评职称或毕业的时候，都会遇到论文的烦恼，为此精选了《安全第一论文范文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。关键句：维护校园安全，首先要加强安全教育，防患于未然。其次要学习一些常用的医学知识与急救技能，更好地应对伤害事件。伤害是引起儿童伤残和死亡的主要原因。根据国际疾病分类法，伤害通常包括交通意外伤、坠落（跌倒）伤、烧（烫）伤、锐器伤、撞击伤、挤压伤、动物伤害、电击伤、中毒、异物伤（食管或气道异物等）、溺水、环境因素引起的伤害等。
第一篇：安全第一论文范文
解开“天下第一爆”安全密码
2006年6月6日16時，随着一声巨响，和三峡左岸大坝一起横卧长江西陵峡3年，距三峡大坝仅60m的三期上游碾压混凝土围堰(又称RCC围堰)，在海拔110m处被成功炸除，三峡大坝全线挡水，三峡工程提前发挥防洪效益。这次爆破创下了多个“第一”，被世人称为“天下第一爆”。这惊天一爆是如何顺利实施的?让我们一起
三峡三期RCC围堰全长580m，堰高(海拔)140m，预宽8m，2003年4月16日建成挡水，是为实现三峡右岸工程施工、围堰期发电而浇筑的一个重要的临时挡水建筑物。三峡大坝全线到顶后，可以承担挡水任务，RCC围堰完成了历史使命。为保证今后右岸电站12台机组发电进水，RCC围堰高程(海拔)110m以上约18.67万m3的混凝土要在深水里拆除。由于围堰的爆破规模、总装炸药量、爆破难度和重要性在中国没有先例，这座围堰还未浇筑前，它的拆除就引起了各方面专家的高度关注。
为确保三期RCC围堰爆破拆除成功，中国三峡总公司在近几年多次组织专题论证、模型试验、专家审查，确定了利用预埋药室向长江上游倾倒的爆破拆除方案。为最大限度地减小爆破拆除对三峡大坝和三峡左岸机组稳定运行的影响，爆破采取毫秒微差网络起爆。围堰坝体共1 862个药孔，总装炸药191.3t;580m长的堰体被分隔成969段;单段最大装药量690kg，总共969响，震动没有叠加;爆破采用先进的德国进口数码雷管2 511发，使用起爆弹1 295发，由计算机专用编码器编码起爆。爆破之前，为防止三峡大坝和机组进水口闸门受到水击波的冲击，三峡总公司在距大坝20m处启动国内首次大量应用的深40m、长570m的双排气泡帷幕，以形成对大坝主体的保护屏障。有关单位还在大坝周围布设了350个安全监测点，埋设安全监测仪器250支，观测震动、水击波、涌浪、应变等对建筑物和环境的影响。
解码：爆破技术难点
三峡工程左岸14台机组全部投产发电，大坝即将全线挡水运行，右岸电站厂房正在紧张施工之中，堰前挡水水位高程为135m，三峡电厂已与华中、华东、南方、四川、华北、西北6大电网联网运行，因此，RCC围堰爆破的最大特点是要求拆除爆破施工必须确保整个大坝、电站厂房、发电机运行及其他重要设施的安全。施工难点主要体现在5个方面：
1.围堰拆除工程量大，为减少爆破后水下清碴工作量，选择了“爆破倾倒法”的“深孔台阶爆破法”相结合的爆破方式，这在国内外尚属首次运用。
2.围堰爆破拆除在水位139.5m以下进行，所埋设的炸药、雷管、导爆索等火工材料最大水深45m，选择的火工材料具有很好的抗水、抗压性能。
3.围堰与大坝轴线距离仅114m，实际距大坝上游面最近的爆破孔只有91m，爆破总装药量191.3t，确保大坝等建筑物的安全成为本次爆破的最大难点。因此，这次爆破选择了数码微差起爆网络，以防止重段、串段等情况发生，保证起爆精确。
4.围堰拆除施工工期短，施工场地狭小，爆破药室、炮孔布置类型多、数量大，作业面间高差大，网络安全制约因素多，施工难度大。
5.为确保爆破产生的震动对大坝的影响在承受范围内，采取分段连续起爆，“毫秒微差爆破网络”方式，使堰体像积木一样向上游面倾倒。利用双排气泡帷幕承受爆破产生的巨大水冲击波，如同安全气囊一样护住大坝，当震波和水击波穿过帷幕到达大坝时，能量衰减50%～70%，使爆破不会对大坝造成大的影响。
解码：措施责任落实
