时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《卫生院工作总结精简版》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：卫生院工作总结精简版
浦东新区卫生信息化十三五规划纲要（精简版）
一、建设现状
进入“十二五”以来，上海市浦东新区卫生计生委按照市“健康信息网”工程和浦东新区“智慧浦东”战略的总体部署，积极落实《浦东新区卫生信息化“十二五”发展规划(2011-2015)》，提出并建设了五个“一”工程：搭建了一张覆盖全区公立医疗机构的卫生服务专网;构建了统一交互的数据中心;开发了市区互联的以电子健康档案为核心的卫生信息平台;编制了一套具有浦东特色的卫生信息化标准;建立了全区统一的就诊与健康管理ID。五个“一”工程的建设和完成，使区域卫生信息化城乡差别逐步缩小，整体发展水平显著提升，方便了居民就诊和卫生服务，有效支撑了新区医疗卫生事业改革与可持续发展。
二、存在问题
但是，浦东新区作为国家综合改革试验区，信息化建设还存在着一些问题。 1. 在基础建设方面，存在着发展不均衡的问题。主要表现在：一是地区间发展的不平衡，北片地区明显好于南片地区;二是不同卫生业务领域间发展水平的差异，医疗服务机构的信息化建设明显好于公共卫生服务机构的信息化建设，医疗急救、中医、疾病预防控制、卫生监督、妇幼保健、血站、眼防牙防以及计划生育等领域信息化建设相对滞后;三是医疗机构建设经费投入不均，大部分二三级综合医院信息系统已完成标准化建设，但全区11家专科医院信息化水平较低，软件、硬件等方面投入有待优化;四是网络差异，北片的网络明显好于南片，南片卫生接入单位网络速度和带宽利用率低、光纤报障率高、光纤资费高。
2. 在平台建设方面，系统功能无法满足日益增长的业务需求，数据标准与数据质量有待加强。主要表现在：未建立相应的平台建设标准，健康档案及电子病历的数据未完成标准化建设，平台的业务功能还有待升级扩展，以便为管理人员提供更加智能的决策分析。
3. 在应用方面，条线系统信息难以共享，数据应用率不高。主要表现在：医疗急救、卫生监督、妇幼保健、血站、眼防牙防以及计划生育等公卫数据区级卫生信息平台无法获取、无法完全实现基于健康档案的医疗机构与这些公共卫生机构之间的跨机构、跨领域、跨区域的卫生信息资源共享与业务协同。系统采集的数据标准化程度不高，难以直接应用到管理决策中。
4. 在管理方面，卫生信息化人才短缺，标准体系和安全体系的执行待加强。主要表现在：卫生信息系统的应用快于标准规范的建立，标准和规范的基础理论研究与应用比较滞后，辖区内各医疗机构的电子病历系统，对于国家、上海市电子病历数据及功能规范等标准应用程度不高。安全运维体系的建设相对薄弱，缺乏实行强制性的安全监督、审查、验收机制。
三、“十三五规划”编制思路
按照卫生部卫生信息化“46312”工程①的顶层设计理念，分析并针对以上不足，紧密结合医改要求以及未来信息化发展需求，提出了基于“16412”的浦东新区卫生信息化 “十三五” 规划思路，即完善区级卫生信息平台，公共卫生、医疗服务、计划生育、新农合、药械监管、综合管理6大条线业务，电子健康档案数据库、电子病历数据库、全员人口数据库、卫生资源库4个数据库的建设，升级医疗卫生信息专用网络，加强信息安全体系、信息标准体系。
十三五规划的建设目标愿景：全面加强以居民健康档案、电子病历数据为核心，以卫生信息网络为基础的区域卫生信息平台建设，加快推进医疗服务、公共卫生、社区卫生、人口计生等领域的信息化建设，提升信息化应用水平，促进全区信息化建设均衡发展，满足医疗改革需求，打造“医疗与健康同行，以惠民服务为核心具有浦东特色的智慧医疗体系”。
四、主要任务
1. 夯实基础设施建设
加快建成统
一、高速、稳定的浦东新区卫生信息专网。随着浦东公安网在南片地区布设完成，十三五期间将继续利用浦东公安网富余光纤，对浦东新区南片39个医疗机构接入点进行“最后一公里”的光纤基础建设;依托浦东新区卫生信息专网和公用网络，选择性接入人口计生系统的基层服务网点，构建服务于人口计生条线信息交换和信息传输的计生信息网络。
构筑随需而动、节能高效的云计算数据中心。通过优化和整合现有资源，加强存储空间、服务器性能配置，搭建云计算平台和立体的安全防护体系，构筑一个随需而动、节能高效的智慧数据中心，实现资源统一管理、灵活部署，为浦东新区区域卫生信息平台以及基于平台的区域卫生业务系统、社区卫生服务应用系统、人口计生应用系统、区域医疗应用等提供高效、可靠、安全的云计算数据中心支撑。
