第一篇：国学究竟起到什么作用
国学究竟起到什么作用？
一、 德行：道德情操、孝顺长辈、自强不息、严格进取、团结友爱、修身养性。
二、 口才：表达能力超强，应对能力超人，想象能力完美，思维能力迅速。
三、 做事：记忆惊人，做事认真，统筹安排，善始善终。
四、 文化：功底深厚，充满理想，热爱学习，感动他人。 国学就是培养孩子的语文、历史、思想品德等等的“基本功”、“童子功”，从小积极上进，追求幸福生活。
经为根，史为本， 子为枝，集为叶。
下面，我们来对号入座吧!国学一级标准
1、孝 经
2、弟 子 规
3、增广贤文
4、三 字 经
5、百 家 姓
6、千 字 文
7、五 字 鉴
8、千 家 诗
国学一级小测试：
1、孝经：并不熟悉，往往把它与鲁迅批判的《二十四孝》混为一谈。——《孝经》学会孝道
2、弟子规：也很不熟，甚至分不清它和《三字经》有什么不同。 ——《弟子规》学会规矩
3、增广贤文：没怎么听说，但书里面的句子“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”等一听到就把头点得像鸡啄米一样。——《增广贤文》学会口才。
4、三字经：99%的知道“人之初，性本善”。50%以下的人还知道“性相近，习相远”。从“苟不教”以下就没多少人知道了，能背到最后“戒之哉，宜勉力”的人简直是凤毛麟角。——《三字经》学会常识。
5.百家姓：第一句是“赵钱孙李”还是“陈李张黄何”?这是北方半文盲和广东半文盲的区别吧。——《百家姓》学会宗亲
6.千字文：有文化的书法家肯定知道。至于里面的意思嘛……——《千字文》学会识
7.五字鉴：咦，原来中国有史诗啊!不用狂记《上下五千年》这么吃力!或者猛看《××朝那些事儿》!减负减负。——《五字鉴》学会历史。
8.千家诗：宋人、明人也写诗?一说诗，好像只有《唐诗三百首》!以为唐诗之后只有宋词、元曲、明文章了!可怜。朱熹、苏轼、王安石……——《千家诗》学会古诗 都知道呢?恭喜你，比呆头学得好多了!国学二级标准
1、大学
2、论语
3、中庸
4、老子
5、龙文鞭影
6、声律启蒙
7、笠翁对韵 国学二级小测试
1、大学：很陌生。没有印象四书之一是《大学》。“四书”也不知道，总是和“四大名著”相混。——《大学》
学会学习
2、论语：书名比较熟悉。内容只停留在学校语文课本里提到的段落。《论语》——学会生活
3、中庸：基本上是负面印象，以为是“各打五十大板”，不分是非。《中 庸》——学会发展
4、老子：没有把《老子》与《道德经》划上等号。几乎成了粗口。《老 子》——学会谦虚
5、龙文鞭影：相当不熟。所以学习效率不高。老牛拉破车一样。《龙文鞭影》——学会速记
6、声律启蒙：都不熟，所以只能说大白话，写大白话，粗线条得很。《声律启蒙》学会预感
7、笠翁对韵：更不熟，还是只能说大白话，写大白话，粗线条得很。《笠翁对韵》——学会韵律
国学三级标准
1、孟子
2、诗经
3、孙子兵法
4、三十六计
5、幼学琼林
6、唐诗三百首 国学三级小测试
1、孟子：熟悉的句子相当少。革命思想不甚了了。《孟子》——学会做人
2、诗经：相当陌生。难道是始皇帝阴魂不散?《诗经》学会文化
3、孙子兵法：基本上没看过“火攻”篇和“用间”篇。《孙子兵法》学会军事
4、三十六计：走为上计是知道的，其它的就一概不清楚了。哦，还知道美人计、空城计。《三十六计》学会谋略
5、幼学琼林：几乎没印象。所以相当幼稚，没有奋斗目标。《幼学琼林》——学会总结
6、唐诗三百首：只是绝句几首，其它基本不知。《唐诗三百首》学会文采
欢迎对号入座。恭喜你，又进步了! 国学四级标准
1、易经
2、尚书
3、古文观止
4、庄子
5、六祖坛经
6、楚辞
7、古诗源 国学四级小测试
1、易经：风水?看相?算卦?根本就没意识到它有什么教育意义。也不了解韩国国旗。《易经》——学会哲学
2、尚书：天下无读书人?做官的才知道有六部尚书吧。看古装戏经常听到×部尚书×大人，不明觉厉。《尚书》——学会档案
3、古文观止：比《唐诗三百首》更陌生。语言老师不提的话，恐怕连书名都不知道。《古文观止》——学会作文
4、庄子：好像于丹有庄子心得?相当不熟。《庄 子》——学会理想
5、六祖坛经：去过一些佛教禅宗寺庙的人可能对六祖惠能有点印象，什么菩提无树，明镜非台之类。《六祖坛经》——学
会佛教
6、楚辞：“漫漫人生路，上下求索”。听过电视剧《渴望》的主题歌，还勉强能跟屈原、离骚联系上一点点。——《楚辞》学会抒情
