第一篇：教师工作量量化标准
安全工作考核量化标准
一、加强安全工作领导
1.成立安全工作领导机构(2分);健全安全工作管理网络，层层签订责任书(2分);分工明确，责任落实(2分)
2.定期召开安全工作会议，分析安全工作动态，研究部署安全工作(4分)
二、安全工作制度
1.建立健全各项安全工作规章制度，并严格执行，安全工作制度化、规范化(7分)
2.有学年度安全工作计划(4分);期末有安全工作总结(4分)
三、安全工作宣传教育
1.研究制定学年度《学生安全教育实施方案》(6分)，利用班会或专题会，有计划、有步骤开展安全知识教育(4分)
2.设立安全教育专栏，定期出版安全知识教育内容(2分)
3.重视开展“安全教育周”、“国际禁毒日”、“11.9消防安全日”等重大活动的宣传教育(4分)
4.聘任法制副校长和法制辅导员(2分);每学期上课1次以上(2分)
四、安全事故信息报告
出现安全事故按规定及时报送县科教局及相关部门(5分)
五、校园安全管理
1.建立学校行政、教师值日巡视制度(2分);门卫制度(2分);加强日常治安保卫工作(2分)
2.认真贯彻落实上级有关学校安全工作的指示精神(5分)
3.实行安全工作定期检查制度化，每月组织一次安全工作大检查(其中开学和期末必须进行检查)，排查师生学习、生活场所、各种设备设施中的安全隐患，并做好相关记录(8分)
4.及时整改校园中存在安全隐患，并作好记录(8分)
六、考核小组检查安全隐患
考核小组对学校的课室、功能室、教师宿舍、饭堂、小卖部、学生活动场所等进行消防安全、用电用气安全、教学仪器设施安全、化学药品管理安全、生活设施安全、食品卫生安全、学校环境与体育场地设备安全等全面检查(20分)
七、档案管理
档案资料管理规范化、制度化，资料齐全(5分)
八、安全目标落实情况
1.未履行职责或未完全履行职责，造成一般安全事故一次扣10分,重大以上安全事故,安全工作本年度考核为0分
2.出现非人为责任事故,如溺水、交通事故等,死亡1人扣2分
3.重大财产被盗、被毁事故，一次扣10分
第二篇：德惠市实验中学工作量化评分标准
任课教师工作量化评分标准
(试行草案)
为贯彻“外树形象、内注活力、狠抓质量、确保安全”的办学方针，以达到“满意在实验”的办学宗旨，按照学校对教师教学工作评价量化的要求，根据我校实际情况，制定如下量化标准：本评分标准共十一项，总分100分(不含附加分)，并将此评分结果作为教师年度考核、职称评聘、工作分工及奖励的主要依据。
一、备课(5分)
每学期检查教案两次，由主管年级的教学领导检查评定。分“优秀”、“良好”、“一般”三个等次。总评为优秀教案计5分，良好计3分，一般计0分，两次检查的平均分为该项最终得分。优秀教案标准：
1.任课班级学生名册、授课进度;2.学生单元测试成绩;3.每节有①三维目标(即：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观);②教学重点、难点;③教学过程、例题和习题;④教学回顾。
二、上课(15分)
1.教师应在上课铃响后即进入教室，迟到一次或中间离开教室一次扣0.2分;
2.临时有事须向年级领导请假，当天补上所缺课节不扣分，两天之内没补上扣0.2分; 3.无故旷课每节扣3分;
4.未经年级主任同意，自行串课或找人代课每次扣0.5分;
5.学生在课堂睡觉、趴桌子、看课外书、玩游戏、玩手机、说话、疯闹等与学习无关活动，按学期计(以领导检查记录为准)，每10人次扣0.5分，情节严重者加倍扣分。教师讲课或答疑时课堂纪律不好，每次扣0.2分;
6.监考工作不认真，视情节每次扣0.2——0.5分。
三、批改(7分)
1.理科的数学、英语、物理、化学、生物，文科的数学、英语、政治、历史、地理作业批改每周一次(每学期不少于16次);语文每学期全批全改作文不少于3次;2.所有学科单元测验上分不少于4次。未完成作业批改的每少一次扣0.5分，未完成单元测验或作文批改的每少一次扣1分。
四、听课(5分)
每位教师每学期听本组教师课至少两次;未教过高三和只教过一届高三的教师每学期听本组教师课至少三次。