2. 完善区域卫生信息平台建设
实现四大数据库标准化建设。⑴扩充健康档案、电子病历数据库，实现数据标准化，在现有的基础上，扩充居民个人在医疗卫生机构就诊过程中产生和记录的信息的数据采集范围，健全疾病诊断和症状、药品分类、收费分类、操作、手术、检查化验等电子病历共享标准，实现与各级电子病历数据库的互联共享，动态补充完善区域健康档案数据库建设;⑵构建全员人口库，建设涵盖公民身份属性、家庭关系属性、社会关系属性的全员人口数据库，实现区内居民身份唯一性索引，保证健康档案的唯一性和完整性;⑶浦东卫生资源库。实现各级各类医疗卫生机构的机构、科室、人员、设备、应急等记录信息，能够及时、准确、完整地归集到卫生资源数据库。
完善平台功能和数据质量控制。在平台功能完善方面，建设区域医疗诊断中心信息平台、区级人口计生信息平台、卫生综合管理平台，在区平台实现公共卫生与医疗机构、社区卫生机构的业务协同应用，积极开展基于卫生大数据挖掘的信息融合应用研究及实验性系统建设。在数据质量控制方面，按照“浦东新区卫生数据质量管理办法”，对原有的数据质量控制系统进行升级，完善数据质量控制系统，升级数据质量分析与评价体系、数据质量智能反馈等配套管理措施。
3. 提升应用化信息水平
建立和完善公共卫生条线应用系统。建设区级疾病预防控制信息平台、卫生监督信息平台、妇幼保健信息平台及应用系统、区血液管理信息系统、升级完善区级医疗急救信息系统。
完善社区卫生服务机构信息化建设。构建家庭医生云服务平台，提供一个内部市场化的服务平台，将社区医疗服务的结果与绩效工资挂钩。建设健康主题管理路径信息系统和任务统筹平台。推行试点社区、居家健康监测感知物联网应用系统，积极探索基于医养结合的老人护理信息化建设。 提升医疗机构信息化建设水平。以《浦东新区二级医院信息系统配置标准(2012版)》为指导规范二三级医院的基础信息化建设，继续推进基于电子病历的医院信息平台规范化建设，加强医院资源管理信息系统应用建设。
探索基于移动互联网的新应用。完善浦东新区居民健康网，探索基于浦东新区居民健康网以及移动金融的线下APP应用，探索移动医疗服务新应用。
4. 加强管理体系建设
加强卫生信息安全体系建设。落实信息安全等级保护制度，建立和完善信息安全应急处置预案，强化信息安全培训和监督，推广数字证书的实际应用，逐步实现电子签名在医疗卫生信息化中的广泛应用。
加强卫生信息标准化建设。开展健康档案标准化改造和健康档案标准符合性测评工作，以测促改。根据浦东卫生信息化发展的现状及趋势，完成浦东新区卫生信息标准体系、社区卫生服务机构标准化配置、二三级医疗机构标准化配置等标准升级，研制出版区域卫生信息平台和医院信息平台标准。
完善运维管理体系建设。结合ITIL的管理理念，完善浦东新区运维管理体系，建设浦东卫生ITSM软件等运维系统。
五.推进计划
根据建设需求的轻重缓急、人财物等资源实际可投入能力以及信息技术的成熟度等，实行建设“分步走”的战略。推进计划如下：
第一阶段(2015-2017年)
夯实基础设施建设，完善信息安全体系
推进专科医院、社区卫生服务中心和直属机构信息化建设项目，促进全区信息化建设平衡发展
完善区域卫生信息平台功能，加强公卫条线信息化建设 加强卫生信息标准化建设，完善管理和运维体系
(具体项目内容见《三年行动计划》附表一) 第二阶段(2018-2019年)
推进基于电子病历的医院信息平台规范化建设 提高信息应用水平，推进感知性惠民工程
探索基于物联网，大数据和移动医疗的新技术应用 探索基于医养结合的老人护理信息化建设
六、保障措施
(一) 加强组织领导 (二) 强化考核评估 (三) 注重宣传引导 (四) 确保资金投入
① 46312工程：“十二五”期间，我国将重点建设国家级、省级、地市级和区县级四级卫生信息平台;加强信息化在公共卫生、医疗服务、计划生育、新农合、基本药物制度、综合管理六项业务中的深入应用;建设电子健康档案、电子病历和全国人口数据资源库三个基础数据库;建设一个医疗卫生信息专用网络;逐步建设信息安全体系和信息标准体系。
第二篇：学校总结精简版
我校德育工作以“律、礼、和、孝、仁、信”为核心，以养成教育为抓手，使之具化为自律、文明、团结、孝敬、仁爱、诚信六方面的行为习惯，全面提升学生素质。以递进式多层次多元化的方式开展活动, 努力实现“每个孩子都重要，每个教师都优秀，每个班级都精彩”的教育追求,为孩子的健康成长奠基。
