一、研究背景
当前, 国际国内形势复杂, 中国的发展既面临宝贵机遇, 也面临严峻挑战。从国际环境看, 以美国为首的发达资本主义国家依靠其经济、军事和科技优势, 在世界范围内推广其价值观, 将西方价值观渗透到公众之中。鉴于此, 我国在现阶段迫切需要维护国家思想安全。因此, 我们必须落细落小落实中国社会主义核心价值观, 才能有效应对西方价值观的严峻挑战。
从国内环境的角度来看, 中国正处于社会转型期。社会结构、经济体制和利益格局的急剧变化, 导致人们的思想活动日益多样化。特别是在全球化和市场经济的影响下, 功利主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽落后的思想层出不穷。
在这一国际国内背景下, 是我国针对复杂的国际国内形势提出的一项理论呼吁, 是中国特色社会主义伟大事业的内在要求, 是巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础与实际需求。
二、发展现状
从改革开放到现在, 中国的特色的社会主义在具体制度方面、形式方面和特色方面等的研究取得了很大的成就, 但对这些具体制度、形式和特点背后的社会主义根深蒂固的价值观和核心价值观的研究还远远不够。
近几年来, 在伴随着我国经济的高速发展以及国际地位的提升, 我国越来越受到了国际社会的广泛关注。“为什么只有中国会”以及“为什么只有中国的共产党可以”, 因此国外许多的人对中国发展创造的奇迹产生了非常浓厚的兴趣, 想要学习成功的方法在中国, 这类疑问有助于中国的发展道路以及发展模式的一步步深入发展为理性的认识。
与此同时, 国际社会对中国也产生了一些误会。面对西方价值观的迅速蔓延和侵占, 拯救国人思想迫在眉睫, 我国提出社会主义核心价值观, 旨在重视本国思想的回归, 发掘其深厚久远的历史。循着历史的车轮前进, 事实证明, 物质文明为基础, 精神文明是上层建筑, 只有根基打的牢靠, 上层建筑才能稳扎稳打地建设好。文化实力是一个国家的精神食粮, 我们解决了人民的温饱还要满足人民的精神需求。
三、面临的问题
从适应国内外形势日新月异变化的角度看, 中国正处于一个大发展、大变革、大调整的时期。强国劲敌正在加快西化分裂中国的步伐, 其试图从思想文化领域对我国采用灌输渗透的加速瓦解为突破口, 使中国内部瓦解和平演变。面对世界思想文化交流与新时代的价值竞争以及改革开放以来我国思想多元化、多样化, 我国急需调整并稳固社会主义市场经济, 增强民族自信心, 由此, 社会主义核心价值观等新号召和新政策呼之欲出。
评判一个国家的治理体系及能力, 从思想上来说, 培育并宣传我们中国特色社会主义的核心价值观, 使其深入人心, 有效整合社会整体意识形态。从制度而言, 运用成熟完善并适合我国国情的制度, 极大地完善我国治理体制和提高管理能力。首先, 想要提高整个社会的社会主义核心价值, 解决价值体系问题是关键, 毋庸置疑, 我们应发展和提升符合我国国情的具有民族特色和时代特点的价值体系, 加速其建成速度。
时代飞速发展, 与时俱进的舆论动态变化也瞬息万变, 其传播方式和经营模式都大改其观。我们的主战场也蔓延到了互联网, 它链接千家万户, 更和我们息息相关。如何利用这把双刃剑, 让它为我们探索更广阔的的世界, 满足我们的好奇与需求, 是我们梦想的结果, 想要结果不能不劳而获, 维护互联网世界的和平和安宁是我们义不容辞的任务。我们不光需要积极利用并发展好这种资源, 将梦想需求转变为可触手的现实, 还需要恪守互联网原则, 管理好、利用好、完善好思想道德文化方面的这一方净土。
四、社会主义核心价值观落细落小落实的方法途径
(一) 重点挖掘和整合新媒体资源, 丰富传播方式
建设以网站平台为主的新媒体阵地。通过多种渠道搭建网站平台, 加强网络上社会主义核心价值观的实施, 使其占据主流媒体的网络空间。
一是加强网站和政府网络建设。目前, 中国网络媒体结构已经形成, 但网络媒体倾向于独立发展, 这并不有利于分享新闻资源的主流媒体, 也限制了充分利用媒体受众的需求。因此, 我们应该整合现有主流网络媒体, 规范和拓展新闻采集和发布渠道, 加强网络媒体之间的互动和交流, 形成覆盖范围广、影响大、具有社会主义核心价值观的网络媒体传播阵地。
二是加快业务网站资源整合。商业网站可以使社会主义核心价值观的落实更加全面深入。其通过与政府网站相结合, 发挥作用, 占据意识形态地位, 并充分利用自身资源, 将社会主义核心价值观的落实与日常经营活动相结合, 使其发挥重要作用。
(二) 注重受众的层次性
1. 青年学生教育
青年学生是祖国的未来, 他们的价值、道德观直接影响个人成长, 甚至影响祖国的未来命运。但在青年时期, 社会主义核心价值观对其价值观的形成起着积极的作用。因此, 加强青年学生的社会主义核心价值观教育极其重要。首先, 以校园文化为社会主义核心价值观的载体, 使学生可以潜移默化地接受。其次, 对于中小学生, 要充分发挥思想道德教育的优势, 加强爱国主义和诚信教育的价值教育, 引导学生树立正确的思想。对于大学生来说, 应该采取思想政治理论的方式, 针对当前思想政治教学存在的问题, 创新思想政治教学方式, 丰富教学形式, 开展更多的课外实践教学。