7、古诗源：唐朝以前的古诗，除了《木兰诗》和《孔雀东南飞》以外，好像也不记得什么了。《观沧海》、《龟虽寿》、《七步诗》?老曹家总算对文学有贡献了。——《古诗源》学会欣赏
哟哟!切克闹!到这里你已经达到高柴生的水平了!国学五级标准(学霸级)
1、礼记、周礼、仪礼
2、春秋左传、春秋公羊传、春秋榖梁传
3、尔雅、说文解字
4、山海经
5、荀子
国学五级测试(学霸级)
1、礼记、周礼、仪礼：号称“三礼”，《礼记》最熟，《周礼》次之，《仪礼》最不熟。《礼记》的《大学》、《中庸》已另立为“四书”中的内容。而《礼运》、《学记》是因为列入中学语文课本“天下为公”、“虽有佳肴”等篇而被大家熟悉。至于《周礼》，大概只靠《三字经》里的“我周公，作《周礼》，著六官，存治体”这一句来“存在”了。《仪礼》?早就几乎无传人了。连《影响中国的100本书》里都被“拿下”。——《礼记》、《周
礼》《仪礼》学会政治法律制度
2、春秋三传：《左传》最熟，《公羊传》次之，《榖梁传》最不熟。还是受中学语文课本的影响。从文学角度，自然《左传》更详细，更优美，更生动细致。但如果讲大道理，还是讲“大一统”的《公羊传》更受欢迎。而《榖梁传》讲的是温情脉脉的人情世故，礼义教化。可见世态炎凉。——《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》学会道德人情世故
3、尔雅、说文解字：词典?字典?对了，工具书而已。据说荣获诺贝尔文学奖的莫言成功密诀就是：把整本《新华字典》都背下来了。信不信由你。青海曲朗多多的孩子们也是如此。有新闻照片为证：一本翻到不能再破烂的工具书。他们好象也没有别的课外书。——《尔雅》说文解字学会识字组词造句
4、山海经：愤青们所不知道的思想武器，要不他们肯定人手一本。并上街狂呼“民族主义”口号：“天下者，我们的天下”!“走千里，走万里，还在你的怀抱里”!“海内存知己，天涯若比邻”!——《山海经》学会神话传说
5、荀子：也就是中学语文课本的《劝学》篇的段落被大家所熟悉，性恶论?好象知道跟孟子的“性善论”正相反。关于对认知能力的培养，赏罚严明的政治纲领，开源节流的经济措施等都知之甚少。《荀子》——学会论辩推理
“学霸
“就这么产生了!
第二篇：阅读对写作究竟有什么作用呢？
1.通过阅读培养写作兴趣
许多写作水平高的学生的创作兴趣都是从阅读文学作品中开始萌发的。书中那些深刻透彻的人生领悟，生动形象的文学描写，具有文采的修辞语句，精巧新颖的个性化创作，都吸引着学生，使学生有了浓厚的兴趣。要让学生树立正确的写作观念，让学生明白作文是一种精神产品，这种产品就是自己的所见所闻和所思所感，有新的创意，能充分展示个性，而非人云亦云的东西。既然如此，那就必须写自己最熟悉最动情的东西，同时也让别人感动。鼓励学生说真话，抒真情，不说假话、大话、空话，不写虚情假意的文章，要让学生认真用眼睛去观察社会、感受生活，在平凡的生活中发现美，认识美，进而用笔表现美。让他们关注社会、家庭生活的方方面面，把美的感受，痛苦的经历，执着的追求通过文章反映出来。有了强烈的创作动机，一篇又一篇优秀的文章才能产生，以读促写，写而促读，读与写产生了良性循环，阅读与写作才能给学生带来乐趣。
2.通过阅读积累写作素材
生活是广阔无垠，无比丰富的，犹如一座宝库，取之不尽，用之不竭。要使生活成为写作素材就必须学会观察。学生观察生活有两种类型：一种是有意观察，一种是无意观察。有意观察要“授之以渔”、“授之以法”。我在教《从百草园到三味书屋》一文时，引导学生重点揣摩“雪地捕鸟”几个动词后，要求学生学习准确而形象的使用动词，我让学生观察上体育课“跳远”、课间操“升旗的过程”，午餐时同学“插队抢饭的过程”，分别写一片断，大部分学生通过亲眼观察，能用准确而形象的动词描绘出来。
对学生的无意观察，老师要相机诱导。在教读《背影》一文时，我让学生打开记忆的闸门，回忆自己见过的类似“背影”的人物特征。如奶奶的“白发”、爷爷“松树似的手”、妈妈“黄皱的脸”、爸爸“微驼的背”等等。在写作训练中，学生学以致用，一篇篇反映亲情的文章脱颖而出。 3.通过阅读借鉴写作技巧