德育处学期初启动“养成教育月”活动，利用国旗下讲话、晨会、班队课等时机细化养成教育的内容，分解行为训练目标，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
学校班级文化建设通过个性文化园地，弘扬正气，展示班级文化特色。特色的”班级手册”，积累班级见闻、班级活动痕迹。以晨会、班队课为抓手，夯实行为习惯教育，树班级正气。班级设立“特色园地”展学生各类作品，展海小少年风采，潜移默化地对学生进行养成教育的熏陶和引领。
学校以社团活动为依托，在挖掘选拔有特长学生参加各类活动的同时，以“生活”为题材，积极开展实践活动。让全体学生都能积极体验，积极实践。
我校将班主任手册记录方式进行了创新，共分为：我爱我家、班级生活、安全伴我行、好习惯从这里扬帆起航、班级养成教育目标、班级特色、心与心的沟通、我家感动的人和事、每月主题教育活动等项目。期末将班级活动的一张张记录内容集成班主任工作日志，看到一本本孩子们班级生活记录的真实写照，感受到孩子们的成长与快乐，感受到每个班级的成长与特色，孩子们在各项活动中进行自我教育和自我提升!
驻足回首，“倡和谐，重内涵、齐心协力抓质量”;展望明天，定会“沐浴春风求发展，与时俱进谱新篇”。在教育之路上，只要有明确的目标和坚定的信念，孜孜不倦的探索实践，我校一定会寻到一片新的风景，为学生的幸福导航，演绎精彩!
第三篇：团委2011工作总结精简版
商学院团委2011年工作总结
2011年以来，某某财经大学商学院团委以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，以“创先争优、党团共建”和校庆60周年为契机，紧紧围绕团中央第八次团代会提出的“八大青春行动”以及胡锦涛总书记提出的“眼睛向下，重心下移”的指导方针，扎实有效的开展各项工作。在院党委的坚强领导和校团委的正确指导下，在各有关部门的大力支持下，在学院广大师生的共同努力下，各项工作取得了较好的成绩，为繁荣校园文化、加强团队组织建设、发挥好团组织引导青年、服务青年、教育青年的作用做出了积极的贡献。
现就2011团学主要工作及完成情况汇报如下：
(一)深入开展创先争优、党团共建活动，进一步加强基层组织建设。
1、继续发挥“火花”义务烫衣活动锻炼人、培养人和考验人的功能，深入实施“一二四”培养模式。
2、严格做好入党积极分子的选拔和送培工作，为党的组织发展把好源头关。2011年以来院团委在全院范围内共选拔了176名同学参加学校第
49、50两期党校培训，并积极组织开展了形式多样的实践体验教学活动。在这一年里我院共有19名同学获校级优秀学员称号，19名同学获院级优秀学员称号。
3、以特色主题团日活动为依托，努力建设“组织建设好、活动开展好、青年反映好”的“三好”团支部。在本我院共申报了16项，其中国贸10-2支部“十七届五中全会知识竞赛”等4项被评委校级特色主题团日，其余在院团委的领导下也顺利开展。
4、召开五四红旗团支部评比大会，进一步加强团的组织建设。
(二)发挥团组织的思想引领功能，开展形式多样的双学活动，教育引导青年坚定信念、刻苦学习、全面发展。
1、组织开展学习杨善洲
1 先进事迹活动。2011年以来，学院团委先后于4月24日和10月13日两次组织入党积极分子学习杨善洲先进事迹活动，在学院掀起了学习杨善洲同志的热潮。
2、组织开展“学党史、知党情、跟党走”系列活动。如，学院团委于4月30日在逸夫楼606室组织开展了“模拟两会，我也是人大代表”实践体验活动;5月13日在逸夫楼211组织第49期党校学员开展了党史知识竞赛活动;10月10日在逸夫楼609开展“纪念辛亥革命一百周年”的党校实践活动。这些活动旨在引导广大团员青年深入学习和了解党的历史，弘扬党的优良传统。
3、多次组织开展学习贯彻胡锦涛总书记在清华大学讲话精神、陆昊同志在云南省团干部代表座谈时的讲话精神等心得交流座谈会。
4、2011年9月，成功举办新生成才教育系列讲座，帮助2011级新生尽快适应大学生活，教育和引导学生成长成才。
5、组织好形势与政策的学习，帮助学生准确了解国际国内形势和国家大政方针。
(三)把日常团学活动与60周年校庆有机结合，以建设“火花”品牌、凝练学院精神为主导，积极开展丰富多彩的校园文化活动，进一步增强学院凝聚力，促进学生全面发展。
1、组织学生参加校团委主办的“五四”合唱比赛，学院参赛歌曲《云南财经大学校歌》、《鼓浪屿之歌》获三等奖。
