我国男排提前研究了新规则，创造并掌握了“盖帽”拦网新技术。北京男排还创新了“平拉开快球”的扣球技术，发展了我国传统的快攻特点。这充分证明我们在总结、发展自己的特点，掌握运用排球运动的规律和结合自己特点学习外国各队的长处等方面，有了较系统的经验，从而在走自己技术发展的道路方面，迈出了可喜的一步。
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第二阶段：低潮阶段(1966—4972)
十年**”给我国体育事业带来了一场空前浩劫，也使正处在上升时期的排球运动受到严重的干扰。各运动队停止了训练，许多教练员受到迫害。刻苦顽强的训练作风和严格要求、严格训练的优良传统遭到彻底破坏。1972年我国开始恢复国内比赛，在“五项球类运动会”上，各队运动技术水平普遍下降，基本功不扎实，队伍老化，出现青黄不接的现象。这段时间世界排球运动却发展迅速，这样我国跟世界强队之间刚开始缩小的距离又拉大咯。1974年我国恢复参加世界排球锦标赛时女排从第9名降到14名，男排从第9名降到15名。
第三阶段：恢复阶段(1972—1978)
1972年国家体委召开了篮、排、足三大球训练工作会议，总结过去的经验教训，明确了技术、战术指导思想，制定了5年排球发展规划，建立排球训练基地，开始有计划地每年组织集训。1976年重新组建了国家男、女排球队。经过短期训练，在1977年世界杯排球赛中，女排获第4名，男排获第7名。在1978年世界排球锦标赛中，女排获第6名，男排获第7名。
5 在此期间我国在学习了日本男排创造的“时间差”和“位置差”等先进打法。1977年国际排球规则规定：“允许拦网后仍可击球三次。”根据女排攻防相对平衡、反击机会多的特点，我国女排发展了“快速反击”战术，开始在技术打法上走在世界的前面。
第四阶段：高峰阶段(1979—1990)
1979年我国男、女排取得亚洲冠军的光荣称号，实现了冲出亚洲的愿望。1981---1986年中国女排连续五次荣获世界大赛的冠军。1987年后我国女排面临着主力相继退役，场上队员年龄偏大等问题，在1988年的第24届奥运会上负于苏联、秘鲁女排，屈居第三名。1989年第5届世界杯赛上负于古巴、苏联女排，仍获第3名。1990年第11届世界排球锦标赛上负于苏联女排获第2名。我国男排在1981年的第4届世界杯赛上获第7名。在巴塞罗那奥运会预选赛上，中国男排落选，失去了参加1984年的奥运会排球赛资格，后因为保加利亚队不参加，中国男排才得以替补参加了1984年的奥运会排球赛并获第8名。此后中国男排虽获得了1986年第10届亚运会冠军，但失去了参加世界排球大赛的机会。
这一阶段中国女排在技术全面的基础上，充分发
6 挥了我国快速多变的特点，发展和创造了(全攻全守)“高快结合”的新型打法。
第五阶段：动荡阶段(1990—2000)
这一阶段的打法技术简单，以高举高打为主。80年代末90年代初，欧洲的排球走向了商业化。我国男、女排没有在技术上、战术上进一步的创新，原来的打法已被世界强队所掌握，与世界强队相比，失去了原有的特长和优势，出现了较大的滑坡。
第六阶段:再铸辉煌阶段(2000至今)
我国女排在陈忠和教练的带领下，女排获得了2003年世界杯的冠军。在2004年雅典第28届奥林匹克运动会上又获得了金牌。 2008年北京第29届奥林匹克运动会上或得了铜牌。
回顾半个多世纪我国排球运动的曲折的发展历程，既有中国女排夺取“五连冠”佳绩的辉煌时期，也有我国男排在洲际比赛和世界大赛忠屡屡失利的低谷阶段，即积累了宝贵的经验，又吸取了深刻的教训。
第四篇：武汉体育学院原名中南体育学院
武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。
学校现设有8院2系3部2校等15个教学单位。有体育教育、运动训练、公共事业管理、运动人体科学、新闻学(体育新闻方向)、表演(体育舞蹈方向)等14个本科专业和体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、应用心理学、运动医学、产业经济学、舞蹈学等8个硕士学位授权点。2006年学校被国务院学位委员会增列为博士学位授权单位。目前，全日制在校学生10000余人，其中本科生近9000人，研究生700余人。