只读不写只会让思维停顿。因此在扩大阅读视野的同时加以生动活泼、形式多样的写作训练，将阅读与写作紧密结合起来，做到读中有写，写中有读，以读带写，以写促读，不失为提高学生写作水平、提高语文整体素质的有效途径。可以说，阅读是间接生活之“源”，课本是凭借，是“例子”。学生的阅读是吸收，是认识生活;写作则是表达，是反映生活。写作是一种智力劳动。当学生没有从读写结合的角度掌握这种劳动时，往往会有畏难情绪。但当他们领悟了读和写的关系，能够模仿范文写作后，写作便成了一种乐趣。写作的乐趣又会促使他们更有兴趣去阅读，这样就形成了读写相互促进的良性循环。
因此，我在阅读教学中渗透写作教学，使读写有机结合，同步进行。从课本到课外让学生读典范文章，然后要求学生以这些文章为例，反复仿写，反复对照修改，直到揣摩清楚创作方法及写作技巧。而且在具体做法上不贪大求全，做到循序渐进。①结构仿写：如《邓稼先》一文采用小标题：“从任人宰割到站起来了”、“两弹元勋”、“邓稼先与奥本海默”、“民族感情?有情?”、“我不能走”、“永恒的骄傲”，每个小标题都从不同的方面反映了邓稼先美好的品质。学生仿写后再也不发愁不能达到老师要求的字数了，而且内容也具体了。如《心中的最美》一文，写同学运用“会说话的眼睛”、“透明的水晶”、“紧皱的眉头”三个小标题，活灵活现的描绘了自己同学的形象。②开头仿写：《观舞记》一文开头是这样的： “我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈? 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清样的美丽和绚丽的服装。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。”
学生利用这个开头写《理想》：“假如我是一只小鸟……假如我是一片白云……假如我是一缕春风……假如我是一片绿叶……”思路开阔，语言优美，很好地表达了自己的想法。
总之，只要哪篇课文有哪点“特色”，就让学生模仿学习，长此以往，学生的作文技巧和语文积累就会得到大大提高。
除了上述几方面外，通过阅读还可以开阔学生视野，拓展写作空间，积累丰富的警句妙语，增添文章色彩。
阅读是输入，提高语文能力;写作是输出，表现语文能力。阅读和写作是互为补充，互相促进的。我们的语文教学就是要让学生认识阅读和写作的关系，以读促写，以写促读，读写并重，方能全而提高学生语文素养。
第三篇：学生党员应当起到模范带头作用
进入大学，我们也来到了我们人生中的一个大熔炉，有的人在大学这个熔炉里融成了一块儿金子，在大学里做出了自己的一份业绩，在大学里留下了浓墨重彩的一笔;而有的有人却是融成了一块儿普普通通的铁块，最终不为外人所知，自己也只是大学的一个匆匆过客。毫无疑问，学生党员就是那一块块儿金子，但是要想金子发光，他们还有很长的路要走，需要提高自己，起到模范带头作用。
产党员发挥先锋模范作用,是由党的性质决定的，是党章对党员的要求，是党员必须履行的义务。党员发挥先锋模范作用是实现党的领导的关键所在。
学生党员要起到先锋模范带头作用，就要提高自身的综合素质，只有自身综合素质提高了，说的话才有人信服，无论是工作还是学习起来才会更加顺利。
首先，学生党员应该以身作则，作为一名学生党员要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，学生党员要坚持一点，那就是，自己还是一名学生，自己不比其他学生高贵，身为学生党员最主要的还是为同学服务，要乐于奉献，顾全大局。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，就要带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，不能执行两个标准，要严于律已、宽以待人。学生党员的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全体学生党员的形象，。很多事实表明，学生党员只有处处走在其他同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。
其次，作为一名学生党员，应该认认真真把学习搞好，身为学生，学习才是我们的第一要务，是我们作为学生的立身之本，是我们做好任何事情的基础。学生党员的学习，不但包括自己专业知识的学习，而且还包括为人处世的学习，更包括对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，和三个代表重要思想的学习。要深刻了解科学发展观，学习党的方针路线政策和决议，学习科学，文化，法律和业务知识，努力提高自己为他人服务的本领。
