第一篇：七年级上英语作文
七年级上英语作文素材
I.
写一篇短文介绍你的家庭
Myfamily
I have a happy family. There are …people in my family. They are my father, my mother…and I. My father is…years old. He likes(doing)…. My mother is….. She is….. She likes(doing)…..
I am a student. I study hard. I like my classmates and teachers. This is my family. I love my family.
II.Please write an essay to introduce one of your friends. (写一篇短文介绍你一位同学，电话号码和QQ号码必须用英文写出)
Hello, everyone! My name is ...This is my friend ... His / Her first name is …and his/ herlast name is ….He/ Sheis twelve. His/ Her telephone number is … and his /her QQ number is .... He/She studies in GaoxinNo.1HighSchool. He/She likes playing….. We play …(basketball/tennis/soccer) after school every day.
He/ She is my good friend.
Hello, everyone. My name is John. This is my best friend Gina. Gina is her first name and King is her last name. So her full name is Gina King. She is twelve. She is a nice girl. If you
want to make friends with her, please call her at eight- five- six- nine- zero-four-seven-two. Her QQ number is four- six-five-five-zero-one-five-nine-nine. She studies in GaoxinNo.1HighSchool . She likes playing sports. We play ping-pongafter school every day.
Gina King is my good friend.
III. 假如你是Mike，给你在美国的朋友写一封信，介绍一张你的
全家福。
Dear xxx,
Thanks for the photo of your family. Here isLook at the photo. This is my father. He is….years old. He is a…. He likes….. This is my mother. She is…years old. She is a….She likes ….. These are my grandparents. The boy/girl in the photo is me. I am …years old. I am a middle school student. I study hard.
This is my family.I have a happy family/I love my family.
IV. 写一篇短文，介绍你的房间
Mybedroom
Look at this picture. It is a picture of my room. /I have a nice room. My desk is…. The bed is….The backpack is … I have many books . They are…..The pens are…..The football is…..
This is my room . I love it.
第二篇：七年级上英语复习计划
七年级期末复习
第一部分：
1复习预备级四个模块单词、词组和基本句型。
2复习日常用语，26个字母，5个元音字母和常见字母组合的发音及48个音标。
第二部分：
1复习1-5模块的单词、词组和句型。
2复习名字的英语表达(first name, given name, family name, last name, full name )
3复习电话号码、班级、年级、座位号;数字0-9 及基数词1-999
4复习this, that，these，those, 学会办公和学习生活用品的英语表达。 复习how many; there be; have/has got.
5复习家庭成员单词并会描述家谱。
6复习食品、饮料等词汇。
7复习方位词组。
第三部分：
1复习6-10模块单元单词、词组和句型。
2复习建议、请求句式。
3复习球类、学科、乐器、动物、大洲、电脑等的词汇
4复习how much 句型，熟练地询问价格以及表达。
5复习时间表达法及一日生活和不同的习惯
6 复习疑问句
第四部分：
1复习1-10模块全部词汇和短语。
2复习常用句型， 如Do you like …..? Does he/she like…? Have you got…? Is there any …?3复习12个月份和序数词1-31，四季及星期名称。
4复习句子种类及动词的种类.
5复习时态
第五部分：
1自由复习本册书中词汇、句型、语法和功能话题，教师答疑。
2 基础语法测试
2考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导
第六部分：
自由复习，浏览考卷及复习练习测试题，进一步做好查漏补缺，信心十足迎接期末考试。1
第三篇：七年级上英语复习计划
青铜峡市第七中学七年级上册英语
期 末 复 习 计 划
一、复习中应遵循几个原则及策略：
(一)抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
(二)系统归纳，分清脉络。
(三)专项练习，有的放矢。
二、重难点分析： 1.单词的复习
七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、关于语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。
3.习题的设置：
七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习目标：
本次复习时间紧(大致有二周复习时间)、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：
七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。6-9单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
五、倾向性问题及需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。 练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。 注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的
问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
六.学情分析
1.有部分学生的基础较差,学习成绩较低 2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好. 3.优生人数较少.. 4.学习的写作与阅读练习与能力较弱. 5..少部分学生已经对英语的学习失去了兴趣与信心. 6.大部分学生的书写较差
七年级上英语复习内容及时间安排: 第一部分(1课时)：
1复习预备三单元单词和词组。
2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。 第二部分(2-3课时)：
1复习1-3单元的单词和词组。
2复习名字的英语表达(First name last name full name ) 3复习电话号码，数字0-9 4复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。 5复习家庭成员单词。 6复习方位词组。
第三部分(4-6课时)：
1复习3-4单元单词和词组。 2复习球类单词 3复习水果词组。
4复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。 5复习12个月份和序数词1-
31、 第四部分(2-3课时)： 1复习8-9单元单词。
2复习句型， do you like …..? does he/she like….?
3复习使用can的句型. 4 复习时间的表达方法, 5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因. 第五部分(2课时):本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例. 第六部分(1课时):考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.
七年级上册英语期末考试复习计划
青
铜
峡
第七
中
学
姓 名：王
成
七年级上英语复习计划
总课时：6课时
第一课时：1复习预备三单元单词和词组。
2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。
第二课时：1复习1-4单元的单词和词组。
2复习名字的英语表达(First name last name full name )
3复习电话号码，数字0-9
4复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。
5复习家庭成员单词。
6复习方位词组。
第三课时：1复习5-8单元单词和词组。
2复习球类单词
3复习水果词组。
4复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。
5复习12个月份和序数词1-
31、
第四课时：1复习9-12单元单词。
2复习电影类型，学会句 型， do you like …..? does he/she like….? 3复习乐器的种类,使用can的句型. 4 复习时间的表达方法,
5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.