由中国三峡总公司牵头，相应参建单位参加，成立了RCC围堰爆破指挥部。从设计开始直至爆破成功，明确各个环节的责任单位及责任人，落实各方责任。
相关单位制定专项应急预案，确保过程安全。三峡电厂为确保左岸电站在围堰爆破过程中发电机组的安全运行，编制了专门预案，成立了安全运行组织领导机构和应急分队，爆破期间均现场值守，明确监视和应急处理的重点部位。同时，有针对性地开展危险源和薄弱环节分析，以确保爆破前设备处于完好状态。按照预案，还制定了保障用电安全运行、系统事故、机组安全的预防和应急处理等方面的技术措施。长江三峡通航局对坝上水域实施安全维护，分别在庙河、兰陵溪、尖棚岭、上引航道隔流堤头附近设置4条警戒线，布置1艘海巡艇进行现场警戒控制，同时设置大马力船舶值守，负责实施因爆破涌浪和水击波对水上设施造成险情或事故的应急处置。三峡水电公司制定了爆破拆除期间的安全供电预案，确保安全供电。
解码：拆除过程控制
RCC围堰拆除工期只有2个月，时间紧任务重，承担钻孔、安放炸药、围堰充水、清碴任务的葛洲坝集团三峡指挥部认真进行各项准备工作，制定了完善的“三期RCC围堰拆除工程施工组织设计方案”，克服各种困难，严格按作业程序指导书施工;主管安全的项目经理每天亲临一线指挥施工，安全人员加强现场管理，做到忙而不乱，严格执行三峡工程10种禁止作业规定，确保施工安全。
承担该项目施工监理任务的三峡发展公司三峡工程监理部在施工期间加强现场安全监控，与施工单位密切配合，针对现场施工情况，召开了11次专门会议，协调、处理施工过程中出现的各类问题，确保过程安全。
三峡总公司安全总监办公室加大对RCC围堰拆除工程的安全检查及监管力度，每周组织2次以上有针对性的联合安全检查，协调、处理在施工过程中出现的安全问题，做到了监控有力、管理有效。
解码：爆破安全监测
RCC围堰拆除爆破可能产生的有害效应包括：爆破震动作用，倾倒块体触地震动作用形成压力，飞石、块体倾倒产生的涌浪，空气冲击波及噪音。本次拆除爆破的硐室爆破为水下爆破，空气冲击波及噪音可以忽略。但爆破震动、块体触地震动、水击波和涌浪作用将会对周围建筑物和设施产生影响，必须进行现场实时监测，通过安全监测及资料分析研究，判断爆破拆除的影响程度，为评价建筑物及设备的安全状况提供数据资料。
RCC围堰爆破监测的项目有：震动效应观测，爆破水击波及动水压力观测，坝底压水检测，利用大坝已埋设的永久观测设备加密观测，通过爆破前后观测资料的对比分析及研究，这次RCC围堰爆破拆除未对大坝、设备产生有害影响，证明所采取的安全技术措施是有效的。
为避免爆破伤及水中珍稀濒危鱼类，爆破前还进行了驱鱼作业。技术人员采用超声波方式摸清水下鱼群分布状况，中国科学院水生态工程研究所对围堰前600m水域鱼类进行摸底探测，并进行了驱鱼效果测试，在爆破前驱鱼作业把鱼群赶到围堰700m以外的库区。爆破后检测，鱼群没有受到伤害。
中国工程院院士、中国工程爆破协会会长汪旭光评价说，三峡工程三期上游碾压混凝土围堰爆破拆除在国内外水电工程史上是罕见的，其技术代表了国内外水利水电工程围堰爆破拆除的最高水平，爆破拆除的技术难度、爆破规模等都是目前国内外最大的。
此次爆破在工程爆破界创下了许多个“第一”：水利工程围堰拆除中装药量最大，达到192t;第一次远距离输送炸药;第一次采取了“水下瞬时爆破，堰整体倾倒”的方案;第一次使用高科技乳化炸药;第一次大规模地使用几千枚最先进的数码雷管联网引爆等。三峡工程RCC围堰拆除爆破成功，推动了我国的爆破技术向前发展，是中国的爆破技术达到或超过世界水平的一个很重要的标志。
编辑 冯瑾
作者：易礼义
第二篇：校园安全，永恒的“开学第一课”
关键句：维护校园安全，首先要加强安全教育，防患于未然。其次要学习一些常用的医学知识与急救技能，更好地应对伤害事件。
伤害是引起儿童伤残和死亡的主要原因。根据国际疾病分类法，伤害通常包括交通意外伤、坠落（跌倒）伤、烧（烫）伤、锐器伤、撞击伤、挤压伤、动物伤害、电击伤、中毒、异物伤（食管或气道异物等）、溺水、环境因素引起的伤害等。其中，凡是在校园内发生的学生人身伤害都属于校园伤害事故。
