第一篇：做一名优秀年轻干部
做一名优秀的年轻教师
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《做一名优秀的年轻教师》时间过得真快呀，一转眼来到实验中学三年了，初上讲台的我，不仅品尝到取得进步的喜悦，而且感受到了为人师表的崇高。今天学校在“课内比教学，课外访万家”活动的背景下，为我们年轻教师的成长搭建了平台，促使我们尽快成长，在此，我很感谢!
首先，做一名优秀的年轻教师，应树立良好的师德形象。教师良好的思想是教师伟大知识力量的体现。俗话说：“教书是个良心活，教师是个良心职业。”这句话一针见血地道出了师德的重要性。因此树立良好的师德形象，是我们年轻教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
其次，做一名优秀的年轻教师，应追求务实的工作作风。教师是知识传输的纽带，每一个环节都应该落到实处。这样必将要求我们苦练基本功。对于一名青年教师而言，必然会经历从对教学工作陌生到熟悉的一个过程。而要在这一适应期内，尽量多地积累起真正属于自己的财富，就应认真对待平日里的每一堂课，为课堂上的每一个环节做好充分的准备工作。这样才不会上课慌了手脚，才会把知识真正的传授给学生。同时我们应多向前辈虚心学习，多听取他们给予的理论指导，多听，多看经验丰富的老师的课堂教学。通过这几周的听课，前辈们的课堂教学、学生的辅导、作业的布置与批改等都是那么的井井有条，使我受益匪浅。
再次，做一名优秀的年轻教师，应有常常反思的工作态度。李宁说：“没有最好，只有更好”。我们的课堂、教学艺术、工作态度是不是也要追求更好。这样我们必须反思。教学过程是一个积极的思维过程，同时也是一个改进的过程，更是我们成长的一个印迹。叶阑教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，对教师来说，反思是非常重要的。随着社会的变化的加快，学生身心发展的急剧变化，更应该反思我们的教书育人的每一个环节。
当然做优秀教师，还有很多值得我学习的，我会踏着历史的脚步，继续努力，尽早成为优秀教师，为实中的教育添砖加瓦，为房县的教育撑起一片蓝天。谢谢，我的演讲完毕!
周明森
2011-12-25
第二篇：努力做一名优秀的组工干部
调研室 冯福义
按照部里开展“三问“讨论活动的要求，近日，本人对曾庆红同志提出的“进组织部为了什么?在工作岗位上干了什么?在干部群众中的形象如何?”这个问题进行了深入思考，实际上这是向我们提出了组工干部的价值取向和价值理念问题。我认为，加强组工干部自身建设，最关键是要解决三个问题，就是想不想、能不能、敢不敢公道正派的问题。作为组工干部队伍中的一员，深感责任重大、使命光荣。深知坚持公道正派，做一名优秀的组工干部，不能只停留在口头上，停留在理论上，必须从我做起，从现在做起，从具体事情做起，真正将公道正派做为自己工作、生活的准则，把公道正派的作风体现到日常工作和生活中去，并着重加强四种修养。
一、不断地加强党性修养，政治上清醒坚定。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部，面对新形势、新任务，组工干部必须把提高思想政治素质、加强党性修养放在首位。要牢固树立党性观念，自觉贯彻党的方针，落实党的政策，体现党的意志，实现党的主张，立党为公，执政为民。要在改造客观世界的同时努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，抗住诱惑，乐于俭朴，坚持职业操守，保持组工干部的政治本色。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记“两个务必”，勤政廉政，克己奉公，以党和人民的事业为重，把个人的利益同党的事业需要统一起来，始终以个人利益服从党和人民的整体利益，甘为人梯，无私奉献，做实践“三个代表”重要思想的模范。
二、不断地加强人格修养，言行上堂堂正正。对于组工干部来说，加强人格修养尤为重要。要发扬艰苦奋斗的优良传统，端