五、工作纪律(12分)
1.学校组织的教学活动(包括年级活动)必须参加，缺一次扣1分;2.学校组织的会议(含年级会议)，请假每次扣0.5分、迟到或早退扣0.5分、无故不参加每次扣1分;3.组内的教学活动(如：示范课、公开课、集体备课等)讲课人每次加0.5分，不参加听课每次扣0.2分;4.每学期要求写一篇教育教学方面的论文，不交论文的扣1分;5.学校要求
上交的迎检材料未完成的扣2分，完成不及时的扣1分;6.上班迟到、早退或漏岗每次扣0.1分，事假(不含婚嫁、产假、丧假)每天扣0.1分，病假每五天扣0.2分，旷职每半天扣2.5分;7.不服从工作安排，扣10分。
六、教学态度和教学水平与能力民意测验(20分)
以学期末学生对教师的教学态度和教学水平民意测验为依据赋分。 教学态度一项得分为：10分×教学态度满意率
教学水平与能力一项得分为：10分×教学水平与能力满意率
七、联(高)考成绩(20分)
联(高)考平均成绩(以班级为单位与其他联(高)考校平均成绩比，联(高)考成绩的计算方法以学校联(高)考奖励方案中的计算方法为依据)名次第一者计20分;名次第二者计18分;名次第三者计12分;名次第四者计6分;名次第五者计0分
注：1.既教尖子班又教普通班的教师的成绩分别计算，以高者计分。
注：2.只担任理科政治、历史、地理和只担任文科物理、化学、生物课的教师按本学科教师平均分值计分;无联(高)考科目的教师按联(高)考科目全体教师得分的平均值计分。
八、班主任(8分)
以政治处每学期《班主任量化考核总表》为依据，年级排名第1——5名各计8分;第6——15名各计6分;其他各计4分。
九、备课组长(5分)
1.认真、及时完成学校和年级安排的各项工作计2分;2.本学科期(年)联(高)考成绩(以学校联(高)考成绩计算方法为依据)列联(高)考学校第一的备课组长计3分，第二的计2分，第三的计1分。
十、教师自评(3分)
以教师自评分数(满分100分)X 3%作为教师该项得分。 附加分
为鼓励教师在教学中做出突出贡献特设附加分：
1.在五校联(高)考中学生单科成绩进入五校前十的教师，每有一人次给尖子班任课教师加1分，其他班任课教师加4分;
2.在五校联(高)考中学生总分进入五校前十，尖子班每有一人次给班主任加1分，该生任教班级的每个任课教师加2分;其他班每有一人次给班主任加2分，该生任教班级的每个任课教师加4分。
3.学期获得国家、省、市、县、校级各种荣誉者，在国家、省、市(县)刊物上发表论文或论文交流的，国家级计2分、省级计1分、长春市级计0.5分、德惠市级计0.3分、校级计0.1分。荣誉与论文不兼得，取最高者。
4.根据学校工作需要，超工作量的教师代课8周以上加1分，代课16周以上加2分。
德惠市实验中学 2013年3月5日
第三篇：兰州大学团支部达标升级工作量化考核标准(试行)
附件1：
兰州大学团支部达标升级工作量化考核标准(试行)
为规范团支部达标升级工作，加强对团支部工作量化考核，按照科学、公平、效能的原则，特制订本标准。
团支部工作达标升级工作量化考核标准满分为100分。
考核60分以下不合格;60至79分为合格，评定为“三星级团支部”;80至89分为良好，评定为“四星级团支部”;90分以上为优秀，评定为“五星级团支部”。
一、基本分值：
(一)团支部班子建设(15分)
1、团支部班子健全，支委有明确的职责范围和工作分工，班子团结，合作良好;(3分)
2、支委会成员述职改选情况;(3分)
3、支委会成员获奖、违纪情况;(3分)
4、支委参加会议、学习培训情况;(3分)
5、支委以身作则，勤奋工作，群众威信高，能完成团组织交给的各项工作任务。(3分)
(二)团支部组织制度和工作制度建设(15分)
1、团支部定期改选制度;(3分)
2、档案管理制度;(3分)
3、每年度一次民主评议制度;(3分)
4、述职制度;(3分)
5、团员参加团的组织生活制度。(3分)
(三) 团员队伍建设(15分)
1、团员能积极主动参加各项活动;(4分)
2、团员组织纪律观念强，遵守校纪校规，迟到、早退和旷课现象较少，没有违纪或受处分的团员;(4分)