伤害，儿童伤残和死亡的主要原因
伤害是导致全世界儿童死亡、住院和残疾的主要原因。全球每年约有83万名儿童死于伤害事故，占所有病死儿童的40%。我国抽样调查显示，伤害是14岁以下儿童的首位死因，平均每年有近5万名儿童因伤害而死亡。据2015年中国青少年疾病负担研究报道，10～19岁青少年死亡总数为63 258例，死亡的主要原因是道路伤害（21.9%）和溺水（15.6%）。其中，道路伤害、坠落和机械损伤等伤害事件造成的死亡占43.6%，自我伤害和人际间暴力等故意伤害占8.5%。
小学生身体及心理逐步发育，好奇心强，但安全意识不足，坠落（跌倒）、气道异物及中毒均不少见，如骑自行车跌倒，误服药物，玩具零件、笔套等异物吸入气道，等等。中学生易冲动，争强好胜，容易受到同伴压力的影响，坠落（跌倒）、溺水、锐器伤、中毒等伤害事件多见。
家校“联手”，维护校园安全
伤害虽然是突发事件，但也具有其发生的内在规律和外部原因，可以通过适当的干预措施得以预防和控制。伤害的预防包含三个层面，即受伤前、受伤期间和受伤后。学校、教师、家长应从以下几个方面维护校园安全。
● 保障建筑环境安全
学校过道不能太狭窄，围栏高度不得低于1.2米，教室地面应做防滑处理。有游泳池的学校，泳池周边应安装护栏并配备救生员。
● 加强安全教育
家长应教育儿童及青少年文明有序地在校园活动。①防坠落。无论教室是否处于高层，任何时候都不要将身体探出阳台或者窗外。②防跌倒。开关门窗动作应轻柔;通过走廊、进出教室时，不要拥挤、打闹，防止磕碰、跌倒，更要避免发生拥挤踩踏;课间避免剧烈运动、追逐打闹。③防火灾和锐器伤。课间不玩耍小刀、打火机等危险物品。同学之间发生纠纷时，要及时报告老师，防止发生打架斗殴事件。此外，学校还可以组织心肺复苏技能培训、配备心理疏导室等。
● 预防运动损伤
使用防护设备可以防止与跌倒相关的伤害。必要时，学生在运动时可佩戴防护装备（包括头盔、护膝、护肘、护腕、护口器等），避免运动损伤。此外，家长应指导孩子正确使用体育设施，告诉孩子在没有保护措施的情况下，不要在篮球架、双杠、滑梯、乒乓球桌等设施上做危险动作，以免摔伤。
● 重视家庭教育作用
教育孩子不在野外游泳;谨记“绿灯行、红灯停”，不在有车流的街道玩耍、打闹;骑自行车（>12岁）时应佩戴头盔;不带危险物品去学校，不做可能伤害他人的危险动作。同时，家长应正确引导孩子性格发育，避免危险冲动行为。
祝益民 湖南省急救医学研究所所长、急危重症代谢学组湖南省重点实验室主任、教授、博士生导师，中华医学会科学普及分会候任主任委员、急诊医学分会灾难医学学组组长，中国医师协会儿科医师分会副会长，湖南省醫学会急诊医学专业委员会主任委员。
曾赛珍 湖南省人民医院儿童医学中心急诊科主任医师、教授，中华医学会急诊医学分会儿科学组委员，中华医学会儿科医学分会急救学组委员，中国医师协会儿科医师分会儿童急救专业委员会委员。擅长儿童常见病的防治，以及急难危重疾病的诊治。
作者：祝益民 曾赛珍
第三篇：加强体育安全教育，落实“健康第一”教育观念
摘 要：在体育教学中加强安全教育，落实“健康第一”的观念，完全符合新课标的教学理念。如果体育课教学不重视安全教育，“健康第一”的教育观念将很难贯彻落实，而且有可能发生安全事故，对学生的身心健康造成伤害。体育教师在教学中要时刻提高安全意识，把安全隐患消灭在萌芽中，使学生快乐、安全地度过每一节课，全面落实“健康第一”的教育观念。
关键词：安全教育;健康第一;体育教学
随着教育的发展，学校体育教学越来越受到重视，尤其在现在的初中毕业会考中，体育成绩由原来的忽略不计发展为现在占总成绩的50分，由此可见，体育教学具有重要的意义。但是，体育活动带有一定的危险性，而体育课的本质任务是增强学生体质，确保学生有一个健康的体魄。在体育教学中加强安全教育，落实“健康第一”的教育观念完全符合新课标的理念。因此，如何加强学生的安全教育，增强学生体质，在“阳光体育运动”中全面贯彻“健康第一”的教育观念，上好每一节体育课，是每个体育工作者和体育教师都应该思考的问题。