1正生活作风和生活态度，既要识大体，又要拘小节，以身正求公正，以公正换人心，以人格的力量来增强组织的感召力和凝聚力。要始终把党的事业、人民的利益放在高于一切的位置。吃苦在前，享受在后，淡泊名利，甘于奉献。对组织襟怀坦白、光明磊落，坚持说老实话，办老实事，做老实人;对同志肝胆相照、以诚相见，有容人、容事、容言的雅量，有不事张扬、推功揽过的风度;对违反政策的错误行为，敢于批评，坚决抵制，秉公办事，不徇私情。时刻自重、自省、自警、自励，自我约束、自我克制、自我校正，始终保持光明磊落、胸襟坦荡的良好品格，以高尚的人格魅力来感召人、激励人。
三、不断地加强知识修养，工作上踏踏实实。只有通过学习，提高思想素质和精神境界，才能做到胸怀宽广、品行高尚、正气浩然，才能打牢公道正派的思想基础。要学习马克思列宁主义的经典著作，系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握其基本观点，领会其精神实质。当前，在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的过程中，更要结合学习贯彻党的十六大、十六届三中全会、胡锦涛同志“七一”重要讲话和党中央、国务院关于振兴东北老工业基地重大决策精神，紧密联系工作实际，把“三个代表”重要思想作为改造主观世界的强大武器。同时，要紧跟时代进步和社会发展的步伐，与时俱进地学习科技、法律、经济和管理等各种新知识，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强公道正派的本领。要提高知识和业务水平，做到政治上坚定、理论上清醒、业务上精通，增强践行“三个代表”的能力。
四、不断地加强官德修养，思想上公仆本色。只有加强官德修养，才能真正做到坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要牢固树立权力就是服务的观念，增强公仆意识，尽心尽力为广大党员、干部做好服务;要牢固树立权力就是责任的观念，增强奉献意识，率先垂范，引导、带领广大党员、干部聚精会神搞经
济、一心一意谋发展;要牢固树立权力就是考验的观念，增强执政意识，想问题、办事情都要以广大党员、干群的利益为根本出发点和落脚点，想方设法为他们排忧解难。切实做到常怀律己之心，严格要求，自警自励;常怀宽人之意，眼界开阔，胸怀宽广;常怀慎微之情，小心谨慎，洁身自好。经得起权力、金钱的考验，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的腐蚀和影响，真正做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
以上四个方面，既是体会，也是决心。自己将把本次学教活动作为新的起点，践行“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”四句话要求，以自己的实际行动，塑造组工干部新形象，努力成为一名优秀的组工干部。
第三篇：学做一名优秀的组工干部
——赴兵团党委组织部干部二处帮工有感
今年3月中旬，由于工作需要，我有幸被局政治部组织人事处派往兵团党委组织部干部二处帮助工作。根据出发前处领导对我的谈话要求，此次派我去上级机关帮工有三个目的：一是我刚由局机关综合部门调任政治部组织人事处干事，工作性质发生转变，要借助在兵团党委组织部帮工的难得机会尽快转变角色，尽快熟悉组织人事工作的相关业务;二是要借助在更高平台工作服务的机会，学习上级机关科学、规范的工作方法;三是要在帮工的过程中，交往、结识更多的上级机关领导和工作人员，为今后与兄弟单位的沟通联络、开展工作奠定基础。带着对新工作岗位的崇敬、期盼之心，带着对新环境、新业务的激动、谨慎之心，开始了我在兵团党委组织部干部二处的帮工生活。
在近两个月的帮工过程中，有三个方面令我受益匪浅、感受颇深：
一是工作扎实。组织部的每一位领导和工作人员实事求是、求真务实的工作作风深深感染了我。按照部长要求，每周各处室分别制定周工作要点，将所有工作分门别类，无论轻重缓急，均严格按照制度和流程有条不紊地逐项落实，圆满完成。我帮工以来的工作比较杂，归结起来主要有以下几