3、团员学习目的明确，学习成绩优良率高，考试无作弊;(4分)
4、 团员青年积极追求进步，团支部内申请入党人数较多。(3分)
(四)团员管理情况(10分)
1、按期开展团员教育活动，完成团员年度团籍注册工作;(5分)
2、团员档案管理详实、细致，团员办证和补证手续办理及时;(3分)
3、团员发展工作有计划、发展手续完备。(2分)
(五)团的活动与组织生活(45分)
1、能根据上级团组织的指示精神和本支部工作实际，经常开展集教育、知识、趣味于一体的团的活动，每学期按要求至少开展八次团组织生活，团员参加率在95%以上;
(12分)
2、团的各项活动有计划、有总结，有宣传;(4分)
3、积极组织团员青年参加青年志愿者活动，活动效果良好;(6分)
4、认真组织团员青年参加社会实践活动，有交流、有总结、有典型;(5分)
5、积极组织团员青年参加各项科技创新和文体活动，参加率高，活动效果好;(8分)
6、定期组织开展本支部的“三会一课”活动，活动有计划、有总结;(6分)
7、定期足额缴纳团费。(4分)
二、附加分、扣除分：
(一)成功选树本支部青年典型，事迹被省级以上主要媒体专题报道或受到省级以上表彰，每成功选树一个加10分
(二)本支部集体和个人由团组织推荐受各类表彰：国家级先进集体20分/个，国家级先进个人5分/人;省级先进集体10分/个，省级先进个人3分/人;校级先进集体5分/个，校级先进个人1分/人。
(三)在由各级团委组织参加的重大比赛中获奖：国家级集体荣誉5分/个，国家级优秀项目3分/项;省级集体荣誉3分/个，省级优秀项目1.5分/项;校级集体荣誉2分/个，校级优秀项目1分/项。
(四)本支部个人受到各类处分，校级每人次扣5分，院级每人次扣1分。
第四篇：教师工作量量化核定办法
明港镇二中教职工工作量
量化核定办法
1.教师周标准课时核定：
(1)语、数、英、正课一课时为一个标准课时;物、化正课一课时为0.9标准课时;政、史、地、生正课一课时为0.8标准课时;体、音、美、劳、信息正课一课时为0.7标准问题时。
2.早晚自习辅导每节为0.5标准课时。体育教师每出早操一次为0.5标准课时。训练一次为0.5标准课时。
3.学校组织的统一考试，监考：语、数、英每场为2个标准课时;物、化、政、史、地、生每场为1个标准课时。改卷及统计为2个标准课时(按时完成任务则计入)。 2.周标准工作量的核定：
(1)教师周标准工作量：12个标准课时。 (2)校级领导周标准工作量：4个标准课时。
(3)中层领导周标准工作量：6个标准课时。(同时兼职者以最高计) 3.非教学工作量化界定：
(1)教研组长：每周2个标准课时。
(2)备课组长、办公室主任每周1个标准课时。 (3)档案管理(普
九、常规教学、图书)：每周12课时。 (4)仪器管理及实验室管理：理、化、生各为2个标准课时。 (5)微机管理员 (兼学校紧急加班打字) ：每周6个标准课时。 (6)出纳、会计：每周6个标准课时。
(7)男女生辅导员(寝室管理员)：每周2个标准课时。 (8)校产管理员：每周3个标准课时。 (9)班主任：每周3个标准课时。 4.课时奖惩细则：
(1)初三任课教师周课时数补实际课时的五分之一。 (2)文化课跨课头教师周补1课时。
(3)无故旷正课一节，无故误升旗仪式、政治学习、业务学习及各种年级处室集体活动，扣2个标准课时。缺早晚自习辅导一节，扣1个标准课时。迟到及早退，扣1个标准课时。
(4)公事及婚、丧假，在规定期限内不扣课时。事假、病假误一节正课扣0.5标准课时。以上需经教务处调课。凭调课单，课时归上课人。 (5)每期教案不少于本人所教正课节数的90%，否则每少一节扣1个标准课时。每多一节奖励1个标准课时。(奖励不超过正课课时的20%) (6)作业批改规定：大作文间周一次，小作文每周一次。数学、英语每周四次。理化每周两次。其余科目每周一次。每少改一次，扣1个标准课时 (大作文扣2个标准课时) 。每超改一次，奖励1个标准课时(大作文2个标准课时)。(奖励每期不超过应改次数的20%) (7)各种计划、总结不及时上交，扣2个标准课时。