一、反思体育教学现状，贯彻“健康第一”教育观念
1.学生的活动参与度不够
目前，教育对象大多是独生子女，他们从小生活条件优越，娇生惯养，缺少在艰苦环境下锻炼的机会，家长视之为“心肝宝贝”，即使是正常的体育课，家长也怕学生出意外。夏天怕热，冬天怕冷，不让学生参加一些正常的体育活动，更不用说学校组织的其他体育活动，如足球比赛、田径队训练等。
2.大部分女生不爱运动
一上体育课，大部分女生就以身体不舒服为由向教师请假。有些女生确实身体不舒服，如在特殊时期;而有的女生就是怕运动，尤其一些肥胖女生更不爱运动。
3.出于安全考虑，学校取消部分正常的体育活动
因安全事故时有发生，学校为了安全只能因噎废食，取消了一些正常的体育活动。在兴趣小组活动中，本来篮球、足球、排球三大球类运动是最受学生欢迎的，但由于球类运动在教学活动中发生相撞、摔倒、扭伤的可能性较大，家长为了孩子安全，不支持孩子参加活动;教师为了不发生安全事故，不重视学生兴趣培养，自行取消一些体育活动，兴趣小组形同虚设。每节体育课，教师只让学生做一些广播操等简单乏味的活动。为了不发生安全事故，原来矗立在校园里的体育设施，如单杠、双杠、爬杆等都拆除了。
二、正确应对体育教学的安全问题，全面落实“健康第一”的教育观念
在体育课教学中，体育教师要加强安全教育，提高学生的安全意识，正确面对体育教学中发生的安全问题，全面落实“健康第一”的教育观念。
1.做好充分的准备活动
在每节体育课前，教师要组织学生做好充分的准备活动。准备活动一般开展丰富有趣的游戏，这些活动能全面地锻炼学生身体，提高身体各器官技能，预防一些不必要的运动损伤，也能让学生快速投入到各项体育活动中。准备活动应根据活动项目的不同，有的放矢，有针对性地对某部位进行活动。
2.执行严格的考勤制度
在体育课前，教师要检查学生人数，详细询问每一名不在场学生的去向，如有旷课的学生，体育教师要及时联系班主任，确保该学生的安全。下课后，教师还应集合队伍检查每位学生是否在场，是否有意外发生，做到善始善终，确保每一位学生安全回到教室。
3.加强体育课组织教学
教师要提前备好课，体育课程在设计、教法和组织上要科学合理。由于体育课室外活动的特殊性，教师要考虑方方面面的事情，备教材，备学生，备场地，尽可能避免意外发生。安全问题教师要课课讲，时时讲，要教会学生进行自我保护和学会宽容，防止意外事故的发生。
4.确保场地器材和练习的安全性
每节体育课前，教师要认真检查场地器材是否安全，把一些安全隐患消灭在萌芽状态，做到安全事故重在预防;课中如出现场地器材等安全问题，及时带领学生远离器材，确保学生安全。体育组应成立体育器械安全检查小组，定期和不定期对一些器械进行安全检查、维护、保养，消除安全隐患。
5.培养学生的安全意识
体育教学中的安全要靠师生共同维护，不能只靠教师讲，只有让学生真正认识到安全问题的严重性，学生才能自觉地保护自己，注意自身安全。体育教师要在体育活动中穿插安全知识，让学生在活动中接受安全教育。在室内健康课上，体育教师要运用多媒体技术把一些安全事例通过动态效果呈现在学生面前，让学生树立“健康第一”“安全第一”的意识，真正让“保护自身安全、防止安全事故发生”成为每一位学生的自觉行为。
综上所述，在体育教学中加强安全教育，落实“健康第一”的教育观念不只是空谈。体育教师不仅要传授给学生体育知识和技能，使学生掌握科学锻炼身体的方法，还应培养学生的安全意识和自我保护的能力，让学生真正树立“健康第一”“安全第一”的意识。因此，体育教师在教学中要时刻提高安全意识，把安全隐患消灭在萌芽状态，确保每一位学生的安全，使学生快乐、安全地度过每一节课，全面落实“健康第一”的教育观念。
注：本文系2014年甘肃省教育科学“十二五”规划立项课题阶段性成果(课题编号：GS[2014]GHB0818)。
作者：杨世众 石玉峰