1个方面：1.修改完善兵团机关各部门厅级领导干部的档案材料。帮工期间，按照领导干部档案录入的有关规定，我完成了兵团机关所有部门厅级领导干部档案的修改和补充工作。此项基础性工作的完成将有效提升组织部干部二处今后在干部管理工作中的效率和准确性。2.修改、补充2011兵团机关各部门厅级领导干部任免审批表。从事此项工作使我熟悉并掌握了领导干部任免审批表的制作规范和方法。3.参与起草、修订干部考察方案。帮工期间，我参与起草、修订了兵团公安局、检察院、法院、监狱局等部门师级干部考察方案。此项工作使我了解了干部考察方案的制作。4.参与了兵团检察院师级干部考察的谈话工作。从此项工作中，我了解了干部考察实践的方法。5.多份文件的印制、办理和发放及文件呈送工作。在此项工作中，我学习了文件运转规范流程。6.参与兵团公开选拔厅级领导干部资格审查工作。我从中了解到了公选干部资格审查工作的规范流程。7.组织部干部二处领导交办的其他事务性工作。
二是要求严格。组织部各级领导对工作的要求细致、严格。大到对组织人事工作中每一个政策、文件的理解、运用和解释，小到对一文一会、一字一句的把控，均精益求精、臻求完美。这样非凡的环境和氛围更使我感到不能放松自己，力求用心做好每件事，并主动做到不该看的不看，不该问的不问， 不该说的不说，认认真真做人，老老实实做事。
努力以一个组工干部的标准来要求自己，也努力树立组工干部般的良好形象。
三是以身作则、率先垂范。帮工期间，组织部每个人以其优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深地打动了我，感染了我。从部领导到一般工作人员，都十分敬业，无论资历深浅，无论职务高低，都有强烈的责任感，都对工作充满热情，“公道正派、甘为人梯”的事业格言时刻体现在他们的一言一行、一举一措上。有人说，优秀是一种习惯，我还感到，优秀其实也是一个环境，一种氛围。在兵团党委组织部这个环境和氛围中，这种感觉尤为明显。在回到兵局机关的工作生活中，我也将努力做营造“优秀、健康、向上”机关氛围的一份子，为局机关“内强素质、外塑形象”干部作风建设年活动贡献自己的力量。
近两个月的帮工经历也使我意识到，想要成为一名优秀的组工干部不但要在平时的工作中加强学习，注重积累，更要在以下四个方面求发展、寻突破：
一是要精通业务、熟悉政策。组织人事工作政策性强、原则性强，标准高。只有加强对相关业务和政策的学习，坚持理论与实践相结合，并逐步总结梳理科学、易行、务实的工作方法，做到业务、政策的“活字典”和干部队伍基本情况的“一口清”，才能在工作中游刃有余。
二是要规范工作程序、创新工作方法。从事组织人事工
作，程序十分重要，要避免图省事、怕麻烦的心理，在大量积累工作经验的基础上，改进工作思路和工作方法。
三是要提高工作效率。组织人事工作事关干部队伍的发展和稳定，是领导决策的重要依据。无论工作任务简与繁，都应当毫无怨言地以最高的标准、最快的速度去完成，做到当日事、当日毕。
四是要提高工作的保密意识。组织人事工作涉及每个人的切身利益，是机关工作的风口浪尖。组工干部应当锻炼自身成熟稳重、低调的性格，避免张扬、口无遮拦，杜绝各类泄密事件的发生，防止因泄密对局党委决策部署造成困难和障碍。
我到政治部组织人事处工作时间还不长，想要成为一名优秀的组工干部还有很长的路要走。我将尽一切努力，用心工作，践行“让党委满意、让群众满意”的诺言。
二〇一二年五月十七日
第四篇：怎么做一名优秀的学生干部
这一周我在分院参加了连续三堂的学生干部培训，作为身兼多职的我来说，这次培训内容很是符合我的心意，况且在日常学习工作中，这些业务精神和素质很实用很重要。短短的培训课堂，不单教会了我要怎样做好一名优秀学生干部更多是教会了我在今后的人生道路上要有自己的想法和认知，积极上进，不抛弃，不放弃。
通过培训学习，我认识到要做一名优秀的学生干部我们首先要有正确的动机，即是要竭诚服务同学;其次是要必备优良的学生干部素质，如我们要有一种良好的服务意识，承担责任的观念，还要有随和宽容的心态和创新的能力。很强的组织能力、具备较强的工作能力、较好的人际关系、良好的精神风貌、踏实的工作作风等这些都必不可少。