学校现有6个省部级重点学科和1个国家体育总局重点运动项目，其中体育教育训练学被评为“湖北省高校有突出成就的创新学科”。国家级精品课程1门、省级精品课程6门。有国家体育总局和湖北省设立的研究、培训基地8个。此外，学校还设立了4个研究所。学校多次承担国家自然科学基金、国家社会科学基金研究课题，奥运攻关课题，以及省部级重点科研项目，获得多项科技成果奖和国家发明专利。学校主办的学术期刊《武汉体育学院学报》(中文核心期刊)和《体育成人教育学刊》在全国具有较大的影响。
学校竞技体育特色突出。汉城奥运会上，学生张香花一举获得1枚银牌和1枚铜牌，结束了中国划船项目与奥运会奖牌无缘的历史，开创了体育院校学生在奥运会上夺取奖牌的先河，国家体育总局授予学校“体育事业贡献奖”。 “十五”期间，学校学生共获奥运会、世界杯、世锦赛、亚运会、亚洲杯、亚锦赛比赛金牌23枚、银牌11枚、铜牌66枚，在两届全运会上获金牌30枚、银牌25枚、铜牌29枚，在2008北京奥运会上获得金牌6枚、银牌2枚、铜牌3枚，培养出了像张香花、杨威、程菲、李珊珊等一批在奥运会和世界重大比赛中为国争光的优秀运动员。
学校的办学理念是 “融体育、科技、人文教育于一体，集道德、文化、专业素质于一身”;学校奋斗目标是建设成为体育学科优势明显、相关学科协调发展、竞技体育特色突出、科研创新能力较强的国内一流、国际知名的教学研究型体育大学。
第五篇：【新疆体育职业技术学院专业】新疆体育职业技术学院招生网站-新疆体育职业技术学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【新疆体育职业技术学院专业】新疆体育职业技术学院招生网站-新疆体育职业技术学院分数线
一、学校名称：新疆体育职业技术学院
二、学校代码：14416
三、校址：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市明华街41号
四、总则：第一条 为进一步规范招生工作程序，依法治招，保证招生录取工作的“公平、公正、公开”，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和新疆维吾尔自治区教育厅的有关规定，制定本章程。 第二条 学院是一所面向竞技体育、群众体育和体育产业管理、服务第一线培养高等技术应用型专门人才的全日制普通高等职业学院。 第三条 学院是隶属于新疆维吾尔自治区体育局，为非营利性事业组织，学院由自治区体育局主办、自治区教育厅进行业务指导，在学院党委的领导下开展学院的各项工作。 第四条 学院具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。 第五条 学院全面贯彻国家教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为新疆体育文化事业培养德智体美全面发展的高素质技能型专门人才，为自治区全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。
五、基本情况：学院占地面积184.3亩，建筑面积已达到67531.34平方米，生均教学行政用房达到了22平方米;现有教学训练科研仪器设备3000多万元;藏书量25万多册;学院现有教师134人，其中专任教师116人，大学本科以上学历的教师125人，具有研究生学历的19人。 学校现有高级职称教师41人，占教师总数的30.6%;学院开设5个专业(运动训练、竞技体育、社会体育、体育服务与管理、体育保健)，筹建2个专业(民族传统体育、运动休闲服务与管理);有5个省级实训基地，校内有6个国家级后备人才培训基地。
六、组织机构：学院招生录取工作在院党委统一领导下，由招生就业办公室组织实施。 根据国家教育部有关规定，学院成立由院长和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责本院招生工作。 招生就业办公室是学院常设机构，负责处理学院招生日常事务，工作职责主要是：执行国家教育部有关招生工作的规章，以及主管部门和有关自治区招生办的补充规定或实施细则;制定并向社会公布本校招生章程;开展招生宣传工作;编制并报送分专业招生计划;组织实施本校录取工作，负责协调和处理录取工作中的有关问题;高考派—高考志愿填报专家