(8)听课记录不少于规定节次，每少一节，扣1个标准课时。记录不详细、无评语者，扣0.5个标准课时。 5.教师的工作总量：
每周标准课时数×每期上课周数±奖惩课时数 6.课时津贴：每期每位教师100元。 7.超工作量补助及不足工作量扣款：
每超1个标准课时，奖励3元。每不足1个标准课时，扣除2元。(课时津贴不足者，从教学奖中扣除)
第五篇：实验教师工作量化考核办法
四联乡洛渭屯小学实验人员量化考核
办法(试行)
为了激励实验技术人员和实验教师积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家原教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。
一、考核原则与考核对象
考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与期末考核相结合，学生(家长)评议与领导考核相结合，实事求是地反映实验管理员和实验教师的工作业绩。考核对象：凡从事实验工作的教师(含教师、实验管理人员)都列为本考核办法的适用对象。
二、考核内容与评分标准
实验人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。考核指标总分设为100分，其中：德10分，能10分，勤20分，绩60分。
德：考核的要点是：政治立场，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作对待公益事业的态度和师德量化的考核结果。得分=一学期考核所得的实际分÷100分×10%。
能：主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能力：
1、实验教学讲课、辅导(指导)、批改学生实验报告等的水平6分;
(1)上课按教研组综合评议给分。分优、良、中、差给
3、
2、
1、0分。
(2)批改学生实验报告按考核组综合评议给分。每次实验全批全改的3分，没有全批全改的得一半的分。未批改的不得分。
2、 实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力2分;
3、 仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力2分。
勤：考核的主要内容是事业心、工作主动性、考勤、遵守劳动纪律等方面。
1、周工作量达到学校规定的要求2分。少一节扣1分，多一节加1分。直至扣完为止。
2、接受任务不挑肥拈瘦，服从安排,坚守工作岗位，出满勤(无
1 调课记录)15分。
3、有教学论文或教学小结2分。无论文或小结的不得分。
4、无不良记录1分。有教师借教学仪器找不到人的记录1次扣0.2分。
绩：即实验管理员、实验教师一学期内完成的工作数量和质量。
1、“四园”的管理(动物园、植物园、科技劳动园、气象园)10分。
各园能组织有关师生开展日常工作(看工作记录和实效)，并有一定的含金量的10分;无含金量的每园扣0.5分。各园未开展工作的全扣;有工作记录但无实效总体扣4分或每园扣1分。
2、实验室资产管理15分。
(1)仪器设备管理满分为12分，包括：
①帐、卡、标签、物相符3分。无帐、卡者全扣(帐、卡未上微机的扣2分)，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完3分。(注：实验帐指仪器总帐、药品总帐、危险药品帐、易耗药品流水帐、仪器明细分类帐等，凡上级注帐的要求执行。)
②有操作规程、使用记录、维修记录者满分3分，缺1种的扣1分;
③完好率：满分为3分。每损坏1件扣0.3分(已赔偿的不扣分)，直至扣完3分。
④利用率：满分为3分。按本学期应用到的仪器每抽到1件无利用记录的扣1分，直至扣完3分。
检查方式：每种总数小于5样的全查，大于5样(含5样)的查5种。
检查方式：抽5种检查。
(2)低值易耗药品管理满分为3分。
易耗药品完好率：满分为3分，每抽到1件损坏扣0.3分(已赔偿的不扣分)，直至扣完1分。 检查方式：抽样检查;