在实际工作中，我们要处理好四个关系，即“学习与工作、老师与同学、管理与服务、继承与创新”;在创新时要搞清楚“创新的目的即为何创新、创新的思路即如何创新、创新的方式即做何创新”。作为学生中的代表，我以为我们学生干部更应该不断提升自身的水平，努力把自己培养成全面发展的综合性人才。
老实说，在进校的时候我一直心态不好，那时候就是很自卑，自卑自己学习不够好，自卑自己各方面能力不优秀，身上的缺点毛病还那么多。特别是很想很想把自己手头的工作和学习都协调得很好时候，而现实中偏偏要是丢三落四的，事情稍稍一多有时就感觉乱了手脚，难于应对。总之就深刻感觉到学生干部不好做。也许是现在思想成熟认识深刻经验积累的缘故吧，我现在就很少有过那种消极的想法了。各项工作都还协调得过来，做什么事情的时候感觉都还多顺利，我想这是就是一种层次的差异吧，因为常时间的班委工作学生会工作已经把我变成另一个我了，这个我呢，不再茫然，不再悲观，不再无助了。
有同学说，做学生干部最不好处理的问题就是人际关系了，我不这样认为。我觉得只要我们心诚，用心。放得开能够学会转变观念，不要死要面子就0k了。在处理人际关系时候我向来奉行“山不过来，我就过去”原则。比方说打招呼，第一次我给你打招呼你可能不理我，我会想可能你不认识我，我给你没印象;第二次遇到我还会主动打招呼，我想总会有个印象吧 ;呵呵 ，到了第三次，我就不信你能不回应一声。说不定互相认识了解过后还能成为个知己什么的呢。如果说对方是个不冷不热的人，你还要固执的想，你都不理我我还理你干嘛。这样的话肯定不好，假如还是同班同学，不用说相处肯定不会很融洽，同学关系都处理不好，这样死要面子的班委，工作能开展好那去呢?
最后我想借用一位名人说的话：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。作为学生干部，我们要清醒的认识到，我们只是一名普通的学生，是众多同学中的一名代表，工作周而复始，惟有调整好心情，认真对待每一次工作，才会真正学到课本外的知识，特别是为人之道。原来工作是这么的美好与充实的感觉才会充盈我们心田充实我们的大学生活。
第五篇：如何做一名优秀的中层干部
温家宝总理在同济大学百年校庆时曾经讲过这样一句精彩的话：一个民族有一些关注天空的人，这个民族就有希望。我想引用这一句话：一个学校有一些关注天空的人，这个学校就有希望。当前，我们学校正处于爬坡越坎的关键时期，新一届中层干部必须要时刻仰望天空——明确责任，必须要学习做人、做领导——为人师表，必须要学习管理——高超一筹，共同肩负起学校两个争创工作的历史使命和艰巨任务。下面结合自己工作体会，主要谈三方面认识与思考：
一、什么是中层干部
1、一流的中层干部是“领头羊”
二战时期，美国著名将领巴顿将军就是这样的中层。他曾经有一句非常著名的话：“在战争中有这样一条真理：士兵的状态，取决于将领的状态;将领所展示出来的形象，就是士兵学习的标杆!领头羊所起到的就是一个标杆作用，它永远站在队伍的最前方，给群羊以榜样与力量，使得整个团队昂首阔步地向前。一位优秀的中层管理者必然是事事以身作则，而他的这种行为也会为他赢得尊重。因此，中层干部在带领自己的团队时，一定要时刻牢记：勇当下级学习的标杆!毛泽东说：“只有落后的领导，没有落后的群众。”这句话是每一位中层管理者都应牢记于心的。
2、二流的中层干部是“夹心饼干”
二流的中层干部将自己当作“夹心饼干”，被动地完成任务。如果工作严厉认真，很容易积怨于下，引起下属的不满，甚至被暗中称为领导的“打手”;如果对下属很宽容，工作效率和质量往往又会大打折扣，因此积怒于上，甚至被扣上“缺乏管理和领导能力”的帽子，搞不好还会丢了饭碗。有些中层为了既不积怨于下，又不积怒于上，只是拼命将责任和一些本应由下属去完成的工作往自己身上揽。这样一来，工作是保质保量地完成了，但却因此造就了一支松懈、不思进取的团队，最后的结局仍然是费力不讨好。真是顾得了这头顾不了那头，左右为难，两边受气!