大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务的本领，还要关注身边同学的学习，尽自己的最大努力去关心在学习上有困难的同学,并在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向老师及时的反映大家的学习情况及同学们在学习过程中遇到的问题和意见，做好沟通工作。还要特别关注经常上网玩游戏的学生，要及时劝阻，形成良好的学习风气。我们要和大家一起学习、共同进步。
再次，要有高尚的道德行为标准。共产主义道德是共产主义事业向人们提出的共同生活和行为的规范，也是用共产主义思想来判断人们的行为是非、善恶、好坏的标准，它体现了无产阶级利益和劳动人民的根本利益与要求，是推动人类社会进步的最科学、最先进、最伟大、最高尚的道德。共产主义道德品质的基本特点是忠于共产主义事业，全心全意为人民服务。作为大学生党员要时刻牢记自己是一名党员，要严于律己，坚持原则，遵守社会公德和职业道德，时刻记住自己应该怎么做。学生党员要自觉遵守党的纪律，学校规章制度，和国家法律，用自己的实际行动给同学们起到一个表率的作用，积极参加学校，系里以及班级里组织的各项活动，认真完成老师下发的各项任务，要多与同学交流，引导他们积极参加集体活动，遵守各项政策法规。作为党员我们要带头树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从身边小事做起，从点滴做起，树立党员的先锋模范形象。
学生党员要切实展开批评和自我批评，开展自我批评，能够使我们时刻反省自己，找出自己的不足和缺点，不断完善自己，;
能防止问题扩大，在问题还小的时候将其解决，以免造成更大的危害。
，对待别人的批评，要虚心接受，别人说对了，要虚心接受，别人说错了也不能翻脸，要心平气和的与他探讨，争取取得共同进步
学生党员只有提高自己的综合素质，严于律己，以身作则，用自己的行动来取得同学的认可和信任，才能真正的起到模范带头作用!
第四篇：预备党员思想汇报：努力起到先锋带头作用
敬爱的党组织：
第七分党校第二周的学习又结束了，通过又一周的学习，使我对党的历史认知又增进了许多，6月8日晚在历史学院寇富安的带领下学习了党员的基本知识。共产党是由千千万万个党员组成的，中国共产党员是党的细胞，党员素质的高低直接关系到党员的基层组织的战斗力、凝聚力和吸引力，党员干部素质的高低直接关系到党的领导水平和执政能力。党员队伍、党员干部队伍建设关系到党的生存和发展、前途和命运。既然党员在党的建设中发挥着如此重要的作用，提高党员队伍的素质，加强党员的觉悟就势在必行。
我认为，作为一名党员，首先必须明确自身的定位，党员既是工人阶级的先锋战士，又是普通劳动人民的一员，作为工人阶级的先锋战士，共产党员不但应该具有中国工人阶级的优秀品质，而且还必须具有共产党*觉悟。要成为一名合格的共产党员，我们必须有着坚定的共产党*信念，本着全心全意为人民服务的宗旨，永远保持普通劳动人民的本色。只有这样，我们才能紧跟党的步伐，保持党员的先进性，真正深入到同学中去，做到为同学服务。
6月8日晚上由生科学院的郭春娥老师给我们讲解了党的宗旨，党的宗旨用一句话总结就是全心全意为人民服务。坚持为人民服务的宗旨，发展就会产生新思路，改革就会出现新突破，开放就会开创新局面，各项工作也会有新举措、就会出现新气象，今天我们在掀起保持共产党员先进性教育活动的热潮中，再次重温和学习毛泽东同志的这篇经典著作，目的就是要使自己进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，进一步增强党性观念和围绕中心、服务大局的意识，把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为辨别和衡量是非、善恶、美丑、功过、得失、苦乐、荣辱、爱憎的根本出发点和依据，全力以赴地作好各项工作。
为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿。资产阶级政党是资产阶级和少数人利益的代表者，由于阶级的本性和历史的局限，决定了其本性都是立党为私、执政为己的。与之相反，无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。这就决定了无产阶级政党所代表的利益必须是全人类绝大多数人的利益，必然是立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。要想做到全心全意为人民服务，就必须树立远大的共产党*理想。