3、实验室(仪器准备室)综合管理15分。
(1)实验室(仪器准备室)3年以上建设规划、每(学期)工作计划：满分为3分，无任何一项3分全扣;
(2)实验室(仪器准备室)布局：满分为3分，以整齐、整洁、实用、安全为原则，有零乱的地方、不安全的隐患扣1至3分;
(3)实验室(仪器准备室)日常安全与卫生的规章制度建设：满分为5分，包括有无安全卫生值日表，用水、电、气以及防水、防火、
2 防爆、防盗有无相应的制度和措施，应该有的而没有做的，每少1种扣1分，直至扣完3分，实验室在学年发生过水、火、爆炸等意外事故或由于疏忽被盗损失严重的全扣。
(4)实验室(仪器准备室)的清洁卫生：满分为3分，实验室(仪器准备室)常用仪器、柜、桌、凳、门窗和其它用具应保持整洁，每发现1处明显不清洁的扣1分，直至扣完3分。
(5)实验室(仪器准备室)基本信息收集、按时上报统计报表：满分为3分，未按制度收集基本信息或统计报表上报不及时全扣。
4、教学实验管理30分。
(1)实验教学日志登记2分。无记录的全扣，记录不全的扣1至2 分。
(2)演示实验和分组实验的流程完成率5分。按“总目录——总进度——预约单——通知单——借还登记单——报损单、耗损单——实验登记——实验报告单——实验完成率统计”，满分5分，各抽5个实验流程进行检查，差1个项目扣0.5分，差2个项目的扣2分，差3个项目扣5分。
(3)实验安排表完成情况3分。无学期实验安排表扣3分，少1个扣1分，直至扣完3分。
(4)实验档案情况4分。①柜卡上柜(仪器要定柜、定层、定位)，标签上物2分，②实验档案齐全，无错乱2分。实验项目卡片、无记录、实验报告等每少1种扣1分，直至扣完4分。
(5)实验完成率5分。其中演示实验100%计算，分组实验按95%计算，每减少2%扣1分，直至扣完5分。“学生分组实验的完成率=一个学期完成的学生分组实验个数÷一个学期应完成的学生分组实验个数×100%”， “教师演示实验的完成率=一个学期完成的演示实验个数÷一个学期应完成的演示实验个数×100%”。
(6)实验室课外开放情况3分，按学校规定开放实验室并有工作记录的一次加0.5分，反之不得分。
(7)实验教学研讨活动3分。开展一次实验教学研讨活动1分。未开展的不得分。
(8)学生分组实验考试情况5 分。由考核人员一个年级抽10名学生进行考查，能单独完成实验任务，能单独写实验报告单的1人0.5分，只会做，不会写或不会做，只会写的0.25分，既不会做又不会写的不得分。
三、加分或扣分部分
1、学校实验工作受到县、州、省级表彰的分别加
3、
4、5分;
3 个人受到县、州、省级表彰的分别加
1、
2、3分。
2、学校实验工作受到县、乡、校领导批评的，分别扣
3、
2、1分。
3、师德量化分考核分低于60分的教师，德项指标分扣5分。
四、考核分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1、综合分在95分以上(包括95分)者为优秀;
2、综合分在80分至94分(包括80分)者为良好;
3、综合分在60分至79分(包括60分)者为合格;
4、综合分在59分以下者为不合格。
五、奖励与处罚
(一)奖励
1、量化分为优的按本学期其他教师获最高奖的金额发放。
2、量化分为良的按本学期其他教师获二等奖的金额发放。
3、量化分为合格的按本学期其他教师获三等奖的金额发放。 量化分为不合格的的按本学期其他教师获最低等奖的金额发放。
(二)处罚
量化分为不合格的教师学校将解聘其工作。解聘的教师按要求自己竞聘其他工作。
六、考核程序
1. 为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好日常的考勤记录。
2. 学期末每位实验工作者都要对自己本学期完成的任务，工作态度等情况进行小结，并根据工作情况填写好考核表中的自评栏。
3. 学期末，学校组织有关人员对实验教师、实验管理人员进行量化考核。两个学期的考核成绩作为下年聘任工作提供依据。
七、本办法从本学期开始试行。
八、评分表如下。
洛渭屯小学 2007年5月14日