2、开展迎新系列活动。9月至12月期间，院学生会组织开展了“商学有你更精彩”迎新系列活动，活动内容包括迎新篮球赛、迎新辩论赛、英语口语大赛、歌手大赛、主持人大赛等。
3、发扬“永不言败，勇争第一”的精神，积极备战云南财经大学第27届运动会。此外，学院还组织学生参加“创优杯”男子足球赛和女子排球赛等其他体育活动。
4、积极组织学生参加学校的各类文体活动，成绩优异。其中国贸09-1班高尚平同学在第十三届全国大学 2 生英语竞赛云南赛区的决赛中以非英语专业本科组全省第一名的优异成绩荣获国家级特等奖;
(四)动员和组织学生积极参加科技创新活动，培养学生创新能力和科研水平。2011年以来，学院通过班主任例会、两委例会、学院网站、公示栏等方式积极做好SRTP和挑战杯的宣传工作，动员广大同学积极参与科技创新活动。先后组织开展了第五届SRTP结题答辩、第六届SRTP项目申报工作和中期检查。在学校第六届挑战杯大学生课外科技学术作品竞赛中，周昊烨小组、罗茂娟小组分别荣获云南省赛区二等奖、三等奖。此外，我院还荣获校级金奖3项、银奖2项、铜奖1项、优秀奖4项。
(五)开展暑期三下乡主题社会实践活动，提高学生综合素质和实践能力。
1、7月9日上午，商学院2011年暑期“三下乡”志愿服务队赴江岸小区开展“创卫先锋我来当”志愿服务活动。号召广大青年学生积极参与保护环境，培育社会文明卫生新风，为昆明市创卫工作贡献自己的一份力量。
2、7月16日组织暑期“三下乡”志愿服务队开展了“追寻红色足迹，传承先辈精神”的学习活动。参观地点分别是云南省抗战胜利纪念堂、云南省陆军讲武堂、云南省博物馆、云南省地下党建党旧址。
3、7月10至12日，“三下乡”志愿服务队赴江岸社区开展“禁毒防艾，抗震减灾”宣传教育活动。与此同时，“三下乡”志愿服务队也为小区人民献上了一台以”高唱红歌跟党走”为主题的高质量的文艺演出。
(六)加强教育引导，大力弘扬志愿者精神，促进学生志愿服务活动长效化、规范化、常态化开展。“火花”义务烫衣活动被评为学校2010年共青团十佳团学活动品牌。2011年以来，学院青协坚持开展好“火花”义务烫衣活动，不断完善管理，创新活动方式，收到了学校广大
3 师生的高度赞扬，并在校团委2010考核中被评为共青团十佳团学活动品牌。我院青协连续3年荣获“优秀青年志愿者分会”称号。
(七)加强对学生社团的管理和指导，充分发挥大学生社团的功能，开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生实践能力和适应能力。
1、成立第一家院级学生社团联合会，进一步规范对学生社团的管理。经校团委审批，我校第一家院级学生社团联合会——云南财经大学社团联合会商学院分会于2011年3月正式成立。
2、开展丰富多彩的社团文化活动，营造了积极向上的校园文化氛围。疯狂英语协会承办第七届社团文化节系列活动之英语嘉年华活动、蓝色力量协会和“挑战者”商业计划与实践协会共同承办的第一届校园营销大赛等活动，以其广阔的实践锻炼平台和丰富的活动内容收到了广大学生的欢迎，营造了浓厚的校园文化氛围。
3、疯狂英语协会成为继蓝色力量协会之后的我校第二个国家级优秀社团。2011年3月，2010第三届全国高校优秀社团”评选活动揭晓，疯狂英语协会荣获“全国高校十佳社团”荣誉称号，疯狂英语协会会长杨太俊荣获“全国高校社团优秀先进个人”奖。
4、学生社团结构进一步优化，社团队伍不断发展壮大。2011年以来，学院先后成立了爱拍视觉数码协会、考研学习交流协会和驴友协会3个学生社团。其中，驴友协会为我校首个旅游类学生社团，考研学习交流协会为我校目前仅有的两个考研类社团之一。
(八)以帮助学生成长成才为目标，进一步推进贫困大学生能力提高项目的开展贫困大学生能力提高和学生创业意识培养是学院的两项特色工作，旨在提高学生综合素质和实践能力，更好的帮助学生成长成才。2011年以来，CPCPS继续组织开展各项能力提高训练活动，为学生提供实践锻炼平台。6月24日，商学院贫困大学生能力提高中心筹划并组织开展了“迎建党90周年，建校60周年，建院8周年”
4 商学院贫困大学生能力提高汇报演出暨欢送毕业生文艺晚会。另外，商学院优秀贫困毕业生代表也来到了晚会现场。整场晚会寄托了商学院学生对党、学校和学院的深深祝福和无限感激，也蕴含了毕业生们的美好祝愿，即展示了贫困大学生训练所取得的成果，也体现了商学院学院良好的精神风貌。