第五课时:本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例. 第六课时:考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.
英语组教研工作总结
英语组教研工作总结
时光荏苒，日月如梭，转眼间，一学期的英语教学研究工作已经结束。一学期来，在学校领导的正确指导、大力支持和全体英语老师的鼎力协助下，我们坚持从我校英语教学的实际情况出发,以基础教育英语课程标准为理论依据,认真落实学校安排的各项任务,积极探索、努力学习,为全面提高我校英语教师教育和教学研究水平,切实提高我校学生英语教育教学质量做了大量工作。这一个学期的工作，我们收获的不仅是英语学科教学研究的硕果，在这个和谐温暖的大家庭里，同时也收获了一分愉悦的心情。当然，由于经验的不足，工作中也出现了一些失误。不过我已经记录下来，以避免同类问题再次发生。
一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。
1、积极学习《英语学科课程标准》，用新的课程标准和新的教学理念来指导自己的英语教育和教学工作。
2、踊跃参加市及区举行的各级各类英语听课活动，并真正的学以致用，而且根据我 校英语教学中存在的落实不佳的 问题 制定了 本学期的 教研校课题：小学英语 课堂巩固和检测环节的有效设计，并付诸实施。
二、加强理论学习和培训,不断更新观念。
1、积极认真地参加省、市、区各级培训。一学期中我们参加市级培训三次，区级英语教师培训两次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
2、针对我校英语教师现状，加强新分配教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，并按时进行英语教研组的活动，发挥组内备课、教研优势，鼓励教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师，并请师傅教师毫无保留的指导和帮助没有经验的年轻徒弟教师;以骨干教师带全体教师。一学期来，通过教学研讨，集体备课，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的教研环境，使英语教师能及时交流经验、体会，理解新英语课程目标，并及时改进自己的 教育教学工作。
三、开展丰富多彩的英语活动
1.教材教法及英语课程标准学习;
2.准备市英语教研员王红利老师给予指导的英语课;
3.在区支教下乡活动中，我组赵玭老师进行做课;
4.结合学校的定期公开课和推门课进行随时随地的听课及评课，并开展师徒互听互评活动;
5.定期对学校年轻教师进行英语培训，创我双语特色;
6.每天利用课间操或早读时间开展全校性英语日常用于教学;
5.继续开展了英语早读并将其进一步完善;
6.开设了英语角，并于每周三下午有英语老师带领分年级进行活动，初具雏形;
7. 开展第二届双语实验小学学生英语风采大赛，并举办学生英语书法比赛，评选出了各个年级的“英语书法之星”。
四、取得的成绩
1.在区支教下乡活动中，我组赵玭老师进行做课;
2.吕蓉和苗锐仙老师在区课堂教学技能考核中获得一级乙等的好成绩;
3、我组新分配教师古丽娟、赵玭和魏荣娜老师已经能独立进行教育教学工作，并受到领导和老师们的一致好评。
4.我校学生英语学习的兴趣高涨，英语成绩稳步提高。
五、存在的问题
1、教研时间和次数问题
由于英语活动、英语教师的晚自习等等诸多因素，我组英语教研活动的次数和时间受到了影响。
2、师资问题
小学英语是打基础阶段，师资力量尤为重要，我校六个年级共有学生1400多名，而英语教师仅有5人，每人都是兼带2个年级5个班，班容量又大，这严重分散了教师的精力，使教师不能很有效的进行教育教学，不利于教师的有效工作
和教育教学质量的提高，是英语教学的一个隐忧。
建议：①外聘优秀英语教师，以有效提高英语教学。
②尽力给教师创造外出学习的机会。
回首这一学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一学期里我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励与全体教师的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我们要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实实的教研作风去迎接全新的挑战，拼搏进取，争创我双语教研特色与成效，彰显我双语英语教师风采，再创新高!
第四篇：七年级英语作文
My school life
My school life is very interesting. We begin our classes at 8 o’lock and we have seven classes every day. We have many subjects. They’re math, Chinese, English, biology, P.E. and so on. After school, we often borrow books in our school library. We have outdoor activities on the playground like football, basketball and so on. Look! Some girls are singing happily under the tree, and some boys are playing football over there. I like my school life very much.
第五篇：七年级（上）英语期末复习计划
刘永秋
期末考试马上就要到了，在这十多天的时间里要让学生通过系统地复习扎实地掌握本学期的所学的单词、词组、句型及语法并且能灵活地运用所学知识。本次复习对于基础一般的学生还是以复习基础知识为主，对于基础较好的学生在基础知识把握较好的情况下就主要以能力提升为主。本次复习主要按单元进行系统的梳理和归类。先把知识点进行梳理整合，并结合学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
我的复习计划就是以下几点：
1、 单词、词组及课文背诵尽可能让每个学生过关。特别是对于基础较薄弱的学生，确保他们的基础知识必须过关，那么早自习的时间就必须充分的利用好。
2、把单词、词组进行归类和整理，默写课文中的重点词组与句型。
3、加强听力训练,尽量让基础较好的学生能够学着听后用自己的语言来复述所听内容，如时间不够就让学生听听每单元的课本，前提是关着课本听。
4、注重阅读方面的训练，特别是基础好的学生的训练，训练他们的做题技巧并且要学会把握好做题的时间 。
5、督促学生把以前的学案、试卷等做过的题重新拿出来看，重新做。
6、做适当的练习，每个单元整理一套综合试卷。
以上就是我这个阶段的复习计划，希望学生能够在这短短的几天时间里能够认真复习，冲刺考试，在期末考试中取得好成绩。
2010-12-11