3、三流的中层干部是“火药桶”
三流的中层干部喜欢处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。主要表现：一是认为“忙就是好”，越忙越好。但忙得是不是有效率，忙得是不是发挥了中层该有的作用;二是等待任务，有“等、靠、要”思想。作为团队的管理者，自己没有计划和目标，一味等待上级的任务命令，一旦完成任务便万事大吉。被动的任务驱动思想根深蒂固，使得他们懒得思考，更懒得行动。很多中层不去创造条件，而是等条件具备了再说;三是习惯局限思考。有些中层只考虑部门利益、小集体利益，不从全局利益考虑问题，导致了部门分割，相互不配合，甚至部门之间相互推诿扯皮、拆台等现象。
二、为什么要不断提高中层干部管理水平
1、中层干部首先是中“坚”力量
中层岗位决定了中层干部需要坚强和坚毅。因为面对学校今后一个时期的奋斗目标、战略措施、机制体制、重点工作等各个方面，需要我们中层干部坚定去执行“四同”：发展同心，要同心同德;目标同向，工作目标要一个方向;工作同步，步调要一致;困难同上，遇到困难要齐心协力，迎难而上。当前上海职教发展机遇是我们经管校发展的千载难逢时期，天时地利人和，机不可失，时不再来。只要我们抢抓机遇，珍惜机遇，用好机遇，凝聚人心、信心、爱心、公心、良心，集聚人力、物力、财力，就有能力走出学校办学成功之路。
2、中层干部自然是中“间”力量
中层岗位决定了中层干部的角色定位——上有高层、下有员工，要扮演着“夹心饼干”的角色。中层干部在学校工作中处于很重要的位置，他在领导和群众之间起着承上启下的桥梁和
纽带作用，肩负着保证学校工作有序运转的重任。中层干部既是学校领导班子的参谋和助手，又是学校教职工的榜样和模范;既是学校领导班子中的一名战斗员，又是本部门处室的一名指挥员;既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。好比球场上二传手，好的二传手,死球可以变活球，二传手不到位，好球可以变臭球。中层干部工作至关重要!
3、中层干部肯定是中“煎”力量
中层干部不仅要上传下达，还要左右沟通协调，要面面俱到，肯定得备受煎熬。有句成语叫“任劳任怨”，“任劳”一般问题都不大;“任怨”则不然，你得有心理承受能力。所以，中层干部要做到“到位不越位”、“理解不曲解”、“直言不讳言”，对领导的工作意图，必须要有正确的认识。要想领导之所想，供领导之所需，急领导之所急，尽量接近领导思维，不曲解领导的意图，更不能帮“倒忙”。俗话说，明白的领导，不明白的部下也会变得明白;反之，不明白的领导，明白的部下也会变得不明白。如果领导比较聪明，那么不聪明的人跟着你工作，也会逐步变得聪明、明白。如果领导混混沌沌，时间长了，再聪明的人也会变得糊涂。
4、中层干部必然是中“艰”力量
中层岗位赋予了中层干部艰巨任务、艰苦工作、艰辛协调、艰难完成。所以，中层干部要把握“火候”，讲究效果，要提前进入角色，思维在前，服务在前，参谋在前。有中层干部坦言有三苦：一苦若得不到上级领导的信任，工作就缺乏方向性，导致盲目性;二苦若得不到下级的拥护，工作就缺乏基础性，导致失落性;三苦若得不到同级的支持和配合，工作就缺乏快乐性，导致推诿性。
三、怎样提高中层干部的执行力水平
执行力是否到位，既反映了一个单位的整体素质，也反映了单位中层干部水平的执政水平。执行力强调管理合力，同心同德，同舟共济，驾小船护大船，做到政令畅通(学校)，协调沟通(部门)，信息互通(上下)，思想疏通(团队)。所以，中层干部要增强忧患意识，大局意识，想学校之所想，急学校之所急，以饱满的热情投入工作，以积极的态度认真执行任务;要创造性地开展工作，按照各自的工作职责，敢于开拓，勇于创新，善于总结，工作有创意，方式有新意。