以上就是2011年商学院团学工作开展的主要情况，在今后的一年中，我们将继续秉承严谨的工作态度、踏实的工作作风，以崭新的面貌，在院党委的坚强领导和校团委的正确指导下，将学院的团学工作推向新的台阶。
谢谢!
商学院团委 二〇一一年十二月十八日
第四篇：指导青年教师个人工作总结(精简版)
指导青年教师个人工作总结(精选多篇) 指导青年教师个人工作总结(精选多篇) 威宁县第四中学韩丽
从教十余年来，我一直虔诚而执着地站在英语、生物教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺带徒之路，感触颇深。尤其是近几年，看着江水金、刘代军、孟蚊蛟等几位青年教师一天天成长，在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学水平大幅度提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。
2016年9月，按照学校的安排，我被指定为青年教师江水金、刘代军、孟蚊蛟的指导教师。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。按照这一基本思路，我做了以下工作：
一、潜移默化坚定信念
10余年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的今天，从事教育，尤其是贫困山区的教育，是需要坚强的信念支撑的。为此，授徒的第一件事就是和他们谈论我校许多优秀教师不为名利所动，矢志献身山区教育，生受人敬，死恸全城及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事。让他们于无声处感到山区教育不仅大有作为，而且定有所为，楷模就在我们身边。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。
二、实践反思筑牢基础
学然后知不足，教然后知困。结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本情况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的，都有许多值得研究改进的地方，体验到了教学有法，但无定法。引导他们从四个方面写教 1 学反思：①本节课的成功关键所在;②学生中好的思维方式;③学生中存在的普遍典型错例;④教学中的明显不足。经过一年的不懈努力他们的教学水平大有长进，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想，我又不失时机地借来名师魏书生、孙双金、钱梦龙等的教学录相，让他们体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。带领他们走进《人民教育》名师人生栏目，踏着名师成长的足迹，他们发现这些名师都是在终身学习的道路上，不断反思，不断超越自我，不断超越学科教学的求索中，走向成功之路的。与名师对话，其乐无穷，专家引领，改变着教育理念，也融入了他们的教学实践，看到他们步入专业发展的高速路，并快乐着收获着。
三、潜心探索发展自己
实践是一所学校，也是一位老师;研究是一种发现，也是一种提升。随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要，潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进，提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论，在理性认识中丰富自己 ;投身教学研究，在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习，养成终身学习的习惯，注意研究学生。在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进教育理念;在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，取得好的教学效果。我常给他们讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习——教学——科研”三结合之路。只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。三年来，他们的课逐渐“看的见热情、看的见思考、看的见议论、看的见合作、看的见创造，越来越迈入了教育的自由王国”。一节节公开课，一篇篇论文，教育随笔等都赢得了专家和同行的高度扬，这给了我莫大的鼓舞。