作为一名学生，要争取入党，我们首先需要端正入党动机，从思想上入党。唯有正确的入党动机，我们才能保持强大的学习动力，经受住党的考验，使党的队伍保持纯洁。而要端正入党动机，我们需要用理论武装自己，用实践锻炼自己。其次，我们要按照党员的标准来严格要求自己，自觉接受党组织的培养、教育、考察和考验。最后，我们要认真履行程序，从组织上入党。同时，党员也有相应的权利和义务。我们必须认真学习各方面的知识，用知识武装自己，艰苦奋斗，努力在学习、生活、工作中起到先锋带头作用。
另外，我们必须坚持党和人民的利益高于一切，自觉遵守党的纪律，自觉维护党的团结和统一及同学的利益，努力发扬社会主义新风尚，带头践行社会主义荣辱观，要不断审视自己，进行批评与自我批评，努力实现全面发展。
汇报人：xiexiebang
第五篇：大学生思想汇报：起到模范带头作用
敬爱的当组织：
最近，中组部部长李源潮在党课上要求：“党员干部要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。”在这五个带头中，作为一名在校大学生，我认为，我们首先应该做到的就是带头学习提高，柏拉图早就断言：“知识是一切能力中最强的力量”。随着新时代来临、新思维出场，决定人类未来走向的新因素正在改变着过去的范式，这是一个以知识作为社会发展中轴的时代。可以说，知识不仅是力量，而且是最核心的力量，是终极的力量。
托夫勒说过，力量有三种表现形式，即暴力、财富和知识。暴力有限，财富有价，而知识无限又无价，知识本身就是财富，这是因为知识具有独一无二性和不可替代性。因为知识具有巨大神奇的力量，学习在知识经济时代便成为刻不容缓的大事。正如国际经合组织指出的：“在知识经济中，学习是极为重要的，可以决定个人，企业及到国家的经济命运。” 因此，作为新时期的广大青年，作为青年中的一名党员，我们要不断提高自我的学习能力，扎实学习，勤奋刻苦，才能在群众队伍中起到模范带头作用。
作为一名在校大学生，我认为我们的首要任务就是学习，我们最重的任务也是学习，学习是第一位的，无论是在专业学习还是生活学习中，作为一名预备党员，我们都应该起到“带头学习提高”的作用，如果一个预备党员都无法在平时的学习工作中带头创优争先，带头学习提高，无法起到表率作用，那么我们和普通的人民群众又有多大的区别。人生的过程就是学习的过程。学习的过程就是进步的过程、提高的过程、走向成熟的过程。虽然，其间会有苦涩，会有痛苦，但也有乐趣，有新获。比如在面对学院、上级的很多指示时，群众也许会有很多抱怨，但是作为一名党员在这个时候就应该起到模范带头作用，走在最前面，要毫无怨言，严格执行党的命令，只有这样，我们才能在群众中起到带头作用，才能号召并带领群众干实事，干好事。
其次我认为我们要切实反对自由主义。都说90后的人自由散漫、充满个性。但是我认为一个人的自由是建立在集体和谐的前提上的，一个人毫无节制的自由是绝对不容许的，特别是作为一名党员，我们中的一部分人的思想当前存在不同程度自由主义现象，主要是“五乱”，即乱讲话，有的人以敢讲、思想解放为名，散布一些不负责任的言论，扰乱民心;乱猜测，胡编乱猜，随便发表个人看法，散布一些与中央精神不相符的言论，一名共产党员，首先应该具备自己独立思考的能力，具备在重大问题面前明辨是非的能力，具备必要的定力和韧性，不能够别人说什么就是什么，没有自己的思考，我相信一个没有主见的人一定不能够成为一名合格的共产党员;乱联系，凭空想象，捕风捉影，主观臆断，甚至捏造事实;乱议论，有的把小道消息当新闻，把毫无根据的谎言当内部消息、当笑料，在面对纷繁复杂的情况时，作为一名党员首先就要做一名智者，俗话说“谣言止于智者”，在关键时刻，我们要做的就是稳定民心，说话做事都要负责，不能够乱说话 ，乱做事;乱告状，有的表面上一团和气，背底下却毫无事实依据地打小报告，我们平日里提倡做好批评与自我批评，这种批评不是毫无节制的，毫无根本的，我们要有依据的有理由有合法途径的做好党内的批评与自我批评，不能胡乱打小报告。
自由主义破坏团结统一，危害党的事业，必须像爱护眼睛和珍惜生命一样维护和珍视团结，旗帜鲜明地反对自由主义。
汇报人：好范文