2. 人民群众教育
落实过程中的对象主要由群众组成, 存在人民群众的学习渠道有限、学习时间有限、学习积极性不高等问题。
首先, 我们必须使用多样化的教育方法。通过固定的仪式来进行针对性强的全民教育, 最典型的是学校的思想政治教育, 从最基本的道德教育到思想意识的提高, 增强人民群众的集体荣誉感。
其次, 充分利用突发事件进行随机教育, 通过从各行各业中选拔道德模范来推动社会道德模范学习的热潮, 引领社会文明, 让更多的人更加自觉地践行社会主义荣辱观。
摘要：社会主义价值观是社会主义思想理论的内核, 是社会主义运动的目的, 社会主义制度的灵魂。同时也是社会主义独有的, 反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值理念, 是支撑着社会主义运动长期发展的价值指向和价值准则。社会主义核心价值观落细落小落实, 是指通过有效方法和途径, 提升社会主义核心价值观影响力、吸引力和感召力, 使社会主义核心价值观“内化于心, 外化于心”。本文从国际国内形势出发, 结合当今中国发展现状, 分析当前社会主义核心价值观落细落小落实面临的问题与挑战, 从传播方式和受众层次两方面探索其方法和途径。
关键词：社会主义核心价值观,落细落小落实,方法和途径
参考文献
[1] 孟省, 中国留德学生对社会主义核心价值观认同度研究[D].大理:大理学院, 2013.
[2] 叶小文:践行社会主义核心价值观的三个关键[J].红旗文稿, 2014 (8) :40-40.
[3] 魏晓文, 郭一宁.大学生社会主义核心价值观教育探析[J].高校辅导员学刊, 2013, 5 (1) :11-14.
[4] 林雄.高举旗帜凝聚力量, 夺取中国特色社会主义新胜利——谈统一战线学习贯彻党的十八大精神[J].广东省社会主义学院学报, 2013 (1) .
[5] 刘晓云, 秦湛其.大学生社会主义核心价值观研究[J].魅力中国, 2014 (10) :150-151.
[6] 张云贵.人民主体地位是中国特色社会主义实践的“活的灵魂”[J].思想理论教育导刊, 2014 (5) :44-47.
[7] 王瑞萍.社会主义文化强国建设需要凝练社会主义核心价值观[J].社科纵横, 2014 (3) :23-28.
[8] 郑毅.政法干警核心价值观[J].检察纵横, 2012 (10) :46-46.
[9] 王云涛.当代大学生践行社会主义核心价值观的接受学解读[J].思想教育研究, 2013 (6) :51-53.
[10] 杜启, 浅析新形势下技校学生思想道德教育[J].决策探索, 2013.
[11] 石华.以社会主义核心价值观托起中国梦老年教育 (长者家园) , 2014 (2) :24-25.
[12] 刘云山, 着力培育和践行社会主义核心价值观[J].求是, 2014.
[13] 王学俭, 李东坡.社会主义核心价值观研究述要[J].思想政治教育研究, 2013, 29 (4) :18-24.
[14] 陈文龙, 史向军.十六大以来党的文化建设理论创新及其启示探述[J].思想理论教育导刊, 2014 (4) :74-78.
[15] 任艳妮, 秦燕.大众传媒环境下大学生社会主义核心价值观的引导与培育[J].西安交通大学学报 (社会科学版) , 2014, 34 (2) :94-99.
[16] 徐生, 万峰宇.“三个倡导”与社会主义核心价值观的培育[J].周口师范学院学报, 2013 (6) :27-30.
[17] 王龙和.试论社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系[J].中国校外教育, 2013 (5) :12.
[18] 曹丽.发展群众文化活动之我见[J].大陆桥视野, 2013 (10) :40-40.
[19] 孙信文.文化新自觉:建设社会主义文化强国[J].吉林省教育学院学报 (中旬) , 2013 (10) :145-146.
[20] 李慎明, 坚持和发展中国特色社会主义[J].毛泽东思想研究, 2017
[21] 张志刚, ZHANGZhi-gang.培育和践行社会主义核心价值观有效路径探析——以中小学为例[J].集美大学学报, 2014, 15 (2) :79-82.
[22] 潘敬国.任弼时与《在湘赣工作座谈会上的发言》[J].前线, 2014 (4) :124-126.
[23] 何辉.增强民众对社会主义核心价值观的认同感[J].理论导报, 2014 (3) .
[24] 高丽静, 沈丽丹.推进高校社会主义核心价值观教育[J].消费导刊, 2014 (6) :260-261.
[25] 聂佳.论我国集体土地所有权的特殊性[J].西部论坛, 2014, 24 (1) :19-25.
[26] 吕春燕.论中国特色社会主义核心价值观的培育与践行[J].经济研究导刊, 2013 (31) :192-194.