1、中层干部执行力的三个难点
一是简单随意，理解学校政策不全面，执行学校政策不到位;二是机械照搬，说一传一，说一办一，形式上执行坚决，实际上消极怠工，被动应付;三是缺乏积极性、主动性、创造性、预见性，推推动动，不推不动。
2、中层干部执行力的三个方向
执行是战略的内在组成部分，是战略实施的决定因素。执行是领导者的重要工作，领导者必须全身心投入，跟进每个细节。执行是组织文化中的核心因素，执行必须渗透到学校文化中去。所以，我们中层干部要围绕“三个有利于”大胆工作：一是否有利于促进学校的改革发展，积极创建国家级重点中专校和上海市文明单位;二是否有利于进一步提高教育质量，培养高素质的人才;三是否有利于和谐校园建设。
3、中层干部执行力应处理好三种关系
(1)权力与责任的关系。担任中层干部，是一种荣誉，也有一定的权力，但首先是一种责任，是对个人事业的鞭策。在其位谋其政。要善于正确行使权力，有责任心，敢于负责。不正常现象：“遇到矛盾绕个道，碰到问题往上交，得罪人处向外推，当一天和尚守一天庙”。 既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向群众学习，向书本学习。要学时事，学业务，学做人。善于学习的人，才能善于工作;不会学习的人，就不会工作。
(2)局部与全局的关系。立足本职，胸有全局。一切以学校利益为出发点，局部服从全局，牺牲局部利益，服从大局利益，引导职工群众的根本利益、长远利益与全局利益的一致性。
(3)上级与下级的关系。工作中是同志关系，上下级关系。中层干部必须树立“服从意识”——下级服从上级。这也是组织原则。生活中是朋友关系，理当相互帮助，友好相待。对上级负责与对下级负责是一致的，只对上级负责，不对下级负责，说明对上级负责也不是真的。只对下级负责，不对上级负责，更不是真的。
4、中层干部执行力的三点希望
(1)内强素质，外树形象。中层干部是学校的中坚力量，首先必须成为一名优秀的管理人才。工作特点：“抓具体、抓落实、抓细节”。中层干部就是“管具体人、干具体事”的干部。中层干部是学校良好社会形象的窗口，是学校政令畅通的总要环节，是广大教职工信赖的使者。要讲政治，讲大局，讲团结，关心时事，心系学校。
(2)精诚团结，协同作战。中层干部是一个优秀的团队，必须形成精诚团结的团队，形成敢于“亮剑”的团队精神。团队精神的含义：一是与人沟通、交流的，二是与人合作，团队精神的核心是协同合作。中层干部要学会以新的视角看待沟通，减少团队成员间冲突，加强团队激励，塑造团队情感，提高团队效率。
(3)各施其职，大胆负责。谁主管谁负责。对所担任的工作首先要认真思考，认真谋化，其次要主动负责、敢于负责和善于负责。即所谓在其位谋其政。当好中层干部，要有一种强烈的责任心和事业心，同时还要把自己的前途和命运与一中紧密联系在一起，有危机感和使命感;要有吃苦耐劳的精神，真抓实干的作风。
大雁南飞就是一个团队合作的过程，是一群志同道合的伙伴互相协作、互相鼓励、直至实现共赢的过程。它们总是喜欢排成“人”字飞行，在这种结构中，每只大雁翅膀的扇动都会给紧随其后的同伴增添一股向上的力量，支持它们顺利完成长途旅行。
昨天与未来在这里交接，信任与理解能产生合力。责任与智慧成就业绩，奋斗与付出愿您我同行，让我们都能快乐工作，快乐人生!