四、不断创新张扬个性
随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让英语.生物教学走向开放，开辟英语.生物教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是
新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。面对一群活泼可爱不同个性的变化中的学生，教育切忌简单、一种摸式育人，而要以人为本，注入生命教育的灵性。一年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芬芳。教师这平凡的工作，让徒弟俩发现了生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。
回顾自己带徒走过的路，平凡却精彩着，辛劳却幸福着!在未来的岁月中，我将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，将和青年教师们一起：
坚持教学相长在师生交往中发展自己; 反思教学实践在总结经验中提升自己; 学习教育理论在理性认识中丰富自己; 投身教学研究在把握规律中端正自己; 尊重同行教师在借鉴他人中完善自己; 携手用爱与生命谱写教育的乐章 2016年8月20日
学校公证(盖章) 200年月日 第二篇：指导青年教师工作总结 指导青年教师工作总结 麟游县九成宫镇中心小学周伟刚
我工作热情高，和同事相处甚好，我曾先后指导培养过三位青年教师，分别是指导新任教师马旭东课堂教学，使其快速掌握教学环节、教学进度及教学手段等;指导青年教师姚大伟新课程教法学法，使其快速由“教学新秀”成长为“市级教学能手”;指导青年教师张智东计算机操作和高效课堂教改的实施，使其由以前的不敢碰电脑到基本熟练操作电脑;高效课堂方面，帮其放下思想包袱，转变观念，适应了新教法。
要使一个集体最大的发挥各自的潜能，这就需要教师之间取长补短，你追我赶。孔子不是说：三人行，必有我师吗?因此，每个人都会有弱点，有不足，这就需要互相指导，让每个人都能够适应教育教学工作的需要。特别是青年教师，更需要培养，因为他们是学校的生力军和顶梁柱，他们的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。下面就是我指导培养其他教师的简单总结。
马高飞于2016年师范毕业，分配到我校，刚上岗时，它不知所措，面对一班几十名学生，几乎不敢进课堂，即使进去了，讲起课来也是语无伦次，学生听不懂，成绩一落千丈。他自己说，在上学时训练的还可以，可是到了实际操作，原来的理论知识一点也用不上，脑子里一片空白。这一切，我看在眼里，急在心里，我决心帮助马高飞克服心理压力，搞好教学，于是我多次找他交谈，寻找原因，教他怎样克服紧张的情绪，怎样进行课堂操作，怎样把握课程进度，怎样控制课堂环节，还讨论了一些怎样提高教学质量的方法，他汲取了我的工作经验，我吸收了它的教学理论，一举两得，其乐融融。一个月以后，马高飞像变了个人似的，俨然一个工作经验丰富的教师，从备课 到上课，从教学工作到班务工作，样样出色，到期末竟然超出了预期的目标。
姚伟是我调入九成宫中心小学以后才认识的一位青年教师，他是专业体育教师，但是在我们县，小学不设专职教师。所以姚伟成了学校的一名数学老师，一般只能带低段。由于让一个专业的教师带不专业的课程，未免有点赶着鸭子上架。2016年，大力提倡新课程新教法，当时提的是“有效教学”，要求先学后导，问题评价。姚伟正好带三年级数学。初次接触新课程新教法，实在有点无可适从。我俩有共同语言，于是我就主动承担起指导帮扶姚伟的任务。我帮他解读《新大纲》，学习新课程理念，指导他电子备课，指导他如何实施先学后导，问题评价，走进课堂，随堂指导，有时上课时，讲台前会出现我们两位老师的身影，当然我只是指导一下就闪开。由于姚伟年纪轻，脑子灵，很快就掌握了新课程教法学法，课堂教学得心应手。他从尝试到熟练操作，不过20几天时间。当年，姚伟被评为 “教学新秀”，今年上半年，他一举成长为“市级教学能手”，我不禁感叹：“真是年轻有为啊!”