对录取的新生进行复查等。 学院纪检部门对招生工作实施监督和检查，调查处理有关招生违纪事件。
七、科研与社会效益：学校重视科研工作，目前三项科研课题均已结题。 其中，(1)课题《体育职业院校学分制的构建与实施》于2010年1月获得由“中国教师发展基金会”颁发的课题成果二等奖;学校获得“国家教师科研专项基金科研先进单位 ” ; (2)课题《新疆体育职业院校学生心理健康现状及对策研究》于2010年12月获得中国职教学会德育工作委员会颁发的课题成果三等奖;(3)课题《新疆体育职业院校学生文化课学习现状与对策研究》于2011年3月获得新疆职业教育学会颁发的课题成果优秀A级奖。 在学校“训学结合、以训为主、协调发展、服务社会”的办学指导思想引领下，学校输送的优秀体育后备人才在2008年北京奥运会上参加奥运会中国体育代表团的运动员有王洁、薛海峰、哈那提、尼加提、刘丽娜、杜峰等，其中王洁获得了奥运会女子沙滩排球银牌，薛海峰获得了射箭男子团体铜牌，哈那提获得了拳击69公斤级铜牌，在北京奥运会上获得“一银两铜”的优异成绩，为祖国争了光，实现了新疆人在奥运会上奖牌零的突破，为新疆体育事业的跨越式发展做出了巨大的贡献;在2009年全国第十一届运动会上，学校输送的优秀体育后备人才刘丽娜、哈那提等为新疆夺得了两块金牌、四块银牌、两块铜牌的优异成绩。 为新疆各族人民争得了荣誉;在2010年的广州亚运会上，获得了一金、一银、一铜的好成绩，并取得了新疆在亚运历史上的最好成绩。 在2013年我院共输送13名国字号队员，包括为国家集训队输送了2名队员：沙滩排球项目夏欣怡、射击项目谢江。 为国家青年队集训输送了5名队员：速滑项目达斯吐、徐成龙、曾薇薇、田芮宁，拳击项目吾扎木，为国家少年集训队输送了5名队员：男子足球项目3人，女子足球项目黄楠、古丽尼格。 他们为新疆各族人民争得了荣誉，为新疆体育事业的跨越式发展做出了巨大的贡献。 并在2013年第十二届全运会上，学院输送的运动员取得了两金三银一铜的好成绩。
八、招生计划及专业：2014年招生计划及专业以自治区招办公布的《招生与考试》为准。
九、录取原则：
(一)严格执行国家教育部有关招生工作的规定和自治区招生办的补充规定及实施细则。
(二)在录取过程中严格执行招生工作有关规定，自觉接受纪检、监察和社会舆论的监督，杜绝徇私舞弊等腐败行为。
(三)高考派—高考志愿填报专家
在招生工作中坚持公平竞争，公正选拔，择优录取的原则。
(四)我校调阅考生档案的比例控制在本批次招生计划的120%。
(五)凡符合新疆维吾尔自治区招生办公室工作规定的加分条件的考生，我校在录取时均按规定执行。
(六)优先录取获得自治区级(含自治区级)以上奖励的进档考生。
十、入学资格及有关说明：
(一)我校录取的新生必须在规定报到时间内报到，如有特殊情况可以请假，但不得超过两周。 不按时报到者，取消入学资格。
(二)新生入校后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查合格者取得学籍。 复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。
(三)我校学生宿舍全部实行公寓化管理，并为学生配备全套卧具，保证学生生活、学习环境的安全和卫生。 公寓化收费标准严格按新疆维吾尔自治区物价局规定的收费标准收取。 十
一、收费标准：学费与住宿费按新疆维吾尔自治区物价局规定的标准收取。 学费每生每学年：运动训练专业3100元;竞技体育专业3100元;社会体育专业3100元;体育服务与管理专业3100元;体育保健专业3100元;体育教育专业3100元。 住宿费每生每学年1000元。 十
二、附 则：本章程若与国家法律、法规、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规范和上级有关政策为准。 本章程的解释权属新疆体育职业技术学院招生工作领导小组联系方式：新疆体育职业技术学院招生就业办公室地 址：新疆乌鲁木齐市明华街41号邮 编：830001电话：0991-2574567传真：0991-2557491电子邮箱：690591278@QQ.com学校网
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