何林英从边远村小调入我校，环境不适应，工作节奏跟不上，而且胆量较小，凡事总是顾虑重重。虽然参加过计算机培训，但一直疏于实践，或者说不敢碰电脑，生怕把程序或机器弄坏，平时需要上机完成的工作，他总是找我帮助。这几年，每年又有网上培训，不会电脑成了何林英的心病。于是，我想，与其帮他操作，不如教他学会操作。因此，我就告诉他，电脑不容易损坏，程序也一般不会出问题，只要操作正确，即使真出问题也是正常的。文教局领导不是多次说：“电器设备，宁可用坏，不能放怀。”就是支持大家用电器设备嘛!它就是辅助教学的手段。于是，何林英打消了心理恐惧，跟我学习起电脑操作技巧，虽反应慢些，但也学得执著、刻苦，慢慢地他学会了 电脑基本操作技巧，随时遇到问题，我会第一个帮其解决，现在，他在电脑操作已相当熟练了。另外，在高效课堂方面，何林英硬是不肯尝试，总认为“高效课堂”理念有悖常理，于是我就耐心地给他做思想工作，让他上对比课，找出传统课和新型课的异同，从而认识到高效课堂理念的优势所在，最终他放下了思想包袱，转变了观念，适应了新教法。
以上就是我自任职以来，对三位青年教师的指导培养进行的简单总结，我很谨慎，也很谦虚，我以后有机会还会这样做，起码这也是一种奉献精神，一种实现自我价值的方式吧! 第三篇：指导青年教师工作总结 指导青年教师工作总结 林维善
肖方松老师是我校的教学人才，自身素质很高，为促其尽快成长，按照学校的安排，我有幸和肖老师新老结对。自此，我的教学生涯中多了一道亮丽的风景。我们是师徒，更是朋友。在相互学习中共同进步。我主要做了以下一些工作，特别是指导毕业班教学质量的提高。 结合自己的成长经历，我常对肖老师说：学然后知不足，教然后知困。我要求他把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深入分析学生的基本情况，钻研教材，充分了解学情。第二步：备课时，做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点;精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固;精心设计练习，做到梯度、密度合理;精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，听他的课我也从这三个方面来评价他的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：①本节课的成功关键所在;②教学中的明显不足之处。我们还一起经常听其他老师的课，吸取其精华。还一起观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。经过不懈努力，他的教学水平大有长进。先后上了多节市级公开课，获得了听课老师的一致好评。我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到老教师也不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。
在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进教育理念;在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，取得好的教学效果。
我常给他讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习——教学——科研”三结合之路。只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。 随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让初三毕业班历史教学走向开放，开辟历史教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。几年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芬芳。教师这平凡的工作，让我们师徒俩发现了生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。
就这样，我们互相鼓励，互相学习，共同进步，共同提高。 八字桥中学 2016.年6月
第四篇：指导青年教师工作总结 指导青年教师工作总结
贺小辉是我校引进的教学人才，自身素质较高，为促其尽快成长，按照学校的安排，我和贺小辉师徒结对。自此，我的教学生涯中多了一道亮丽的风景。我们是师徒，更是兄妹。在相互学习中共同进步。我主要做了以下一些工作。
结合自己的成长经历，我常对贺小辉说：学然后知不足，教然后知困。我要求他把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深入分析学生的基本情况，钻研教材，充分了解学情。第二步：备课时，做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点;精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固;精心设计练习，做到梯度、密度合理;精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，听他的课我也从这三个方面来评价他的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：①本节课的成功关键所在;②教学中的明显不足之处。我们还一起经常听其他老师的课，吸取其精华。还一起观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。经过不懈努力，他的教学水平大有长进。先后上了多节公开课，获得了听课老师的一致好评。今年，贺小辉还被评为“三河学校教学能手”。我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到老教师也不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己 所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。 在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进教育理念;在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，取得好的教学效果。
我常给他讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习——教学——科研”三结合之路。只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。 随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让语文教学走向开放，开辟语文教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。几年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芬芳。教师这平凡的工作，让我们师徒俩发现了生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。
贺小辉老师先后6次在学校上公开课和示范课，成为了我校骨干教师。并被教育局表彰为“优秀教师”。 第五篇：指导青年教师工作总结 指导青年教师工作总结 砀山县教研室砀山五中华宝华
新一轮课程改革已经走进了我们的校园，新课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。
本学年我受学校的指派，担任李永老师的指导教师。根据物理学科特点，以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导计划进行了系统的工作指导，现对指导工作的具体做法总结如下：
一、加强学习，努力适应素质教育要求 随着新课改的逐步深入，在平时利用同年级组的优势，我经常与李永老师一起学习讨论教育教学的新动态，学习新课程标准。在不断的交流谈心中，使他较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素质教育的新形势。
二、重视实践，在实践中提高教学水平
指导青年教师的目标，是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主人。教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键，教学之余我经常对李永老师进行物理教学常规的指导，增强常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理能力。
学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上，教他认真研读教材，准确把握教学目标，精心设计教案，切忌避免照搬教学参考资料。在集体备课中让李永老师承担了课题组实践课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后提出我自己的建议，以同样的教学内容让他听课，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面向全体学生，循循善诱，要用清晰的讲解及实验引导，帮助学生主动探究，获得主动发展。作业设计方面，对每一节课、每一单元，两人都在一起对照教学目标去设计练习，努力做到层次分明，题型精当。
教学中我随时了解李永老师的教学情况，在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发现他的教学特点或风格，鼓励他的独创精神，建议他在教学过程中适当地运用现代教育技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以提高现代化教学水平。指导过程中发现存在的问题，及时沟通、探讨、研究寻求解决问题的途径。并且引 导他在提高自己专业水平的同时，努力提高自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的能力和水平。
通过一学年的努力，李永老师在教学方面有了很大的进步。从他的备课和教学中都可以看到他在思考，在实践如何真正让学生有效地掌握知识，并学会学习。他的公开课教学，集中体现了他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步。在教研活动中，他已能独挡一面，在县、市及省级教学大赛中，屡屡获奖。
三、尝试科研，提高教育教学科研能力
在进行物理教学常规指导的同时，我还要求李永老师积极主动地投入学科教研活动中去，开展新课程专题及课题研究讨论，以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表意见，对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他在规定的时间内撰写教学体会、教学总结、随笔、读书札记、论文等，在自己的实践中印证、思考、反思、总结。形成具有调查研究、筛选经验、科学实验、总结经验的能力，并对先进经验进行内化和再创造，形成自己的教育教学特色。由他主要承担的物理科研究课课题已报市级备案，课题研究正在实施之中。
在指导青年教师的过程中，我为青年教师进步成长而感到高兴，同时也为自身教育教学能力的不断提升感到欣慰。我想作为指导教师 更应该严谨笃学、与时俱进，应该勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年教师，使他们成为新时代的优秀教师，也使自己取得长足的进步。
第五篇：网络销售个人工作总结(精简版)
XXXX工作总结
时间一晃而过，弹指之间，XXXX已接近尾声，过去的一年，在公司领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。 回顾过去的一年，现将工作总结如下：
一、认真学习，努力提高
在今年工作初期因自身原因遇到一些困难，对于业务和产品在某些方面还不是很懂，以至于对某些客户的意向需求不能理解，沟通乏力，致使人为丢失了部分客户。随后我便大量学习自身业务的相关知识，合理的运用到实际工作中，经过不断的努力实践，最终取得了成绩。这也使我明白了，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。
二、脚踏实地，努力工作
我深知网络销售是一个非常繁杂、任务比较重的工作。作为一名网络销售人员，不论在工作安排还是在处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，要做一名合格的网络销售，首先要熟悉业务知识，进入角色。有一定的承受压力能力，勤奋努力，一步一个脚印，注意细节问题。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍。
三、存在问题
通过一年的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：
1、针对意向客户没有做到及时跟踪与回访，在以后的工作中要将客户的意向度分门别类，做好标记，定期回访，以防遗忘客户资料。
2、由于能力有限，对一些事情的处理还不太妥当。在下一步工作中还要加强各方面知识的学习，不断扩充自己，提高自身素质。